我們班的超人作文[精華]

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我們班的超人作文，歡迎閱讀與收藏。

我們班的超人作文1

　　“眼睛小小的，戴副小眼鏡，嘴巴大大的，走起路來像超人�！蹦銈儾虏滤�是誰��？他就是我們班人見人愛，花見花開，車見車爆胎的“小超人”——黃浩迅。

　　有一次，徐老師讓我們在大課間的時候去跑步，等一部分同學跑完了。而他呢，則擺著超人的'姿勢跑過來。大家見到有一個超人跑過來了，連忙拍手叫道：“好好好，小超人加油，加油�。　边@下子可是把他樂壞了啊，一下子就跑到終點了，還擺了個超人的姿勢，說：“yeyeye,我是超人，我怕誰。我是英勇無比的小超人。”說著，又擺了一個奧特曼的姿勢，這又把同學們惹得哈哈大笑。所以，這個“小超人”的綽號就由此而來。

　　還有一次，我們在上體育課的時候，小朱朱老師讓我們即興表演。小超人生怕老師不請他，他可是急壞了，一邊跳上一邊跳下，還不忘記叫著：“老師老師，我啊我……”沒有辦法，實在是受不了他了，看他這么的積極，老師就選擇了讓他上臺。他走到講臺上說：“好，現在讓我們請明星——小超人上場�！闭f完這個還帶頭鼓起掌來，只見他又換了一種口吻說：“觀眾朋友們，你們最近可好，我可是想死你們了哦，你們有沒有想我�。咳绻�想我的話，你們可以給我一點熱情，讓我聽到一點掌聲好嗎？”觀眾們拍起手來。小超人繼續說到：“來，朋友們，跟我一起來唱歌吧�！庇谑俏覀兇蠹揖透�著他一起唱起來了，還跳起來了呢。真是搞笑��！

　　我們班的“小超人”雖然很搞笑，但是在學習上有不服輸的精神。下課了，瞧他，以百米沖刺的速度跑到老師的辦公室，去問問題了。這種精神真值得我們去學習。

　　這就是我們班的“小超人”，我希望他的學習和他的人氣一樣——旺旺旺！又如芝麻開花——節節高！

我們班的超人作文2

　　這可不是真正“超人”這個超字其實是抄寫的抄，為什么呢？因為這個人的學習成績特別的差，連數學老師都允許她抄別人的作業了，因為她考試幾乎每次都考不及格（數學），而且每當老師批評她的時候，她還嬉皮笑臉以為老師是在表揚她呢，這個人真是厚臉皮厚到家了，我們班的人都不喜歡和她玩，每次我們把作業交了的時候，走到她旁邊她還故意把答案遮起來以為自己的答案一定是對的，她的抄是怎么抄的呢？很想知道吧，每次我們把作業藏的好好的她也能把它找出來，以光的速度抄好，可是每次都被我們發現，所以我們就都把作業帶走不讓她抄可是她還更無賴了，每次我們把作業拿出來做的時候，她就過來瞄上一眼把我們智慧的結晶偷走了，每一次我走到她同桌旁邊她就把作業遮起來，以為自己好得不得了實際上幾乎全都是錯的，誰要看她那些錯誤的答案啊，這樣還不是把自己害了。

　　這個“超人”的`伙伴只有一個，我們班的人誰看見她都要加快腳步，不讓她出現在自己的眼睛里，因為這個人在任何時間都要看別人的答案，在考試的時候她都會裝作思考的樣子把頭扭到她同桌的試卷上，抄襲所以我們班的人看見她就走，一提到這個人我就惡心，因為她太愛抄作業了，這個人讓我們感到她永遠是個拖后腿的人��！

我們班的超人作文3

　　“呼！呼！呼！我是超人！無人能做的超人”你看我們班的那些“超人”又臭美了，未來向你介紹我們班幾個“超人”

　　“搞怪超人”——楊藝達

　　咱們班的楊藝達呀！說他好的地方呀！三天三夜也都說不完，她爽快幽默等，但他最好等的'是：他有著女生的樣子，有著女生的聲音。

　　有一次，我們等五排打掃教室和走廊，楊藝達為了抄家業，就留到最后，他抄完以后，背起書包，雙手聚在耳上，擺起蘭花，走著小步子，一邊走一般奶聲奶氣地說：“我是女——”最后一個字沒說出來就“啪”一聲，當時好像地震一樣，我趕快跑過來，原來我們的楊藝達“女生”，正躺在我們的教室的地上，他躺在地上，然后還大聲地唱：“我地家在東北，松花江上啊��！”聽了后我笑的都合不攏嘴了，兩位雙胞胎姐妹呀！笑得一個倒在地上，另一個拍打著桌子，真是笑死我們了。

　　“文藝超人”——陳凱琳

　　陳凱琳，說到她呀！她可是拿過六年級證書和藝術節獎的人哦！

　　有一次，我們去參加藝術節的比賽，當時我也在，她表演的是《蹺花旦》到她了，音樂一響，剛才還開銷的她，轉眼間一個專心致志跳舞的女孩子，跳的過程中，動作舒展，部分到位，連我都被她迷住了呢！

　　我們班還有很多”超人“呢！你不信？不信，我帶你見見他們這一群不尋常的人呢！

我們班的超人作文4

　　在我童年的記憶長河中有一位:“超人”讓我十分佩服。他有一雙明亮的眼睛，淡黑色的眉毛，給人一種陽光向上的感覺。在我心中任何事都難不倒他，他就是我的小伙伴馮一川。

　　有一次上語文課，老師讓我們背一個片段。望著大屏幕上滿滿的'漢字，同學們都張大了嘴巴，不禁的發出了一聲:“啊!”然后頓時炸開了鍋，七嘴八舌的開始背起來。我心里暗自叫苦，天啊!這么多。什么時候能背下來。這時，我掃了大家一眼，目光停在了馮一川身上。只見他緊鎖著眉頭，目不轉睛的盯著大屏幕，一行一行的掃著上面的字，好像要把字一個一個的摳下來，刻到自己的腦子里。他的手指還在桌布上劃著每個字的筆畫，嘴里不停的念叨著什么。這時，他閉上了眼睛，然后飛快的背著。突然，他睜開了眼睛，嘴角微微上揚，立刻站了起來，重復背著。老師看了一眼墻上的表。不禁發也感嘆:“四十八秒全班第一，”我們都驚呆了，紛紛投來羨慕和欽佩的眼光，看著這位“超人”。

　　他不僅是個記憶超群的人還是一個為他人著想的人。

　　記得有一次，我們班里的飲水機里沒有水了，老師問我們以后誰愿意負責抬水。望著沉甸甸的水桶，我想:這個水桶的分量可不輕啊。這么重天天抬誰受得了?我才不管呢。想完我迅速躲避了老師的目光。向同學們看去，同學們也紛紛低下了頭。沒有一個人作聲。突然，有一只手舉了起來，他就是馮一川。

　　這就是我們班的“超人”一個記憶超群，為他人著想的超人。

我們班的超人作文5

　　崔旭，是一個聰明的男孩，他有一雙炯炯有神的大眼睛，他個子很高165厘米左右，他愛好讀書，樂于助人。

　　說起他來我倒知到兩件事讓我非常佩服，那第一件事就是我們班的一個同學不知道怎么了，突發情況。那個同學就是鄭勇，他突然吐了，惡心死了，滿地都是臭味，同學們和我都躲得老遠，就連第一行也躲得老遠，只有崔旭，他不怕臭味，過去幫同學擦嘴擦衣服，我們當成的人都驚呆了，崔旭把鄭勇扶起來，沒知鄭勇又吐了，吐了崔旭滿身。但是崔旭還是扶著鄭勇去洗手池那里，到了洗手池崔旭把鄭勇的臉都擦了，回拉的時候崔旭并沒有哪紙擦自己的衣服，而是讓鄭勇，多喝水，囑咐完了，同學們都說崔旭你腦子壞掉了，崔旭說你們忘了我很樂于助人，你們又不是不知道，老師來了同學們都坐好了，崔旭被老師叫到了辦公室，我悄悄的也上了辦公室，我在外面聽，老師說：崔旭用不用給你換個衣服，崔旭說不用老師我洗一洗就行了，老師說你洗完了，老師用吹干機，幫你吹吹，好，老師那我先下去洗衣服了，洗完了也吹完了，老師在課上也表揚了崔旭，讓同學向崔旭學習這種樂于助人的精神，崔旭也笑了。

　　第二件事就是危險事情了，是一個同學從樓梯摔了下來，那個同學就是李想，他是一個護導生，管理男廁所的，那件事，是這樣的'，一個同學在廁所里鬧把李想，差點從樓梯上摔了下來，幸虧被崔旭抓住了手，李想才沒有從樓梯上摔下來，同學們也跟老師說明了情況，老師也把鬧的那個同學就出來了，老師對他也批評了，也叫了家長，讓那那個同學進行了道歉，李想也原諒了那個同學，李想也謝謝了崔旭，老師也夸崔旭是個小超人，能隨時隨地的出現。

　　你們大家說崔旭是不是個小超人，特使我們班的榮耀！

我們班的超人作文6

　　一提“超人”兩字，你一定覺得他是人高馬大五大三粗的吧？那你就錯了。他黑瘦黑瘦的，頭大身子瘦小，像只猴子。他特別調皮，反應超靈敏，動作超快大家都叫他“超人”。

　　那次上語文課，上課鈴聲響了，超人還不回自己的座位，而是在地上學老頭走路，背著手弓著背走過來走過去，嘴里念叨著：“老漢今年八十八……”，每走一圈就去門縫里瞧瞧看老師有沒有來？逗得大家哈哈大笑。“老師來啦�！卑嚅L見他不回座位就騙他。他可不愧是超人呀，眨眼功夫就坐到了自己的座位上。他坐好后就伸長脖子左瞧瞧右看看，發現老師沒有來，這下他又大膽了。他搖頭晃腦邁著八字步使勁甩著胳膊，擺出一副六親不認的樣子在教室里來回走，同學們都被他逗得笑哭了。

　　“咯吱”門開了，老師走了進來。張超宇以閃電般的速度又順利回到了自己的座位上，他裝作受了驚嚇，捂著臉嘴里一個勁念叨：“哎呀，嚇死寶寶了�！闭l知老師只說了一句：“你們不要吵，我出去一下，馬上回來�！迸ゎ^就走。老師前腳剛走，超人后腳就飛了出來�？伤麆傔~出去兩三步老師就回來了，這下超人就是再快也不管用了，老師已經站在了他的跟前。唉，這次超人逃不掉了，一定會被老師訓的。正在我為他擔憂的.時候他卻靈機一動，裝出一副不好意思的表情摸著腦袋沖著老師笑道：“老師，我想上廁所�！崩蠋熜Φ剑骸叭グ�！”超人就這樣又逃過了一劫。

　　超人不愧為超人呀！他是誰呢？呵呵告訴你吧！他就是張宇！我們班最調皮的人。

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