別再嘮叨了的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的別再嘮叨了的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

別再嘮叨了的作文1

　　“作業做完了嗎？做完了把語文和英語書拿過來讀一讀。”媽媽神氣十足地命令到。“咳……”宛如晴天霹靂，原本平平靜靜的一晚又要充滿爭吵聲和不情愿的讀書聲了。我裝著沒聽到似的，但是我知道，這并沒有什么意義，結果都是一樣的。

　　“聽見了沒有？還不快去！”媽媽似乎被我的不理睬惹火了，臉上露出了生氣的表情。這種表情有一種從始至終的`威懾力，我退縮了，改變了態度，冷冷地回答了一句“我作業快做完了。”我勉強編造了一個幾分鐘后就作廢的謊話。“什么？作業沒做完跑到客廳來干什么，趕快去！”我不敢把眼睛正對著媽媽，那種獨一無二的表情是除了媽媽自己以外第二個人能夠正視的。我慢慢得走向書房，把那原本已經做完了的作業和只有第二天八點以后早上才會使用到的文具盒拿了出來，假裝在那兒比比畫畫。

　　我憋得無聊，把筆和涂改帶拆了又裝，裝了再拆，弄壞再修好，修好再弄壞。“作業很多嗎？哦，我想是的。不然作業寫那么快的李毅豪同學怎么現在還再寫呢？李同學，你應該知道，你媽不管幾點都會叫你讀書的。”媽媽靠近我耳邊輕輕地對我說。“……”我不知所措，被媽媽神不知鬼不覺走進書房然后嚇了一跳的我說不出話來。“快點，讀書去！”媽媽也知道我不會主動讀書，她翻開我的書包把語文和英語書拿了出來，我反抗不得，只好乖乖就范。

　　嘮叨那么有用嗎？強迫那么有用嗎？我想，做任何事都應該是有一個兩相情愿的起始點。媽媽，我真想對你說：“媽媽，你什么時候能改變你的嘮叨嘴呀！”

別再嘮叨了的作文2

　　“你英語到底做完了沒有？”“你怎么搞得，作業都拖得那么晚了，怎么還沒有做完！”“不做完不能睡覺！”……唉，這就是***嘮叨。媽媽自從我三年級開始，就犯了嚴重的“嘮叨癥”。這不，還沒安靜上10分鐘，又嘮叨開了。

　　那時我們全家正在吃晚飯，我端起碗正要把它放到洗碗池時，桌子上的幾粒飯粒離開了碗的`遮掩，暴露在了***面前。媽媽一見，攔住我，指著飯粒問道：“這是怎么搞得？”糟糕，我只好把飯粒撿起來，硬著頭皮吃了下去。可媽媽還不肯善罷甘休，指著飯粒嘮叨開了：“你知道一粒米從種植到收割到煮成飯要費多少周折嗎？浪費一粒米也算浪費糧食啊！全國13億人口，每人浪費一粒米，就要浪費13億粒米啊，那是多大的損失啊！中國還是個缺少糧食的國家……”說著，還給我上起了政治課，句句慷慨激昂，狠狠地把我數落了一番。爸爸也不甘示弱，還吟起了古詩:“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”你們別以為事情就這樣結束了。飯后，媽媽又扯起了話題：“你看，這還有米粒，你知道我撿這些米粒有多麻煩嗎……”這個話題一直扯到我向她保證不再犯時才結束。

　　媽媽不但嘮叨我的生活，對我的學習也是嘮嘮叨叨的。今天星期五了，明天就要上輔導班了。媽媽那張“著名”嘮叨嘴的聲音又開始在我耳邊回蕩。“英語做快點！”、“快去聽錄音帶。”、“怎么搞的，英語練習還沒有做完？”、“喂，要聽寫英語單詞了，準備好了嗎？”、“總是那么拖拖拉拉，到最后一天再來趕。”……這類話語總是從那張嘴里跳出來，把我的耳朵都磨出了繭來。

　　媽媽，我知道你這都是為了我好，可是反復不停地說又有什么意義呢？這樣只能事倍功半。

　　我希望能與你說再見，“嘮叨嘴”！