時代與我們攜手進步作文

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的時代與我們攜手進步作文，歡迎大家分享。

時代與我們攜手進步作文1

　　再次回到小學，隔著窗戶看著那些六年級后輩們試卷上奮筆疾書的樣子，我想起了六年級時的同學，那時我們也和現在的他們一樣，寫著一張又一張的試卷，在閑暇時想一下還遙遙無期的畢業。

　　分數還是這么低啊。我拿著語文試卷，邊抱怨著邊拿紅筆更正。當更正一個題目到一半時，紙張突然發出了刺耳的摩擦聲。看著筆尖在紙上留下的刻痕，才知道是筆沒墨了。我把同桌放在桌子上的筆袋抓過來，翻了個底朝天，都沒有找到一只紅筆，只找到了幾根紅筆芯。我對同桌說：借我一下。說完便把空筆芯換下來隨手丟進課桌中，把新筆芯換上去。

　　同桌看著我，苦笑了一下，說：你這里更正錯了，要不要我幫你講解一下。我瞟了他的試卷一眼，最頂上的紅色讓我感到有點刺眼。幫我？你是想嘲笑我么。沒沒有，我只是想他急忙解釋，可是我聽都沒聽，直接起身離開了。

　　又是一次考試，我的分數還是那么低。我依然拿著紅筆更正。同桌拍了我一下，好像有什么事要跟我說。我瞟了他一眼，準備繼續埋頭更正。他急忙跟我說：對不起，上次是我沒講清楚，我是真的想要幫你的`，真的沒有嘲笑你的意思。邊說還邊做道歉的手勢。我想了想，覺得我的語文還是要提上去的，真的有個人來幫我也好。那么你來幫我講解一下吧，這里為什么選這個選項。好，這個題目是這樣的之后的幾天時間里，我天天找他講題，在不知不覺間又耗光了一根筆芯，于是我隨手把它丟進了課桌里。

　　之后的一次考試，我的分數依然慘不忍睹。拿到試卷后，我把試卷扔到他面前，對他狠狠地說：你是怎么弄的，我還是這個分數。這也不能怪我啊，你在上課的時候又不一直認真聽課，天天找我也不行啊。聽到這句話，我頓時停住了。確實，他講的都是事實。我在經過了一番掙扎后，終于決定了那么你以后就肩負讓我專心聽課的任務了。什么？他強烈地表示不贊同，可是這次我也聽都沒聽，直接起身離開了。

　　在之后的一年里，他也還是接受了我給他的這個任務，并且完成得很好，我也逐漸學會了如何提高成績。我的筆芯在這一年中飛速地消耗，我依然還是用完就扔進課桌。在最后的畢業會考中，我的語文成績沒有給我拉后腿。

　　在收拾我自己的課桌時，我從中掏出來一大把空筆芯。我看著這把空筆芯，又望著旁邊的空座位，想著：怎么這么奇怪地就畢業了？

時代與我們攜手進步作文2

　　生活正日新月異地改變著，我們亦是如此。——題記

　　放學途中，獨自一人徘徊在校旁的街道。路邊的一花一木，一隅一處皆是風景。最先映入眼簾的就是那一抹橙黃，格外耀眼。那色澤伴著朝霞照進每個人的心中，那就是共享單車吧。同它的顏色一樣，使人溫暖。

　　這時，我恰逢一位年邁的老人與他剛放學的外孫。聽其對話，儼然是一個時代與另一個時代的交流：

　　“孩子，這些車是別人的吧，可不允許動啊！”

　　“爺爺，您或許還未知曉，這是共享單車，人人都能使用嘞。”小男孩笑著講道“時代啊，在進步呢！”

　　“沒想到如今的發展如此迅速，我也要學著自己觀察生活，否則，要跟不上了啊！”

　　這不過是我路過時偶然聽到的`只言片語，望著他們的身影，仿佛腦海中浮現出了什么，一重心幕拉開了：

　　多年前的午后，我和外婆漫步在街道上。兩旁停著的無疑是私人單車。倏地，一輛自行車，以靚麗的外表吸引了我的注意。我拉了拉外婆的衣角“這車真好看，要是我能……”話還未說完，外婆便輕撫著我的頭：“這是私人物品，不能共享的，下次要注意哦。”

　　回想起曾經，再縱觀現在，不禁感嘆其時代真的在進步，21世紀的如今已是一個全新的共享時代。我若有所思的前進著，老人的話語，卻在我的心中，揮之不去。

　　“時代在變化，我也要隨時代一同進步！”

　　走到十字路口，只見一輛單車，宛在路中央，與周圍安逸整潔的場景相比，顯的有些格格不入。

　　我輕輕將其緩緩扶起，心中思索著：如今雖然是共享時代，可共享資源，怎可任意浪費。生活固然隨時代變化而提升，可我們的生活理念也應隨之改變。

　　或許曾經我們如楊子般，“拔一毛而利天下，不為也”而如今的共享時代我們何不如墨子般“摩頂放踵利天下，為之。”為人民為自己獻出一份力？

　　時代固然變化可我們的思想理念，只有一起改變，去熱愛生活，才能真正是這個時代變得美好。如今，一個共享時代，我們都應去保護共享資源，珍視這份美好，要同時代一起進步。

　　回到小區，我看見兩個年輕的志愿者，將那些棄在馬路上的共享資源，一輛輛扶起。

　　我笑了。

　　“時代果真同我們一起向前進步！”