特殊的體驗作文

時間：2023-10-06 18:23:44 好文我要投稿

[熱]特殊的體驗作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的特殊的體驗作文，歡迎大家分享。

[熱]特殊的體驗作文

特殊的體驗作文1

　　今天下午，我們幾個小伙伴在中心廣場玩。玩著玩著，我們就玩膩了，汗流滿面，大家都想吃棒冰。但一個人都沒帶錢，怎么辦呢？廖建聰建議說：我們去掙錢吧！這個辦法好，但怎樣才能掙到錢呢？機靈鬼李漢明說：這還不簡單，到我家樓下抓只貓咪賣到花鳥市場，能掙五塊錢呢。我們這幾個人，五塊早就夠花了。梁海康說：你的本事真大呀，你知道貓什么時候出現嗎？再說，要是被貓咬著了怎么辦？李漢明連連點頭。這時，文靜的林舒韻說：我看大家還不如去撿些廢品賣呢。我們一致同意了。說干就干，找了幾個蛇皮袋，我們就出發了。

　　我們走遍了整個園林路，只找到了7個酒瓶、5個罐頭和9只塑料瓶，往后就再也找不到半點廢品了。大家正在發愁的時候，我大叫一聲：對了！我說，我家那邊的河西路上有許多垃圾筒，去不去？大家爽快地答應了。我們穿過一條馬路，來到十字路口，過了十字路口向左走，到了河西路。梁海康看到垃圾筒，就在里面找瓶子，由于他走得快，一下子就走遠了。我們真為他擔心，路上車子這么多，一不小心出了事，怎么得了？我們高聲喊道：梁海康快回來！梁海康快回來！他卻好像沒聽見似的，只管找廢品。我們真拿他沒法子，只好趕上去，和他一起找了起來。真是功夫不負有心人啊！經過大家的努力，我們終于撿了兩大袋廢品。

　　雖然累極了，連路都走不動了，但是一想到可以賣了廢品買棒冰吃了，我們就像汽車加足了馬力似的，又活躍起來。大家心中只有一個念頭：早點把東西賣了，換棒冰。

　　可麻煩又來了，我們找不到廢品回收站。我們在園林路附近轉了幾個來回，就是找不到一個回收站。一次我們還把垃圾收集站當成了回收站呢！我們一進去，垃圾的腐臭味就把我們全趕了出來。最后，一位好心的老爺爺幫助了我們，他帶我們去了回收站。看到回收站，我們高興地奔了過去。可回收站里正在搓麻將的老板娘看了看我們撿來的.廢品，說了聲這些東西不值錢便轉身走了，真是空歡喜一場。那位老爺爺又帶我們去了另外一家回收站，可這次的遭遇也好不了，老板說我們的兩袋東西只值五角錢。走，我們不賣了！伙伴們氣呼呼地跟著我離開了回收站。

　　今天，棒冰沒吃成，還落得腰酸背痛，腿抽筋。但我們想想也不后悔，因為我們體驗到了掙錢的辛苦，感受到了掙錢的不易。大人們常說，生活的能力不是憑空生成的，它需要在具體的生活實踐中一點點地培養、獲得。今天的體驗，可以算為我們將來的生活增加了一筆積累吧！

特殊的體驗作文2

　　“什么？周三中午舉行親子包粽子活動？”老師剛剛宣布完，教室里就炸開了鍋，同學們都興奮極了！這樣的活動，誰不喜歡！

　　周三終于到了。中午，同學們一起來到食堂。食堂里擠滿了人，里三層、外三層，那場面真壯觀！

　　我穿越“人海”，費了半天勁才找到自己所在的組，看見奶奶和我們組的其他家長已在等待我們啦！桌子上擺放著墨綠的粽葉、大塊的肉、浸泡好了的糯米。看來是“萬事俱備，只欠東風” 啊！

　　開工啰！我學著奶奶的樣子，抓起兩片粽葉，上下疊好，左手固定住粽葉的一端，右手抓住粽葉，向左手邊靠近，形成一個漏斗形。粽子的“外衣”就做好啰！嘻嘻！原來包粽子也不是件難事嘛！

　　接下來，我用左手托住“漏斗”的下面，右手抓起一小把糯米，放進“漏斗”里，中間放上一塊肉，肉上再放一把米，用手把米壓平整。這樣，肉粽的餡料就放好啦！

　　我問奶奶：“奶奶，這樣行不行?”

　　奶奶朝我豎起大拇指，稱贊道:“完成得不錯！可我要給你先打個預防針，接下來把粽葉蓋上去的活兒就沒那么簡單啰！”嚇唬我？哼！我才不怕嘞！我沖奶奶扮個鬼臉：“看我的吧！”

　　我仔細看著奶奶的動作，將留出來的粽葉慢慢向上翻，蓋住米，奶奶一邊做還一邊叮囑著：“四個角的形狀一定要有，這樣才是一個真正的.粽子哦！”我認真聽著，做著，可糯米卻像漏斗里的細沙般漏了出來。哎！奶奶說得果然沒錯啊！看來我低估了包粽子的難度。沒辦法，只能重新加上一些米，我拿起粽葉，右手慢慢向上翻，左手同時用力，然后，我又加了一片粽葉，把粽子裹得嚴嚴實實的，這次沒有漏！四角粽已見雛形，我趕緊用細繩把粽子一圈圈地纏起來，一位“大肚子將軍”便展現在我的面前，再給他系上白色的腰帶，哈哈！“粽子將軍”更神氣、威武啦！

　　我滿意地把我的作品放到奶奶面前，奶奶看了直點頭，夸我小巧手呢，我的心里像吃了蜜一樣甜。抬頭看看同學們也都基本學會了包粽子，每個同學臉上都洋溢著笑容，大伙兒討論著、分享著、歡笑著，此時的食堂儼然成了歡樂的海洋。

　　想象著煮熟后冒著熱氣，香味撲鼻的粽子，我開心地笑啦！一次特殊的體驗，一次別樣的收獲！

特殊的體驗作文3

　　在家人的鼓勵下，我與同學們坐著旅游大巴車，來到了位于荊門的軍事夏令營基地。

　　隨著隆重的開營儀式，我們正式成為這里的一員。從現在開始我們就是一名“小軍人”了。在這為期一周的.軍事夏令營活動中，我最難忘的就是玩多米諾骨牌和學習軍體拳了。

　　進入多米諾骨牌體驗館，我們都不知道這么多“小片片”是用來干什么的，經過老師的介紹，我們才知道它們叫“骨牌”。“骨牌”是用來堆各種平面或立體的形狀，它非常考驗意志力。因為當骨牌放在一起，只要推倒一個，所有的骨牌都會倒下來，我試了很多次才成功堆起一座城堡。“哇，真好！”同學們夸贊道。我聽了心里真高興。

　　在夏令營期間，我們還學習了軍體拳。大家瞪圓眼睛，奮力出拳。雖然大家很賣力，但是依然有很多不足。教官一遍遍地糾正我們的動作，我們知道是因為自己沒有做好，所以練得更認真了。

特殊的體驗作文4

　　一天下午，走在回家的路上，無意間看見一個失去了右手的`殘疾人。

　　一路走，一路想，人如果沒有右手怎么寫字呀？

　　回到家里我也想嘗試一下，用左手寫字是什么感覺。于是拿出一張白紙，先用右手寫一句話，很快就寫完了。接下來就開始用左手寫字，沒想到用左手寫字很吃力、很艱難、左手怎么也不聽使喚。費了九牛二虎之力，才歪歪扭扭寫了一行。唉，用左手寫字，不但花了很長時間，寫的字還特別難看。

　　陷入了沉思，手的作用其實很多，可以幫助干活，可以在電腦上打字，可以拿任何東西、可以穿衣服………想一想如果缺少了一只手，會給生活帶來多大的不便呀。

　　通過這次特殊體驗明白了一個道理：做為一個健康人是多么幸福啊！同時要積極關心幫助殘疾人。

特殊的體驗作文5

　　今天陽光明媚，萬里無云。我興高采烈地來到作文班上課。

　　一上課，老師就說讓我們嘗試殘疾人的生活，老手讓大家嘗試單手脫衣服。同學們躍躍欲試，迫不及待地舉起手來。老師讓我第一個嘗試，我很快就脫掉了袖子，用肩膀和頭壓住了衣服的一角，用力一拉就把拉鏈拉掉了。

　　第二次，老師讓我們單手穿衣服，一個男同學說“哈哈，這對我來說就是小菜一碟！”開始嘗試了，老師讓一個男同學和一個女同學來嘗試。他們很快就把袖子穿上了。接著他們就開始拉拉鏈，拉了幾十次都沒拉上，那位男同學冥思苦想。終于，他靈機一動，用腿夾住衣服，手拿住衣服的下端，用嘴一拉，就把拉鏈拉上了。在拉鏈快要拉上的時候，拉鏈又掉下去了。其他人情不自禁地齊聲大喊：“加油，加油！”突然，掌聲雷動，因為那位男同學終于把拉鏈拉上了。

　　原來，當一個殘疾人是多么的'不容易啊！以后，如果我見到了殘疾人，我一定會幫助他們。我還要學習他們，做一個樂于助人的好孩子。

特殊的體驗作文6

　　穿衣誰不會，可你會用一只手穿衣嗎？你嘗過“一手穿衣”的滋味嗎？今天我們就進行了一手穿衣這樣一場特殊的體驗。

　　游戲規則：扮演“獨臂人”，只用一只手，先把衣服脫下來，再穿上去，看誰動作最快，穿的最整齊。身體的其他部位可以參加比賽。例如：嘴，腿等。看了這個游戲規則我想只能這么做，

　　游戲開始了，是馮浩然對戰王睿，老師說：“認為王睿能夠贏得舉手”。我們班三分之二的人都舉手了。王睿開始很緊張，而馮浩然一直都很平靜。“開始”老師說，兩人都手忙腳亂的脫衣服，馮浩然脫了衣服，又開始穿上衣服，王睿則剛剛脫下衣服，最后馮浩然贏了。

　　第二場開始了，我們非常緊張，這次是我和敖思文進行比賽，在比賽的時候我滿頭大汗，感覺這一次我會輸敖思文，好像從來沒有這么做過。我就自己在那里認真的穿著衣服，最后竟然是我贏了。

　　通過今天的'游戲，我感覺到殘疾人是很難生活的，我明白了殘疾人很不容易。

特殊的體驗作文7

　　有一句話說得好：“合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。”對啊，只要一想起那句話，就會勾起我對那次軍訓的無限回憶。

　　那是一個天氣晴朗的夜晚，星星閃爍著光芒，不時有飛機在天空中飛過，這一切看起來是多么美好，但對我們來說，是黑暗的。

　　“蹲下！”一個威嚴的聲音打破了我們吱吱喳喳的聲音，我們胡亂地喊了一聲：“一二！”然后蹲下。我們有些同學仍然在做小動作，這兒一摸，那兒一抓，旁若無人地動著。教官又說：“五年級訓練得最差，吃飯老是說話，今天就讓你們過一個“愉快”的晚上，蹲好！我告訴你們，蹲得好就蹲半個小時，不好就蹲到十二點！”我嚇壞了，像一只受驚的貓一樣，趕緊蹲好。剛開始時，我的腰挺得筆直，雙手平放在膝蓋上，心想：也不過如此嘛！可是，我蹲了不一會兒，腿開始麻了，像一只只小老鼠在咬我，身體慢慢往下垂，臉上一顆顆豆大的汗珠落在地上，身上好像有一座大山不停往下壓。我用余光往四周掃了一下，看見幾乎所有的同學都在搖晃著。“四年級比你們小，六年級快畢業了，他們都比五年級好，你們太懶了！”教官大聲吼著，同學們鴉雀無聲。教官又繼續喊著：“你們的爸爸媽媽太寵你們了，讓你們沒吃過苦頭，今天我讓你們吃個夠！”我的心蹦到了嗓子眼上，腳越來越沉重，我多想站起來放松一下啊！我心里暗暗罵著：這個教官真討厭，他太不近人情了。這時我已經疼得齜牙咧嘴，正在絕望的`深淵中掙扎著，準備像其他同學一樣亂動。突然，操場上的一句話映入我的眼簾：合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。訓練、磨練、訓練、磨練……。我反復琢磨著，嘴里喃喃自語，忽然，我眼睛一亮：教官是為了讓我們知道自己錯了，教官想磨練我們的意志，讓我們以后認真訓練，遇到困難要堅韌不拔！我慢慢抬起頭，忍著巨大的疼痛，身體又挺直了，我的眼睛閃著光芒，是堅強不屈、百折不撓的光芒。“起立!”教官用威嚴震懾的聲音命令我們。“一二！”我們堅定地喊著，眼里充滿了勝利與喜悅。頓時，我覺得自己是一位“小軍人”。

　　孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……。”“合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練!”我們只有從小經過艱苦的磨練，培養堅強的意志力，長大才能成為真正的強者。

特殊的體驗作文8

　　翻開一本書，對四肢健全的我們來說，是輕而易舉的事。

　　可是如果不用手翻書，你能做到嗎？今天我們在作文課上，老師帶我們進行了一次特殊體驗，名叫“無手翻書”。

　　老師說，要把一本書翻到指定頁數，我們聽了，都說這還不簡單。老師接著說，不能用手。我想，這可太難了，用兩只手翻書還要翻好幾次呢，不用手翻書，我怎么能做到？

　　老師說：“時間只有一分鐘，要翻到四十五頁。”然后倒計時“三、二、一”，開始。我用嘴翻，一下翻到五十七頁，一下又翻到三十一頁，卻怎么也翻不到四十五頁。書都要被我舔濕了，終于我翻到了四十五頁，可這本書像跟我作對一樣，啪嗒又合上了。沒辦法，我只能重新開始。一分鐘時間很快就用完了，沒有一個人完成了任務。

　　看著大家狼狽的樣子，我頓時明白了老師讓我們做這個游戲的意義：那些身體有殘疾、手腳不方便的'人，他們在生活中存在很多的困難，他們需要我們的幫助。

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