在路上作文

時間：2023-09-21 14:42:45 好文我要投稿

在路上作文【精選15篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的在路上作文，歡迎大家分享。

在路上作文【精選15篇】

在路上作文1

　　峨眉上的路上是一望無際的。延綿的路旁，一顆顆樹高大挺拔，如同守候峨眉上的衛士。

　　在路上，我一向在想：峨眉山是怎樣的峨眉山上真的有猴子嗎一系列的問題一個又一個的浮此刻我的腦海中，于是我帶著疑問來到了峨眉山。

　　在路上，我一向在聽，聽小鳥歌唱，唱的是那樣婉約;那樣動聽;又是那樣有生機，在車上時，大家說說笑笑，一切又是那么完美。

　　在路上，我也一向在看，看延綿不斷的山脈;看一階又一階的梯田;看搖搖晃晃成長的`小樹;看看飄在藍天上的云彩，一切又是那么自由。

　　突然，在路上，在路旁，我發現了一棵樹，在這棵樹十米遠左右都沒有東西，仿佛他就是樹中之王，還有一種不可侵犯的威嚴。

　　在路上，我還看見了一種“無名樹”。他有10個人那么高，但卻很細，仿佛立刻就要被風吹倒;葉很細，但卻像一把鋒利的小刀;每當風姑娘來到時，他們都會鼓掌，迎接風的到來。

　　在路上，在路旁，在山上;不論什么環境都在成長，一切還是那么自然，一切還是那么完美，仿佛都在迎接每一天的到來!

在路上作文2

　　走過了太多的風景，錯過了數不清的記憶。行走在生命的年輪中，前方是否一片迷茫，充滿著陣陣的失意;或是河山大好，洋溢著無窮的信心，這些都歸屬于自己那顆不安分的心。

　　夢中，我站在高山之巔，傾聽著塵世間的另一份寧靜與喧囂。心頭百味雜陳，卻不知如何理解。仿佛，再也找不到那條回去的路了。

　　可是，在這現實生活中，我也是一樣，尋找不到屬于我方向的路。走在校園里，看著熙熙攘攘的人群，他們和我一樣，穿著規矩的校服，背著沉甸甸的書包。然而，我在想，他們是否也會和我一樣，愛哼著調調在校園里嬉戲玩鬧。

　　每一個人的人生之路都不一樣，有的色彩斑斕，有的色彩斑斕，有的黯然無光。他們都有自己的追求和夢想，并為之努力奔跑著。我又做得了什么呢?是一昧的'等待和躊躇么?單人旅途有什么不妥的呢?哪一條路充滿荊棘，我就更應該一路瘋狂地踏過去、砍過去不對么?只是，心里不愿這樣做罷了。

　　假若人生是條火車道，我卻在半路脫軌了，那么，我的命運會怎么樣呢?不知道，又何必知道呢。我只是一個渺小的人，走在自己的路上，一路的默默與艱辛，卻沒有看見自己的方向。

　　那天午后，風輕輕地吹過我的臉頰，雙眼卻迷失而空洞。恍惚中，一個身影從我身旁飄過，待我回首時，卻不見一點蹤影，但我看見了背后那一串串的足跡，或深或淺，似乎穿透時間，我又看見了從前那勤奮拼搏的身影。只是一抬頭，一切又回到了現在的時段。我卻猛然醒悟了。

　　那些打破了的時光，不能破鏡重圓，但我知道，我一直在路上。

　　我想，在未來的時光里，路上會有更多等待我的荊棘，但我仍會堅堅定定地朝前走去!

在路上作文3

　　我面對黑夜，面對寂靜，虔誠地懺悔著。——題記

　　人的一生都在路上，剛出生便踏上征途，然后跋山涉水，到老了的時候，也開始了走向另一個世界的的路途，我也走了好多路，路途中的風景總是我難以忘記。

　　一

　　每個人都是在父母的保護之下成長的，他們盡自己所能為我們提供最好的，下雨時的傘，生病時的背……這一切都那么美好、溫馨，讓我鼻子發酸，可我用一句句、一次次的頂撞來回報他們，用不開心時的冷漠來對待他們。

　　我面對黑夜，面對寂靜，虔誠地懺悔著，爸媽，對不起。

　　二

　　在成長之中，必然要接受良好教育，于是，老師從爸媽手中接過了步履蹣跚的我們，我，也如此。老師盡自己的.所能傳授知識，唯恐我們學不會，督促我們，有時批評我們，而我卻在聲聲抱怨中回報他們。

　　我面對黎明，面對光芒，虔誠地懺悔著，老師，感謝您。

　　三

　　在學校中生活，必然要與人相處。于是，我們便像臺桌上的臺球，本來距離很遠，卻被白色母球擊中其中一個，于是我們便撞擊在一起，成了朋友，雖然總有分別，就像臺球忽又被另一根球桿擊中，各自掉入了該進的網，但是，我們的友誼就像臺球面上撞擊過的痕跡，再也不會抹掉。

　　我面對天空，面對上帝，虔誠地訴說著，朋友，勿忘我。

　　我的路途還將繼續，我的人生還將繼續，希望沿途風景更美，希望信念永在、懺悔不再。

在路上作文4

　　車子一臺一臺像烏龜，在馬路上慢慢爬，出游興致跌谷底，煩悶心情無處發，憤怒情緒人人有。斗大的汗珠，如斷了線的珍珠，一滴一滴像溜滑梯般，滑下我的臉頰，每流一滴，不耐情緒再添一層。爸爸趕緊打開冷氣，安撫家人焦躁的怒氣，放出輕柔的樂音，平息眾人煩悶的'心情；說出詼諧的笑話，去除車里沉重的氣氛，逗得大家哈哈大笑，車里的焦慮的氣氛，立刻蕩然無存！

　　盡管長長的車陣如停車場般動也不動，盡管目的地仍在遙遠的彼端，如西方天竹般遙遠漫長，但在家人的鼓勵、談笑之下，似乎只需要一點時間就到了！若真的累了，何不小睡一番？在睡夢中，也許，目的地就在你伸手可及的前方！

　　堵車啊堵車，讓大家焦躁無比的事件，難免會在假期時發生，不要感到焦慮，以平常心面對，以和樂的氣氛對待，不但心情會更好，堵車也變得沒這么討厭，沒這么煩惱！堵車了！堵車了！哎呀！老天爺！我的心情在打結，您為什么不了解？這到底要怪誰？堵車了！堵車了！弟弟妹妹好生氣，求老天爺別堵車，但是到處水泄不通，叫天天不靈，叫地地不應，真是叫人心煩氣躁直跳腳！但任憑我怎么呼天搶地，也沒人會聽到！堵車了！堵車了！哥哥姐姐睡得直打呼，弟弟妹妹嘴巴翹嘟嘟，爸爸媽媽等得臉紅脖子粗，我現在餓得饑腸轆轆，可是車陣依然不動如山，害我餓得可以吃掉一座山。堵車了！堵車了！馬路就像一個停車場，我望向窗外，“轟隆隆！轟隆隆！”心情開始打雷，因為大家都塞得好累好累！

　　雨滴嘩啦啦的落下，路人開起五顏六色的小傘花，讓我看得心花怒放！轉換一下心情，堵車也可以很羅曼蒂克！

在路上作文5

　　慢慢地，我走在林蔭大道上，風輕輕撫著我的發絲，耳邊偶爾傳來幾聲悅耳的鳥鳴……

　　小時候，常常聽到母親說：“這個孩子寫得真不錯！”我很羨慕那些被夸贊的人。直到小學二年級，老師讓我們寫日記，我才真正懂得了的意義：要學會記錄自己。

　　我是個調皮的孩子，寫是難得寫幾行的。在我的印象中，我的第一篇日記好像還是媽媽報給我寫的`，那時迷迷糊糊，對一點也不感興趣。

　　隨著年級升高，成了必須面對的功課，我對寫作也不再陌生了。

　　春去暑來，那個夏天，我參加了班。可能是老師的文才飄逸，也可能是我的情緣使然，就是那一堂堂看似平平常常的課，激起我心中那一團對寫作的熱忱。這一切仿佛是醞釀了很久似的，在那一剎那間，爆發了！十幾年來，我遇見過的人、經歷過的事都巴不得寫出來。我火熱的心情難以平復，筆尖跳躍著，在靈動的字里行間找到了寫作的感覺，就是那種提筆一發不可收拾的激動。

　　我的父母、我的老師、身邊的同學對我的改變感到不可思議。當我在課上闊論寫作心得時，老師在那一瞬間激動地語無倫次；當我的得獎時，父母高興得手舞足蹈；當我代表班級在學校講壇演講時，同學們沸騰般地喝彩。我把這一切都看在眼里，我的內心既快樂又悲涼——那幾年的沉默換取了現在的噴發。我在的道路上越走越勇，越走越遠！

　　我走著，走在鳥語花香五光十色的路上，我將一直走著。

在路上作文6

　　找準方向，堅持，不放棄。

　　——題記

　　“此路不通啊……”看著面前橫亙著的告示牌，我不禁嘆了口氣。

　　為了幫朋友在今天的演出上加油打氣，我在昨天就已經計劃好了路線。可人算不如天算，這條原本是最近的路線卻不巧的正在修路。看著這個告示牌，我也只能苦笑著搖頭。

　　驕陽炙烤著地面，悶熱的空氣中偶爾吹來一絲熱風。空中只有幾絲仿佛迷路了一般的云彩，在炎熱的空中漫無目的地飄蕩著。

　　我面臨著三條路的選擇：三條都是崎嶇的`泥土路，向著三個不同的方向延伸而去。

　　環視四周，我發現在中間那條黃泥小路上有一家商店，破落的招牌上的字幾乎被風霜所掩蓋，顯示著歷史的滄桑。這些都讓我忍不住懷疑它是否還在營業。為了問路，我也只好走上那條小路。

　　“叔叔您好，我想問一下，到這個地方怎么走？”我一邊說一邊把手里抄好的地址遞給那個守店的叔叔。“一直往前走。”他半瞇著眼睛說道。“謝謝。”我一邊道謝，一邊接過遞回的地址，準備向目的地出發。

　　黃泥路上的行程十分漫長，路上沒有一個人，也沒有一家商店。寂靜的路上只有炎熱與我相伴。我開始懷疑我是否走對了路。是我在聽方向時理解錯了？還是我在哪一個岔路口走上了錯路？我這么想著，一邊從包里掏出手機。“找準方向，堅持，不放棄。”屏幕上顯示出這樣一句話。我搖搖頭，苦笑著把手機放回包里，結束了腦海中無意義的思考，繼續開始行走。

　　一陣微風吹過，天上的云彩漸漸多了起來，白色的云朵像棉花一樣逐漸聚在一起，太陽的光芒依舊普照大地，但沒有剛開始的那種毒辣，反而讓人感到了活力。

　　大概走了十分鐘左右吧，我不知第幾次為了擦汗而抬起頭時，驚奇的發現這條小路的盡頭就在眼前，而朋友表演的劇院就在眼前。我如釋重負的長舒一口氣，隨后又以更快的腳步向前走去。

　　到了后臺，看著有些緊張的朋友一遍又一遍的重復著要表演的曲子，又說自己突然感覺沒有了方向，我笑著告訴他：

　　“找準方向，堅持，不放棄。”

在路上作文7

　　在到達成功的路上，沿途的風景總是被我們忽略著，覺得只有結果才是重要的，抱著這種想法，我們忽略了一點，那就是一步一個腳印踏過的泥濘，開滿了我們用汗水澆灌的草木，都是那般美麗。

　　翻看著一本小說，我們何必急于看完，感受美好的結局，而只看開頭和結尾呢？在這中間的故事，有那么多的酸甜苦辣咸，請張開手撫摸輕柔的紙，一頁頁的、仔仔細細地看完一本書吧，這樣我們會體會到作者的心境，給自己的心靈一種升華，傾聽著作者的歌唱，一串音符構成一段動聽之極的.音樂。

　　完美的故事，滾燙的心靈雞湯，都是我們應該去細細感受的，每一段文字，是作者對自己人生的詮釋，那些道理，值得欣賞、值得贊美、值得學習，人們常說：“不經歷風雨，怎么見彩虹？”可彩虹固然美麗，但風雨也美，他們有著自己獨特的美。咀嚼著風雨中的困難、煎熬，去體會那被遮蔽的美，會發現所有事物的美，都是在通往結局的過程中展現的。

　　錯過路上的風景，只看終點的云彩，噶然回首，才發現我們竟然錯過了那么多。路很長、也很短，請珍惜吧！研讀不應錯過的美，抓住美的享受，體驗在路上的快樂。

在路上作文8

　　什么是“路”？“路”既指現實中的路，它也可以賦予許多象征的意義，它有成長之路、和諧之路、希望之路……但我要講的是萬物（美麗）之路。

　　有一次，我正在散步。突然，下起了傾盆大雨，即使你撐傘，也抵不過那傾盆的大雨匕。我不禁產生了厭煩的心理，因為這雨來得實在是太突然了，而且一開始就是傾盆的大雨，植物好像要被這雨給擊垮了而且我們弄得濕漉漉的，那種滋味也是不好受的。

　　后來，我發現（觀察）到，幾棵大樹保護著樹下的花草，花草可以在樹下安心的休息，而大樹已經有枝葉被壓下去了，但它們不怕這種風雨的打壓，仍幫助他人，堅毅不拔的意念。這萬物中的精神難道不值得我們學習嗎？我就產生了對大自然的敬佩。

　　雨過天晴，這場傾盆大雨終于停止它的“惡作劇”藍天白云終于出現了，太陽從云層探出頭向大地的'一切微笑，空氣變得很清新，讓人有那種心曠神怡的感覺。花草們隨著風，向大家打了招呼。大樹則在懶洋洋的曬著太陽，不過是它剛才和那場傾盆大雨“殊死搏斗”勝利后有些累了休息一會兒而已。看到這一美麗的景色時，我對這美麗的景色非常喜愛，讓我看得很舒服、開心，這難道不是大自然蘊藏的“神奇魅力”嗎？

　　啊！走在這散步的路上，是多么美麗，多么活躍！這條散步的路，這條美麗的路讓我流連忘返，這美麗的一切難道不是大自然饋贈給我們的禮物嗎？難道這些不是萬物之美嗎？

在路上作文9

　　幾陣冷風吹來，打得我的臉蛋有些生疼。我陪著爸爸媽媽去被人家拜年，一路上倒也感覺十分自在。

　　今年似乎又與往常相同，在特定的時間去了特定的地方。但我卻不同了，并不是以前那個時候的我了。今年也是我上高中的第一個寒假，又和父母聚在了一起，感覺生活是多么的幸福。

　　一眼望去，路上還堆著幾堆雪，前幾天下的雪到現在還沒有化呢。路上的行人不是很多，不過有的話也像我們一樣拎著禮品去走親戚呢。這寒冷的風啊，多像個調皮的小孩，把平日里的那么多人都吹到了家里。

　　因為離別人家不遠，所以我們便用走的。因為很久沒去那里看看啦，所以走去也是很愉悅的.。很多的地方與以前不一樣了，但要說明哪里不一樣的話我卻也說不出。不管了，再說下去，我就跟不上我父母的腳步了。

　　“喂，等等我啊！”

　　我快步向前走去，去追我的父母。只因手里拎的水果太重了，晃來晃去，累死了。好不容易追上了，只聽到母親不晃的對我說：“小鬼，待會到那兒別忘了喊人啊。”我一笑，“我又不是小孩子，我都已經長大了。”媽媽笑了一笑。

　　其實不管到哪兒都一樣，像在這樣的日子里都可以聽到炮仗聲。我突然發現，路邊有幾個小孩在玩炮仗呢。想起以前我也像他們一樣愛玩得很啊，可惜現在我可不好意思玩這個了，也提不起勁呢！

　　我和父親走過了橋，竟然前面是泥巴路。沒辦法只能向前了。“啊”！剛剛一不小心，我差點摔了一跤。我媽媽便過來攙我，不過我起來了，她還不肯放，所走過了泥巴路再放。我都這么大了，多不還意思。可我抵不過我媽媽的一股熱火，所以屈服了。

　　前面看見那地方了，馬上要到了，終于到了啊！

在路上作文10

　　生活讓我們遍體鱗傷，傷口處長出的卻是翅膀。夜在我的枕上長眠，我卻不息。

　　——題記

　　第一次走進繪畫班，是被逼的，心中自然不樂。那時，我眼中的繪畫班就是一座束縛我自由的監獄，一心只想逃離。

　　線畫得不直沒關系，湊合一下！明暗沒把握好，沒關系，就這樣吧！畫面沒有立體感，沒關系，快點結束！身材比例沒把握好，不改了，太麻煩！不用說，我總是繪畫班走得最早的那個，也是繪畫質量最差的那個。

　　終于有一次，教師發怒了，“噌——”她將畫板扔到墻角。“咚”的一聲巨響，我震驚。接著便是她的怒吼：“如果只是這樣，為什么要來浪費錢？”那一刻，全班寂靜，三十五雙眼睛齊刷刷瞪著我，我哭了。

　　我想離開，離開繪畫班，躲開同學們奇怪的目光。

　　回到家，我不知怎樣將自己的想法告訴父母，內心爭執不下。偶然瞥見墻上那幅我親手畫下的.西瓜圖，它是那樣的逼真，每一處線條的疏密明暗都恰到好處，每一處光影都那么立體真實。眼前浮現出曾經的那一幕：素描桌旁坐著小小的我，不懂繪畫的媽媽靜靜地聆聽視頻教學，然后給我模仿示范。起初，鉛筆在白紙上留下一道道毫無美感的線條。擦掉，再畫。再擦，反反復復十幾次，才留下一道標準的圓弧。接著涂色，暗的地方變淡，淺的地方加深。沒有立體感，擦掉重來……

　　想想母親的付出與期望，想想我的退縮，我真該蔑視我自己！不，我不能放棄，只要我努力，一定能成功！

　　在同學們異樣的目光中，我再次走進繪畫班教室。我開始嚴格處理每一根線條，每一塊色彩，力求完美。我的速度慢下來，一度成為班上最后離開的學生。“齊文滈，走啊！”“不了，我還沒完。”“你怎么這么慢？”我笑而不語。

　　“嗯，不錯！”身后，老師看著我的畫，滿意地說。

　　漸漸的，老師的批評少了，更多的是稱贊；嘲笑的目光少了，更多的是羨慕。我成功了！

　　走在滿是荊棘的路上，不免會受傷，但傷口處噴涌而出的，不是鮮血，而是希望的羽毛和堅硬的翅膀。

在路上作文11

　　“唉，又堵車了！”在通往新東方培優學校的路上，又堵車了。

　　在一個路口轉彎的時候，媽媽剛剛把方向盤打正，突然從邊上沖出來一輛電動車，嚇得我一激靈。媽媽趕緊一轉方向盤，躲避那輛電動車，于是車就猛地晃了一下，我差點撞到車窗上。

　　又開了一會兒，我從前排兩個座位之間的空隙透過擋風玻璃看到，有幾個人騎著電動車在行車道上開。媽媽按了幾下喇叭，可他們還像若無其事一樣繼續開，不理我們。媽媽又按了幾下喇叭，他們還是不理。媽媽又按了幾下喇叭，終于有幾個電動車后座上的人憤怒地轉過頭瞪了我們一眼，提醒了駕駛員后面有車，這才有幾輛電動車向人行道駛去。然而，有幾輛電動車仍然還在行車道上，媽媽無奈，只能選擇從邊上繞過去，畢竟我們趕時間。

　　重新上路，當我們剛剛以為一路暢通的時候，卻又隱隱約約看到一個人在行車道上大搖大擺地走著！媽媽趕緊繞了過去。我回頭看了那個人一眼，心里想，現在人們的素質怎么都這么差啊！

　　隨后，在經過了一個很堵的轉盤之后，我已經看到新東方學校了，再過一個紅綠燈就快到了。行車道上的紅綠燈這時正好是綠燈，我也已經背上書包準備下車了。就在這時，卻突然有個人闖了人行道上的紅燈，開始過馬路。媽媽趕緊一個急剎車，我也猛地向前一沖。待我穩下身子定睛一看，那個闖紅燈的.人居然是個老人！

　　回想這一路的經歷我發現，從邊上沖出來的電動車上面的駕駛員看上去年齡比較大，那些在路上行駛的電動車上的駕駛員也都是看上去年齡較大的人，這個闖紅燈的人也是一個老人。而且，很多次奶奶帶我出去玩的時候，過馬路時也不管是紅燈還是綠燈就過馬路，每次遇到紅燈都是我拉住她，等到綠燈的時候再走。真不知道老一輩人是怎么想的，有時間一定要“采訪”一下我的奶奶。我們一定要遵守交通規則，不闖紅燈！

　　在路上，我們又開始了一趟躲避行人和電動車的“冒險之旅”……

在路上作文12

　　明天有未知的夢的禮物，開始吧，無盡的旅途。

　　周迅·《身未動，心已遠》

　　很喜歡周迅的這支單曲，不是因為它的旋律多么誘人，而是感動于它詩意的詞作。那跳躍的文字，只一遍，已深深銘記于心。

　　“身未動，心已遠”，流云一樣的禪意寄托著我們相似的夢想。讓人不禁想起米蘭·昆德拉的名言：“生活在別處”。是的，一活在別處，而我們在路上。

　　記得剛進一中時，我們參加了為期一周的軍訓，一周的摸爬滾打，我們痛并快樂著。當時的班主任對我們說，“我很欣喜的看到你們的努力。也看到你們的成長……所以，結果怎樣并不重要，重要的是在這個過程中，我們都有所收獲……”當時，我們正為評優秀中隊落選而不開心。可是只這樣一句話，我便釋然了。我們都快樂地享受了整個過程。不是嗎？既然如此，又有什么好煩惱的呢？

　　很感謝這位老師，他讓我明白一個簡單的道理：生活中很多事都是別人去介定的.，而我們惟一能做的，便是做好自己。

　　一度沉湎于往日的光鮮，對未來卻茫然不知所措。昔日那些花一般的笑影，跌進時光流淌的河里，遠遠地將我拋棄。恍惚中，竟幼稚地以為可以在明天的某一方光影里嵌進一化迷失于昨天的太陽……其實，怎么可能呢？一直以來，都只是自己編織的美麗在羈絆著我們的手腳！而那箭一樣般的光陰，正呼嘯著一路向前……

　　秋風蕭瑟。大雁飛起。生長的疼痛在田野回蕩……

　　現在，我坐在高三的教室里奮筆疾書。內心是永不言敗的堅持，臉上是隱忍的明媚。那些過往的一切，蔌光鮮亮麗，或陰暗潮濕，都不過是我生命長河中的朵朵浪花，豐富了我的生活。僅此而已。

　　就像一次虔誠的朝拜，我們的人生輝煌地鋪滿時間的旅行。身后，是過往的煙云，只能在記憶里永生。而前面，路一直伸向未知的遠方……

　　生活在別處。

　　我們在路上。

在路上作文13

　　早起的時候，便下起雨。我坐在房間里捧著書看，零落的雨聲入耳，自有一種清澈之感。然而天色終究陰沉著，過了中午，卻依舊沒有昔日滿屋子明燦的日光，只是灰蒙蒙一片。

　　去參加考試時，天仍舊下著傾盆大雨，我慌張地打開雨傘，豆大的雨珠立刻“噼里啪啦”地敲打著雨傘，宛如掉了線的'珠子，順著雨傘流淌著。地面因為高低不平，而汪滿了深深淺淺的雨水，我只得如同一個走迷宮的人，左一跳右一跳地躲開那些積水——這與少時是不同了吧，那時候總愿意在雨天淌著這些積水，如一個勇士般笑著向前走，或是用些小石子擲進水里，聽著“撲通”一聲，濺起細小的水花，一圈圈漣漪搖蕩著散去。然而，現在卻只是打著傘，急急地向前走，而將過去的無邪韶華拋在腦后。

　　我勉強跳到了對面的高處走著，遇見了一個同一個學校的女孩子——她是與我穿著同樣校服的，也在艱難地穿過那些“水區”，想必也是要去參加考試的吧。我忽然鼓起勇氣，笑著對她說：“我們一起走吧。”這是我最為奇怪的地方，往往愿意與陌路人說笑。她顯然怔了一會子，隨即點點頭。于是，我們兩個女孩子相互協助，踩著對方開辟的道路走過去——窄窄的路沿兒，鋪好的磚塊。而我們常常會在傘下望望，止不住莞爾一笑。

　　在路上，我走在路上……