魔術表演作文(合集15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的魔術表演作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魔術表演作文1
12月2日，杭州雜技總團魔術團來我校巡回演出。這是我生平第一次現場觀看魔術表演，感到特別新奇。
只見魔術師神采飛揚地走上舞臺自個兒舞了一會兒，從他的表演中可以看出他對這場表演有十足的把握。魔術表演正式開始了，只見魔術師將他的妻子請上臺來，妻子穿得破破爛爛，還光著雙腳，一看就像個乞丐。接著，魔術師說：“我將會把我的妻子變得十分美麗。”
說話間，他便拿起一根五顏六色的絲帶將妻子綁在一根圓柱上，然后，把一塊深紅色的`布蓋在妻子的身上，東指一下手，西吹一口氣，故弄玄虛地表演了好一陣子。猛地，他飛快地揭開紅布，呵，他的妻子還綁在那根柱子上，可不同的是，他的妻子身上竟然穿上了華麗的的德國女裙，變成了一位貴夫人。
魔術師結束了他神奇無比的魔術表演。全場鴉雀無聲，隨即，爆發出一陣雷鳴般的掌聲。
今天的魔術表演使我大開眼界。
魔術表演作文2
聽說今天是魔術課，我內心非常激動。魔術開始了，只見李老師先給我們表演的是“吃”，同學們都笑死了。
“精神小伙，閃亮登場！”李老師大叫一聲，又一次迎來了同學們的笑聲。魔術道具是兩個紙杯和兩個小紙團，要表演的是穿越術。同學們都在猜，到底是怎樣穿過去的`呢？有的說是坐時光機，有的說是乘飛船……
我們都亮起了“24k黃金眼”。首先，李老師把小紙團放在桌子上，再把一個紙杯倒扣并蓋住紙團，然后把第二個紙團放在紙杯的底部。紙團好像在說悄悄話：“你為什么不到里面來？”李老師又把另一個杯子口朝下放在紙團上面。接著，她拿出魔法棒，嘴里念著咒語，最后兩個紙團團聚了。它們好像在說：“我們終于相遇了，太好了！”這到底是怎么回事呢？我心想：是不是紙杯破了？可李老師給我們看了，沒有破洞啊！
李老師啊，求求你，我非常想知道這是為什么。可她讓我們認真書寫，才告訴我們。太好了，終于有希望知道其中的奧秘了。
魔術表演作文3
星期六晚上，全家人剛吃完飯，我就急著向大家宣布：今晚我將隆重登場，為你們表演一個小魔術。大家看我一幅鄭重其事的模樣，不得不停下手中的活。
我先拿出一個裝滿水的塑料瓶，再把事先準備好的一顆小糖放入水中，擰緊蓋子。然后我對大家說：“我可以讓這顆小糖聽我的話，我讓它沉下去，它就會沉到水底，我讓它上升，它就會上升。”媽媽好奇地問我：“真的嗎？”我說“當然啦！，請大家拭目以待吧！”我用右手拿起瓶子，左手指著小糖，口中念念有詞：“嘛哩，嘛哩轟。”接著用左手做了個下沉的手勢，小糖就跟著手勢慢慢地下沉，接著我又做了個上升的`手勢，這時，小糖就聽話地上升了。這時，媽媽問我可以讓小糖停在中間嗎？“當然可以了！”我回答道。接著，我對小糖說：“停在中間。”小糖就跑到了瓶子中間。大家齊聲夸我：“麒仰，不錯哦！有點意思，你是怎么做到的？”“哈哈”我得意地說：“好吧，現在我就為大家揭開這個謎底吧！關鍵就在于這顆小糖上，我先用針在小糖上戳了一個小洞，往里面輕輕吹一口氣，再把糖放入裝滿水的瓶子，擰緊瓶蓋。想讓小糖下沉只需輕輕捏緊瓶身，上升呢，只需放松瓶身，就可以了。哈哈，就這么簡單。”
怎么樣？你們可都學會表演這個魔術了吧！
魔術表演作文4
今天我們觀看了一個視頻——《奇幻魔雜》，其中讓我印象最深的就是《許愿幣》。
《許愿幣》的表演者是張昱，他用他那高超的技術、飛快的'手速為我們表演了這個魔術。
魔術開始啦！張昱把四枚硬幣放入一個銅環中，再把一個空杯子放在桌子下面，四枚硬幣居然穿越到下面的空杯子里了。魔術師又一次表演了這個魔術，這次是那個銅環落進了桌子下的空杯子里，那四枚硬幣還在桌子上，一顆不落。
看到這里，我已經被魔術師高超的技術所折服了，我真佩服他。
接下來，魔術師把銅環拿走，只留下四枚硬幣。他又把四枚硬幣放進了空杯子里，讓嘉賓把杯子拿住，用左手墊在下面，魔術師打了一個響指之后，讓嘉賓晃一晃，發現聲音變了，杯子也變輕了。嘉賓把杯子里的硬幣倒出來，發現只剩下一個中國錢了。然后，張昱把中國錢拿在手中，把剩下三個硬幣都變出來。
我又被魔術師高超的技術給折服了。
魔術師把中國錢放入杯子里，把三個硬幣都變沒，而中國錢又回到了他的手中。接著，魔術師把中國錢也放進去，倒出來，四枚硬幣都變成了中國錢。
魔術表演完之后，我深深地被魔術師打動了，魔術實在太高深莫測了，魔術實在太好玩了！
魔術表演作文5
昨天下午，我興致勃勃的看了一場精彩的魔術表演。
表演開始了，一位身穿粉紅色衣裙的漂亮阿姨走上臺來，說：“下面由魔術專家為我們表演魔術。”我們情不自禁地鼓起了掌。這位魔術師可真是神通廣大呀！一會兒把人變沒了，一會兒把松樹變果樹，一會兒空空的'手中變出了一疊鈔票……真是太神奇了。
我最喜歡的是鐵絲穿氣球。只見魔術師把一個粉紅色的氣球吹起來。氣球一開始只有乒乓球那么大，然后有小甜瓜那么大，最后變成了“大西瓜”。我想：氣球那么大，用鐵絲穿肯定會爆的。我不由得為魔術師捏了一把汗。這時，魔術師手中的鐵絲尖已經到氣球的表面了，全場的同學都不約而同地站了起來，睜大了雙眼，全神貫注地盯住氣球。出乎我的意料，鐵絲已從氣球的一面穿過，從另一面鉆了出來。再看看氣球，安然無恙。大家都松了一口氣，臺下響起了熱烈的掌聲。
下面還有許多精彩的魔術表演，象大變活人、變小傘、疊凳子、火具表演……真是另我們大開眼界，場上的掌聲此起彼伏，傳得很遠很遠。
表演雖然結束了，但精彩的節目還在我的腦海里閃現，掌聲還不時地在耳邊回響。
魔術表演作文6
今天晚上，我和同學們在蘋果屋一起pk演魔術，演得最好的同學將獲得“小小魔術師”稱號。
同學們依次上臺表演魔術，剛開始，我認為很輕松，不就是表演一個魔術嗎？有什么難的。結果當真正走上臺，我心里頓時緊張起來，腦子里一片空白，手不聽使喚，說話也吞吞吐吐，真想找條地縫鉆進去。這時候，我真希望上帝能來救我。
然而，上帝并沒有出現。正束手無策的`時候，“啪”的一聲，眼前一片漆黑，教室里突然停電了，我的心里更加緊張起來。這可怎么辦？我故作鎮靜，在臺上偷笑了，故意地說：“我還沒有表演呢，我還沒開始呢……”接著老師拉開備用電閘，然后我手忙腳亂地開始表演。終于表演完了，老師說我表演得還不錯，給我打了85分。這個分數不算高，我感覺是因為太緊張了，有不少失誤。
最后，李鈺涵同學獲得了“小小魔術師”的稱號。我雖然心里有一點點小小的失落，但是有了今天的鍛煉，我相信自己以后會沉著起來，爭取做到優秀的。
魔術表演作文7
“這不可能！”“oh my God ness！”同學們在教室里干啥呢？我們不妨進去看看，瞧！教室里同學們正在聚精會神地看魔術表演。
哎呀！說到魔術師，他們真有些古怪，從穿著方面就可以看出來。他們總是穿著黑色的斗篷，黑色的夾克。從表演中也可以看出來，他們語出驚人，又故作玄虛，也不可捉摸。好了！言歸正傳，魔術師正在表演一個叫“火變玫瑰”。
在表演前，魔術師拿出一根棍子、打火油和打火機。我在想這么簡單的道具能變成什么呢？
看到大家屏息凝神的望著講臺，就知道表演要開始啦。
首先，魔術師把那一瓶打火油淋到了棍子上，并用打火機將它點燃，那躥動的.火苗好似跳動的音符，在棍子上的條紋上襯托下，成了一個優美的五線樂譜。
接著魔術師打了一個響指，時間仿佛靜止了，觀眾們鴉雀無聲連小動作都沒有一個。魔術師也停止了動作，整個教室只有火苗在盡情舞蹈。
一瞬間，棍子已改頭換面，前一秒還熊熊燃燒的棍子竟變成一株美麗的玫瑰，我們驚呆半天沒有說一句話。過了一會兒就響起了雷鳴般的掌聲。
后來，魔術師說：“我練這個，練了兩三年。”這時我明白了“臺上一分鐘臺下十年功”的真正含義。
魔術表演作文8
這個星期，李老師給我們表演了一個魔術。
要用的魔術道具有：一張百元紙幣、一張紙和一支鉛筆。
魔術開始了。李老師先從一個張紙上撕下一條跟紙巾差不多大小的長方形紙，然后把長方形紙條包在百元紙幣外，再把它們對折，接著，把筆戳到直立棉，李老師在喊：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。”最后，把紙打開一看，最讓我們大吃一驚的紙破了一個洞，但紙幣卻完好無損。
這時，有的同學們在絞盡腦汁地想，為什么紙破了一個洞，但鈔票卻好好的；有的同學在揭秘魔術；還有的同學在胡思亂想些什么……
突然間，馮林超把魔術的秘密揭穿了，李老師說他是“砸場子”的.。沈張楠說他也會做，上來一做，哎呀！他還真做對了！李老師又說他是“搶飯碗”的。
我在心里想了一遍又一遍，終于看出了這個魔術的謎底，李老師是把鉛筆弄偏了。
這次魔術課我很滿意。
魔術表演作文9
今天在我們班里表演了一場魔術，這可不是請來的魔術大師，而是班上的三位同學表演的。
第一位變魔術的主角是黃寶南，其他兩位就是王遠欣和李斌他們是送魔術工具的，沒過多久魔術開始了，我安靜的坐在位子上拭目以待。
魔術開始了，起先教室里一片寂靜，同學的'眼睛睜得大大的，像三國里的張飛，不想放過一分一秒。黃寶南兩手拿著一根魔術棒，臉帶著微笑，身子往后搖了兩三下然后變出了一條正方形的絲巾，我們高興得手舞足蹈，有的同學站在課桌上說表演的真不錯，還有的高聲大叫著，吶喊著。還有最后一個表演，當黃寶南又再次站在講臺上的時候，教室里再次鴉雀無聲了，全班的目光都投注在黃寶南的身上。他又換了一根較短的魔術棒，瞬間就被他拉長了，拉長以后，他轉過身一扭，那根魔術棒不見了，出現在眼前的是一白一黑的兩塊絲巾。
啊！真是好神奇，雖然這場魔術才有短短10分鐘，但我覺得這是愉快而又漫長的10分鐘。
魔術表演作文10
星期日下午，我們和周老師和一起在蘋果屋里開展魔術表演比賽，評選一位“小小魔術師。”
第一個上臺的是一位二年級的小男孩。他一上臺，我們馬上為他鼓起了掌，他對我們說：“大家好，下面我為大家表演一個魔術，叫做心心相印……”他的`聲音非常洪亮，我想鄰居家也能聽到。
第二位上臺的是一位溫柔的女生，她的聲音比小男孩的聲音要小很多，不過她的表演很精彩。就這樣，同學們一個個都表演完了，到我了，我慢慢地走上臺，吞吞吐吐地說：“大……家……好，我給……大……家……表演一個魔……術。”這時大家哈哈大笑起來，看著他們的樣子，我的臉紅得像一個蘋果。
突然，蘋果屋里停電了，大家安靜了下來，我心里想：太好了，我可以不用表演了。可是老師拿來一個手電筒出來，我繼續表演起來，停電幫了我的大忙，我看不見同學們的表情，緊張瞬間消失得無影無蹤，我表演得很自然。
表演完后，我回到座位，同學們給了我很長時間的掌聲，啊！這真是一場讓人緊張的魔術表演啊！
魔術表演作文11
今天，周老師神秘地拿出一張紙牌，彈了彈，說：“這是一張梅花A。”說完，又摸索著從抽屜里拿出一個黑色的盒子，對著它敲了敲。
“這個魔術的名字叫‘撕牌還原’。”周老師手忙腳亂地把這張牌狠狠地撕了，輕輕地放進黑色的盒子里，拼起來，然后瀟灑地一蓋，兩手張開，“變！”當他再打開盒子時，前面拼得亂七八糟的`撲克牌，現在已經完好無損了。
“這是怎么回事？”我們議論道。
“我知道！我知道！”駱怡澤拼命地喊。
周老師讓肖凌睿來檢查一下魔術道具，她用力地掰，拼命地扯，但還是沒有找到這個秘密。周老師又給駱怡澤看，他敲了敲，看看里面有什么動靜，不過也是一無所獲。
周老師笑了笑，走到桌子旁，從抽屜里拿出了一個黃色的小磁鐵，輕輕地把左邊盒子里的鐵片給吸了起來。
我們驚奇地發現：那張碎紙牌露出了原形，還是亂七八糟地躺在盒子最底層。
魔術表演作文12
開始上課了，周老師把一張藍色的桌子抬上講臺。我想：今天可能會變魔術吧？心里又高興又開心！
只見周老師從抽屜里拿出一個黑黑的小盒子和一張梅花A，他看見我講話去了，就快速地把一張梅花A放到了盒子的底下，預備工作做完了。
開始變魔術了，周老師首先拿出一張梅花A，然后把它撕成四份，接下來把四張碎的梅花A在盒子里拼成一塊整的，再用力的蓋上盒子蓋，說了一聲“變”，最后打開盒子，一張嶄新的梅花A出現了！
我們傻眼了，梅花A是怎么出來的`呢？碎紙牌又去哪了？周老師看到我們的表情，叫最聰明的章雅涵上臺看看盒子有沒有問題，結果章雅涵左拉拉右摳摳，沒有發現盒子有問題……周老師叫我上臺，我仔細觀察了一下，在8個角上來回摳著，也沒發現盒子有問題。
最后，周老師拿了個和黃豆大小的吸鐵石，上臺用吸鐵一吸盒子里的板子，打開一看，剛才被周老師撕碎的4塊梅花A靜靜地躺在盒子里。
這時候教室里沉默不語，我想大家是不服氣吧！
魔術表演作文13
今天，李老師要給我們表演一個魔術。可是許多人沒等李老師開始表演，就爭著說：“這個魔術我會！”
李老師向我們說了這個魔術的名稱，叫“穿越術”。魔術道具很簡單：兩個杯子，兩個紙團。李老師先把一個杯子罩在一個紙團上，那個紙團好像在說：“李老師，你變完魔術就把我放出來吧！”然后把另一個紙團放在杯子的底部，接著把另一個杯子罩在第一個杯子上，最后李老師念起咒語：“菠菜青菜大白菜。”一邊說著，一邊用一根棒子在第二個杯子的頂部敲了好幾下。后來，李老師把兩個杯子拿開一看，發現只有一個紙團。于是就把兩個杯子重新罩在紙團上，皺著眉頭想著咒語。過了一會兒，李老師終于想出了咒語：“青菜菠菜小白菜！”可是那紙團可調皮了，就是不下來。又過了幾秒鐘，李老師把第一個杯子的`內部給我們看，原來紙團藏在里面呢！可是有些人不服氣了：小毛說有3個紙團，小陳說杯子里有一個洞，小伍也說杯子里有3個紙團。還有很多人對李老師的魔術有意見，也包括我。
小朋友們，你們知道這個魔術的秘密了嗎？讓我來告訴你們吧——就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你！
魔術表演作文14
今天我們學校組織了一次觀看魔術表演的機會，我們全校同學都帶著椅子下到操場，來觀看魔術表演。
開始有一個和我差不多大的小女孩，她做了各種的高難度動作，如：把身體從里往外彎成一個圈；把兩只腳一只前一只后，然后鉆進一個兩頭沒蓋，圓柱型的鐵皮做成的……而更有趣的`卻還在后頭，接著上來了一個青年，拿著了一袋面粉一樣的東西，接著青年抓起一把面粉，然后就把這面粉一下子放進了嘴巴，接著他就從嘴巴里噴出一團黃色的煙霧，看樣子好像在吐火一樣，真好玩！接著他嘴里的面粉沒了，他又吃了一些，接著又開始噴了起來，過了一會兒，他突然把手伸到嘴里，接著全場的觀眾都歡呼起來！最精彩的一幕出現了，在他伸手地一瞬間，一條彩帶突然從他的嘴里飛了出來！接著他又用手接住，一直拉呀，拉呀，拉呀，似乎是永遠都拉不完、拉不盡的，真是厲害呀！他拉呀，拉呀，直到他的一只手都鋪滿了彩帶，他才滿足，拉完一后，他居然又把那些彩帶吃回嘴里，然后又把手伸進了嘴巴，接著他拉出來的不是彩帶，而是一個長長的彩棍，場下又是一片歡呼聲，拉了一會兒，又變成了彩帶，又拉了好久，才拉完……
節目表演完了，臺下掌聲一片，這掌聲雖然把魔術師送走了，但是我的心卻依然沉浸剛才的節目中……
魔術表演作文15
今天，李老師變成魔術師來變魔術啦！同學們知道了，教室里立刻沸騰起來。看魔術要付費的，可我們都沒有帶錢，所以看了一場免費的魔術。
道具是兩個紙團和兩個杯子。她的表演正式開始了，紙團A好像說：“我好緊張啊，如果這次表演失敗了，我怎么辦？”紙團B好像說：“我才不緊張，誰緊張誰是小狗！”紙杯兩兄弟和紙團B一樣，一點都不緊張。
表演開始了，同學們有的伸長脖子，有的'站了起來，還有的快沖上來了……我也瞪大了我的“24k黃金眼”，只見李魔術師用一個杯子把一個紙團蓋住，然后把另一個紙團放在杯底上面，接著用另一個杯子蓋在上面，最后拿一根棒子拍了一下紙杯。當杯子打開的時候，我驚訝得瞪大了眼睛：杯子里真的有兩個紙團。
這時，我開始大膽猜測，覺得這杯子里本來就有個紙團，所以后來會出現兩個。李魔術師是問我們想不想知道其中的奧秘，我們都說想，可她就不告訴我們。李魔術師，如果你不告訴我，我就留在這里不走了！
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