荷葉的作文(經典)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的荷葉的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

荷葉的作文1

　　我是一個愛探究、愛發(fā)現(xiàn)的小女孩，每次在發(fā)現(xiàn)的過程中都會得到許多知識與快樂！

　　去年暑假，我在鄉(xiāng)下外公家玩。前一天，剛下了一場大雨，我早上起來，走在鄉(xiāng)間的小路上，空氣格外清新甜潤，邁著輕快的步伐，向外公的池塘跑去，我發(fā)現(xiàn)荷葉上有許多小水珠，咦？為什么荷葉上的水珠像一個個頑皮的孩子在荷葉上做游戲，可是到了中間好像就不動了。我使盡全身力氣，將荷葉連根拔起，把上面的.水珠甩掉，用手摸了摸荷葉，為什么水珠沒有把荷葉打濕呢？難道它穿了層防水衣嗎？

　　我三步并成兩步，跑去問外公，可誰知這次連平時無所不知的外公也不知道了。我突然想到：小姨的房間里不是有一臺電腦嗎？我可以查百度啊！我飛快地跑去小姨房間，打開電腦，搜索為什么荷葉不會濕。哦，原來還有很多人和我有一樣的疑惑，因為荷葉上有蠟質和茸毛，它們阻擋了雨水的侵入，就像給荷葉穿上了一件防雨衣。

　　我明白了一個道理：只要我們留心觀察身邊的事物就會發(fā)現(xiàn)處處都有學問。我又在知識的海洋里捉了一條小魚。今后，我還要去捉更多的小魚！

荷葉的作文2

　　下雨天，荷葉像一把綠色的大雨傘，小魚兒和小蝦在荷葉下面盡情地玩躲貓貓，荷葉公公熱情地對它們說：“大家快來玩啊，可好玩了！”

　　夏天，又大又圓的荷葉像青蛙的舞臺，荷葉公公笑瞇瞇地對大家說：“大家快來啊，青蛙先生要開演唱會啦！”于是，荷塘里的小動物們一個接一個地過來聽青蛙唱歌，青蛙先生跳到荷葉公公身上，小動物們熱烈地鼓起掌來，青蛙清了清噪子，開始唱起歌來：“呱，呱，呱呱呱……”聲音傳遍了整個荷塘，飄得很遠很遠……小動物們聽得都陶醉了，一個個靠在荷葉公公身上睡著了，睡夢中仿佛還在聽著美妙的歌聲呢！

　　秋天到了，荷葉公公老了，枯萎了，馬上就要只剩下那粗粗的`桿子了。一只綠色的蜻蜓飛過來，說：“荷葉公公，我能在這兒歇一歇嗎？”荷葉公公點了點頭。過了一會兒，又飛來了一群黃色的蜻蜓，它們異口同聲地說：“荷葉公公，我們飛累了，能在您這兒歇一歇嗎？”荷葉公公又點點頭說：“快來吧！”夕陽西下，遠遠望去，荷葉公公仿佛又變得像以前一樣好看了！

　　多么善良的荷葉公公，喜歡幫助別人，自己也得到很多快樂！

荷葉的作文3

　　在一個星期天，我獨自來到小區(qū)的湖邊玩著水槍。突然，我水槍里的水打到了池塘里的荷葉上。呵，真好玩！水珠像頑皮的小孩一樣落在荷葉上，打了一個滾兒，翻了一個身，又彈開了。我又試了幾次，還是這樣。

　　難道，荷葉把水喝了？我不管三七二十一，再次用水槍掃射荷葉，可是荷葉的表面還是干的。我又滴了幾滴水在荷葉的中心，這時，一陣微風吹過，荷葉隨著風左右搖擺起來，晶瑩透亮的水珠一下滑落到池塘里去，我摸了摸荷葉的表面，毛茸茸的，質感還不錯，咦，荷葉的表面怎么是干的'呢？應該有殘留的水分在上面才對啊？我百思不得其解，跑回家，把這件事告訴媽媽，問她這是怎么回事。媽媽說自己也不知道，叫我不懂可以自己查書。我便翻開了《少年兒童百科全書》，才知道其中的奧秘。原來，荷葉表面有一層納米薄膜，就像打了一層蠟，使荷葉變得光滑。這樣，就算荷葉浸在水中也不怕，因為他穿上了一件防水外套。

　　從這件事中，我明白了一個道理：要想獲得更多知識，光靠問是不行的，還要多查閱書籍。

荷葉的作文4

　　俗話說，“東邊日出西邊雨”。天空一晴一雨，一悶一濕，常常以迅雷不及掩耳之勢變化著，讓人們躲閃不及，稍不小心，就淋濕全身。這個問題應該怎么解決呢？

　　一天上午，我在公園里觀賞荷花。那荷花呈粉紅色，散發(fā)著清香。再看那一片片荷葉，碧綠碧綠的，很耐看。突然，一顆豆大的雨珠落在了我的臉上，絲滑的、涼涼的，很舒服。可沒一會兒，雨越下越大，最后竟成了傾盆大雨。我趕緊跑向不遠處的一個小亭子，一邊躲雨一邊看著池里的`荷葉與荷花，擔心它們被雨淋傷。不愿發(fā)生的事終究來了，眼看一顆比較大的雨珠就要落到荷葉上，可荷葉好像有魔力似的，把那顆大雨珠給“推”了下去。這是怎么回事呢？等雨停了，天上出現(xiàn)了彩虹，襯托著綠色的荷葉。我立刻走到池邊，發(fā)現(xiàn)荷葉上長有許多白色的細絲絲，頓時心中的迷霧更濃了。

　　我回家去問爸爸，爸爸說他不知道。我再跑去問媽媽，媽媽也直搖頭。只好靠我自己來解決了，我上網查了查，原來荷葉表面有致密的白色的蠟質結晶，具有排水的功能，根本就不用擔心被雨淋壞。另外，我還查到了這樣一個小故事：魯班有一次出去玩，突然下雨了，他發(fā)現(xiàn)小孩拿著荷葉擋雨，于是根據(jù)這一原理發(fā)明了傘，方便了人類。

　　看來大自然真是奧秘無窮啊！人們從大自然上學會了很多東西，增長了見識，同時豐富了自己的生活。我們應該保護大自然！

荷葉的作文5

　　在老家的時候我家附近有一個小池塘里種滿了荷花，荷花非常漂亮，但是荷葉很難看。

　　荷葉一身全是綠色的，沒有什么特點。他根本比不上荷花，荷花開得那么艷麗，那么漂亮，那么嬌貴，而荷葉根本不值一提。

　　我對姐姐說了荷葉的不好，可是姐姐卻說他更喜歡荷葉，我問她為什么喜歡和荷葉？姐姐說：“因為如果荷葉不和荷花在一起荷花就顯得很單調，有了荷葉荷花才顯得漂亮！而且荷葉無論風吹雨打都緊緊挨在一起，它們很團結。它們還不和荷花爭地位，永遠都做那個身份低微的荷葉，他不會和荷花搶風頭，他也不求地位！

　　聽了姐姐的'話我頓時覺得荷葉比荷花更漂亮了，我覺得以前我對荷葉的看法太壞了。

　　從那以后我就喜歡上了荷葉，因為荷花很美，很善良，很高尚。荷葉對荷花來說很重要，因為沒有荷葉就不能進行光合作用，只剩下一根光桿，荷花也沒有什么特點了。如果荷花沒有了荷葉它只不過是一朵普通的不能再普通的花而已，荷花還要謝謝荷葉呢！

　　現(xiàn)在我非常喜歡心靈美的荷葉！

荷葉的作文6

　　一大清早，我就聞到了清香的荷花味，順著花香，我來到了一片荷花池。

　　遠遠望去，荷花就像一位粉紅的舞者，跳起了小巧的荷花？，婀娜多姿，引人注目；又似一位優(yōu)雅的姑娘，用纖纖細長的手指找開醉人的折？，芳香千里，吸引眾人；但又像一個靈巧的精靈，在池塘里飛來飛去，小巧可愛。是呀，荷花好美呀！我不禁感嘆到。當人們都在注視著荷花時，我卻悄悄地看到了那不起眼的荷葉。

　　荷葉墨綠、渾重、樸素。我又想，如果沒有荷葉，就只剩下荷花，那該有多么單調呀！如果沒有荷花的襯托，荷花就不會像現(xiàn)在一樣美麗！如果沒有荷葉，就不能進行光合作用。當人們去贊美荷花時，荷葉不計較、不生氣、不委屈。當人們用筆寫下一首首贊美荷花的詩句時，荷葉沒有一絲計較。我又想到荷葉還可以當藥材，煮起來清香十足，健康美味。當人們贊嘆荷花時，我卻贊嘆荷葉，因為它的心靈美！

　　是的'，荷花固然值得稱贊。但也請看看那些不起眼的荷葉吧，讓我們也贊嘆它那高尚的心靈！

荷葉的作文7

　　老師說要想寫好寫景文，就得勤觀察、仔細觀察。一直以來，寫景作文都是我頭疼的事。上周末下午，我來到了屈原公園的后門那個荷塘前，想按老師說的，好好觀察荷花一番，寫一篇像樣的關于荷花的作文來。

　　我站在小橋上，準備俯視下面的荷花了，可我來的還真不是時候，不僅荷花不見了，而且蓮蓬也被摘掉了，只剩下滿塘的荷葉。唉！真讓人失望。

　　微風吹過，荷葉翩翩起舞。你瞧，它們有的像一只只小碟，有的像一把把小傘，一片片，一層層，如同給池塘穿上了一件件翠綠的連衣裙。哦，那些緊挨水面的荷葉上還有水珠在滾動呢！風停了，水珠越發(fā)亮了，晶瑩剔透，它們似珍珠、如瑪瑙，好看極了。幾只蜻蜓在荷葉上東飛飛、西飛飛，更是給嫵媚的池塘添了幾分活力，我陶醉了。

　　一眨眼，已是黃昏，我要回家了。回頭一望，那滿塘的荷葉密密的、厚厚的'，簡直就像一床墨綠的地毯，在夕陽地籠罩下，是那樣的華美。又一陣風吹來，空氣中泛有淡淡的荷香，是那樣的清香迷人。

　　一直以來，出淤泥而不染的荷花是人們所贊美的對象，我卻認為荷葉也很美。因為只有荷葉的精心呵護才有漂亮的荷花，只有翠綠的荷葉，才映襯出粉紅的荷花。

　　哈哈！我終于明白了寫好文章必須好好觀察的道理。老師，這是一篇好作文嗎？

荷葉的作文8

　　今天，我們的老師的帶領下來到了新溪賞蓮。

　　池中，靜靜的水面上布滿了嬌翠欲滴的荷葉，像撐起了一把把翡翠傘，把水面遮得嚴嚴實實的。蓮花則像一位少女，在荷葉的襯托下越發(fā)動人。這天氣，真是孫猴子的臉——說變就變，雨淅淅瀝瀝地下了起來，落在荷葉上發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音，就像一曲優(yōu)美的小曲。過了一會，雨漸漸地停了，那碧綠的荷葉上盛著滾動著的雨珠，有一縷淡淡的香味撲鼻而來……

　　接著，我們隨著老師的'目光看到一枝尖尖的小荷在池中，老師問：“你們知道‘小荷才露尖尖角’中的小荷指的是什么嗎？”大家異口同聲地說：“荷花！”老師一秒嚴肅地說：“錯！是荷葉。”我心里不禁想：什么？！小荷就是荷葉！一直以來我都以為小荷是荷花呢！沒想到荷葉也可以尖呀！

　　這讓我不禁想到班里的小曾，她一直默默問問，甚至并不出色，但在下課時間總能看到她埋頭苦學的身影；追著老師解答疑惑的身影……在這次畢業(yè)考中她竟超越了我們班不錯的尖子生，考到她從未想到的分數(shù)。取得這么好的成績自然也離不開她自身的努力，才使她成了這次的黑馬。

　　啊！小曾不就是那荷葉嗎？

　　通過今天的學習，我也明白了：不是只有荷花可以引人注目，荷葉照樣可以，甚至比荷花更出色！

荷葉的作文9

　　太陽從東方冉冉升起，我和媽媽迎著晨風來到圓明園賞荷。

　　曲曲折折的荷塘上面，荷葉已經開了——婀娜多姿、亭亭玉立！一張張碧綠的荷葉像一個個大圓盤似的，晶瑩透亮的小水珠在荷葉上滾動，像是在玩滑滑梯。

　　荷葉散發(fā)著一種清香，但是不湊近了是聞不到的，荷葉含苞欲放時最為賞心悅目；荷葉全開時千姿百態(tài)，像是荷葉仙子在翩翩起舞；有的花瓣掉光了，露出了花蕊——碧綠碧綠的小蓮蓬；綠的葉、粉的花、色彩斑斕的蜻蜓在綠色的海洋中飛舞、嬉戲，令人心曠神怡。

　　荷葉還有很多名字呢——玉兔、火焰、佛手觀音……

　　放眼望去，真的是：“接天蓮葉無窮碧，映日荷葉別樣紅”啊！

　　荷葉的顏色也很多，有粉紅、潔白等，在整片的荷葉池里，萬綠叢中幾點紅，微風吹過，碧波蕩漾的荷葉池別有一番風韻。

　　荷葉正直積極向上，它突破水下的.淤泥，鉆出深水后，才冒出水面，展示其風姿，沒有非凡的毅力是做不到的，所以我們要學習荷葉出污泥而不染的精神，有堅定的信心，堅強的毅力，在學習上遇到困難誓不低頭，在形形色色的物質誘惑和網絡游戲面前不動搖，樹立正確的人生觀與世界觀，成為一個有遠大理想和抱負的少年。

　　荷葉不像牡丹那樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷葉，愛她那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛她那“出污泥而不染的高風亮節(jié)！

　　我愿做一個有荷葉品質的人！

荷葉的作文10

　　在快樂的童年中，我常發(fā)現(xiàn)日常生活的小秘密，其中有這么一個發(fā)現(xiàn)讓我記憶猶新。

　　記得一天語文課上，老師說到小露珠像珍珠似的在荷葉上滾來滾去。“為什么露珠能在荷葉上滾來滾去呢？”我隨口問了一句。老師笑了笑，說：“具體原因我也不知道，你感興趣可以課后去查找答案，別忘來告訴我。”這激起了我探究的興趣。

　　放學后，我回到家就迫不及待地問爸爸這個問題。他摸著頭想了想，說“好像是因為荷葉比較光滑吧。”“哦。”我半信半疑。

　　又過了不久，我去公園游玩。突然下雨了，我跑到亭子里躲雨。我無聊時又看到亭子邊花池里的荷葉上有許多雨珠落在上面滾動著，然后滾入池塘。我又想起了“為什么水珠能在荷葉上滾來滾去”這個問題。等雨停后，我便走進池塘邊瞪大眼睛看看荷葉上到底有什么，發(fā)現(xiàn)荷葉上竟然有些細絨毛，我想這些細毛肯定與水珠滾動有關，這次我一定要刨根問底。

　　于是，一回到家，我就立馬打開電腦，上網查找答案，很快找到了。原來荷葉有不吸水的表面，荷葉的表面有一層絨毛和一些微小的蠟質顆粒，水在這些納米級的微顆粒上不會向荷葉表面其他地方蔓延，而是形成一個個球體，所以水珠能在荷葉上滾動。這證實了我的猜想，我興奮極了，跑去告訴爸爸水珠能在荷葉上滾來滾去的正確原因。爸爸豎起大拇指，夸道：“兒子，你有這股鉆研勁真是太棒了！”

　　從這個發(fā)現(xiàn)中，我悟出了一個道理，只要我們用那明亮的'眼睛去觀察，智慧的大腦去探索，總會有新發(fā)現(xiàn)。

荷葉的作文11

　　奶奶家屋前有一個荷花湖，每到暑假我就要到奶奶家去觀賞那可愛的荷花。

　　早晨陽光投射到湖面上，反射出閃閃波光，就像展一卷斑斕的山水畫。目光所及，浣紗女戲水嬉笑，好一幅美麗的山水畫。

　　池中的荷葉綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑的小魚從荷梗下游過，生怕打破這靜謐的畫面，你看湖邊那婀娜多姿的垂柳，輕風一拂著實可愛。

　　再往遠處看，荷葉像躺在搖籃里的嬰兒，又像是湖面上的.云霞，真是別具一格，頓時心曠神怡。

　　你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛，好像正在為荷葉演奏動聽的樂曲。

　　荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無暇，清風拂過，它們便像一個個披著輕紗紗女正在沐浴，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。

　　摘下那碧綠的荷葉，不僅可以遮擋風雨，還可以遮擋驕陽，為人們消去炎熱。

　　露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上滾動著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盤里托著珍珠一樣。

　　粉紅色的蓮花，有的含苞待放，有的爭先恐后的開著，遠遠望去像一盞盞黃燈，陪襯著那肥綠的荷葉。

　　啊！我愛清香四溢的荷葉湖，更愛那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷葉。

　　荷葉的美，只能在那柔柔的宣紙上，留下淡淡的墨香。

荷葉的作文12

　　耶！終于放暑假了！隨著我們的歡呼聲，一個輕松快樂，沒有作業(yè)的暑假就到來了。

　　炎炎夏日，太陽在天空中散發(fā)著光芒。由于爸媽不來接我，我只好和我的好朋友一起走回家。走著走著，就走到了離我們家不遠的荷塘，里面有許多荷葉，但荷花還沒開放，只有一些小小的花苞而已。突然我們想到了一個遮擋太陽的`好辦法，我們倆人，我的膽子比較大，他不敢去采荷葉，我就只好在荷塘旁邊的田埂上伸出手去采那像小傘一樣的荷葉，她便在旁邊幫我，突然，我一個重心不穩(wěn)，差點摔倒了荷塘里，幸虧她拉住了我，不然我就變成“采荷葉的落湯雞了”這次，我有些怕了，我叫她拉住我，我把手伸出去采荷葉，結果，成功的采到了兩片大大的荷葉。她將荷葉拿去，荷葉一個不小心就掉到了水中去，我把它撿起，看到荷葉上的水珠還是圓形的。便將這個問題藏在心中，回家后直奔電腦，查看資料。

　　 原來，荷葉上有許多小小的絨毛，水珠落到荷葉上，自然就不會散開來了。

　　 原來如此，看來大自然的奧秘還是很多的。大自然的奧秘需要我們去慢慢發(fā)現(xiàn)，所以，我一定要好好學習，以后發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

荷葉的作文13

　　炎炎夏日，我來到奶奶家小住一番，尋找一片清涼。清晨，我來到奶奶家的荷池邊，駐足欣賞。

　　一張張荷葉挨挨擠擠的，有的緊貼水面，像一個個碧綠的大圓盤；有的聳出水面，像一把把倒置的傘，承受著清晨的甘露；而那剛剛透出水面的小嫩荷正睡眼惺忪，似乎還流連于水中的美。荷花在這些荷葉之間冒出來；有的打著花骨朵，宛如亭亭玉立的少女在凝神沉思；有的蓓蕾初開，好像在細心地體驗著夏日的情懷；有的花瓣全部展開了，露出嫩綠色的小蓮蓬，似乎在向萬物展示自己獨特的風采。

　　一陣微風次來，荷葉間拂過一層層綠波，此起彼伏，那些高聳的荷花隨風搖曳，它們猶如一群著紅施粉的.姑娘，時而聚首一起，吐露心曲；時而掩顏而笑，翩翩而散，盡情地顯示著迷人的風姿。這情景，使我想起幾天前看過的電視節(jié)目《荷花舞》。我想，編者若沒有身臨其境的感受，舞蹈中那如此優(yōu)美的意境又從何而來呢？

　　荷池的美景引來許多蜻蜓，它們有的在空中徘徊低飛，有的在荷葉間點水嬉戲。有只蜻蜓飛累了，停在尖尖的嫩荷上。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”看著這情景，我不禁吟起詩人楊萬里的名句來。

　　小魚也不安分了，它們在水中頑皮地吐著小泡泡，有的索性跳出水面，似乎想和蜻蜓交朋友。小魚濺起的水珠落在荷葉上，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠在碧玉盤里滾來滾去。

　　享受著這一片荷塘送給我的夏日的清涼，沉浸于這美好的詩情畫意之中，我如癡如醉，還有什么比這種心靈的洗禮更讓人陶醉的呢？

荷葉的作文14

　　轟隆隆，一陣雷雨過后，外婆家門前的荷花池顯得格外清新明朗。荷葉挨挨擠擠的，就像一個個碧綠的大圓盤。荷花從大圓盤之間冒出來，微風一吹，就像翩翩起舞的少女。

　　很奇怪，大雨過后的`荷葉竟然沒濕，只不過有的荷葉上停留了一些水珠。我俯下身子，摸了摸荷葉，感覺到荷葉表面有一層蠟狀物質，并沒有我想象中那么光滑，甚至可以說有點粗糙。我搖了一下荷葉，那些小水珠就像小孩子玩滑梯似的匯聚到荷葉的中心，變成了一顆大水珠。我再一搖，那顆大水珠又像小朋友蕩秋千似的甩出荷葉，跌落池塘，消失了。

　　為什么荷葉不會被雨淋濕呢？為什么荷葉留不住水珠呢？我回家查了一下資料。原來荷葉表面的蠟性物質具有疏水的功能。不僅如此，荷葉的表面還有一種獨特的凸起結構。凸起結構的間隙吸附空氣后，形成“氣墊”，能托起落在荷葉表面的水珠。如此一來，水珠與荷葉表面的接觸面積其實非常小，因而可以在荷葉上自由滾動。同時，微小的凸起結構使得灰塵與葉面的接觸面積也很小，當水珠在葉面上滾動時，灰塵很容易被帶走。因此，荷葉在雨后顯得格外清爽潔凈。

　　原來是這樣啊！小小的荷葉竟然藏著這么大的秘密。以后我一定要細心觀察，認真思考，爭取能發(fā)現(xiàn)大自然的更多奧秘。

荷葉的作文15

　　每年夏天，我都去南湖公園，因為，七月八月正是觀賞荷塘景色的最好時節(jié)，每當這時，荷花盛開，人們便不約而同的來到這里，一睹這荷塘美景。走進那湖公園正門，向左側轉彎，你只需跟著最密集的人流穿過一條林間小道，便能找到南湖的荷塘。未到荷塘之前，你就會嗅到隨風飄來的陣陣芳香。來到荷塘邊，滿眼盡是碧綠，滿眼盡是嬌嫩。那碧綠的是荷葉，它們一個個挨挨擠擠，大小不一，高低錯落，有的荷葉高高挺立著，如同美麗的裙擺，有的則謙虛地低著頭，像一把吧小小傘。一陣風吹過，荷塘上方涌起了綠色的波浪。被滿塘荷葉包圍著的是荷花，她們分外嬌嫩，有潔白的，有粉紅的，還有白中透粉的。花瓣又長又尖，像一葉葉扁舟，擁簇著小小的蓮蓬，那淡黃色的.花蕊便在蓮蓬上微笑。美麗的荷花有燦爛的開著的、羞澀的打著朵兒的、還有半開著的。如果在清晨或雨后，站在南湖公園的小亭子中、或者輕輕地依靠在欄桿邊，不論遠觀近看，這里都是別樣的鮮活、別樣的美麗。

　　啊！我愛家鄉(xiāng)的南湖，更愛那美麗的荷塘景色！