（優(yōu)）夢(mèng)醒時(shí)分作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)醒時(shí)分作文，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)醒時(shí)分作文1
若要知曉這船為何遲遲在漣漪中停留，那便是因這舟中之人，心雖已向船頭所指，可這夢(mèng)仍沉，船雖欲前行，但馱著這沉甸甸的夢(mèng)，自是不能。
晨光熹微，碧波江上舟輕飏，清風(fēng)徐徐飄青杉。佇立遠(yuǎn)望，他的夢(mèng)醒了。
我想夢(mèng)醒時(shí)分他是輕松愜意的。要知道，這并不是一個(gè)美夢(mèng)。如今，瞅見(jiàn)自家房子的屋檐，便如小孩子般載欣載奔，他本是這樣的率性自然，又豈會(huì)為了立足官場(chǎng)而阿諛?lè)畛姓~媚求榮呢？也罷，也罷，以心為形役只為生生所資的.日子他已厭倦。質(zhì)性自然，又怎肯讓心受此般折磨。再者，他本不以躬耕為恥，不以無(wú)財(cái)為病。在山中，在田間，與清風(fēng)為伴，與明月共酌。可不是一個(gè)自在歸人？
逃離樊籠，而他卻也有不眠知夕永的漫漫長(zhǎng)夜。不能入睡，是怕再進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)么？要知道，“猛志固常在”和“悠然見(jiàn)南山“的是同一個(gè)人，同一個(gè)陶淵明。故我需言，夢(mèng)醒時(shí)分的他也有落寞與無(wú)奈。這條快要荒蕪的小路指向的不僅是歸處，他一是歸人，一是離人，在第五個(gè)季節(jié)里徜徉。離開(kāi)官場(chǎng)意味著他就要終身放棄政治理想。在半夜清醒，涼意初透之時(shí)，“先師有遺訓(xùn)，憂道不憂貪“的話語(yǔ)必會(huì)占據(jù)這寂靜的月夜。身為名將陶侃之后，深受儒家思想影響的他，少年時(shí)代的主導(dǎo)思想來(lái)自當(dāng)時(shí)的儒學(xué)經(jīng)學(xué)，這也決定了他的從政理想和事業(yè)心。此計(jì)此念在心頭無(wú)處可消，此志此報(bào)復(fù)再無(wú)獲騁之時(shí)。他便撫著孤松，順著它的年輪，和著它的本真，一圈一圈的行走，步履時(shí)頓，但因順本真，不至于太沉重。
夢(mèng)醒時(shí)分作文2
寂靜的夜，一只鳥(niǎo)的哀鳴，驚醒了我的夢(mèng)。惶惑中，一張巨大的網(wǎng)如同思維的觸須刺激著我的神經(jīng)，把我推到了絕望的邊緣。突然，關(guān)于黑的所有注釋瞬間刺眼地光亮，那些記憶也隨之鋪天蓋地向我涌來(lái)……
早讀課，平靜如水。數(shù)學(xué)試卷打破了這片沉寂，碎片一搖一晃地嘲笑我，令我五臟六腑都凝結(jié)了�？粗鴦偧案竦膼u辱，飄著春天香味的清晨變得不堪一擊。我在老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)面前流下了淚，那淚，模糊了我的心……
就這樣，束手就擒嗎？當(dāng)然不，可我心中黯然，燃不起寸點(diǎn)希望之光，我支離破碎的身軀飄浮在空中，那幽怨的目光，令我無(wú)地自容。我使出一絲力氣掙扎，但越掙扎網(wǎng)卻越結(jié)實(shí)，我痛得無(wú)法呼吸。算了吧，放棄會(huì)更好受的，一個(gè)虛無(wú)飄緲的聲音一直飄啊飄，揮之不去……
接踵而來(lái)的考試令我痛苦不堪，昔日的.輝煌成了瞬間的泡影。不，跌倒了再爬起來(lái)才是真正的英雄！我不能這樣放棄，人生難免有低谷，不經(jīng)歷挫折的苦難，哪來(lái)成功之甘甜呢？倘若一次失敗就被擊得自暴自棄，那還有什么人生前程可言？考驗(yàn)，就是能否從低谷中找回自我，剖析自我，再接再厲，爭(zhēng)取將來(lái)的輝煌！
我拭干眼淚，握緊拳頭，相信自己——我能行！
夢(mèng)醒時(shí)分作文3
有沒(méi)有那么一種永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不改變。
陽(yáng)光安靜地碎裂在蟬的身上，帶來(lái)了無(wú)法擁抱的靈感。蟬用聲音忙碌地在樂(lè)譜上跳躍，記錄。被太陽(yáng)撫摸的蒲公英更加潔白、干凈。
靜靜地欣賞這一份美，伸手，用指尖觸摸著這一夏的風(fēng)。蝴蝶飛來(lái)，停步于一朵花上，伸手去抓，你粗大的手將我抓住了�！皣u，別碰它，每一只蝴蝶都是從前一朵花的鬼魅，它在欣賞它自己。”“真的嗎，好美。”你抓著我的手帶我追逐放飛的風(fēng)箏，捕捉水里的魚(yú)。最后累了，我們同靠在稻草人上。你用雙手拼成一個(gè)正方形，將天空的魅力定格為瞬間。慢慢睡去。
“走了吧，回家了，不然又挨罵了�！蹦阏乱活w蒲公英放在我手中，“當(dāng)作是今天的紀(jì)念品，走吧�！蹦愦执蟮氖謱⑽依稹Ｒ鼓唤蹬R，天空黑得壓抑。我希望緊緊地抓住你的手來(lái)克服恐懼，卻抓不住你手心的溫度。我加快步伐，孤月的影子緊追著我的.身后。四處張望，麥田倒向了戰(zhàn)車(chē)經(jīng)過(guò)的地方，手中的蒲公英向絕望的方向飄散，留下一顆糖果似的心被硝煙沾染。停止的畫(huà)面不再重復(fù)，放慢腳步，一切又從陌生開(kāi)始，而你卻消失不見(jiàn)。蝴蝶在黑夜中尋找凋零的美麗，光禿禿的樹(shù)枝上烏鴉詭異得安靜，看時(shí)間如何遺棄這劇場(chǎng)。眼前的戰(zhàn)火弄臟了掉落的眼淚，戰(zhàn)車(chē)經(jīng)過(guò)，滿滿地坐著滿身傷痕的人。踮起腳尖，努力尋找，你不在，影子也不在。糖心從手中滑落，沾滿灰塵，丟失美麗。
猛地將頭轉(zhuǎn)回，拾起裸露在硝煙中的糖心，跌跌撞撞地走著。
夢(mèng)醒時(shí)分，最痛。
夢(mèng)醒時(shí)分作文4
無(wú)論你走到哪里，我在這里想你！
一道淡灰色的身影步履蹣跚地走上講臺(tái)，從盒中抽出一支粉筆，揮舞著手臂認(rèn)認(rèn)真真地在黑板上寫(xiě)著什么。
她的步履怎會(huì)如此蹣跚？我感到十分奇怪。
盡管平常她的步伐稱不上健步如飛，卻也昂首闊步，舉手投足間自信之風(fēng)顯露無(wú)疑。她的一顰一笑，一舉一動(dòng)，無(wú)不顯示出她是一位和藹可親，平易近人的好老師�？扇缃裨鯐�(huì)……
不知道黑板上的十三個(gè)字感動(dòng)了多少人，使得多少同學(xué)潸然落淚。空氣中仿佛彌漫著一絲悲涼的氣息，化作數(shù)把鋒利的尖刀，狠狠地戳著每一個(gè)同學(xué)的心。
我才意識(shí)到，原來(lái)，分別的時(shí)刻到了……
我猛然驚醒，映入眼簾的是朦朧模糊的天花板。似乎有什么東西順著臉頰流了下來(lái)。濕濕的，暖暖的。
是夢(mèng)么？
我在心里不住地問(wèn)著自己，希望得到肯定的答案，可當(dāng)我看到枕邊的畢業(yè)冊(cè)時(shí)，一種失落的情緒由心底悄然升起。
翻開(kāi)畢業(yè)冊(cè)，我的眼神停留在了一張合照上。我情不自禁地在相冊(cè)上摩娑，手指在那一張張熟悉而又陌生的臉龐上劃過(guò)。
一幅幅畫(huà)面不斷地在我腦海中浮現(xiàn)，淚，又不自覺(jué)地流了下來(lái)。
再次回到那充滿回憶的`班級(jí)，一層朦朧的水幕突兀地掛在眼前。熟悉的教室，熟悉一切，卻少了熟悉的人。我的心仿佛灌滿了鉛，沉重地壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
浮生若夢(mèng)，短短幾月卻感覺(jué)歷經(jīng)滄海桑田。當(dāng)夢(mèng)醒來(lái)，何以面對(duì)物是人非？
夢(mèng)醒時(shí)分作文5
我常喜歡沉浸在水晶般透明的藍(lán)色夢(mèng)幻中，為的是滿足一時(shí)的快感，空想輝煌的明天，卻不覺(jué)時(shí)間悄悄流逝，夢(mèng)已幻滅。
我總是躲在夢(mèng)與季節(jié)的深處，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路，為的是逃避現(xiàn)實(shí)，擺脫壓力。回到現(xiàn)實(shí)，才體會(huì)到身不由已。
是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)把試卷折成飛機(jī)是最真實(shí)的浪漫？我曾把一張淚水洗過(guò)的'試卷折成一只精美的飛機(jī)，當(dāng)飛機(jī)劃過(guò)弧線降落的瞬間，我的心猛然一驚：仿佛我就是那只紙飛機(jī)，永遠(yuǎn)也不可能飛上藍(lán)天。難道我真的這么狂野不羈？難道我注定要庸庸碌碌地度過(guò)一生？
我從此覺(jué)醒了，從那個(gè)美麗的藍(lán)色夢(mèng)幻中。
我懂得了“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，體會(huì)到了真正的快樂(lè)，感受到了前所未有的充實(shí)。我懂得了李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，懂得了“笑看亭前花開(kāi)花落，淡觀長(zhǎng)空云卷云舒”的悠然自得。
安格爾說(shuō)：“所有堅(jiān)忍不拔的努力，終有一天會(huì)得到報(bào)酬。”我堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后眼前會(huì)是鷹翔魚(yú)游的水天一色。走出荊棘，前方會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。努力過(guò)后會(huì)有步汀洲者攬芳草，戲沙灘者拾貝殼般的快感。
不要奢求花團(tuán)錦簇，陽(yáng)光鋪路。磕磕絆絆，舉步維艱才是對(duì)成功之路最好的詮釋。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了風(fēng)沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果只求一帆風(fēng)順，就會(huì)失去獨(dú)有的魅力。
不再沉醉于藍(lán)色夢(mèng)幻中！
夢(mèng)醒時(shí)分作文6
不知從什么時(shí)候，自己越來(lái)越喜歡一些已經(jīng)與時(shí)代潮流不符的東西了。
今晚突然感覺(jué)上來(lái)了，想回味一下自己小時(shí)候特喜歡的那英的一些老歌，于是就下載了好多。從《征服》到《不管有多苦》再到《夢(mèng)醒時(shí)分》、《一笑而過(guò)》。這么多年過(guò)去了，小時(shí)候不懂的歌曲，現(xiàn)在漸漸懂了，漸漸明白了里面的含義。漸漸明白了那英唱那首《不管有多苦》時(shí)為什么感情那么投入。她是一個(gè)感情路上歷經(jīng)坎坷的女子。為了當(dāng)初的那個(gè)人，她甘愿放下天后的光環(huán)，放棄自己的事業(yè)。但也就是那個(gè)人傷她最深，雖然如此，但是我相信那英永遠(yuǎn)不會(huì)后悔當(dāng)初為他做得一切。對(duì)于外界的一切質(zhì)疑，她那一首歌就可以說(shuō)明一切。不管與你的路有多苦/我只想要擁有最后的祝福/再多的傷害我都不在乎/愿你我掙脫一切的束縛/不管與你的路有多苦/擦干眼淚告訴自己不準(zhǔn)哭/我不怕誰(shuí)說(shuō)這是個(gè)錯(cuò)誤/只要你我堅(jiān)持永不認(rèn)輸 。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，感情沒(méi)有誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)，只有誰(shuí)不珍惜誰(shuí)。但是我覺(jué)得，有些事情不是你珍惜就可以的，兩個(gè)人不是相愛(ài)就可以在一起的。世界上有太多太多的事，是你無(wú)法去抗拒的'。在那些事情面前，我們沒(méi)有絲毫的反抗的余力。這就是現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈！現(xiàn)實(shí)總是充滿太多的無(wú)奈�；叵胱蛱�，往事歷歷在目。那么近，近到你觸手可及，卻又是那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到你已經(jīng)相隔千萬(wàn)里。有些事，會(huì)留下遺憾。但是我卻從未后悔過(guò)。
即使重來(lái)一次，即使知道結(jié)局，我還是會(huì)一如既往的走下去。如果能回到昨天，我會(huì)選擇yestoday once more ......
夢(mèng)醒時(shí)分作文7
為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我……
早晨，一個(gè)“淘氣包”悄悄穿過(guò)窗簾，鉆進(jìn)了我的屋里——陽(yáng)光，我被它的光芒照的不得不睜開(kāi)眼睛。隨意的穿上衣服，正倒水洗臉時(shí)，才想起今天是個(gè)重要的日子——開(kāi)學(xué)的第一天。
我連忙用毛巾亂摸兩下，胡亂地扒了兩口飯，便急急忙忙地拿上書(shū)包向?qū)W校沖去。剛進(jìn)校門(mén)，便看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師在教室門(mén)口改作業(yè)。我便猛然想起昨晚看電視太久，數(shù)學(xué)假期作業(yè)幾乎有一大半全是空白，心想這下完蛋了，早知道就不看電視了。
正在我發(fā)呆之際，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)看完好幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)了，輪到我時(shí)，我支支吾吾的說(shuō)了一句：“忘帶了”數(shù)學(xué)老師便讓我明天帶來(lái)。走進(jìn)教室后，我便暗自松了一口氣，但接下來(lái)我又和同學(xué)們玩兒了起來(lái)。
放學(xué)后，有同學(xué)提議去舊的中學(xué)玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了，完全把作業(yè)的事忘得一干二凈。就這樣，時(shí)間不知不覺(jué)的掛上了幕布，玩兒的.不亦樂(lè)乎的我們戀戀不舍的互相告別，我拖著疲憊的身體，迫不及待的走進(jìn)房間，和溫暖的床來(lái)了個(gè)大擁抱，只覺(jué)得眼皮很沉，便倒頭不省人事了。
第二天，我因作業(yè)沒(méi)做完被罰站在外面，不知為什么，只覺(jué)得當(dāng)時(shí)天很熱，像要把我烤熟似的，抬起頭時(shí)，便看見(jiàn)天上有七個(gè)大字——一寸光陰一寸金……
我驚恐的睜開(kāi)眼，卻發(fā)現(xiàn)我正躺在自己的床上，我才明白，原來(lái)我只不過(guò)是做了一個(gè)夢(mèng)，可這個(gè)夢(mèng)卻讓我終生難忘。
太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，我?guī)е鐾甑淖鳂I(yè)，快步走向?qū)W校。等老師檢查完作業(yè)后，我不禁又望向天空：是啊，夢(mèng)醒了，我也醒了！
夢(mèng)醒時(shí)分作文8
夜晚早就已經(jīng)來(lái)了，而我耗費(fèi)大量時(shí)間才模模糊糊進(jìn)入睡眠，一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候還有一些不滿意，我還是有幾分睡意，不過(guò)這也不可以繼續(xù)睡覺(jué)了，上課的時(shí)間到了！
在我起床的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)宿舍里的人說(shuō)隔壁的那棟樓發(fā)生了火災(zāi)事故，我還以為這是一個(gè)笑話，所以就沒(méi)有仔細(xì)的注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，當(dāng)我在衛(wèi)生間洗漱的時(shí)候同樣聽(tīng)見(jiàn)了這件事情，而且不止是一個(gè)人討論，看來(lái)是真的發(fā)生了火災(zāi)事故！
據(jù)說(shuō)是五號(hào)樓五樓發(fā)生了火災(zāi)，那是一個(gè)宿舍引發(fā)的火災(zāi)，火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候引發(fā)了很大的影響，據(jù)說(shuō)很多人都看見(jiàn)了樓里煙霧彌漫，似乎這場(chǎng)火災(zāi)很大，而且據(jù)說(shuō)今天早上還有人看見(jiàn)了消防車(chē)，不過(guò)據(jù)說(shuō)沒(méi)有什么傷亡人數(shù)，這是令人感到高興的一件事情，畢竟生命高于一切！
當(dāng)我上課路過(guò)此地之時(shí)，明顯的可以看見(jiàn)那個(gè)宿舍外面有差別，宿舍外部的.輪廓分明就是被火燒的痕跡，在潔白的墻壁上分為顯眼。
真是想不到我一覺(jué)醒來(lái)以后就發(fā)生了如此大的事情，真是世事無(wú)常！
夢(mèng)醒時(shí)分作文9
是不是，就是這次的成績(jī)。讓自己醒悟的這般透徹。碰破了內(nèi)心那最柔軟的地方。然后，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了不放棄，學(xué)會(huì)了奮斗。我這樣對(duì)自己說(shuō)。
我回想。兒時(shí)的自己曾做過(guò)多少夢(mèng)。是不是在時(shí)間的流離中，夢(mèng)也隨著被打翻。那是自己的幼稚，是不成熟的。所以。沒(méi)有多少實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有多少讓自己欣慰的一笑。
長(zhǎng)大了。憧憬的那些愿望不可能實(shí)現(xiàn)的便拋棄掉了。將自己喜愛(ài)的并且很現(xiàn)實(shí)的理想留下了。于是就漸漸地去奮斗了。畢竟還是孩子。真的還是個(gè)孩子。會(huì)在一些事情中。讓自己前進(jìn)的方向迷茫。隨后而來(lái)的是空虛的痛。是哭泣。
我感謝上帝賦予我的一切。是我自身?yè)碛械囊磺�。我是幸福的。起碼我是個(gè)正常的人。我可以做很多事情。沒(méi)有身體的障礙，什么都沒(méi)有阻礙我前進(jìn)的方向。唯一存留的是恒心、毅力。
當(dāng)自己在這次的考試中醒悟的時(shí)候。我一直祈禱、努力的奮斗。
說(shuō)過(guò)的，做過(guò)的，想過(guò)的。我還對(duì)自己的朋友說(shuō)。我會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái)。真的.會(huì)有的。我記住自己說(shuō)的話。努力的奮斗。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。擁抱成功。
真的很怕。夢(mèng)醒時(shí)分。所有的夢(mèng)都破滅了。
真的不想。自己的人生是碌碌終生。
心存一份夢(mèng)想，為了自己。努力的活著。努力的奮斗。讓自己飛得更高。我不甘于現(xiàn)在。真的真的。真的想抓住幸福的翅膀。讓它載著我飛的更高更遠(yuǎn)。
努力的去奮斗。與幸福、成功擁抱。
會(huì)有一天。可以證實(shí)我所做的一切。沒(méi)有白付出、淚沒(méi)有白流、心沒(méi)有白痛。因?yàn)轱L(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
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