那一幕作文

時間：2023-09-22 20:53:47 好文我要投稿

那一幕作文15篇[優選]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的那一幕作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那一幕作文15篇[優選]

那一幕作文1

　　那一幕沒有黃河流水那樣壯闊，但它足以使我內心泛起波紋，明白了原先生命是那樣完美。

　　——題記

　　我是一個很悲觀的人。當看到一片枯葉從蔥翠的樹上緩緩的墜落，我會哀嘆秋天的凄涼。當看到太陽從西邊緩緩落下，我會哀嘆時間的無情。當看到流星劃過蒼穹的夜空，我會哀嘆生命的短暫。仿佛這世界已不再有任何東西讓我感到它的完美。

　　初三的生活是繁忙的，枯燥無味的。整天都是做習題、測驗、評講，這已成為一種規律。我厭惡這種生活，但也只能順從。學習上的煩惱，我變得更加憂郁。

　　傍晚，我想從無味的學習中出來，想到一個幽靜的地方，梳理自我的心境。沿著學校的小路走出，路邊的野草沾滿了塵土，無精打采地躺在地上。我繼續向前走著，突然眼前出現了一棵高大的榕樹。我止住了腳步，它長著茂盛的葉子，筆直的枝干，樹枝努力地向四方伸展。許多枯黃的葉子鋪在地面，噢，原先入秋了。周圍已沒有別的樹，僅有幾間破舊的房屋。樹啊，你感到孤獨嗎？你是否也在哀嘆命運對你的不公呢？

　　我慢慢地坐在樹下，背依著樹，開始回想我的生活。其實，我是個愛學習的學生，但因為課程多，我不能一一把它們學好，每當捧起那厚厚的課本，心會不明地亂起來，之后一種無以名狀的恐懼油然而生。我不明白這是為什么？心中的憂郁化為冰涼的液體奪眶而出，就在液體劃過臉頰的那一剎那，我抬起了頭。

　　我看到枯葉從容地從樹上飄落，絲毫沒有悲憤的樣貌。我震撼了，是什么力量促使枯葉這樣？它能在生命即將結束之時還表現出一種樂觀的情形，它擔負著神圣的使命，就是回歸泥土，化為更肥沃的'土地，培育出更嫩綠的樹葉。龔自珍所講的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是這樣壯觀的景色嗎？枯葉還在不斷地飄下來，是那樣瀟灑，我感動了，為了小小樹葉有著讓人敬畏的精神，我讀出了生命的可貴、完美。

　　生命是無價的，我不應消愁而浪費自我的生命。

　　一輪紅日緩緩西落，它的周圍泛著紅紅的光芒，它努力地把最終一絲溫暖送給大地。我不會再因夕陽的落下而感嘆時間的無情，我會贊美它的完美。

那一幕作文2

　　一路走來，忘記了很多，唯獨不能忘記那天，那雨，那人，那觸動心靈的一幕……

　　天灰蒙蒙的，空中還飄著小雨，我們奮戰在操場上，全身都被汗水和雨水浸濕，我打了個寒顫，看見那觸動心靈的一幕，我的心頓然又恢復了炙熱。

　　那是上學期的足球聯賽，我們齊舞班與二班的一場比賽，我擔任守門員，在最好的.視角目睹了全程。那是最后一場比賽，比分至關重要，在被對方幾次攻破大門以后，我恨恨地捶打著地面，再站起來時，前方的戰情卻發生了新的變化。我方的前鋒是宇，球技高潮，擅長進攻，在雨天里，場地濕滑，球踢得異常艱苦，由于拼得太狠，他的腿部開始抽筋，顯得十分痛苦。在裁判問他能不能堅持的時候，他卻點了點頭，堅持把比賽打完。這一幕，直逼我心。

　　他的眼神很堅毅，像新生的太陽，表情又告訴我他的痛苦，像刀尖劃過一道道神經。我不知道這有多痛，我多希望我能分享他的那份痛苦，可我什么也做不了，我在后方，我幫不了他，我恨自己為什么不能多撲住幾球，把比分拉開？我又捶了一下地。

　　他嘗試著站起來，晃晃腦袋想要盡快恢復，恢復到原來的狀態，在哪下一球，可拼盡全力，依然只能一瘸一拐，他眼中的那抹堅毅，依然那樣善良，像一抹金光。終于，他戰勝了痛苦，再度于前線奔跑，沖鋒在前。

　　天灰蒙蒙的，空中還飄著小雨，我們奮戰在球場上，看著那人奔跑的身影，看到那處東行領的一幕，我們被雨和汗浸濕的身體被炙熱的心一點點的溫暖。

　　那一幕，一直觸動著我的心靈。

那一幕作文3

　　星期三下午，我背著書包回家了，兩腳剛跨出學校的大門，就看到了我平生最不愿看到的東西:兩個男孩字，正在嬉皮笑臉的摘花互相丟對方，在他們無情的手下，一朵朵美麗的黃花支離破碎，一個個黃色的花瓣灑落在了地上.

　　我看了，心中燃燒起一團無名之火，我連自己也不知道為什么會那么火，那兩個學生，哦，不算是學生了!是學生有這樣的行為嗎?我真想問他們，老師教了你什么?難道沒有教你怎樣愛護花花草草嗎?長的那么大，也該懂事了吧!真是白披一張人皮!

　　人面獸心的東西!我很想用最惡毒的話來教訓他們，無奈自己也是小學生，但是我還是白了他們一眼，用大聲的"自言自語"說:"哇!膽子那么大，連學校門口的花都敢拔，真是敗壞了魯迅小學的.名聲啊!為魯迅小學抹黑.鄙視你!那么大，高年級了，連幼兒園一年級都不如，品質真惡劣呀!

　　我知道他們一定全聽見了!我關你呢!我就是故意讓你聽見的!讓你為自己的行為羞恥，我就是要諷刺你，諷刺的你抬不起頭，我才不怕你呢!

　　哼!自從我入學以來，從沒有看到過這樣的人，品質那么差，想必班級學習也是個差生!這時候，一為掃地阿姨走來.狠狠罵了一頓這兩個厚顏無恥的人，我的心情舒暢了些，我已經完全控制不住自己的理智了，我希望那位阿姨再罵得恨一些，讓他們很不得鉆進地縫!

　　我還希望我是禮儀檢查人員，把他們兩個統統送入老師那里，校長室，讓他們走出魯迅小學，他們根本不配在這里讀書!

　　走在回家的路上，我沉重的嘆了一口氣......

那一幕作文4

　　生活如同一幅膠卷，將生活中的一幕幕都記錄了下來：開心的、傷心的、激動的······但膠卷有限，他不能將我們生活中的一點一滴全部記錄下來，而觸動我心靈的那一幕，仍在我心中徘徊。

　　這是周五的最后一節英語課，我們都懷著無比激動，興奮的心情等待英語老師的到來，因為我們猜想在這節課上老師一定會公布我們昨天的考試成績，我心里很激動同時也很忐忑不安，我害怕考不好，因為這張卷太簡單了，正因為太簡單，我才擔心自己會不會因為粗心而出錯。

　　趙老師邁著輕盈的步伐，向我們緩緩走來。我看到老師手里有我們昨天考試的試卷，老師用他那響亮的聲音說：“下面我公布我們昨天英語考試成績。”我心跳加速，頭上直冒冷汗。老師看了我們一眼說：“第一名有15位同學，第16名有13位同學，第29名有5位同學，你們猜猜你是第幾名？”聽到老師的話，我的心跳得更快了，我能清楚的聽見我的心跳聲。緊接著老師洪亮的聲音公布了我們的.成績:“吳慧娟第一名，劉紫瑩第一名，陳天祎第一名······”陳天祎第一名，我第一名。唉！終于松了一口氣，我的心跳也漸漸地緩了下來。老師讀完分數后，又給我們上了一會兒思想政治課，告訴我們學習是給自己學的，不是給老師學的，更不是給父母學的。只有知識才能改變命運，讓自己站得更高，看得更遠。

　　你未來的路有兩條：一是找一個可以解決溫飽的低賤活干，給別人打一輩子的工讓人看不起，像奴隸似的生活；二是考上重點大學，為自己和父母爭光。你選那條路？

　　時間一分分地過去，放學鈴已經響過很長時間了，老師還在為我們講解。老師的話使我真正體會到學習的目的，學習的意義。由于老師講的太專心而錯過了接幼兒園的兒子，讓自己孩子在幼兒園等了一個多小時。

　　這件事也讓我想起了自己的教師老媽，在我記憶深處她也常常為了班里的孩子而讓我在學校門口一等就是好久······趙老師就像我們的媽媽，為我們舍棄了太多······

　　觸動我心靈的那一幕，時常會在我腦海中浮現，令我久久不能忘懷。

那一幕作文5

　　每個人都有一段難忘的經歷，深深地印在我們的腦海里。而在我的記憶中，那段時光真是令我既震驚又難忘啊！

　　那是不久前的一個下午，我來到學校，因已和朋友約好，于是我到教室里放好書包，就走到了學校的籃球場，準備和朋友一起打籃球。球已經拿了，那是朋友特地從家里帶來的。幾個人都下來了，就差我一個。

　　當我匆匆趕到籃球場時，他們已經開打了。見我來了，朋友立刻停止打球，向我走來。我問他緣由時，他已滿頭大汗了。他一抹汗珠，笑著對我說：“我們已經等你很久了，見你沒下來，我們就先打了一會兒，一起來玩吧！”

　　見他這么熱情，我的怒氣就拋到九霄云外去了，和他們痛快地打起球來。

　　我們玩得熱火朝天，在打的過程中，我忽然看到了一個人，那個愛打架的人！上次我差點被他給打中了。

　　我瞄了一眼，他的球技也蠻好的，我邊打邊觀察著他。突然，不知怎么的，他竟把球猛踢了一下，球一下子飛到了四樓的高度！然后，籃球筆直地墜下來，彈得老高老高的`，竟彈進了球框里去！“哇！”有的人看到了這一場景，情不自禁地尖叫了起來，嘴巴長成了“O”形。有的人聽到這聲音，本來在打球的，愣住了；本來在跳繩的，也停下了腳步，像個木頭人似的站在那兒。那些人肯定也像我一樣，第一次見這場景吧！

　　本來球已落于我的手里，但我驚得連球都忘記拍了，球就這樣落到了敵方的手上。而我的隊員則拼命地沖我指手畫腳。我看看別人，發現有的人還愣在那兒，一聲不吭，就連旁邊的叫他，他都一動不動。

　　那一幕真讓我難忘啊！

那一幕作文6

　　生活如同膠卷，將生活中的一幕幕連接在一起，有開心的，有難忘的，更有傷心的，激動的。但膠卷是有限的，他不能將生活的每一幕都留下，而那觸動我心靈的那一幕，過去了許久，仍在我心中徘徊。

　　那天也如今天一般，雨淅瀝瀝的。飯后一般會有水果吃的，而那天沒有。我不禁有些不太習慣。我不是一個善于掩飾情緒的人，所有的情緒一時間全部表現在臉上。但我也沒說什么，心想著：“只是一天不吃水果而已，又沒什么大不了的事。做人還是不能太嬌氣的好。這么壞的天氣還讓他們去買水果也實在說不過去。”這么一想，心里順暢多了，去向臥室的步伐也輕快起來。

　　過了挺長一段時間，家門突然被敲起。我叫了幾聲，想讓媽媽去開門，無奈，無一人回應我。只好自己去開了門。一開門便看到媽媽一手拎著傘，一手拎著幾袋我愛吃的水果。我不禁感到驚訝，一邊接過媽媽手中的傘和水果，一邊問：“唉，你怎么出去買水果了？”她邊換鞋邊答道：“還不是怕你一天不吃水果不習慣，影響了學習質量，特意下去買的。”聽著媽媽的語氣好像根本就沒什么大不了似的.，可是我的心里卻是一陣感動。這世上又有幾個人能無條件的給你買水果？我接著寫作業，一會兒，房門被敲起，媽媽走了進來手里還端著一盤洗凈的車厘子。只聽她用她那溫柔的語氣對我說：“先吃點，休息一會兒，我陪著你。”“嗯嗯，你也吃吧！我吃不了這么多。”我答道。“都是給你買的，我吃什么。”她推辭道。最后我還是硬塞到她的嘴里她才吃下的。媽媽細心的一幕，關心的一幕都被我看在眼里。心里的感動不知又翻過幾座山頭，越過幾片海洋。

　　觸動我心靈的那一幕，時常在我的腦海里浮現，令我久久不能忘懷。

那一幕作文7

　　夜，埋沒了黑暗的眼睛，搖曳著虛無縹緲的裙袂——霧，融進浮動游離的塵埃中去，也融進了苦澀的黑白回憶——只是那么一次沒有色彩，沒有味道永生難以忘懷的回憶。

　　每當回學校看老師時，踏上那條熟悉的小路，清風徐來，總是會看到墻頭微微顫動的梔子花開，一小串一小串和著風歌唱的鈴蘭；也總是會想起她，想起我們曾經一起上學的時分。美好的回憶，總是在念念不忘中被輕易的忘記了，只是模糊的甜蜜的輪廓，讓我們在回想起時還覺得幸福。但是有那么一刻，最令我難以忘懷。

　　記得那是一個明朗的中午，慵懶的陽光折射進教室中。同學們大都走了，教室里只剩下四個同學——她們都是我的朋友。記得在這之前我做錯了一件事，然后她們批評我的不對，并且告訴我為什么錯了（其中也包括她），其實我知道錯了，也知道她們是出于好心才這樣做的。然而——

　　當時的我心里已經難受至極，聽到她斥責的話語，看到她嚴厲的眼神，想到她也不理解我，心里越發難受。而她，此時除了在規勸我，還是在等我同她一起回家。

　　終于，我的思想出現了激烈的能量爆發，當時冷不丁的冒出一句：“那你還在這兒干什么？！”已經難受的失去理智，把氣兒一股腦的搬到她身上，年少氣盛，沖動得一點也不考慮后果。

　　然而，也就是那么一瞬間，他的眼神失去了原有的光澤，沒有說一句話，安然而漠然，頭微微一低下，身體旋轉九十度，給我留下了決絕而永恒的背影。透過斑駁的樹影的陽光依然明亮，可等待我回家的那個女孩卻不在。那一瞬間，我永生難以忘懷。那個決絕的背影，永恒地定格在我的腦海中。

　　那時的我，是不是太過愚蠢呢，竟親手扔掉了一個知心的`朋友。

　　我深深地知道，任是怎樣的彌補，也挽回不了那個中午那一瞬間所流逝的友情。

　　事后想想，如果當時我不是礙于面子站在原地不動而是沖上去跟她道歉，是不是一切都變了呢？

　　那時的我和她，那時的陽光，那時她決絕的背影，至今仍是常常出現在我的夢境中，以至我每每想起總是感到后悔的心痛。

　　現在的我仍然行走在夜色中，抬頭仰望可以看到天空中流淚的星星，不遠處我望到了家中散發出的柔和的光線。

那一幕作文8

　　發生于去年的那一幕，如今仍在我眼前如電影一般播放，它不是定格的，它不是罕見的，卻讓我難忘的。它所記錄的是一個新生命誕生不久后對母親的依賴。

　　“媽媽生了！”那天是去年6月的一個周末，我在家中緊張備戰小升中考試，手機忽然閃過一條消息，我那懸了很久的心便突然落下，隨之襲來的便是擔心和激動，發語音問了很多問題后我才淡定下來。翻動口袋找到五元錢后便果斷跑下樓，隨手叫了一輛摩托車便乘著風前往婦幼保健院。

　　心跳的速度不由得加快了，努力擺動手腳，迅速沖上三樓的病房。沒等我踹開房門，一陣柔柔弱弱的哭聲便使我停下了腳步，小心翼翼地推開斑駁的木門，熟悉的幾個身影出現在眼前。爸爸朝我招招手，示意讓我過去。躡手躡腳地走向那小小的嬰兒床，映入眼簾的是一個小小的嬰兒：睫毛長長的，手指長長的，極其可愛，與我小時候那個又黑又丑的樣子相比，他簡直就是個大帥哥（心里無比糾結）。

　　我伸手戳了戳他的小圓臉，只見他的哭聲忽然變大，從一個人畜無害的小奶貓變成了一只哭嚎的幼獸。這倒是好了，當時我們都亂了方寸，不知該如何是好。只見打了麻藥暫未恢復的媽媽緩緩動了動蒼白的唇：“怎么了？”也不知怎么的，媽媽這一開口，我那幼小的弟弟便止住了大聲的哭嚎，只是小聲地呻吟著，聽著讓人又是一陣憐愛，鼻息與小小的'抽泣聲斷斷續續，我端詳著他的小手，忽然萌生出了一個想法：如果讓他抓一下媽媽的手，應該會安靜的睡回去吧。爸爸將媽媽的手放在小弟弟的手心中，不出所料，小白手緊緊握住了媽媽的手，一會兒，原本一直在鬧騰的小嬰兒停住了哭聲，緩緩地進入了夢鄉。

　　這就是與生來俱有的本能吧！這就是母子連心的真諦吧！媽媽的一舉一動能安撫到孩子，長大后，孩子的一舉一動也能牽動到母親的心……

那一幕作文9

　　晚上，我躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著。白天的一幕又浮現在我眼前……

　　今天中午放學后，我飛快地奔向學校飯堂。走進飯堂，還不是很多人，我走到第三列隊伍的后面排好隊。不久飯堂就人山人海了，三支隊伍就像三條整齊的長龍。

　　突然，整齊的隊伍出現了波動，我們班的小玲瓏悄悄地走過來，貼近我的耳朵輕輕地說：“我被老師批評了，要罰做好多作業，下午上課前要交，你讓我插一下隊。”小玲瓏的眼里充滿了焦急和乞求，我不知道該怎么辦好：到底要不要讓小玲瓏插隊呢。要是不讓她的話，顯得我太不近人情，不厚道；要是讓她插隊的話，我就破壞了學校規矩。就對排隊的同學不公平。算了，為了對其它同學公平，我還是不要讓位置給她了。于是我堅定、有力地告訴小玲瓏：“不，我不會讓你插隊的，因為這樣對其它同學不公平。你還是自己去排隊吧！對不起。”

　　小玲瓏聽了我的話，一句話也沒說，看起來很不高興，眼睛紅紅的.、泛著淚花，可她依然站在原地。我握了握她的手輕輕地說：“去吧！去排隊吧……”

　　突然，管理員陳伯伯大步流星走到我面前，大聲斥責：“你要讓位置給別人的話，那你就排后面去，讓她在這排你的位置。”陳伯伯眼睛瞪得大大的，兇得像只豹子。我趕忙解釋：“陳伯伯，不是這樣的……”我話還未說完，陳伯伯就提高嗓門，打斷我：“你不用解釋了，我不會相信你的，我只相信我看到的。”說完，他一把將我拉出隊伍，我不再說話，眼眶一紅，低著頭悻悻地走到隊伍后面。我已經懵了，我呆呆地去打菜，呆呆地吃飯，呆呆地洗飯碗……

　　下午放學后，小玲瓏真誠地向我道了歉，我雖然笑著原諒了她，但心里依然有個結。

　　現在，我躺在床上，白天的一幕又如電影般出現在我眼前，突然，我醒悟過來：中午排隊打飯這件事，其實我可以讓一讓小玲瓏的，之前她也沒求過我，要不是逼急了，她也不會這樣做。那一幕提醒我：在別人有困難的時候，幫他一把，別人高興，自己也快樂。

那一幕作文10

　　天空飄著蒙蒙細雨，閃閃發亮的雨珠落了下來，那黃豆般大小的雨，如同一顆顆珍珠散落下來。我正在車站等待二路車的到來。

　　就在這時，我眼前出現了一對母女。媽媽穿著一件牛仔衣和牛仔褲，一雙黑色的高跟鞋，她有著一雙大大的眼睛，兩條彎彎的眉毛像月牙一樣，一個高鼻梁，櫻桃般大小的嘴，長長的頭發像一條被墨水染黑的瀑布，中等身材。女兒一雙水汪汪的大眼睛，一對濃濃的眉毛，小小的鼻子下是一張櫻桃小嘴，穿著一條白紗公主裙和一雙洗的閃閃發光的皮鞋。母親拉著女兒的小手，女兒卻并不想讓母親拉著自己，可能是想自己蹦蹦跳跳的走吧。

　　就在女兒掙脫了媽媽的手時，突然，女兒被一塊石頭絆住了腳，重重地摔在地上。女孩的公主裙上有了泥巴和污水，閃閃發亮的皮鞋變得苦不堪言，女孩躺在地上，痛苦地哭了起來，大聲地喊著：“媽媽！媽媽！快拉我起來啊！我的裙子臟了！媽媽！快拉我呀！”

　　我本以為那位母親會跑過去把女兒抱起來，可出乎我意料的是，母親站在原地一動也不動，就像一個木頭人一樣，面無表情，讓雨珠灑落在女兒的身上，任由女兒在地上哭鬧。

　　女孩看見母親并沒有來拉自己起來，哭鬧得更厲害了，手腳并用地拍打著地上的泥漿，還在地上打滾兒。我想：都說母親是愛自己孩子的，可這位母親是怎么了，是不是親生的啊，都不心疼孩子……

　　正當我想得入迷的時候，我看見了那位母親慢慢地走向女兒，蹲了下來，溫柔地看著地上打滾兒的.女兒說：“寶貝！我相信你是可以自己站起來的，因為你在媽媽的眼里一直都是一個堅強的乖孩子，你站起來了，我們就一起去買糖吃好嗎？”

　　女兒一聽有糖吃，瞬間停止了哭鬧，揉了揉眼睛，伸手去扯母親的衣角，母親蹲在那里一動不動，看著女兒笨拙的動作，眼里滿是幸福的笑容。女孩終于站起來了，拍了拍身上的泥土，仰起頭露出了可愛的笑臉。母親給了女兒豎了一個大拇指，親了親女兒的額頭，把女兒一把抱在懷里，說：“走！我們去買糖吃嘍！”

　　她們的背影在我的眼里慢慢地消失，可母親的話語卻永遠記在我的腦海中。是啊！從哪里跌倒，就要從哪里爬起來，相信在風雨之后，一定會有彩虹。

那一幕作文11

　　人誰不顧老，老去有誰憐。身瘦帶頻減，發稀冠自偏。

　　——題記

　　我的爺爺，在我心目中一直是個十分勤勞的人。

　　爺爺以前是個農村教師，教書幾十年，勤勤懇懇，桃李滿天下。退休以后，他開始和奶奶打理果園。無論天寒地凍，還是烈日炎炎，一年到頭他都是忙忙碌碌的。我們一年里所吃的許多水果、蔬菜，都是爺爺親手種的，純天然無公害。爺爺經常對我說：“只有自己種的菜，咱們吃著才放心。”每年秋收時節，爸爸總會帶著我回老家幫忙。爺爺拿著工具穿梭在果樹林中，他的脊背始終是挺直的'，動作嫻熟地摘果子，完全不像是一個年過七旬的老人。不大一會兒，果子全摘完了，爺爺望著滿滿一車的蘋果，臉上流露出了滿滿的自豪感。他撫著我的頭，那雙大手還是那么有力。

　　去年冬天，身體一直硬朗的爺爺突然被檢查出了疾病。爸爸帶爺爺去醫院治療時，爺爺沒有了往日的精氣神兒，身體虛弱地靠在椅背上，臉色蒼白。住院一周后，醫生給爺爺做了手術。我去探望爺爺時，他皺著眉頭閉著眼睛躺在病床上，身上插滿了管子，床頭柜上的醫療儀器的屏幕在閃爍。當聽到我的聲音時，他慢慢地睜開眼睛，張張嘴想說話，可是由于太虛弱了，聲音很小。我趕緊抓住爺爺的手，讓他別說話了，并且安慰他，希望他能早日康復。爺爺聽到后勉強咧開嘴笑了笑，笑得很吃力。這令人心酸的一幕，讓我的淚珠在眼眶里打轉，但是我忍著不哭，否則爺爺會更難過的。

　　大病初愈后的爺爺，已經不再是以往那個身強體壯的人了，顯得蒼老了。往日挺直的脊背如今彎曲了，那雙大手也不再那么有力了。往日走路像年輕人一樣闊步的他，現在得有人攙扶著才能走幾步。曾經我以為爺爺是不會老的，而今天我眼前的爺爺確實老了，不再健壯了，他終將有一天會離我們而去。但我想，人的一生，如果像爺爺一樣勤勞，干一行愛一行，任勞任怨，一定會結出豐碩的果實來的！

　　爺爺辛苦工作了一輩子，我希望他能有個幸福平安、沒有痛苦的晚年。

那一幕作文12

　　如果不是那場災難，譚千秋老師，他一定還在家里。陪著妻子和孩子，幸福過著愜意的生活，享受著人世間最平凡的幸福；他一定還在教室里，陪著一幫孩子，在黑板上書寫人生。

　　然而，災難來了。一瞬間，天崩地裂，世界碎裂成一塊塊。他卻在弱小里迸出強大來，奮力張開雙臂，如同天使張開翅膀。他撐起了一個不倒的天空，緊緊護住了四個孩子。四個孩子獲救了，而他，永遠閉上了眼睛。

　　如果不是那場出乎意料的災難，那個美麗的老師肯定還在操場上和她的一群孩子在玩耍。26歲的生命是一枝正在盛放的花朵，絢麗燦爛。為了那些被嚇呆的孩子，她不顧山動地搖，一次次沖進教室，將他們一個個抱出來。但當她最后一次沖進教室時，她被冰冷的石磚掩埋，成為我們心中永遠的定格。

　　如果不是那場令人出乎意料的災難，那個叫杜小紅的普通農婦，一定還在平常的生活，一個家，三個人——丈夫，孩子，她，這是她生活的全部意義，災難突從天降，她義無反顧地撲到丈夫的身上，用自己脆弱的身軀，保護丈夫不被磚瓦砸傷。結果，丈夫只是骨折，她卻被砸得血肉模糊。在最后的一刻，她微笑地對丈夫說：”不要告訴孩子，就跟他說我去了很遠的地方。好好照顧自己和孩子！“說完，被安詳地睡著了。

　　如果不是那場來勢洶洶的`災難，那個年輕的母親，一定還沉浸在她的幸福里。初為人母，喜悅如綻放的花蕾，芳香一點一點，溢滿她的日子。當搶救人員發現她的時候，她已經不再了，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手執著地支撐身體。垮塌下來的房子，沉沉壓在她身上，把她的身體壓得變了形，她卻仍堅韌地呈跪伏姿勢，雕塑一般。她的身下，躺著她三四個月大的孩子，包在一條小花被里。在她的庇護下，孩子毫發未傷，安靜地熟睡著。她的手機里，有她在危難中掙扎著儲存下來的信息：”親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。“這一幕幕感人的瞬間，這一個個震撼人心的場面，短暫的幾秒，卻鑄造出永恒的偉大。無論怎樣的山崩地裂，無論怎樣的飛沙走石，這些人，這些畫面，永遠是一盞盞不滅的燈。

那一幕作文13

　　夜里寂寥無人的黑，讓人更渴望黎明曙光的亮。那一瞬，心靈將被觸動。——題記

　　時光遠逝，不帶走一滴晨露，只留下一片漣漪，讓人靜思。是夢，還是事實，想忘卻，卻反而更牢記，深刻在心底。

　　那天，太熱了。驕陽驅散著每一點水分，地面散發的熱量讓人昏昏沉沉，從而導致我半夢半醒，不知所措。

　　已等候多時，公交車卻遲遲未到，不知不覺中，身邊已又多了幾人。

　　一輛龐然大物停在面前，我在半夢半醒中徘徊，只知隨人群上車。也許是運氣吧，我幸運地坐到了一個座位，靠近后門，不一樣的顏色，突顯了它的身份愛心專座。在平時，我是絕對不會去坐這些特殊座位的.，連身邊的朋友坐也會勸阻。那天怕是熱昏了頭，竟就那樣坐著睡著了。

　　在車上，我時不時地意識全無，被迫關機，卻又擔心坐過了站，那對我這樣一個路癡來說是絕對致命的。于是我就在忽睡忽醒中不停顛簸。不知從何時開始，身邊站了一位鶴發老人，看樣子，應該年過花甲。也許是潛意識或實在困乏吧，我只匆匆一眼后就轉過了頭，不再面對那位長者。

　　當時匆匆地一瞥，讓我猛然驚醒。我不知道那人是誰，只看見他拄起雙拐，吃力地站起，將自己的座位讓出。我當時真想逃離，羞愧和震驚反映了我當時的全部心情。車輛到站，我起身時竟有些不穩，恐怕是不安吧，走路的速度比平時更快了幾分。回想起車上兩位“老師”的謙讓和不斷的道謝，我感受到了社會的友善和自己的卑微，我真想逃跑。

　　那時，一柄重錘狠狠地砸在我的心上，我的心，劇烈地痛著，我，不知所措。其實，我也可以讓位的，只是，我沒有。我，不知所措。

　　那一幕，深深地觸動了我的心靈……

那一幕作文14

　　那是六年級上學期，隨著畢業時間的迫近，一種難舍難分的感情總是索繞在我們師生的心頭。

　　有一天，在放學回家的路上，衛楠說：“11月26日是老師28歲的生日，我們何不向李老師表表心意？”衛楠的意見很快得到大家的贊同，大家決定要“保密。”準備工作暗暗地進行著。

　　11月26日，正好是個周末。我們都抓緊時間寫完作業，開始布置教室，為了不讓李老師提前“闖”進來，班長讓學習委員問題目，纏住老師。同學們很快搞好教室衛生，我班的“書法家”李春梅在黑板上寫了“生日快樂”四個大字。桌子被擺成了橢圓形，中間的一張桌子上放著一個大生日蛋糕和一個筆記本。準備工作就緒后，我們等著李老師到來。

　　李老師剛走到門口，便聽見《祝你生日快樂》的歌聲。她一進教室，我們齊聲說：“祝你生日快樂！請李老師點蠟燭。”她用微微顫抖的手，小心翼翼地點亮了代表她28周歲的生日蠟燭。燭光里，李老師的眼睛濕潤了，白皙的臉上眨出紅暈。同學們靜靜待著，李老師吹滅了蠟燭，激動地說：“我都忘了今天是我的生日，感謝同學們的好意，我會永遠記住這個美好的'時刻……”

　　在一陣熱烈的掌聲之后，李老師又說：“同學們，我們共享這塊生日蛋糕吧！”“不！把它帶給小嫦笛吧！”李剛又大聲說。是啊，李老師的孩子小嫦笛得了肺炎住在醫院里，她怕耽誤我們的學習，上午照常給我們上課，下午去醫院還要帶作業去批改。孩子的病稍好一點，李老師就跟平常一樣早來晚歸……想到這兒，同學們異口同聲的說：“帶給小嫦笛吧！”接著，一張張生日卡片像雪片似的飛向老師……

　　這件事已經過去很久了，這動人的師生情誼收藏在我記憶的海洋中。

那一幕作文15

　　“你真的好煩啊！”我朝她大吼后便繼續“埋頭苦干”，只聽見一聲無奈的嘆息。許久，她才離去。

　　我一邊苦戰題海，一邊在心里抱怨著。好煩，真的好煩，每次都要在我寫作業的時候進來，還總是要問那么多無聊的問題。你問我作業多不多又不用你寫，你問我作業還剩多少我怎么會知道，你問我作業難不難我還沒寫完。同樣的問題，我不記得你問過多少遍，也不記得我認真回答過幾次，我只知道那顆浮躁的'心是真的，嫌你煩也是真的。

　　“轟隆隆，轟隆隆。”伴隨著一陣陣雷聲，雨毫不留情地砸向了地面，也砸進了我的心里。太陽早已躲在了烏云的身后，只剩下了灰蒙蒙的一片天……

　　是深夜。風肆意的刮著，叫囂著，似乎要卷走這一切。我走在街道上，不由打了個寒顫，抬頭看到那一絲光亮，我不禁加快了腳步，徑直朝那個熟悉的方向走去。越來越嗆人的油煙味刺激著我的鼻子，不過看到眼前的那一幕，我卻更覺得眼睛難受。她就站在那里，任由油煙飄著，緊皺的眉頭似乎都能形成一個“川”字，可對手上的工作卻毫不懈怠。我揉了揉眼，沒有打擾她，將手中的鑰匙放在柜臺上便靜悄悄的離開了。

　　那一幕早已過去，但卻永遠烙印在我的腦海中。每當我想起那一幕，深深的自責感便又會涌上心頭。她是那么的健忘，她經常忘記帶鑰匙，總是忘記了要關心自己，注意身體，可是卻從未忘記關心我。而我總是把善意的一面給了陌生人，把最冷漠的一面留給了最親近的人。應該嗎？扎心嗎？我想，我幸福的燃點該降一降了，學會感恩真的沒有那么難。

　　難忘那一幕，恍然醒悟，希望還不算太遲……

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