【合集】辛勤的園丁作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的辛勤的園丁作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
辛勤的園丁作文1
春天走到人們身邊。我在花園里漫步。那潔白勝雪的櫻桃花，橙黃如金的油菜花，鮮紅似火的海棠花繪成了一幅春天的圖畫；制成了一張五彩的地毯。看到這些姹紫嫣紅的花兒，我不禁想起栽種這些鮮花的園丁們。
想到這兒，我便不由自主地想起馮老師。
馮老師教我們數學課。她個子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，更顯出它的平易近人，慈祥和藹。
馮老師教兩個班的數學課，每天光上課就要一兩個小時，還要批改大量的作業，我經�？匆婑T老師臉色微微發白，這顯然是由于過度操勞而引起的。有時為了給同學講解難題，到了下班時間，她還不能回家。雖然每天都疲憊不堪，但是她每節課依然保持充沛的精力，看不出有絲毫乏意。
馮老師的'教學方法十分獨特。她從不喜歡板書，而是當眾提問，讓同學們暢所欲言，大膽聯想。若是回答正確，她便向這個同學投去贊許的微笑；若是回答錯了，她也不會批評這個同學，而是對他說，沒關系，人真學就會了。她不會直接講新的知識，而是給同學們啟發，讓我們聯系學過的知識推理。這樣，我們不僅復習了舊知識，還學習了新知識。一節課，我們學得既輕松又有趣。
馮老師經常通過補充一些奧數題，讓我們接觸不同的題型。她還說，學知識不能死記硬背，要在運用中進行理解和記憶。書本上的知識是不全面的，課外要經常練習。題永遠做不完，但方法一定要掌握。我們照這樣做，班級平均成級竟然是全年級第一。
��！馮老師就是園丁，她辛勤得培育著每一朵花蕾，讓美麗的花園桃花紅，梨花白！
辛勤的園丁作文2
在這個世界上，有許許多多值得我們欽佩的人，老師，就是其中之一。有人把老師比作園丁，現在想想：是呀，老師好比園丁，哺育了一批又一批的人才。在他們的呵護下，我們慢慢成長。有很多老師教過我，但最讓我記憶猶新的一位老師是過老師——我的數學老師。
過老師可以說是我的百科全書，把她說成是小型“百度”也并不過分，每當我對題目有疑問時，她就會幫我解答問題，我在問她問題的時候，她總是在批改作業，有時也會回答像我一樣前來問問題的同學。在我的印象中，她是一位認真負責的老師。
自打我一年級起，在我的.記憶里，每當上課鈴一響，她便會拿著幾本書。進教室，第一句話就是：“上課！”給人的感覺：兩個字，很兇；三個字，非常兇。但其實她并不兇，每當我們有題目不會做的時候，她一遍又一遍地為我們耐心講解，如果有題目哪個同學不懂，她也會在下課的時候繼續認真的給那位同學講題，直到聽懂為止。不過過老師也有嚴厲的一面，有一次上課鈴都響了，有人還去往牛奶箱里放牛奶，過老師直接讓那個人站到了后面。就因為過老師這樣嚴厲，所以說我們班無論是學習成績還是學習習慣，都在進步。
現在回想起那些往事，都不禁感嘆：啊，過老師真是一位認真負責，難得一遇的好老師啊。
辛勤的園丁作文3
人們通常把孩子們比喻成美麗的花朵，然而培養這些花兒茁壯成長的園丁有一個天使般的稱號——老師。有了這些辛勤的園丁，花園才會充滿生機，春色黯然每當這個金秋九月，老師用愛播種的春天就會綠草如茵，繁華似錦。
小時候，媽媽告訴我，老師，這是一份神圣的職業，他們用愛澆灌著孩子們茁壯成長，看見明天的太陽。于是我想，老師，多么偉大。長大后，我一定也要成為一名無私奉獻的老師。這個愿望在我小小的心靈里深深地扎下了根。
眨眨眼，我六歲了，到了該上學的年齡，我蹦蹦跳跳地來到向往已久的校園。和藹可親的班主任老師笑著對我說：“樂樂，你現在已經是小學生了，不能再哭再鬧了，知道嗎？”我高興地點點頭，答應了。心想，老師就像媽媽，對待我們就像對待自己的孩子。
初中，我是帶著夢想進入可園中學。換了新的同學，新的老師。我是個內向的女孩，面對陌生的環境，是我不知所措。老師，就像一盞明燈，幫我照亮了前路。謝老師讓我成為課代表，幫助同學。漸漸的.，我開朗起來，我知道，老師相信我。當我成績失意時，老師鼓勵我，叫我相信自己是最棒的，她給我定下目標，讓我超越自己。
九月十日，那是老師的節日。讓我們懷著感恩的心，感謝老師多年來辛勤地培養我們長大成人。最后，讓我真情地說一句：“老師，您辛苦了�！�
辛勤的園丁作文4
老師就像一根蠟燭，燃燒自己照亮了別人，她將豐富的知識傳給了我們。
大家應該都認為老師很善良，老師很勤勞，老師很辛苦；可有些人卻覺得老師很壞，每天都布置那么多作業讓我們寫，而老師自己卻輕輕松松，什么都不用做，朋友，你們這樣想是不對的，你們想想，上課時老師播放的一張張精彩的幻燈片，都是誰做的？我們的.家庭作業是誰批改的？我們寫的作文又是誰修改的呢？是老師！朋友，你們再想想，全班50多個人的作業、作文、卷子，全都是老師一頁一頁批改的……
記得一次，我覺得自己學習還不錯，經常名列前茅，就開始上課不聽講，總是開小差。一次語文小測試，我徹底考砸了，成績一落千丈。差點就成了倒數幾名！老師把我叫到她的辦公室去，她跟我說：“這次小測試，好多同學都大有進步，一大半同學都超過了你，你這幾天怎么回事？”我羞愧地埋下了頭，在無意中，我看見了老師的臉，她的臉上有兩個大大的黑眼圈，我想：老師昨晚肯定熬夜了，她又得給我們批改作業，又得批試卷，又得備課。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向；老師是指南針，在你迷路時，幫助你找到正確的方向。
老師為了我們，是如此的辛苦，我們一定要學會感恩老師，比如，為老師端上一杯清火的檸檬水，送上一朵愛心花，道一聲謝謝，送上一句祝福語……只要帶著一顆誠摯、感恩的心，你送的禮物老師肯定會喜歡！
辛勤的園丁作文5
辛勤君不見，傳道解惑，淚干紅燭？9月10日，第25個教師節到來之際，最牛高考作文作者周海洋在荊楚網評選最牛落榜生的參賽個人主頁上發表了一首詞月下笛，獻禮給天下所有辛勤的園丁。
在詞中，周海洋感慨老師落紅甘做土，嘔心瀝血，黑發積霜，鞠躬盡瘁終于換得桃李如云，杏蕊初發，幽谷飛香，盛贊老師唯有冰心存玉壺，只余得清風如許。字字句句都表達了對老師們年復一年默默耕耘，無私奉獻的精神高度的贊美和感恩。
另悉：目前周海洋還在家里等待最后的`高考錄取機會。9月22日至23日是湖北省高考補錄時間，周海洋稱三峽大學招辦老師表示還在爭取破格錄取我。這名最牛落榜生仍有上大學的希望。
附
周海洋《月下笛》全文：
桃李如云，教學相長。春風化雨。寒窗燈下，猶憶書山耕耘路。杏壇鼓琴發杏蕊，洙泗上飛香幽谷。辛勤君不見，傳道解惑，淚干紅燭？
落紅甘做土，萬里風鵬舉，負笈甘露。嘔心瀝血，黑發積霜清可數。鞠躬盡瘁，紛紛日月漸入無。唯有冰心存玉壺，只余得清風如許。正九月金秋，如菊芬芳萬古。
備注：20xx全國最有才落榜生評選活動是由荊楚網聯合全國20多家重點新聞網站發起的關愛落榜生大型公益活動，旨在讓廣大失利考生重新振作起來，讓每一位落榜生都能展示自己的才華，讓他們感受到來自全社會的關愛和祝愿，堅信天生我材必有用，真正做到落榜不落志。
辛勤的園丁作文6
今天的升旗儀式對于我們八年級全體同學們來說，具有特殊的意義。今天是我們八年級也是我們在義務部校園主持的最后一次升旗儀式。下個學期，我們將升入九年級，進入高中部新的校園，開始新的學習生活。
追憶近兩年的'初中生活，這個校園留下了我們成長的印記。
還記得七年級我們初次相見，彼此陌生，對這個校園充滿好奇，而今我們與老師結下了濃濃的師生情，與同學建立真摯的同學情。軍訓場上，我們曾經相互鼓勵，相互幫助，流淌的汗水證明了我們的勇敢和堅毅；運動會上，我們精誠合作，努力拼搏，為班級組贏得榮譽；春游活動中，師生共享美好春光，歌聲和笑聲在鐵門關久久回蕩；少先隊退隊儀式，我們告別懵懂少年，立志做有責任、有擔當的大國青年；十四歲集體生日，我們回顧第一顆原子彈橫空出世，感受科學家們為了祖國和人民的安寧，隱姓埋名的忠誠，更知肩負使命任重而道遠……
青青校園，承載了我們最美好的青春時光。而今，我們卻要和這個校園說再見。多想再去音樂廳感受管樂團的激昂演奏；多想再去天井領聆聽好聲音社團的天籟之音；多想再去海洋中隊參加一次海洋科普活動；多想再和生物、地理等不能陪我們一路走向初三的學科老師們來一張合影……感謝你們將知識傳授于我，請接受我們發自肺腑的《感恩的心》。
感恩的心，感謝有你。我們會將這份感恩付諸行動，請期待：花滿華山正有時，明年六月傳捷報！
辛勤的園丁作文7
九月十日，一個多么平凡的日子呀！九月十日，一個多么容易說的出口的詞兒呀！但以是否知道，它含有什么特殊的意義呢？
今年的九月十日是第20屆中國教師節。小紅一回到學校，便看見同學們正在送禮物給王老師。有的送高檔點的月歷、手表、茶杯……或有的送低檔一點的自己做的賀卡、小詩，自己畫的小畫……不管怎樣，這都表示了他們的心意。小紅在思索著：我該送設么給老師呢？
實踐相流水般，轉眼便放學了。她走上了回家的'路，走過了公園，走過了馬路，走過了重山，走過了森林。突然，一陣清香把她吸引了過去。哦！原來是一群美麗的野菊花在那微風的吹拂之下，散發出一陣陣迷人的芳香，在那兒跳舞、唱歌。小紅想：如果用這么美的鮮花送給老師，一定是最好不過了！她走了過去，摘了幾束白色的，代表老師的純潔、無私；摘了幾束藍色的，代表老師慈祥、和藹；摘了幾束紫色的，代表老師的溫和、幽默；又摘了幾束紅色的，代表老師的多教育事業的火熱……她拿著花，來到了河邊，為那些野菊花洗了個澡。在微風的吹拂下、夕陽的照耀中，它們顯得絢麗多姿。她懷著迫切，駿馬班飛奔回學校。
她悄悄地來到了王老師的辦公桌的窗前。她看見了那熟悉的地球儀、紅墨水、老花眼鏡、語文課本、備課本和那平凡的月歷。月歷正翻在“九月一日教師節”的一頁上。她感到心中熱血沸騰。這時，她把那剛才采的野菊花插在老師的筆筒中去。她想道：老師看見了，一定會很開心。此刻，小紅的臉上露出了急迫的期盼和恬靜的笑容。笑得那么可愛、美麗！之后，她便靜靜地離開了。
不久，老師回到了辦公室。她看見了那美麗的野菊花，感到意外的驚喜。她雙手捧起了鮮花，眼眶似乎再泛著微紅。她看到了，看到了小紅純潔的心靈！
是呀！九月十日，她所含有的意義是師生之間的感情！教師是無私的園丁，學生是她培養下的樹苗，她無時無刻關心我們、愛護我們、教導我們。這樣，她手下栽培的樹苗便會說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
辛勤的園丁作文8
像陽光雨露，一路引領我們茁壯成長；像無私蠟燭，燃燒自己照亮我們；像辛勤的園丁，細心培養我們這些嫩綠的幼苗。老師，您是多么無私、高尚。
——題記
她有一頭烏黑光亮的齊耳短發，看上去干凈清爽，兩道彎彎的柳葉眉，一雙會說話的大眼睛，挺拔的鼻子下面還有一個櫻桃般的嘴。
想到今年畢業后就要和她說“再見了”，我心中突然像刀割了那般疼。她雖然只教了我兩年，但這兩年卻對我一生都具有重大意義，這個她就是我即將對她說“再見”的張梅，和老師。雖然心中萬般不舍，但天下沒有不散的宴席。但我永遠不會忘記她，她永遠都是我心中的最美老師。
張老師像一位園丁，而我們則是溫室里的花朵。我仍然記著那一節課。
那天，雨嘩啦啦的下著，教室里很悶，同學們個個都驕燥不安。、
張老師走進教室，我依晰記得張老師那面帶微笑有臉龐略顯蒼白，后來我們才知道，原來那節課張老師嗓子壞了。
那天的課上她沒有像往常一樣，發出美妙清晰的聲音，只能向我們打手式，在電腦上打字告訴我們怎么做。僅管這樣，但是那節課我們格外安靜，聽得是那么認真。我知道，張老師那節課上的很吃力。我看見，張老師有時微微皺起眉頭，忍不住咳嗽了幾聲，有時額角滲出細細汗珠，我知道那是她累了，但她還是在堅持、堅持……看到此情此景，我的'眼角濕潤了。
張老師不僅是傳播知識的老，而且還是我們的“知心大姐，”只要一下課了，她的身邊總有一群“眼屁蟲�！彼麄兙拖駨埨蠋煹姆劢z，和她嬉笑，和也玩耍，和她談理想，和她說自己心中的小秘密。
張老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用愛播種春天，播種理想，播種著祖國的希望……
張老師，您永遠都是我心中最美的園�。�
辛勤的園丁作文9
在夏的余溫還未散去的八月底九月初，我們迎來了一個新的學期，這個學期對我們來說是非常特別的。因為我們來到了新的學校，認識了新的同學，新的老師。最重要的是這是我們最后一個初中生活了，讓我感到了不一樣的溫馨和快樂。
當我穿著校服走進新學校的那一剎那，讓我想起了一些人，他們默默無聞的為我們付出。認真算一算，從我們第一天邁進幼稚園的大門開始到現在他們陪了我們近十多年了。學校就是我們另外一個家，他們就是那辛勤的園丁，無私奉獻。在幼稚園時，老師就像我們的父母，教我們做游戲，教我們認識一些最基礎的東西，當我們進入小學時，我發現老師不再每天都領著我們玩耍了，而是按時上下課了。一開始還不懂事，當我懂事時，老師就告訴我說，在這個競爭激烈的社會，只有進入學校認真學習才是邁向社會的唯一途徑，是促進知識升華的第一步伐。如今我感受到，校園就是我們的天堂，，老師們就是指引我們走向成功的天使。他們對我們無微不至的付出，他們就是那辛勤的園丁。
老師教給我們知識，讓我們成才。我們要尊重他們，感恩他們。他們用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心滋潤，三尺講臺上揮灑著您的辛勤和努力，潔白的粉筆寫下了您平凡的人生。您的辛勤努力和教誨塑造了無數的國家棟梁。如果沒有老師的滋潤和教誨，我們就是知識海洋里的一粒廢沙，如果沒有老師，也就沒有那么多的偉人名人誕生。所以說，每一個成功人士的'背后都有一位偉大的老師，他們就是那辛勤的園丁，在為我們無私的奉獻著。
浩浩師恩，師恩浩蕩。尊敬老師是我們共同的目標，我們要將心底對老師的感恩，用最簡單的方式表達出來。向迎面走來的老師送上最真摯的感恩和祝福。老師您辛苦了，感謝您！
辛勤的園丁作文10
我們都是祖國的花朵，而老師們便是用汗水和心血來澆灌我們的辛勤的園丁，將我們這些花朵澆灌成祖國的希望，祖國的棟梁。我也想當個培養祖國花朵的辛勤園丁。
我覺得，當老師首先便是知識淵博。所以，我現在最重要的任務便是認真學習。我應該做到上課認真聽講，積極舉手發表自己的想法，除了學習課本上的知識外，課外書也要多讀一些，其次，我覺得我學習涉及的范圍也要廣，比如：一些簡單的醫學知識，以便發生意外時急用，課本上學不到的科學知識，一些簡單物理現象的原理……
另外，我覺得當老師也要善解人意，學生做錯事時要給他們解釋的.機會，待解釋完后，再用道理來教育他們，這種辦法學生也許更容易接受。當然，做老師也需要與時俱進，不要一直保持著傳統觀念，要與學生有共同話題，在課堂上做老師，在課后做學生的知心朋友。教學的方式也要與眾不同，學生們十分愛玩，而我也不會阻止，反而會讓他們在玩樂中學習，在學習中玩樂，讓他們體驗到學習的樂趣。
而我，為了這個夢想也在不斷地努力，上課認真聽講，認真思考，但缺乏積極舉手這個習慣，我會努力改正。作業也要認真、獨立、細心、工整地完成，并且努力做到最好。我也要認真對待試卷，上張試卷的錯題總結出來后，下張試卷便不再犯同樣的錯誤。
我會為了夢想而堅持，去努力，去奮斗，去拼搏。
辛勤的園丁作文11
在我看來，世界上最好的老師莫過于教我語文的潘老師了，她就像一把金鑰匙，為我打開智慧的大門。我對她的仰慕是無法用語言和文字來形容的！
中等個子，平肩的短發，顯得格外精神；一雙炯炯有的眼睛展現出了她無窮的智慧與自信。她的微笑猶如春風般溫暖，令人感到無比的親切。她就是我們的潘老師。她平凡的外表，并不能給你留下很深的印象，但她燦爛的微笑，卻能令人感到和藹可親。
潘老師的課更是令人贊不絕口，每天她都會穿得整整齊齊的走到講臺上，開始字字珠機的講課，她那娓娓動聽的話語，總是能讓我們插上想象的翅膀，在知識的天空中飛呀飛呀！令人感到身臨其境，心曠神怡。
潘老師不只是講課生動，而且還有一雙會“說話”的眼睛，有一次在一個夏日里，全班同學都被潘老師生動有趣的課深深吸引住了，當然也包括我了，突然，窗外發出了“沙沙沙”的聲音，我往窗外一看，哦，原來是小云雀在它們新家——一棵樹木上嬉戲玩耍呢！小云雀長得十分可愛，穿著棕色的貂皮大衣，肚子卻是雪白雪白的，一雙又小又黑的眼睛，和一個黃燦燦的'嘴巴……看著看著，不知怎么的，老師發現了我，但為了不打擾其他同學上課，便向我使了一個銳利的眼神。我無意中看到了，于是我不好意思的低下了頭。承認了錯誤。立刻認真聽講，專心致志的上課。潘老師這雙“會說話”的眼睛，時時刻刻提醒著我們，讓我們能更好地學習。
老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養祖國的花朵，日夜操勞
，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當夜深人靜的時候，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。老師，我愛您！
辛勤的園丁作文12
走進我們的校園，你會看到小草含青、鮮花盛開、松樹茂盛、柳樹成陰。你一定會想：是哪位能工巧匠培育的?不錯，這位能工巧匠就是我們的校園工人——郭爺爺。
每天，當我們到校的`時候，總會看到頭頂草帽、衣服樸素、臉上布滿皺紋的郭爺爺。我發現郭爺爺一走進學校停好自行車，立刻就拿起掃帚清掃起校園內外來。只聽唰唰唰的聲音過后，原來到處亂跑的塑料袋不見了。搞完衛生以后，郭爺爺又放下掃帚，拿起剪刀去給柳樹和松樹“理發”了。他把枯死的柳枝剪去，把松樹邊緣的枝杈削去。經過他的修剪，柳樹顯得更精神，松樹顯得更健壯了。放下剪刀，他又提起水管開始給花草樹木澆水。他澆得那么仔細，生怕哪一棵小草低下頭，哪一棵小花枯死。喝足了水以后，小草和樹木顯得更綠了，花兒顯得更紅了。放下水管他又背起噴藥壺，開始給教室噴消毒液。他進出每個教室卻沒留下半句怨言。
放學的鈴聲響了，我和同學小蘭去找郭爺爺修理凳子，只見他正在為同學們修理掃帚，我禁不住說：“郭爺爺，放學了，您該回家了�！彼晃⑽⒁恍�，繼續干手里的活兒。
郭爺爺每天都有干不完的事，正是他默默無聞地工作才有了我們這樣美麗、整潔的校園。我愛我們的校園，更愛我們的園丁——郭爺爺。
辛勤的園丁作文13
“同學們，今天我們一起來學習……”站在講臺上講課的，就是我們的語文老師——張老師。是她那娓娓動聽的聲引領著我們進入知識的殿堂。
張老師，個頭不高，圓圓的臉大大的眼睛，嘴巴小小的，笑起來像綻放的花朵。
我們張老師是辛勤的園丁，精心剪裁，細心滋潤著我們。有一次，放學之后，我回到家，發現我文具盒不見了。我懷疑是落在班級里，因為家在校內，我火速跑回了教室，發現張老師正坐在講桌前全神貫注的給我們批改作業。我愣住了，張老師看見我，用甜甜的`微笑掩飾著自己的疲憊，對我說：“以后不要粗心大意了，快趕緊回家吧！”我的眼睛模糊了，眼眶里含著淚點了點頭……
老師是一支蠟燭，燃燒激情點亮希望。有一次作文，我們全班都普遍失敗，就因為著個，老師想了多少個好法子？最后，老師對我們說：“同學們，，告訴大家一個好消息，以后，每篇作文后面，如果寫了‘發表’，請家長把作文發到郵箱里……！咦，這是干什么呢？哦，原來是要給我們出報！就因為出報，老師的燈亮到深夜！老師知道電腦對眼睛和皮膚都不好，但為了我們，還是堅持到底了！！
老師，是一只春蠶，心細如絲，默默奉獻。有一次，我們有一位同學不小心把頭磕破了，張老師立刻把這位同學背到學校的醫務所里，為了不耽誤我們的課程，還特意給我們換了一節課，不讓我們落下任何一節課。
老師像媽媽，無微不至，心系學生。又一次，學校舉辦活動，張老師不辭辛勞地幫我們排練，組織、指導我們！當我們成功時，她會為我們喝彩；當我們失敗時，她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著我們，讓我們的童年充滿了幸福和歡樂。
老師您辛苦了。我想送您一首歌，來表達我對您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”
辛勤的園丁作文14
有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些幼苗；有人說，老師像陽光雨露，滋潤我們茁壯成長；有人說，老師像高高的燈籠，指引我們奮勇向前。
老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才，讓我們看到了這廣闊美好的世界。您就像我們的望遠鏡，看得更高，看得更遠，看得更清，像清涼的山泉清澈見底。
老師，您像高高的燈籠，指引著我們奮勇前進，您不管是刮風下雨還是嚴寒酷暑，您總是準時來到學校，教我們知識、本領，校園里那郎朗的讀書聲都來源于老師。我的老師慈祥中帶一點嚴厲，每當上課時，老師的臉就“晴轉陰”變得嚴肅起來了，大家便專心的融入了學習中。
老師，你會有情感的朗讀文章，你會唱動聽的歌曲，你會畫畫，你會……但是你上的課太吸引人了。我們的語文老師上課語言準確、生動，情感真實感人。她上課像磁鐵一樣充滿吸引力，我最忘不了她給我們上的《桂林山水》，她用生動優美的語言說：“請同學們一邊聽我
朗讀，一邊展開想象，讓我們一起去欣賞桂林山水……”我們津津有味的聽著，思考著，想象著……
我們的語文老師劉老師上課就是這樣，她用豐富的.感情，創造了一種特別的氣氛，帶領我們在人生與知識的海洋里流淌，探索……
老師，您就像蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發一份光。照亮了別人耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永生難忘。您把雨露撒遍大地，把幼苗辛勤哺育，你就像偉大而又辛勤的園丁�？�！遍地的花兒傲然怒放，每一朵都有您的心血，您的辛勞，您的笑影。
辛勤的園丁作文15
在我的身邊有這樣一位和藹可親的老師。他給我們的印象是那么樸素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因為他的心中裝著太鋼職高，裝著我們的前途和未來。他就是我們的班主任——李耀東李老師。
為了我們——21世紀的棟梁，李老師在太鋼職高的百花園中辛勤地耕耘著。望著他那額上的皺紋，一件件、一樁樁感人的事涌上心頭。
我，不，我們全班同學永遠不會忘記。那是前幾個星期的`一天，我們學校發大衣的時候，我們高興的只顧領大衣忘記了檢查數量導致少了3件，此時我們都很驚恐，怕老師怪罪下來，懷著忐忑不安的心情把這件事告訴了老師。此時，教室異常安靜，60個同學的目光都集中在李老師身上。他看了看我們，嚴肅的對我們說：“通過這件事給大家一個教訓，以后做事要細心謹慎，棉衣的錢我先幫大家出了，天冷了不能讓大家凍著。望著李老師，我們的心無比激動，情不自禁流下了淚花。此時此刻，無限的情、無限的愛涌上心頭。千言萬語、萬語千言并做一句：老師謝謝您了，這錢不能讓您一人承擔。
您在我們的心中占著多么重要的位置呀！像這樣的事又何止一件呢？在我們離開校園時他經常囑咐我們路上要小心，天冷要多穿衣服；生病時，他問寒問暖，雖然是簡單的話語，但這一聲聲話語，一片片深情，深深地印入我們的心中。
他用他的智慧和力量，克服了工作中一個又一個的困難。李老師，是百花園中辛勤的園丁。這就是我們的班主任李耀東，一個平凡而又偉大的職高教師。
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