那張面孔作文（通用4篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的那張面孔作文，希望對大家有所幫助。
那張面孔作文1
第一次見到他，那個老人，只是一瞥。
我坐在古鎮的飯館里，向窗外看，是河。沿河是長廊，欄桿半倚，紅燈籠懸掛著，一幅畫的樣子。
而他就這么搖著烏篷船緩緩而來，攪起一河碎碎的波光。老人是在河上撿垃圾，單薄的橙黃色安全背心，手執長桿，紅色的垃圾桶，不緊不慢。他的頭發是白
的，面色是暗淡的，臉上不知是什么表情。這時，他敏銳的眼睛發現了岸邊的一個塑料袋，他就很快的搖櫓過去，拿起竹竿向前探去，敏捷地鉤住塑料袋，放進垃圾桶里。在這如畫的世界里，他的存在，只是個突兀。
我在古鎮走了一圈，走過送子來鳳橋，環秀橋，煙雨長廊。在那些地方，我都克制不住拍照的沖動而當我再次看到那些照片時，我驚奇的`發現，幾乎在每一張照片里，都有同樣的身影。是他。
照片里，他把手輕輕擱在船舷上，低著頭，也不搖櫓，只是靜靜地吸著煙。岸上熱熱鬧鬧的，他充耳不聞。我仔細看他的臉，沒有厭惡，沒有驚喜，人們的嘈雜在身后變清，變淡，全都成了他的背景。老人眼角有深深的皺紋，黝黑的臉龐，很瘦，能很真切地看出棱角。他臉上的皺紋尖夾帶著斑，鼻梁挺著，嘴里高傲地叼著那根煙。
也許，無論外界是否紛亂嘈雜，他都不會在意。在這個小鎮里，撿撿垃圾，搖船吸煙，就是他如云的人生吧。
在這一刻，我記住了他。
大起大落是一種人生，而從容不迫，便是清潔工的人生吧！希望在塵世中，我人能想起那張面控，做一個那樣的人。
那張面孔作文2
每當我來到公園，看到那矮小的籃球架就會想起那個幫助我的人，我忘不了那張面孔作文600字。他那張陌生而普通的面孔，在我的眼中是那么的慈祥，讓我難以忘記！
我幾乎每個星期六都會來公園閑逛，放松一下被作業勒得緊緊的神經。遇到好朋友，就會玩得忘乎所以。那是一個周六的下午，我又來到了公園。已有好友在向我揮手，叫我踢足球。你射門，他防守。我們玩得忘記了喝水，忘記了吃飯，時間在一點點的流逝。這時我才意識到時候不早了。就與朋友告別，匆匆回家，開門時卻發現鑰匙丟了，作文600字《我忘不了那張面孔作文600字》。這可是家中唯一的一把鑰匙，爸爸出差去了外地，媽媽把她的鑰匙留給我，還一而再再而三的.叮嚀我把鑰匙帶好。如果丟了，我和媽媽就要在外邊過夜了。我被嚇出了一身冷汗。心急火燎地來到公園，翻天覆地地找起了鑰匙。就差把公園翻個底朝天了，仍然沒有看見那串鑰匙的蹤影。要是真找不到鑰匙，就不是挨罵那么簡單了。想到這，我像泄了氣的皮球一下子癱坐在地下，別提有多么沮喪。這時一位三十多歲的叔叔看到我要哭的樣子問起了事情經過。二話沒說，就自顧自地東走走，西走走，不一會就像變魔術一樣，一串鑰匙就在他手中晃晃悠悠的搖著拿到了我的面前。當他把鑰匙還給我的一瞬間，我的眼淚不自覺的又要出來了，我還沒有來得及感謝那位叔叔，他人已經走開了。
雖然這件事已經過去兩年多了，到如今我仍忘不了那張陌生的面孔，是他幫我找回了鑰匙。雖然只有一面之緣，我更忘不了那張普通而慈祥的臉。我從這張臉上讀懂了關愛，我忘不了那張面孔。
那張面孔作文3
世間每個人的眼睛都是可以“說話”的，只是看聽者能否聽得到罷了。
汽車站早早就開了門，邊上就是大商場，一般情況下，下車后的乘客都會到商場里轉。商場下的地下停車場那有個流浪漢，大約就60歲左右，行走不太方便，地上放著硬紙板就是他的床，從來沒有見有人關心過他。
“咯蹬，咯蹬”騎車的輪子碾過鐵板的聲音在停車場內回蕩著。流浪漢走向公共廁所，正好碰到剛剛停好車的一家三口，爸爸拉著女兒，媽媽在另一邊，本以為互不相識的幾個人不會產生任何沖突，或者應該幫助流浪漢的場景，卻成了一節父母給孩子上的“遠離流浪漢”教育課。
當流浪漢的`氣味傳入那位母親的鼻孔中時，他撇了下嘴，用手捏住鼻子，另一只手在面前互動著，嘴里面還說:“離我們遠點兒，真難聞”這一舉動讓流浪漢與他們對視了一下，他的眼睛包含著滄桑，凌亂的頭發越過眉毛，嘴張了又合，轉了頭，又拖著鞋子走了。
他的眼睛里包含著無奈和無助，可又誰知他是一個復旦大學畢業的學生，他成為流浪漢只是要去做“垃圾分類。”
之后，有時他會對有愛心的人講故事，有的人利用網絡把他說的話制作成短視頻發到網上，越來越多的人認識到了這位“流浪漢”。也沒有了之前的“離我遠點兒”這樣的語錄。
這段時間又沒有了他的音訊，有可能會記住這樣一個流浪漢，會去尊重他，也會去讓他給我們講故事，把他“流浪漢”的帽子變為“大師”，更加去尊重，去看待他，而其它的流浪漢卻依然是不受人尊重的。
只有出了名后才會被人尊重，不再流浪街頭，沒有“名字”但流浪漢依舊是過著被歧視的生活，即使做了像“他”一樣的關心關愛環境的，也很少有人發現。
那張面孔作文4
剛立秋吧，下了第一場雨，我走在鵝卵石上，已經有幾片落葉了，走在上面“嘎吱——”。瞧，那又有一片，蒙蒙細雨又開始下起，一陣秋風吹來，落葉像蝴蝶一樣飛舞，劃出了一道優美的弧線，那朦朧的面孔漸漸的清晰，雖然離開兩年了，但我仍難以忘記……
兩年前，我升三年級的早上。我和以往一樣，帶著興奮的表情進入了教室，發現少了以前的活躍，等人都到齊，我通過那張慈祥的面孔上七、八百度的厚眼鏡片，隱約看見了一雙含著淚的眼睛，充滿了辛酸。我預料大事不妙，果然，老師說：“同學們，從今天開始，我就不教你們了。”我們那幼小的心靈頂不住那么大的壓力，一下子就碎了……
是的，那張熟悉的`面孔我們看了三年，這三年來她就像那帆船，帶我們在知識的海洋里乘風破浪;她就像那船上的羅盤，在大霧中指引方向;她就像那園丁，培養了祖國的棟梁;她就像那救命稻草，讓我們在深陷泥潭時有生的希望……
那張面孔，令我懷念，那張面孔令我難忘……
那位老師姓房，他用那張面孔同我們相處了三年……
三年了，我一直沒忘記那張面孔;三年了，我一直思念著那張面孔。
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