一起走過作文

時間：2023-10-07 16:28:44 好文我要投稿

一起走過作文15篇（實用）

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的一起走過作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一起走過作文15篇（實用）

一起走過作文1

　　畢業，像一個句號，結束了我們的小學生活。散伙筵席，舉手話別，一切似乎都預奈。我們從此分別，各奔東西，但至少，我們曾經一起走過。

　　畢業前，時間過得好像流沙，無時無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。那些日子。我忙碌著，為了初中考努力著。那時候，我們很辛苦，很疲倦，但因為有同學們的并肩作戰，我們痛并快樂著。

　　漫步于校園，想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們，在這里，它見證了我們六年的成長。

　　一和二年級的時候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來，激動和緊張，陌

　　生和好奇，當然也有許多的不適應。但是新同學的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的路。

　　三和四年級的時候，生活變成了橙色，那時候的我們有些叛逆，有些不羈，

　　有些輕狂。自認為長大了的我們總喜歡和長輩對著干，總愛憑著感情做事。但在學校的生活中，我們像一個大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音蕩滌在回環的走廊，那般悠長……

　　五和六年級的生活，像有一層薄薄的灰色。學業的壓力越來越大，作業量也越來越大，撲面而來的的是無數的練習冊和試卷。在題海中，我們也曾迷茫過，也曾彷徨過，但因為心中的理想，我們皮荊嶄棘，勇敢前行。

　　而如今，我們畢業了，一切仿佛一首沒有寫完的詩，匆匆開始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶是我們的資本，也是我們的慰籍。

　　在別人的同學錄上寫上自己的信息，字跡變成了無限的傷感符號。陽光下淡然的笑靨，卻也能看出心底的'不舍，照相機的定格，我們的容貌留在了那一刻。眼淚，傾瀉出了我們的無限哀思。

　　青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想；等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中的美好的六年，盛開過的花兒……

一起走過作文2

　　六年風雨，我們一同走過，因為我們是朋友。——題記

　　畢業鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，二年前我們小學畢業了。來不及說再見，來不及道珍重，我們匆匆離開了學校。當時的我們，多么歡樂，多么幸福。回到家才發現，原來明天見不到那張張熟悉的臉了。在這告別的最后一刻，我們怎么如此無情？最后只能以一句“太興奮了”來敷衍安慰自己，但卻在心中留下了遺憾。

　　我無法釋懷這段給予我影響甚大的歲月，間或在夢中，在記憶的深處，勾勒出那一幅幅畫面。上課的時候，我們一個個爭先恐后地舉手，從老師的激勵中，我們的心靈得到滿足；下課了，沒有作業，沒有習題，我們可以在一起賽跑；春風洋溢的時候，我們會去操場放風箏，制作模型飛機。若是春雨綿綿，我們會在走廊上炫耀自己的小玩意，溜溜球、人物卡片都是我們的最愛；體育課時，我們會選擇50米短跑，或是坐在操場的扶欄上講故事，說到雙休日，那活動更是豐富多彩。春天，我們會到田野里捉小蝌蚪；夏天，跑到山上去偷桃；秋天，躺在高高的谷堆上，仰望天空；冬天，在家門前的庭園里，推雪羅漢，打雪仗。

　　一起走過的六年，是痛并快樂的六年。我們犯錯的`時候，紅著臉頰在辦公室寫著檢討書；同學受傷的時候，我們心急如焚，到處尋求幫助；受人欺負時，我們團結一心，“眾志成城”……

　　想到這里,我想起一段歌詞：

　　朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話/一輩子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤單過/一聲朋友你會懂/

　　這不正道出了我此時此刻這種悲喜交加的心情？唐代王勃有言“海內存知己，天涯若比鄰”，雖然當時你我無言告別，在記憶中留下空白，但愿現在你也在案頭奮筆疾書，與我一同——將這遲來的祝福填入遺留的空白！

一起走過作文3

　　天空下著綿綿的細雨，地上有了一個個的小水坑……

　　在回家的路上，行人們留下了一串串的腳印，也留下了銀鈴般的笑聲。

　　在這樣的天氣中，我的心情也不覺得變得陰沉起來，獨自一人打著傘，不留意間，一腳踩偏，才進了一個小水坑中，霎時間，濺起了一個個小水花兒……而我的褲子也遭了殃，被雨水“點綴”上了幾個明顯的暗花。唉！真是一失足成千古恨啊！

　　猛然間，聽到身后有人叫我，我迅速的將頭轉了過去，原來是我們班同學啊！只見涵打著雨傘向我走來，我也對她笑了笑，雖然我們平時在學校接觸不多，但是關系也不錯啦。看到她走過來對我說：“以后我們一起走吧！我也住在這里，咱倆住的.還很近呢！”“呵呵”我開心的笑了笑，以后終于有人跟我一起走了，這段路上就不會只留下我孤獨的背影了。

　　從那以后，我和涵成了形影不離的好朋友。不管是去哪里，我們倆的影子總是挨在一起。上學的路上，留下了我倆的腳印，放學的路上，留下了我倆的笑聲，我和涵在一起的時光，總是那么快樂。

　　一個星期一的早晨，我同往常一樣，拿著清掃工具，在打掃衛生，可是今天，卻出了一點點事故。掃帚上的一根鐵絲劃破了我的手指，一陣難忍的疼痛差點讓我哭出來。

　　這是涵走了過來，用她手中的紙巾為我擦掉鮮血，又用創可貼把那傷口簡單的“保護”了起來。看著涵認真的樣子，心中感覺好感動，好溫暖。

　　將我的手指弄好之后，涵抬起頭來，閃爍著她哪如雨一般清澈、純潔的大眼睛時，微笑的對我說：“好了，這樣就不會很疼了，也不會被感染了。”

　　看著涵我大聲的對她說：“謝謝你，我的好朋友。”

　　突然間，溫暖包圍了我們，讓我們在感動中有親近了一些，又彼此多了一份依賴。

　　……

　　所有的回憶，拼成“友誼”兩個字，陪我走過六年……

　　是啊！六年了，我們一起走過了六年美好的時光。

　　涵！我希望以后還可以有你陪我一起走……

一起走過作文4

　　那是一個雨天，小雨淅淅瀝瀝地下個不停。

　　這次考試考砸了，那漫天飛舞的鮮紅的叉叉和老師無情的批判壓得我喘不過氣來。我下意識地把試卷揉了又揉，心里在默默地流淚。

　　這時，幾個朋友發現了我的異樣，都圍了過來，你一句我一句地安慰我，我只是呆呆地坐著，不語。

　　忽然我被一只手拉到了走廊，只聽得她說：“你看！”順著她手指的方向望去，哦，原來是一株臘梅。雖然已經是嚴冬，但它仍然顯得生機勃勃，樹上的花朵正和萌芽的綠葉展現著它頑強的'生命力。

　　“你應該像臘梅一樣！”她的語氣堅定、有力。

　　“像臘梅一樣？”我忍不住重復了一句，睜大眼睛疑惑地望著她。

　　“對呀，現在已經是冬天了，其它花兒都受不了嚴寒，凋零了，唯有它，能夠頑強地挺立在這里，用美麗的花朵和芬芳的清香證明它自己，向每一個路過的人展現它獨特的魅力。”她的語氣緩和了下來，“而到了春天，百花爭艷的時候，它只是長出蔥蘢的綠葉，這不是因為它沒有能力與百花相比，它是在默默地儲備著力量，為下一個嚴冬的綻放做準備！”她的眼中突然放射出奇異的光芒，堅定地望著我說：“加油，你一定會成功的，我相信你！”伴隨著一聲清脆的擊掌，我恢復了信心。

　　在朋友的鼓勵與督促下，我的成績又穩步上升，我也終于可以走出陰影，在快樂的學習中展現自我。

　　我想，人生的路上一定會有些許挫折，但是我要像臘梅一樣堅強，把這些挫折轉化成我不斷前進的動力。

　　朋友就像是夜空里的星星和月亮，彼此光照，彼此星輝，彼此鼓勵、彼此相望。朋友也就是鑲嵌在默默的關愛中，不一定要日日相見，永存的是心心相通；朋友不必虛意逢迎，點點頭也許就會意了；有時候遙相暉映，不亦樂乎？

　　有朋友真好！在十多個春秋里，無論經歷的事成功還是失敗，我都和朋友一起走過。

一起走過作文5

　　夜深人靜，窗外寒風呼呼地吹過，窗內的我看著外邊干枯的樹枝隨風擺動，思緒飄到了以前那美好的生活。

　　“起床了。”一個洪亮的聲音響起，想都不用想，一定是我的姥姥。

　　“你別叫我，讓我再睡一會兒。”我翻了個身，又進入了美妙的夢鄉。

　　我不知又睡了多久，仿佛像是睡了一個世紀。

　　“叮鈴鈴”電話那刺耳的聲音進入了我的耳朵，讓我的大腦一下子清醒。我一個健步沖到了電話旁，飛快地拿起電話。

　　“喂，請問你找誰?”我溫柔地說。

　　“你快點給我起床，收拾好一切，幫姥姥做飯。今天中午家里的.人都要去，你給我有點形象。”電話里的人一口氣說完了所有的話。

　　“知道了。”我懶洋洋地回答。

　　“你給我快點!”電話里傳來一聲怒吼。

　　瞬間，感覺我的耳膜破了。

　　我用世界上最快的速度，收拾好了所有的地方。

　　“姥姥，我來幫你啦。”我一蹦一跳地跑進了廚房。

　　“哎呀，我們家寶貝起來了，看來還是你媽媽的電話有用啊。”姥姥這個老玩童調皮地說。

　　“你咋能這樣呢!”我不高興地嘟起了嘴。

　　姥姥笑了笑，摸摸我的頭，繼續做飯。而我也不能閑著啊，站在旁邊幫助姥姥洗菜......

　　中午，媽媽他們回來了，但我正和姥姥在廚房“玩”得不亦樂乎，對外面的一切都不知曉。

　　媽媽躡手躡腳地走進廚房，給我和姥姥拍了個合影。

　　飯很快就好了，我乖巧地幫著忙。家里人都夸我懂事了，哈哈哈，我都不好意思了。

　　開飯了，一家人圍坐在一起，開心地吃著我和姥姥做的飯，時不時夸贊幾句。

　　這種場景，在我腦中是一個永恒的畫面。

　　寒風從窗戶縫中擠了進來，吹在我的身上，把我的思緒帶回到現實。看著和姥姥的合影，我久久不能忘懷。因為從那天起，這樣的場景再也沒有出現過。

　　家人和我一起走過了十四個春夏秋冬，真不知他們還能陪我多久，伴我多久。

一起走過作文6

　　轉眼間，你我已經一起走過了14個年頭，你總是在我身邊無聲無息地陪伴著我。雨，我們一起走過。

　　還記得1998年，我還不到一歲，你就引發了一次特大洪災，使很多人無家可歸甚至喪命，這就是我們的初遇。

　　六歲那年，我要上小學了，天灰蒙蒙的，你從天空中輕輕飄下，如一位大姐姐，用手輕輕地將我牽入學堂。我走進了教室，你就在窗外默默地注視著我。用你那晶瑩的眼神鼓勵我向前，再向前。

　　轉眼間，又是六年過去了，我的小學學業也已經完成——那是一個分別的日子，和我相處六年的同學也即將分離，向自己心中的初中奔去。而你，也來到了我們的畢業典禮上。此時，你的眼中沒有了昔日的激動，唯見的是那一絲淡淡的憂愁，你與我一起難過，惆悵。

　　上初二了，我在一次半期考試中取得了好成績，你也如期而至，但是這次，天空并不再陰沉，而是明亮的，仿佛在對我微笑，肯定我所取得的'好成績。

　　昨天，我和別人吵架了。心中有說不完的委屈和道不盡的苦水。夜晚，你悄悄地到我的窗前，聽我訴說心中的苦悶，你又像姐姐一樣，用手撫摸著我的額頭，用輕柔的話語和我談心。當我早晨醒來時，心中的烏云已經散盡，而你又回到窗外，用你那雙美麗的眼睛注視著我的一切。

　　雨，我們一起走過；今后我們還要繼續走下去，直到永遠。

一起走過作文7

　　第一片黃葉飄落，夏風漸息，蟬鳴漸弱，銀杏滿身金色的小扇在秋風中搖晃，在秋陽中閃閃發光，月季依然頂著巨大的花朵在花壇中輕舞，似乎并不知道秋的到來。

　　啊！黃河，你是哈哈，忘了吧，我就知道你背不熟。誰，誰說的`，我會！行了，別說了，繼續合稿！秋風陣陣吹過，帶來絲絲桂香。校園中，操場上，有我們一起排練朗誦的身影。

　　寒風凜冽的吹著，冷得刺骨，雪花片片飄落，如玉之剔透，如月之晶瑩，紛紛揚揚地下了一整夜，第二天一早，已是冰雪的世界。

　　結伴回家，教室外，雪拂過寬大的校服消融在指尖，踩在未被踩踏的雪地上，咯吱作響。下午去打雪仗吧！不了，回家復習。什么？這么好的機會不去玩？好啦，別說了，約好了呦，下午廣場見咯！雪花靜靜地落著，染白了世界。

　　燕子上下翻飛著，時而穿過綠煙般的柳林，時而掠過池塘，輕點一下，蕩起圈圈漣漪。桃花開放，遠看像一片片粉色的祥云。

　　我們幾個朋友站在樹下，背著政治。一年之計在于春，一天之計在于晨。這春景越發珍貴，點點露珠從樹葉上滑落，打在臉上，打在身上，是何等清涼，何等輕松！

　　蟬聲一聲接一聲地響著，嘹亮的歌聲回蕩在上空，溪水被烤得暖熱，一群群小魚歡快地游著，時而躍出水面，撩起一串串水花。

　　你守右邊！我左邊！我后邊！那么我就負責趕咯！我們站好位置，小然趕著小魚群向我們跑來，一片水花飛濺，水珠在陽光下閃著五彩的光。

　　我們一起走過春、夏、秋、冬，走過一個學期，我們也一起走向明天！

一起走過作文8

　　夜深了，寂靜得讓人心慌。我仍在那刺眼的白熾燈下奮筆疾書，那因漫長而痛苦煎熬，令我絕望。

　　時鐘敲響了十二下，身后傳來一聲熟悉而刺耳的地道方言：“元元啊，晚了啊，可以睡覺了，不要再寫啦！”我揉著朦朧的睡眼，回過頭，唉!又是奶奶。

　　我正好窩了一肚子的火沒處發泄，便把奶奶當成出氣筒，對她大聲喊叫：“你不要再煩了！”說完便用力轉了一下凳子，繼續埋頭苦干。

　　只聽見身后傳來幾不可聞的一聲嘆息，一瞬間觸動了我內心最柔軟的那根弦，我不由得反思起來：那樣的語氣對待奶奶，是不是太傷老人間的心了？

　　我轉過身去，觀察起奶奶來：一頭披散的銀發，臉上深陷的眼睛于一絲絲刀刻般的皺紋見證她飽經風霜的人生。眼神黯淡中夾雜了一點憂傷，深色的樸素衣著，襯得她的臉色在燈光下有些憔悴。

　　奶奶已經年過花甲，早到了頤養天年的時候，而又有多少個日日夜夜，是她陪我一起默默度過？不懂事的我還經常把怒火發泄在無辜的她身上。

　　正當我想向奶奶好好道歉時，奶奶已經“噠噠”地走出房間，不一會兒，她又回來了。端著一杯冒著熱氣的暖茶，在氤氳的蒸汽中，我看到了奶奶一抹淡淡的微笑。

　　我趕忙站起身，接過這杯仿佛千斤的茶，幾片墨綠色的茶葉沉淀在杯底，好像碧澄海水中的珊瑚群。

　　“謝謝奶奶！”我真誠地說。我開始喝茶，一點點地品咂著，那種濃郁而又淡雅，溫暖而沁人心脾的茶香久久縈繞心間。它融化了我心中的寒冰，心中又是一片春天。

　　我用余光觸碰到奶奶那和藹的眼神，微笑從她的頰上的`皺紋一直舒展到嘴角。

　　回想與奶奶走過的點點滴滴，眼眶早已濕潤，心中卻涌起無盡的溫暖，抬眼看向窗外，只見星星也正依偎著月亮。

　　奶奶呀，從小時候到現在，多少個日夜因為有您的陪伴而讓我不再孤單？多少個日夜因為有您的陪伴而不再寒冷？多少個日夜因為有您的陪伴而讓我多了繼續前進的力量和勇氣?

　　我和你——一起走過！

一起走過作文9

　　阿諾開始喜歡蘇打綠是在她初一時，那時她太小，不懂偶像的定義，只是在聽了他們的歌《無與倫比的美麗》與《小情歌》之后開始迷戀那些歌頌者。

　　從那時候她開始存錢，少吃零食，多替老媽干活，三三兩兩地買蘇打綠的海報回家。等到她存夠買到一張CD專輯時，她欣喜若狂地跑來我家給我看，我要看，她卻始終緊緊拽在手心，,遲遲不肯松開。是，我能理解她那是的心情，她得到了她渴望已久的東西。

　　高中，阿諾完全拋開了初中時的松懶，變得十分刻苦努力，不管聽不聽得懂都聚精會神地聽，不管會不會做題都認認真真地思考，不管以前有多討厭英語都早起背單詞。她說她一定要去聽一場蘇打綠的演唱會，在她的青蔥年代，所以她決心努力學習，攢下獎學金做夢想基金，然后做一個優秀的打粉，希望有天能以她的優秀換蘇打綠的一個微笑。五月，蘇打綠的演唱會在廣州舉行，而我們高考在即。然而阿諾順利去聽了那場演唱會。接著是高考。

　　高考結束后我問阿諾，當初為什么他爸媽和老師居然肯讓她去廣州？她說“因為我對他們說，你們若是不讓我去廣州，我一定不會參加高考！”她哈哈開始大笑起來，沒心沒肺似的，然后她阿諾沉默下抱住我開始哭，“其實那次我并沒有和青峰他們說上話，我對你們說青峰他們讓我好好高考···都是騙你們的'···

　　不，阿諾，他們要是知道這些年你這么努力，他們一定會對你說這些話的，他們一定會很喜歡你。

　　后來我看到阿諾簽名里的一句話，來自蘇打綠一首歌的歌詞，我要爬上你的肩膀，我要眺望你的遠方。我要長成你的翅膀，我要拂去你的滄桑。

　　我才意識到，陪著阿諾慢慢成長、支持阿諾走過那些艱苦日子的，不是所謂的前途未來，而是她生命中的信仰：蘇打綠。

一起走過作文10

　　“來，再給我說一遍演講稿。”你從床上爬起，在床頭上坐好，板著一副臉，嚴肅地對我說。

　　“好的。”我放下手中的書，從沙發上站起身，在你面前規矩地站好，“Hello，everyone！ My name is……”這已經背了第12遍了，本來記得不太熟的我到現在已經是倒背如流了。

　　“不是跟你說過要感情豐富一些的嗎？還有，肢體語言太僵硬了，像是硬加上去的，和你的'演講稿不能夠很好地融合在一起，怎么又忘記了呢？”你撅著嘴，有些不高興。“你再去練一會兒，馬上我們一起去老師那兒再過一遍。”說完了，你又像是不放心地說了一句：“明天就要比賽了！抓緊練呀！”這句話提醒了我，明天就是希望英語決賽的一分半鐘比賽了，是新手的我心中難免有些忐忑，而你卻看上去從容不迫。

　　老師表揚眾多人中，你和我是最好的，要加油。我一轉頭，正好與你的目光相會，我們相視一笑，下午的努力沒有白費。

　　“My dream is to be……”我非常緊張地在隊伍中一遍又一遍，一次又一次地回憶自己的演講稿。當我們倆發現對方都在猛練演講稿時，都笑了。我是第三批，你是第二批。走進去之前，你對我使了一個臉色，我看懂了，是“為我加油！”我立刻豎起兩根大拇指，對你鼓勵一笑。我希望你能夠帶著我的鼓勵走進那殘酷的競技場，為你增添一絲自信。過了一會兒，你有一絲泛白的臉出現在了我的眼前。“怎么樣？”我有些擔心地問。你見是我，原本苦悶的臉上多了些許光彩，一拍我的肩說：“挺簡單的，不就是對著幾個人說一遍演講稿嗎？哦，對了，你一定要記得感情和肢體語言豐富哦！”說完后你一把拉近我，抱緊了我。“加油！你是最棒的！”

　　我站在舞臺上，懷揣著你的千言萬語，自信滿滿地完成了演講。我不怕，因為在那共同辛苦，共同奮斗，共同扶持，共同收獲的日子里，我們一起走過。

一起走過作文11

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就要回家了，和你在一起的時光里，有快樂，有自豪，有傷心，也有尷尬。我將它們畫作了幅五彩斑文聞的圖畫。

　　寒假期間，媽媽帶著我去了姑姑家，姑姑就像我的姐姐一樣，到了那里，姑姑每天都帶我出去玩，也帶著我學習。

　　有一天晚上，姑姑對我說："我們明天一起去滑冰吧。"聽到這個消息，我非常激動因為那是我第一次滑冰。第二天早上，我們很早就出發了到了滑冰場我非常吃驚，那里很大，滑冰場的頂部有一個很漂亮的`水晶掛燈，又大又明亮，照亮了滑冰的每一個角落。我迫不急待地換上滑冰鞋跑進了場內可就我準備開始滑時就摔了個"狗啃泥"，姑姑在一旁哈哈大笑，拿起手機將我的"丑照”記錄在她那小巧玲球的手機里，我生氣地走過去憤怒地說，“我不滑了。"姑姑對我說："失敗乃成功之母，只要堅持一定可以成功。"我聽了姑姑的話繼續去學滑冰了。終于功夫不負有心人，我學會了滑冰，姑姑在一旁給我我豎大姆指，臉上露出了開心的笑容。

　　姑姑也是個非常聰明和有學問的人。她經常教我讀唐詩宋詞，有時還會提出一些來考我，可我總是答不上來。比如那兩句詩，上句是“長安陌上無窮樹”，下句我一連好幾天抖沒背出來，這可傷了姑姑的心。

　　我快要開學了，馬上就要回家了，當姑姑聽到這個消息她夜板夜難眠。

　　一大早，我和媽媽就要走了，我和姑姑道了別，姑姑捏了捏我的臉，如此告別就潦草結束了。

　　過了會，我在樓下喊姑姑，姑姑并沒有回應，緊接著我背出了一句詩“長安陌上無窮樹，唯有垂柳管別離。”

　　與姑姑一起走過的時光是五彩斑斕的，這段時光讓我記憶猶新。

一起走過作文12

　　在慢慢的求學之路上，有成功有失敗但更多的是汗水。

　　夏季已經來臨，這一年的夏天比以往來的早了許多，也熱了些。：“滴答，滴答。”秒針一點點在鐘表上盤旋，教室里是朗朗的背書聲。五月的天驕陽似火，我們就像是蒸籠里的包子；只待蒸熟。我只能讓自己專注些更專注些。為了六月十五號的生物地理的中考，同學們都拿出百分之百的精神面對錯題和知識點。

　　鏡頭一：課堂

　　生物老師拿著一大疊已經分好的生物試卷走到講臺上，然后迅速發下試卷。為了不影響答題，把教室內的電風扇全部關上。這無疑讓本來就熱的天給加炎熱不堪，本來就有些煩躁的心更加煩躁。本以為其他同學和我一樣耐不下心去但我看到的是奮筆疾書的同學們和“沙沙”的寫字聲和那滴汗聲。更看見那豆粒大的汗珠打在校服，但同學們都沒有去管只是在拼命的做題。為的是在考場上有更好的發揮，看到后我也又鼓起動力奮身投入到試卷的`海洋里去了遨游了。

　　鏡頭二：課下

　　“老師，給我講講這道題吧！” “不不，老師先給我講講這道題。” “老師，我們的柳絮屬于？”各種混亂的問題聲響起。原本剛走出門口的老師又被圍堵在了教室門口，同學們的焦急的眼神都表現在了臉上和那額頭上的汗珠上了“先給我講講。”我也加入到了那混戰當中去了。

　　“你先看這道題，他是因為……”老師帶著原本一啞的不成樣的嗓音細心的講道，奇怪的是卻沒有一絲不耐煩的語氣，我們同學也認真地聽著，沒有人去管幾點了只是認真地聽著。只為了多聽幾道題。

　　在汗水和焦急的問題聲中我們走過了讓人心煩和回憶的5月，更讓人懷念那5、6月份的汗水。

一起走過作文13

　　青春就像一本紀念冊，每一個片段，每一段回憶，都是那么的幸福，快樂。

　　再見

　　那一年，我們笑著說有你真好!然后望著格外湛藍的天。我們情感和曖昧無關，只與朋友相連，可就在那一年的某一天，我們似笑非笑地說：朋友，再見!

　　煙雨

　　江南的雨總下得很纏綿，細碎的雨聲，細碎的情感。就在此刻，我突然很想念你們。想，悠然的雨中是否都有他(她)的陪伴。

　　相聚

　　忘了幾個春夏，時光終于讓我們相聚。思念在相擁的瞬間幻化成萬千言語。講訴著彼此的.喜悅或遭遇。然后一群2b唱起老男孩，傾刻滄桑了年輪的記憶。

　　哭泣

　　自從你們離開以后，我躲在黑暗的角落里深深哭泣，我知道你們離開了，當真離開了，可我不能挽留。人生若有不得不去做的事，不得不走的遠方，不如灑然上路。你知，即使明日天涯，亦有我思憶追隨。

　　默默

　　習慣一種姿態。和你們之間，太多的話語就顯得多余。你知我的快樂，悲傷，我亦明了你的或喜，或憂。我們僅是默默的表達我們默默式的友情。

　　聽說

　　聽說你們中誰誰怎樣怎樣了，心情就蕩開大圈的漣漪。一圈一圈，好比青春的友情，一波接一波的在生命里跳動。之后，我想你們了，不知你們可曾聽說?

　　相遇，相知，相別，相惜，或許朋友這一輩子都是難遇，難求。

一起走過作文14

　　“我說你是人間四月天，笑響點亮了四面風，輕靈，在春的光艷中交舞著變”。從我遇見你開始，你似乎一向在為我編織文學的夢。那時懵懂的我，總愛聽你念絕句，聽你把滿天大雨劃為古韻，把水墨畫畫在心里。是紅樓夢嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺得我們一起走過的日子就像一場屬于文學的盛大的桃花宴，甜美而滋潤。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才華橫溢的你。

　　“凝望里，你被望成千翼之鳥；聆聽里，你被聽成千孔之笛”。記得你說，你要帶我們這群孩子去北京，看看清華北大這樣的名校值不值得奮斗。記得你說，學習有時候不在于智力而在于毅力。也曾記得，你讀張潔的《我的四季》“一個人，要是能夠期盼，就能夠全力以赴。”那堅定的聲音，我從來不敢忘記。那時的盛夏，梧桐落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過的光影。這樣的你，這樣熱情，奮斗，誨人不倦的你。

　　“說是那寂寞的秋的清愁，說是那遼遠的海的相思，假如有人問我的煩憂，我不敢說出你的名字。”有你的三年短暫得就像睡了一覺，但是正是在這一覺里，你讓春風寄給我一場幸福的夢。在夢里，你教給我文學知識，學習知識，更重要的是你教會我自信，奮斗。此刻想起來，我們一起走過的時光，就像一席涼涼的煙雨，點灑在花前，我的眉間。這樣的你，這樣循循善誘，讓我銘記的.你。

　　“愿你有個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福。”一支曲子已溫柔而起，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向遠方，有沒有浸透你的夢境？再小坐一會吧，喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過的日子已經結束，我將用整個春天為你餞行。

　　親愛的老師，請允許我最后改變舒蘭的《鄉色酒》來感謝你陪我走過這三年：

　　三年來，你用文浸染了我，我正年少韶華正好，你濃，春色也濃；三年后，我在考場回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。

一起走過作文15

　　人的一生會遇到很多人，可是有多少人是真心待你的呢?又有多少人陪你走過你生命中最艱難的一段路呢?真的很少，因為大部分的人都只是在利用你，而我記得一個人，曾經陪我走過了六年的小學時光，她就是我的小學語文老師——楊老師。

　　她很年輕，與我差不了多少歲，和我一樣帶著眼鏡，踏實老師，但更多的時候，我與她是知心朋友，我們無話不談。

　　記得有一年，我的語文成績直線下滑，她卻不辭辛勞地每天留下來為我補習，有一天，雨很大她的辦公室離班級又很遠，我等著她過來許久都不見人，以為她不來了，正準備收拾東西走的時候，雨中一個熟悉而又模糊的身影出現在我的眼簾之中;啊!是楊老師，她來了，當我回過神時，她以站在我的面前，對我笑著，她的頭上全濕了，發梢沾著些許水珠，在燈光下如同一顆又一顆，完美無瑕的珍珠，美極了，她對我這么好，我也要為她做些什么，于是我絞盡腦汁，都不知道該如何謝她，最后還是班長，給我的提示說：“她是老師，自然是希望自己的學生能有好成績唄。”于是我便努力的去學，練語文，一開始的.時候，效果并不好，因為我只知道一味的去看語文書，但都只是死記，硬背而已，可是我并沒有什么好方法，于是我便在網上找各種學習方法，但都是無濟于事，一次偶然讓我找到了一本書，上面介紹了許多有用的高效學習法，終于，皇天不負有心人，在學期末的時候我的語文成績大有提高，這都是我與楊老師共同努力的結果。

　　小學六年，說長不長，說短也不短，轉瞬即逝，在這六年中，只有您一人陪我走到底，陪我在一起走過這六年，謝謝您，楊老師。

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