我愛我師作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我愛我師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我愛我師作文1

　　人們常說老師是辛勤的園丁，栽培了我們這些花苗。我說老師像蠟燭照亮了大家卻燃燒了自己。

　　我的老師既愛我們，我也很愛他，他是誰呢？他有一雙濃濃的眉毛，一雙大而有神道眼睛，一張嚴肅點臉，給人第一感覺他很兇，其實如果你了解他的話，他說很幽默的啊！大家猜到是誰沒有啊？對了他就是我們的數學老師——馮老師。

　　記得馮老師剛開始教我們班的時候，我們班上有幾個男同學上課老講話，做小動作，原來的.老師怎么教育他們都該不了，但在馮老師的課上，他那雙大眼睛可不允許在他眼皮底下做這小動作，于是馮老師就把他們幾個叫到講臺前面，讓他們蹲馬步，他們幾個不但認真聽課了，還鍛煉了身體，老師的這個辦法還真好，呵呵！從那次以后同學們沒人敢在馮老師課堂上做小動作，說話了，大家都說馮老師的課越聽越有趣，老師講的是越來越生動了。所以我們班從原來的落后班級，在馮老師的帶領下有了很大大進步。

　　有時候我們惹你馮老師生氣，他發起火來可是不得了啊！有時高興起來又像我們的大朋友，所以我們既愛他，又怕他，這就是我們班的馮老師，大家也跟我一樣喜歡他吧！

我愛我師作文2

　　我的班主任姓宋，是我的數學老師。他的頭發烏黑發亮，一雙靈巧的'耳朵，眼睛非常小，但很有神，有一張能說會道的嘴。

　　記得一次，上課講小數的近似數時，老師說了一句：“這個雞蛋很有營養，千萬別把雞蛋給吃了喲！”我們頓時哄堂大笑。你看，我的老師多能說會道，讓我們在笑聲中記住了一個數學問題。

　　有一次，我的作業做的非常差，老師上課告訴我：“季宗耀，你下課去一下辦公室。”說完就繼續講課了。當時，我心里非常害怕，連課都沒聽好。下了課，我剛走到辦公室門口，就想：“我要是去了就要挨打，不去就不用挨打，還不如不去呢！”可我想到了媽媽對我講過的話“做人要誠實”。最終我選擇了走進辦公室。到了那里面，老師不但沒有打我，只是嚴厲地批評我的態度不夠認真，還拿出我的錯題詳細耐心地給我講解，直到我聽明白為止。最后，老師告訴我一句話：“只錯就改，就會有進步。”我在心里牢牢地記住了這句話，鼓勵我時刻不忘進步。

　　我的成績不斷地提高，是老師讓我在成長的階梯上跨了一步，我非常感謝老師給我的幫助和辛勤的哺育，我愛我師！

我愛我師作文3

　　在漫漫人生路上，是誰？如潺潺溪水，如奔瀉的江流，滋潤著我們的心田。是誰？如窗外的綠葉，如溫暖的春風，使我們的心不再飄搖。

　　是您，永遠邁著不變的步伐，迎接我們的到來。

　　記得我第一次來到這個學校，不安和恐懼像一滴墨點墜入我純凈的心湖，慢慢占據了整個心靈。您用那母親般的一腔愛注入我的體內，讓我不再孤獨和慌張。

　　您的愛深沉而無言，默默地表現在每一節課上，在其中不知您心準備了多久。每一片課文，不知您認真讀了多少遍，每一個詞您都仔細斟酌過。把最精確最可靠的知識教給我們，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。

　　您的愛有時也很嚴厲，有一次我犯了一個錯誤，您語重心長地教導我，讓我明白了很多道理，也讓我有了改正錯誤的決心。給我指引了一條明亮的道路，讓我浮躁的'心平靜下來。

　　我們種的夢想之樹，希望再渺茫您也總陪在我們身旁，勸告我們不要輕易放棄最初的夢想。只要小小夢想有您鼓掌，未來就有希望。每一次張開翅膀飛翔，難免不會受傷。

　　您和六、五班相知相惜，您就如天上的星星，為迷途的孩子指引回家的路；您就如路邊的燈光，照亮了多少人前進的方向；您就如一把鋒利的刀；為我們求學路上割斷了那刺手的荊棘。

　　我們感謝您，老師！您的愛在我們小學生涯的海洋溶入了屢屢暖流，您的愛讓我們小學生涯的天空，永遠懸浮著七彩耀人的彩虹；您的愛讓我們心中無比甜蜜！

我愛我師作文4

　　世上有一種愛最偉大，是母愛；

　　世上有一種愛最無私，是師愛。

　　悠悠歲月，又快到了梔子花的情節，又有不少莘莘學子，將告別他們的“慈母嚴父”。

　　溫暖的春風拂過，又拂醒了我對您的思念，我想起了您——馬桂珍老師，您那“慈母嚴父”般的情懷是我無法用言語來敘述得。

　　記得六年級上學期，兩校合并，您教我們班一3班和4班的.數學。我在學習中無不受你悉心的教導。但難讓我忘記您的還是那次。

　　你還記的嗎？

　　有一天，我完晚飯后，覺得肚子疼，我便“不辭而別”。您在辦公室前站著等我，還問我為什么？我說肚子疼，您卻問我“為什么不告訴我，我可以打電話叫你媽媽來，還冒這么大的太陽做回去。”您說完這些便讓我回了教室。

　　您也許不知道，其實是包晨暉勸我回家的，她說她會跟老師說的，我才心安理得得地回家，可沒想到她睡著了，卻讓您等了那么長時間。

　　剛走進校門，我抬頭便看見了站在三樓辦公室前的您，當我還在想刻怎么回答您的問題時，當我想著一定會被罵的時候，您卻說了一日讓我至今難忘的話。

　　母愛是偉大的，為了孩子，母親可以放棄生命，而師愛是無私的母愛，可以平分給每個孩子。

　　當頭頂黑云布滿時，我變想起了您對于我的關心，愛護與栽培。我得到了一份無限的愛。

我愛我師作文5

　　中國有一句俗話說得好：“一日為師，終身為父”。小時啟蒙老師為我們的一片光明打下了基礎；青少年時教育我們的老師給我們指引了人生道路的方向。您一切的付出，難道不是古人所說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”嗎？

　　照亮我們人生道路的是您，把握我們未來的不僅是我們，也是你！一切的關愛，一切的教導都是您的付出，我們的收獲，在這里我真的想對你說一聲：“老師，我愛你。”愛您的智慧，愛您的那種無私奉獻的精神，更愛您那種燃燒自己，照亮別人的精神。

　　我有一次沒交作業，您批評了我，我哭了，您卻幫我擦干了眼淚；我生病了，您卻騎車帶著我去看醫生……這一點一滴的關懷，一絲一縷的付出讓我銘記在心。當您批評我時，您那嚴肅的面孔使我感到害怕，深邃的`眼睛又透露出一點慈善。讓人迷惑不解；當你高興時，您的眼睛如深潭充滿了知識的源泉，您的眼神更如露珠，充滿了我們成才的希望。

　　您為祖國培養著開拓人，為祖國未來培養著花朵，您的功勞泯不可滅，您用您的一生為我們付出。你就像是天空的艷陽，照耀著我們這些嫩芽茁壯成長，您如園丁時刻修剪我們這棵不耀眼的小樹，直到長成參天巨木。當你坐到空前批發作業時，晚上備課時，深宵燈火是你的伴侶，我真想對您說一聲：“老師，你辛苦了”。

　　老師我一定不負你的苦心教導，力爭長大為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟梁之才。

我愛我師作文6

　　我們的班主任張老師是一位平易近人.和藹可親的好老師。她身材高挑，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸.溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。

　　記得一年級下期剛開學，張老師任我們的新班主任。那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔心著：會不會叫到我呀？“劉浩然!”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋的'更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴的回答著，聲音小的像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。

　　這時，老師不但沒有批評我，還親切的對我說：“回答的很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利的回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次，使我們感到寬松的課堂氣氛，以后都能積極的舉手發言。我還多次被評為本月發言小明星呢！

　　張老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍不厭其煩地教導我們，澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水呀！

我愛我師作文7

　　她有著一雙炯炯有神的大眼睛，上課時，那眼睛好像會說話，有的同學開小差，那雙眼睛就會瞬間看到那個開小差的同學，好像在說：“上課別開小差，要專心聽講！”她還有一張巧嘴，普通話標準流利，講起故事來娓娓動聽。她的頭發發白，但每天都梳妝得很精神來為我們上課。她的衣著樸素大方、為人熱情。她就是我的班主任李云英老師。

　　李老師和千萬個老師一樣平凡，但在我看來，李老師卻是不平凡的。

　　李老師非常理解我們。我還記得六年級的時候，我去補習英語。一天晚上，我補習得太晚，而我的作業卻還剩一篇讀書筆記，我實在太困了，本想早上早點起來做，而早上又起來晚了。沒辦法，我只能回學校補。我本以為我作業沒完成，老師會不由分說地罰我，沒想到我說給老師聽后，老師非常地理解我，不但沒有批評我，而且還原諒了我，并且叫我下次別這樣。那次，我非常感激老師對我的寬容。

　　我清楚地記得在三年級的`時候，有一個同學發燒了，并且還嘔吐了，有同學跑去告訴班主任，有的同學就在哪里安慰他。老師到教室。二話沒說，立刻用自己的單車載他去看醫生，而且老師自己付錢給醫生，從老師知道同學生病時，可以看出老師很緊張。由此看出老師對我們無窮的愛。

　　老師這幾年來對我們的愛，我是永遠也不會忘記的。

我愛我師作文8

親愛的老師：

　　您好！

　　“老師，是一節蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”這句話在我剛開學時并不懂，但經過一件事后，這句話使我終身難忘：

　　一年級時我是個淘氣包，小滑頭。成天不好好學習，一天到晚總是想一些整人、耍人的小把戲，一天我閑著沒事干，手癢癢了，腦筋一轉想起了一個整人的.主意。

　　我把我的死黨們找來肩搭肩的制定計劃，制定完畢后，我們一起拍手，叫了一聲“呼喝！”，各自準備去了，過了一會我們重新集合，我說“我宣布，x年x月x日整人計劃開始！”然后我們一起向第一個無辜者開始進攻，第一個受害者是孫曉濤同學，我們搶了他的帽子，跑了，而孫曉濤窮追不舍我們邊跑邊開始了傳帽子游戲，我一不小心，把帽子扔到房頂上了，不一會，老師來了，又等了一會，爸爸來了，只見他陰著臉給了我兩巴掌，虧了老師及時擋住，我才躲過。

　　十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。老師，祝你桃李滿天下。

教師節快樂！

xxx

xxxx/xx/xx

我愛我師作文9

　　讀完了一本讀了六年的書，這本書叫做“小學”。如今又要讀另一本書了，這本書叫做“中學”。生活翻開了嶄新的一頁，令人憧憬的中原校園接納了我，許許多多陌生的'同學將與我同窗三年，中學的老師將教授給我更多更豐富的知識，我也將進一步領會到中華文化的博大精深。

　　在小學咧，給我印象最深刻的是在五年級時我們的班主任劉玲玲老師。Why？因為劉玲玲老師溫柔又大方，簡樸又善良。上課時課講的娓娓動聽，繪聲繪色；課下我們時常聊聊心里話，我們都把她當做無話不說的知心姐姐。她把我們都當做她的孩子，對我們甚至都比她對自己的孩子好。比如說，午自習時，她怕我們出什么事，就把她年僅五歲的女兒獨自放在宿舍里，而自己卻來到了教室，她對我們真的是無微不至。她還提倡我們多讀課外書，為此她還專門搞了一個班級圖書角。（畫外音：真是用心良苦啊！）只可惜她只教了我們半年就被調走了。只記得她臨走時我們都哭了，而且哭得一塌糊涂。老師啊，您現在在哪呢？

　　今天，祝劉玲玲老師教師節快樂，祝所有人民教師節日快樂！

我愛我師作文10

　　為了表達對老師的感恩之情，我們自發舉行了“我愛我師”的教師節活動。本次活動分為 “為老師唱一首歌” “給老師一個祝福” “和老師拍一張照片” 和“寫一個我和老師的故事”的“四個一”活動。

　　教師節當天，為給老師一個驚喜，有人提出可以在老師來的時候說“教師節快樂！”經過大家討論，決定由黃郅城先喊“1、2、3”，然后大家一起說祝福語。看著空白的黑板，我們想著可以把它裝飾得好看一點。黃騏和李雨峰做了一個PPT ，

　　祁子穎在黑板上寫“教師節快樂”這幾個字，姚思杭在邊上畫畫，大家各有各的任務。不一會兒，黑板的裝飾好了。同時，趙紫涵和何蕊希在準備賀卡，鄭朝元則奉獻了她的材紙和一些同學在折愛心和千紙鶴。我也折了幾只。放眼望去，祁子穎在教陳柘蘅折愛心，趙紫涵在教周榆涵折千紙鶴，大家互相幫助，很快就完成了折紙工作。

　　最后就只剩門上的.裝飾了，王彥楠用趙紫涵的線把一些愛心和千紙鶴串在一起，黃郅城把它掛在了門上。

　　就這樣，大家分工明確，一下子完成了教室的布置。當然其間也會有一些小插曲，比如“教師節”的“教”字總是寫不好，折紙的時候被老師發觀了……不過在大家的努力下，困難被一一克服了。

　　當老師們被請進教室，聽到我們的祝福，收到我們的賀卡時，他們的臉上都洋溢著笑容。那一刻，教室里充滿了愛意……

我愛我師作文11

　　老師是幼兒園到大學不可缺少的一部分，因為老師會把豐富的知識交給我們，這樣我們才有文化，才有上進的目標。

　　我的語文老師有著烏黑亮麗的頭發，一對炯炯有神的眼睛，不高不矮的個子，穿著總是很樸素，因為她曾經對我們說過：“自然就是美。”這個帶給我們很多快樂的老師就是——趙慧琴趙老師。

　　趙老師這個人總是很有愛心，不管什么時候，只要有獻愛心的事，她總是會毫不猶豫的盡自己的能力把錢捐給有需要的小朋友或某一件事。

　　趙老師她非常有耐心，每次我們只要遇到不解的`難題，她總會很有耐心的給我們講解，知道你會為止，趙老師有時也會像媽媽一樣呵護著我們。

　　趙老師也非常有熱心，有一次我們出去暴走的時候，有一位同學不小心崴著腳，趙老師看見了，連忙走上去問他有沒有事呀？就趕快把他攙扶到路邊，并下手給他脫下鞋子，輕輕地給他揉著腳，直到這位同學的家長從后面趕上來，才放心的把他交給他媽媽，自己才又繼續前進。

　　趙老師，您為我們付出了這么多，我們全班同學都不會忘記您的，我在這里代表全班同學對您說：“趙老師，謝謝您，您辛苦了！”

我愛我師作文12

　　有人說，老師是辛勤的園丁，為祖國培育我們這新一代花朵；老師是雨露，滋潤著我們干涸的心靈；老師是心靈的工程師，對我們的心靈進行完美的改造．要我說老師是智慧的結晶，將他的知識傳授給我們。

　　老師是辛勤的園丁，為祖國培育著新一代的花朵，在花朵中有好與壞的分別，但他這個辛勤的園丁都以同樣的態度來培育花朵，無論春夏秋冬，盡他一切的努力來培育花朵．隨著時間的變化，新一代的花朵已經長大了，有些辛勤的園丁該去修剪花朵，將那些已經瀕臨壞死花朵鋤去，防止和新花爭奪養分．但是還有一些園丁卻是硬要將那些瀕臨壞死的花朵強行扶起，讓它們再次盞放重生的光彩，為祖國增光添彩。

　　老師是雨露，滋潤著我們干涸的心靈，將一塊干涸的心靈已經快面臨荒廢，她這片及時的雨露將我們干涸的心靈再次喚起，讓心靈的萌芽再次生長。

　　老師是靈魂的`工程師，對我們的靈魂進行完美的改造，面對大腦中十分雜亂的思維，這位靈魂的工程師將會對這寫雜亂的思維進行分類，分類之后再進行搭配，再搭配中讓我們的思維命令我們該怎么去做一些事情或者是什么事情是對什么是錯，諸如此類。讓我門的大腦更加靈活。

　　老師是智慧的結晶，將他的智慧，慢慢灌輸給我們，讓我們一步一步走向成材，讓我們一步一步走向智慧。

　　我愛我的老師，愛他的智慧，愛他的多才多藝。

我愛我師作文13

　　如果說人生是那江河湖泊，那么師長則是驚濤駭浪；

　　如果說人生是那深邃夜空，那么師長也是點綴它的璀璨繁星；

　　如果說人生是那繁茂的參天大樹，那么師長也是滋潤它的陽光雨露……

　　自從我們來到這個世界，就在父母和老師撐起的庇護傘下成長。而師長則在其中扮演者重要不可替代的角色。他們陪伴我們的時間可以說是和父母平分秋色。他們和父母相互配合，造就了我們的今天。

　　從幼稚無趣的孩童到知書達理的少年，里面充滿了父母的期待，更傾注了師長的心血與驕傲。畢竟，這是個漫長的過程，里面有太多太多的風雨，太多太多的枯燥，但是和他們在一起，每天都充滿歡樂。

　　或許有的時候師長們的'所作所為讓我們不理解或難以接受，但他們的初衷卻是希望我們能夠改正錯誤，嚴格要求自己，更上一層樓。

　　當我們遇到困難時，他們會第一個伸出援手，或許沒有父母的噓寒問暖，但一定會關愛備至；或許沒有朋友的細膩問候，但一定會默默相助。

　　開心的時候，共同分享，坎坷的時候，一起坦然面對，這也只有最神圣的感情——師生情了吧。它沒有酒的濃烈，沒有咖啡的苦澀，沒有牛奶的醇香，它就像一杯清茗，散發淡淡的清香，沁人心脾，令人回味。

　　可惜快樂的時光總是消逝的那么快，盡管現在還可以一起歡樂，那也只是現在。轉眼就會各奔東西。

　　面對亮窗到深夜的師長，我只想說“老師，您辛苦了！謝謝您！”

我愛我師作文14

　　宋老師是我們的班主任，她苗條的身材，長長的頭發，長著瓜子臉，大大的眼睛，笑起來露出兩個淺淺的小酒渦。宋老師性格開朗，但學習上和紀律上對我們要求很嚴格。

　　記得有一次，放學路隊中，我聽到有兩個同學不遵紀律，交頭接耳相互傳話，我當時也沒有多考慮，未經老師同意就大聲嚷了出來，結果我們把路隊秩序弄亂了，宋老師很生氣，把我們三個留了下來，嚴厲地批評了我們，讓自己找留下來的原因，并保證以后不再犯同樣的錯誤。

　　還有一次的早讀課上，我沒有認真讀書，下午放學的時候宋老師讓我留下來抄寫生字表一、表二，一直到天黑了才完成。

　　在語文課上，如果發現有不聽講的同學，宋老師就會走過去拿直尺輕輕敲他的課桌，提醒他注意聽講。

　　因為宋老師的`辛勤教育和嚴格要求，我們班的語文成績總是排在全年級的前幾名。

　　宋老師還很注重對我們德、智、體的全面培養，不僅教會了我們許多課堂知識，更讓我們懂得了許多做人的道理。

　　我愛我們的宋老師，一個又可愛又可敬的老師。

我愛我師作文15

　　我的伍老師，中等個子，苗條的身材，金黃發亮的頭發下面，長著細長的眉毛，兩只炯炯有神的'眼睛，一張不大不小的嘴巴，說起話來很小聲。伍老師經常穿運動鞋，有時也會穿高跟鞋，顯得她很喜歡運動，朝氣蓬勃。

　　伍老師的愛好也十分廣泛。她愛運動，學期末時，跟我們一起打乒乓球，打羽毛球。

　　她也很善于發現，開學的時侯，因為對每一個學生都不太了解，所以就隨便選了一個同學當英語科代，下學期，她發現我在英語這方面很有潛質，就選我做英語科代，也額外教我些英語，使我英語成績穩定，但我在這次期末考試中失手了，只拿了九十幾分，我會加把勁，就如老師所說，我的閱讀理解較弱，就要看多一些英語笑話，我問其原故，伍老師說，因為如果你不了解這篇文章說什么，就不會笑，也不懂得外國人的幽默，但你看懂了，你笑，就不覺的這篇文章乏味了，除了看笑話，還要多看些其他的外國文學，了解多一些外國文化，這樣就會使英語水平大大的提高。我會認真地按老師所說的方法去做，不辜負老師對我的期望，我相信，只要我堅持不懈，就一定會成功！

【我愛我師作文】相關文章：

我愛我師作文03-07

我愛我師作文10篇04-07

我愛我家作文【經典】08-16

我愛我的家鄉作文09-14

我愛我校作文09-17

[精選]我愛我家作文07-14

我愛我家作文[經典]08-27

【經典】我愛我家作文08-24

我愛我的校園作文03-28

我愛我家作文03-04