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知錯能改作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的知錯能改作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
知錯能改作文 篇1
我家對下是一個小區的大平臺,平時居民們在這里放些花呀,草呀,把這里弄得既干凈又漂亮。
一天上午,我一邊看電視一邊吃瓜子,今天演的是我最喜歡的動畫片,我看的入了迷,就在這個時候,我發現手上的瓜子吃完了,只剩下一大堆瓜子皮。我想:“要是跑到外面丟瓜子皮就看不成這個精彩的時刻了!”所以我隨手把瓜子皮扔出窗外,這時一位老奶奶恰巧散步回來,她看見地上散落著這么多的瓜子皮,便說:“誰家的孩子這么不懂事,把瓜子皮扔到這么干凈的地上,多顯眼啊。”她說著,就從家里那來掃把和簸箕,彎著腰,吃力的`掃起來。
我聽見樓下的聲音就好奇地探出頭來,看見一位滿頭白發的老奶奶在掃地,還費力地用掃把把瓜子皮一個一個地挑出來,然后在掃成一堆。看著看著,我一下子后悔了,心想:“我剛才真不應該把瓜子皮扔到樓下,這不僅破壞了衛生還給老奶奶添加了不少的麻煩。”于是我顧不上看動畫片片了,拿起掃把飛快的跑到樓下,幫助老奶奶把瓜子皮打掃干凈,然后不好意思地對老奶奶說:“奶奶,這瓜子皮是我扔下來的你能原諒我嗎?”老奶奶說:“你既然承認了錯誤就是個好孩子了,這次我就原諒你了。不過下次可不能再隨便丟垃圾了!”我笑著答應了老奶奶。
從此以后,我不但再也不隨便丟垃圾了,還提醒大家不要亂扔垃圾了。
知錯能改作文 篇2
今天天氣十分晴朗,陽光柔和,小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌,孫小圣和冬冬一起去登山。
他們倆手拉手來到了小河邊,孫小圣看到前面有一塊大石頭,就蹦到了石頭上,做出了金雞獨立的動作,冬冬說:“快下來,站在上面很危險,萬一掉下去了怎么辦,而且我又不會游泳。”孫小圣想:“我不就是站在了一塊石頭上,而且我身手又那么好,怎么可能掉下去。”但是他看見冬冬很著急的樣子,還是下來了,走著走著,冬冬覺得累了,正好前面有一座亭子,他對孫小圣說:“小圣,前面有一座亭子,我們去那里休息一會吧。”孫小圣說:“好呀,我也累了。”孫小圣看見有兩根柱子,就在上面寫了“孫小圣到此一游”冬冬說:“快點下來,不能寫!”冬冬很生氣地說:“不能亂圖亂畫,這是不好的.行為,而且這又不是我們的東西,如果大家都像你一樣,那么整個公園還能看嗎,我們一定要做一個保護環境的‘文明小使者’”。孫小圣聽了冬冬的話,慚愧的低下了頭,對冬冬說:“對不起,我錯了,我以后一定保護環境。”說完,孫小圣把寫的字全部擦掉了。
孫小圣看到柱子那里有一個垃圾,就把他撿起來扔進了垃圾桶里,冬冬看到了很高興,然后一起下山了。
知錯能改作文 篇3
世上有許多優秀的人才,但品質低劣者也不少。誠然,這兩種人都是犯過錯的,可為什么兩者之間竟有如此大的距離呢?其根本原因在與前者善于發現自己的錯誤,并及時改正,而后者則不能如此,以至于越陷越深。
一輛疾馳的汽車突然停下來,安靜的車廂內開始躁動起來,司機解釋:前面有一位老人在過馬路,要稍等片刻。大家齊刷刷的朝窗外望去,果然一個步履蹣跚的老人拄著拐杖在過馬路,于是,一句句責怪的.話語對準老人開炮。
試想,如果那位老人是你至親的人,你還會對他破口大罵?你現在這樣對待別人,就不怕自己老了也遇到相同的情況,到時你內心會怎樣呢?
車內的人們啊!請你們懸崖勒馬,喚回自己的良知吧!
如果你擁有一雙善于發現的眼睛,那你不難發現,在當今社會,有許多人打著“尊老愛幼”的旗號,他們真的有做到嗎?也只不過口頭過過干癮罷了!在旗號的背后,更多的是他們對老人的虐待。
父母給予我們生命,是希望我們能夠懷著一顆感恩的心來過活一生!即使錯誤難免,但及時發現錯誤,并努力改正它,又何嘗不可!
記住吧:花兒永遠青睞知錯能改的人!
知錯能改作文 篇4
子曰:知錯能改,善莫大焉則知錯不改,就會墜到深淵。
就說廉頗和藺相如吧。藺相如完璧歸趙后,趙王封他為上卿,官職比藺相如的.大。所以廉頗十分不服氣,到處夸耀自己,貶低藺相如,向藺相如挑挾釁。藺相如知道了后,盡量容忍,避開。可是廉頗得寸進尺,使藺相如的門客十分不服氣,藺相如對他說:秦國不敢侵犯我們國家,是因為我們有廉頗將軍,我對他容忍是把國家利益放前面,私人事情放后面。廉頗知道后十分悔恨,便有了負荊請罪這一幕了,藺相如原諒了廉頗。之后,他們成為了莫逆之交。
明朝年間,山東濟南人董篤在京當官。一天,他接到家里來信說家里該蓋房為地基與鄰居爭吵,希望他能借權貴出面解決這件事。董篤看完信后,修書一封:千里寫信只為墻,不僅使我笑斷腸。你仁我義結近鄰,讓出兩尺又何妨。家人聽后,認為有理,便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居看見董家的做法也效其法。結果兩家共讓出8尺地,房蓋成后,便有了一條胡同,世稱仁義胡同。
知錯能改作文 篇5
一個晴朗的天氣,孫小圣和冬冬打算去登山游玩。它們手拉著手,來到了山腳下,走上了山頂,去了公園。
孫小圣走著走著,看見了小河上面有塊石頭。小猴走過去,站到了石頭上,做了個金雞獨立的姿勢。冬冬看見了,心里非常著急,連忙說:“孫小圣,你快下來,萬一掉到了小河里我可救不了你。”孫小圣聽見了,就下來了。冬冬對孫小圣說:“我走累了,不如我們先去亭子里休息一會吧。”孫小圣答應了。冬冬和孫小圣來到了亭子里。孫小圣爬到柱子上,拿著毛筆在柱子上寫孫小圣到此一游,冬冬看見了,對孫小圣說:“請不要在柱子上寫字,那是一種不文明的行為,我們要做一個‘文明小使者’。”孫小圣聽了,覺得很有道理。冬冬說:“這個亭子是大家的,而不是一個人的,要是每個人都像你這么做的話,在墻上亂涂亂畫,那公園還成樣嗎?還能看嗎?所以我們不能在文物上寫字。一定要愛護這個公園,不能做個調皮的孩子。”孫小圣聽了,慚愧地低下了頭,說:“對不起,我錯了,我不應該這樣做,以后我會愛護好這個公園的.,也不會讓別人破壞這個公園了,我一定會成為一個‘文明小使者’,守護這個公園的。”
它們倆手拉著手就回家了,從此它們每天都會來到這個公園。孫小圣也成為了一個“文明小使者”。
知錯能改作文 篇6
山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。今年春節,在學習、旅游和探望長輩之余,我還讀了幾本學校推薦的書,真切感受到了“好書伴佳節、書香暖寒冬”的味道。在這些書中,最喜歡的是《影子人》。《影子人》的作者是我很喜歡的兒童文學家金波。在書中,他以詩一般的語言為我們展現了一個五彩斑斕的童話世界。在《影子人》這本書中,最感人的.片段是《穿紅背心的小青蛙》。主要講述的是:有一只小青蛙,因為看見一個小姑娘穿著一件紅背心很漂亮,就纏著媽媽要。在小青蛙的一再堅持下,青蛙媽媽就用紅色的糖紙做了件紅背心。
大家都覺得小青蛙的紅背心很漂亮,小青蛙聽了大家的贊揚聲漸漸忘記了自己的本職工作捉蚊子,漸漸被大家疏遠。在故事中有一句最發人深思的話是:小青蛙問媽媽:“大家為什么都走了?”在故事中眾多的動物中我還是最喜歡小青蛙。小青蛙因為有了一件紅背心,開始沾沾自喜于自己的外表,連蚊子都不捉,所以大家都離開了他。但是,他知道向媽媽請教和思考,他虛心接受別人意見的態度尤其值得我學習和敬佩。知錯能改,善莫大焉。學會腳踏實地,有了錯誤及時改正,這是“穿紅背心的小青蛙”得到的,同時也是我從這個故事中得到的最重要的財富!
知錯能改作文 篇7
從前,有一只小白兔叫乖乖。他長著一對又長又白的耳朵,一雙紅彤彤的眼睛,還有一張三瓣嘴和小絨球似的尾巴,可愛極了!
可是它并不乖。一天,媽媽叫它去打掃衛生,它咕噥著,我才不去呢,躺在床上比去打掃衛生舒服多了。鄰居們勸它,你還是去幫媽媽干點活吧,要不然,你會變得越來越懶的。小白兔依然不聽勸,它起了床,吃完早飯,就去玩電腦游戲了。媽媽說:“不聽話的'小白兔,長耳朵就會沒有的。”它還以為媽媽在開玩笑,依然還在那玩游戲。果然,小白兔變得越來越懶,甚至連床都不厭意起了。就這樣過了一個星期,小白兔的長耳朵真的不見了。它把家里弄了個天翻地覆都沒有找到。它想:我的長耳朵到底藏到哪里去了?難道真的和媽媽所說的一樣不見了嗎?乖乖想:耳朵不見了真難看!乖乖這時才認識到自己錯了。從此,它每天都幫助媽媽干活,果然,沒過多久,乖乖的長耳朵又回來了。乖乖也得到了鄰居們的稱贊和媽媽的表揚。
從此,乖乖成了人見人愛的小兔。
知錯能改作文 篇8
一天下午,陽光明媚,小豬皮皮到公園里去散步。他從口袋里拿出一根剛買的香蕉,扒開香蕉皮,便狼吞虎咽地吃了起來,一會兒就吃光了。吃完后,皮皮便又拿出一根香蕉,然后一邊津津有味地吃著黃澄澄的香蕉,一邊隨手將吃剩的香蕉皮扔在了地上。
小象秋秋從路邊的花叢中走出來,他看了看地上的香蕉皮,又看了看小豬,一臉嚴肅地皮皮說:“這是你扔的嗎?不要隨地亂扔香蕉皮!”皮皮不聽勸,滿不在乎地說:“我扔的香蕉皮,管你何事?再說,別人沒有眼睛的啊?那么明顯的果皮,誰會踩?”小象壓了壓心中的'怒火,二話沒說,用自己的鼻子把香蕉皮扔進了垃圾箱。
皮皮仍然保持著那副模樣,哼著小曲兒,吃著香蕉,繼續往前走,并沒有意識到自己已犯的錯誤。忽然,只聽見“撲通”一聲,然后是“啊喲”一聲慘叫。皮皮連忙大步地向前走去,哎呀!只見熊貓貝貝四腳朝天,跌得鼻青眼腫。原來,貝貝不小心踩到西瓜皮了,“誰這么缺德,吃了西瓜皮到處扔果皮,害得我摔跤。”貝貝氣呼呼地說。
這下,小豬可意識到了自己剛才所犯的錯誤,連忙跑過去把貝貝扶起來,幫它拍拍身上的灰塵。然后彎下腰,撿起西瓜皮,扔進了垃圾箱。貝貝見了,說:“小豬哥哥,你真是好樣的!”小豬漲紅了臉,不好意思地說:“嘿嘿,我是在學大象伯伯的樣呢!”
從此,皮皮再也不亂扔垃圾了,成了一個講究衛生的小豬。同學們,你們一定要記住:講文明、講禮貌,不亂扔垃圾。
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