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我改變了什么的色彩作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我改變了什么的色彩作文，歡迎大家分享。
我改變了什么的色彩作文1
每個人的生命，不可能全是黑白上映，也不可能全是全彩呈現。也許就那么不經意的一瞬間，命運的流沙會被你倒轉。
我一直在想著一個問題，如果我是我姐姐會怎樣，我如果不是唐某某會怎樣?是不是生活就會發生翻天覆地的變化?
因為我是唐某某，所以我才有的讀書，我姐姐是老大，家中店鋪缺人手，于是她便在六年級時輟學幫忙了。如果我是姐姐，姐姐是我，我不知道這沒讀書的三年我會怎么過，思想又會有怎樣的變化。所以啊，姐姐內心沒讀書的苦應該還是很深的傷痛吧。姐姐也不是笨，我也不是聰明，但就是因為家庭問題，唉……
如果我是別人的話，那生活就更不同了。假如我是鄺某某，我就要經歷三次“車禍”;如果我是班主任，我就要處處為全班幾十名學生著想，時不時地也會對他們生一次怒氣。但我只是唐某某，一個平凡、普通、不耀眼的`自己。因為我是我，才有機會繼續學習;因為我是我，才不像南非或中東的孩童那么不幸;因為我是我，一個健全、有思想的人，才可以只擔心自己的學習而不用去想其他的事。
那我該多么慶幸我就是我。想到有一句話說：“一千個讀者的眼中，就有一千本紅樓夢和林黛玉。”我從珠海遠遠地來到了斗門讀初中，插入了一個新班級。兩年了，在班里人心里我就是“外剛內也剛”的黑色，在伯伯、伯母眼里我就是執拗的棕色，在父母眼里是麻煩的白色(因為需要調);但在自己的眼里我就是有些多愁善感的黃色。面對不同的人，我有必要地最真的自己藏了起來，畢竟，他們又不懂。
七彩，十二彩，二十四彩，自己必定要選一彩去裝扮自己的生活，也必定要選另彩給別人欣賞。我，改變了人生的色彩。
我改變了什么的色彩作文2
“108，109，110……”我的雙手揮舞著繩子，雙腿一下下機械地彈跳著，口中的默念好似正數著小腿上急劇增加的酸痛感。額前雜草般散亂的頭發間，一滴滴汗水好似赤紅色的鐵水，快要把我的皮膚燙穿。
堅持不住了!我的心這樣喊道，腿也立馬僵硬下來，繩子隨即從手中甩落，“啪”地掉在地上。那聲音斥責著我的放棄。我知道老師手中的秒表仍在飛快地撥動著時間，但疲憊的雙手卻只是撐在腿上，似乎不想再做無畏的掙扎。“停!”同學們興奮地報出自己的成績，而我只是默默地埋怨著，你啊，又不及格了!
我不甘屈服，便抓住一位“高手”的手臂，不停地搖動，懇求地問道：“能告訴我跳繩的訣竅嗎?”她笑了笑，只是吐出一個讓我天旋地轉的字：“練!”
我皺著眉頭，握著繩，立在家中的地磚上，反復想著“高手”的指引，總覺得她是在糊弄我。但想著我過往的慘敗，手還是搖動起繩子。我大口呼吸著，想把疲勞呼出，但卻讓喉間覺察著些隱隱的燒燎感。“108，109，110……”又到了這道坎兒，我的.腿習慣性地失去了繼續彈跳的力量，緊緊地被地磁吸住地上，無情地擋住了繩子的去路。我想趴下再也不起來，額頭上突然傳來一種灼熱感，似乎在提醒我那些慘敗的歷史。滾燙的汗水滴落，它正悄悄蔓延我的每寸肌膚，這片赤紅色燒灼著我的肌膚，旋即又好似要凝固，把我永遠鑄成一個僵硬、笨拙的鐵人。
不行!放棄只能使腳步停滯不前!
想到這里，我再也不愿受汗水和勞累的擺布，拾起跳繩，飛快地甩動起來。手臂與小腿愈加勞累，汗水愈加炙熱，我的心卻愈加堅毅。堅持才能超越。終于，我的口中默念到了145，腿也似一下躍過了一道坎，心中有個喜悅的聲音跳出：我終于及格了!
我帶著激動休息片刻，便重又甩動跳繩，不想身體有片刻松懈。我輕輕跳躍，覺著額上的汗水不再似赤紅的鐵水那樣凝重、炙熱。它似乎正閃著淡金色的青春之光，默默告訴我，閃光的青春應是不屈的，是頑強的，是不懈奮斗著的!
我改變了什么的色彩作文3
各式各樣嬌艷美好的花代表著不同的花語，就像各種各樣堅固或不堅固的友情。花語的色彩與友情的色彩都擁有著令人難以捉摸的神秘。讓我們學著改變花語的色彩，改變友情的色彩。
歐石楠——孤獨與背叛
每一個人都有過友情破碎的經歷，那種滋味讓人感到不快，甚至是憤怒，讓人不想體會第二次。
那天上午，與同位吵架，很嚴重，嚴重到讓我感到這是我有史以來最生氣的一次。而原因僅僅是一句話，或說我小雞肚腸，或說她用詞不當，又或說我們控制不住各自的情緒。無論是什么原因，無論是誰對誰錯，那可憐的友情已瀕臨破碎的邊緣，搖搖欲墜。
歐石楠的花語在我們的友情之間體現。
長春花——追憶
追憶著以前的快樂時光，想著想著，不禁埋怨自己在生什么氣，一句話而已，值得如此大動干戈，讓彼此難受?好想回到初一時，每一個人都是那么開朗，每一個人都坦誠相照。
金盞花——忍耐
我告訴自己，學會忍耐，忍耐朋友的不諒解，忍耐朋友的不懂，忍耐……她不是你，她不可能完全懂你，你的.脾氣，你的性格，你的思想都是獨特的，沒有人能夠讀懂他人的思想。每個人都是獨一無二的，你不能苛刻地要求他人。學會忍耐，改變你們的友情。
黃薔薇——永恒的微笑
“一個微笑，僅有幾秒，就轉瞬即逝，留下的回憶，終身美好……”送給他人一個微笑，收獲一份友情，送給他人一個微笑，收獲一位知己。學會微笑吧，對朋友微笑，友情會變得更加濃厚;對彼此微笑，破碎的友情會重歸于好。學會微笑，擺脫哭喪的臉，憤怒的臉，拒人于千里之外的臉，換上微笑的臉吧!
有誰想到小小的似滿天星般的歐石楠竟擁有著孤獨與背叛的色彩，有誰想到開心笑著的金盞花擁有著忍耐的色彩——
花語雖有聲，但無聲卻勝有聲，這正如友誼，讓我們學著改變花語的色彩，改變友情的色彩。
我改變了什么的色彩作文4
夏日獨有的燥熱四處彌漫。
天空常將云驅散，留下燦爛的陽光。
黔江的雷，是我所遇見的最兇猛的自然現象，它在夏天十分活躍。
幾年前放假，我來到黔江，沒過幾天就遇見了雷。枯守在家里，我心情很低落，兩眼無神地望著窗外。悶熱感漸漸消散，天色越來越暗。烏云趕集似的一個勁地壓向低空。一時間，云厚天低。我的全身由外到內一陣冰涼，心像窗外的陰云，往下落，往下落。
剎那間，一條銀蛇劃過蒼穹。
響亮的霹靂聲緊隨而至，如野獸咆哮，嚇走了僅剩的一點燥熱。雷電來的突然，我的神經緊繃，冷意使我恨不得鉆進溫暖的被窩。窗外的`天陰沉沉的，在我的心中它跟魔鬼一樣可怕，心便和它一樣陰暗無光。
雷電給我留下了可怕的印象，幾年后才再次回到黔江。
如遇到故人一般，以往的事浮現在我的腦海，或許是長大了，或許是經歷多了，我才發現，那些雷電不算什么，我竟能勇敢面對。夏天，打雷在黔江是很尋常的事，所以天也經常一片黑，黑暗像貪婪的惡魔，企圖吞掉整個世界。一道道閃電劃過，帶來震耳欲聾的巨響。
轟鳴聲中，我眼前突然一黑，停電了。
我從容地取出了幾支蠟燭，點燃，屋里有了光亮。小小的火焰跳動著，一絲涼風鉆進屋里，將它吹得傾斜，但風消散后，它又筆直地挺立著。我震撼了，被它感染了，心里出現了和它一樣的光，溫暖、頑強。原來，烏云布滿天空時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，而勇敢、樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。
我的內心自成天空，我改變了它，即使遇到困難，心里依然有光亮。
夏日的天空常被烏云遮蓋。
我的天空，總有一束勇敢的希望之光。
我的內心自成天空，我改變了它，即使遇到困難，心里依然有光亮。
夏日的天空常被烏云遮蓋。
我的天空，總有一束勇敢的希望之光。
我改變了什么的色彩作文5
氛圍，我們身邊時時刻刻存在的東西。它時而五彩繽紛，鮮艷綺麗，時而暗淡陰蒙，壓郁冰冷。這需要人來創造，更需要人來改變。
在小學六年級下學期時，臨近畢業，班里氛圍奇特，但從沒有讓人快樂的感覺—散漫，不團結，上課玩耍……人人都麻木，冰冷，人心渙散。
趕上運動會，大家都興奮起來，踴躍報名。想在小學生涯的最后一次運動會中，好好表現。到了當天，班級中，學校里，處處洋溢著青春的氣息。開幕式中的節目，精彩紛呈，臺下的同學們，興奮不已，一個個笑著臉，跳起來看。到了比賽時刻，剛才輕松的氣息一下變得緊張起來，誰都自信滿滿，虎視眈眈。在最后的團體比賽中，我們班與冠軍失之交臂，位居第二。可這卻引來了一場“口水戰”—互相責怪。“你看他們比的什么玩意啊？還不夠丟人的。”“早知道不讓他上了。”“就是因為她咱們班才沒得第一……”
一直持續到班里。我和班主任是最后回去的。我進到班里，狠狠地把門一摔，氣憤地望著下面嘰嘰喳喳的.同學們，當時身為班長的我，再也忍不住心中的怒火，使勁拍了一下桌子，怒喊道：“都給我閉嘴！還有完沒完！不就是一次比賽的輸贏嗎，你們自己看看班里現在成什么樣了！啊！互相指責，互相埋怨，這還是一個集體嗎！”也許是被我的大嗓門嚇到，班里瞬間安靜，仿佛掉一根針的聲音都能聽見，我平息了一些，接著說：“你們自己想想這些天咱們班，啊？人心渙散，一盤散沙，自私自利，互相包庇，這成什么樣！”……臺下鴉雀無聲，貌似都被我說中了，心虛了起來，認識到了錯誤。說完，我不禁鼻子一酸，不知為何。班里靜的可怕，而我的內心卻洶涌澎湃。
從那以后，班里明顯的團結了起來，從前那令人憂郁，煩躁的氛圍再也沒有出現，藍天白云再次映照在我們班的上空。互相關心，互相幫助再次出現。令人心曠神怡的色彩再次圍繞在我們班中。
過了一周左右，一次我跟我們班主任老師聊天，她說：“你改變了班里氛圍的色彩啊！”
我改變了什么的色彩作文6
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
冬天大地一片蕭條，沒有了嫩柳，沒有了煙花。更沒有了那些美麗的顏色，有的只是這個季節特有的棕黃色。
我就是那一大片棕黃色中的一抹清新的綠色。天黑蒙蒙的，像是抹上了一層厚重的鉛，雨打在那一抹綠色上，綠色在雨的虐待下，似乎變得沒有那么青翠欲滴的感覺了，相反卻像一位身著墨青衣裳在高樓之上的姑娘，一位少婦。在風雨中一邊遙望遠方，一邊深深思索，在風雨中孤獨地等待她一心惦記的人，草不僅是頑強的，她有的更多是癡情，明知他不會再回頭，但還是一直屹立在風雨中，年復日，日復年的'無盡等待。我改變了冬天大地一片蕭條的顏色
在陽光下的她，卻盡顯俏皮可愛，沐浴在光下，努力的挺直身子，使自己能夠吸取到更多的營養，這時候的她奮力向上拼搏。想讓自己也能夠像那太陽一般，發光，發熱，想讓自己如同那珍珠一般的耀眼，讓自己更加的絢麗奪目。她有著最動人的妝容，和最曼妙的身姿。雖然一直在朝地上在泥土之上，雖無趣，但是對于這個俏皮的少女來說，無需再多，足以！這時候的他，是多么的動人，無憂無慮，卻又如此的俏皮可愛。
烈日狠狠地灼燒著大地。花朵苦不堪言的凋零，或和閉上了，樹木的葉子被烤的有些許的黃色，蟬似乎是在詛咒著那烈日，那聲音聽起來如此的惡毒，當萬物都以屈服的方式倒在了烈日的石榴裙下，唯獨只有草一抹堅強但又不莽撞的清爽綠色闖入了大家的眼簾中。這時候的她又是多么與眾不同啊！你看看吧！我又再一次改變了大地的顏色。
沒錯，我就是那草，我一次又一次改變大地的顏色，使大地恢復光彩。我以改變色彩，來證明我并不是多余的，就像天空中絕對不會有任何一顆多余的星星！
我改變了什么的色彩作文7
總以為親情是一本平實的書，無須傾注任何的感情就能讀懂它，總以為自己已經長大。親情只是一間古老的房，她給我以歡樂的童年，但不再會有新的風景；總以為親情只是一種形式，不需要任何的行動……
進入初三以來，我才發現我和最親近的母親之間有著無數的隔閡。
學習的緊張，考試的失敗，形式的逼人讓我無暇去理媽媽，不喜歡她重復了無數次的叮嚀，甚至會跟她吵架，有時周五回家，我們兩個人不是大吵一架，就是毫無交流，媽媽有時看著我想要跟我說些什么，可都被我以學習繁重沒有時間而打斷了，不知為什么，我總覺得媽媽無非是想要告訴我那些做人的道理。那些道理我已聽了無數遍，已心生厭煩。每當母親提起我小時候的事，我總會不耐煩地說：“老提那些事情，煩不煩呀？別說好不好？”我甚至開始藐視母親的存在，一味地投入自己的世界，而將母親的關愛拋諸腦后。然而有一天，當我無意中抱怨了一句，房間的桌上太矮了，做作業不舒服。當天下午母親就去換了一張新書桌。當我發現房間里的新桌子時，我才發現，當我急著環視世界的時候，有一雙微瞇起的眼睛始終在背后慈祥的我——那是母親的眼睛。我才知道，我永遠不可能走出母親的視野，于是發自內心地想要和母親交流。
于是我開始和母親交談，每天吃飯的時候和母親說說學校的事，幫她做做家務，聽她講講過去的.往事，我漸漸發現，我整個人的心態也都改變了，不再覺得母親的嘮叨是煩惱，明白了她也是需要人交流的，我和母親的感情越來越好了。
“血濃于水。”親情的色彩永遠是明亮、溫暖的。我會更加努力，讓我的親情畫卷五彩斑斕，光彩奪目。
我改變了什么的色彩作文8
“叮鈴鈴”伴隨著一陣急促而悅耳的鈴聲，我快步走進教室，走到座位上，一個鮮紅而刺眼的八十分赫然出現在我的眼前，一瞬間，我的心跌落到了谷底。
放學路上，我拖著像灌了鉛似的雙腿，看著別人興高采烈地談論，那一剎那，仿佛我的天空黯然失色。
回到家，我放下書包，整個人慵懶的癱在沙發上，媽媽來詢問：“考試成績出來了么？”無奈，我只好極不情愿地拿出了那張試卷，媽媽接過試卷，臉上立刻晴轉多云，隨之而來的就是一次暴風雨般的斥責。此時，我再也忍不住了，只覺得一股酸勁兒沖上鼻頭，接著豆大的淚珠便涌出了眼眶。我徑直沖向房間，趴在床上，回想著父母的叮囑，老師的教誨，就像一座大山，壓得我喘不過氣來。
幾分鐘后，窗外的`雨聲停了，我推開窗，只見遠處的云層中已經隱隱約約顯出太陽。那時，我忽然明白了，陽光就在風雨后。于是，我下定決心，一定要取得好成績。
時間從指縫中溜走，不知不覺又迎來了一次測驗。可希望越大，失望就越大。這次竟然比上次還差。但我并沒有灰心，仍然繼續努力著。一次，兩次，三次，每次的結果都不盡人意，可我還未放棄，因為我堅信，陽光總在風雨后，只要不畏艱難，積極向上，天空終將會變得五彩斑斕。
終于，期中考試來臨了，這次，終于不負我所望，一個鮮紅而耀眼的九十八分出現在我眼前，那一刻，好像整個天空都變得五彩斑斕。
如果說人生是一片天空，那么挫折便是一朵烏云，生活中，雖然不時有陰風冷雨來襲，暗淡了天空的色彩，但只要我們不畏艱難，奮發向上，終會改變天空的顏色。
我改變了什么的色彩作文9
這個世界有許許多多絢麗奪目的色彩，但在我心中，這個世界卻是黑白的、灰暗的。我看不到世界上所有的彩色，世界上只剩下黑白和灰暗。
升上初中之前，在我的小學時期擁有著一段黑白色的記憶。我的性格不討喜，樣貌也不出眾，學習也只是勉強，種種因素導致了我在小學里是不受老師、同學們喜歡的。沒有朋友的陪伴，沒有老師的關愛，讓我對小學的時光總是想著逃避。我從未想過我會遭到同學的排擠甚至辱罵，我懦弱、膽小、容易受到驚嚇還很害羞。那段時光我無數次想著轉學或者轉班，但是仔細想想，那樣的做法其實我只是一味地逃避，卻從未想過解決的方法。六年的時光稍縱即逝。轉眼間到了臨近畢業的時刻。當初那個幼稚的.我長大了，當初容易驚慌的我也變得沉著了，當初淘氣的我也變得沉穩了許多。我會想了一下過去的時光，卻發現其實并沒有我認為的那樣壞，其實同學之間也有關懷，老師也對我幫助不小，只是我不曾抬頭看見那些美好的瞬間，不愿去改變我心中對他人的看法，不愿意接受這些好的改變，僅此而已。
抬起頭仰望天空，原來天空是那么清澈的藍色。低下頭看草地，原來小草是那么新鮮的綠色，原來小花是那么嬌艷的彩色啊！
現在，每當我在校園中碰到小學的老同學，我會自信的抬起頭，微笑著對他們說：“好久不見了！”從那一刻開始，我早已拋開對他人的偏見，積極的去生活，用最原始的目光去觀察這個彩色的世界。
教師點評：文章采用回憶的視角，有兩個“我”，條理清晰，敘述生動，很好！
我改變了什么的色彩作文10
沉重的書包在我的肩上壓著，天空依然是灰蒙蒙的，樹葉在怒吼的狂風中搖曳，這是暴風雨來臨的前兆。
果不其然，天空流起了淚，似乎在為我這個整天被無窮無盡的作業所埋沒的孩子，悲哀，拗哭。黃豆大小的淚珠砸在我的花傘上，將傘面上怒放的鮮花打得憔悴不堪。我低著頭，腦海里有精密的儀器計算著我做完作業所需的時間。雨簾中的我漫無邊際的走著，就像在漫無邊際的作業海中游啊游，卻怎么也游不到近在咫尺的對岸。
“啊！”我在雨簾中像潑墨般的天空吼著，發泄著我心中的不滿。“哈哈！哈哈！”孩童如銅鈴般的笑聲飄在空中。有幾個小學生穿著花花綠綠的衣服踩著水坑，水濺到了他們鮮艷的衣服上，他們不在乎，水濺到他們嬌嫩的臉上卻只為像凸透鏡一樣放大他們的笑顏。活潑的空氣盤繞在他們身邊，“啪！啪！”的踩水聲與“唦——唦——”的雨聲和在一起，奏響一曲名為快樂的交響樂。
我被他們感染了，丟掉雨傘，丟掉書包，如雨燕一樣沖進了雨簾，我像個小孩子一樣踩著水坑，明亮亮的水坑如一面鏡子，映出了我如釋重負的笑顏，如沫似幻的`水花照進我悶得發霉的心房，帶來春暖花開，晶瑩透亮的水珠放大了我的快樂。
孩子們疑惑的看著我這個孩子氣的大姐姐，他們也許在疑惑像我這種年齡的中學生不是應該在家里與兇惡的怪獸激烈的搏斗么？呵呵，你們可不知道，大姐姐也有大姐姐的天空，并不是只有一望無際的蒼白的作業海。
“哇——”耳邊響起了孩紙們的驚呼，原來不知不覺雨已經停了，我順著他們的目光望去——天空被雨水洗去了污濁而變得蔚藍，一座斑斕的彩虹橋就這樣不知不覺掛在了天邊。
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