不一樣的他作文

時間：2023-10-02 12:24:47 好文我要投稿

不一樣的他作文（集合）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的不一樣的他作文，歡迎閱讀與收藏。

不一樣的他作文（集合）

不一樣的他作文1

　　人人都會改變，有的變好，有的，變壞。

　　——題記

　　還記得那次，他來我家玩，我家沒有人，我在那玩著電腦，窗外的風吹拂在我的臉上，我正在享受這樣的快感。啊！一聲尖叫打破了我，他從廁所沖出來，跑到房間里。看著他那驚慌失措的樣子，我問道：“怎么了，又沒有鬼，叫什么叫？””有老鼠！”他指著另一間房間說。我放下耳機，走去，還真有只老鼠。在偷吃我的零食，趕走老鼠之后我便走上前去，對他說：“你這也太膽小了吧，一只老鼠而已，又不是老虎，它還能吃了你不成。”我笑了笑，又去玩電腦了。

　　但是，另一件事，改變了我對他膽小的這種看法。

　　那天是端午節(jié)，我和他到銀泰城玩，街上特別熱鬧，人像大海一樣。我們來到步行街，各自買了一杯奶茶。正當我們準備回家的時候，突然聽到有人說：“抓小偷啊！快來抓小偷。”我們轉過頭去，看見一個黑衣男子拿著一個錢包，朝我們跑來。為了不惹禍上身，我下意識的往旁邊跑開，我正想把他給拉過來，誰知道膽小如鼠的`他竟向小偷沖了過去，小偷為了不跟他撞上，停了下來被群眾抓住了。我沖了上去生氣地對他說：“你不要命了，萬一他有刀，你豈不是死了。”

　　過了一會，警察來了，把小偷給帶走了，還夸贊我倆是小勇士。

　　人往往是不能以一個角度就能判斷的，需要換一個角度來欣賞別人。

不一樣的他作文2

　　雨淅淅瀝瀝地下著，打在我的手上、衣服上、傘上。我現在的心情就猶如這雨點一般，迫不及待地想投入到大地母親的懷抱里。第一次上補習班的我，心情異常興奮！

　　步入教室，我便望見了在嘈雜的人群中鶴立雞群的你，你正在安靜地寫著數學作業(yè)。平時下課愛玩愛鬧，活潑可愛的你究竟去了哪里呢？你怎么如此安靜？如此靜心？寫起作業(yè)來如此忘我？

　　上課時，你認真傾聽著老師的話語，還時不時舉手回答問題，時不時提出自己的疑問，做試卷的時候，你更是一絲不茍，目不轉睛地盯著試卷，是那么的全神貫注、專心致志。你握著筆，在試卷上快速地移動著，“唰——唰——”寫字聲異常地清晰悅耳。看著你抓耳撓腮的樣子、靈機一動的樣子、啃筆沉思的樣子，我的嘴角不覺地揚起來。平時活潑開朗的你今天怎么如此沉默寡言？平時說話滔滔不絕的'你今天怎么如此一言不發(fā)？我百思不得其解。

　　你原來是這樣一個人，絲毫不是我印象里對工作負責卻又呆板遲鈍的男孩，絲毫不是我看到的只知嬉戲的男孩，絲毫不是那種不知上進的差等生。相比那些玩心重的男生，你似乎更認真，更努力，更希望超越自己，更有如臨大敵的危機感，緊迫感。

　　呆板？只知嬉戲？沒有上進心？不，這才是真真的他，活潑，積極向上，勤奮努力。著即使他沒有天賦，但他有一顆向上的心，有那百分之九十九的汗水。

不一樣的他作文3

　　回過頭，他已褪去稚嫩……

　　都說小孩“童言無忌”，我和他在一條道上成長，當我停下腳步，他竟已不再是從前那個少年了。

　　小時候，我的弟弟很調皮，我常常擔憂他的成績，便當起老師，盡心盡力的為他補課，把自己的學習方法通通傳授給他。男孩子，總是調皮的，我勸告他要努力向上，他卻左耳進右耳出。

　　一年級時，他還是像幼兒園那樣貪玩，導致成績差到谷底，母親擔心的`急出了病，我不能坐視不管，那天晚上看望好母親從醫(yī)院回到家，把弟弟叫來，忍著淚水望著他那滿不在乎的神情，狠斥道：“都什么時候了？你還笑得出來？媽媽都是因為你才到醫(yī)院的，我那樣為你付出，你卻依舊那樣我行我素，在你眼里還有親人嗎？”

　　淚水從眼眶中涌出來，弟弟一臉驚恐，我跑進房間，留下獨自發(fā)呆的他。

　　自那以后，我便不管他，只忙著照顧母親的病情。

　　和煦的春風吹來，吹來了他的變化。

　　回到家，桌上夾了一份試卷和一張信封，我看到了那一行歪歪扭扭地字：姐姐對不起，我不該惹你和媽媽生氣的，我已經知道錯了，我會努力的。——你的弟弟。

　　我可以想象到他寫這封信時的模樣，用不熟練的小手寫著笨拙的字，汗水流下臉頰，滴在那100分的卷子上。

　　他變了。

　　從前那個貪玩的少年變了，他學會顧慮別人，不會只考慮自己的想法。

　　那個不一樣的他，已褪去稚嫩……

不一樣的他作文4

　　“張小杰，你還睡！后面站著去！”張小杰從睡夢中清醒過來，茫然地看著自己前面那本并未翻開的書，垂頭喪氣地站到后面去了。這樣的場景，我們班幾乎每天都在上演。

　　每當看到這樣的場景，我就忍不住在心中感嘆:“雖然我們是一個一心向學的班集體，但還是會有這種不和諧的音符啊！張小杰同學的文化成績應該是沒救了。不過，他體育很好，說不定能去考體育生。”

　　又到了一年一度的運動會，老師讓體育委員張小杰籌備并組織同學。他準備工作做得還不錯。不過這次迎面接力時，我們班原本最有希望拿第一的，卻因為張小杰的失誤而失敗。

　　“加油！加油！”眼看著我們班領先，張小杰那心就按捺不住了。在女生即將到達交接棒位置時，他著急地沖上去接棒。可因為太慌，他沒有準確地定好接棒人的傳遞位置——掉棒了！在旁邊觀看比賽的我們都傻眼了！張小杰心態(tài)也崩了，趕緊撿起棒，埋頭向前狂奔。即使這樣，原本領先的我們也被別的班反超了。

　　比賽結束后，大家紛紛埋怨張小杰：“他不是體育委員嗎？這么連接棒都不會了？”張小杰耷拉著腦袋，一句話也不敢辯駁，沉默著自顧自的跑開了。這下就連體育老師也小聲的說了一句：“張小杰同學的心態(tài)需要調整啊。”

　　雖然我對張小杰一貫的表現很不認可，但是在軍訓的時候，還是不得不服從教官的安排，與他分在了同一個訓練小隊。

　　軍訓教官不熟悉我們班的情況，便直接指定體育委員張小杰為隊長。我心里很郁悶——多么想要一個品學兼優(yōu)的同學來帶領我們啊！其他組員可能也有這樣的想法，交頭接耳地小聲議論起來。教官見我們竊竊私語，嚴厲地說：“你們當中只要有一個人的動作不規(guī)范，你們的隊長就要承擔責任——罰跑十圈。”可我們并不以為然。

　　當時天氣炎熱，大家又都心不在焉，動作完成得很不標準。教官提醒幾次無果后，就什么也不說了。集體訓練時間結束，教官直接讓張小杰單獨罰跑。我們都呆住了。可張小杰二話不說，邁開腿開始跑圈，我們心頭一震，他竟然因為我們要在如此酷熱的環(huán)境下跑幾十圈！而他卻面無表情，理所應當、毫無抱怨地受罰，一圈又一圈跑下來，他的.腳步逐漸緩慢、吃力，汗水順著他的臉頰和脖頸如同小溪一般往下淌……

　　這個平常表現毫不起眼，甚至被很多人抱怨拖了班級后腿的同學，在此刻，用他堅韌不拔的精神默默承受著本不該強加于他的責任，此時，他為自己正名了：張小杰，也是一個閃亮亮的男子漢！我們開始改觀，接受了這個恍若全新的同學做為我們的隊長，并在以后的訓練中嚴格要求自己。

　　我想我終于明白了老師說的兩面性。所有的人，都是缺點與優(yōu)點并存的，我們要敞開心胸用友善與真誠容納集體里每一個人，大家攜手同行，團結并進，這才是一個真正和諧、美好、積極向上的班級。

不一樣的他作文5

　　茫茫人海，川流不息。

　　在記憶的深處要去搜索一個人，沒有一點大海撈針的精神可不行。但有些時候，有些人會跳在你的眼前，因為他不一樣！他，就是我的父親。

　　他個子不高、脾氣不小，眉宇之間的深溝里，總是藏著些威嚴與曠達，不怒自威的瞳孔，是一個深不可測的老潭。老實說，我不太喜歡與他親近。

　　那天，家里特別熱鬧——來了許多客人，媽媽、外公與奶奶在客廳里招待他們，滿桌的水果與零食，說不盡的寒喧，道不完的家長里短，連客廳里的電視也幾乎從未暗下來過。你方唱罷我登場，這邊的嘻哈剛剛告一段落，那一邊的雙扣便粉墨登場了——要知道這牌局一起，何時才是個頭啊！這些聲音都讓我的腦中充斥著，我實在難以忍受，便捧起書與作業(yè)，想上樓去避開了這些令人頭大的雜音。

　　數過十三級木臺階，轉身來到了樓上的書房門口。書房的北面是一面玻璃的墻，窗外夜涼如水，風吹進來，吹動窗的絲簾輕輕擺動，吹動書架上的`扉頁翻動，吹動父親書案上的宣紙沙沙作響，而這些聲音，卻使這里安靜得仿佛遠離塵世一般。書房里，那個身影彎在書案前，左手扶案，右手持筆，筆尖在一張樸素宣紙上跳動，紙上筆鋒時轉時頓，用深黑的墨線勾勒出形似山巒或流水的一個個龍飛鳳舞的書法字體來。每一筆都收放自如，抑揚頓挫得如同音樂作品一般。在那支筆下，漢字們一個個舒展軀體，在無比的寧靜中釋放出它們所特有的美麗。而那持筆者，又正是我那熱愛書法，享受寧靜的父親。燈下的眼神，宛如開在深谷中的一縷幽蘭，又似游走在深海中的一只海水母，安靜地開放，優(yōu)雅地游賞。

　　待父親發(fā)現我的來到，也不知過了多久。他并不驚訝，只是笑著招手讓我過去：“你知道我為什么喜歡書法嗎？”

　　我嘟嘟嘴，說我不知道。父親抬起手，把筆擱在山字型的字架上，鄭重地對我說：“這個世界從不缺乏熱鬧與喧囂，但一直缺失安靜。淡泊方以明志，寧靜方能致遠。找一方自己喜歡的寧靜之處，我們的心便不會迷失與膨脹，我們，要受得了充實，也要學會享受自己身邊的寧靜，給雅趣留下不可或缺的重要位置。”

　　我由衷地點了點頭。我已能感受到那醉人的墨香飄進我腦海。樓下的歡樂頌歌是一種充實，樓上的寧靜之軒也是一處樂土。

　　不一樣的人生啟悟，來自不一樣的他。

不一樣的他作文6

　　在我眼里，他算半個好學生，是班上的學神，有任何難題都可以問他，當然，前提是你得受得了他那個自戀的脾氣。

　　他的頭很大，大得就算他離你幾十米都可以看見他的大頭，他的額頭上有很多紅點，像蜂窩一樣，深藍色的眼鏡顯得他很有學問，但是也不見得。有一次數學考試，全班有大部分的.同學都考不及格，我也不例外，看著試卷上的那個醒目的“52”我的心像吃了薄荷糖，頓時涼了半截。他湊過來看著我的卷子，若有所思的說：“這題其實很簡單，只要記住公式就行了，下午我?guī)湍阊a習吧！放學我在圖書館等你。”我驚訝的看著他，不好意思的說：“哦哦，謝謝你”他撓撓頭說：“其實也沒什么啦！舉手之勞。”我看著他比蘋果還紅的臉說：“你呢？你考多少？”他一聽回復本色得意洋洋的說：“我告訴你哦！我考了99分，全級最高！”

　　我一聽，黑了臉：“你故意的吧？哼！不理你了！”他一聽，急了：“哎呀！別呀！我向你道歉還不行嗎?補習完回家路上我請你吃冰淇淋！”我一聽有吃的，馬上來了個三百六十度大轉變：“嗯嗯！就這么愉快的決定了！”他扶額嘆息：“唉！自作孽不可活啊！看來這個月的零花錢又要飛嘍！”我被他逗笑了：“哪有那么嚴重！”他看著我也笑了。這就是他，不一樣的他。

不一樣的他作文7

　　夏日，空氣似乎也是熱的。我在外婆家門前，看池中魚兒嬉戲、荷花盛開，憶起往日的母親的家鄉(xiāng)。

　　聽我的母親說，在她小時候，那里可有趣了。每天一放學，叫上幾個朋友，聚在一條木船上，底下的水十分澄澈，幾個水性好的人，便直接跳入湖中，捉蝦。還真可以捉幾個。不過坐在船上的.話，當然是用網，不定還可以捉幾條魚哪！

　　他們還會拿好幾塊石子，來打水漂，有些厲害的可以連好幾個哪！當蓮蓬豐收的季節(jié)還會去幾個種蓮蓮的人家前偷幾個，然后在那家人的“毒打”下嬉笑著迷了。自不是因為經濟，無非是圖年少的打鬧罷了……

　　夜里，還會去田野中，找一些麥堆，來玩捉迷藏，甚是有趣。

　　不過，那只是過去了。現在的他……

　　一個國慶長假，我與母親、父親去往母親的故鄉(xiāng)，想著，“等會是要去捉魚、蝦，還是干什么吶？”

　　但是，當我到達之時，在車上的一切喜悅憧憬化為泡沫。我只看見，一座座摩天大廈。卻沒看見寄托母親童年的小屋。這是遺憾，我只看見餐桌上的一道道菜品，卻沒看見在河中任意玩樂的生物，這是遺憾。我只看見，一條條散發(fā)著惡臭的河，沒看見，清澈的小河，這仍是遺憾……

　　也許快速發(fā)展科技可以給人帶來好處，但是，卻給他帶來負擔。就如，一位醫(yī)生在給你整形，卻不顧你的感受。回家時一家人都十分沉寂，他們是四為家鄉(xiāng)被“破壞”了。而我，那時還小，只覺得少了一個玩的地方十分難過……

　　時到今日，我自問，為了發(fā)展改變“他”，真的好嗎？我，倍感惋惜與無奈……

不一樣的他作文8

　　小葉是位智障兒童，所以大家都很同情他。對他說話都細聲細語，說話的語氣也格外溫柔，即使他做了什么讓我們生氣的事，我們也會耐著性子跟他講道理。

　　可他卻不領情，經常無緣無故地推我們一下，掐一下我們的胳膊。一次，小c被掐了一下，生氣地說：“腦殘的！”小A聽見了說：“你干嘛跟他計較呀？他本來就……”說到這，小A指了指自己的腦袋。

　　三年級時，我們全班都迷上了《櫻桃小丸子》。小葉也喜歡，可他沒有去辦借書證所以不能借書。小葉知道我們有借此書，就在我們出去玩的時候來搜我們的書包，因為他看書時會滴幾滴口水在我們的書上，嚇得我們不敢借書給他。

　　小葉有個特權——可以畫黑板。比如上品德、美術、綜合實踐課的時候，他無聊了就會上來在黑板上涂涂寫寫。他通常寫公交車的發(fā)車點和終點站的地名或動畫片里人物的名字。因為他的與眾不同，常常受到別人的嘲笑，幸好班里的男生經常為他打抱不平。而他卻在一邊笑嘻嘻地看著同學們?yōu)樗虮Р黄剑桓睕]心沒肺的樣子。

　　我發(fā)現小葉的'記憶力出奇得好，他能一下子記住幾十個公交車的站點。如果他智力正常的話，那他可能是我們班上的佼佼者。

不一樣的他作文9

　　從他的外表看，你或許會認為他十分兇惡很不好惹。的確，他長得確實有點“兇神惡煞”的樣子，有點像歷史書里的忽必烈，圓臉小眼，虎背熊腰，可當你真正了解他時，卻會發(fā)現一切都不是這樣的。

　　他就是小朱同學，是班里的“學困生”，成績很差，也很胖，一開始我很不喜歡他，因為什么呢？現在想想，當時我還是犯了以貌取人的毛病，覺得他長得就令人不喜，且他還十分懶惰，我在路上看見他都是避而遠之。

　　可，很不巧的是我跟小朱同學剛好分到同一個小組內，我還得利用課余時間督促他的學習。單是想想我以后要和他近距離接觸，就感到一陣惡寒，可是師命難違啊！無奈之下，我接受了這個任務。可有一件事發(fā)生，讓我改變了對他的看法，從而一心一意幫助他學習。

　　上學期他和另一位同學被分到了排車的任務，單周是他，雙周是另一位同學，就叫他小馬吧！一開始兩個人都認認真真地排車，可后來小馬開始偷懶或遲到，小朱同學就主動幫他排完車，沒有一絲怨言，我問他為什么，他傻笑著說：“同學之間就是互相幫助嘛！而且不去排車，班級會扣分的，再怎么說我都應該去排車呀！”我無言以對，平時我總是煩他成績差，拖后腿，可他卻愿為班級奉獻，即使是一件微不足道的小事。可反觀有些人呢？成績差，人品也差，從不為班級考慮，只顧自己，這樣的人，都應該向小朱同學學習。雖然他成績不好，但他心地善良，肯為別人付出！

　　正是這樣一件小事，讓我看見了不一樣的他，一個肯為集體付出的`他，一個雖然成績差，但品性好的他，我相信這樣的他，將來一定不會差！

不一樣的他作文10

　　人是善變的動物，可能變好，也可能變壞。我身邊有一個變了的人。他正在好轉。

　　每天上學的路上，都有一條路必須走。路邊有一個小木屋，住著一位名叫王的老人。因為他脾氣不好，我們叫他王虎。

　　有一天，妻子留下的唯一一條狗突然跑出來，跑到馬路上，被一輛卡車撞了。從此，王老虎的精神支柱消失了。從那以后，他每天坐在房子旁邊看著路。

　　如果你看到一個小孩不按人行道上的紅綠燈過馬路，他會像一只饑餓的老虎，走幾步就會大聲的罵。如果是成年人，他會說：這么大的人，連交通規(guī)則都不遵守。孩子看到像你這樣的`事情發(fā)生了該怎么辦？有一次，看到路上沒車，趕緊跑過去，被王老虎抓了個正著。他啐了我一口，給了我一個愛情教育。

　　在這之后，我寫了一篇關于,的小文章，直到那天我才失去了對他的愛。

　　那是一個陽光明媚的日子。我以為我沒帶傘。我沒想到放學后會下傾盆大雨。我冒雨沖回家，看到對面綠燈就趕緊沖過去。一個噎著倒在地上，咝，疼！我在地上動不了。嗯？援軍不來？我在雨中看到一個模糊的身影。是虎王！他二話沒說，把我扶起來，把傘遞給我，跑回了醫(yī)院。

　　原來十分鐘的路程變成了六分鐘。到了醫(yī)院，我把自己放在椅子上，去掛號。等了三分鐘，他把我抱回了診所，然后就急匆匆的出去了。過了三四米，我還能清晰地聽到他急促的呼吸和咳嗽聲。突然想到王爺爺哮喘很嚴重，忍不住哭了。

　　這一天對我來說是難忘的一天，也讓我明白，每個人都會有閃光點，在某個瞬間你會遇到不同的人。

不一樣的他作文11

　　世界上每個人都是獨一無二的，每個人都有著不同的特點，不同的興趣愛好，讓我們一起來了解一下我們班各不相同的你我他。

　　文靜、專注的白伊琳

　　白伊琳同學在我們班成績很好，幾乎每次考試都能考90分以上，這都源于她上課時專注地聽講;老師上課提問的問題，她都舉手，每次基本上都能答對。記得那次排座位，我巧合的和她成了同桌。我發(fā)現她下課時，除了上廁所很少下座位，將課余時間都用來畫畫。有時畫的太入迷，連上課鈴聲響了，她都沒有聽見。如果我有問題和她討論，她也是有禮貌地解答完，就去完成她沒有完成的作業(yè)或是畫畫了。

　　自信、陽光的我

　　我是一個自信、陽光的男孩。就說上學期，輪到我們班國旗下講話，需要推薦一名少先隊員發(fā)言。在經過同學的一致認同和語文老師的推薦下，我成為了那名發(fā)言的同學，我花了一周的課余時間背稿子。到了發(fā)言那天，我拿著話筒，站在近20xx多名同學的面前，不緊張，也不膽怯，更是沒有卡頓。順利而自信的結束了我的`演講，收到了同學們的熱烈鼓掌!我自認為在情感和表情上講演的還不到位，但我相信，只要不斷鍛煉自己，以后也會成為一個出色的超級演說家。

　　膽小、愛哭的錢涵

　　錢涵同學在我們班可能是最膽小的。老師每次在課堂上把課文中內容講的很仔細，我相信她應該也是聽懂的。只是老師每次找她重復答案的時候，她就緊張的站在座位上哭，一言不發(fā)。我一直想去探索她為什么會這樣，也想找個方法讓她克服膽小這個缺點，雖然我也沒有找到答案，但只要克服這個缺點，我相信她的成績會變得更好，生活會變得更加快樂。錢涵同學，加油!

不一樣的他作文12

　　每個人都有不一樣的一面，這一面可能會讓你開心，或者讓你傷心。今天，我就給你講講我們班里不一樣的他的吧！

　　他平時成績很好，也不鬧，被我們老師稱為“數學小王子”。可是，有一天，他變得不一樣了，這讓我很驚訝。

　　事情是這樣的：我正趴在窗臺上巡視校園，呼吸著新鮮空氣，吹著涼爽的風。突然，這一幕出現在了我眼前——他帶著一群人向我們班的兩個女同學走去。更讓我難以置信的是，他竟然把那兩個女同學圍了起來，對她們拳打腳踢。看著眼前的一切，我的`腦海中出現了一個天使和一個魔鬼。天使對我說：“應該趕緊去拉開他們。”可惡魔卻拉住我說：“別聽他的，那也太麻煩了吧！在這里看一出好戲，豈不是美滋滋！”最終，正義感戰(zhàn)勝了魔鬼，我急忙跑下去，拉開了他們。我趕緊帶著兩個傷員去了校醫(yī)室，并且把這件事告訴了老師。

　　他從老師辦公室回來后，惡狠狠地瞪了我一眼，好像我是千古罪人似的，還“奉上”了一句臟話。從這件事后，我們都驚訝他怎么就像變了一個人一樣，從原來一個穩(wěn)重的好學生變成了一個暴力的人。

　　這就是不一樣的他。我們不能像他那樣，就算變得不一樣了，也要變得討人喜愛呀！我也希望每個人都能做一個有正義感的人，不要欺負比自己弱小的人。

不一樣的他作文13

　　回首往事，他已經褪去了不成熟。

　　他們都說孩子是“無辜的孩子”。我和他在同一條路上長大。當我停下來時，他不再是以前的那個男孩了。

　　當我還是個孩子的時候，我的弟弟非常淘氣。我經常擔心他的成績，所以我利用我的老師，盡力給他補課，并教他我所有的學習方法。男孩子總是淘氣。我建議他盡最大努力提高，但他一只耳朵進，一只耳朵出。

　　當他上一年級的時候，他仍然像幼兒園一樣玩耍，導致他的成績下降到最低。我媽媽擔心她生病了。我不能袖手旁觀。那天晚上，當我去看望我的好媽媽并從醫(yī)院回家時，我打電話給我的弟弟，看著他滿不在乎的'表情，眼里含著淚水，嚴厲地說：“現在幾點了？”你還能微笑嗎？媽媽來醫(yī)院是因為你。我是那樣付錢給你的，但你還是想做什么就做什么。你眼中還有親人嗎？“

　　淚水從我眼中涌出，我弟弟看起來很害怕。我跑進房間，讓他一個人發(fā)呆。

　　從那以后，我一直忽略他，只忙于照顧我母親的疾病。

　　溫暖的春風吹著風，帶來了他的變化。

　　當我到家時，桌上有一張試卷和一個信封。我看到潦草的一行字：“姐姐，對不起，我不該讓你和媽媽生氣。我已經知道我錯了，我會盡力而為。你哥哥。

　　我能想象他寫這封信時的樣子，用不熟練的手寫著笨拙的字，汗水順著臉頰流下，滴落在100分的紙上。

　　他變了。

　　從前，頑皮的少年變了。他學會了擔心別人，而不僅僅是自己的想法。

　　不同的已經褪色，變得不成熟。

不一樣的他作文14

　　他，顧名思義，就是人見人愛、花見花開、車見車爆胎的小表弟。

　　他皮膚黝黑，只有上半身是白的。他的脾氣比女生還暴躁，打他他還還手，還說一句句臟話，說的人心里不是什么滋味。有一次，我在房間里打游戲。誰知被他發(fā)現了。他吵著鬧著要玩，我不肯給他。他說了一句臟話，順手操起一把棍子，向我沖來，大事不妙。我抽出一把“匕首”，嚇唬他別動我一根毫毛。我趕緊把手機給老媽，也捎起一把棍子，跟他打了起來。他斗志高揚，把我手都打麻了。（不敢打他，他有個王牌武器——偶老媽）我自己只好把手機給他。我心里默默祈禱：耶穌呀！上帝呀！圣母呀！保佑我呀！希望我下次來的時候，它不像以前那么調皮了，乖乖聽我話。保佑！剩蛋節(jié)給我好運。

　　這次我外公過生日，我倒要看看他有沒有變乖。我大步流星的走向包間。他在那邊打游戲呢！我喊他，他都不理不睬的，氣死我也！我在他的太陽穴上緊摁了幾拳，他才說了一句哥哥兩個字，然后有肯頭打游戲了。順然不想變得那么調皮了。但對我很冷漠。我簡直想一只泄了氣的軟皮球，還不如以前的好呢！我想：也許這些年游戲玩的'太多了，才會變得這么冷漠。我很無奈，只好找了位置坐下來。靜靜的思考著。在我面前，他只有2個樣子，一個是冷漠，還有一個是令人厭。我無法選擇，我不希望我最親愛的小表弟變成這樣。

　　希望他能擺脫這兩種選擇，成為一個可愛的孩子。