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秋楓的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的秋楓的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
秋楓的作文1
秋天，我靠在窗邊欣賞風(fēng)景。
咦，遠(yuǎn)處那一大片紅橙橙的是什么呀？我仔細(xì)一看才知是一棵棵楓樹(shù)。瞧，那樹(shù)里有紅色的楓葉，黃色的楓葉，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)火紅的小精靈在黃色的海洋里快樂(lè)的玩耍；又像一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果掛在樹(shù)上左右搖擺。
我走進(jìn)楓樹(shù)，只見(jiàn)滿地都是紅色和黃色的楓葉。我撿起一片紅楓，比了比，比我的手掌要小一些，但顏色卻很濃，紅的像火一樣。楓葉的形狀像手掌一樣，每一個(gè)”指頭”上都有一跟葉脈，直直的，有點(diǎn)突出。就像我們手上的紋路一樣。
看著滿地的楓葉，我情不自禁的躺了下去。’”咔嚓”一聲清脆的`聲音響了起來(lái)，原來(lái)是干枯的葉子發(fā)出的聲音啊！不過(guò)，也聽(tīng)舒服的。
我撿起一片楓葉，夾在書(shū)里。后來(lái)，這楓葉成了一片”楓書(shū)簽”。
盡管秋天會(huì)離去，但我留下了秋天——楓葉；雖然我保不住秋天，但我有一個(gè)秋天的回憶——楓葉。
秋楓的作文2
秋天，我靠在窗邊欣賞風(fēng)景。
咦，遠(yuǎn)處那一大片紅橙橙的是什么呀？我仔細(xì)一看才知是一棵棵楓樹(shù)。瞧，那樹(shù)里有紅色的楓葉，黃色的楓葉，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)火紅的小精靈在黃色的海洋里快樂(lè)的玩耍；又像一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果掛在樹(shù)上左右搖擺。
我走進(jìn)楓樹(shù)，只見(jiàn)滿地都是紅色和黃色的.楓葉。我撿起一片紅楓，比我的手掌要小一些，但顏色卻很濃，紅的像火一樣。楓葉的形狀像手掌一樣，每一個(gè)”指頭”上都有一跟葉脈，就像我們手上的紋路一樣。
看著滿地的楓葉，我情不自禁的躺了下去。’”咔嚓”一聲清脆的聲音響了起來(lái)，原來(lái)是干枯的葉子發(fā)出的聲音啊！不過(guò)，也很舒服。
我撿起一片楓葉，夾在書(shū)里。后來(lái)，這楓葉成了一片”楓書(shū)簽”。
盡管秋天會(huì)離去，但我留下了秋天——楓葉；雖然我保不住秋天，但我有一個(gè)秋天的回憶——楓葉。
秋楓的作文3
在鋪滿秋葉的小路上散步，地上的落葉映入眼簾，我的心里不禁為這些楓葉的命運(yùn)兒嘆息：一年四金鐘，只有金秋時(shí)節(jié)，它才能一展亮麗。火紅的楓林，象征著春天的生機(jī)，像火一樣的燃動(dòng)著。可到了秋末，樹(shù)上的楓葉紛紛凋落。生命的凋零，自然沒(méi)人觀賞。
龔自珍說(shuō)的好“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。今天，我真真切切的感受到這句詩(shī)所含的韻味。生命交替，是自然界中最基本的常規(guī)，萬(wàn)物都是這樣。楓葉的生命很短暫，只有一個(gè)秋天，但在這個(gè)秋天里，它展現(xiàn)出了它生命的精彩，讓別人看到了它的存在。這樣即使化為枯葉，我想，也毫無(wú)遺憾了。
我拾起一片楓葉，歲月蹉跎已讓它葉片枯黃，葉脈也變成了棕色。但是，在它卑微的`生命里，仍然可以看出精致的紋理，葉片內(nèi)的一道殘紅。
我惆悵著，為楓葉惆悵著。猛地，想到了自己，自己不比楓葉幸運(yùn)得多嗎？楓葉的生命只有一個(gè)秋天，只有一個(gè)秋天！而我又有多少個(gè)春秋供自己虛度呢？楓葉在短暫的秋天體現(xiàn)出生命的價(jià)值，我是不是更應(yīng)該珍惜自己在這世上的分分秒秒呢？
楓葉，給了我人生的啟迪，使我懂得了人生的旋律，我不禁在秋葉叢中加快了腳步。
秋楓的作文4
天，漸漸轉(zhuǎn)涼了；葉，漸漸枯黃了；夏，漸漸離去了……
“秋風(fēng)掃落葉”正好驗(yàn)證了如今凋零的季節(jié)，在不知不覺(jué)中，樹(shù)上的楓葉紅了，正如那夏日鳴蟬樣的早已不見(jiàn)蹤影。血染紅了秋天，染紅了楓葉，卻未能染紅人兒的離別愁緒。公園里的秋千不再搖蕩，曾經(jīng)在上面嬉笑的人兒也已不見(jiàn)了身影，秋千旁的楓樹(shù)上，楓葉被秋天的淚染紅，緩緩飄落于秋千，于地面。秋的使者將秋的到來(lái)寫(xiě)入楓的世界，散落于人間，寄予人兒，慰問(wèn)她，安撫她。人兒似幼年般童真，對(duì)于秋楓的`慰問(wèn)連忙致謝。
紅楓將人兒的情況告于她的伙伴，不讓伙伴擔(dān)心，不讓伙伴著急。葉的清香讓人兒寧神，讓人兒安適，正如隨之而來(lái)，隨之而去的風(fēng)，吹散人兒的思念，安然入睡，與窗外紅楓相伴，進(jìn)入香甜夢(mèng)鄉(xiāng)……
夜，已悄悄降臨，正如悄悄離去的夏，正如悄悄染紅的楓，路燈點(diǎn)亮人兒回家的路，點(diǎn)燃似火紅楓的樹(shù)干，悄悄蔓延至整個(gè)秋天……
秋楓的作文5
秋來(lái)了，風(fēng)也變得刺骨起來(lái)，大地萬(wàn)物都失去了原有的那般墨綠色，換上了金燦燦的大衣，嗯，除了，楓……
一到秋天，楓那原本黃里透紅的葉子，變得更加紅了，紅似血，血似火，火似煙……美的無(wú)法自拔，我小心翼翼地走近，用手撫摸著它們，輕輕的，摘下一片小巧的楓葉，將它夾進(jìn)書(shū)里……
我滿心歡喜的.在火一樣的林子里賞悅它們——楓葉。風(fēng)兒，乍起，我被迷了，隨風(fēng)而舞，楓葉也陪著我，穿著他們那火紅的衣服，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，為我伴舞，落了，葉落了，楓葉落了，一葉知秋，滿林甚美！我驚呆了，如此之景，唯若仙境！
這仙一般的大地，這花一般的詩(shī)意，這夢(mèng)一般的仙境，我沉醉了，沉迷于這“霜葉紅于二月花”的意境之中！
落葉歸根，哪無(wú)情？！我看到楓葉的美，看到它們的歡笑，看到它們的愛(ài)……慢慢的，延進(jìn)我的心里……
我愛(ài)秋，我愛(ài)楓！！！
秋楓的作文6
秋，聽(tīng)到這個(gè)字，我感到無(wú)盡的凄涼與成熟。
“楓葉荻花秋瑟瑟。”楓葉被凄冷又柔和的秋風(fēng)吹得發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。望著漫天飛舞的楓葉，我的心境有些波動(dòng)。
父母對(duì)我的期望很大，每當(dāng)分?jǐn)?shù)下來(lái)時(shí)，達(dá)不到他們的要求，就不會(huì)改變對(duì)我的態(tài)度。他們自然是嚴(yán)厲的，為此我與他們吵過(guò)很多次。可最后都以我屈服他們（而告）終。在他們眼里，我亦是青春期叛逆的`不解人意吧；在我的眼里，父母與我的年齡相差較大，他們亦是真正不了解我吧。
再望著這美輪美奐的場(chǎng)景，心似乎平靜了下來(lái)，不由得有些感慨。
秋，是凄涼與“成熟”相融的。成熟，是人的性格。而我，亦是在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)成熟。
或許是因?yàn)槟挲g增長(zhǎng)的緣故，自己與父母之間好似相隔了一條河的距離吧，想（接）近，可沒(méi)有小船渡河；或許是因?yàn)樽鳂I(yè)太多，性格不合的緣故，自己與父母之間的話也減少了。在家里沒(méi)有人真正了解自己，什么都是自己扛著。這是所謂的孤獨(dú)嗎？不、不是，只是略些成熟罷了。
看著屬于秋的楓葉樹(shù)，如一團(tuán)團(tuán)熱情的火，燃燒著我的心。表面是成熟，內(nèi)心是火熱的秋，我想你可能與我一樣罷。
我愛(ài)你，秋，就如你了解我一樣。
秋楓的作文7
深秋，我們來(lái)到了杭州花圃，欣賞秋楓之韻。
剛走進(jìn)花圃，我的視線立刻被吸引了。遠(yuǎn)處，楓樹(shù)宛如擎著古代帝王的龐大華蓋，紅得那樣光亮，紅得那樣熱烈。在陽(yáng)光的照射下，紅葉似乎在燃燒，在躍動(dòng)，充滿著熱情和自信，凝聚著激情和浪漫，仿佛楓樹(shù)用整個(gè)生命在扮靚花圃。萬(wàn)綠叢中一片紅，那是一種怎樣的美麗！
近看楓樹(shù)，楓樹(shù)的枝干縱橫交錯(cuò)，最外側(cè)是暗紅的，最內(nèi)側(cè)是碧綠的'，仿佛是一顆集結(jié)了紅色到綠色的彩虹樹(shù)。一片片楓葉好似一個(gè)個(gè)美麗的紅五星，又像是一只只張開(kāi)的小手，葉脈在葉間肆意伸展，使得楓葉更有生命力。
一陣秋風(fēng)拂過(guò)，干枯的卷著邊兒的紅楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，悠閑地打著旋兒，像一只只火紅的蝴蝶翩翩起舞，最終，沒(méi)了風(fēng)的陪伴，飄落到草地上，鋪成了一條軟軟的紅地毯。
秋楓之韻，就在于楓葉的顏色。有的大紅，有的暗紅，有的暗橙，有的鮮橙，有的土黃，有的金黃，有的碧綠，甚至有的雙色，三色……一顆楓樹(shù)，就是一個(gè)漸變色，把整個(gè)花圃點(diǎn)綴得五彩繽紛。
秋楓之韻，簡(jiǎn)直美不可喻，正是應(yīng)了李中那句“好是經(jīng)霜葉，紅于帶露花”。
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