（熱門）粉筆的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的粉筆的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

粉筆的作文1

　　教室的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆，這些粉筆幾乎都快要走到了生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們馬上坐到座位上，老師走進來，開始了這節課的內容。

　　老師握住了一只能寫字的粉筆，轉身在黑板上寫著。沙沙沙，沙沙沙，粉筆變成了白色的顆粒狀物體，一點點消失了。這支粉筆在默默的.奉獻著，而我們卻不知道。

　　默默奉獻就在我們身邊。警察叔叔每天都在他們的崗位上堅守，無論刮風下雨。哪里需要，他們出現在哪里，換來的是交通通暢。

　　粉筆默默奉獻的精神值得我們學習。我們要像粉筆一樣，雖然不起眼，但很有用，從粉筆的精神我領悟到了——她就像我們的母親，默默奉獻著，卻從來不會向我們索取。

　　所以我要做一個像粉筆一樣的人，雖然不好看，但對別人有幫助的人，對社會有用的人。

粉筆的作文2

　　我是一支生活在學校中渺小而有意義的粉筆。每天，我總是早早地起床，端坐在黑板的一端，等待著同學們的到來。

　　終于，同學們來上學了，聽著他們的歡聲笑語，我的心中不禁涌起了喜悅感。

　　“丁零零，丁零零……”上課鈴聲響起，同學們靜候著老師的來到。老師邁著大步走進了教室，所有的學生都不約而同地站了起來向老師問好。老師走到我的身邊，拿起我在黑板上寫了起來，我那潔白如雪的身子在黑板上劃過一條又一條美麗的.弧線。只見我的身子越來越短，在地上灑下了一朵朵白色的花朵。

　　很快，一節課結束了，而我的生命也差不多終結了。我并不怨恨，因為我知道我生來就是為人類服務的，雖然我的生命只有短暫的一節課，但是這一節課卻讓我的價值無限放大。

　　我愛我的事業，因為我做著世界上最有價值、最偉大的事業。

粉筆的作文3

　　在老師的講桌左上角，總是放著一盒粉筆。它白且短，是用石膏做成的，看上去很丑陋、不起眼，在生活中，粉筆也是那么的微不足道，但在我看來，粉筆是那么無怨無悔的為我們做著貢獻，它在平凡中孕育著偉大。

　　課上，老師輕輕地拿起一支粉筆，寫出一行行剛勁有力的.字，把整個黑板描繪出一幅幅賞心悅目的畫。粉筆卻伴著“唰唰唰”的樂聲在黑板上盡情地高歌，唯獨在這個舞臺上，粉筆才是最快樂的。盡管它的身軀在慢慢地變小，最后甚至變成了粉末。也能看到它依然快樂地舞蹈。就這樣，輕輕地，一支二支粉筆沒有了自己的生命，或變成粉末舞蹈在教室上空，或變成沒法再用的小筆頭被扔進了垃圾桶。它都是毫無怨言，從不發一次脾氣。是老師用它把無窮的知識傳授給我們。

　　人們曾用“野火燒不盡，春風吹又生。”贊美過小草的玩強不屈；曾用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”贊美過舍己為人的英雄豪杰；可我卻要用“潔凈無瑕于一生，身耗志堅揚精神”來贊美一下粉筆。粉筆如同小草，尤如春蠶、蠟炬一樣，默默地勞作著，又默默地逝去。

　　從粉筆的身上，我明白了一個道理：要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

　　我贊美你——粉筆，更贊美你為教育事業默默奉獻自己的精神。

粉筆的作文4

　　一個很久很久以前的夜晚，在某個學校的一間教室里，一只粉筆對一只鉛筆驕傲的說：“我的本事可大了，語文老師可以拿我寫字、數學老師可以拿我來教同學們寫算數、美術老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽，也驕傲的說：“哼！有什么了不起的.，你比得過我嗎？我可以寫作業，還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽了，說：“別自以為是了，我的本領才大哩！”鉛筆聽了又說：“少吹牛了，我的本領才大呢！”

　　正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對話吵醒了，黑板說：“誰那么吵？”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音，說：“黑板呀！你快來評評理。”黑板說：“怎么了？你們為何而吵？”粉筆說：“黑板老兄，我們是在爭論誰的本領大呢！”黑板一聽不慌不忙的說：“每個人都有自己的長處和短處，我們不能只看見自己的長處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長處去和別人的短處比，你們知道嗎？”鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭，它們忙向對方道歉，從此它們還成了好朋友呢！

粉筆的作文5

　　粉筆，是大家最熟悉不過的物體了，雖然個頭渺小，但貢獻卻很大。

　　上課時，老師寫字用粉筆；畫黑板報時用粉筆；量東西做標記時，也用到了粉筆。

　　粉筆是無私的，它默默無聞地奉獻給人類，毫無怨言。它的兄弟姐妹們有紅色、黃色、綠色、藍色、粉色、紫色。粉筆個頭小而短，身體是圓柱形的`。

　　上課時，老師用粉筆寫字，粉筆與黑板相互摩擦，發出“沙沙”聲，好像是它在哭泣。寫字時掉下的粉筆末，好像就是它的淚珠。

　　粉筆的生命是短暫的。人用一根粉筆寫字，用完了，它也消失得無影無蹤，成了粉末。自從它離開粉筆盒到人手里的那一瞬間，它的生命就掌握在了人的手中，碎了，它的生命就沒了。

　　粉筆變成末之后，還可以當干燥劑用。可見它的用處是多么大啊！它多么偉大啊！

　　粉筆還可以做記號呢！以前人們曾經用粉筆做過記號，做標記。

　　粉筆無私奉獻，舍己為人，毫無怨言地幫助于人，我要學習它這種精神。

粉筆的作文6

　　在這漆黑一片的黑板上，有著許多雪白的身影，這是粉筆一生留下的痕跡。雖然粉筆在我們任何人的眼中都非常渺小，但是我們少不了它，生活也少不了它。

　　粉筆在這些頭腦靈活的老師這飽經風霜的手中，慢慢的抹去了的自己這短暫的生命。它什么也不圖，它只求讓我們學到更多的知識。它是多么的樸實無華。默默無聞。無私奉獻啊！

　　它們的生命有長又有短，因為它們覺得自己的生命并不重要，最重要的'是它們會為他人著想，會為我們著想。但是有些人卻認為粉筆有毒這并沒有錯，但他們卻因此討厭粉筆。從現在開始，就讓我們甩開這些思想，重頭開始，對粉筆又重新的思想，從此贊美它吧！

　　粉筆的好處只有一點，但是可貴的是它的精神：好好工作，就算只在一個黑暗潮濕的小角落，我要為它人奉獻自我，發揚我的精神。

　　粉筆值得讓人稱贊。粉筆值得讓人紀念，粉筆值得讓人發揚它的精神。就讓我們從自我做起，從大家做起吧！

粉筆的作文7

　　人們贊美小草的頑強，蠟燭的默默無聞，我卻要贊美粉筆，因為它們同樣具有這樣的精神。

　　在常人眼里，粉筆只是一種普普通通的教學用具。它身材苗條，圓圓的、長長的，有食指那么粗，約10厘米長。它的顏色五彩繽紛，有潔白如雪的白色，鮮紅似血的紅色，像天空一樣的藍色，守望和平的.綠色……人們把這樣的粉筆稱之為彩色粉筆。這種粉筆最受美術老師青睞，它們是美術老師的“小助手”，美術老師用這五顏六色的粉筆，可以在黑板上畫出栩栩如生的圖畫。同學們也常用粉筆，在黑板上寫出漂亮的漢字，畫出精美的圖案。

　　粉筆到了語數老師手中就變得更加神奇。語文老師用它在黑板上寫下一排排工工整整的漢字，教我們學習認讀，讓我們在祖國的文字海洋中汲取營養。數學老師用它在黑板上寫下一行行數學公式，一個個圖形，讓我們學會推理。

　　課堂上，隨著黑板上字數的逐漸增多，粉筆的身軀也在漸漸縮短，它們化作粉塵，慢慢地飄落消失。它們的生命是如此的短暫，但卻給我們帶來了知識的甘露——這是一種精神，一種默默無聞、樂于奉獻的精神。它就像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培著祖國花朵的教師。為了我們的成長，老師一心撲在教育事業上，灑下了無數的汗水，消耗了許多心血，讓我們走向成功之路。這不正是粉筆的那種無私精神嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人！

粉筆的作文8

　　放學了，教室里很安靜。

　　教室里只剩下講臺、黑板、課桌、文具盒大家都開始睡覺。可是粉筆小弟，滾來滾去睡不著。

　　終于，粉筆小弟忍無可忍大聲地說：太吵了，太吵了，是誰打呼嚕那么大聲？

　　大家都被吵醒了，只有黑板爺爺還在睡覺打呼嚕。

　　講臺姐姐安慰粉筆小弟說：打呼嚕是一件很正常的事呀！

　　可這聲音也太大了。粉筆小弟說。

　　課桌姐姐也安慰小弟說：黑板爺爺每天都要工作，太累了！

　　文具盒哥哥說了：黑板爺爺年齡大了，我們應該體諒它。

　　那我怎么睡覺呀！粉筆小弟問大家。小弟怎么睡覺呢？大家誰也不知道。

　　我知道讓小弟睡哪了！文具盒哥哥說，可以讓小弟睡我的大嘴巴里。

　　對呀，對呀。大家說，你的`大嘴巴里可以隔音，粉筆小弟聽不到呼嚕聲了！于是，粉筆小弟馬上跳了進去。

　　大家又進入了甜甜的夢鄉！

粉筆的作文9

　　我們都知道教室的粉筆不能離開黑板，粉筆是老師傳授知識的工具，但粉筆卻當了我們的犧牲品，在一天一天的縮小。老師越講越好，粉筆就越寫越短。我們學到許多知識，它也差不多要“死”了。

　　粉筆，雖然不珍貴，但是它的能量給予了我們很多知識。

　　每次上課時，粉筆大多數都是在黑板上度過的。它寫得時候總是發出“唰唰”的響聲。它的出現給我們增加了許多知識。我在教室上課的時侯，看到老師手上的粉筆，我就想：“哇！我好像在知識的太空中遨游，給我了許多快樂。”粉筆在默默奉獻著自己的生命，粉筆又細又長，在黑板上寫字時，它的'身體也在縮短，生命力慢慢的就沒了。每次下課后，打掃衛生的同學把黑板擦干凈了，那只粉筆孤獨在教室的粉筆盒上，好像在說：“我的成果全給擦掉了，功夫又白廢了，這不是在浪費我的生命嗎？”

　　老師在課堂上用你來教我們，做板書。這都不是為了我們嗎！我們是祖國的花朵，我們需要你。粉筆呀粉筆，你那種無私奉獻可貴精神值得學習。那短暫的生命給了我們無限的知識，我們將會永遠的記住您。

粉筆的作文10

　　有人贊美堅持不懈的仙人掌；有人贊美默默為人民服務的路燈；還有人贊美傲霜斗雪的梅花，而我要贊美的卻是那平凡普通的粉筆。

　　粉筆不長，只有兩寸長。只是單單紅、黃、藍、綠、白五色。但它卻把畢生的精力貢獻給了人們。它的工作就是在片黑色的土地上“耕耘”，這是多么枯燥的.工作啊！但它從沒半句怨言，日復一日勤勤懇懇地工作著，教會了我們算數，教會了生字，教會了ABC它帶著我們在知識的海洋里遨游。然而，不久之后它自己卻成了粉末，最終消失在世界上了，粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神是多么令人敬佩啊！

　　我們辛勤的老師不也是一支支粉筆嗎？他們為了我們的未來，嘔心瀝血。夜深人靜的時候，一切都進入了睡夢中，動物也停止了捕食，河上的船也到了港灣，但老師還在燈下備課或批改作業，就這樣日復一日，年復一年，頭發早已變白，皺紋也爬上滿了前額，但他們卻毫無怨言。

　　是他們，為人類進步奉獻出所有的光和熱。粉筆的生命很短暫，但它無怨無悔，只為我們能努力學習。我贊美粉筆。

粉筆的作文11

　　它，默默無聞，從來沒有關注過它，可是，它仍然沒有一絲抱怨，直到生命盡頭，留下的是一際白灰。它猶如石沙一般，一腳就可以踩成粉碎，當一股風吹來，把它送到了遙遠的地方。

　　他被無數次的扔到了地上，可是，沒有一個人能將它拾起來。他為了別人的前途，付出了自己的生命。

　　當它無聊的時候，它只能孤獨的呆在教室里，聽著馬路上車輛的喧鬧。當它有事情做時，就是在犧牲自己的生命，傳授給其他人知識，為了他們的以后。

　　上課時，老師拿起了粉筆開始講課，他在黑板上寫字時，黑板上發出了“吱、吱……”的聲音，那時粉筆只剩下了一個點，說明它的生命，馬上就到了盡頭：當它連一個點都沒有的`時候，那支粉筆就只剩下了黑板上用粉筆寫的字。

　　有一個人，似粉筆，他就是老師。當我們在夢鄉的時候，他們卻在燈光下批改作業；當我們去玩耍歡樂的時候，他們去在堅苦的備課；當我們長大以后獲取一份好工作的時候，他們，只能望著我們微笑，那時他們已經白發蒼蒼……有時候，他們為了給我們講課，讓我們理解這道題，他們甚至嗓子都說啞了，可他們還是一如既往的給我們講課。當我們可是考個好成績時，最為我們驕傲、開心的人是他——老師。他們為了我們，付出了他們的很多時間，他們就和粉筆一樣，為了我們，付出了自己。

　　它，是多么偉大，他，是多么艱苦……

　　難道老師不具有粉筆的品格？

粉筆的作文12

　　粉筆是老師給我們傳遞知識的紐帶。記得我第一次見到粉筆是上幼兒園的時候，就在那是，我認識了粉筆。

　　粉筆的個子不高，身體卻很苗條，經常穿著一身白紗裙。但有時候，它也愛臭美。粉筆有時穿著藍色的毛衣，有時戴著紅色的帽子，有時穿著粉色的連衣裙……

　　別看粉筆個不大，但在老師的`手中卻變得妙趣橫生。你瞧，它變成了方方正正的漢字，變成了一排排整齊的數字，變成了跳動的音符，又變成了綠油油的草地，金燦燦的太陽……最后，它變成一撮撮的白灰消失在空氣當中，結束了自己那短暫的生命。

　　在社會上，有多少像粉筆一樣無私奉獻的人啊！就像我們的老師一樣。她每天早早地來到學校，寫好黑板，準備上課。她每天披星戴月，卻從來不肯休息。每當夜深人靜，人們都在也夢中時，老師卻坐在辦公室的桌子前，認真地批改作業。她風里來，雨里去，時間一長，身體也一天不如一天了，那青絲也變為白發。

　　粉筆的精神感動了我，我要向他學習，更要向具有粉筆那樣無私奉獻的人學習。

粉筆的作文13

　　“唰唰唰……”粉筆在黑板上劃出了一道美麗的弧線，可是自己卻在此刻化為烏有。

　　粉筆，就像農夫在黑色的土地上耕耘，為了給人們帶來營養，寧可自己在烈日炎炎下汗流浹背，這是為誰辛苦為誰甜吶！

　　粉筆，就像天空中那豆大的小雨滴，它降落在大地的每一個角落。一滴雖小，微不足道，但是一場大雨呢？它滋潤了禾苗，可自己卻在太陽底下立刻化作了水蒸氣，飛到天空，和伙伴們一起變成了一座光彩奪目的彩虹橋，放松了大地上許多疲勞的大腦。

　　粉筆，就如同老師，為了我們多一些知識，寧可自己多添一根白發；為了讓我們得到好成績，寧可自己多一道皺紋。就如同父母，他們含辛茹苦，為的是讓我們學到知識，讓我們出人頭地。

　　粉筆，只是一根短短的、用石灰做的`小圓棒，可是，就是它和老師教會了我們知識，是這位“農夫”種出了五彩果實，讓我們得到充分的營養。

　　粉筆的一生是短暫的，可是它用這一生傳授了知識；粉筆的一生是光榮的，它舍己為人，寧可粉身碎骨，也要留下知識供我們學習。所以我們要學習粉筆這種默默無聞，無私奉獻的精神。

粉筆的作文14

　　在老師的講臺上，始終擺放著這樣一種物品。它不引人注目，但它是老師在傳授知識時，必不可少的東西，它就是——粉筆。

　　粉筆身材細長，五彩的顏料給了它一件并不起眼的衣裳，一個小小的盒子里住著粉筆的一家，它們在老師的手下默默地辛勤工作著。

　　粉筆的生命很脆弱，我輕輕拿起一根粉筆。用贊揚的目光欣賞著它。一位不知情的同學突然莽撞地沖過來，我手中的粉筆輕輕墜落，只聽“啪”的一聲響。粉筆摔成了兩半。誰都不會在意這根小小的粉筆。

　　粉筆的壽命很短。星期一，板報小組的`同學開始辦起了板報。我負責寫字。從中午放學到下午上課，僅僅一小時的時間，我手中的粉筆已經所剩無幾了。僅僅一小時的時間，粉筆的壽命就到了盡頭。

　　我愛粉筆，更愛它無私奉獻無一絲怨言的精神。它在老師的手下勾畫出一條條美麗的線條，寫出一個個漂亮的字，為我們傳授著美好的知識！

粉筆的作文15

　　有人贊美生命力頑強的小草，有人贊美高貴文雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰花，可我卻最愛那普通，平凡的粉筆。

　　粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把自己的畢生精力獻給了學生，獻給了人們。它每天就在那片黑土地上“耕耘”，這該是多么枯燥乏味呀！但它卻沒有半句怨言，每天努力、勤懇地工作。

　　它教會了我們生字新詞，教會了我們加減乘除，教會了我們英語ABC。它帶領我們在崇山峻嶺的山路上奮勇向前，引領我們在知識的海洋了探索奧妙。然而，它自己最終變成粉末，這種默默無聞奉獻的精神是多么可敬啊！

　　我們辛勤的老師不就是一支支“粉筆”嗎？他們為了培養祖國的下一代成為國家的棟梁，嘔心瀝血。夜深人靜時，當我們沉沉入睡時，老師還在燈下備課、批改作業。有時生病了，他們也決不耽誤一節課……這樣日復一日，年復一年，當他們在學生成為祖國的棟梁之才，能為社會做貢獻時，老師的頭發早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們毫無怨言。

　　試問，當你在人生的`道路上取得了成就時，還記得當初引導你的老師嗎？

　　我贊美粉筆，更贊頌可歌可泣的人民教師，是他們為人類的進步奉獻出自己所有的光和熱！

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