松綁的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的松綁的作文，歡迎閱讀與收藏。

松綁的作文1

　　考場上，鴉雀無聲，所有人都在為分數而努力著，只能聽見筆尖在紙上摩擦的沙沙聲。這是生死攸關的數學考試，關乎著期末考試的全盤大局，誰也不敢懈怠，我端坐在考場上，不聲不響地飛速寫著。不好，筆尖頓在了那兒——卡住了。又是一道幾何證明題，怎么證來著？我絞盡腦汁地想著，腦子里卻是一片空白。輔助線連了一條又一條，卻還是一點頭緒也沒有。我的思維就像被一根繩子綁住了似的，怎么也展不開。腕上的手表嘀嗒嘀嗒地走著，時間在一分一秒地流逝，可是我仍舊是什么也沒想出來。漸漸地，我握著筆的'手開始打顫，額頭上豆大的汗珠止不住地滴下來，打在試卷上。我卻顧不了那么多了。“快快！快點想出來！”我默念道。“叮叮……”收卷鈴響了，最后的希望也破滅了。我癱在了椅子上

　　“發試卷嘍！”課代表抱著試卷，興沖沖地跑進了班級。意料之中的，那道題的空白處無情地畫著一個血紅色的大叉。看著這道未解出的幾何胚，我心中怎么也不是個滋味。不行，我一定要解開它！可是。這題依舊是那么棘手。沒辦法，還是去找老師吧，

　　拿著試卷，邁著沉重的步伐，我走進了老師的辦公室。老師接過試卷，看著被我畫得亂七八糟的圖形——那上面被我加了無數條輔助線，不禁笑了，拿過紅筆，又連了另外一條，“只連一條，再去做吧，相信你能做出來。”

　　我接過試卷一看，一下子就明白了，這題原來很簡單嘛，只可惜被我自己作的那無數條輔助線束縛住了思維。“以后做題，可千萬不能鉆進死胡同啊！別把所有問題都想復雜了。”老師微笑著對我說。

　　其實有的時候，束縛住我們的正是我們親手制造的一條條線，而當我們擦去這些線，給自己松綁后，就會發現：生活，其實很簡單，很美好。

松綁的作文2

　　從前有個人，他養了一只鷹，后來鷹逃走了。幾天后，他在山上發現了鷹的尸體，主人想不出為什么鷹會無緣無故地死，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。

　　原來鷹在籠中，養尊處憂，竟失去了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。

　　孩子就是一群終究要飛出籠子的鷹，每一位父母都像這個“主人”。把“鷹”永遠地鎖在“籠子”里，對其照顧得無微不至。其實，那只能是一個避風港，到一定的時候，船總是要出海的，經歷挫折、失敗，這始終是不可避免的。要知道，這所謂的“保護”只是一時，并非一世啊！孩子的人生，父母是無法代替去承擔的。

　　然而，放良現今中國，有多少“鷹”沒被“鎖”在“籠子”里呢？他們很可憐，沒有品嘗過失敗之后努力換得成功的喜悅，沒有看過“雨后的彩虹”是多么的美麗，沒有享受過過程的快樂，沒有經歷過刺激的獨人之旅……他們從來都是在父母那溫暖的臂膀下長大，記住，父母不是萬能的.。

　　試想，這樣的“鷹”該怎樣面對這殘酷的社會除了感覺生活的沉重，世界的黑暗，還有什么呢？他們是不會自己制造出快樂的，因為以往的“快樂”是天上掉的，毫不費力。

　　你可知道幸福、快樂的背后是什么嗎？是松綁，放手吧！讓你們的孩子去經歷磨練，經歷痛苦吧！

松綁的作文3

　　我們過了十幾年了，這十幾我們在慢慢長大，可似乎我們生存空間有限越大越覺得空間的狹小，喘不過氣來，而且肩上的擔子也越來越重。

　　學習！學習！還是學習！

　　好好學習，天天向上，已成為了我們的義務這是很難的呀！但又不可以推卸掉！這不是最可怕的最可怕的是父母的嘮叨，老師的責備。

　　怎么又看電視呀！還有幾天呀，快去做作業，快去別耽誤了前程啊！這些話老會出現在我耳邊，讓我頭大。難道我們這些作學生的只可以讀書嗎？我們也知道讀好書的重要性。讀好了書，才可以出人頭地。可一味地逼，就可以使我們成才嗎？要我們愛學習，就給我們松松綁吧，讓我們不厭惡學習。對學習產生興趣呀！父母老師們請給我們松松綁吧。

　　玩！玩！玩！就知道玩

　　媽媽，帶我去游玩吧！回答總是一樣的：不行，要花多少錢呀！給我好好呆在家里讀書。我們就又變成了一只小鳥一只被關在籠子里的小鳥，對外面的世界一無所知，心中只有一根根鐵柱子，真令人心寒那！難道出去玩就會耽誤了學習？不會的，著只會使我們開闊眼界，也會增長課外活動知識，不是嗎？爸爸媽媽，我們畢竟還是一個孩子，童心還沒成熟呢。還喜歡玩，難道你們就忍心扼殺我們的天性嗎？讓我們偶爾飛出去玩玩吧。讓我們舒展放松一下自己的生心吧讓我們因學習而緊繃的'神經放松一下，從而更好的學習，事半功倍，這不是很好嗎！

　　我們一直處在束縛中，日字不好過呀！爸爸媽媽，請你們站在我們的位置想想八，給我們松松綁吧。讓我們對學習產生濃厚的興趣吧！我們很希望你們可以走進我們內心深處，去真正了解我們。

松綁的作文4

　　時間一分一秒地過去，自習課上，大家都在認真地寫作業，只有我在擺弄著一本書，翻過來，翻過去，好無聊。

　　無意間，一幅畫面映入了我的眼簾：一只小鳥正欲與伙伴們高飛上藍天的時候，卻意外地發現自己被一根細線牢牢地綁在了巢里。鳥媽媽正渴望著自己的孩子能夠留在自己的身邊，他渴望……

　　看到這，我突然想到了您。

　　媽媽，當我張開雙唇輕輕呼喚您的時候。一層薄霧模糊了我的雙眼。我知道：您愛我。您非常地疼我。我就像一朵生活在溫室里花兒一樣，在你的愛撫下，所有的事情都不用我去想，所有的事情都用不著我去做。可是媽媽，這并不是你女兒想要的生活……

　　記得小學剛畢業那會兒，我準備到寧海去繼續我的初中生活，可您卻極力挽留我，說：“你身體又不好，干嘛到那么遠的地方去呢。況且在家里又有什么不好，你一個人能照顧好自己嗎？”我知道媽媽您是舍不得我，可是我已經長大了。我應該變得堅強些。我應該去鍛煉自己，使自己在未來的社會能夠更好地生存那一夜，我拒絕了您的.請求，執意要去理想的學校。可是你哭了，漆黑的夜里你什么都默默無語，只是把我緊緊抱在懷里。此時，你的淚水滑過臉頰，落在我唇上，苦苦的……

　　我哽咽道：“媽媽，我們都要堅強些。”

　　以后的初中生活，你每隔兩三天，你都會打來一個電話，噓寒問暖。

　　每一個星期都會來看望我一次，給我帶來許多零食。

　　說實話，我心里也不好受，你知道的，我是一個戀家的孩子，也舍不得你和爸爸，但我還是要說：“媽媽，請放開那條一直系著我的繩子吧，讓我自由地在浩瀚的藍天里翱翔，讓我去經歷狂風暴雨的洗禮。讓我去享受和風細雨的撫摸。讓我去探索藍天白云的奇妙……”

松綁的作文5

　　“不事十之八九”，唯有在心頭。

　　——題記

　　人生在世，定會有諸多不稱意。

　　每個人都面臨著各種各樣的煩惱：細瑣的工作，勞累的身心，磕絆的……面臨麻煩，我們總是驚慌失措，總想急于將它甩掉。但是，麻煩往往如影相隨，讓人無法擺脫。甚至一個疊著一個，你按下葫蘆，卻又浮起了瓢。

　　其實，很多時候都是我們自己在為自己制造麻煩，為自己戴上鐐銬，使自己變得“神經不正常”，而在巨大的心理負擔的陰影里，無法自拔。諸如某某明星承受不住媒體壓力而吸毒，某人又為情所困而跳樓自殺等等，這一幕幕驚心、慘烈的場面，我們不想再多言。他們，最需要的是給自己“松綁”！

　　隨著社會的快速發展，人們越來越把自己束縛了起來。年輕的人，糊涂而蒼老的心。當我們面臨禍患，“，悠然見南山”的那份坦然與淡泊正是我們所需要的。也許你曾有過這樣的.經歷，當你想把線穿進一根很細的針，而你的技術又不很熟練時，你會發現，越是想把線穿進去，越是不能成功，手還會不由自主地顫抖起來。而當你放松，無為而處時，“穿針引線”又變得那般輕易。

　　是啊，人不能活得太累，路應該越走越寬。時時捆綁自己，事事難為自己，你將走投無路。適時地“放縱”自己，為自己松綁，做自己最快樂的事，你會發現生活原來這般！

松綁的作文6

　　一只風箏在天上飄所，它一會兒扇動雙翼，如精靈一般馳騁，一會兒出人意料地調轉方向，若水中的魚兒般嬉戲著，可是它的腳下卻綁著一根繩，一個小男孩正緊握著這根繩，滿臉洋溢著燦爛的微笑。這時一只麻雀從風箏身旁一閃而過，嘴里還吹著號角，似乎正嘲笑著風箏的懦弱。風箏急了，卻怎么也擺脫不了繩的束縛……

　　桌前，是一堆書和一摞厚厚的作業本，我正在埋頭苦干著，速度愈來愈快，時間也似乎在與我賽跑。“沙沙”的書寫著似乎是一聲聲發令槍，命我再快點，再快點。抬頭望望時間，再揉揉惺忪的眼睛，怎么這么快，才做了一點作業，就到了十點半？

　　窗外的世界好精彩，風兒輕輕一吹，樹葉兒，小草全都點頭問好，遠處那一堆小黑點，越來越近了，原來是一群無拘無束的小鳥，它們像磁石一樣吸引著我，好想跟它們一起自由地飛！雖然心早已飛出窗外，不過，這時的我仍要做出一副清心寡欲的樣子。

　　我的心無時不記得如波浪在翻滾著，似乎在等待一陣狂風襲來，讓飛起的巨浪卷走一切，讓留下的泡沫消除所有的'痕跡。可是，我的表情卻只能麻木得似無波的西湖，只有一絲微風拂過，才能泛起一層層漣漪。

　　分數不等于成績，成績不決定水平。水平不代表能力。這我是知道的，但我更知道，只有用并不能完全說明問題的成績，才能討到父母的歡心，老師的贊許，同學的敬佩，不是嗎？

　　風箏依舊在飛，但藍天并不是它的歸宿，只有那根被人緊握在手心的繩，才是牽動它命運的枷鎖；我的心不能再飛，因為一架無形的枷鎖正牽絆我的左右，誰能讓我松綁？

松綁的作文7

　　壓力和規矩就像一根繩子拘束捆綁著我，著實讓我透不過氣來。但在這之前，這根繩子從沒出現過。

　　最近，媽媽所在的公司因為一些特殊原因給他們放了大假。所以，媽媽答應我，從這周開始，她會接送我上下學。耶，我終于不用獨來獨往了。

　　但這一天，我并沒有看到媽媽的身影。“媽媽可真不守信用！”我喃喃自語道。

　　一進家門，我發現媽媽在埋頭寫字。我帶著好奇心湊上去一看，原來是一張作息表。上面清晰標注讀書、做習題、去輔導班、看錯題本等的具體時間和時長。

　　“媽媽，作息表上怎么沒有休息時間呢？”“別管那么多，媽媽安排的時間和任務都是最合理妥當的！”“哼，一點也不合理！”除此之外，媽媽還去書店為我精心挑選了幾套卷子，并細心為我圈出每天需要完成的幾道題。我覺得媽媽掛在嘴上的“好心”簡直就是一種“殘忍”！

　　原本悅耳動聽優美的.放學鈴聲被我聽來感覺是刺耳要命，太低沉了，啊，真難聽！各種健身器材和娛樂設施就要從我本來快樂輕松的小學生活中消然離去了，取而代之的是書籍、卷子、練習冊、字帖……

　　一張作息表、一堆學習用品、一籮筐媽媽高八度的警告就讓我的生活發生了翻天覆地的變化，我的噩夢開始了……從此，那根蛇一樣的繩子就纏繞勒緊了我的身體。

　　啊，媽媽，請給我松綁吧！

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