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看魔術作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的看魔術作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
看魔術作文1
劉謙的弟子就在我們班上呢！不可能，劉謙還沒有弟子呢！你不信，咱瞧瞧去！
實話告訴你吧，我們班正進行魔術表演呢！十二位選手大顯身手，我也有幸成為了其中的一個。不過，高手云集，個個都“高”得不得了，我這個“小矮子”算是給他們墊背的了。哎！我被他們“壓”在了最底下，重呀！打腫臉充胖子一點也不巴適。
表演之前，我的心就像只小兔子，“咚咚”的跳著，一直在教室外去粗不安地等待著自己表演那個“爛魔術”，全身都有些發抖：我的魔術在私下給同學表演試試手了一次，被那位同學識破了，誰知道這次有能不能萬事大吉呢？時間在“滴答”聲中過去了，我決定進教室看看其他同學的表現。正巧，我看到了劉毅強的魔術。
劉毅強手里拿著兩個瓶蓋和N個紙團，大步流星地走上了臺。先在第一個蓋子里放入紙團，扣在桌子上，把第二個蓋子在空中一揮，也扣在桌面上。然后“嘰里呱啦嘰里呱啦”地念起咒語，手還在瓶蓋上揮動著，大家都被劉毅強的樣子逗樂了，一個個臉上綻開了鮮艷的花朵。劉毅強臉上也泛起了一絲神秘的'微笑，我不禁打了一個寒顫：他是不是會魔法呀！表演那么深不可測的魔術。立即把雙眼瞪得老大老大的，目不轉睛地盯著瓶蓋。接著，他把瓶蓋想自己那邊挪了挪，蓋子和身體剛來了個“親密接觸”，一個紙團子跌進了“萬丈深淵”，劉毅強用無情的大腳把紙團子踩在了腳底下。哎！劉毅強呀劉毅強，你真夠殘酷的，人家已經從懸崖上掉下去了，還得被踩扁。這個“魔法師”卻絲毫不知道自己的一舉一動已經被人“監視”到了，仍信心十足地繼續著魔術表演。他又把本來裝有紙團子的蓋子揭開，給觀眾看看，“哇！”一片驚嘆聲傳來。里面的紙團子消失了！據我推測，就在這時，劉毅強做了個小動作———將另一個紙團塞進另一個蓋子，不過，大家都沒有察覺。另一個蓋子也被揭開了，紙團正躺在里面呢！雷鳴般的掌聲震耳欲聾，大家都在為他喝彩，我心想：等我表演完了，他們該不會給我扔臭雞蛋吧！
劉謙弟子厲害吧！有機會，我一定找他們學兩招。
看魔術作文2
今天，我和媽媽一起來長沙晚報大廈看魔術表演。剛進會場時，會場非常安靜，由于到達的小記者變多了，會場漸漸變得熱鬧了起來。
魔術開始了，上場的是湖南衛視的金牌魔術師阿亮老師，今天由他為我們表演。阿亮老師既風趣又幽默，不但魔術表演得出神入化，而且還能把全場的家長和小記者們逗得捧腹大笑，整場表演下來，我最喜歡阿亮老師的兩個魔術。
第一個魔術：如何變出硬幣。首先，阿亮老師準備了兩個飯碗，再準備四個硬幣。我頓時心想：不是變硬幣出來嗎?怎么還要先準備四個硬幣呢?這時，阿亮老師開始做示范，碗下面有個凹陷進去的.圓框，把硬幣一枚枚放進去，用大拇指按緊，把它反過來，讓硬幣掉下來，再次反過來蓋上，阿亮老師告訴我們，此時要故作玄虛在空中一晃手，聲稱抓一縷仙氣放到碗中，搖一搖后硬幣聲音響起，看魔術的人才會相信真的變出硬幣了。
第二個魔術：預言魔術。阿亮老師準備了一個預言塑料袋(此時袋中已裝好一個易拉罐)，并邀請一位家長協助，他預言這位家長一定會選中和袋子里一樣的易拉罐。阿亮老師用木板端出三罐易拉罐，一罐可樂，一罐雪碧，一罐加多寶(其實三個罐都被固定在板上了)，接著拿了一塊鐵板擋著，家長阿姨順手拿了一罐可樂，打開語言袋發現里面真的是可樂。其實真正原因是阿亮老師早就在鐵板里面寫好了：請選可樂，拜托配合!而且就算家長阿姨不選可樂，其它兩罐也被釘子固定住了。
今天，我們都是過來參加小記者實踐活動的，所以阿亮老師的表演一結束，晚報老師給我們留出了采訪阿亮老師的時間，記得有一個同學問的問題好搞笑：請問一下阿亮老師你是不是非常自戀呢?阿亮老師回答說：“語言上是有一些，但有時候是開玩笑的�！碑斎唬谝淮萎攲嵙曅∮浾叩奈�，也采訪了老師，由于我的準備工作不足，所以提出的問題不是很好。不過，通過這一次實踐，我累積了很多經驗。
原來魔術這么神奇呀!今天這場表演讓我漸漸喜歡上了魔術!
看魔術作文3
今天我和媽媽去看了一場精彩的魔法奇幻秀，精彩的手偷、吞針、讀心術、逃出鐵門、絕密卡、童話世界、逃出水牢、夢見飛雪……表演精彩刺激。
我印象最深的是從鐵門逃脫。魔術師介紹了一個類似鐵柜的道具。它有兩扇門，內層是鐵門，外層是紗門。他讓助手把內樓的鐵門關上，然后拿出錘子敲鐵門。門發出“哐”的一聲，不可能是碎的。然后助手打開鐵門，讓魔術師進入鐵柜，然后關上外門。過了一會兒，你可以通過外屏門看到魔術師的身影在門里晃動。然后我看到魔術師的手和紗門在抖。這時，助手打開了外門，啊！魔術師的'半個身體和兩只手已經鉆出了鐵門。多神奇�。∥覀兛戳酥�，助理又關上了外門。過了一會兒，我們看到魔術師的腿踢著外屏門。當助手再次打開外門時，魔術師的腿鉆出了鐵門。我們都驚訝得大叫起來。他是怎么做到的？助手再次關上了外門。當他第三次打開外門時，魔術師已經把他的整個身體從內鐵門鉆了出來。神奇！我傻眼了。
魔幻童話世界也是我和孩子喜歡看的節目之一。魔術師邀請了兩個孩子參加表演，讓他們分別拿著一本著色書和一盒畫筆。他假裝拿出一支筆，問我們：“孩子們，你們能看見那支筆嗎？”我們都回答了，沒看到。然后，他握了握自己的手，就好像把一支想象中的筆扔進了著色書里。然后他假裝搖了幾下筆，對我們說：“如果這是真的，這本書一定充滿了美麗的色彩�！钡斔_書的時候，上面只有一堆隨意的涂鴉，引得大家一陣哄笑。他假裝傷心，給了孩子們一根棍子，但當孩子們剛拿到的時候，棍子立刻變成了雙節棍，逗得我們哈哈大笑。他又拿出了一個風扇，但是當孩子們剛剛打開的時候，風扇就散架了。這又引起了我們的大笑。魔術師無奈的搖搖頭，拿出一根很粗的棍子給了孩子，讓他好好的拿著。但是孩子剛拿到手，然后就從棍子上“劈”出了一根又一根的小棍子，逗得我哈哈大笑。他讓孩子們用腿、手和脖子抓住所有的棍子，跳到著色書上，這很有趣。這時，魔術師說：“如果這是真的，那這本書一定要涂上顏色。”我們期待著這本書再次打開時的樣子.啊，書打開了，真的布滿了五顏六色的圖片，非常好看！
孩子，魔法不美嗎？雖然魔法驚險、有趣、神奇，但你要記住，我們千萬不要模仿某些魔法！
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