樂在其中作文【通用】
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的樂在其中作文，歡迎閱讀與收藏。
樂在其中作文1
走進素描教室，濃厚的鉛味撲鼻而來。
有一些有同學問我，素描那么枯燥無聊，為什么你要去學啊。有人討厭的則是鉛筆的味道，有人討厭的是那枯燥拼單的黑白，可我，追求的就是這種安靜的氣息。
去臨摹畫里找了一張梨子畫，坐下來，拿出鉛筆橡皮，開始對著范畫發呆。別人都喜歡一開始馬上畫，可我卻喜歡先發會兒呆，掌握了這幅畫的'細節后，再開始一步一步地畫。
我用筆先把梨子的大概位置、大小定好，再把梨子的輪廓畫出來，只見一個梨子已經出現在了面前。鋪上一層輕輕的大體明暗，一層陰影已經出來了。呀!梨子的柄沒畫出來，再次細細的一畫，把柄也畫好了。現在該把明暗一層層鋪上去了。
快速移動的手劃出了一條條線，組成了幾塊明暗。落筆，慢慢地往左移動，再向右畫一個弧線，梨上面突出的肉畫好了，沿著這條線，慢慢的，一筆，一筆，往下鋪明暗。再稍右邊的這一面劃出明暗交界線。沿著明暗交界線來重重地，慢慢地鋪上一層陰影。
到了收尾環節了，細致的畫出那幾個重要的環節，再把明暗落實一下，一幅畫完成了。在過程中，大家排線的聲音，削筆的聲音，隔壁教室里同學的吵鬧聲，自己的困意，在那一點時間里，都消除了，偶爾有點兒橡皮沫使我打噴嚏，我也揉揉鼻子，再繼續。
從最開始的厭倦，到現在的喜歡，素描給我帶來了一種安靜的感覺，讓我沉浸在這個世界里。
樂在其中作文2
濕潤空氣中，雨嘩嘩地下著。許多人都趕快跑到屋檐下躲雨，我卻從屋檐下走出來。我喜歡在雨中樂在其中的感覺。
細雨淅瀝
剛開始下的是毛毛細雨，細細的密密的，一絲絲，如牛毛，如細針，如薄紗，朦朦朧朧。我放下傘，體會著微風輕拂中細雨的清涼。雨輕輕地落到頭發上，額頭，鼻子，臉頰，嘴唇，輕輕地撫摸，滋潤；雨輕輕地落到衣服上，開出一朵朵細碎的小花。我不由得想到我的母親，也是這般默默滋潤，照顧著我。我愛這細雨淅瀝，回到看看那些躲雨的人，我笑了笑，樂在其中。
中雨奏樂
雨開始下大了，雨點凝聚著變大，雨速也逐漸加快，向地上砸著。黃豆大的.雨點，一串串地下著，砸在傘上，地上，石頭上，屋頂上，花草上，輕重緩急，歡快地奏著雨的樂章。我也隨著這樂章歡快起舞，旋轉，跳躍，頭上的傘也隨我而轉，飛濺出一串串晶瑩的水花。我不由得想到我的好友，也是這般帶給我歡樂，愉悅，以及放松。我愛這中雨奏樂，回頭看看遠處躲雨的人們，我笑了笑，樂在其中。
大雨洗刷
雨又變得更大了，傾盆的大雨，就這樣刷刷地下著。大雨從空中潑下，我的傘柔弱的支撐著，保護著我。我的手伸出傘外，接住那雨，清涼舒暢，一股濕潤的氣味。大雨刷刷地、刷刷地沖刷著這座城市，沖刷花草，沖刷房屋，沖刷道路，厚重的大雨默默沖洗著這座城市。我不由得想到我的父親，也是這般深沉地付出，且永遠不求回報。
我愛這大于雨沖刷，回頭望望遠方朦朧擁擠著躲雨的人群，我笑了笑，樂在其中。
我愛雨后濕潤的空氣，青草的清新，花兒的芳香以及濕潤泥土散發出來的清香，但我更愛那細雨的淅瀝，中雨奏的樂曲，大雨的沖刷。我在雨里，樂在其中。
樂在其中作文3
書香，墨香，隨風飄蕩，飄進我的腦海，我的記憶，我的生活，我的命運......
一次，我走過了那片書法之海，從此不愿回頭......清香的墨汁，寬大的硯臺，玲瓏的印章，大氣的擲石。
在書法中，我學會了做人——歐體。
橫品豎直，字體細膩，回味無窮。
那次，我不小心將鄰居伯伯家的玻璃打破，是膽小，是退縮，我與好友不愿承認，是她，在沉默中挺身而出，挽救了即將破裂的局面。是啊!堂堂正正，勇敢向上，弘揚正氣。
做人，做一個積極向上的人。
在書法中，我學會了處事——顏體。
圓滑，正義，認真做事。
小學，出黑板報的事情由我負責，認真寫字，仔細查找資料。但那一次，我松懈了，幾次的'評選，沒能得到好的成績，挫折，失敗，困難向我襲來，受了重傷之后，再也沒有了那股信心，做事開始拖泥帶水，能簡就簡，跌下深淵。但是宣傳委員，始終堅持，做事認真，最終在她的帶領下連續獲得第一名。是啊!做事認真，不懈努力。
做人，做一個細膩認真的人。
在書法中，我學會了生活——草書。
龍飛鳳舞，蓬勃向上，充滿希望。
遇到挫折不泄氣，勇敢向前，面對生活，活得精彩，心中充滿希望。
做人，做一個精彩的成功者。
書法，已逐漸占據了我的生活，我的腦海，我的記憶。樂在書法，樂在生活，樂在未來，樂在命運，樂在自我。
書香，墨香，演繹成做人與處世。我深深陶醉在其中，不能自拔......
樂在其中作文4
每個人都有屬于自己的興趣愛好而這些興趣愛好往往會使我們把煩惱。不高興的事忘到九霄云外去陶醉在其中。如有的人喜歡畫畫有的人喜歡跳舞也有的人喜歡運動聽音樂會唱歌……而讓我陶醉快樂的是大家的好朋友讀書。
生活中我們離不開讀書。讀書是走向成功的關鍵只要有知識才能走向成功。讀書會讓我們進步讓我們跟得上時代的進步。同時讀書也是讓我們陶醉的一種方式。
每當我遇到煩惱書總是陪伴著我陪著我在書海中遨游陪著我尋找解決的方法陪著我一次次渡過煩惱。而在平時我若偶然借到幾本精彩的童話和作文之類的書我都會迫不及待的到書海里。在童話世界里我仿佛回到自己的童年。
在這個世界里回讓我知道不同的人有不同的童年有悲慘的有快樂的有痛苦的……如賣火柴的小女孩中的主人公的童年是悲慘的……而在作文的世界里回有許多讓人回味的地方可以提高我們的寫作能力?可以通過他人筆下的作文更加了解生活中的.事物還可以把自己的作文同她人的做比較取長補短。而關于科技的書?你讀后就會覺得很慢有趣它們能讓我們知道某些科學道理……
如為什么用筆桿與頭相互摩擦后可以吸起一些小紙片原因就是它們相互摩擦產生靜電……說了那么多我舉個例子吧。在一天的一個下午?天下著大雨，許多同學一下課就跑去看雨景而我在教室里看書。
正看得入神突然肩膀被拍了一下我一轉頭才知道是鄰桌的同學在捉弄我，我沒生氣繼續看我的書。他見我沒反應只好垂頭喪氣地走了。而為什么我當時沒有生氣這就是因為快樂的時候什么都好所以讀書讓我覺得快樂還有利于修身養性。讀書讓我忘記煩惱樂在其中。讀書使我開闊視野利于修養成性。
樂在其中作文5
漫天大雪飛舞的時候，世界安靜下來了，天、地白茫茫的一片。然而，就在這滿世界的蒼白里，一些花兒努力的、默默的點綴著白色——這便是梅花了。提起梅花，我的腦海里就會立刻浮現一句流傳千古的詩句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。它們那么小，卻那么堅強，任憑雪落在它們臉上，它們始終默默的生長著，讓自己變的更鮮艷，讓自己在白茫茫的世界里更加顯眼，它們想把世界變得更加亮麗，這是何等的美啊！一種堅強的`美。
清晨，出來跑步，不知哪來的香，如此般誘人醉。于是，我便順著這香氣找到了它的源頭，哦——原來是茉莉花啊！這使我又不得不想起“香遠益清，亭亭凈植”。它挺立在那里，不聲不響的傾瀉著誘人的香，靜靜地、悄悄地、默默地，這又是何等的美啊！一種奉獻的美。
說到茉莉花，我便想起了人中茉莉，最美的老師——張麗莉。何為美？為何美？因為，一天她和學生一起下課回家，一輛失控的客車突然沖著學生撞過去，她可以選擇原地不動或后退，但她選擇了向前救學生，自己被碾在車下，后來，她的雙腿被截肢。美，不一定要美在其外表，表面都是虛的，只有內在才是真實的，美在其中。這位老師就如同她的名字一樣——好一朵美麗的茉莉花。她為了他人，奉獻自己。這才是真正的美，舍己為人的美。
這樣的美，還有許多，有最美的司機——吳斌，最美慈善家——阿里木等等。他們都是最美的人，為何美？答案便是美在其中，美在心中。
他們都是平平凡凡的人，但他們做了不平凡的事，平凡的人給了我們最多感動，平凡中迸發的生命的光芒；平凡與偉大的關系很簡單——內心美。但“美”絕不是轉瞬即逝的焰火……
為什么？
——美在其中。
樂在其中作文6
中考的戰鼓早已擂響，我站在初中生涯的尾巴上，拼搏著，奮斗著，努力著，疲累著，但我樂在其中！
我是畢業生，把辛勞揮灑在書本里。每天在教室里做著歷年中考題，為著關乎命運的一分兩分而奮斗。哪怕睡魔再厲害，強大的信念支撐著雙手，記下一個個重點難點。晚上與星星一起作伴，捧著書，握著筆。在那時，同學懶懶地問道：你不累嗎？我告訴她：累，但我樂在其中！我是畢業生，把汗水灑在跑道上。畢業前夕，不僅有題海，還有操場上的奔跑。秒表記錄著我的努力，無休止地奔跑著。哪怕重重地摔了一跤，夢想的力量也會讓我爬起來。跑得氣喘吁吁時，同學問我：為什么這么拼？我回答道：為了夢想，我樂在其中！
我滿懷不舍把記憶舍去。我在這一所學校，和這一群可愛的`同學鬧過，拼過，努力過，風光過。我們在20xx年秋天相聚，在20xx年夏天分別，三年里，彼此的歡聲笑語，早已深深銘記。可我必須把這些舍去，不能被它們所羈絆。好友問我：你真的舍得？我說：不舍，但我已快樂過，值了！
今天在這里，我感受到了藍天白云的氣息，鳥語花香，綠水青山，還有同學們私底下的竊竊私語。“老師們可真煩，總出些無聊的試卷！”“誰說不是呢？這樣也就罷了，還得每天跑個半死不活！”“對呀！對呀！還不準人家玩手機，連羽毛球都不許打！氣死人也！”
我輕輕搖了搖頭———這一切的一切是為了誰呢？是為了我們自己！累點，苦點又有什么好抱怨的呢？
雖苦，雖累，雖將要分別，但我樂在其中！
樂在其中作文7
“我先來，我先來。”我們四（4）班一陣陣歡笑傳遍了整個四年級。
今天作文課，老師在黑板上畫了一個小姑娘，這個小姑娘長著一對水汪汪的眼睛，濃濃的眉毛，甜蜜的嘴巴，美中不足的是少了一個鼻子，真不知道今天老師葫蘆里裝的是什么藥。
眼保健操終于做完了，老師笑盈盈地面對我們，說：“今天我們大家玩一個游戲吧！”還沒等老師繼續說完，同學們就大聲歡呼起來。
卞昱諄先自告奮勇地說：“我來。”老師剛把卞昱諄蒙起眼睛，卞昱諄就像鬼靈附體一樣，搖搖晃晃，手中的筆一會上，一會下，一會左，一會右。卞昱諄小心翼翼地畫完了，同學們突然哄堂大笑，有的笑彎了腰，有的'差點從座位上滾下去……原來，卞昱諄把鼻子畫到了耳朵上，像給小姑娘戴了一個耳環。
我們班上“淘氣鬼”楊坤也上臺去畫，楊坤并不害怕，大搖大擺在走到前面，畫了很長時間，鼻子沒畫成卻給小姑娘畫了一顆”美人痣”。
該輪到我了，我可是被同學們稱為“智星的”，可不能徒有虛名，不能讓這個稱號消失。我想：“我要站在小姑娘的正前方，先用手筆畫一下，接著我胸有成竹地走上講臺，蒙上眼睛，我感到眼前一片黑暗，突然感到盲人的生活非常艱苦。但我立即冷靜了下來，用手量了量，最后用筆小心翼翼地把鼻子添上。
我的小伙伴帶頭鼓起了掌聲，原來，我畫正確了，那個小姑娘好像對著我笑呢！這時，老師發話了：“通過添鼻子這個游戲，我們明白了，做每件事情都要細心，找到正確的方法去完成。”
本課鈴聲響了，但我們還沉浸在快樂之中。
樂在其中作文8
愛迪生說過：“世界上沒有任何一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。”
——題記
自我懂事起，我就喜歡圍著奶奶轉，并不是因為我還依賴著奶奶那有些崎嶇而又溫暖的背，是因為我佩服我奶奶，佩服她的那種勞動精神，像是永垂不朽。
奶奶常常跟我說勞動的真理：“春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。”我記得奶奶好象沒有讀過書，她怎么會知道海德的名言呢？
我從奶奶手里接過的第一件勞動工具是——鋤頭，那年我6歲，第一次跟奶奶到田地里干活，我拿起鋤頭的第一個感覺是：重！但我一想到奶奶這幾十年都是扛這么重的鋤頭過來的，沒理由自己扛一朝也不行。我咬咬牙，“嘿”地一使勁，把鋤頭舉起來豎立在半空中，但是鋤頭在半空中還沒懸掛幾秒，就“砰”的一聲掉在地上了，原來以為勞動很簡單，拿起鋤頭來勞動來就更簡單了，沒想到的是——鋤頭原來那么重。看著奶奶鋤地一上一下，鋤頭一起一落地飛舞著，三下五除二就把田里的雜草清除干凈了，然后挖坑，在坑里放上肥料和種子，覆上泥土，弄平，最后再上面噴灑上農藥，就完工了。雖然我從頭尾都是在一旁看著，但是我很有驕傲感，因為我有一個讓自己驕傲的奶奶。
隨著年齡的增長，肩上的擔子就越來越重。
鐮刀，是我在山上的好伙伴。周末時，我就會跟著奶奶一起上山，砍柴、割草。雖然自己不及奶奶做的'多，但是我已經很開心了，因為自己可以幫奶奶分擔一些自己力所能及的事。
在勞動的過程中，奶奶教會了我很多事情，其中，我也懂得了很多道理，體驗到了很多快樂，我喜歡勞動，我熱愛勞動，勞動使我變得神圣，因為高爾基說過：“只有勞動的人才是神圣的。”
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