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把握自我作文
在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的把握自我作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
把握自我作文1
人生需要把握自己,把握自己可以從各個方面戰勝自己,把我自己可以戰勝自己的懶惰去勤勞耕耘,把握自己。可以戰勝自己的不利的性格,去給別人一個微笑。
人生需要把握,努力學習是很累的,這需要自己嚴格要求自己,去戰勝學習中的懶惰。老師正在講課,你要認真聽講,心無旁騖:晚上回到家里雖然很累,但也要完成作業,哪怕寫到很晚,否則一次不寫作業,將來會一事無成,人生需要把握,把握是走向成功的起點。所以現在作為中學生的我們,要把握住自己的時間,把握住自己的青春。
我們每個人可能都喜歡懶床,不是睡得晚,就是作業多,總之各種各樣的借口來對付老師我們為什么遲到的.原因。然而這群人只不過是少數的,而能夠把握住自己的人卻是多數的,我們也應在這個多數人群中。
陽光溫暖清明;空氣清新干凈;鞠一捧水,亮徹甜美;挖一杯水,橙黃細碎。人生與地球,生于人世,世界萬物,應學會把握自己,把握住自己的一言一行。
人生需要把握。叮……叮,上課的鈴聲以響起,**同學急忙的跑回教室。他跑到我桌旁時,“啪“,我桌子倒在了地上,我的課前準備好的書本也躺了一地,我的氣騰的一下上來了。只見他滿臉羞愧,哈下腰為我撿書,我只有憤憤地看著,他無奈地對我說抱歉,我把握住自己,寬容了他,我說“沒關系“。如果我沒有把握住自己,不但會惹鬧老師,還會和同學產生矛盾。
人生需要把握,因把握自己,讓你永遠的處理好每一步成長,乃走一生。
把握自我作文2
人生如同一場戲,而你就是這場戲的導演或編劇,如果演好了你的人生將燦爛開放,成功在于自己,失敗也掌握在自己的手中,到底想要什么樣的人生,完全取決于自己。
把握自己,說起來容易,做起來就極其困難,在很多時候我們都將面臨雙重選擇。
首先就是在學習中,比如上自習課時,就相當于一道考題,老師不在面前監督我們,有的同學自覺性就差了,有的同學開始竊竊私語,擾亂課堂秩序﹔相反,有的同學自覺性就好很多,老師雖然不再,可還能繼續聚精會神做題。其結果,我想大家應該早就料到了。每次考試成績出來,上課不聽課的拿到試卷則是愁眉苦臉,而后者則相反。
這僅僅是一個方面。
從另一方面來說,我們的課外生活也關系著我們的.成長,看我們能不能把控自己。就拿我們班的尖子生史麗媛來說吧,她的課外生活就是看書,書是淵博的老師,多看書可以增長我們的知識,史麗媛就是因為多看一些名著啊,有哲理的書,所以自從上初中以來,她的名次一直是名列前茅,而有的同學課余生活是玩電腦游戲,整天沉迷于一個虛擬世界,上課不認真聽講,導致成績下滑。
挫折,一個人一生必不可少的坎坷道路。如果說人生是一場一望無際的大海,那么挫折則是一個驟然翻起的浪花﹔如果說人生是湛藍的天空,那么失意則是一朵漂浮的淡淡的白云。每個人都必然經過這一歷程,但有很多人在挫折面前迷失了自我,精神頹廢,放棄了自己﹔而有的人在挫折面前越戰越勇,阻擊敵人,使自己變得更強大,在社會上,工作中,學習上,都有更好的發展。
把握自己,為了自己光明的未來,把握自己,為了老師與父母的辛勤付出,把握自己,是人生在短暫的時間里不留遺憾,把握自己……
把握自我作文3
俗話說得好,“一分耕耘,一分收獲。”你比別人多一分努力,你比別人就會多一分收獲。相信這是誰都明白的道理。
可事實上,大伙都一味地尋找捷徑,可學習是沒有什么捷徑可走的,必須腳踏實地地勤奮學習。而不是在一邊充智力過人可以很輕松地笑過。
在別人努力學習的時候,你卻在嬉笑中度過,你以為自己活得很開心,而你卻不,你活得非常痛苦。因為你每天都在想著如何去討好同學,如何去吸引異性朋友,把學習推到一邊不聞不問,只知道抓緊時間玩。
到考試時,人家學習好的可以輕松走入考場,而你也一樣,但在精神下人家可以下筆如有神助,而你卻只能撓頭抓發地焦待別人做好后施舍一些答案與你,此時的你,心中肯定有一萬個為什么,你不明白為什么老天這樣對待你?不明白老師為什么不理你?更多的為什么讓你心煩意亂,卻不知如何尋找解決方法。
公布欄前,你也同別人一樣嬉笑,哪怕你的成績進入倒數,你仍然裝著瀟灑一笑,殊不知你的心中有多少不平?你知道責怪老師扣分太嚴,責怪別人不給答案你抄,你也肯定知道那是因為你不努力的后果。但那能怪得了誰呢?你不想讓別人知道你的痛苦,便強裝著一副笑臉。
殊不知你那是自欺欺人,你欺騙了別人,也欺騙了自己。你也曾想過努力,但在別人的誘惑下卻步入深淵,你也后悔過無數次,但每次的痛下決心也只能堅持那么一天兩天。
朋友,放下你的'那些不良習慣吧!
重新再來。放下你的虛榮吧!
它并不是可以滿足的,它只會讓你越來越虛偽。放下你的驕傲吧!
其實你并沒有什么值得你驕傲的。別總是拿過去的輝煌來炫耀。有本事你去爭取現在的榮譽啊!
朋友,俗話說:“光陰似箭”“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!
珍惜現在的青春年華,別再虛度了,把握好自己,相信你總有過人的一面。
把握自我作文4
只有把握好了自己的青春,我們才能煩惱少,快樂多。——題記
與青春一起走過的日子,充滿驚喜與快樂,也有數不清的煩惱和憂愁。但我只要把握住自己的節奏,調節好心態,就不怕煩惱的侵襲。
因為青春,我可以在煩惱時大哭發泄,然后面壁思過;我可以在失敗之后,還硬著頭皮往前沖;我可以隨時隨地大聲地喊出自己的夢想;我可以和每個朋友分擔自己的困難……
青春是一條曲折又耐人尋味的山間小路,每走一步都有那么多的新奇,卻又總會與挫折不期而遇。雖然“行路難”,但青春是最好的擋箭牌;青春,讓我沒有跨不過的障礙,跌到了,站起來,拍拍身上的塵埃,又可以大步向前走。
我從來不知足,總愛幻想風的感覺。夢中,我會飛的很高,很遠,當然跌得更傷。老鷹警告我:“你還差的遠呢!”仔細看看,原來天幕下,我渺小得如此不堪一擊;我既沒有老鷹的雄姿英發,也沒有小鳥的輕盈。
原來,我擁有的僅僅是青春。但我竭盡全力不讓自己自卑,把握住快樂積極的心態,我會讓自己飛得更高。
青春常常是孤獨的,獨自走過一站又一站,獨自面對青春的.蛻變,我只有一邊努力一邊等待,等待毛毛蟲蛻變成蝴蝶的那一刻。在等待中,我似乎應該學會些什么,至少,在該堅強時要堅強,不能肆無忌憚地把眼淚放縱;至少,在不該流淚時要笑迎生活。對于得失的思考,要升華得寬容一些。
盡管,總有一天,時光總會帶走我的青春;但我至少現在擁有并時刻努力著。好好把握今天,一定會擁有一個美好的明天。
與青春一起走過的日子,我進取,我勇敢,我快樂,我驕傲,我也懂得要把握好自己。
把握自我作文5
當夜幕降臨,萬籟俱寂之時,夜鶯向世界展示出其婉轉的歌喉,不因百鳥爭鳴埋沒;當夏日褪去,秋高氣爽之時,菊花向世間展示出其隱逸之雅,不因百花齊放黯淡。由此觀之:把握時機,綻放自我方為真理。
正如智慧的丁香,用花蕾期漫長的等待找準時期,贏的是花開滿城香遠益清,丟掉的是:零落成泥碾作塵。
把握時機,綻放自我,是大敵當前, 直言肉食者鄙的曹穢的冷靜,是仕路無望反去呈獻《上林賦》的司馬相如的睿智,亦是敵國強大仍選擇 前而進缶 的藺相如的淡定。它是等待中的一鳴驚人而非以守株待兔終了,它是于大局中瞻前顧后的機敏而非只在追隨中盲目效仿。它是平淡中的潛伏,是高調中的洞若觀火,亦是低到塵埃里時的平靜對待。
懂得于適時綻放自我的人,不為外界所擾,縱使塵埃飛揚,我自作我的陽光。適時綻放如俞敏洪,在外界強烈呼吁新東方上市之時,無視外人所擾,以不堅定回應。后在時機成熟之時,大舉上市并成功打入國際市場。倘若俞敏洪沒有抵制住利潤的誘惑,外界的干擾,匆忙上市,等待他的也許不是綻放自我,而是昨夜西風凋碧樹的失敗。
懂得適時綻放的人,耐得住內心的空虛與寂寞,情愿做月光下一棵守望的樹。適時綻放也許意味著等待。即便今天是寂寞的,明天是冷清的',但只要你能夠等待,后天也必定是適時綻放的。可是有多少人在明天晚上忍耐不住,過早地在突來的寒流中死去。就像米酒的釀制一般,也許只是提前一天的開啟,香美醇厚便成了索然無味。
來來往往穿梭于世間的人們已經越來越不懂得把握時機,綻放自己。人們總是抱著早日成功 早日有機會的早字觀點匆忙地將自己投入社會,投入人群。收獲的并非真正的綻放,甚至連 一現的機會也沒有。學習喬布斯,在全球音樂播放器滯后之時利用多年累積的技術經驗推出ipd轟動世界;學習谷歌集團,在蘋果軟件遭到質疑之時,成功推出安卓系統,而并未在蘋果當熱時迎難而上,最終收獲成功。
莫怨指縫太寬,時機太細,真正學會把握時機,于屬于自己的舞臺上綻放方為真理。
把握自我作文6
黃昏,一抹殘陽,幾聲蟬鳴。英子獨自徘徊在回家的路上,她的心沉重,腿也沉重。家,那是怎樣的一個地方:矮墻,黑屋,油漆斑駁的桌椅床柜,瘦弱蒼老臥床呻吟的媽媽她做夢都想帶著媽媽遠離如今面對的一切,擁有一個象樣的家。為了這一切,她廢寢忘食孜孜不倦地讀書,希望將來有一天實現自己的夙愿。然而,今天在學校發生的一切,使這個愿望變成了泡影。
自習課上,老師宣布:同學們,今天我們要填報志愿,下面我把各校招生及收費情況向大家介紹一下。英子,你報省重點高中吧,將來絕對能考上國家重點大學,絕對可以改變你一家的'命運。英子木訥地搖了搖頭,她知道對于她來說那昂貴的學費是一個驚人的天文數字。整整一節課,英子爬在書桌上一句話也沒說。最后老師說:大家回去同父母商量一下,明天把志愿報齊。
暮色愈濃了,離家愈近了,怎么跟媽媽說呢?英子低著頭,用腳踢飛一塊塊的小石子。突然她看見一個黑色人造革書包躺在路旁,英子下意識地彎下身子,拉開一看,隱約看見包內有一沓東西,拿到眼前仔細一看是人民幣。英子雖沒數,但她估計這筆錢足夠支付她幾年上重點高中的學費,足可以治好她媽媽的病。她心里掠過一絲驚喜,如同黑夜里的一道光亮。繼而,她眼前出現了生活中的一幕幕:起早貪黑辛勤勞動的身影,為給孩子看病東挪西借的痛苦憂愁的臉,為供孩子上學整日勞作青筋暴露的手。