沒(méi)想到作文[熱門]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的沒(méi)想到作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

沒(méi)想到作文1

　　當(dāng)太陽(yáng)從東方冉冉升起，那片向日葵像是蘇醒了一般，它們始終如一地追隨著太陽(yáng)，忠誠(chéng)，純潔。如果不是親眼所見，我真不會(huì)想到，它們竟會(huì)這樣美。——題記

　　我們家鄉(xiāng)的田野有一大片的向日葵，是各家村民出資種的。家家人民都愛護(hù)它，澆灌它，所以，向日葵生長(zhǎng)得格外好。去年，我第一次來(lái)到這片“花海”，瞬間就被吸引了。惹人的花香陣陣撲入鼻息，我漸漸沉醉……

　　曾經(jīng)，爸爸說(shuō)，向日葵是金色的搖籃,是燦爛的光芒。媽媽說(shuō)，向日葵是金色的陽(yáng)光,是閃亮的星辰。長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn)，向日葵是至死不渝的忠誠(chéng)，是一生一世的責(zé)任。

　　向日葵不擇土壤的貧瘠，不講水肥的多少，只要撒進(jìn)土壤，就會(huì)站立成一種蓬勃向上的姿態(tài)；向日葵從不抱怨和嫉恨，也不喧囂和張揚(yáng)，始終向著太陽(yáng)微笑，高高昂起的花盤和向外舒展的葉片，就算是在破敗間凋謝，也逬發(fā)出潦倒的艷麗，無(wú)聲地記述著太陽(yáng)的輝煌。這，就是向日葵對(duì)太陽(yáng)的忠誠(chéng)。

　　還記得陳俊貴嗎？那個(gè)為報(bào)答戰(zhàn)友深情，幾十年守護(hù)天山筑路士兵墓園的老兵？只為風(fēng)雨之夜一次生死相托，他守住誓言，為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒，那碗里是歲月崢嶸；敬一個(gè)禮，那是士兵最真的情義。雪下了又融，草黃了又青，他種在山頂?shù)乃桑瑤h然不動(dòng)。

　　是什么，讓他守護(hù)崗位幾十年？是什么，讓他永不言棄？是責(zé)任，是忠誠(chéng)。他，不正像向日葵么！

　　在金色的.秋天里，向日葵沒(méi)有香山紅葉那樣耀眼美麗，也沒(méi)有開懷玉米那樣楚楚動(dòng)人，但它那斑斕濃烈的色彩，詭異抽象的形狀，縈繞著我們生命里永遠(yuǎn)的渴望。而陳俊貴的坦率、真誠(chéng)、堅(jiān)持，用自己寶貴的生命，旺盛的熱情，連同歲月流逝的過(guò)程，傾注著對(duì)崗位無(wú)限的忠誠(chéng)和執(zhí)著的追求，這不正像向日葵嗎？

　　在金色的秋天里，向日葵帶著太陽(yáng)的熱度，傲然地活在這個(gè)季節(jié)里，不卑不亢，不折不撓，它從不辜負(fù)土地的孕育，也不虧待太陽(yáng)的光照，像戰(zhàn)士履行保衛(wèi)國(guó)家職責(zé)一樣，默默地生根、開花、結(jié)果，然后，脫下金黃色的外衣，以飽滿的成熟，低頭與大地共繪秋圖，哪怕是霜襲凍擾，仍然挺拔起歲月最動(dòng)人的豐韻。而陳俊貴把生命的永恒，苦澀的汗水，都深邃地凝固在曾經(jīng)的臉上，以一種最樸素的表達(dá)，給中國(guó)人民以真實(shí)的支撐，這不正像向日葵嗎？。

　　看著眼前這一大片的向日葵花海，似一幅油墨潑的圖畫。我真想不到，向日葵，竟這樣美；陳俊貴，竟這樣令人敬仰！

　　教師評(píng)點(diǎn)：小作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言寫出了向日葵的美，并由物及人，有力地突出了文章的主題，構(gòu)思新穎！

沒(méi)想到作文2

　　一天，天氣晴朗，我曬著太陽(yáng)。這時(shí)，老媽帶著兩個(gè)“小生命”進(jìn)了我的房間。

　　我問(wèn)老媽“這兩盆是什么東東啊?”老媽笑著說(shuō)：“第一盆外面挖掘的野生種苗;第二盆呢，是我在花卉專賣店里買的多肉植物。我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看這兩盆哪盆長(zhǎng)得更快些。”我欣然同意，并約定定5個(gè)月后看最終效果。于是，我每天給它們澆水，施肥，忙的不亦說(shuō)乎。

　　一個(gè)月后，實(shí)驗(yàn)有結(jié)果了。野草連個(gè)出頭的跡象都沒(méi)有，多肉都已經(jīng)有嫩芽和小葉子了。我心想：唉，這野草我也天天照護(hù)，差別咋就這么大呢?我用手碰了碰野草的'盆子，心里很失落。我又碰了碰多肉，開心的不得了。我心想：“老媽天天讓我給多肉少澆水，她還長(zhǎng)得這么好，以后，要是我給她多澆水，她不就長(zhǎng)得更好了嗎?”

　　我說(shuō)到做到，以后我天天給多肉澆足了水，把希望都寄托在她身上，當(dāng)然，我還是會(huì)給野草順帶澆點(diǎn)水。為了實(shí)驗(yàn)效果嘛!

　　兩個(gè)月過(guò)去了。野草終于長(zhǎng)出來(lái)了，但干巴巴的。就連爸爸都說(shuō)沒(méi)救了，我對(duì)此也深信不疑。只有老媽還在相信野草能長(zhǎng)好。而我把希望都放在了多肉身上，漸漸忽略了野草……

　　三個(gè)月了,野草還是老樣子,半死不活的,連老媽都不再相信“奇跡”了。我們都把希望寄托在多肉身上，對(duì)她格外照顧……

　　五個(gè)月了，是實(shí)驗(yàn)最終出結(jié)論的時(shí)候了。沒(méi)想到，長(zhǎng)勢(shì)喜人的多肉不知何時(shí)已莫名地枯萎了。家里人都覺得奇怪。為什么會(huì)這樣呢?這時(shí)我指著“野草”說(shuō)：“看!紫色的花!”大家順著我的方向看去，原先已被我們放棄丟在邊角的野草竟然順著書架爬了好高，并結(jié)了好幾朵紫色的花朵，很是美麗。

　　真沒(méi)想到丟棄的野草會(huì)開花，出于好奇，我們查閱資料，發(fā)現(xiàn)野草其實(shí)叫鐵線蓮。它耐貧瘠、生命力頑強(qiáng)。而多肉植物是肉質(zhì)根系，水多會(huì)爛根，植株會(huì)慢慢死亡。我的用心照顧卻把她澆死了;而“野草”呢，好像和我作對(duì)，用心照護(hù)它，它不長(zhǎng)，放棄它，它反而長(zhǎng)得好，姹紫嫣紅。

　　這件令我“沒(méi)想到”的事真好玩!也讓我明白：任何事物，都要遵循自然規(guī)律，不能自以為是。這也讓我明白我們學(xué)校門口大石頭上刻的“順其自然”四個(gè)字的真正含義了。

沒(méi)想到作文3

　　風(fēng)輕輕地吹拂著，帶來(lái)一絲涼意，陽(yáng)光此刻也露出了久違的笑臉，蒲公英伴隨風(fēng)兒灑落在我的臉龐......

　　十二歲的我還在學(xué)校里讀書，假期里閑暇之余卻在家里開的飯館里擔(dān)任服務(wù)員的角色，幫父母端菜收錢。

　　其實(shí)這個(gè)“職業(yè)”是十分自由和快樂(lè)的。來(lái)來(lái)往往的顧客露出滿意的笑容，這是對(duì)我們的肯定，心中如此舒坦。有時(shí)和顧客談?wù)勑模�聊�?huì)兒天，會(huì)覺得十分有趣，久而久之認(rèn)識(shí)的人就多了，而給我印象最深的是那條街上僅靠賣肉糊口的王大爺。

　　王大爺個(gè)子不高，穿著一身沾滿油漬的大馬褂，青白臉色，高顴骨，他還有一臉亂蓬蓬的花白胡子，而歲月也不知在他的'臉上刻了多少條皺痕，手上也布滿了老繭。

　　他徑直地走到我父親面前，用手指比劃著：“兩個(gè)包子，要肉餡的，再來(lái)一碗稀飯。”便從口袋里掏出幾元錢，再小心翼翼地展平，數(shù)出幾張錢來(lái)，遞給了我，便坐在靠右邊桌子上大口大口地吃他點(diǎn)的菜了，只見一小塊包子落在了桌沿上，又順勢(shì)用筷子夾著送入嘴里。吃完后總是皺著眉，而當(dāng)我將錢交給父親時(shí)，再往那兒一看，已不見人影，剩下的只是碗和盤，連一點(diǎn)兒剩菜也不見。

　　于是他每每來(lái)到我們這兒，總是幾份菜就可以填飽肚子，但是他的品行卻是店中最好的，有時(shí)間或沒(méi)有現(xiàn)金，便用一個(gè)小本記著，卻不出一天便可還清，再?gòu)谋咀由喜恋裘�字�?/p>

　　直到有一天，他依舊按照往日來(lái)到我家店中，還是摸出幾張破舊的錢展開來(lái)，臉上蒙上一層灰色，顯得不舍的樣子，卻咬緊嘴唇，慢慢地遞了過(guò)來(lái)。家中的鹽已快被用盡，父親便叫我出去買鹽。不出一會(huì)兒，便買到了東西。回來(lái)途中，卻見到張大爺，原本想打招呼，卻見張大爺正邁著沉重的腳步走了過(guò)來(lái)，眼中略顯灰暗，把包全掏空了，拿出幾張數(shù)目不大的鈔票。只見我旁邊躺著一個(gè)四肢殘缺，令人憐惜的人，利用自己僅存的一點(diǎn)力氣推著車板前進(jìn)，更是滄桑、茫然。張大爺卻毫不猶豫地把錢給了他。我低下了頭，視線仍在那個(gè)方位，心中確實(shí)感動(dòng)，看見張大爺?shù)膱?jiān)定的雙眸和那略顯疲憊的雙手，總有一股暖流在心中流淌。手中拽著剩下的不多卻是重要的幾張錢，是有一點(diǎn)糾結(jié)，但良心卻告訴我必須這么做，我便走過(guò)去，把錢給了那個(gè)殘疾人，張大爺也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回到家中，把事情的原委告訴了父親，等待著父親嚴(yán)厲的批評(píng)，卻見他伸出大拇指，感到十分的欣慰。

　　又是一個(gè)星期日，王大爺又來(lái)店中吃包子。“一共6塊8毛”我算出后說(shuō)道。當(dāng)他掏出錢遞給我時(shí)，父親卻推開大爺?shù)氖郑�露出善意的微笑：“這一餐我請(qǐng)客，以后常來(lái)。”我也笑了笑，詫異地看著父親，沒(méi)想到啊。

　　夜晚，望著殘缺的月亮，心中又想到那個(gè)善良的王大爺。唉，真沒(méi)想到。如果你的生活很美好，那么你是否想過(guò)還有許許多多弱勢(shì)群體需要你們的幫助，只需要我們付出一點(diǎn)，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好，更何況這個(gè)大爺！

沒(méi)想到作文4

　　天空不會(huì)永遠(yuǎn)是晴空萬(wàn)里，大海總會(huì)有驚濤駭浪，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的困境與失意。但是，當(dāng)暴風(fēng)雨后的彩虹令你賞心悅目時(shí)，當(dāng)你到達(dá)成功的彼岸感到欣喜時(shí)，當(dāng)你回望走過(guò)的坎坷路徑時(shí)，就會(huì)覺得以前的烏云、風(fēng)浪和坎坷并沒(méi)有想象中的那么可怕，就會(huì)覺得自我是如此堅(jiān)強(qiáng)！

　　應(yīng)對(duì)孤單，我不悲傷。像大多數(shù)家庭一樣，我的父母也不得不為生活整日操勞。爸爸在我五歲時(shí)就外出謀生了，媽媽的工作也很繁忙，所以更多的時(shí)候都只有我一個(gè)人。偶爾也會(huì)感到寂寞，但我會(huì)給自我找樂(lè)，所以每當(dāng)爸爸媽媽問(wèn)起時(shí)，我總會(huì)笑著回答說(shuō)“沒(méi)什么”。之后當(dāng)同學(xué)向我們述說(shuō)自我因思念父母而在夜里無(wú)法入睡時(shí)，又勾起了我對(duì)往事的回憶。說(shuō)到動(dòng)情處，有的同學(xué)泣不成聲。但我總能坦然應(yīng)對(duì)，并耐心地勸慰她們。在這樣的時(shí)刻，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)我是如此堅(jiān)強(qiáng)。

　　應(yīng)對(duì)打擊，我不氣餒。進(jìn)入中學(xué)后，大大小小的考試多了起來(lái)，有過(guò)成功的喜悅，但更多的則是有如霹靂般的打擊。應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和升學(xué)的壓力，我漸漸敗下陣來(lái)，成績(jī)一落千丈，有一段時(shí)光我一向處在低靡之中，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，但想起爸爸媽媽以及老師的信任和鼓勵(lì)，我就不甘心再墮落下去。我默默地承受一次又一次的打擊，慶幸的`是我沒(méi)有放下，最后最后走出了那可怕的低谷。此刻想起，那時(shí)的我就應(yīng)是堅(jiān)強(qiáng)的吧！

　　應(yīng)對(duì)死別，我不哭泣。人總有一天會(huì)升去天堂，只是沒(méi)想到這件事會(huì)如此突然地發(fā)生在自我家中。去年暑假的某一天里，老家那邊突然傳來(lái)令人震驚的消息，爺爺病重，讓我們趕緊回家見爺爺最后一面。當(dāng)我和媽媽趕到時(shí)，爺爺已經(jīng)去世了。待爸爸千里迢迢從外地趕回家時(shí)，已是深夜，他最大的遺憾就是沒(méi)能見到爺爺最后一面。送爺爺去火葬的那天，親人們都滿臉悲傷，尤其是爸爸。我的眼眶幾次被潤(rùn)濕，但我努力不讓眼淚流下，我想爺爺是不想看到我們悲傷的樣貌的。我不明白自我做的對(duì)不對(duì)，但我明白我要堅(jiān)強(qiáng)。

　　“無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。”所以不論什么困難、挫折或是打擊，只要堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，就必須能夠戰(zhàn)勝！

沒(méi)想到作文5

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，總有一個(gè)聲音在告訴自己，你是最棒的。

　　現(xiàn)在的現(xiàn)在，總有一個(gè)聲音在嘲笑著你，讓你甚感難堪。

　　那是我升入高中的第一次語(yǔ)文考試，大家都知道這意味著什么！好的成績(jī)使老師刮目相看，壞的成績(jī)使心情跌落低谷，自然我是很重視這場(chǎng)考試的。

　　考試的前一夜，我自以為認(rèn)真地復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的知識(shí)，知道深夜復(fù)習(xí)完成才睡下，自以為什么都會(huì)了，但不知心情為何如此沉重。拿到試卷，本緊鎖的眉頭漸漸舒張了開，會(huì)心地笑了，筆尖“唰唰唰”地在試卷上滑過(guò)，留下了我為夢(mèng)想奮斗的痕跡。看著表，離考試結(jié)束還有十分鐘，我自信地看著試卷，似乎驕傲地翻閱著它，自以為我可以考得很好，自以為……

　　下午，老師就改出了成績(jī)，班中只有7名不及格，我驕傲地認(rèn)定這7人中，決不會(huì)有我！自以為我的分?jǐn)?shù)是一個(gè)可以讓我眉開眼笑的分?jǐn)?shù)……

　　夜是寧?kù)o的，夜晚總會(huì)讓人想起很多事。在夜幕降臨時(shí)，躺在星空下，舒展著身體，閉上眼，白天的事就像一部電影一般，一幕幕地出現(xiàn)在我的眼前，心倏忽間“咯噔”了一下，一種莫名的悲傷感由心而生……

　　第二日早晨我信心滿滿地去了學(xué)校，等待著那欣慰的成績(jī)落入我手，突然同桌帶著一番話的來(lái)臨，讓還沉醉在“夢(mèng)中”的我醒了。是的，我真沒(méi)想到，小學(xué)初中語(yǔ)文成績(jī)一向不錯(cuò)的我，竟然沒(méi)有幾個(gè)，那試卷上赤色的.“58”深深地烙在心上，腦袋上像是裝了無(wú)數(shù)根韁繩，馬兒在向四面八方奔跑，不斷拉扯……我真沒(méi)想到，不及格竟然也會(huì)成為我的代名詞，我更沒(méi)想到的是，我竟然就是倒數(shù)之一。

　　走在街上，陽(yáng)光溫和地在撫摸著剛受傷的我，可我卻感不到意思溫暖與安慰！想哭卻哭不出來(lái)，不想笑卻又一直笑個(gè)不停。是的，我在嘲笑自己，嘲笑一個(gè)自負(fù)的自己，甚至還有些唾棄自己。心中似乎有一種聲音在告訴自己：“你以為你還是年段前幾啊！你以為還有人會(huì)考在你背后為你墊底啊！中考的失敗教訓(xùn)還不夠？你的自以為是讓你中考成績(jī)比以往下降了20多分，你還在沾沾自喜？在這個(gè)人人都好強(qiáng)的班級(jí)中，倒一非你莫屬！路兩旁行走的人們，都笑著，我不自覺地地下了沉重的頭。但我并未氣餒，我會(huì)努力！

　　以后的以后，會(huì)是怎樣，我真想不到……

沒(méi)想到作文6

　　如何還不發(fā)呢？難道說(shuō)我考試能夠順利通過(guò)一團(tuán)糟，考試成績(jī)齷齪？我還在窗邊跑來(lái)跑去，內(nèi)心惶恐不安。如果有保心丸得話，此刻，我恨不能吞掉一整瓶，好讓自身安下神來(lái)。

　　今天期末考試后的第二天，也不知是怎么回事，老師一拖再拖沒(méi)有發(fā)考試成績(jī)，攪得大伙兒內(nèi)心七上八下的，那樣辦事并不像大家平常做事干凈利索的老師的設(shè)計(jì)風(fēng)格呀。此次究竟是什么情況？

　　“嘀——嘀——”我姿勢(shì)頓了頓，但隨后又仿佛想到了哪些，以百米沖刺的速率狂奔向手機(jī)上旁，但是，我的眼光牢牢地聚焦點(diǎn)在哪2個(gè)早已變大千倍的數(shù)據(jù)上——89！

　　Oh，MyGod！這又是什么情況！我竟然……只考……只考了89！天哪，怎么會(huì)那樣？這一結(jié)果就是我始料不及的！我全部人乏力地癱倒在了床邊，不知為什么，擁有一種與世獨(dú)立的覺得，仿佛自身的身心都已不歸屬于這世界了。在這類迷迷糊糊的覺得當(dāng)中，一聲聲的短消息鈴不斷在我的耳旁縈繞。此次又是什么情況，簡(jiǎn)直好煩，還讓不許人好好生活了。

　　我托著軟乎乎的身體來(lái)到手機(jī)上旁，模糊不清的視野中只隱隱約約看到2個(gè)粗字——不對(duì)。又是啥不對(duì)？難道老師把錯(cuò)題集拍下發(fā)來(lái)了？我越想越躁動(dòng)不安，壓根就不愿理會(huì)，一把奪過(guò)手機(jī)上正想待機(jī)，卻也是“嘀嘀”的響聲。

　　算了吧，還是看一看吧，萬(wàn)一有哪些著急的事呢。輕輕一點(diǎn)擊，是老師發(fā)過(guò)來(lái)的短信——紫宸，真過(guò)意不去，老師一不小心將你的考試成績(jī)發(fā)錯(cuò)了，是否嚇著你呢，你此次考試的成績(jī)應(yīng)該是98，并且還是滿分哦！

　　89！98！我有點(diǎn)兒被繞暈了，我居然考了——98！并且是班里第一，再算下我別的'三門的成績(jī)，換句話說(shuō)，此次不僅是語(yǔ)文課成績(jī)最大，語(yǔ)數(shù)英科四門總成績(jī)也是滿分嘍！

　　天哪，今日的數(shù)據(jù)量有點(diǎn)兒很大過(guò)度了，我的腦量早已即將爆滿了。

　　“吱呀”一聲，門一開，有些人進(jìn)來(lái)了——是媽媽！我迫不及待地想跟媽媽共享我這時(shí)的愉悅，告知她這一令人震驚的喜訊！可殊不知——

　　媽媽從包內(nèi)取出了三張神密的信用卡，那是什么？媽媽卻故作神秘地說(shuō)：“因?yàn)槟愦舜纹谀┛汲煽?jī)優(yōu)異，我們?nèi)ァ�—旅游吧！�?/p>

　　噢，今日過(guò)多受驚與意外驚喜，要我慢慢……

沒(méi)想到作文7

　　我縮在火車的座位里，用臉頰感受姥姥大衣的溫度。火車還沉沉未動(dòng)，我的后腦靠在窗戶上，似乎能感受到輕輕的顫動(dòng)，心臟也似乎在如此密集地跳動(dòng)著，不曾減速。仿佛在抗拒著，畏懼著，即將到來(lái)的火車開動(dòng)的一剎那，因?yàn)槟菚r(shí)候，我就必須得望向姥姥道別。我不是懼怕道別，我只是怕看到姥姥哭泣，像那時(shí)一樣，哭得喉嚨哽住，讓我感到同樣痛苦，讓我失去隨著火車駛向遠(yuǎn)方的勇氣。

　　那天，也是在同樣的火車站，同樣的月臺(tái)，似乎也刮著同樣大的風(fēng)。姥姥為母親披上風(fēng)衣，囑咐了幾句。姥姥的手在顫抖，聲線也在顫抖，心，似乎抖得更厲害。母親登上綠皮的火車，也是在這樣將行未行之際，姥姥的.淚似乎傾落的雨，只是更無(wú)聲，默默的嗚咽堵在喉頭。她緊緊地攥著我的手，把我攥的生疼，另一只手不住地揩淚，最后干脆捂在眼睛上。她臉上當(dāng)時(shí)還不多的皺紋痛苦的纏在一起，嘴緊緊地抿住。我還小，不懂相見時(shí)日不多的痛苦，只是望著姥姥的側(cè)顏。

　　火車緩緩開動(dòng)，母親揮手告別。也是在那時(shí)，姥姥哭得失聲，怕是那分別的悲傷如潮，淹沒(méi)了那痛苦的呼嘯。

　　我怎么敢望向姥姥？那時(shí)的姥姥，身旁尚有我的手可緊握。可她現(xiàn)在，身邊只有月臺(tái)的寒風(fēng)颯颯。我無(wú)法想象姥姥把自己珍視如命的人一個(gè)個(gè)送走是種什么感覺，無(wú)法感同身受，因?yàn)槲曳謩e時(shí)的悲痛雖不及那般深重，卻已足夠讓心痛到陣陣抽搐，足夠頭皮直到腳底冰得發(fā)麻。我是如此，姥姥會(huì)悲傷成什么樣子。

　　火車最終還是緩緩開動(dòng)了。我深吸一口氣，鼓足勇氣扭過(guò)頭。然而那時(shí)，脖子卻死死地僵住了，揮動(dòng)的手也未放下，直到火車出站，景色切換，我才漸漸從震驚中緩過(guò)神來(lái)。我看見了，一抹含著淚光的微笑。姥姥的皺紋舒緩地綻開，仿若一朵夏花把充盈著陽(yáng)光。她的嘴有點(diǎn)哆嗦，卻緊緊地抿成了一道反方向的彩虹，揚(yáng)得老高。她的眼半瞇著，但在這薄薄的余陽(yáng)斜射里，能夠清晰地看見兩道淚光，穿過(guò)霧靄靄的人群和玻璃車窗，直射進(jìn)我的心靈。

　　姥姥不是沒(méi)有不舍，但她更懼怕我失去勇氣，所以她把眼淚憋在眼眶里，同時(shí)憋住的還有分離時(shí)莫大的哀傷痛苦以及獨(dú)留一人的孤獨(dú)。她把那些全部打住，換上希望，換上憧憬，換上一個(gè)充滿陽(yáng)光的微笑。她可能在我回頭前很久就已經(jīng)做好了表情，只怕道別那刻突然襲來(lái)的悲傷使淚水決堤。

　　我縮回火車的座位里，把頭深深的埋在臂懷里。那大衣的味道很暖。我小聲呢喃著謝謝。那聲音太輕，太小，淹沒(méi)在車輪與鐵軌的撞擊聲里，卻響徹心扉，還激起陣陣回響。

　　沒(méi)想到，回頭，我竟看到一抹含著淚光的微笑。

　　頃刻，淚已濕裳。

沒(méi)想到作文8

　　每個(gè)人的心，很難揣測(cè)；每個(gè)人的行為，有時(shí)也令我疑惑。可當(dāng)我深入研究，結(jié)果總令我感到詫異，那神秘的詫異令我著迷，詫異過(guò)后卻是深深的感動(dòng)，那解開的謎團(tuán)總帶著親情和無(wú)盡的溫馨。

　　爸爸與書桌

　　放學(xué)回家，晚飯后我照例開始每天的回家作業(yè)，爸爸也打開臺(tái)燈忙碌起來(lái)，寂靜的屋子里只能聽見“沙沙”聲。我完成了作業(yè)，但爸爸卻還在臺(tái)燈下思考。爸爸的習(xí)慣是從來(lái)不講工作帶回家的，每天的工作一定是在單位完成，但他今天卻……我走到爸爸的書桌前，發(fā)現(xiàn)爸爸正在絞盡腦汁地解我的題目，見我走過(guò)來(lái)便笑著說(shuō)：“別吵，讓我繼續(xù)沉著應(yīng)戰(zhàn)，這道提高題目有點(diǎn)難啊！”我這才明白爸爸能給我講的難題是因?yàn)樗�與題目的不斷“斗爭(zhēng)”。真沒(méi)有想到爸爸會(huì)用自己的全部休息時(shí)間來(lái)自己先“預(yù)習(xí)”題目，再給我講題。心中一陣陣暖意。

　　媽媽和廚房

　　自從爺爺奶奶搬走后，早飯便有一頓每一頓的，每天要不就是外賣，要不就是到學(xué)校食堂去吃，有時(shí)候來(lái)不及就不吃了。媽媽以前一直是個(gè)“懶蟲”，但自從爺爺奶奶搬走后，媽媽嫌外賣太貴，學(xué)校的早餐沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，于是媽媽便開始做早飯了。從來(lái)不習(xí)慣早起的媽媽，一改往日的風(fēng)格，一大早就聽到廚房間傳來(lái)媽媽急促的腳步聲。等我起來(lái)，一個(gè)個(gè)帶著牛奶香味的、金黃的雞蛋餅已經(jīng)上桌了，真的好吃，我給媽媽點(diǎn)了一大堆的“贊”。媽媽淡定地告訴我：“為了你能吃到又營(yíng)養(yǎng)又美味的早餐，媽媽可是特地去拜師學(xué)藝的。”看著媽媽沾著面粉的'手和微微出汗的臉頰，心頭又涌起暖意。

　　爺爺、奶奶和我

　　周六在家寫作業(yè)時(shí)，爺爺給爸爸打來(lái)電話，叫我們中午一起去吃午飯，我卻不想浪費(fèi)時(shí)間，不太想去，只想在家繼續(xù)寫作業(yè)，爸媽也同意了。原以為晚上也可以呆在家里繼續(xù)我的作業(yè)。誰(shuí)知道下午爺爺直接給我打來(lái)了電話：“家誠(chéng)，你晚上一定要來(lái)吃飯啊！不來(lái)我就不高興了。”爺爺用命令般的口吻說(shuō)：“一個(gè)月沒(méi)有見到你了，奶奶有點(diǎn)想你了。”說(shuō)罷，爺爺笑著掛了電話。爸爸在傍邊說(shuō)：“你爺爺不好意思說(shuō)他想你了，便把你奶奶的大旗扛出來(lái)了。好了，你爺爺都下旨了，你還不賞臉去一趟。”我無(wú)法拒絕，因?yàn)槟鞘菭敔斈棠痰膼邸?/p>

　　一個(gè)小小的舉動(dòng)都是愛的流露，看起來(lái)再普通不過(guò)，甚至都不值得一提，但，會(huì)珍惜、會(huì)懷念的往往就是這些生活中的細(xì)節(jié)。

　　莫道無(wú)愛心悲切，取之不盡生活中。愛就在你我的身邊，用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體會(huì)。你一定會(huì)想到，更會(huì)體會(huì)到。

沒(méi)想到作文9

　　在我眼中，幸福是一張彩色的圖畫。

　　幸福的童年是一幅卡通畫。畫上有我和伙伴，有我的校園。幼兒園，一個(gè)現(xiàn)在認(rèn)為多么無(wú)趣的地方，是我小時(shí)候的樂(lè)園。坐在媽媽車后面，看著道路兩邊的世界，不一會(huì)兒，就來(lái)到了幼兒園。背上小書包，一蹦一跳的走到校門口，也不忘回頭給媽媽一個(gè)甜甜的“再見”。唱著新學(xué)的兒歌，看見路上的伙伴，每一件事都足以讓我滔滔不絕的說(shuō)上一整天。中午時(shí)在學(xué)校度過(guò)的。每一天的午餐都是那么的美味香甜。吃飽后，會(huì)在老師的帶領(lǐng)下去做游戲，每天的都有戲都花樣翻新，讓人百玩不厭。午睡時(shí)間。同學(xué)們都乖乖上床，蓋上被子。做一個(gè)充滿童真的美夢(mèng)……

　　幸福的小學(xué)生活是一幅多姿多彩的長(zhǎng)篇畫卷。畫上有親人，有朋友，有歡樂(lè)，有傷心。呼吸著被雨水沉浸了一夜的新鮮空氣，身邊的一切在我眼中都是那么美麗，清新。鳥兒在空中歡快的歌唱，太陽(yáng)也在天上散發(fā)著光芒。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，踏著自行車，不緊不慢的`走進(jìn)校園。一步一步的走進(jìn)教室，老遠(yuǎn)就聽見在這安靜校園中顯得格外嘹亮的讀書聲。放下書包，打開課本一起朗讀這這絕美詩(shī)篇。上課鈴響了，伴隨著這鈴聲的還有文娛委員輕快地步子。站上講臺(tái)，雙手一撐，嘴巴一張，優(yōu)美動(dòng)聽的聲音便在教室里回蕩。清脆，甜美，不覺笑了，同學(xué)們也笑了，這歌聲也不覺更響亮了，課堂上，一雙雙手高舉，告訴老師，看向那里，讓他來(lái)回答問(wèn)題。大家那么積極，那么聰明。教室里時(shí)不時(shí)爆發(fā)出熱烈地掌聲。笑聲，掌聲，美妙而動(dòng)聽的旋律。下課時(shí)的同學(xué)更加的有創(chuàng)意玩著自己發(fā)明的游戲，卻不曾有打鬧的聲音。那么幸福，那么幸運(yùn)，能有那樣的小學(xué)生生活，那樣的同學(xué)，知音……

　　幸福，一千個(gè)人會(huì)有一千種答案，會(huì)覺得近在眼前卻又仿佛那么的遙不可及。之前“生在福中不知福”的我從不知道自己曾有過(guò)這么幸福美好的回憶。幸福，也許就在我們身邊吧！只是有人發(fā)現(xiàn)了，有人還蒙在鼓里。回憶以前，沒(méi)想到我竟如此幸福，如此的幸運(yùn)，有美好的童年，美好的小學(xué)生活；有相親相愛的家人，有可歌可泣的友誼……

　　沒(méi)想我竟如此的幸福·

沒(méi)想到作文10

　　“唉，沒(méi)想到，真沒(méi)想到。”我獨(dú)自一人喃喃自語(yǔ)。

　　這到底是怎么回事呢？這要從那天數(shù)學(xué)晚托說(shuō)起……

　　下午第四節(jié)課剛一下課，我就急匆匆地躥到老呂邊上，未待坐下，便問(wèn)：“老呂，晚托是什么課啊？”同時(shí)心中默念：不是數(shù)學(xué)課，不是數(shù)學(xué)課，不是……

　　卻見老呂同學(xué)睜著略顯迷離的一對(duì)小眼晴，似睡非睡地答道：“啊！哦……晚托？嗯……是數(shù)學(xué)課哎。”

　　哦，不！嗨，羅賽（印度語(yǔ)，意思是：哦，天哪）。心中不禁無(wú)奈吶喊。

　　話說(shuō)數(shù)學(xué)老師新接手九年級(jí)，沒(méi)多久便被我們背地里封為“滅絕師太”，上課遲到、作業(yè)不做、作業(yè)不認(rèn)真，統(tǒng)統(tǒng)被“打入大牢”，老師嘲諷的語(yǔ)氣，每每讓人渾身感覺被針刺一樣。我呢，是個(gè)皮糙肉厚的家伙，屢教不改。

　　惴惴不安地回到座位，顧不上肚子里的饑餓感，心想：慘了啊！昨天的作業(yè)馬虎了，要是被李老師發(fā)現(xiàn)了……哎呀！這可怎么辦？！

　　正想著，上課鈴聲響了，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”之勢(shì)。

　　不知過(guò)了多久，聽有腳步聲臨近，身體不由得哆嗦了幾下，打了個(gè)寒顫，心跳不由加快起來(lái)。終于，轉(zhuǎn)角處，閃出個(gè)身影，卻是——物理老師謝老師。

　　“呼，呼，呼………”可把我嚇得……

　　還未待調(diào)整呼吸，走廊里又傳來(lái)一陣略顯輕快的腳步聲，轉(zhuǎn)角處再次閃出一個(gè)熟悉的身影——徐同學(xué)。

　　哦，李老師您就來(lái)吧，再這么“折磨”下去，就算是甘地也會(huì)驚呼：嗨，羅賽。（甘地被刺時(shí)喊道：嗨，羅賽。）

　　仿佛上帝聽到了我的呼聲，于是乎，李老師來(lái)了。一步，兩步，三步，四步，停。“陳××，你……”“老師，我錯(cuò)了，我以后作業(yè)一定認(rèn)真完成。”

　　此刻，偷偷瞄了老師一眼，卻見老師遞來(lái)一個(gè)好麗友派，李老師輕輕揉揉我的頭道：“我是說(shuō)，你餓了吧，吃點(diǎn)東西吧。”

　　我愣愣地接過(guò)老師遞來(lái)的好麗友派，道了聲：“謝謝老師。”

　　我不禁感嘆起來(lái)：沒(méi)想到，真沒(méi)想到，原來(lái)老師都是刀子嘴豆腐心，對(duì)學(xué)生還是很關(guān)懷、很友愛的。我這個(gè)經(jīng)常漏做作業(yè)的“厚臉皮”也該發(fā)奮了，多彩的青春中遇見您，我最親愛的老師，感謝九年級(jí)的'日子里您帶給我的美食和美好的回憶。

　　走出考場(chǎng)，我將給您一個(gè)大大的擁抱。

沒(méi)想到作文11

　　小升初的那個(gè)暑假我面對(duì)了許多的困擾，同學(xué)間是否會(huì)因年齡的成長(zhǎng)，心智的成熟，互相競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，沒(méi)有其他人優(yōu)秀，互相之間的嫉妒而失去同學(xué)間原本應(yīng)存的友情。

　　不出我所料，第一個(gè)學(xué)期并不怎么令人滿意。然而第二個(gè)學(xué)期所發(fā)生的事卻讓我有所轉(zhuǎn)變。

　　那天是我生日，按照我們小學(xué)的習(xí)俗，其他的同學(xué)應(yīng)該主動(dòng)地向那位小壽星送上禮物，可是我笑瞇瞇地等了一整天，也沒(méi)見著一份禮物，更沒(méi)聽見一句祝福的話。只好耷拉著臉回家。回到家，甚至都沒(méi)人開門，打電話給我媽，從一片歡聲笑語(yǔ)和卡拉歐卡廳嘈雜的音樂(lè)聲中勉強(qiáng)的湊出了幾個(gè)字：“我在和大學(xué)同學(xué)聚會(huì)，鑰匙放儲(chǔ)藏室里了，你今天自己在家乖乖做作業(yè)哦！晚飯我會(huì)給你叫外賣。爸爸今天會(huì)加班到很晚，記得要早早睡覺哦！還有，不準(zhǔn)玩游戲，否則你就慘了！”我整個(gè)人僵在那里。我甚至都沒(méi)來(lái)得及告訴她我作業(yè)在學(xué)校就做完了，想出去吃飯慶生，手機(jī)的那頭就忽然間沒(méi)有了聲音，就像我此時(shí)此刻的心里一樣，不再是熱鬧的.歡笑聲，取而代之的，只有冰冷的靜寂。

　　進(jìn)了門，書包一扔，就躺在沙發(fā)上，發(fā)呆，兩眼筆直地盯著客廳的天花板，思考著這些事情，突然感覺人生沒(méi)有了意義。好在外賣小哥及時(shí)地用響亮的嗓子和敲門聲打斷了我的思考，打開門，呆滯的接過(guò)快遞，關(guān)上門，把快遞扔在桌上，順勢(shì)坐下，埋頭繼續(xù)思考前面的問(wèn)題。

　　這時(shí)，我的手機(jī)莫名響起了接收到消息的鈴聲，我點(diǎn)開一看，原來(lái)是同學(xué)發(fā)給我的祝福

　　“生快！”

　　“祝張雨杰生日快樂(lè)！”

　　“哎，你生日禮物我已經(jīng)快遞到你們家了哦！你自己去儲(chǔ)藏室里拿一下，我讓快遞小哥放在儲(chǔ)藏室里了。對(duì)了，生日快樂(lè)哈！”

　　莫名的驚喜爬上了我的臉頰，真的嗎？這是真的嗎？

　　真沒(méi)想到，他們用這樣的方式給我祝福。

　　我出去一看，果真如此。面對(duì)同學(xué)們的千言萬(wàn)語(yǔ)和以禮物，我緊緊地抱住了手機(jī)，流下了眼淚。真沒(méi)想到，我之前所設(shè)想的同學(xué)之間的那種互相幫助、互相鼓勵(lì)的精神會(huì)消失的情況并不存在，而是隱藏了起來(lái)，日益壯大，不再出現(xiàn)在表面上，而是在每位同學(xué)的心底里。

　　沒(méi)有猜忌，只有友情。

沒(méi)想到作文12

　　人的一生會(huì)碰到許許多多形形色色的人，我們不能因?yàn)樗麄儽砻娴囊恍┬袨椋�外貌就判斷他的性格或品行�?/p>

　　鄰居王叔叔在一家國(guó)營(yíng)公司上班，盡管工資不高，但經(jīng)濟(jì)還是很寬松的。但是，別人都說(shuō)小王叔叔十分小氣，我也在與王叔叔的兒子小王玩耍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的確如此。

　　暑假的一天，家里沒(méi)人，于是到小王家玩。到了下午，溫度漸漸升高，我對(duì)小王說(shuō)：“好熱啊，你開個(gè)空調(diào)吧。”“我家沒(méi)有空調(diào)啊。”小王有些尷尬地說(shuō)，“我爸爸說(shuō)沒(méi)必要浪費(fèi)那錢，要不我們?nèi)ノ曳块g吧，我房間有風(fēng)扇。”于是只好去小房間吹風(fēng)扇了。

　　爸爸媽媽一回家，我就趕緊回家吹空調(diào)了。吃飯時(shí)，我把這件事告訴爸爸媽媽，媽媽說(shuō)：“老王也真是個(gè)‘守財(cái)奴’啊，不僅房子不好好裝修，沒(méi)想到連空調(diào)都沒(méi)有，聽說(shuō)他給小王買的文具都是最便宜的。”我聽了這話，更加認(rèn)為王叔叔小氣貪財(cái)了。

　　居委會(huì)舉辦了慈善會(huì)，希望業(yè)主捐錢給貧困山區(qū)的孩子，我們這些孩子也都捐出了自己的書。我捐完厚厚的一打書，這時(shí)看見一個(gè)穿著穿著極為樸素的人，細(xì)細(xì)一看，咦!那不是王叔叔嗎?他怎么會(huì)來(lái)?正當(dāng)我疑惑時(shí)，我看見他捐出了三張一百，周圍的人也都在議論著：“哎，看哪，鐵公雞老王竟然捐了三百?是來(lái)裝裝樣子的吧?”聽到這里，說(shuō)實(shí)話，雖然我覺得此時(shí)的議論不是太合適，但我并不反對(duì)大家的見解，因?yàn)槲乙残睦镞@么認(rèn)為。

　　七年級(jí)暑假，應(yīng)學(xué)校要求，我開始參加志愿活動(dòng)，比如為社區(qū)老人和環(huán)衛(wèi)工人倒倒水啊，遞一塊毛巾之類的。

　　有一天，我在一堆綠色的'志愿服里看到了王叔叔。后來(lái)，志愿者都和我認(rèn)識(shí)，也開始和我聊天。一天，一個(gè)叔叔指著王叔叔說(shuō)：“小金啊，那看看那個(gè)王叔叔，你以后一定要向他學(xué)習(xí)啊，他已經(jīng)連續(xù)當(dāng)志愿者五六年了，當(dāng)初和他一起的人，大多都放棄了。”“王叔叔不是十分小氣嗎?可能干力氣活還比較慷慨?”我有些疑問(wèn)。“他那哪里是小氣啊，他每個(gè)月都會(huì)向貧困山區(qū)捐五六百元呢，知道真相的叔叔阿姨都稱贊他。”

　　這時(shí)，我有些詫異不已，原來(lái)看起來(lái)小氣的王叔叔，其實(shí)都是默默無(wú)聞的付出啊。

　　沒(méi)想到，為人小氣的王叔叔，他不是小氣而不肯裝修花錢，而是因?yàn)樯�活的樸�?shí);更沒(méi)想到的是他默默地為貧困山區(qū)的同學(xué)付出了那么多，面對(duì)大家的不解和非議卻不為自己辯解。

　　王叔叔的行為也給我上了一課：不是所有的出手闊氣就叫大方，也不是所有的節(jié)衣縮食都叫小氣，只有心底有愛的人才能禁得住物質(zhì)的誘惑。

沒(méi)想到作文13

　　我是一位熱愛數(shù)學(xué)的小男孩，對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，喜歡在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　一次，爸爸帶我去南京東郊的歷史文化展覽館，瞻仰了祖沖之的雕像，了解到我國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖沖之在1500多年前就計(jì)算出圓周率在3.1415926與3.1415927之間，這個(gè)記錄在世界上保持了1000多年。爸爸要我以祖沖之為楷模，希望我在一年之內(nèi)搞清楚圓周率的準(zhǔn)確含義，但后來(lái)爸爸發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求太低，改變計(jì)劃，要求我能用計(jì)算器算出圓周率。

　　接下來(lái)的一年時(shí)間里，爸爸教了我簡(jiǎn)單的幾何學(xué)知識(shí)，要求我能使用圖形法理解并證明勾股定理、理解計(jì)算圓周率的割圓術(shù)。在這些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上，我可以用計(jì)算器方便地計(jì)算出圓周率。但是，當(dāng)我用計(jì)算器算出圓周率時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)計(jì)算結(jié)果與祖沖之圓周率不一樣，這下可把我和爸爸驚呆了!

　　爸爸很快發(fā)現(xiàn)了計(jì)算器出錯(cuò)的原因是計(jì)算器的精度不夠，用現(xiàn)代的計(jì)算器居然算不過(guò)古代的人，我和爸爸更加佩服祖沖之了!我們很好奇，古代還沒(méi)有發(fā)明計(jì)算器，祖沖之到底是怎么計(jì)算出圓周率的呢?

　　到網(wǎng)上搜索后，我們才發(fā)現(xiàn)，祖沖之生活的年代，阿拉伯?dāng)?shù)字都沒(méi)被傳入中國(guó)、中國(guó)也還沒(méi)發(fā)明出算盤，計(jì)算全靠算籌，也就是小棍子。1500多年前，祖沖之僅靠算籌就精確計(jì)算出8位的'圓周率，簡(jiǎn)直是不可思議!因?yàn)樽鏇_之寫的一本書《綴術(shù)》失傳，以后再也沒(méi)人知道他是怎么計(jì)算的，“祖沖之究竟是怎樣計(jì)算出圓周率的值”成了數(shù)學(xué)史上的未解之謎。

　　爸爸決定帶我一起探索這個(gè)未解之謎!我們自制了算籌，為了防止算籌亂跑我們還制造了幾條格子。經(jīng)過(guò)不斷地探索，我們發(fā)現(xiàn)了一種簡(jiǎn)單的高精度開方方法，就是每次只計(jì)算出一個(gè)小數(shù)位，這種方法用算籌來(lái)運(yùn)算很簡(jiǎn)單，算得快而且不容易出錯(cuò)，連我這個(gè)小學(xué)生都容易掌握。使用這種算法，用算籌計(jì)算出祖沖之的圓周率只需要一到兩天的時(shí)間，不像網(wǎng)絡(luò)上很多文章所說(shuō)想象的那樣，說(shuō)祖沖之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的計(jì)算才算出圓周率，甚至說(shuō)祖沖之為了計(jì)算圓周率手都磨起厚厚的老繭。

　　在網(wǎng)絡(luò)上，我和爸爸還發(fā)現(xiàn)，外國(guó)不少科學(xué)家懷疑祖沖之計(jì)算圓周率是假的，為了反駁他們，我和爸爸寫了一篇籌算圓周率方法的文章，刊登在中國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)與北京師范大學(xué)主辦的《數(shù)學(xué)通報(bào)》上。

　　沒(méi)想到，我和爸爸真的用算籌巧算出祖沖之圓周率，這也讓我懂得一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你肯努力，就一定會(huì)有收獲!

沒(méi)想到作文14

　　當(dāng)我還是一個(gè)小學(xué)生時(shí)，我就聽到已畢業(yè)的姐姐們說(shuō)：“上了初中，一定要自己自覺。初中的老師都是上完課就走，不比小學(xué)老師來(lái)得負(fù)責(zé)，所以上初中要靠自己。”聽了一遍又一遍，終于，我踏進(jìn)了中學(xué)，懷著不安的心情走進(jìn)了我的教室……

　　我坐在位置上，等待著老師。過(guò)了會(huì)，老師進(jìn)來(lái)了，她與我想象中差了一大截。我想象中的初中老師會(huì)打扮，會(huì)給人一種壓迫感。但那位老師卻樸素，給人以和藹可親的感覺。

　　老師自報(bào)完姓名，我們便叫她襯老師。本想接下來(lái)就無(wú)趣了。因?yàn)閯倛?bào)完名，有的老師就會(huì)讓學(xué)生記住她的“班訓(xùn)”。但令我吃驚的是，老師要與我們完一個(gè)游戲，說(shuō)是不認(rèn)識(shí)我們，要通過(guò)游戲來(lái)互相認(rèn)識(shí)。一個(gè)人說(shuō)出她熟悉的人的外貌特征，然后由老師猜他是誰(shuí)，當(dāng)然不認(rèn)識(shí)的同學(xué)也可以一起猜。咦，這辦法還真好，一節(jié)課下來(lái)，我們互相認(rèn)識(shí)了好多人，都牢牢記住了名字，從那一刻起，我就喜歡上了那個(gè)不擺架子的，主意新穎的陳老師，也第一次讓我感到自己很幸運(yùn)。

　　往后我總期待著她的`課。在她的課上，大家都沉浸在知識(shí)的海洋里，沒(méi)有人愿意破壞，當(dāng)然，除了鈴聲外。

　　人家都說(shuō)新官上任三把火。陳老師也不例外，她也燒了三把火：一、閑話火。放完假，剛來(lái)到學(xué)校舊友相見免不了講話，在下課當(dāng)然正常，但在上課就屬于閑話。于是乎，陳老師想出了一個(gè)好辦法，每周五，由全班同學(xué)投票選出閑話大王，并給予“獎(jiǎng)勵(lì)”，獎(jiǎng)勵(lì)一：票數(shù)多少，寫多少字說(shuō)明書，下次再“榮登”，說(shuō)明書翻倍。獎(jiǎng)勵(lì)二：請(qǐng)大家吃糖，寫寫字當(dāng)然簡(jiǎn)單，但掏出“血汗錢”那可就心疼了。獎(jiǎng)勵(lì)三：去老師辦公室喝杯茶，那面子……。所以閑話大王都少了。這把火燒得旺，所以課任老師都夸我們班紀(jì)律好。二、讀書火：放個(gè)假，大家讀書的任務(wù)都丟之腦后，陳老師見大家如此情況，復(fù)印了10張佳句給我們背，讓我們?cè)鷮?shí)功底.，讓文采更好。嘿，奇了，現(xiàn)在有的同學(xué)真是出口成章，她還推薦我們?nèi)プx一些有益的書，增加一些寫作方法，還教我們?cè)鯓硬焕速M(fèi)時(shí)間，充分利用時(shí)間。這把火燒得更旺。

　　現(xiàn)在，在陳老師的正確“領(lǐng)導(dǎo)”下，我們班可謂是進(jìn)步驚人。身處這樣的一個(gè)班級(jí)，碰上這么一位好老師，真的覺得自己很幸運(yùn)。

沒(méi)想到作文15

　　今天真是倒霉，班里的插座被一個(gè)同學(xué)不小心弄壞了。

　　一個(gè)同學(xué)拔插頭的時(shí)候，一不小心，把電線從插頭里面拔了出來(lái)。我是班上的多媒體管理員，一看，心想：糟了，這不是給我找麻煩么！我根本就不會(huì)修插座，如果沒(méi)有插座，電腦可怎么用啊！無(wú)奈之下，我抱著試試看的態(tài)度，把那三根暴露在外面的.電線小心翼翼[注: 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地塞進(jìn)了插頭。該通電測(cè)試了，原本我以為接上就能用了，可我忘了一個(gè)問(wèn)題——這樣容易短路！當(dāng)我通電的一剎那，火花四濺，嚇了同學(xué)們一大跳。真危險(xiǎn)！

　　這時(shí)，班長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)有危險(xiǎn)，不讓我再修了。我只好去找總務(wù)處，可總務(wù)處的老師也不負(fù)責(zé)修理。沒(méi)辦法，只好試著自己修了！幾個(gè)同學(xué)前來(lái)幫忙。我們借來(lái)改錐，打開了插頭的外殼。里面有3根線，到底接上哪兩根呢？我和幾個(gè)同學(xué)就開始亂接，接了半天，通了好幾次電，可是插座都沒(méi)反應(yīng)。最后，我算是絕望了，換插座吧！

　　就在我打算放棄的時(shí)候，音樂(lè)老師來(lái)了。這下我們可找到了救星，趕快請(qǐng)他幫忙。經(jīng)過(guò)一番檢查，音樂(lè)老師試著把插座通上了電，可是什么反應(yīng)也沒(méi)有。我們又從辦公室借來(lái)了一個(gè)能用的插板，接在了插銷上，還是什么反應(yīng)也沒(méi)有。我恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過(guò)來(lái)。]：原來(lái)是我把插銷短路的時(shí)候，不小心把插銷弄壞了。然后，我和幾個(gè)同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力[注: 比喻很大的力氣。常用于很費(fèi)力才做成一件事的場(chǎng)合。]把電線從一邊的線盒中拉了出來(lái)，接到了另一個(gè)插銷上。令人哭笑不得[注: 哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。]的是，還是沒(méi)反應(yīng)！于是，經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂(lè)老師拆開了插頭，發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)把地線接在了插頭上：本來(lái)應(yīng)該接上紅線和黑線，而我們卻接上了紅線和藍(lán)線！故障終于解決了，我們高興得手舞足蹈[注: 蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]。

　　真沒(méi)想到，我成功了！我想，以后我再遇到這種事應(yīng)該向老師請(qǐng)教，要注意安全。

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