感知世界腳步先行作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的感知世界腳步先行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感知世界腳步先行作文1

　　前段時間一則老師帶畢業(yè)班同學騎行千里的新聞引發(fā)了社會大眾的熱議.是否安全?出事了誰來承擔?這些看似合理的質疑背后,卻暗含了人們心底對青年人的"期許"----青年學生只需將學業(yè)顧好,像騎行這樣的活動無益且危險.

　　而我則認為,認為學生只需學好課本知識的唯"理論"說當休矣!惟有實踐出真知.誠然,書本的知識能充盈我們的大腦,開拓我們的智慧.三歲小兒都深知讀書習字的重要性,課本的理論知識自然是必備的,博學如"蛟龍?zhí)胶?徐藝南,"天眼探寶"南仁東院士,若無前期求學時所積攢下的過硬的學科必備知識,創(chuàng)新又該從何做起呢?但轉念一想,若他們將視野局限于這小小的書本中,不加以任何實踐的探索與檢驗,這知識,是否會顯得有點脫離實際呢?

　　由此我想到了一位古人,一位將理論和實踐完美融合的古人----徐霞客.遍覽群書的他,不滿足于將自己的視野與見識拘泥于一方小天地,于是他走遍了中國的大好河山,寫下了于今地理研究仍有重要借鑒意義的《徐霞客游記》�！斑_人之所未達，探人之所未知”正是他探索精神的最佳寫照，又如“知行合一”的陶行知，堅持丈量精準以防幾寸誤差的詹天佑……曾有人說，“知”后方能“行”，而我要說，若是“知”而不“行”，那"知"又有何用呢?正如荀子所言，“不登高山，不知天之高也;不臨深谷，不知地之厚也�！钡离m邇不行不至，如果只是拘泥于足下，不去遠方探索實踐，我們同自滿于現(xiàn)狀的井底之蛙又有什么區(qū)別呢?

　　再者，實踐能為人生增添一抹新奇的亮色。不去西藏，難以領略晨光熹微時那座城的美麗;不至冰島，難以體會北極星閃耀時風掠過耳際的快意。人將自己長期困于一方小天地中，也便相應失去了發(fā)現(xiàn)全新自我的機會。正如新聞中的那些學生們，若不是真正實踐了，誰又能相信從朔州到上海的距離，是能在腳下實現(xiàn)的呢?相信這次的'旅程，難忘的絕對不只是沿途的風光，遇到未知去領略未知，遇到困難去克服困難，這正是實踐的意義所在。

　　而對于許多人的質疑----“出事了怎么辦呢?”老師的做法值得借鑒，他在騎行前做好了一切該做的準備，可以說是為這場“實踐”之旅排盡萬難了。騎行是為了探索新知，磨煉意志，就算是路途中出現(xiàn)了一些磕磕碰碰，擦傷了皮膚，曬黑了臉頰，也并不能阻礙我們探索的熱情。

　　人生總會有風雨，我們不可能永遠停留于當下，不敢邁出前進的步伐。我們不是溫室的花朵，而是勇敢的探索者，實踐者。青春不是一段“安逸”的時光，它需要我們敢于淌入那條“奔流不息的河”，用腳步去丈量，用雙眼去感知這個世界。

感知世界腳步先行作文2

　　前段時間一則老師帶畢業(yè)班同學騎行千里的新聞引發(fā)了社會大眾的熱議。是否安全？出事了誰來承擔？這些看似合理的質疑背后，卻暗含了人們心底對青年人的"期許"————青年學生只需將學業(yè)顧好，像騎行這樣的活動無益且危險。

　　而我則認為，認為學生只需學好課本知識的唯"理論"說當休矣！惟有實踐出真知。誠然，書本的知識能充盈我們的大腦，開拓我們的智慧。三歲小兒都深知讀書習字的重要性，課本的理論知識自然是必備的，博學如"蛟龍?zhí)胶?徐藝南，"天眼探寶"南仁東院士，若無前期求學時所積攢下的過硬的學科必備知識，創(chuàng)新又該從何做起呢？但轉念一想，若他們將視野局限于這小小的書本中，不加以任何實踐的探索與檢驗，這知識，是否會顯得有點脫離實際呢？

　　由此我想到了一位古人，一位將理論和實踐完美融合的古人————徐霞客。遍覽群書的他，不滿足于將自己的視野與見識拘泥于一方小天地，于是他走遍了中國的大好河山，寫下了于今地理研究仍有重要借鑒意義的《徐霞客游記》�！斑_人之所未達，探人之所未知”正是他探索精神的最佳寫照，又如“知行合一”的陶行知，堅持丈量精準以防幾寸誤差的詹天佑……曾有人說，“知”后方能“行”，而我要說，若是“知”而不“行”，那"知"又有何用呢？正如荀子所言，“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也�！钡离m邇不行不至，如果只是拘泥于足下，不去遠方探索實踐，我們同自滿于現(xiàn)狀的井底之蛙又有什么區(qū)別呢？

　　再者，實踐能為人生增添一抹新奇的亮色。不去西藏，難以領略晨光熹微時那座城的`美麗；不至冰島，難以體會北極星閃耀時風掠過耳際的快意。人將自己長期困于一方小天地中，也便相應失去了發(fā)現(xiàn)全新自我的機會。正如新聞中的那些學生們，若不是真正實踐了，誰又能相信從朔州到上海的距離，是能在腳下實現(xiàn)的呢？相信這次的旅程，難忘的絕對不只是沿途的風光，遇到未知去領略未知，遇到困難去克服困難，這正是實踐的意義所在。

　　而對于許多人的質疑————“出事了怎么辦呢？”老師的做法值得借鑒，他在騎行前做好了一切該做的準備，可以說是為這場“實踐”之旅排盡萬難了。騎行是為了探索新知，磨煉意志，就算是路途中出現(xiàn)了一些磕磕碰碰，擦傷了皮膚，曬黑了臉頰，也并不能阻礙我們探索的熱情。

　　人生總會有風雨，我們不可能永遠停留于當下，不敢邁出前進的步伐。我們不是溫室的花朵，而是勇敢的探索者，實踐者。青春不是一段“安逸”的時光，它需要我們敢于淌入那條“奔流不息的河”，用腳步去丈量，用雙眼去感知這個世界。

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