憂愁的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的憂愁的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

憂愁的作文1

　　告別了昨日溫暖的陽光，近日已完全有了冬日的氣息，撲面而來的寒風，突然讓我有了一種壓抑的感覺，總感覺我一直都在失去什么東西似的，我怎么了？

　　自習課仍像以往一般吵鬧，放下手中的黑筆，靜靜地著同學玩鬧，一種厭煩又羨慕的感覺突然涌上心頭。我厭煩，因為我討厭吵鬧，我喜歡靜靜地坐著；我又羨慕，因為我突然發現我也很想和他們一起笑。最終厭煩戰勝羨慕。看著吵鬧的教室，無奈的搖了搖頭，執筆，繼續寫作業吧。

　　耳邊又傳來同學們的`玩鬧聲，欲阻止，算了吧，又能怎樣，又會反駁吧。我才不要惹起不必要的麻煩呢。真希望四周可以安靜下來。

　　帶著緊皺的眉頭，飛快的寫下每一字、每一句。

　　“——”

　　靜，好靜，心真的好靜。我喜歡這個地方，這個被壓力折磨的支離破碎的地方，那里很靜，有陽光，有草地，很溫暖，很舒適。放下壓力，盡情的在哪里享受。但是，為什么感覺有些奇怪，是什么？耳邊又傳來教室的吵鬧聲，對！是歡笑！我拼命的在這個靜得不能再靜的地方呼喊，卻只有自己的回聲。倏忽，那里的陽光讓我感到十分的難受，那里的靜，突然變得那么陰森。頓悟，今早，我所感覺失去的東西被我發現了。

　　我失去了快樂，我開始明白，從我踏入初一大門的那一刻，我的快樂就在慢慢的消逝，被那所學校所施與的魔法，壓力日益增多，快樂日益減少。我突然忘記了微笑的姿勢，只記得皺眉的瞬間；開始喜歡一個人的獨處，開始習慣一個人的寂靜。我失去了笑容！我失去了快樂！

　　也許，在人的一生中，似乎，該銘記的，我們卻在不知不覺中將它遺忘，該遺忘的，卻在一天一天中將它死死的記在心里。

　　快樂，是該銘記的，我卻慢慢地將它遺忘了。

　　而該遺忘的憂愁，我卻把它留在了我的心間。

憂愁的作文2

　　人的一生中，難免會有許多煩惱和憂愁，而我的奶奶正是被憂愁困擾的人。我的爺爺去世較早，所以家里大部分農活都是由奶奶來干，有時候我也會幫她分擔，所以，她的生活過得還算愜意。

　　我的奶奶是個地地道道的農民，總有做不完的農活，有時奶奶不做活就渾身不舒服，因此別人田地里的農作物我家全有，甚至更多。正是因為奶奶好勞動，田地里種了許多番薯，到了收貨的季節，別人家的'番薯早挖完了，奶奶忙了半天，卻只挖了一部分。“屋陋偏逢連夜雨”，恰巧這幾天陰雨綿綿，奶奶只好在家里呆著，沒有挖番薯。奶奶整天提心吊膽，沒事就叨叨：“這番薯放在地里會不會爛啊……什么時候天晴……”在家這幾天，我耳朵快磨出繭子了。我不得不為奶奶排憂解難了。只要天氣好轉，我就幫奶奶挖番薯，雖然我總是挖一下停一下，但經過我和奶奶的不懈努力，終于把番薯挖完了。之后，我的耳根清凈許多，再也不用聽奶奶的絮叨。

　　可沒過幾個月，奶奶又開始嘮叨起來，這簡直就是：“一波未平，一波又起。”你猜奶奶這次又是嘮叨什么呢？無疑就是關于農業生產方面的，不過這次的“主角”是油菜籽，奶奶天天嘮叨著：“怎么還不出太陽，我該曬油菜籽了。”我就只能幫人幫底，送佛送到西。等太陽出來了，我就立馬把油菜籽拖出去曬。經過這次曬油菜籽，七了解到種子不能堆放在潮濕的地方，否則就會發芽，影響一年的收成。

　　為了讓奶奶少擔心，我暗暗下決心，一定要好好學習，長大后研制一些農業生產的機器，讓奶奶感受到農業生產技術帶來的便捷，也讓像奶奶一樣勤勞樸實的農民過上幸福安康的日子。

憂愁的作文3

　　隨著人口的不斷增長，人們生活的日新月異，在經濟飛速發展的今天，環境的破壞真的不容忽視。

　　我的家鄉在風景如畫的農村。從小就在那里長大，對那里所有的一切都充滿著感情，小時候的家鄉已經在我夢中遠去。

　　回想我的家鄉，到處都是綠色的，路邊是綠的，田野邊是綠的，河邊是綠的，山上是綠的……，走在河邊魚兒在清澈見底的河水里歡快地游著，走在田野上到處都是青蛙呱呱的叫聲，青蛙跳起來落在水中濺起一串串浪花。走在叢林中到處都是小鳥悅耳的叫聲，以及鳥兒在樹林中躥來躥去的身影。茂密的大樹遮擋住了太陽光。要是能在樹下睡一覺該是多么美妙呀！

　　可是這一切都已經隨著夢中破碎的記憶離我們漸漸遠去。原來清澈的小河已變成烏黑的`臭水溝，小河的旁邊到處都是垃圾；電魚，炸魚，毒魚各種捕魚的方法讓魚兒們無處藏身；青蛙被人們捉去吃掉。田間再也聽不到蛙聲一片，獵人的槍聲讓鳥兒的身影消失在樹林中，遠方的天空中偶爾能聽見幾只孤獨的鳥叫聲，那聲音是多么悲傷，凄涼。茂密的大樹只留下半截的木樁，一堆堆被砍倒放在山腳下。哎！說到這兒我的心很痛很痛，我愛我的家鄉。我多想為我的家鄉“洗一個澡啊”！可是以我一個人的力量還是遠遠不夠。

　　保護環境人人有責，不僅僅為了我們自己，也是為了我們的子孫后代，更是為了人類共同的家園！

憂愁的作文4

　　轉眼間，又要過圣誕節了，而且接連而來的是新年，同學之間互贈賀卡仿佛已成了一個模式，雖然老師一再強調不要送，但是同學們的熱情還是淹沒了老師的警告。

　　每個人都講究禮尚往來，別人送了不能不收，收了吧就不能不回，不然以后誰還和你作朋友呢？就因為這種死要面子的行為賀卡成了一種有一點虛假的友情,同學間就用賀卡來評價友情,以往很好的朋友就應不送賀卡而不歡而散.賀卡雖然滿載祝福，但毫無實際意義,可以稱得上是一種浪費。雖然是一個小小的紙片，對我們來說是小事吧?如果我們能省下來，做一些有意義的事，比如幫助那些困難的同齡孩子，這樣得到的快樂并不比得到同學的賀卡少吧！

　　撇開物質方面不說，買賀卡也是一個很浪費時間的過程.一去買賀卡,讓你看的眼花繚亂,一挑就是很長的時間,有時花了很長時間還沒有滿意的,隨便拿張吧,自己都看不過去,就別說別人了怎么看了.

　　自古以來勤儉節約是中華民族的.傳統美德.過節非要送賀卡嘛？我并不很贊成這種說法，賀卡是很好的表達節日祝福的方式,但不要過分的去追求別人一定要給你送,也不要死要面子一定要全部都要送.

　　圣誕節、新年是快樂的日子，需要朋友真誠地祝福，不要為了贈送而贈送，不要被這種模式而束縛，不要讓快樂的日子充滿憂愁。

憂愁的作文5

　　大家好，我是須鯨，我的名字叫小月。我生活在波瀾壯闊的大海里，在媽媽的帶領下遨游世界，有時對一些新事物還很好奇，便去左瞧瞧，右看看，非得弄個明白。媽媽總說我是個愛刨根問底的孩子。

　　我有很多快樂，就給大家介紹一下吧。我喜歡和浪花玩。媽媽用尾巴擊起晶瑩的浪花，撒在身上真舒服。媽媽浮在水面上呼吸時，噴出的氣體形成一股水柱，像花園里的噴泉一樣。“哇，好高的水柱啊，我從來沒見過！”我贊嘆到。

　　媽媽帶著我游向深水區，繼續探索大自然的奧秘。一路上，我認識了許多朋友：海龜、海馬、章魚，還有我的兄弟姐妹們。我的心里充滿了歡喜，這種探險的滋味讓我回味無窮。

　　玩累了，我總是在媽媽的身上蹭一蹭，媽媽也用慈祥的目光溫柔地看著我一天天長大。

　　玩了一整天，肚子早餓得咕咕叫了。一聽到吃，我就禁不住垂涎欲滴。我可是海洋里的.捕食高手。我張開大嘴，成千上萬的小魚小蝦順著海水一齊流進我的嘴里，閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞下去，不一會，肚子就吃得溜兒圓。媽媽看著我吃得這么香，高興地笑了。

　　到了睡覺的時間了，我和媽媽還有其他同伴依偎著浮在海面上，漸漸地進入了甜美的夢鄉。

　　我也有煩惱，比如：人類駕駛著捕魚船把我的兄弟捉走了，做成了食物。我再也見不到他們;一些泄漏的石油使以前蔚藍色的大海變成了烏黑的網，籠罩了整個海洋，我差點透不過氣來;人類經常把垃圾往海里扔，我一不小心就會吃到塑料袋、易拉罐等垃圾，讓我肚子疼得難受。

　　我希望每一個人不要再傷害我們了，讓我們快快樂樂地生活。

憂愁的作文6

　　昨夜一場夢，孤苦寂寥，自己踏雪圍繞著故鄉行走了數里，像脫離了肉體般，迷離不堪。陳舊往事，縷縷暗光，重傷了我的靈魂，抽盡了我的炙熱，轉身回首數十載，夢醒來，一切皆空，都已不再……

　　如花的青春被斑駁的歲月一再洗禮，終究湮滅在思念你的濃情愁緒中。期盼已久的新年被北方的寒雪打扮的如此俊俏，如此溫馨，和當年的你一樣，仿佛又回到了我的身邊，細數眾親戚帶給我們的歡喜祝愿。而如今，風是涼的，落葉席地，漫天寒雪，唯獨卻沒有你。你，是一只燕子，倉促的飛走了，乘著我的思念，乘著我的憂傷，飛走了……

　　又是一季思念，尾隨了我幾載。沉沉甸甸，藏匿在我的'眉頭，染白了我的鬢發，就疼了我的身體，我搖搖晃晃，借酒宣紙做愁。

　　深吸了一口氣，只當是我們的相知、相遇，當時的初見，是一桶埋藏了十幾年的女人紅，讓人一飲即醉，醉酣之時，惹得半世沉溺，半世留戀。

　　我怎會舍得，呼出這份刻骨的柔情，伊人笑顏如花，回首傾城，如三月陽春般，癡我留戀往返。我怎敢忘記，我又怎能舍棄！

　　頹廢一些吧，你走的越遠，我的思念就越深，直到我病入膏肓，我還在殷切的期盼你到來，我知道，這只是一種奢望罷了，只是一種靈魂墮落的體現，我甘愿如此，甚至認為生亦如此。苦笑了一下，很悲涼，很難受。

　　今宵，夜黑燈闌珊，你，又在何處？驀然回首，街頭的你我，已老去半生，而我還在思量著曾經的滿腹流離，一杯酒下肚，我微醉，抬起頭，卻已看不清今夕是何年了……

憂愁的作文7

　　生活在這充滿悲歡離合的世界我們每一個人在人生每一階段中我們不知不覺的多了一份快樂，成功，責任等等在我們人生當中不可缺少的東西吧？哪么我來問一下大家你們十五歲多了一份什么呢？多了一份快樂，責任，成功，憂愁呢？我們每一個人自己知道我們十五歲多了一份什么？

　　接下來我來給大家分享一下現在我十五歲了，我十五歲到底多了一份什么呢？我十五歲多了一份“憂愁”和“責任”。也許你們聽了“憂愁”和“責任”這四個詞會說；為什么多了一份“憂愁”和“責任”呢？這里的答案很簡單因為我已經進了十五歲這說明我不再是以前那個流淚的，天天無憂無慮玩來玩去的小孩了。不僅僅是我，是我們，你們也不再是以前那個流鼻涕的，愛哭的'小孩了。我們已經進了十五歲說明我們已經告別了我們甜甜的童年，我們的童話世界。我憂慮的原因是；我應該怎么做才能把我應該學習的知識什么時候學得完美呢？我怎么才能做一名完美的人呢？這些是我十五歲多了一份“憂愁”的原因。哪么多了一份責任說明什么呢？說明我，我們已經十五歲了說明我們將來會責任一個工作，會責任我們的未來。

　　進入青春年華的我們，已經進十五歲的我們應該明白一個問題我們已經不是那個做童話夢的小孩了，已經不是做公主夢，做王子夢的小孩了。

　　我們要明白我們的責任，我們要明白我們應該做什么我們要給我們自己定一個目標，定一個真正的目標。我們十五歲了我們應該仔細想一下我們在這個十五年里做了些什么？學了些什么？多了一份什么？十五歲我多了一份“憂愁”和“責任”你呢十五歲你多了一份什么快跟我們大家分享一下吧！

憂愁的作文8

　　又到開學季，我們作為學生而言，這是對我們來說，是令人憂愁的。

　　首先，升初三以來，新增添了“化學”這門新學科，雖然一星期上五天課的傳統并沒有什么變化，但是去除了音樂美術等副科，著實讓我們這些初三學生感到疲累。其次，開學意味著我們要進入新一輪的學習之中，隨后迎來的便是考試。若是考試成績差強人意，自然還少不了父母的嘮叨與老師的批評。每天的課堂作業與家庭作業仿佛就是一座座大山，而我們就像是登山者，攀爬著一座連著一座的大山;若那些作業是海，我們就像是撐著小舟行駛在海上的人，一眼望不到邊，想上岸，卻看不見盡頭。也許我說的有些過于夸張了，但是我想，每一個學生心中，這或許是最貼切的比喻了吧。

　　憂愁的自然不止作業。從早自習7點到校開始，基本上是剛到教室就會發現一位老師站在講臺上，從來沒有到了班上發現老師不在的情景。漸漸地，升初三之后，老師有的時候講的內容比較多，所以會拖堂，可是，拖著拖著，一節下課就沒有了，上課鈴打響之時，一位老師走出教室，另一位老師走了進來，真正的詮釋了什么叫無時差對接。這也令我們很是憂愁啊。

　　我回憶起當年，我們還是初二的時候，初三的學姐們常常向我們抱怨，說是初三的生活有多艱苦。那時候的我們，都不以為然，想著還有一年才初三了呢。萬萬沒想到，時間過的是如此之快，當年的初三學生已經畢業，當年的'我們，如今的初三學生，已經迎來了“艱辛”的新生活。

　　去年的初三學生已經度過了那段日子。如今，又到憂愁時，我們又該以怎樣的態度去面對呢?

憂愁的作文9

　　童年就像一串珍珠，每顆珍珠里都蘊藏著快樂和憂愁。把自己的快樂與人分享后，便多了一份快樂，而把自己的憂愁與人分享后，卻少了一半憂愁。

　　記得三年級的那次期中考試，我象平時一樣滿懷自信地等著試卷發下來后洋洋得意地拿給爸媽看。誰知等到試卷發下來那天我卻愣住了，語文才考了86分！第一次，試卷上醒目的紅字刺痛了我的'眼睛。作文竟被扣了八分！我看見后如晴天霹靂一般，百般懊惱，甚至失去了對寫作文的信心。這次考試對我來說多么重要，它畢竟是檢驗半學期的學習成果的呀！一想到辛苦學習了半年，成績卻不理想，我的心里像堵了一團棉花，很難受，直想哭。

　　上課時，我一直為這事耿耿于懷，心不在蔫。下課后，我的好朋友徐佳看到了我的“苦瓜臉”，就關切地問我：“你怎么了，是不是沒考好？”我點了點頭，說：“這次考試我考得太差了，作文被扣了八分，甚至都沒信心再寫作文了。”聽了我的話，她皺了一下眉頭，說：“你怎么能這樣想呢？人生總會遇到許多挫折，從哪里跌倒就從哪里站起來。你這次作文沒有寫好是不是？那你就從作文入手，以后多看看作文書，吸取教訓，下次一定不會再失誤的。”我一想：是啊，爸媽教我一定不要只看重分數，要學會去分析題目，找出自己的缺點，再加以改正，以后都會進步。頓時，我頭腦里緊閉的門窗打開了，仿佛吹進了一陣清風，我立刻感到一陣輕松，感覺找回了信心，不禁露出了開心的笑臉。

　　培根說得不錯，只要向別人傾訴自己的憂愁，憂愁就會分掉一半，甚至取得更多的快樂！

憂愁的作文10

　　每個人都會有憂愁，就算是我們的父母，他們也會有憂愁。而我們要幫他們分憂愁，也就只能幫他們做一些我們力所能及的事。

　　看著爸爸工作了一天，還要回來給我們做飯吃，就覺得他好辛苦。而我能為他做的，就只有幫他洗洗菜、洗洗碗什么的`。當他回來要做晚飯的時候，我就會停下手中的作業，幫他先干點活，再回來寫作業。

　　媽媽要干的家務比爸爸還要多得多。她不僅要洗衣服、掃地、拖地、擦窗還要早起為我們做早餐。

　　一個星期，媽媽也就放假一天，她還要做好多家務。記得有一次，她洗完衣服后，想坐在沙發上休息一下，結果在沙發上睡著了。這些我都看在眼里，心想：媽媽這么辛苦，要干這么多的活，我要為她分擔一些。于是，趁著媽媽睡著了，我就偷偷把洗好的衣服晾到陽臺上。晾完衣服后，我看了看地，地很臟，好像有三個星期沒掃了。我又看了看媽媽，她睡得正香，我就拿起掃帚開始掃地。我掃得很小心，以免掃帚碰到物品發出的聲音，吵醒媽媽。

　　掃完地后，我就開始擦東西。我打了一盆水，放在地上，把抹布放了進去。在擰抹布的時候沒注意，發出了很大的聲音，我以為媽媽會被吵醒，我偷偷瞄了一眼，她還是在睡覺。

　　我用最快的速度把家里擦干凈。擦完之后，我一屁股坐在地上休息。心想：真是太辛苦了。休息完之后，我把抹布洗干凈，放到原位。見媽媽好沒醒，我又看了看我的勞動成果，心想：媽媽醒來一定會很高興的。

　　父母不僅要賺錢養家，還要照顧我們。我們應該要幫他們分擔一些憂愁，為他們做一些小事。

憂愁的作文11

　　南方的六月一到，悶熱而壓抑的氣氛就隨之而來，當微風拂過天邊的白云，吹散春天最后一縷氣息，便喚醒了又一年的雨季。南方的雨季有個很美的名字，叫梅雨。

　　起初的我最不喜雨季的。每到這個時候，屋里屋外到處都濕漉漉的，再加上綿綿不絕的細雨，總會令我平添幾分莫名的憂愁。同樣憂愁的還有我那身在政府機關的父親，因為長時間的降雨往往會伴隨著洪澇、山體滑波等自然災害。因此，在這段時間，父親和他的同事們會盡力引導市民做好城市防災減災工作。比如隨時關注氣象部門發布的防汛預警信息，遇到暴雨應盡量減少外出，避免到地下通道等地勢低洼的危險區域;樓層較低的人家，要注意將家中的電器插座、開關等移裝在離地1米以上的安全位置，一旦積水漫進屋內，應及時切斷電源，防止觸電傷人等。

　　現在想來，自己討厭雨季，大概與城市的內澇和黑臭河有著千絲萬縷的`聯系。這幾年，縣城的面貌有了很大變化，父親說，是因為全省開展了一項叫“五水共治”(治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水)的行動，他們不僅在道路底下鋪設了很多排水管道，引導地表多余的雨水排入地下，而且還為市民迎來了許多“花仙子”。如今的新華河和南大河，水波蕩漾、楊柳依依、鮮花簇擁，每每路過都讓人心曠神怡，特別是在雨季朦朧的天色下，更加凸顯我們南方的婉約柔情。

　　突然想起南唐李煜的《虞美人》：問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。此時雖正值梅雨時節，但我已不曾有了彼時的憂愁，因為這梅雨帶走了末春，也洗凈了憂愁。

憂愁的作文12

　　每個人都會有自己的一片小天地，我也不例外。我的小天地是臥室，它就是我的開心谷和憂愁山。

　　當我開心的時候，我的開心谷里一片笑聲，蕩漾的笑聲仿佛飄到了全世界，仿佛全世界的人民都為我開心。就說上學期的期末考試吧！我考了全班第二名，終于超過了鐘文越和羅怡城兩大高手。我也曾寫過決心書，信誓旦旦要打敗他倆。現在，我終于如愿以償。通過這件事，我明白了一個道理：決心+努力=成功你不防也試試看。愿望達成，心里別提有多高興。心情就像剛升起的太陽一樣，紅紅火火，燦爛無比。我要大家分享我的快樂，就把的開心谷布置得美極了。唐老鴨為我奏樂，米奇老鼠為我伴舞，各種各樣不知名的小鳥為我歌唱。我在這片充滿激情的小天地里又唱又跳，仿佛像天上的七仙女一樣，自由自在，給大地帶來溫暖，給人們帶來喜悅，給地球帶來活力，這一切是多么地美好啊！我多么希望時間會停下來，就停在這開心的一刻。

　　可是好景不長，當我傷心的時候，開心谷悄悄地離我而去，就把憂愁山找來，讓我發泄。記得有一次，我和朋友斗斗嘴，發生了誤會，我的好心被人當成了狗肺。我溫暖的心被冰包圍了，從炎熱就變成了冷漠，燦爛的'花朵也謝了。回到我的小天地后，向洋娃娃們訴苦，向小鳥們訴苦，望著窗外無邊無際的藍天，不禁大哭起來。哭過后，我的傷心，我的悲哀，我的一切煩惱，一切不愉快的事，都隨著那點點滴滴的淚水流走了。過不了多久，我的傷心不會變成開心，我憂愁山立刻變成開心谷。哈哈哈……

　　我的生活就是這樣，有喜有憂，有笑有淚。

憂愁的作文13

　　每個人都會有憂愁，有關于學習的，有關于交往的，有關于生活的……然而只要你愿意敞開心扉，去向他人傾訴憂愁，讓他人分擔你的憂愁，相信你會明朗許多，收獲許多。

　　“你看看你畫的是個什么東西!人不像人，鬼不像鬼。你到底有沒有在認真畫呀!”隨著“嘩啦”一聲，一張張紙片被絕情的撕碎，飄落，無聲地躺在冰冷的大地上。

　　我認真畫的，我真的在認真畫的，只是我的手就是不聽我使喚啊。我喪氣地癱在地板上，望著那一張張碎紙片。難道我真的不擅長畫畫嗎?是嗎?或許，真的是吧。唉，我還是放棄好了。這時一個女孩面帶微笑向我走來，我的舉動引起她的注意，“你怎么了，你遇到什么令你不高興的.事了嗎?讓我分擔一些吧，也許這樣你會好受一些。”“真的可以?”我驚訝不已。“嗯!”她用力的點點頭。

　　“我是學畫畫的，可是我的畫總是畫得亂七八糟，每次都認真畫，但效果就是不好。你說，我是不是不適合畫畫啊?”我把心中的憂愁都一股腦地說了出來，頓時感覺心靈暢通了許多，開闊了許多。“說出來是不是好了許多?”“嗯!”我朝她微笑著說。“其實畫不畫得好有什么關系，重要的是享受，享受畫畫時的樂趣，享受藝術的魅力，不是嗎?再說，只要你多練習，總有一天會畫出優秀的作品，相信自己。”她那親切的微笑和堅定的目光徹底讓我走出迷霧重重的世界。“謝謝你，我把憂愁分給了你，而你卻將快樂送給了我，使我明白了許多，收獲了許多。現在我已經重拾信心，決定重新開始。謝謝你……”

　　朋友們，要學會用于傾訴自己的心聲，讓他人或你來分擔他人的憂愁。這樣，你們不僅讓世間少了一份憂愁，還讓它多了一份快樂，更讓自己得到一個勇敢前行的理由!

憂愁的作文14

　　偉大的科學家培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將會得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”的確，朋友就是一個憂愁分解器，他可以幫你解決掉許多難題，比如，我的朋友——張涵。

　　張涵，他和我一樣愛笑，每回我不高興了，他一逗我就能笑，不知他有什么法術，讓所有人一見他就想笑，我只要有什么憂愁，他都能為我解決。

　　有一次，我不高興的背著書包走進教室，張涵一看見我，就說：“齊晴，你是有什么不高興的事嗎？給我說說吧，好不好？”我撅著個嘴說：“沒什么事，你先回位吧！讓我靜一靜。”張涵回位上去了，我坐在位子上無趣的看作文著周圍，這時，張涵傳來一張紙條，上面畫了好多愛心，中間寫著：別傷心，我與你同在！以前我不高興，一看見這幾個字就笑，可是這回我沒有笑，張涵大概知道了事態的嚴重性，便把我拉出來，一改常態，嚴肅的對我說：“齊晴，不論發生什么事，我都會一直在你身邊，不離不棄的。”我忍不住，笑了。張涵見我笑了，便說：“快給我說說，有什么不高興的.事啦，我幫你。”我說：：“沒什么事，只是測一下你對我的關心程度啦！”張涵假裝生氣的說：“你竟然騙我，嘿，吃我一腳！”“哈哈，踢不到我！”

　　其實，如果我真遇到了什么大事情，我一定會給張涵說的，因為他是我的私人專屬憂愁分解器。

憂愁的作文15

　　那是一個酷熱的夏天，老師說：后天期中考試，我們大家都慌了有的拿上書回家去復習了，我也不例外。

　　星期六我和我同學趙慧龍來我家復習功課，過了一會我媽說：我有事出去一下你們先復習，我們說：恩，媽媽出去以后我就沒心思學習了，我看了一下趙慧龍他還是在那專心致志的學習，之后我就到那邊去玩點腦了，玩了大概半個小時的電腦，過來一看他還在那學習呢！我也就過去復習功課去了，復習了一會我媽回來了，說：休息一會出去玩一會吧！我們倆收拾了課本就出去了。

　　晚上，回想起今天復習了內容全都忘了，心想今天晚上加個班，補回來之后學習到十二點才上床睡覺，第二天我懷著忐忑的心來到考場，進了教室老師就個我們發下來試卷，我一看一大半不會，回想昨天晚上復習的內容，一點也想不起來，我就馬馬虎虎的做上了，到了交卷的.是時間了，我交了卷收拾了一下就出了考場。

　　第二天，老師發了試卷我一看79分不及格，在那一刻我獨自跑到走廊那邊低聲哭了起來，下午，校長說開始發獎狀，看到我的好朋友趙慧龍站在領獎臺上，我獨自跑到教室里哭了起來，趙慧龍見我哭著跑到教室就扔下獎狀跟我一起來到教室。

　　失敗是成功之母再接再厲，我相信你一定能站在那你夢寐以求的領獎臺上的我有激動地哭了起來。

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