我的同桌作文(通用15篇)
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同桌作文1
我的同桌有許多“特點”。所謂林子大了甚麼鳥都有，我看她是歲數大了甚麼毛病都有。
愛國
我的同桌是英語白癡。老師表揚雖裝了一車，那還不是坐功好，要論真家伙，她就不行了。最讓我吐血的'是愚人節那天，那一天全班只有她不知道今天是愚人節。我帶著微笑說：“fool，happy fool's Day to you。”這菜鳥居然還興高采烈地向我道謝。天啊，簡直是無可救藥。
榆木
我的同桌也是一木頭。記得一次數學課，吾數學老師提了個乘法分配律是甚麼的問題。這時，全班（除了她）全舉起了手，而她像個木頭一樣傻呆著，這次老師看見了她，自然要她答了，只見她搖頭晃腦地背出了乘法結合律，全班差點沒暈死，老師更是連臉都氣紅了，頭發也豎了起來（怒發沖冠的來由）。下課也自然被老師扁。
瘋玩
當然，這家伙還比我們男方玩得更瘋。她下課羽毛毽子、乒乓球拍手中握，當老師的一聲“下課”，便箭一般地沖出去。上課鈴響，就又慢吞吞地往教室走，這野丫頭。
有這樣一同桌，你說是好事還是壞事。
我的同桌作文2
趙陽是我的同桌。我敢說從上學到現在，只有他是我見過的最有毅力的人。
以前我并不覺得他在我的視線里，但是他的成就和進步讓我們漸漸了解了他。
直到和他同桌，我才知道他五年級上了一個“強化班”，每天放學到九點多才上學。我問他：“你什么時候寫作業？”他說第二天早起寫。我
有點吃驚。在我的印象里，班里的男生好像都很懶惰，可是他讓我刮目相看。
終于知道他的數學為什么那么好了，不是憑他耍小聰明，而是每天練習。才達到這樣的水平。
昨天，老師布置了一份手抄報，我辦到9點多，就已經睜不開眼了，我都不敢想象趙陽每天學到9點多，是怎么熬過來的。
趙陽，他不僅是一個會學習的人，還是一個會娛樂的人。每節下課，他都會出來玩。關于這件事我問過他：“他說，每節課都要用大腦，學了這么多東西，轉換一下心情不好嗎？”
我想每一個成績優異的好學生，都會有一套自己獨創的學習方法吧！趙陽也不例外，他的學習方法可能跟平常我們的`學習方法都一樣。但是關鍵的問題就出現在細節上，比如，平常我們預習時都是走馬觀花看的，而他呢卻不是。他會細心地一點一點看，不會的標出來，覺得有問題就寫出來。
做題時他更是認真，一絲不茍。他非常聰明，喜歡解決一些有難度，深奧一些的題。
別看他做題時一絲不茍，課下他還是很幽默呢。我一定要在和他做同桌期間向他好好學習，吸取他的優點，來彌補自己的不足。更要學習他的毅力！
我的同桌作文3
我的同桌叫羅欣彤，她扎著一根馬尾巴，尖尖的瓜子臉上有兩顆水晶般閃耀的小眼睛，櫻桃小嘴，湊成了她漂亮0的面孔。她是一個助人為樂、愛看書的人。
羅欣彤平時課間活動最愛看書，我一旦遇到什么困難，都會去找她，請她幫助我解決問題。有一次，我有一道數學題不會做，就去請她幫助我解決。你們大家是不是覺得她會直接把答案告訴我？不對，她只教我如何用簡便的方法把這個題做出來。經過她的講解，我終于搞懂了，心里很是感謝她。
有一次，我做完值日回來，發現自己忘帶橡皮泥了，下節課要用，這可怎么辦呢？我正著急的時候，羅欣彤走過來問我：你為什么這么著急？我著急地說：我的橡皮泥沒有帶來！羅欣彤說：你不介意的話，用我的吧！聽了羅欣彤的話，我才放心下來。
有一天，我問她：羅欣彤，你為什么這么熱心腸？羅欣彤說：幫助別人我很快樂，也很幸福。記得有人說過：人的.生命是有限的，為人民服務是無限的！
我的同桌作文4
我的同桌臉圓圓的，眼大大的，笑起來可可愛的，是一個讓人覺得友善的女孩子。
第一次見面時，她就給我留下了好印象。通常來講，人對人的第一印象很重要，如果第一印象不好的，那么就不會打心底去和這人交往，也就不會有過多的后續。還記得那天下午，我和同桌一起去食堂吃飯，她很熱情地給我推薦一家飯菜，說那里的粥很好喝，我想我們的友誼大概是從這一碗粥開始的。粥，只有用小火慢慢熬出來的.才會好喝。友誼如粥，是經歷歲月洗磨考驗才會得來的。我和同桌相處也不過一個多月，雖不能說友誼有多深，但可以說是經歷過小挫折的。那次上課時，她問我問題，我說話可能急了點，導致她有點兒生氣。我瞬間就感到氣場有點兒不對勁兒。經過一番糾結，我向同桌道歉，她也原諒了我。后來我們也慢慢知道如何和對方相處。
我同桌的名字很有品味，“君”字使人想到君子，在古代指品德高尚的人，給人一種走向高尚品德美好的感覺，“愛君”不就是熱愛高尚的品德嘛。我同桌從名字就給人好印象，更不用說人了。她呀，有點兒小可愛，有點兒小脾氣，人又友善，誰見了不喜歡呀？
這世上的人千千萬萬，但我和同桌來自不同的地點，卻到了同一所學校同一個班級，又坐在一起，這不就是一種緣分么？在這里我們都是有緣人，既是有緣人，那就讓我們的緣分一直繼續下去吧。
我的同桌作文5
我的同桌個子高高的，有著烏黑亮麗的頭發和大大的嘴巴，而且她還有一雙會說話的眼睛！
她是一個十分認真負責的女孩，作為班級的眼保健操監督員，她總能耐心地指導動作不到位的同學、善意地提醒不認真做眼操的同學。還記得有一回，體活課后回到教室，眼保健操的音樂恰好響起，可班里的同學們卻置若罔聞，有上廁所的.、有喝水的、還有聊天兒的。這時，我的同桌出馬了，她拍拍手，學著老師的樣子提醒大家回到座位上，并且她還不忘檢查喇叭的聲音是否太輕，調整了喇叭的音量。她站在講臺邊上，耐心地說：“如果大家的手臟了的話，可以在桌子上趴一會兒，但是不可以隨意走動，現在還沒到下課時間呢！”聽了她的話，大家都慚愧地低下了頭，開始用心地做了起來。
她還是一個善良的人，一個星期五的下午，我去醫院看病，提前離了校，要知道這個下午可非比尋常啊，數學大卷的成績即將公布，所以置身校外的我是身在“曹營”，心在“漢”呀！可我的同桌呀，就像和我有心電感應一樣，晚上就通過微信幫我把數學大卷全對的好消息傳來了。我心里激動無比，不僅僅是因為數學大卷拿到了全對，更是因為我的同桌對我的那份牽掛，我多么希望能夠和她做一輩子的好朋友，好同桌。
我的同桌作文6
我的同桌是陳偉珊。
首先，她是屬于比較特殊的女孩子，為什么說她特殊呢？我們班男女同學鬧得很僵，這一點我前面已經說過了，但她和少數女生一樣和男孩子玩得很好，這一點也同樣表示了一點：她很外向。
現在就說她的外向。講到外向，還是得算在和我們男孩子玩的時候。記得那次午托結束我們回到課室的時候，我開玩笑地說：“奶奶，來得這么早啊？”“誰是奶奶”她回了一句，就開始死追我不放，到底是沒追上，但被她給堵住了路，被她推回班里，“天啊，我這么變成囚犯了！”
她雖然成績不是很好，但她絕對不會抄別人的試卷，我以前一考試，有不懂的就抄，這樣只就算考了個好成績，但這個好成績也不是自己的。而是別人的。她總是上課默默努力學習，作業完成質量相信也不錯。
我覺得她最好的地方就是上課不講話而且很認真，記得我剛剛調過來的時候，一次科學課，她在寫作業，而我卻在講話，我問她一個問題的時候，她不耐煩得把我推開了，我開始還不知道是這么回事，很生氣，到后面我才知道我錯了，我不該打擾她學習。
我的'描寫可能不太詳細，但她的確有很多我可以學習的地方。其實每個人都人值得學習的地方，包括你自己！
我的同桌作文7
我的同桌叫劉婧瑤，是我們班的母老虎。只要你打了他一下，下一秒你就渾身麻痛。而且，我這同桌也很霸道，沒經過別人的.同意，就拿別人的東西。
有一次寫作文，劉婧瑤有一個字不會寫，來問我，我告訴了她。可是，當我遇到不會寫的字時，去問劉婧瑤，劉婧瑤就會說：“我不告訴你。”這真是恩將仇報。
其實，劉婧瑤有的時候也不那么壞。上數學課的時候，我遇到了難題，就一直在那里想。劉婧瑤做完后，看我不會做，就一心一意教我怎么寫。還有一次，我數學上本錯了幾道題，我冥思苦想都沒想出來。之后，我看見劉婧瑤才想起來，我可以讓劉婧瑤教我做啊，我這不是拿著金碗討飯吃嗎！然后我說：“劉婧瑤，你能教我這道題怎么做嗎？”劉婧瑤說：“當然可以啊！”
記得還有一次，上英語課的時候，我和劉婧瑤都沒有專心聽課，玩在一起了。之后，我才想起來我要聽課，而老師要請學生回答問題了。我怕老師點到劉婧瑤的名字，而劉婧瑤回答不出來，那樣的話，我就連累劉婧瑤了。所以我說：“劉婧瑤別說了，快認真聽課。”我和劉婧瑤認真聽課后，老師就沒點我們的名。
我的同桌作文8
在小學生涯中，我們都曾有過可愛的同桌：文靜的、調皮的、活潑的、內向的我今天要說的是五年級上學期時的`同桌徐顯佳。
他留著標準的刺猬頭，臉蛋圓圓的，兩個深深的小酒窩仿佛掛著水珠兒，明晃晃地跳動，嘴巴十分厚，一看就是個老實人。他的身子胖胖的，好似一個要蹦跳的橡皮球。一看就知道他很能吃，因此，我們總叫他小豬蹄蹄”。
若是用吃”來形容他的飲食，倒不如用吞”字形容更確切。記得有一次，我與幾位平時要好的朋友，一起出來玩。到了中午時，我們便去一家餐廳去里吃飯。且看他，一手抓著一大張菜餅，一手端著一碗紫菜湯。時而夾幾下菜，時而咬幾口餅，時而灌幾口湯。一大碗紫菜湯轉眼便見了底。再看看旁邊的我，那餅啊，湯啊，菜啊，幾乎是一口沒動。我便逗趣道：若是知道你這么能吃，今天咱們應該去吃自助餐啦，相信你一定能把本錢吃回來。哈哈！”一旁的同學也都附和道：是呦，老兄，我看好你！”徐顯佳做出一副生氣的樣子，大口咬了一下菜餅。呵呵，生氣還不忘初心，繼續吃。哦不，是吞
嗝！”一聲飽嗝落地，徐顯佳扭動著他那肥胖的身軀”，顯然是又吃撐了。這時，我也吃飽了，可手里還有半張未吃完的餅，不知如何是好。他見了，問了一句：你不吃啦？”我點點頭。那我吃啦！”我可咬過。”我有些疑惑。哪知他把我咬過的地方撕下一條，剩下的大快朵頤吃得是真香，兩、三口就吞”沒了。吃完后，他兩只眼睛又朝桌子上看來看去，好像還想尋尋有什么沒吃完的。這還沒吃飽呀，不愧是我們的小豬蹄蹄”。
和他在一塊兒，你不用擔心剩飯；和他在一塊兒，你不用擔心零食買的太多；和他在一塊兒，你的胃口也會變好。這就是我的同桌徐顯佳，一個十足的吃貨。
我的同桌作文9
我有一個學霸同桌—馮文正。在老師和同學們的眼里，他就是一個三好學生，但在我眼里他就是一個“書呆子。”
馮文正的個子并不高，圓圓的腦袋，黑黑的皮膚，大大的眼睛，小小的鼻子上架著一副黑色的眼鏡。馮文正的字寫得非常好，每天老師都表揚馮文正的字寫得好。這次月考的考試成績他又是五個A檔，每次都考全班第一。有一次，我悄悄的把馮文正的優化設計拿了出來，我打開一看，沒有一個是修正過了的，真不愧是學霸—馮文正啊！
有一次，馮文正向我借了一本書。因為太好看了，所以他上課的時候都在看。放學了，馮文正還拿著那一本厚厚的.書在看，他還一不小心就踩到了狗屎，街上有好多同學都在笑他。
還有一次，我們都在吃早點，而馮文正卻正在津津有味的看起書來。他怕飯涼了，就一邊看書一邊吃飯，最后，最后飯撒了，撒了他一身的稀飯，撒在地上到處都是，最后老師就把我給他的那本書收走了。
你們喜歡這樣的同桌嗎？其實馮文正也是很好的，但是現在我們不是同桌了，我很懷念我們做同桌的日子，你們想要這樣的同桌嗎？
我的同桌作文10
我的同桌劉星宇是個調皮的男生，臉上總是掛著燦爛的微笑。
他不高不矮，有一雙賊溜溜的'眼睛，兩只會偷聽的大耳朵，還有一張能說會道的嘴。
他在班級里算是個人物，總喜歡打打鬧鬧，并且多次觸犯了班規：撕名牌，還喜歡和別人糾纏小事情。可是有件事情徹底改變了我對他的看法。
有一次，上完語文課，發現一支筆的筆帽不見了，我告訴了劉星宇，他聽了，說：”我來幫你找找。“說著，就跑開了。
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們陸續回到教室，我的同桌卻姍姍來遲，我正納悶時，只見調皮的劉星宇高舉筆帽，在我眼前晃蕩，當當當，看你的筆帽找到了，在教室的角落里。”看著失而復得的筆帽，我感動的說不出話來。
從這件事情發生后，我們的關系越來越融洽，在學習上互相幫助，排憂解難，課間休息一起玩猜謎游戲，從此，我們成為了無話不說的好朋友，再也沒有對對方發過脾氣。這也是我坐過的同桌最體貼，關心同學的男生呢！
我的同桌作文11
我身邊的同桌可多了，今天我就介紹一個我印象最深刻的同桌——王溫聰。
她長著一雙大大的`眼睛、雙眼皮、鼻梁高高的，一頭烏黑的頭發，愛扎馬尾辮。她有一張可會說話的嘴巴，見到老師說：“老師好！”見到同學說：“同學好！”我們都稱贊她嘴巴甜。
她很樂于助人。有一次，我在操場跑步，一不小心摔在地上，把手摔傷了。這時，王溫聰看見了，及時跑過來問我：“沒事吧？”我說：“沒事。”王溫聰把她自己傷口上的創可貼揭下來給我貼上。我很感激，于是，我問：“你把你的創可貼給我了你怎么辦？”王溫聰說：“沒事，現在已經好了，不用就可以。”你看我的同桌好吧！
王溫聰愛好是看書。有一次上體育課時，同學們都走了，只有她還在教室里讀書。我說：“你怎么不去外面玩呢？”她編了一個理由說：“外面太熱了，我不去。”我說：“外面不熱呀，你就出來玩吧！”她說：“好的，我一會就去。”我玩著等著她，等到下課了她也沒有來。她讀書就是這么專心，我以后也要向她學習。
這就是我的同桌——王溫聰。雖然我們可能會分開，但是我一輩子都會記得她是我最好的同桌。
我的同桌作文12
我的同桌是雷牧風。
他有著一頭濃密的短發和一雙充滿著智慧的眼睛。略顯厚實的嘴唇凸顯著他樸實平和的性格。并不算高大的身軀卻能在關鍵時刻迸發出巨大的能量。
他熱愛閱讀歷史。上歷史課時他總能侃侃而談，令旁人驚訝不已。上語文課時他能引經據典，指出某某人物的歷史背景。互相推薦有意思的歷史故事是我們常做的事。
他有非常好的口才，在別人畏畏縮縮不敢上前時他能夠擔起責任主講，同時他也有非常棒的表演天賦，形象生動的動作常逗得我們哈哈大笑。
他個性鮮明，閑下來時活潑熱心，同學們有什么問題他都一一解答，不辭辛勞，與朋友一起玩游戲時也總能“大殺四方”，酣暢淋漓；可做正事時他卻能一絲不茍，細致認真，把老師交給他的任務盡職盡責地完成，在不同的場合切換自如。
他有十分出色的球技。綠茵場上他精巧細致的.動作，星羅棋布的布局，靈活多變的走位，大刀闊斧的射門，無不令人欽佩。讓比賽時的對手聞風喪膽。
他的學習成績數一數二，在班里的測試中常常獨領風騷，但他為人卻平和謙虛，我們私下里都叫他“雷牧”，他也不生氣，他待人十分禮貌，即使他人有錯于他也不計較，只是豁達地笑笑。
有如此同桌乃我之榮幸，希望在以后的日子里我們能一同前進，在學習和生活中更上一層樓。
望友誼長存！
我的同桌作文13
我們班有一個同學，他個子比我矮，非常不安分，班里的同學都稱呼他為“搗蛋鬼”。
上學期的一個午后，老師臨時有事離開了，給我們布置了許多作業，要我們放學后交。大家都忙著做題，可這個“搗蛋鬼”同學卻拿出零食，津津有味地吃了起來。我偷偷看了下他的作業，發現他只做了兩道題。
一會后，“搗蛋鬼”將頭湊到我作業本前，嬉笑著說：“小妹，行行好，教我一道題？”我本想拒絕他，可看到他那可憐巴巴的神情，最終心軟，只好同意了。
“學霸，你哪題不會？”我笑著問他。“這題，你看，這道題很難啊，我絞盡腦汁都沒想出來。”呀，這么簡單的題都不會做，我白了他一眼，直接給他答案。可他沒有放過我的意思，又對我說：“恩，小妹，答案，我想……肯定是對呢，可你是怎么得出的'，你得教我啊？”沒辦法，我只能一五一十地給他講，講完后，他聳聳肩，做出一副恍然大悟，他多么聰明的臭美模樣，真拿他沒辦法。
“搗蛋鬼”喜歡出風頭，有一節課，老師讓他到黑板前做題，他開始“大顯身手”了，只見他一搖一晃地學著大猩猩的模樣走向講臺，逗得同學們哈哈大笑。到了黑板前，他抓耳撓腮，甚至幾次“故意”將粉筆掉在地上摔斷，卻半天寫不出一個字來。老師問他會不會做，他說：“報告老師大人，我不會。”老師又好氣又好笑，讓他滾下去，他聽了后，真的搖晃著做出“滾”的動作，逗得全班同學再次哈哈大笑，連老師都忍不住笑了。
對了，說半天，大家一定猜出來他是誰了吧，對，這個“搗蛋鬼”就是我的同桌小科同學。
我的同桌作文14
看到這個題目，你們一定很同情我吧。自從換了同桌，我就被這新同桌整得很慘。每次回座位，我都要提防他布置的“整人陷阱”。
這不，上課鈴響了，意味著我的厄運又要到來了。我小心翼翼地來到座位旁，同桌早已坐在椅子上了，他臉上的表情裝作很正常，但流露出一股隱藏的殺氣。我隱約感覺到座位上有陷阱，連忙勾下頭前前后后、左左右右地把位置看了一遍又一遍，沒有什么可疑之處。我只好“放心”地坐在了座位上，就在我慶幸他今天大發慈悲之際，一個該死的強力透明膠在我的腳朝后甩時粘上了我的腿肚。我把膠帶弄下時，疼得我嗷嗷直叫，腿毛都被粘下來好幾根。哎，百密一疏啊，我怎么不朝椅子下面看看？我的同桌看到這一幕，在一旁暗暗地偷笑著。
還有一次，我跟朋友下去打籃球，因為中途太渴了，我們就提前來到班級。來到教室，我放眼一看，沒有同桌的身影。哎，我的同桌會不會又準備了什么陷阱等著我呢？有了之前的教訓，我這次像名偵探柯南一樣，把座位的每一個死角都查遍了，沒有任何陷阱的.蹤影。我依然不放心，一邊念著我編出的沒有用的護身咒語：“佛祖啊，上帝啊，哈利路亞，千萬不要有陷阱啊！”一邊恐懼地坐上了椅子。咦，沒有任何不舒適的感覺。不布陷阱可不像我同桌的風格呀！難道是我的咒語起了效果？抑或是他良心發現？我長吁一口氣，開心地打開杯子，“咕咚咕咚”地喝下一口水，“呸！”我一口把水噴了出來。我的阿華田飲料怎么變成了學校飲水機里的水了？學校的水經常有一股難聞的油味。不用說，一定是我同桌搗的鬼！哎，蒼天啊，誰來救救我吧！
這就是我的整人同桌，下次換同桌還要多久啊？
我的同桌作文15
我的同桌是一個愛吹牛的學生，但她也很狂，在班里學習很好，但是讓一些男生覺得她好煩，而我卻……已經對她習慣了。她就是俺們班的＂變態狂＂，雖然對我沒什么，但是對那些搞壞的學生就得強Ｐ了。
還記得在初一，那時我倆剛認識，我在第５張桌上，老師就把她安到我的桌上，從此以后我的日子就沒法過了。她還在我們班里當班長，這使我更無奈，我是個渣子生，而她……雖然她對那些頑皮的學生有點那個（打。還差點把我們班的大胖子打的鼻青臉腫），而我也不例外。
我在下課的`時候不小心碰了她一下，她沒注意，等到我說＂對不起＂的時候，她那張臉就像張飛的那張臉，漲的好紅，然后就叫她的隊伍（四大小胖）過來打我，然后我就不醒人事，直到......半個月后的今天，我就拄著拐杖，背著書包，一個人就這樣來到學校，從此以后我就和她分＂三八線＂，她沒說什么，那我就和她說過了三八線的后果，她也答應了，直到有一天……。，我在做題時發現橡皮沒有了，我的同桌看我抓耳撓腮，看到我很可憐的樣子，她的心就（打動了，因為之前我也幫過她），然后就把橡皮蹭到三八線的那邊，我使了橡皮很高興，然后對她說＂謝謝＂拉。她沒說什么，好像在思考什么......
直到上學期學完，我才知道，她在想怎樣讓偶報答她，也是我也只顧……沒顧及到她的安危，就從現在我就默默對她好把！
我的同桌叫王冰新，她現在已經被俺的真誠打動了......
直到今天，她從為打過一人，而我也一樣，我這才知道以前她的爸爸死了，由于種種原因才使她的態度變的暴躁，可是今天她和往常一樣學習，從那以后她就開始輔導我，直到……后來，我的成績提高了！
為此我還要感謝我的同桌！！
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