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看歷史作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的看歷史作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
看歷史作文1
剛開始接觸歷史類書籍,是在好久之前的一個無意間,腦瓜子一熱向同學借了《明朝那些事兒》的第四本,小標題“粉飾太平”,當時覺得很好聽,并未深想,看了什么又看進去了什么,倒也沒了印象。
后來在老師的推薦下,書柜里多出了一套《歷史深處的民國》,共三冊,剛買來時興奮得緊,看了一冊卻又拋至腦后。
倒不是書不有趣,只是那時的我對歷史并沒有持之以恒的興趣和熱情。
現在,我以另外一種方式重新認識了歷史,重新認識了《明朝那些事兒》,依舊靠閱讀,但不是用眼睛看,而是用耳朵聽。簡言之,聽書。
通過說書人的三寸不爛金舌,我更加了解了作者的情感,作者的思辨,然后又在電光火石間,與我頭腦中的一切思索進行融合和碰撞。這樣一來,在我的意識里歷史不再那么枯燥乏味,相比之前易于理解和接受。
我開始跟隨著當年明月,從1344年到1644年,一起推開一扇扇明朝的塵封大門。誠然,對于那些皓首窮經,爬梳出許多細節,還原出許多真相的學者,我很尊敬。但對于那些一樣花了很多功夫學習歷史,并用自己的眼光去解讀歷史的.人,我一樣喜歡。
而也就是通過后者,我借助當年明月的肩膀學會了用自己的角度看歷史。
我們的歷史長河,至今仍然只是個輪廓。所有的歷史細節,很多正史、野史都不能談及的部分,是大部分的認為而成的歷史,例如教科書上說,圓明園的毀滅是由英法聯軍一手造成的,即直接原因,根本原因是清政府的腐敗統治。說的很大,是很籠統的正確。而后我了解到一個說法,英法聯軍是由老百姓帶去的,老百姓向著英法聯軍指著那處瑰麗珍寶聚集地說:“看,那兒有好東西拿。”隨后一起參與強奪。這個說法是有一定真實性的,也是足以讓人唏噓的。
我們現在看到的歷史,是合理的,但不一定是正確的,很多我們認為復雜的事情背后,或許僅僅是主人公的一念之差,或許是某個無名小卒正中要害的無心之舉。
我們要做的,除了老套的“以史為鑒,展望未來”,應該先有個實在的做法,即多看書多思考,記住歷史中應該記住卻被遺忘在角落的人,記住他們的精神,也找到他們的軟弱性,用自己的眼睛看歷史。
看歷史作文2
當三月的柳絮飛起,嗒嗒的馬蹄聲響過,春風中花朵綻開了燦爛的笑臉,活潑的少年踏歌而行,“看”成就了一處迷人的風景;當蕭瑟的秋風吹過,庭前的花枝殘損,端坐的思者品起了香茗,“看”成就了一種淡泊的人生。
人間百態盡收眼底,看者豐富;世事紛繁皆為煙云,思者精深。
看香山紅葉、看北國飄雪、看江南小巷、看樓臺殿宇……在“看”中品味,便能領略繁華落盡的真淳之美;看古道荒涼、看旌旗獵獵、看大漠孤煙、看戍臺烽火……在“看”中回首,便能體味歷史的滄桑巨變。通過“看”,能使人增添資歷,開闊眼界,收獲智慧。
看興衰榮辱,堅守信念。蘇軾被貶黃州,但仍吟嘯徐行,寫詩賦詞,以一顆豁達之心面對人生的挫折,為此贏得了千古豪放之名;文天祥被拘敵營,卻能堅守節義,不改忠心,堅定信念,成為令人景仰的民族忠魂;孫中山雖在追求民主共和的路上屢敗屢戰,但始終堅定不移地追求理想,以不屈的信念擊敗困難,在世人心中樹起一座高大的豐碑。
看世事興替,砥礪心靈。季羨林被關進牛棚后仍執著地在青燈下捧起書卷,笑看人生風雨、滄桑百年,為世人樹立大家的典范;史鐵生獨坐地壇古園,在時間的影子里、自然的輪回中與自己的心靈進行對話,最終收獲了人生的哲思;經大忠在地震發生時,在山搖地動間看到孩子們驚慌失措的臉,一聲“學生先行”的'吶喊,為孩子們開辟一條求生通道,彰顯長者的大義風范。
看自身得失,增長智慧?鬃用咳杖『跫,教化弟子三千,樹仁義于后世;林則徐朝暮省察自身而立威信于民眾,揚國威于列強,傳美名于百代;巴菲特通過反省自身的錯誤而不斷進取,終成“美國股神”。
“看”,包容萬象;“看”,砥礪心靈;“看”,啟迪智慧;“看”,為生活增色;“看”,為生命添彩。當你于細節中看到真情,于表象中看到真相,于卑微中看到偉大,你也就真正懂得“看”的內涵。
且撫一軸長卷,讓千年的積淀在“看”中慢慢升騰;且駕一葉扁舟,讓廣闊的江面在“看”中容納于胸;且尋一曲幽徑,讓蓊郁的蒼翠在“看”中漸染心性……“看”,成就你的人生,增添你生命的華美。
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