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啞劇表演對(duì)對(duì)碰作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的啞劇表演對(duì)對(duì)碰作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
啞劇表演對(duì)對(duì)碰作文1
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲,原來(lái)我們一班正在進(jìn)行啞劇表演對(duì)對(duì)碰的.游戲。
游戲的規(guī)則是:老師抽同學(xué)上臺(tái)表演,不能說(shuō)話,做搞笑的動(dòng)作,其他同學(xué)舉手來(lái)猜。大家聽(tīng)了都很開(kāi)心,忙把手舉起來(lái),想要上臺(tái)去表演。
游 戲開(kāi)始了,我一下子舉起手來(lái),但是劉起勛比我先舉了起來(lái),老師就請(qǐng)了他。他高高興興地走上了講臺(tái),用雙手蒙住眼睛,從老師手中抽出了一張紙條。他一看紙 條,立刻傻了眼,他想了一會(huì)兒,開(kāi)始表演了起來(lái)。他仰著頭,不住地哈氣,又把舌頭伸出來(lái)。同學(xué)們猜了很久也沒(méi)有猜對(duì)。后來(lái)陳南廷終于猜出來(lái)是吃辣椒。老師 又陸陸續(xù)續(xù)抽了一些同學(xué)上臺(tái)表演,當(dāng)然這其中也有我,我抽中的題目是吹風(fēng)扇。我先拍拍舌頭再用嘴巴吹了又吹,可是大家一個(gè)也沒(méi)猜對(duì)。老師看了看很著急,也 加入了表演中,終于有一個(gè)人猜對(duì)了。
今天我們玩得真高興,希望以后也可以經(jīng)常玩游戲!
啞劇表演對(duì)對(duì)碰作文2
說(shuō)表演誰(shuí)都會(huì)。可啞劇表演,那可真是難得多。上作文課,姚老師跟我們玩了個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:一名同學(xué)在老師手上抽出一張紙條,打開(kāi)然后看紙條的內(nèi)容,做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,表演時(shí)不能說(shuō)話,只能用你的神態(tài)、動(dòng)作和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。答對(duì)了就給表演者和猜對(duì)者加一分。
如果論表演的.話,那冠軍非我朱霆威莫屬。我得意洋洋走到姚老師面前,隨手抽了一張紙條,揭開(kāi)一看是“洗衣機(jī)”。我假裝把衣服脫掉,用手指畫一個(gè)圓,再把衣服放進(jìn)里面,又做了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。我說(shuō):“OK了。”說(shuō)完就擺擺手下了講臺(tái)。他們爭(zhēng)先恐后的猜著,他們眾口不一,有的說(shuō)“在洗衣服。”有的說(shuō)“正在洗衣服。”還有的說(shuō)“洗衣服”,我搖了搖頭說(shuō):“都不對(duì)。”最后周凱希揭曉了正確答案:“是洗衣機(jī)。”我說(shuō):“終于碰到一個(gè)聰明人了。”
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,有人吵著還要玩。老師說(shuō):“不玩了。”我們只好遵照老師的了。在生活和學(xué)習(xí)中我們也一定會(huì)遇到很多麻煩,也一定會(huì)遇到很多的嘲笑。通過(guò)這次游戲,現(xiàn)在我特別同情那些遭遇不幸的人們,讓我們珍惜自己擁有的一切吧!多給別人一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多為殘疾人提供點(diǎn)方便。
啞劇表演對(duì)對(duì)碰作文3
今天,我們班進(jìn)行了一次啞劇表演,令我印象最深刻,要數(shù)仲雁演的“我碰到了難題”。
她先謹(jǐn)慎地從老師手里抽出一張小紙條,面向我們,打開(kāi)紙條,看了看上面寫得字,鄒了一下眉頭,做了一個(gè)思考的動(dòng)作,然后走上了臺(tái)。她先用右手做了一個(gè)拿筆的動(dòng)作,然后裝作在寫什么,最后用左手托著腦袋,好像在思索什么。突然,一個(gè)男生叫道:“做作業(yè)時(shí)頭痛了起來(lái)!”老師和藹地說(shuō):“不對(duì)哦!”我在座位上慢慢地思考起來(lái),忽然,一個(gè)答案從我腦海里閃過(guò):做作業(yè)時(shí),遇到了難題。于是,我高高地舉起了手,等老師同意讓我說(shuō),我把我猜到的'答案告訴了大家,當(dāng)老師說(shuō)我猜對(duì)了的時(shí)候,我高興極了。
除了仲雁表演的“我碰到了難題”外,還有丁希宸表演的“豬八戒踩西瓜皮”也特別精彩。還有“載歌載舞”、“電視節(jié)目真好看”、“洗衣機(jī)”等有趣的表演。
表演在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
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