放風箏作文

時間：2023-09-30 11:27:44 好文我要投稿

(薦)放風箏作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的放風箏作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

(薦)放風箏作文15篇

放風箏作文1

　　我們社區居委會每年春天都利用節假日時間組織社區小朋友在體育場放風箏比賽。我們很喜歡這項活動。要說我們中間放風箏的能手，那就屬曉曉了。

　　曉曉的個子不高，長睫毛下面閃動著一雙明亮的大眼睛，一看就知道是心靈手巧的人。他放的風箏都是自己做的，今年扎一個大蜻蜓，明年扎一個花蝴蝶，一年一個樣。在比賽中，他已蟬聯兩屆的冠軍了，在社區出了名。

　　今年放風箏，我搶先一步當了他的助手。這回他獨出心裁地做了一個彩色“降落傘”。一到體育場，他把風箏放在地上拉了拉提線，只見用力均勻便舉在空中觀察了一下綴帶飄動的方向，就讓我面對風向舉起風箏。他大喊一聲：“放！”可惜他沒跑多遠，風箏一擺，一頭栽了下來。我急忙跑了過去。曉曉手指撥著線軸，一邊收線，一邊思考著走過來。人到面前，線也收完，多利索！

　　我挺著急，他卻說：“沒事，一修就好。”只見他撩起風箏右邊的綴帶，“唰”地撕了一截，只從兜里掏出一條寬彩帶貼在了風箏下沿的正中，沖我擠了擠眼，滿有把握地說：“這會沒問題了！”

　　正在這時，他的老對手梁廣華、楊海斌提著風箏湊了過來，挑逗說：“冠軍，敢不敢比試比試？”說完，他們就把“沙燕”、“蜻蜓”順利放飛了。我焦急地等待著他們的命令。隨著一聲“放！”他一邊猛跑，一邊放線。彩色的'降落傘拖著長長的綴帶像衛星一樣直往上鉆。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的時候曉曉卻猛地停住腳步。我不解地問：“怎么不放線了？”他右手不停地拉線，對我說：“線長了就使不上勁了，風箏只有遠度沒有高度。”說話間，他手指把線軸打得“嘩嘩”直響。我看他收線，吃驚地叫起來：“怎么，不和他們比了？”他急忙解釋說：“收收線，把勁繃緊一點！”我抬頭一看，不好！風箏在往下降！梁廣華和楊海斌卻在遠處大聲喊著：“降落傘嘛，當然要往下降！”誰知正在他們得意的時候，曉曉突然放線猛跑，邊跑邊放線。那風箏立刻使足了勁往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”遠遠地甩在了后面。“降落傘”變成了“小衛星”。我興奮極了，拍著曉曉的肩膀問：“你真有絕招，這叫什么戰術？”他對我說：“剛才收線是為了提高度。我放線猛跑，風箏就借高空的風力越飛越高。”我心悅誠服地點了點頭，暗自慶幸我這次拜對了師，學到了真經。

　　比賽的結果就不用說了，當然是曉曉再次蟬聯冠軍的寶座啦！

放風箏作文2

　　風箏，這就是人們再熟悉不過也再喜歡不過的東西了；每個人都愛放風箏，所以這個星期五可樂壞了我們。你問什么事？這當然與風箏有關了，原來星期五下午班會課要放風箏！一想到那情景，我馬上會高興地滿面春光。

　　盼星星、盼月亮都比盼這一天簡單，好不容易盼到了，全班同學也都抑制不住滿心的喜悅。下午，班里滿是風箏，琳瑯滿目，這一種飛機的有好些，那一種鳥兒的也有好些……真可以開風箏拍賣會了。剛下課，風箏都有展開了，大大小小，密密麻麻，擺滿了桌子，看不見人了。老師帶著我們來到了操場，隨著飄舞的風箏，我們的心也飛上云端。

　　我的風箏就是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風箏放了一些線，然后風箏起了才把風箏往上一拋，逆風跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風箏風起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人愿，風逐漸小了，停了，風箏也就像是落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風箏卻不降得更厲害了。風，你怎么還不刮起來呀！眼

　　看著風箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線，有耐心得收著。沒關系，都怪那風；我自我安慰道。又起風了。“胡景雅，你幫我舉一下”，我過放線邊說，胡景雅拿起風箏，我說“好”她松了手，于是風箏再一次想接近白云，和鳥兒聊天。我跑著，一會兒便從操場這一端跑到了那一端。怎么辦，得順風跑了，跑快一點吧，可卻沒了勁兒，于是風箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來，這個念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風箏，收線，有耐心的收著……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……次次如此。風，都怪風。我的悲哀卻沒有在有些同學的身上重演，有幾個同學的'風箏放得相當出色。抬頭仰望，天上有個風箏已在和白云說悄悄話，這就是劉星宇的風箏。他已經能站在原地不動了，他兩眼死死盯住天空中的風箏，手卻在搖著纏線的工具，看不出是在由線還是在放線，他的風箏在空中舞著，飄著，但是風停了，他在天空中遨游了好些時候的風箏落了不來。

　　我失敗了，但我要從失敗中吸取經驗，放風箏也有一個哲理！我要告訴大家：

　　——風箏好不好并不在開它的價格，而在于風箏飛得高不高！

放風箏作文3

　　“迎著和煦春風，邁開輕快的腳步，親愛的小伙伴們，走，我們一起放風箏。”在去西太湖放風箏的路上，我的心里興奮極了，像得了多動癥一樣，一刻都不能安穩。

　　到了集合地點，許老師拿出一只水墨長龍讓我們小朋友放。哇塞，從來沒有見過這么長的風箏，我們二十幾個小朋友站成一排都沒有它長。這只水墨長龍是由幾十個小風箏組成的，每個小風箏都用宣紙和竹條扎成，上面還用毛筆勾畫著簡單的圖案，站在遠處看，真的像一條銀色的長龍，難怪取名叫水墨長龍呢。許老師讓我們小朋友一起放飛水墨長龍。由于我們互相配和得不好，水墨長龍一頭栽進了旁邊的小池塘，尾巴上濕漉漉的直滴水，還破了好幾個洞。我們一下子傻了眼，不知道該怎么辦。許老師像變戲法一樣，將一張一張的塑料紙片從一個塑料編織袋的里拉出來，哇，一條五彩繽紛的長龍出現在我們的眼前，它的名字叫七彩玲瓏風箏，每個小風箏的下面還拖著一個紅色綢帶和透明塑料做的流蘇，稍微一動就嘩啦啦地響，又稀奇又漂亮。在場的叔叔伯伯們主動幫我們放七彩玲龍風箏。他們一個拉著七彩玲龍的尾巴，一個拉著七彩玲龍的'中段，還有一個掌握著線軸。許老師像指揮官一樣指揮三個叔叔和伯伯把風箏拉成一條直線，揮舞著手臂大喊；“一、二、三、放！”可是只有中間的一位放了手，其他兩位抓住龍頭和龍尾，像拔河一樣死命不放。七彩玲瓏風箏在風中不停抖動，似乎想掙脫這倆只“魔掌”，重獲自由。就在七彩玲瓏快要粉身碎骨時，許老師當機立斷叫他們停下，這才救了七彩玲瓏的駕。媽媽們非常不滿，摩拳擦掌，親自上陣，借助風勢，一口氣把風箏飛上了天。廣場上的人歡呼起來，都抬起頭欣賞這只在碧空中遨游的長龍，有的人還舉著相機，按動快門，為水墨長龍留影。

　　七彩玲瓏飛上天，最開心的要數我們小朋友了，大家爭著掌握線軸，都想親自操縱這條巨龍。好不容易輪到我了，我死命地用雙手拉住線軸，感覺這只龍就像一只牛一樣，拼命拉著我往前跑，我感覺如果我稍微踮起腳，人就會變成風箏飛到天上。

　　就在我們爭相掌控風箏的時候，突然風停了，風箏線卡在樹枝上，這條長龍瞬間就像被抽了筋一樣，軟綿綿地掛在樹上，再也神氣不起來了。我們想盡辦法，怎么也解救不了它，只好把風箏線剪斷，讓它成為一面旗幟，永遠飄揚在西太湖。

　　這次放風箏，我的心隨著風箏時高時低，坐了一次過山車。

放風箏作文4

　　清明小長假到了，爸爸答應帶我去放風箏。

　　這天下午，爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場。到了這里，爸爸讓媽媽陪我來到一個小攤前選風箏，我挑了一個七彩風箏。有自己的風箏了，當時我的心里別提有多高興了！看著一個個別人放飛的風箏，這么漂亮，這么高，我真想立刻把自己手里的風箏一下子拋上去，來和它們比一比。

　　交待了買風箏時我高興的情形。爸爸快速的.幫我將線連好，并放上支架，可以放嘍！我一手拿著風箏使勁地拋向空中，另一只手迅速松線。眼看風箏就要飛上去了，可它就是不聽話，像個調皮的小娃娃在不停地翻跟頭，最后落了下來。就這樣試了幾次，弄得我筋疲力盡！原來放風箏并不像我想象的這樣簡單。但我并沒有灰心，稍作休息準備繼續嘗試。這回我讓爸爸幫我放線，我托住風箏，并對不遠處的爸爸喊：“爸爸，我放了。”爸爸點了點頭，然后我把風箏向上一拋，爸爸見了趕緊放線，并不停的牽動。過了會兒，風箏還是落了下來。我們就這樣一遍一遍的嘗試，可就是沒有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上，我想：我就不信放不起來，明天我還來放風箏。這些動作描寫形象而準確。第二天，我帶好風箏，直奔文游廣場。到了這兒，只見天空中有帶著翅膀的“哆拉a夢”，還有正在飛翔的“老鷹”，好像正在捕捉獵物……看著這些風箏，我相信我的七彩風箏一定會飛上藍天，和它們一起做朋友的。我拿著風箏，把它猛地往天上一拋，身體迅速隨著線向后跑，風箏就要飛上天啦！不知哪來一陣怪風，風箏像喝醉了酒似的迷失了方向，接著就像栽了跟頭似的直往下沖，無情的落在了我的頭上，像是給我潑了一頭的冷水。

　　能把看到的和想象的結合起來。小長假的最后一天，正好清明。我和爸爸媽媽一早就回農村老家掃墓。前一天我們商量好，祭祖后就到田野里再去試一試。走到了田野，媽媽拿著風箏使勁地跑，這時我似乎看到了一絲希望，風箏一點一點在升高。“媽媽，快要放上去了！”終于，一霎間，我的風箏像突然長了翅膀似的越飛越高，連線都不夠長了。這天的事可以去掉。我太激動了！就這樣，我放了好長時間。這個小長假過得真充實呀！

放風箏作文5

　　游戲，大家很熟悉這個詞吧？是的，從我們出生到長大，游戲一直陪伴著我們。給我們的生活帶來無窮的樂趣。下面我來講講我生活中的游戲：星期天，我和媽媽興致勃勃地來玉屏公園游玩。忽然，一件物品吸引了我的眼球。呀！是風箏！我死纏爛打地央求媽媽給我買個風箏，媽媽拿我沒辦法。只好從賣風箏的叔叔那買了一個精致的風箏。我小心翼翼地接過風箏，生怕掉下去就臟了。

　　風箏是三角形的，中間穿過一條線。線纏繞在風箏棒上。旁邊還印著小花朵呢！我拿這風箏棒，另一只手拿掛在風箏洞的細線，飛快地跑了起來。風箏飛起來了！漂亮的風箏在蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的.風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。然而，放風箏沒有我想象的那么簡單。馬上就給我來了一個下馬威，馬上就從又高又藍的天空“摔”了下來。我迎著風把風箏往上一送，然后緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時飛到九霄云外去了。原來我只顧著放線，沒有在風大的時候拉線，所以在導致風箏掉了下來，第二次又失敗了。第三次，我去請教了媽媽，媽媽說：你要吸取前二次失敗的教訓，總結原來沒放好的原因。仔細想想，爭取這次成功。”聽了媽媽的話，我又信心十足地放了起來。

　　我先把風箏放在地上，看準風向，然后向上一送，風箏慢慢地升上了天。可是，風好象有意在和我作對，風向突然轉了，風箏馬上開始往下降了。這時我沒有慌亂，回想起媽媽的那句話，就急中生智，時而輕松自如地放線，時而心急如焚地收線，終于我的風箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風箏，自言自語地說：“啊！原來任何事情，都要動腦筋，這樣才能取得最后的成功。” 這時天空中的風箏越來越多了，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩。看，那一只只風箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠的天空！

放風箏作文6

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”正如這古詩所說，清明時節總是飄著毛毛細雨，這次的清明節總算不下雨了，我們一家三口趁著好天氣出門踏青、放風箏。

　　記得老人總說清明節是一個莊重、嚴肅的節日，可我覺得過清明節非常高興、快樂。清明節是一個春暖花開、草長鶯飛的日子，這段時間出門游玩最好了。清明節有掃墓、踏青、吃青團的習俗，可我還是最愛在清明節放風箏。去年清明節時，爸爸帶我去朱涇買了一只我心儀的蝴蝶風箏，今年我們帶上蝴蝶風箏一起去踏青，放飛心情。

　　爸爸開車帶我們來到了江蘇常州公園。公園很開闊，草地多，風也很大。我們在一片長約50～60平方米的草地上放風箏。爸爸一手舉著風箏，一手拿著風箏線，等風一吹來，他就小心翼翼地把線放長。爸爸注視著風箏，等風箏慢慢飛上天，爸爸便逆著風跑了起來，風箏飛得更高了。

　　我看著飛上天的風箏心里別提有多高興，多興奮了，心想：如果我也會放風箏，讓風箏在我手上飛起來，那該多好哇！想到這里，我迫不急待地對爸爸說道：“爸爸，爸爸，我也要放風箏，我也要放風箏！”我迫切地想感受一下風箏在自己的`手里飛上天的感覺。爸爸把風箏線遞到我的手里，在草地上坐了下來。我接過風箏線，學著爸爸的樣子放了起來，我小心地拉著線，放著線，風箏雖然有些搖晃不定，卻依舊在空中飛著。

　　正當我為風箏飛起來而高興時，只聽見“啪”的一聲，風箏一下子落了下來，我有些難過：我放風箏，風箏怎么會掉下來了呢？是我方法不對，還是……算了，我還是請教一下爸爸吧！

　　“爸爸，爸爸，你教我放風箏吧！我放不好風箏。”爸爸聽了我的話，從草地上站起來，耐心地給我講解：“放風箏時，要拉好線，線要處于繃緊狀態，但不能太緊，風箏如果繃得很緊就放線，松了就要收線。”爸爸一邊說一邊示范，我聽了后明白了該怎么做。

　　我再一次接過線，按爸爸說的，小心地放著風箏。風箏在空中平穩地飛著，伴著草地，真是太美了！我高興地蹦了起來，“風箏飛了，風箏飛了。”……銀鈴般清脆的笑聲伴著美麗的景色在空中回蕩著。

　　我家過清明歡快而輕松。我愛清明，我愛春天。

放風箏作文7

　　星期天，陽光明媚，我的心情猶如天氣一樣格外晴朗，因為楊老師要帶我們到涼都宮的南廣場放風箏。

　　我拿著風箏，早已顧不上來看我放風箏的爸爸，一路小跑，興奮的來到了南廣場的噴水池旁邊，啊!沒想到許多同學早已到了，正興致勃勃地擺弄著自己的風箏，期待著楊老師的到來。當然，我也不例外。

　　不一會兒，楊老師來了，把我們集中在了一起。在給我們講了一會課后，就讓我們開始放風箏了。我迫不及待的拿出心愛的小飛機風箏，我先用支桿把風箏拼好，接著把風箏線拴在風箏上，然后拿起線軸放出一些線，最后把風箏高高舉過頭頂健步如飛的跑了起來。

　　我跑來跑去，可風箏始終沒飛上去。看見天空中各式各樣的風箏在飛翔，我的心開始慌亂了起來，爸爸見狀，說：“別著急，慢慢來，你這樣是飛不上去的，要趁風來的時候讓風箏正面對著風，然后趕緊放線，要隨著風的大小不時的收線，放線。”我恍然大悟，原來風箏是這樣放的，于是我就站著等風來······終于，風來了，真是皇天不負有心人哪!我趕快照著爸爸說的那樣，急忙放線，“耶!我的風箏終于飛起來了。”我歡呼道，可沒想到的是風突然又變小了，但得意忘形的我卻沒有注意到，只是感覺手中的線越來越松，我趕緊收線，還沒等我把線收緊，只見半空中的風箏飄飄悠悠的`落了下來。看著地上的飛機小弟，我唉聲嘆氣：“唉，怎么又落下來了。”

　　我接著試飛了幾次都沒成功，看來這個風箏是飛不起來了，是時候拿出我的“殺手锏”了——雙飛機。它是我帶來的另外一個風箏，它比我的小飛機風箏要大一倍，它是由兩個等腰梯形的小飛機連接在一起的，遠遠望去像一架航天飛機。我把雙飛機風箏拿出來拼好，現在是“萬事俱備，只欠東風。”我一邊等一邊想：“要是我能像諸葛亮一樣借來東風就好了。”想著想著風就來了，“哈哈，諸葛亮顯靈了。”我立馬舉起風箏，一放手，風箏快速的飛了出去，手中的線軸狂轉了起來，發出“唰唰”的聲音，那聲音似快樂的音符讓我如癡如醉。我的手都快拿不穩了，看來風還不小啊。風箏終于徐徐地飛向天空，望著越飛越高的風箏，我臉上露出了燦爛的笑容。

　　爽呆了，這次可讓我過了把“風箏癮”。

放風箏作文8

　　在寒假中有這樣一件事，它讓我明白了，不論做什么事，都要有始有終，不能半途而廢，一定要堅持到底。

　　在正月十六那天，爸爸計劃帶我們去放風箏。那天微風陣陣，真是放風箏的好天氣，我、爸爸、媽媽、哥哥帶上風箏向體育場那邊出發。

　　到了那，人很多，但是放風箏的人卻寥寥無幾，我、爸爸、媽媽、哥哥分為兩組，我嘛就和爸爸“并肩作戰”。放風箏別看看著容易，可做起來還是需要方法的呀。

　　爸爸那這風箏走到體育場的另一頭，爸爸先把風箏組裝好，然后又測了測方向，選好了合適的位置，就要開始放了。爸爸憑著熟練的技巧把線一拽一放，一拽一放，很快的把風箏放了起來。別看爸爸平時挺嚴肅的，可放起風箏來卻好像個孩子似的。

　　不一會兒，我也想放了，于是，我和爸爸說了，爸爸同意了，爸爸把線收了回來，給我放，就在這時，放風箏的人陸續都來了。看到放風箏的人都是比我小的小弟弟、小妹妹，我想：我這個大姐姐又豈能輸給他們，我就和他們比一比吧！看到他們的風箏都接二連三的放起來了，我也開始放了，我學著爸爸的樣子一拽一放，可是，我怎么也放不起來，爸爸剛才不就是這樣放的么？怎么到我這兒，就放不起來了呢？我沒有泄氣，我繼續放，可是我的風箏太不爭氣了怎么也飛不起來，我在放，第三次、第四次……看到別人的風箏都在天上飛，而我的風箏卻在地下跑，這時，我有點煩躁了，不想放了。可我又一想：他們都放起來了，何況我還比他們大，我這個大姐姐又怎能輸給他們呢？可是我就是放不起來呀！但……我心里矛盾的很。不知怎么辦才好。我看到了滿天花花綠綠的風箏，我也看到了我的風箏。“哎……”我長嘆一聲，又繼續仰望天上的'風箏。

　　爸爸看透了我的心思，這時，爸爸走過來心平氣和的對我說：“做事可不能這樣，半途而廢。來，讓我來教你怎么放吧！先用一只手抓住風箏，另一只手抓住線軸，風一來，就撒開風箏，如果風箏有勁兒，就放線，如果沒勁兒，就收線。”聽了爸爸的話，我情有些緩和了，我開始按照爸爸的意思放，這時我感到有風了，我就放開箏，一會兒風箏有勁兒了，我就放線，風箏沒勁兒了，我就開始收線。不一會兒，風箏放起來了，我超過了一個又一個，風箏一飛起來，我的心也飛起來了，看著的風箏正在步步高升，心里美滋滋的。

　　這件事讓我明白了無論做什么事都要持之以恒，不能過半途而廢。因為，只有努力和堅持才能得到成功。

放風箏作文9

　　他，靜默著……卷著手中的風箏線，看著風箏在天上飛舞。

　　在大草坪上，僅僅有他一人在孤獨地放著風箏，晚春，初夏的夕陽將他的背影拉得長長的、瘦瘦的。

　　唉，春天老是這樣的，一開頭，總喜歡把自己藏在一絲絲寒冷和一陣陣細雨的后面。等真正一揭開了紗，卻又謙遜地為我們帶來了長夏，雨后的草坡很美，沒有游客亂丟的紙，沒有稀稀落落的帳篷，更沒有小孩子的叫喊聲，那么的安靜，那么的安詳。

　　陽光的酒調是很淡，卻很醇，淺淺地斟在每一個杯型的小野花中，每一片綠油油的草地中，他的風箏在這番場景中，顯得十分合適。

　　乘著一陣輕輕的清風，他輕巧地將風箏拉了起來，慢慢地將手中的風箏線一點點地放向天空，老人嫻熟地向后退著，風箏變小，變小，又變小了。他，抖著風箏線，從黑黑的墨鏡片看著他的風箏。舊式的線軸在他的手中，格外的聽話，那雙白色的手套戴在他的手上，與他那黝黑的皮膚極不相襯。半個小時，一個小時，一個下午，就這樣的過去了。他一點也不感到煩躁，不感到無聊。好似忘記了周圍的人，忘記了他在這個不大點兒的公園里，世界上呀，好像就只剩下他一個人和一只風箏。

　　風箏在云中穿梭，時而露出頭，時而又露出尾巴上的幾縷?∽櫻?春天正要離去，我拽住她的衣襟求她多留一會兒。畢竟，一年中最短的也就只有春了啊！她回頭笑，瞇瞇眼，婉拒。看著她離去，心中一絲苦澀，一絲凄涼。這是第幾個春了啊？！草坪啊！又是哪一年我在你的`身上打鬧嬉戲？像當年一樣的柔軟，你的鮮綠也像當年。你在那兒堅守，與那風箏人一起。躺在你身上，閉上眼，靜靜回憶，想起了當年那個還是小女孩的我。她瞇著眼，笑著。風箏飛在天上，而她呢，在追著風箏跑。風箏那碩大的影子，與她的影子重疊。一個女孩，一個風箏，笑著，鬧著……

　　睜開眼，看著那夕陽西下的太陽與那被染成粉色的天空。我就這樣靜靜地、靜靜地看著我之前所熟悉，所熱愛的一切。直直地望去，風箏人，他還在放著風箏，放的也還是原來的那個，我總熟悉的風箏。

　　那天，又是夕陽西下時，我上完舞蹈課回家，偶然那么一轉頭，忽然發現那被夕陽映成粉紅色的天空上有一只風箏，而且只有一只，只有它在孤獨地飛著。我笑了，含淚，回憶過往“風箏人，你……還有在放風箏嗎？”

放風箏作文10

　　殘陽如血，清風相隨，孤影凜琳，枯花敗葉。夕陽的殘輝打在河邊林木下，經由樹下的敗葉折射向遠方，一對母子，手持風箏，放飛“理想”。收緊，拉線，回線，放線，一串動作讓風箏越飛越高，越飛越遠。

　　有人說：孩子是風箏，父母就是放風箏的人。既想把孩子放出去，卻又擔心孩子會受到傷害。

　　孩子是每一個父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們，既理解，又明白，我們深切的體會到你們寄托在我們身上的全部理想和希望。

　　母親，我們無數次偷偷地望著您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴；無數次看著您放出去了，而我們卻不爭氣的下墜，讓您流下傷心的淚水。我們深深地體會著，理解著，并慚愧著。

　　因此，我們暗下決心，我們不斷努力，渴望著在一次“大風起兮云飛揚”的時候，帶著母親的希望與祝福，上天一覽那亮麗的色彩。

　　可正當我們準備好時，您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風的考驗。您怕我們受到哪怕一點的委屈和半點閃失。你們，怕我們飛得太高，飛得太遠，飛到了你看不到的地方。您為浮云遮望眼，甚至害怕“別君去兮何時還”，唯恐我們離開您！

　　于是，您不斷地收緊手中的線，害怕線被歧途扯斷；在晴天轉陰天的時候，在狂風更緊的時候，就在我們要接近云端的時候，您卻毫無顧慮的將我們拉回。

　　感受到了您給我們世間最珍貴的`愛，但同時也給我們的理想套上了枷鎖和束縛，在心底也涌起了一絲苦澀和無奈。您是否知道，在一次又一次的放飛中，我們不斷看到其他風箏翱翔在云端，我們的心里就是何滋味啊！

　　我們知道放心就是很難的事情，放手則更難。我們明白您的顧慮和憂愁，可哪一個孩子舍得走出母親的視線呢？而我們又怎能飛出您的視野呢？

　　我們只希望你有勇氣放開您手中的線，給我們足夠的空間去翱翔，去探索，去追求屬于我們最初的理想。正如起風時，放風箏的人將風箏線有限度的放出，有限度的拉緊。我們只想讓您放長您手中的線，讓我們迎風高飛！

　　其實人生就像是放風箏，要有張有弛，要有松有緊，要有不怕被狂風暴雨擊落的勇氣和信念。在和其他人風箏放飛之前，我們在同一個高度，而放飛之后我們要在風雨中超越對手，在超越中享受極大的樂趣，我們超越了艱難的磨難，正如風箏超越云端的時刻，它感受到了成功的喜悅！

　　朝陽東升，青樹蔥蘢，滿山遍野，一望無際。晨曦的美好散在河邊的林木上，經樹上的綠葉折射向天空，那個風箏這正是我們！

放風箏作文11

　　星期天，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，我去放風箏。

　　走出小區，道路兩旁高樓林立，有的直沖云霄，有的別具風格，有的雄偉壯觀。剛進公園大門，迎面的春風便送來了一陣陣花香味兒。我跨進大門，只見大門兩旁擺滿了一排排整齊的花，你瞧，那些桃樹的姿態很奇特，好像是要與黃山姿態萬千的古松比美。這些桃樹的外形很像是母親伸出一只巨大的手掌在歡迎我們呢！

　　樹上的桃花擠滿了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭著把芳香與美奉獻給人間。仔細看這桃花：這一朵，棒！粉嘟嘟的花瓣簇擁著鵝黃色的花蕊，多水靈呀！再看那一朵，嬌！它就像是一位仙女害羞而立，嬌滴滴的，俏麗可愛。還有這一朵，俏！嬌俏美麗的花蕊更透出它的氣質不凡。說不盡的美，數不盡的俊俏。引來一群蜜蜂圍著它們打轉。

　　再看那丁香樹，遠遠看去，就像是一株株落滿晶瑩雪花的圣誕樹，圣潔而誘人。近看，那層層疊疊的花穗是由一朵朵精致的小花組成的，每朵小花有四個水滴型的花瓣，兩個一組，就像是一對對小翅膀向天空伸展著，又朝觀賞它的人們伸出一雙雙小手。在綠葉的簇擁下顯得美麗、淡雅。閉上眼睛深深吸一口，就好像是到了夢一樣的香海中。風一吹，那幽香被送的很遠很遠……

　　那牡丹花，更是顏色各異、形態萬千，有的花朵碩大，雍容華貴，韻與多姿，有的繁榮昌盛、和平幸福……被中外游客譽為“國色天香”、“花中之王”。有紅色的、黃色的、白色的'、粉色的……。紅的似火，黃的似金，白的似玉，粉的似霞，那么絢麗多彩，使游人目不暇接，眼花繚亂。一陣微風吹過，它們便翩翩起舞了。

　　從花枝的縫隙中，我看到花海后的那一片綠茵茵的草地換上了新裝，它們在春風中輕輕地搖曳，默不作聲，好像是渴望快點長高，快點長大。它們和花朵一起打扮著這美麗的春天。我愛美麗的花朵，但我更愛平凡的小草。因為它們不像是花朵一樣絢麗多彩，有了嫩綠的小草才襯托出花朵的美麗。

　　我邊欣賞著美麗的風景，邊準備放飛我的蝴蝶風箏。正在這時，我從花叢的縫隙中看到有一群衣著簡樸的園林工人在那里工作。他們有的在給花草樹木澆水，被他們澆過的花朵顯得更嫵媚；有的在給樹木松土施肥，被他們松過土的仿佛長的更高。望著他們辛勤的汗水濕透了衣服還在不停的工作，我在沉思：這些勞動者、建設者在這里默默的工作，還不是為了美化我們的環境，建設我們的家園，使我們的生活更加多姿多彩。他們多像是這默默奉獻的小草啊！你們才是真正的無名英雄，我要為你們放飛一只蝴蝶風箏！

放風箏作文12

　　在寒假中有這樣一件事，它讓我明白了，不論做什么事，都要有始有終，不能半途而廢，一定要堅持到底。

　　在正月十六這天，爸爸計劃帶我們去放風箏。這天微風陣陣，真是放風箏的好天氣，我、爸爸、媽媽、哥哥帶上風箏向體育場這邊出發。

　　到了這，人很多，但是放風箏的人卻寥寥無幾，我、爸爸、媽媽、哥哥分為兩組，我嘛就和爸爸“并肩作戰”。放風箏別看看著容易，可做起來還是需要方法的呀。

　　爸爸這這風箏走到體育場的另一頭，爸爸先把風箏組裝好，然后又測了測方向，選好了合適的位置，就要開始放了。爸爸憑著熟練的'技巧把線一拽一放，一拽一放，很快的把風箏放了起來。別看爸爸平時挺嚴肅的，可放起風箏來卻像個孩子似的。

　　這件事讓我明白了無論做什么事都要持之以恒，不能過半途而廢。因為，只有努力和堅持才能得到成功。

放風箏作文13

　　吉麗來到江邊，那一陣陣撲鼻而來的花香讓她頓時輕松了不少，微風吹佛著剛發芽兒的柳枝，那柳技輕輕地親了親吉麗那紅潤的小臉蛋。

　　災區的清晨，城市已是一片度墟，毫無春意，剛發芽兒的柳樹被石頭壓斷了柳枝，緊張的氣氛，讓初來乍到的救援隊員戰栗不已。

　　吉麗舉起風箏，一陣清風吹過，把她的小風箏吹上了初春的天空。吉麗興奮地歡呼了起來，但很快，她就沉默了。她皺了皺眉，若有所思地低下了頭。

　　救援人員跑步來到廢墟之中，他們的臉上掛滿黃豆般大小的汗珠，即使汗水布滿了他們的臉，也遮不住救接人員臉上焦急的神情。

　　江邊刮起了大風，忽如其來的大風，讓瘦弱的吉麗往后退了好幾步。風箏也越來越不穩定，吉麗使勁兒往回收著風箏線。過了幾分鐘，邪風漸漸小了。吉麗長舒了一口氣，滿臉憂愁地說：“如果剛才媚媚在，她肯定會幫我的，可是……她再也回不來了……”

　　“把那塊大石頭搬走，你，去把探測器拿來，看看這還有沒有活著的人。”指導員大聲地指揮著隊員們。救援人員一會兒跑到這兒，一會兒又抬著擔架跑過去，他們爭分奪秒地忙著，想把埋在石塊下的人們救出來，這是一場與死神的.爭奪賽。

　　吉麗借著微風擺動風箏線，風箏晃晃悠悠地再次飛向高空。她向著明媚的陽光，她微微一笑，目不轉睛地盯著風箏，眼淚在眼眶里打轉，心想：媚媚，你看到了吧！我對你想說的話都在上面了，你慢慢看，我把它送給你。想著，吉麗從口袋拿出一把小剪刀，一下剪斷了風箏線……

　　“心率是多少？血壓是多少？”搶救倉里傳出緊迫的聲音，醫護人員一會兒推著急救推車去這兒，一會兒又提著氧氣包去那兒。在這里，每一秒鐘都是那么的重要；在這里，醫生的每一個操作都能決人生死。吉麗望著天空，淡藍色風箏在金黃的陽光下，竟變成了青草綠，風箏越來越小，越來越小，最終變成一個小黑點兒，不見了。吉麗心想：也許是媚媚收到信了吧！迎春花的花瓣被一陣清風帶著落到了吉麗頭發上，柳技溫柔地撫摸著吉麗那淚水未干的臉蛋。

　　“今天，咱們救援隊救了100多人呢！大家都辛苦了！”指導員激動地說道。救援隊的小伙子們面露欣慰之色，但都沒有說話……

　　“指導員，這個小女孩的家人都沒救過來，她也10歲，小名也叫媚媚！您看是不是有點像……”護士小丁帶著個小女孩走了過來，說話時，兩眼已充滿了淚水。

　　風箏越飛越遠，飛到了災區，看到了指導員滿眼淚水地緊緊地抱著那個陌生而又熟悉的“媚媚”……

放風箏作文14

　　星期天下午，和表哥一家相約去神山公園游玩。在公園門口看見有賣風箏的，我纏著媽媽給我們買了一個風箏。我心情極好，天氣也顯得格外晴朗，陽光灑在身上，暖暖的，偶爾一陣微風拂過，帶來濃濃的春天氣息。這樣的天氣正適合放風箏。

　　遠遠望去，公園的廣場上空中飛舞著各種各樣的風箏，有小巧玲瓏的燕子風箏，有栩栩如生的蝴蝶風箏，有長長的蜈蚣風箏，還有“孫大圣”變成的風箏也來湊熱鬧……我和表哥帶著剛買的這只威猛的“老鷹”，迫不及待地向廣場奔去。

　　廣場上熱鬧非凡，放風箏的有年邁的老爺爺，有和我們一般大小的少年，也有和我爸爸差不多大的中年人，還有許多跟著大人后面追逐的小朋友，他們仰著頭，興奮得拍手歡呼。尤其是那位滿頭銀發的老爺爺，他放的風箏是那條長長的“蜈蚣”，“蜈蚣”長度至少有十米，這是廣場上最長的風箏了。蜈蚣的`頭朝下，尾部朝上，看上去就像一條長龍在空中隨時要向下俯沖，煞是好看。

　　我們開始放風箏了，我牽著線，表哥拿著風箏高舉過頭頂，我們兩人配合著放。等我將風箏線牽緊時，我對表哥喊一聲“放”，風箏一脫開束縛，我便立即拽緊風箏線向前跑，風箏開始向上飛起來。可是，一陣風吹來，風箏一歪，一頭向地面栽了下來。就這樣試了兩次都不行，我和表哥都有些泄氣了。這時爸爸正好趕到了，我們趕緊向他請教。爸爸說，放風箏要逆風放，就像飛機起飛一樣需要氣流將風箏托起，同時，風箏線要起到調整風箏姿勢平衡的作用，當風箏頭部太高，要被風吹翻時，要拽緊線，向下調整頭部姿勢。當頭部太低時，為了避免風箏往地上栽，也要拽緊線，調整姿勢，使風箏頭部向上，保持向上姿態。只有風箏向上飛行時，才能慢慢放線。

　　我和表哥按照爸爸的指點放起風箏來，果然風箏飛起來了，在爸爸的協助下，我們的風箏越飛越高。望著越飛越高，越飛越小的風箏，我感到無比的自豪。可是風箏飛得越高，越不容易控制。我們時而拽緊、時而放松風箏線，調整著風箏飛行的姿勢。稍不留神，風箏在高空就被風吹翻，仿佛斷了線一般。忽的，風箏又突然往下栽去，像蝴蝶飛舞，我們趕緊收線，調整姿勢，使風箏再飛起來。就這樣，忙得不亦樂乎。

　　快樂的時光總是短暫的，仿佛只是一眨眼的瞬間，就到了該回家的時間了，我和表哥戀戀不舍地收起風箏。對于放風箏來說，我還是只“菜鳥”，但我這只“菜鳥”始終相信，不管做任何事，都要通過學習，經過努力，才能做好。無論過程有多難，但是成功后的喜悅是任何事情都無法替代的。

放風箏作文15

　　輕輕打開那個塵封已久的盒子，盒子中，一個風箏靜靜地躺著。小心翼翼地將它取出，似乎有什么回憶，如潮水般涌出。

　　我們相識在四年前，那時是暑假，我回老家玩，我們似乎很投緣，一見面就聊的很歡。你說，我叫依；你說，阿雪，你的名字真好聽；你說：我們做朋友好嗎？

　　那段時間，我似乎已經習慣你用甜甜的聲音喚我：阿雪。我們的`友誼，來的那樣突然卻又自然。

　　仍記得那天，我們一起去放風箏，你笑著將風箏遞給我，我卻發了愁。哎呀！我不會放！裝模作樣地將風箏向上一送，然后手忙腳亂地扯起線來。可惜，風箏卻不給我面子，一下子掉了下來，躺在地上，一動不動。我正喪氣。卻聽見你暖暖的話語：阿雪，沒放過風箏吧？我教你！

　　你為我做著示范。只見你看準風勢，將風箏往前一送，然后，慢慢地后退，風箏在你手中如此乖巧，起起落落中，一會兒，便飛上了天空。你嫻熟地操縱著手中那根線，你看著那越飛越高的唐燕風箏，唇角勾起一抹15°的笑容。我想，最美的畫面也不過如此了。

　　“呵呵，你試試！”還沒等我反應過來，你便把風箏線塞到我手中，手把手地教我放起來。感受你微涼的掌心，望著那翩飛的“燕子”，我多么希望時間能夠永遠在這一刻定格。“呀！”突然聽見你的驚呼，我抬頭望去，啊，風箏線斷了！那“燕子”擺脫了線的束縛，越飛越高，它那樣自由，仿佛得到了新生，在風中展翅高飛。天，那么藍。

　　“阿雪，你看多美！”看著那“燕子”，我知道，它是載著兩個女孩子的友誼和夢想一起飛向遠方。最末，你說：阿雪，下次再一起放風箏。

　　我要離開的那天，你送我到火車站，一個月不到，我們的友誼就已經這樣深。你將一個盒子塞給我，深深地看了我一眼，跑開了。我咬緊嘴唇，看見了你已泛紅的雙眼。

　　打開盒子，里面是一個和上次放的一模一樣的風箏，還有一張紙條：阿雪，風箏送你，下次我們再一起放風箏。淚水打濕了我的衣襟。

　　后來，我再去找你，你婆婆說你去了新加坡，之后，我再沒有你的消息。

　　回過神，撫過四年未動的風箏，不經意間，淚水模糊了我的視線。

　　依，我們的風箏，用友誼放飛，用心放飛！

　　依，你在哪里呢？你知道嗎？我還在等你回來一起放風箏呢！

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