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反差的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的反差的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
反差的作文1
反差，矛盾，在我身上可以說(shuō)是層出不窮；聰明，健忘，在我身上一一應(yīng)驗(yàn)。
我今年13歲，身材偏高，沒(méi)有什么比較特別的特征，就是有一對(duì)酒窩。嚴(yán)肅的時(shí)候看不出來(lái)，可笑的時(shí)候它就原形畢露了。我平時(shí)不太喜歡和別人吵架，可忍耐不住的時(shí)候就像火山爆發(fā)，可怕極了。
聰明
有一次，老師出了一道奧數(shù)題，同學(xué)們都在苦思冥想，我也絞盡腦汁地思考，突然，一個(gè)念頭出現(xiàn)在了我的腦袋里，我馬上將這個(gè)想法寫(xiě)了下來(lái)，試了一下，果然成功了，我把答案給老師看了，老師說(shuō)對(duì)了，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的'眼光。
健忘
有時(shí)候我做的事連我都覺(jué)得自己很健忘。有一次，媽媽叫我進(jìn)去開(kāi)空調(diào)，我在心里默念著要記得關(guān)窗戶，到房間后，我把窗戶關(guān)了之后，竟若無(wú)其事地走了出來(lái)，我打開(kāi)電視，看著看著，突然看到房間的門沒(méi)關(guān)，我就走到房間里要把門關(guān)上，剛踏進(jìn)房間一步，就覺(jué)得不對(duì)勁，好象不冷，我就到房間里，看到了空調(diào)沒(méi)關(guān)，我才想起剛才還沒(méi)開(kāi)空調(diào)呢。瞧，我這記性，竟如此之差。
聰明，健忘，明明是完全不同的概念，怎么會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)人身上。這個(gè)問(wèn)題我百思不得其解。
反差的作文2
考試對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)是煎熬的，尤其是在考試前期，每天晚上除了背就是寫(xiě)，深怕自己考不好，而我也是其中的一個(gè)。
考試前我像一個(gè)小螞蟻躲雨一樣，東躲西藏，生怕自己會(huì)死。
在考試前，我每天不是背就是讀，在上課有時(shí)候還可能發(fā)點(diǎn)呆，被老師點(diǎn)起來(lái)，第二天就被請(qǐng)了家長(zhǎng)。
對(duì)于家長(zhǎng)說(shuō)的話：“你怎么上課發(fā)呆呢，是不是在想電腦，說(shuō)多少遍了，快考試了要多復(fù)習(xí)，多上課聽(tīng)講……”
聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍，也只好一耳朵進(jìn)一耳朵出，跟他們說(shuō)了也沒(méi)什么用。
而有些人卻不拿考試當(dāng)回事，每天想玩什么，就玩什么，有時(shí)我還有些羨慕他們。
考試了，我像一個(gè)螞蟻在大蒸爐上奔跑，深怕會(huì)被別人丟下。
但是，當(dāng)我看到了題目的內(nèi)容，我驚呆了，回想起了之前的'努力，都不是白費(fèi)的，全部的都是我復(fù)習(xí)內(nèi)容。
在別人頭痛的想題時(shí)，而我卻快做起了，就像是別人被丟下了，而我還在努力的奔跑一樣。
所有考試結(jié)束了，我松了一口氣，就像趟在草原上被微風(fēng)按摩一樣，神清氣爽，雖然可能有些題是錯(cuò)的，但是盡了自己的努力就行了。
考試卷子的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我在班級(jí)排名第8，我萬(wàn)分興奮，就像一個(gè)吃了蜜的小孩一樣，想立刻回去告訴父母，蜜的滋味是什么樣的。
等回到了家便聞到了誘人的香氣，推門一看，多么美味的食物啊，而且都是我最喜歡的。
便忍不住大聲一喊；“爸媽，我考試回來(lái)了，考好了！”
父母就從家里驚了出來(lái)，邊吃飯邊問(wèn)我的成績(jī)，和考試前的態(tài)度完全不一樣。
回想到這一切，靈魂就像被洗禮了一般，所以我堅(jiān)信：在做任何事時(shí)一定要努力，考出自己成績(jī)，在別人的面前拼命吧，夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
反差的作文3
大千世界，變化多端。變化就是改變，改變就意味著與你之前聽(tīng)到、看到的不一樣，甚至是風(fēng)馬牛不相及的，這就是反差。反差可以帶給我們巨大的心靈震撼，讓我們重新認(rèn)識(shí)世界，重新描繪生活的色彩。
考試結(jié)束后，我邁著輕松愉快的步伐回到家。一進(jìn)門，便看到坐在沙發(fā)上的妹妹一副悶悶不樂(lè)的樣子。我忙問(wèn)她怎么了。她含著哭腔說(shuō)：老師今天做問(wèn)卷調(diào)查，要求回答父母的生日和他們的喜好。我一項(xiàng)也沒(méi)有答出來(lái)。
我笑了，如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題竟讓妹妹這么傷心？小學(xué)生就是小學(xué)生啊，可轉(zhuǎn)念一想，我又何嘗知道父母的生日呢？只是隱約地知道母親的生日大概在七月份。可我的生日呢？母親卻記得非常清楚，有時(shí)連我都忘記了，她卻雷打不動(dòng)的給我送禮物。身為他們的兒子怎么可以連父母的生日都不知道呢？一股巨大反差的感覺(jué)從心底猛烈生起。同樣是對(duì)方的.生日，可母親卻非常清楚，身為兒女的我們卻并不清楚。我想這就是母愛(ài)的偉大吧。
提到這種反差的感覺(jué)，讓我想起一件不得不說(shuō)的事。那是十多年前的一個(gè)中秋節(jié)。那時(shí)年紀(jì)尚小，對(duì)月餅特別饞。但是家里并不富裕，只買了一小點(diǎn)月餅，吃了但并不理解。來(lái)到學(xué)校，同桌便遞給我們一個(gè)月餅，給你。我不客氣地接過(guò)來(lái)。心想：今天回家之后再吃，吃的時(shí)候分一半給媽媽。熬到放學(xué)，興沖沖地跑回家。一進(jìn)門，媽媽便開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：知道你饞月餅，今天鄰居給了我一個(gè)月餅，做完作業(yè)之后，你便拿去吃吧。我當(dāng)時(shí)的心靈受到了巨大的震撼，產(chǎn)生了一股強(qiáng)烈的反差：同樣是月餅，我給媽媽的只是一半，而媽媽給我的卻是一整個(gè)。我想這就是母愛(ài)的偉大之處。
我想起了那句話：父母給孩子是百分之百的愛(ài)，孩子回報(bào)給父母的是不到一半。這就是兩者之間的反差。但愿這種反差不再出現(xiàn)。
反差的作文4
在我的印象里，我的家庭中，我的老爸，在家里，特別是在我跟我老媽面前，是充當(dāng)一個(gè)被欺負(fù)的角色的。
我和我老媽總是拿他的缺點(diǎn)來(lái)調(diào)侃他。就像禿頂，幾乎是每個(gè)中年男人的標(biāo)配。有時(shí)候，我就拿這個(gè)來(lái)調(diào)侃。他也不生氣，只是說(shuō)：“你老爸以前很多頭發(fā)的`，也是帥哥一個(gè)，不信你問(wèn)你老媽�！碑�(dāng)然，老媽也是鄙視的態(tài)度，不承認(rèn)。老爸也就在一旁耍帥，一笑了之了。他也總是嘻嘻哈哈的，也總是逗得我們捧腹大笑。在我們面前，他沒(méi)有一點(diǎn)作為一個(gè)一家之主的威嚴(yán)。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了老爸開(kāi)會(huì)的神態(tài)。只見(jiàn)他講話時(shí)雙手比劃來(lái)比劃去，仿佛有魔力似的，讓人不自覺(jué)的就跟著他的手看。他聽(tīng)別人講話時(shí)，皺著眉，一只手托著腮，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，又時(shí)不時(shí)摸摸下巴，看著像沉思的樣子，不茍言笑，全然沒(méi)有了在我和老媽面前的嬉笑樣。我不禁對(duì)比這兩個(gè)模樣，這兩個(gè)完全不一樣的樣子，簡(jiǎn)直判若兩人，有點(diǎn)兒疑惑。一次會(huì)下來(lái)，找不到一點(diǎn)兒他平常的影子。
散了會(huì)，我問(wèn)他為何會(huì)這樣。他說(shuō)：“那當(dāng)然了，笑容只能留給我女兒和老婆。”在那一刻，我明白了，他在我們面前表現(xiàn)出的“懦弱”，他不跟我們爭(zhēng)，不跟我們吵，是因?yàn)樗褪菫榱俗屛覀冮_(kāi)心。他不表現(xiàn)出自己的威嚴(yán)，反而做出一份嘻嘻哈哈的樣子，他把自己開(kāi)心的樣子只留給我們，在別人面前卻完全不一樣，就是對(duì)我們的愛(ài)。
他這樣的反差，對(duì)我來(lái)說(shuō)，很暖心，很感動(dòng)。
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