抉擇的作文（通用25篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的抉擇的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　抉擇的作文 1

　　一個字，可以躲掉無數壓力；一個字，可以推托重大責任。這是“不”，不肯負責、不肯正對的“不”。一個音節，可以堅強站起；一個音節，可以讓出機會。這是勇于面對，讓賢的“不”。無論是哪一個“不”，說出口前，必是一份痛澈心扉，酸入骨髓的煎熬。

　　在球室的一角，四張球桌，八份專注，還有多于八份的求勝心。中場休息時，她們站在休息區，看著我們不參加選拔的選手練習，剛好練完的.我，走到她身旁。“比 得如何？”我輕輕地問。“再一場，就結束了。”她堅定地答道。我對她眨了眨眼，和其他隊員繼續練習。最后，教練宣布了八人中，獲得參賽資格的名單。她入選了！還是以最高成績入選。我沖著她一笑，她則給我一個滿是笑意的眼神；就像，以前一樣。

　　還記得那是半年前，那時，我和她還是雙打。一天，教練為了要備戰明年一場重要的比賽，把我們集合起來。“明年，你們有大多數必須參賽，為了戰力考慮，目前 的單打和雙打，得有些更動。有誰想打單打？”另一組雙打中的女孩，毅然舉起手。但她沒有舉手。教練和每個人都心知肚明，她參加單打的勝算，絕對比雙打大。那天結束練習后，我故作輕松地問她：“你不打單打嗎？”“再考慮一天吧。”她也故作輕松地回答。沒有人想說破，我們的雙打，就要走到終點的事實。那一個無眠的夜啊！我想半年來，兩人配雙打的點點滴滴。在兩人中，我是實力較差的那一個，但她從來不怪我，只是告訴我沒關系。我們總是一起大笑，一起失望，甚 至，一起悲傷。在這么多回憶中沉浮后，我終于作了決定，也沉入夢鄉。

　　次日，我坐在她身旁，假裝無事地說：“你有打單打的實力，你就打單打吧！不用擔心我，真的沒關系，要加油！”她不確定她望著我。我知道，她不愿無情似地結 束。我低聲說：“別擔心，好好去打單打吧。”就這樣，我選擇了“不”。半年之后，我們雙雙得到參賽權，雖然，我們不再是雙打。

　　最困難的決定，是做對的事，即使不舍，也得勇敢地向看似較好的錯誤說“不”。我不后悔，在那次是否繼續打雙打時，說了“不”。雖然，割舍下我們的雙打，像把心的一部分丟棄一樣難受，尤其，是在說“不”之前。但，知道自己作了正確的決定，比一陣煎熬更值得！

　　抉擇的作文 2

　　監考老師坐在考場前場的椅子上，低頭看著一本書。整個考場除了“沙沙”的寫字聲外沒有半點其它聲音。寧靜中不免掠過一絲緊張、焦急的氣氛。

　　我的筆在卷子上不停地畫著，留下了一行行黑色的字跡，臉上留下了自信的笑容。“這一次，我一定要考好，絕對不可以失敗。”我心里暗暗想到。第一面很快做完了。

　　我翻過卷子，掃了一眼第二面的題目，腦里卻是一片空白。我定了定神，仔細再看一遍，腦海里依舊沒有思路。習慣性地看了一下分數：20分!我緊張了一下，不小心踢到了桌腳，“嘭”，監考老師頓時抬起頭來，看向我這邊。我趕緊低下頭，“算了，先放著，呆會再做吧!”

　　我繼續向后做，可筆頭卻再也流暢不起來了，感覺信心就如筆水一般，越來越少。后面的題目都做完了，我再次認真地審視了第二面的那道題，結果依舊徒勞。我敲了敲腦袋，像是戰敗了小雞。我的確敗了，敗給了這道題。我腦海里浮現出來學校前媽媽希冀的眼神，還有媽媽的那句話：“你一定要考好啊，媽媽相信你!”想到這，我煩躁地抓了抓頭發。

　　突然，我腦子里閃過了一個念頭……

　　想到這，我頓時有了信心。誰讓老天給了我一個最后一排的座位呢?而且，和我桌子緊連的空桌子抽屜里有一本小小本的講解，里面一定有答案。

　　我一邊盯著監考老師，一邊將手慢慢地伸入旁邊抽屜里。就在我摸到時，監考老師突然抬起頭。我一緊張，急忙縮回手，不安地看著卷子。

　　過了好久，我才慢慢抬起頭，看向監考老師，而他依舊低著頭看書。我松了口氣，再次將手伸到旁邊的抽屜，摸到了書，然后小心翼翼地把書移到自己的抽屜里。

　　成功了!我臉上不覺又浮現出笑容。我將右手放在桌面上，然后把卷子向下移了移，左手則在抽屜里翻找著答案。

　　就在我找到答案的時候，風吹動窗戶，發出一聲很大的聲的.“嘭”的聲音，這聲音嚇到了其他人，但卻嚇醒了我。“我是在做什么?”我問自己，“這是最最可恥的事啊!對，寧愿丟分，也不作弊。”

　　想到這，我合上書本。

　　考完試，我卻感到一陣輕松，因為我為自己的成績做了一個正確有抉擇，為它畫上了一個最美麗的句號——誠信。

　　誰說考試作弊就會得“高分”?只怕贏的是分數，輸的是誠信。

　　抉擇的作文 3

　　“融融，你不是說學校搞了個愛心募捐嗎？喏，這錢你拿去捐了吧！”我捏著嶄新的百元大鈔，心里直犯嘀咕：“一向花錢小氣的媽媽今天怎么這么闊綽？是不是最近炒股賺了點零用錢？還是公司發獎金有她一份？總而言之，言而總之，我又可以狠狠敲她一筆了。

　　想到這里，我不禁暗暗竊喜。又似乎看見那可愛的小甜餅和一堆堆游戲卡正向我招手呢！嘻嘻，我滿臉陪笑地對媽媽說：“老媽，最近收成不錯呵，看在我每天幫您擦窗戶、抹沙發的份兒上，給我點兒勞務費成不？呵呵，最近手頭有點緊。您就當是做一回好人好事吧！”果然不出我所料，老媽立刻板下臉來，“最近吃飽了撐著了是不是？找打呀？想零花錢？沒門！我告訴你，你現在就是要把學習搞好，錢呀？發獎學金時有你份的話，我就給你。還有上個月的`五十塊花哪去啦？給我列個單子，否則，這個月的零花錢沒收了！”老媽一字一頓，幾乎字字如雷，打在我那幼小的心靈上，把我徹底地擊垮了。哎，既然嘗不到甜頭，那就別死纏爛打了，不然，肯定更沒好果子吃了。

　　放學時，我早已把這不愉快的事兒拋到九霄云外了。下課時依然和同學鬧成一團，依然和好伙伴們說說笑笑。忽然，我的“鐵哥們兒”王安溢湊過來說到：“聽說賽爾號的卡又更新了，走，去看看吧？”我深知王安溢這個“推銷大師”，只要跟上她，五角一包的東西，她保準讓你買上一大包。可是……可是我手頭只有一張百元大鈔了，而且，這是要用來捐款的呀！但想到那精美的卡片，我又猶豫不決。但是，此時此刻，那一張張稚嫩卻黑乎乎的臉蛋又浮現在腦海里。是啊，比起山區孩子的境況，我們這些豐衣足食的孩子還缺什么呢？于是，我在眾人驚訝的目光下，把百元大鈔投進了募捐箱，此刻，我感到無比得自豪。

　　人生，就像馬拉松。每位選手都有贏的可能，每個選手都是你的競爭對手。但是，如果你面前突然出現兩條路，一條通往回家的小路，而另一條……則意味著你將踏上漫漫征途。又假設你此時已經筋疲力盡了，你會選擇哪條？如果你的答案是后者，那么，我想告訴你：當我們面臨道德的抉擇時，一定要做出正確的決定！請記住這句話：你很優秀，但你在別人眼里，你永遠只是個競技場上的障礙物。

　　抉擇的作文 4

　　當我從孑孓群中鉆出時，我慶幸自己擺脫了陰暗惡臭的前半生，但又擔憂自己后半生的衣食問題。我憎惡老天給我的命運，而又不得不循規蹈矩的服從他。但我喜歡光，不是陽光，而是夜間慘白的燈光，因為那指引了我的食物所在。我沿著燈光飛去。

　　我剛剛到達那人家的窗口，就覺得被粼粼的波光欺騙了。那家的燈光只比夜色稍亮些，家中只有一幾、一椅、一榻，另無他物。窗雖開著，但我卻極力避開梁上的細絲。“可能只剩下蜘蛛不嫌貧愛富了吧！”我落下來時才發現木榻上有縷不協調的線條——那是一位干癟的老者，刀刻般的皺紋，深深陷下，似乎與榻是一體的.，銀絲無力的伏在他的頭上，灰色的眼睛呆呆地盯著天花板，似乎閃動著什么。“是淚嗎？”我滑翔到他細瘦的腿上，撫平自己的殘翼，我感覺到腳下有粘稠的血液在流動，也感覺到死神前來收割靈魂的腳步。“雖然有些令人作嘔，但值得炫耀的是，我趕在死神之前來吸食他軀體殘留的那一點血。”我伸出引以為榮的口器——那修長而尖銳的針，卻感到由他干癟的毛孔中傳來的一陣顫抖，我發現死神就在他身旁佇立著，酷似一位服務生，等待交給他今晚的飯錢。我選擇放棄，因為我覺得那飯錢就是那老者的靈魂。當我無力的飛走時，死神在對我嘲笑。我覺得自己向死亡邁進了一大步。

　　當我再次沿光飛去時，我感謝這粼粼的波光。這一家粉白的墻壁照得我眩昏起來。暗紅色的原木家具，在我眼中卻是血色，我降落在這血色的停機坪上，卻發現在籃中有一個驚喜——一個嬰兒，她被一條小毯子包裹著，好像一塊醇香的牛奶糖。她熟睡著，嘴角還掛有一絲口涎。我勉強滑翔在她的頰上，她的毛孔細到讓我看不到。在燈光下，她的皮膚泛有一絲嫩黃，這不是欣賞的時候，我似乎聞到了血液的香氣，我再次撫平已毫無血色的翼，但她打了一個哈欠，微睜開眼，露出一笑——僅僅是一笑，竟驅散了我一切邪念，我覺得我血液不再流動，殘翼不由自主地抖動，漸漸地，我離開了她，也走進了死亡的陰翳。

　　在我的出生地，那片惡臭的沼澤地，我任由自己墜落……我“被迫”選擇了死亡。

　　抉擇的作文 5

　　人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期；說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。

　　生是人生的起點，死是人生的終點。當死神緊緊扼住司馬遷的咽喉時，他選擇了生，忍辱負重，以一介布衣完成千古史記，在生與死之間，他選擇了生。生的偉大，他的光輝照耀整個歷史長河，時代更迭，永不褪色。烈馬的嘶鳴聲響徹整個山谷，勾踐知他敗了，一國君王從此淪為階下囚！受盡侮辱，他也想一死了之，但他的子民又怎么辦？于是他選擇了生，茍且偷生，終于“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。成功了！一洗前恥，在生與死之間，他選擇了生，生的偉大，他選擇了生，最終成為家喻戶曉的`一代梟雄。

　　生，踐志；死，亦明志。在那大水東本的汨羅江畔，屈原身披蘭草香服，高歌吟唱，唱出他的不甘，呤出他的悲憤，滿含淚水的眼望向楚國的方向，無可奈何！只有滿腔的悲痛，從此，他無國無家了，思此，抱起一塊石頭，決絕地跳了下去，激起了陣陣浪濤。無人知曉，“死如秋葉之靜美”，一代偉大詩人，從此隕落了。在生與死之間，他選擇了死。死得光榮，死得偉大，他的身軀泯滅了，但他的精神永存人間。昏暗的牢中，沒有一絲光亮，帶著枷鎖的他，說在黑暗的角落，無論金人如何誘惑，如何威脅，他始終不曾抬頭，不為所動。金人的耐心是有限的，他解脫了，他的一生坎坷，幾經浮沉，最后金榜題名，但好景不長，國破家亡，一生才華免他死，可她拒絕了所有，什么高官厚祿，什么平步青云，什么美女如云，通通拒絕！為國，為家，為自己的信仰，從容的打開死神之門，奉出自己的生命。在生與死之間，他選擇了死，死得偉大，死得光榮。它的魂魄盤旋在每個人的心中，他的精神永存人間！

　　生得偉大，死得光榮！那些動人的事跡絕非是出土的竹簡。斗轉星移，人生已沒，但精神永存，光輝史冊。不論滄海桑田，世事變換，清輝依舊不減！

　　抉擇的作文 6

　　暑假里，鋼琴學校舉行比賽，全員參加。我自然也不例外，在夜以繼日的苦練中熬過那幾個星期。

　　今天是星期六，明天就要比賽了，爸爸和媽媽突然說今天有事，讓我自己在家練琴。我不情愿地坐在鋼琴前，目送爸媽走出家門。剛練沒多久，心想：咦，難得今天爸爸媽媽不在家，再說那鋼琴曲已經背的滾瓜爛熟的了，自己何不去玩會電腦，看會電視呢？想罷，我便合上鋼琴，奔到電腦前，打開電腦，興高采烈的玩了起來。

　　正玩的起勁，忽然聽到一陣敲門聲。“糟糕，是爸爸媽媽回來了！”我在心里小聲嘀咕。敲門聲又響了，我的心也提到嗓子眼兒了，我躡手躡腳地走到門前，大聲問道：“誰呀？”“送報紙的。”我的心總算“降落”了，可又想要是爸爸媽媽回來看見我玩電腦怎么辦？會不會批評我？我心里像有只小兔似的“突突”直跳。為了安全起見，我打開CD機，放了一首鋼琴曲。聽著那優美的琴聲，我真想去彈一曲啊！不只是隨便彈上幾段就完事，是發自內心的想去彈，我的眼前浮現出爸爸媽媽對我期待的目光，等著我彈出那美妙的音符……

　　“難道真要去彈那無趣的音符，浪費這玩的時光嗎？”我問自己，呆呆的望著那架鋼琴，猶豫不決了。就在此時，那首鋼琴曲突然間停了，眼前那爸爸媽媽期待的'目光也消失了，只剩下我和那架鋼琴，愛學習的我和愛貪玩的我在內心里展開了激烈的斗爭，我躊躇不前了。但最終前者戰勝了后者，我坐到鋼琴前，再次彈起了那熟悉的曲子。

　　在比賽上，我使出平常所有的功夫，終于有了好的結果，榮幸接受了屬于自己的獎狀。

　　那次與鋼琴有關的抉擇已經過去很久了，不過那件事卻時常浮現在眼前和腦海里——特別是在有著巨大誘惑的時候，它就會出現在眼前。我為我做的那件事而驕傲自豪，因為它所給予我的道理將使我終生難忘。

　　抉擇的作文 7

　　那年，我剛滿八歲，剛上二年級，一天，老師告訴我們明天期中考試，一定要好好準備。

　　回到家，我便廢寢忘食地復習，連媽媽叫我吃飯都沒有聽見。一轉眼窗里便透入濃濃的月光。

　　過了好長時間，我從書海中驚醒，發現肚子早在咕咕叫了，我便狼吞虎咽地將飯塞入口中，心中幻想著明天考得一百分的歡樂。這一晚，我感到有一種前所未有的開心涌上我的心頭，很快便進入了甜蜜的夢鄉。第二天，我信心十足地來到學校，考完試，看也不看就交上了考卷。經過焦急的等待，終于到了發卷子的日子，卷子發下了，我看著卷子上醒目而又鮮紅的九十八分，名列全班第二名，我大喜過望，可我仔細地看了一遍試卷以后，卻發現有一大題我沒做，老師卻沒扣我的分數，如果扣掉這題的四分，別說全班第二了，就連優秀都沒有了，我頓時慌了起來，心就像從一人之下，萬人之上的懸崖上掉了下來，變成了萬人之下……

　　經過長時間的'激烈斗爭和思考，我決定瞞天過海，不告訴老師。可我想回家之后，要是這事讓心眼兒比針還細的媽媽知道了，可就完了，媽媽一向視道德第一，我瞞了一時，瞞不了一世，于是，我便將事情的真相告訴了媽媽，媽媽盯著鮮紅的九十八分看了好一會兒，告訴我：“孩子你得告訴老師！”

　　“媽媽，為什么？”我急切地問。

　　“你還會考好的！”母親平靜地說。

　　“可是分扣掉了我就不會考得這么好了。”我大聲爭辯，豆大的淚珠在我眼里打轉。

　　盡管沒人知道這件事，可從母親鏗鏘有力的話語中，我清楚地知道，對于此事，母親的話是不容爭辯的。第二天，我邁著沉重的步子走到林老師面前，提出了這件事。雖然我失去了第二名，但我遵守了道德，堅守了道德的底線，做了個誠實的孩子，十分開心。

　　轉眼間，三年過去了，當初那個小孩子已經是一名大哥哥了，每當面臨道德抉擇時，我就會想起母親告誡我的話：道德雖然人人皆知，可真正實踐的人卻不多，只要遵守道德底線，就會成為一個精神上富有的人！

　　三年前那個美麗的夜晚給我留下了永遠的回憶和終生的啟示。

　　抉擇的作文 8

　　有人認為抉擇是一件很簡單、小菜一碟的事，只要按照自己心中所想的去做，那就一定是一個正確的抉擇了，那么一切事情都會成功的。其實抉擇并沒有那么簡單，它不僅要依賴于你心中所想，而且更應該按照實際情況去考慮。所謂實際情況，也就是自身的先天條件以及自身的外部條件和狀況等因素。由此可見，抉擇是多么難做的事啊！一個正確的抉擇需要考慮這么多方面，一定會損傷千萬個腦細胞的，怪不得它能決定成敗呢！

　　如果你不信的話，可以從身邊的一些例子著手去研究一下吧！譬如，劉翔如果不考慮自身條件的不足，也不聽教練的勸告，而是毅然地選擇了跳高，他還會成為現在這個中國田徑英雄嗎？還會為中國的田徑運動獲得金牌嗎？我想也不會的，那么他現在也不可能實現他奪冠的'理想了，那不就意味著他的抉擇在決定著他的成功與失敗嗎？再譬如說，高中階段最大的難題除了高考以外就是選科的問題了。我記得，在高一選科的那段時期，同學們的頭個個脹得比氣球還大，因為選科不僅決定著高考的問題，還關系到我們將來的前途與工作的問題。所以說不是說你哪一門好就選哪一門那么簡單的事，而且老師們也曾經多次提醒過我們，選科除了要考慮到你自己的各門成績外，還要為高二的學業水平測試考慮考慮，更要為將來的擇業問題考慮一下，一想到這些話語，我的頭就比一千個還大。所以說如果你選科選對了，那么只要加上自己的努力，今后的前途就一片光明，如果你的選科不適合你自己，那么就意味著你的抉擇是錯誤的，也就是說你很可能將會失敗，很可能會將自己的未來葬送在這個錯誤的抉擇中。這不也證明了抉擇決定著成敗嗎？

　　因此，抉擇不是你所想的那么簡單的，需要從多角度，多方面去分析與研究，最后才會做出正確的抉擇。總而言之，言而總之，為了你的成功，你應該慎重嚴謹地考慮清楚以后再作出抉擇，不要等到失敗后才后悔，那時已經什么都來不及了。作明志的選擇，讓自己無悔更讓自己成功。

　　抉擇的作文 9

　　我到底該如何是好？面對這重大的抉擇……

　　下課鈴響，我準備站起，可動作太大，手碰到了一個物體，心怦怦跳起，我猛的一回頭，是的，命運總愛開無情的玩笑，墨水緩緩流出。陽光穿過窗簾的縫隙，火辣辣地打在我的臉上，照得通紅，顯得格外諷刺。思緒回到昨天……

　　知了唧唧的叫個不停，悶熱的天氣使人心煩意亂，坐在我后面的男生不停地踹我椅子，我回過頭來，警告他別再這么做，他似乎被惹惱了，把桌子拼命往前推。無意間，我發現他桌上的墨水，便拿起它，一副要倒的樣子。他的眼神充滿不屑。我打開蓋子，想嚇唬他，周圍的`同學等著看一場好戲。在和他的掙扎下，我倒了出來。恰巧，老師走進教室，只見墨水灑滿了他的桌子。一直以來，老師對我的印象就很好，在她的心中，我早已被貼上“好學生”的標簽。我低著頭，不敢看老師。“是……他先惹我的……”。我講的結結巴巴，越講越心虛。但結果還是不出所料，老師臭罵他一頓，也罵了我幾句。我的心漸漸平衡，但我知道經過這次，老師對我的美好印象也碎了一地。

　　“你又做了什么？”我猛地回過神來，他看見桌上又是一副慘狀，直接把箭頭指向我，惡狠狠地盯著我。呵，該生氣的人是我好嗎？想起他做出的莫名其妙的事，就一肚子怒火，是他要對我道歉吧！但看見他的課本被我染黑，辛苦畫好的畫也沾上了黑點，還有昨天老師對我失望的表情，我永遠也不會忘記。看著黑點，我猶豫了……

　　不，要做對的事！我轉向他，真心誠意地說了一聲對不起！他先是一陣錯愕，而后接受了我的道歉，和我一起擦桌子。當老師知道后，對我說：“你怎么又不小心打翻了啊！”短短幾個字徹底把“好學生”的標簽撕碎，撒入萬丈深淵。我不再去為自己辯解，因為我知道這不是故意的，就算是多么在意，在老師心中是乖寶寶的我，也不再會有一絲一毫的動搖。“我不會再做所謂的好學生啦！”，我卸下千年的包袱，終于得到了解放！這是我的抉擇，是我做出最正確的抉擇。

　　陽光再次透過窗簾的縫隙，照耀著我，閃耀著我，嘴角勾勒出絢麗的弧度。

　　抉擇的作文 10

　　陰風怒號的時刻，破碎的心如同破碎的，伴著風雨雷電隨著洶涌的波濤卷入沉寂的海底。雨過天晴，站在岸上望著寧靜的海面上漂浮著殘余的遺骸。頓悟：退一步，海闊天空。

　　那是四年不變的中午放學鈴聲的響起，我習慣性地走到他的桌前，準備重復著往日不變的問候，我卻不知，那異樣的神情等待著爆發的人卻是我。也許是男生之間不變的交往方式。但這回，他卻轉身一聲不響地走了。

　　沉寂的中午使我沒有了吃飯的興致。記憶中我呆呆地坐在我的位置上一個中午，迷茫的我腦袋里不停地過著我與他近日相處的片段。那是的我就像一個傷心欲絕的偵探，不愿放過和他出現矛盾的任何一個細節。長時間的回憶不知不覺地將我帶入與他初一相遇時的情景。直爽率真是那時我們青澀的臉底所出現的欲望。很快，那愁如敵愾般的表情像惡魔般打破了那使我得到一絲安慰的回憶，時針的一點一滴劃過表盤的數字，我們之間那恍若兩人的狀態似乎一絲一毫在那個下午也沒有改變。那一晚窗外飛著大雪，雪花打落在我床邊的窗戶上，我的心也隨著雪花的掉落、融化在忽冷忽熱，痛苦的煎熬使我暗下決心問個明白。真是天不助人人犯渾，那一次的對話就是兩個仇家面峙相對的情景再現，心碎了。原以為能相處到老的`好哥們真的從自己的身邊溜走，仿佛做什么事身邊都少了一個人，空落落的。就這樣，我們在一個屋檐下待了很久。

　　就在前不久的體育測試中，我跑垮了，趴在地上，那時的我無助，悲感交加于一身。突然那熟悉又陌生的聲音伴隨著一雙碩大的手出現“和好吧”那時，沒有語言能描繪我那好似死后復生的心情，只有陽光照在我倆的臉上，映著那經歷考驗的友情。

　　有時，后退一步也許就是化解心鎖的鑰匙。向后退一步，天空會告訴你包容的涵義，陽光會使你感到包容的溫暖，重新綻放的花蕊會使你明白包容的重要。

　　抉擇的作文 11

　　親情,友情,愛情,音樂和金錢。五項我認為在自己生命中非常重要的東西此時此刻放在我面前。而現在,我只能留下它們其中一個。

　　第一個劃去的是金錢。沒有金錢，我的生活中或許會缺少一些光鮮亮麗的東西，比如說那些漂亮的衣服，名牌的鞋，昂貴的奢侈品等。但是我想即使沒有這些表面且虛偽的'東西，至少自己還有一雙手可以去拼搏和奮斗。

　　第二個，我劃去了愛情。自古以來有多少人為了愛情赴湯蹈火以至于送了性命，又有多少人為了守住一個承諾等待終生。可能在我還未碰到自己的真命天子之前不會知道失去真愛的痛苦。但是當一個人沒有了愛情的滋潤，情人的相伴，還會有朋友和親人將義無反顧的支持著我，保護著我。

　　可是，當我即將準備劃去那第三個時，筆卻遲遲落不下了。我不知道在友情，親情，還有音樂中我該放棄哪一個。似乎這些東西就像是我生命中必不可少的一個元素。扔不掉，也舍不去，沒了任何一個都會難以呼吸。

　　想了很久，我慢慢劃去了友情。顫抖的手已經讓我知道當自己沒有了朋友的那天，天空一定是灰暗的。就像是孤單一人站在海邊，面對一個人的黑色大海，心里翻天覆地的疼。但是我依然要繼續抉擇下去。

　　剩下兩個了：親情，音樂。

　　前者我擁有了十六年，這天底下最偉大的感情悄悄陪伴我度過了十六年的光陰。而后者是我的追求，追求了十多年的追求。親情時時刻刻圍繞著我，而我時時刻刻圍繞著音樂。到底要舍棄哪一個？真的很難下結論。記得畢淑敏寫過一篇文章，她在和我做同一道題的時候留下了她的筆，她這輩子最熱愛的東西。我似乎也該留下我所熱愛的音樂。

　　但，鋼筆劃過白紙停在了親情之前，然后跳過劃去了音樂。

　　我留下了親情。

　　留下了我的父親母親，我的弟弟，我的親人們。

　　也許你會問為什么？

　　因為。他們是最了解我的人，是最愛我的人，是在危難時刻會不顧一切站在我前面的人。正如我也會大義凜然的站在他們前面一樣。

　　抉擇的作文 12

　　今天，這堂作文課讓我知道，人世間還有什么比失去自己最愛的人還要難過的呢？

　　一上課，張老師就讓我們把自己最愛的五個人寫在本子上，我毫不猶豫地把阿文（弟弟）、媽媽、爸爸、爺爺、老師寫出來了。

　　見我們寫完后，張老師便對我們說：“在你們最愛的五個人中，要劃掉一個。”許多同學都舉手問老師一定要劃掉嗎？張老師毫不含糊地點了點頭。要知道讓我們劃掉自己最愛的人是多么不舍啊！我久久沒能下筆，因為這意味著這個人要從我的生活中消失了。我的眼淚“嘩嘩”的往下落，這讓我有多么的不舍，阿文是我的好弟弟；媽媽在我生病的時候無微不至地照顧著我；爺爺是從小把我帶到大的.；爸爸每次回到家都和我玩逗我開心；老師一直在教我知識，這讓我怎么能忍心劃呢！

　　我用筆輕輕地劃掉了老師，因為老師畢竟不是親人，雖然教授了我許許多多的知識，但是我還是很不忍心地劃掉了。

　　沒過多久，張老師又讓我們劃掉一個我最愛的人，經過一番冥思苦想后，我決定把阿文劃去，在我劃去阿文的那一時刻，我的腦海里出現了許多我和阿文在一起玩的畫面，我后悔把他劃掉，但我別無選擇，我心里一直在責怪自己。還記得在阿文剛兩歲的時候，我帶著他睡覺，帶他出去玩耍，我一想到他睡覺時還流口水就忍不住地笑，可是我把他劃掉以后就再也見不到他了。

　　老師存心和我們過不去，又讓我們劃去第三個人，我真的下不了手。想起小時候，我在老家，走不動路了，爺爺就背著我走，那時的我已經很重了。我又想起媽媽在我發高燒的時候，坐在我身邊用濕毛巾給我降溫，夜里還時刻守護著我，爸爸也一直在邊上照顧著我。想到這里我的心里酸酸的，眼淚也不停地往下流。到最后，我一個也沒舍得劃去。

　　這節課讓我們過得好難忘，許多調皮的男生也哭了，哭得那樣傷心、那樣凄涼。是啊！人世間還有什么比失去自己最愛的人還要讓人難過呢？所以，小小的我們應該從現在開始就要學會珍惜，珍惜自己的親人，珍惜自己美好的時光，否則后悔就來不及了。讓我們一起來珍惜吧！

　　抉擇的作文 13

　　曾經有人出過這一樣一道難題：如果法國盧浮宮著火了，你會最先救出哪件藝術品。人們的回答各種各樣，但最精彩的回答是自己身邊的那一件。

　　是的，“把手頭的機會抓住，這是至關重要的。”因為，“最靠近你的機會就是最重要的，最迫切的。”

　　記得聽過這樣一個故事，和上面的問題很相似：一個農民從洪水中救起他的妻子，他的孩子卻被淹死了。人們聽了之后，有人認為他做得對，因為孩子沒有了可以再生一個，妻子卻不可以死而復生。也有人說他錯了，因為妻子可以再娶，而孩子卻不能死而復活。

　　一位哲學家被這個農民打動了，但同時也心有疑慮：一個農民是如何做出這樣艱難的決定的'呢。于是，他親自拜訪了這位農民，而農民的回答更是觸動了他的內心，農民告訴他，自己在救人時，什么也沒想，洪水來襲時，妻子在他身邊，他抓起妻子就往山上游，而當他再返回來時，孩子已經被大水沖走了。

　　這個農民沒有什么文化，不懂得什么哲學，更沒有去思考過人生的抉擇問題。所以當洪水來襲時，他根本就沒有去思考該去先救誰。他只是想去救人而已，甚至都沒想過什么后果。

　　我們可以想想，若是這個農民在洪水里思考一番，那結果會怎樣呢？洪水來了，妻子和孩子都被卷進去了，片刻之間農民將失去兩個至親至愛之人，如此緊要關頭，農民還在思考該救誰。恐怕結果是一個也救不了，相比于只救了妻子，這個結果是不是更悲慘呢！

　　在生活中，有許多時候，人們總是花太多時間去抉擇，卻不知道，自己是不是還有時間和機會去抉擇！很多時候，人們還在抉擇中舉棋不定，機會和時間已經從身邊溜走，之后又會花太多時間去后悔和傷心。結果時過境遷，機會一次又一次地逝去了。把握手頭的機會才是最重要的，最靠近你的機會，往往都是最重要、最迫切的，把手頭的機會抓住了，就等于把一切機會抓住了。因為，時間是不斷向前流動的，它不會因為你正面臨著抉擇而停下腳步等你，也不會把機會留給你再走。過去的機會已不復存在，而未來的機會總會一步一步走近你身邊，它沒有到來之前，你絞盡腦汁也是枉然。

　　人生的抉擇是困難的，但也是最簡單的。困難的是我們總是太把抉擇當作抉擇，簡單的是你別去考慮那么多的抉擇問題，只是動手去做。

　　抉擇的作文 14

　　人這一生中，有著許多的抉擇。在人生的抉擇上，有時我們應該會選擇放棄。而去得到一些更重要的東西，所以人們也應該學會放棄。

　　又是一個星期六，我慵懶的起了床，想著一定又是一個無聊的一天吧！刷完牙，吃好早飯，猛然的發現，家里出我以外，一個人也沒有。我走到我的寫字臺前，看到了這樣一張字條：今天爺爺我，要去佘山，那里是你的新家，門鑰匙我放在你的抽屜里了，記住，出去玩可以，但一定要把作業做完。我想著，作業可以慢慢做，不出去玩不就可以了。我走上了隔壁房間，把電腦的電源一開：“不出去，我玩電腦，嘿嘿。”隨及，我打開了我最喜歡的游戲，進入了一個房間，與另一對進行pk。可是他們的.水平太高了，玩玩就覺得無聊，今日可所謂，戰績平平啊！我提起筆做起了數學作業……

　　可剛沒做幾題，就發現有題不會，哎呀，什么函數圖象啦！什么公式啦，這些東西在我腦子了，想想就脹了。就在這時，電話鈴響了，我接起了電話，說了聲：“喂”那別也用這熟悉的聲音和我說話：“你今天可以陪我去踢球嗎？”頓時，我感覺到心情大好，那出去走走，別窩在家里當懶蟲。但我又想起了爺爺的那張字帖，做完作業再出去，不停地在我眼前浮現，仿佛聲音，也在我耳邊回蕩。我支支吾吾的說；“恩，這個，我要把作業做完再出去。”同學似乎有些急躁了；“哎呀！還有多少啊，我看也會不少吧！那我把我的作業借你抄么好勒！”這是，我開始猶豫了，借我抄作業……作業的確是做完了。可是，實在愧對我的良心啊，怎么辦啊。這是，我想到了我們班主任說的話：“八年級是最關鍵的一年

　　，在這樣混混噩噩下去，怎么行呢？！”對啊，我不能在這樣下去了。所以，我斬釘截鐵的說了一聲：“不！”馬上，把電話給掛了，思考我那些數學問題了……

　　禮拜一，我將數學作業，交上去了。發下來后，我看到可有好些個題都答錯了，直到后來我去問老師，全部弄懂了。

　　有些人，可能認為我很傻，有作業抄不到，到后面訂正那么多，是在不劃算。的確，表面上是這樣沒錯，可是知道了自己在哪里，以后就懂了，這不是非常好嗎？所以，我認為我在足球與作業中做了一個“聰明的選擇”！

　　抉擇的作文 15

　　情，是人世間最最美好的東西。媽媽、外婆、爸爸、外公、老師，這些都是無比愛我的人啊！現在要讓我用這支屠刀似的筆劃去一個又一個親的的人，愛的人，親我的人，愛我的人，是多么殘酷的事啊！

　　老師，對不起，請不要怪我。不是我想劃去您，是媽媽、外婆、爸爸、外公這些生我養我的人我無法忍心劃去。朱老師，是您用燦爛的笑容和鼓勵的話語在我心中播撒了自信的種子；肖老師，是您在雨天用自己的傘幫我擋雨，自己卻淋濕了；彭老師，是您把我引進了文學的殿堂；張老師，是您教會了我快樂寫作文的.方法……謝謝您，老師！對不起，老師！

　　一想到只要再劃掉一個人那么那個人就永遠不會和我們見面了，我的心無比沉重。老師，您為何如此狠心，已經劃了一個還想怎樣？我心中那血濃于水的親情實在難以抉擇。只能劃掉外公了。我簡直就是個劊子手，無情地揮舞著大刀，和這些親愛的人一一分離，一一痛苦道別。

　　爸爸，對不起，不是女兒恨您，也不是怨您，是女兒實在沒有辦法！您經常不在家，即使您非常關心我和媽媽，家里的重活、臟活您都搶著做，但媽媽和外婆為我付出了給你更多更多，我實在不忍心離開她們呀！爸爸，我愛您！爸爸，請原諒我好嗎？您能原諒我嗎？

　　還要再劃掉一個！還要再劃掉一個！無奈、沉重‘無助、痛苦都向我襲來。劃掉老師、外公、爸爸時從未有的罪惡感向我襲來。外婆，我家處處都有您辛勤的汗水，我家每一處家具都有您留下的痕跡，我家每一個人的耳邊都有您聲聲叮囑……您沒上過學，沒有文化，經常用“老古話”來教育我們。我和弟弟都嘲笑您，您卻笑著對我們說：“我沒文化連你們都嘲笑我。你們一定要好好學習，沒文化是要被人欺的！”多么樸素的話語，多么慈祥的面孔，多么寬大的胸懷！外婆，我愛您！外婆，我永遠愛您！原諒我，好嗎？

　　此時，紙上只剩下生我、養我、每天伴著我的媽媽了。“誰言寸草心，報得三春暉！”這個我好不容易留下的親人是我最親、最愛的。看著我鄭重寫下的“媽媽”二字，我心中浮現出媽媽不一樣的身影。媽媽，我愛您！

　　爸爸、媽媽、外公、外婆、老師我愛你們！

　　抉擇的作文 16

　　這一天我上了一節記憶猶新的作文課。

　　當老師要求我們在一張潔白無凈的稿紙上寫出自己最愛的五個人時，我是懷著無比高興愉快認真的心在那張紙上一筆一劃地寫下來，寫的是那么用力以至于自動筆的鉛斷了。在此時，誰都不知道老師要干什么，不過當老師要求我們在最愛的五個人中劃去一個，劃去的那個她從那刻起就消失了，這是我才知道老師再做一個測驗，我不知所措，怎么辦，每一個都好舍不得，但這是個規則，在那短短的幾秒內，我考慮了一下，我義不容辭地劃去了我的好朋友小唯，沒辦法，在我寫的五個人中除了她，其余的都是我的親人，所以只好對不起她了，接下來，老師又來了一輪，我想了一下，接著毫不猶豫的劃去了我的外婆，外婆在我很小時就去世了，只能憑借著相冊中最最陳舊的照片喚起我對外婆外貌的一點點記憶，這是一張黑白照，照片老的都發黃了，那還是外公外婆結婚時照的，即使聽過媽媽說小時候我最愛粘著外婆，但是我已不記得了，她在我心中也就若有若無。

　　這場測試還在繼續著，這是我就想下一步該怎么辦，剩下的人是姐姐、媽媽、爸爸，但對于我的爸爸媽媽和姐姐，我劃去的`一定是姐姐，我的姐姐對我時好時壞，好的時特別照顧我，而壞的時令我特別想不認這個姐姐，老是與我搶同一臺電腦、同一個美味、同一個衣服。不過總的來說，她對我蠻好的。當這三個人消失了，我想我的內心已經非常空虛了，仿佛一只折了翼的小鳥，一只斷了線的風箏，生活失去了樂趣，不過，這場游戲還在繼續，老師又讓我們將最后的兩個人一起劃去，我心里想老師怎么那么殘忍，如果連我最最親愛的爸爸媽媽都消失不見的話，那么我相信我一個人一定承受不來，如同來到了世界末日，來到了世界的最盡頭，一個人站在地平線，如同白天突然變黑夜。最后，這場游戲終于結束了，我在慶幸幸好這一切都不是真的。

　　小唯還陪在我身邊與我一起逛街、聊天。姐姐依然在我身邊你爭我奪，媽媽依然在我身邊叨嘮，爸爸依然在我身邊批評表揚，可是剛剛的那些事是那么真實，即使現在他們沒有離開我，可是終歸有一天他們會離開我，從這一刻起，我要好好珍惜他們。

　　這節課我將會永遠保留在心中，這真是艱難的抉擇啊！

　　抉擇的作文 17

　　當你坦然面對，困難便不再是困難！——題記

　　今天我做了一個十分艱難的決定。這個決定雖然讓我有些不好受，但卻成長了不少。第一節語文課上，還是默寫古詩，一切似乎都那么順利。今天謝老師讓我們又默寫了

　　《五柳先生傳》，我大舒了一口氣，還好我周末準備了。看著紙上那方正、一氣呵成的《五柳先生傳》，我心里美滋滋的。不過，我還是認真看了一下。每個字，每個標點符號，我都不放過。但我一個錯誤也沒有發現。

　　本子被季捷拿走改了。我改完智利的本子后，靜等季捷宣告結果。季捷告訴我：“你全對了！”頃刻間世間開滿了繁花，按捺不住自己激動的心情。但季捷并沒有給我本子，他很負責的看著我的每個字。“全對的.同學起立！”我站了起來，張茜便在我的名字后打了對勾。

　　剛坐下，季睫便叫住了我，我十分不解。他把本子給我看，本子上畫著一個顯眼的紅道道，最下方他給我打了個99分。不是全對了嗎？我仔細瞧了瞧他畫出的字：“輒”。

　　我也瞧不出自己哪錯了。季捷解釋道：“你寫的輒不對。我打開課本一看，如季捷所說，我寫錯了。我有點難受，從開學到現在我默寫一次也沒有出錯，連《茅屋為秋風所破歌》我都挺過來了，現在竟因一小筆橫要重新開始。季捷讓我自己看著辦，如果我把橫加長一點，他就給我改一百分。我有些為難，因為我希望爸爸媽媽開心。但是撒謊得來的一百分，爸爸媽媽知道了一定會不開心的。我有些猶豫，又不想撒謊，又不想得個99分。這可難壞了我。怎么辦呢？我想起了以前看過的一個故事：一個膽小的小男孩遇到了飛機墜落的事故，他做了一個艱難的決定，救了飛機上的人。他的父親說，他是一個男子漢，他做出了最正確的選擇。我也要和故事里的小男孩一樣，做出最正確的選擇。我沒有讓季捷給我改分數，而是去了張茜那里，劃掉了我的名字后的對號。我感覺心中的烏云被陽光撥開了，有一種別樣的輕松感。這應該就是最正確的選擇了吧！

　　當你坦然面對，困難便不再是困難。我在做出了這樣一個艱難決定的同時，也學會了不少。我想這才是爸爸媽媽最愿意看到的結果吧！

　　抉擇的作文 18

　　抉擇不是選擇，而是在面對重大的事情時，經過自己慎重的考慮才做出來的決定。抉擇是每個人在人生中必經的過程，也是必須要面對的事。說難不難，說簡單也不太簡單，而我們也因為有足夠的自由與能力，才能擁有抉擇的機會。

　　在抉擇的過程中，最重要的'還是自己的決定，提醒自己要“三思而后行”。機會就那么一次，且關系到自己未來的路要怎么走，我們要如何把握？如何用對的方法走出對的路，這一切命運都將掌握在自己手上。

　　在我初二的那個階段，學校有安排初三預備直升班，當時，和家人深入討論，最后決定加入直升班。我知道這是一段與其它初三生與眾不同的路，因為我們不用參加考試，不用每天面對一堆測驗與作業，不用接受填鴨式教育，可以快樂學習。然而，這樣奢華的生活，讓我忘了珍惜在直升班的美好，而事情也就這樣展開了。

　　記得，這件事發生在三上的11、12月份，個人因為在自我管理層面發生了一些問題，后來又加上和老師的應對進退無禮，因而退出直升班。三下的我到了考試班，此時，我重新思考人生方向，是否重回直升班？還是到外面的世界走走？而且，在抉擇中又有很多的“弦外之音”，讓我掙扎很久很久，哪個才是自己真正想要的？哪個才是對未來的自己最有幫助的？直到我慢慢的列下優缺點，一一分析，要往哪個方向似乎也漸漸確立，最后決定再次回到直升班。在抉擇的過程中，會害怕自己想錯，會害怕自己沒考慮清楚，因此總是小心翼翼的做決定。很謝謝能有在考試班的生活，體驗水深火熱的日子，讓我學會珍惜；學會在不同的地方與不同的人相處，也擁有更多時間思考未來志向。

　　每個人都有自己的抉擇，有人慶幸、有人懊悔，就像當我在抉擇是否要回直升班時，就有一種感覺：“我在街口佇立，心中已有了決定，卻不知道小雨是否能把我打醒？”懷疑自己的決定，懷疑自己是否沒醒。但人生本來就是由許多抉擇所構成的，也許這步走錯，仍有下個機會可以改變，所以希望自己未來在面對每個抉擇都可以積極、冷靜，之后就淡然處之了。

　　抉擇的作文 19

　　理性，它看不見，摸不著，但沿著它望去，便可以找到成功的歸宿。

　　——題記

　　俗話說：“機不可失，時不再來。”在往成功道路上奮斗的我們，需要的不僅僅是下苦功和努力，而是在恰當的時機，做出理性的選擇。

　　這是一個古老的故事，匈奴和親的消息傳來時，后宮三千佳麗雅態盡失，惶恐慌亂。而王昭君，拿著心愛的琵琶孤身從人群中走出，她帶著甜甜的微笑，不愿和后宮的嬪妃們爭寵，選擇了離開。她的理性，解決了眼前棘手的難題，贏得了皇上眾臣的贊許和百姓的愛戴。

　　林清玄曾說過一句相當有禪機的話：“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子，一個人面對自我時，需要的是鏡子。通過窗子才能看見世界的明亮，使用鏡子才能看見自己的污點。”其實，鏡子和窗子都不重要，只要我們能夠多一些理性，少一些感性與盲從，那么心靈之窗便會向你打開。總之，我們必須保持自己的內心理性，愉悅而堅定， 而不管外面的世界如何。

　　比爾?蓋茨，轟動世界的人物。而誰又知道，他年輕的時候，毅然從哈佛大學中途退學，只是一個連大學都沒念完的普通青年呢？對于自己的人生，他做出了理性的選擇，從另一方面實現了人生的價值。 烈火是一場生死攸關的測試。生命是一場良知大愛的考驗，你們用果敢應戰，用犧牲做大！一對俠義翁婿，火海中三進三出，為人們講述了生命是舍生忘死，人間摯愛！你們就是王茂華、譚良才 。理性抉擇造你們的'英雄事跡。

　　逝者如斯，卻精神永駐。先哲柏拉圖那句穿越千年的經典名言：理性是人類靈魂中最高貴的因子！而九零后的我們，在社會的影響下，少了一些理性，卻多了一些感性。比爾泰戈爾曾說過：“你看不見你自己，你只能看見自己的影子。”看到這句話的時候，我的內心是悲涼的，還有一些迷茫，不知所措，像是被職責的小孩卻不知道自己錯在哪里。所以在面對各種事物的時候，我們必須理性選擇。

　　幽幽的空間小徑，帶領著理性的思緒，閑坐于簡陋的一席，沏杯淡淡的清茶，彈指撫弦讓靈魂飄舞。另類的倘佯亦或是現實生活所無法破解的玄機，無數的靈魂被它深深的牽念著，在感性虛擬中享受理性真實的美麗。

　　人的一生會遇到很多選擇，在選擇中我們必須保持理性，做出正確抉擇。

　　抉擇的作文 20

　　星期五早上的自然課，老師給我們進行了一次測試。

　　老師先讓我們寫下四樣認為最珍貴的東西，我略微思考了一會兒，寫下了：理想、友情、親情、思想品德。

　　寫好后，老師讓我們放棄其中的一樣。我提筆依然劃去了“理想”，“理想是指路明燈”，這是真理，但在我必須放棄一樣時，我挑中了它。我想，我身邊有那么多的朋友長輩，假如我在黑暗中迷失了方向，我并不會迷路，他們會為我照亮道路。然而，老師又讓我們再次舍棄一樣。我開始猶豫了，我不能失去家人，他們為我付出了多少血汗，這背后的辛酸我無法領會，但我明白，家是我的`一切，我不會辜負家人。思想品德，我不能丟棄，倘若我是個思想惡劣，品德敗壞的人，生活也將失去了意義，我將被社會排斥，最終被遺忘在墻角里，等待消亡。最后只剩下友情了，我懂得一個人在生活當中，假如沒有了朋友，將很難立身于社會，但我若失去了家人、品德，立身于社會對于我來說又有什么意義?最終，我劃去了“友情”。原以為這已經是最痛苦的事了，沒想到老師又讓我們無條件的“二選一”，這太“殘忍”了。是“親情”還是“品德”，我徘徊著……這時，我想到父母忙碌的身影，想到父母頭上那日益增多的條條白發，我的眼淚不自覺在眼中打轉。不，不管我處在怎樣的困境當中，我都不能拋棄生我養我的父母。正當我提筆想劃去品德時，我又想起了媽媽對我的教導“做人要厚道些……做人要誠實些……做人要禮貌……”一句語重心長的囑咐，我都牢記在心。我該怎么辦……

　　最后我提筆劃去了“親情”。我想，我倘若沒有了品德，爸媽還要我嗎?倘若我沒有了品德，我能與家人幸福生活在一起嗎?不會，剩下的只是給父母更重的擔子。可恩能夠我長大后是個不孝女，虐待父母，這還不如舍棄父母，或許能讓他們少點辛酸，少點痛苦。沒想到在最后時刻，只剩下品德陪我走下去，對于品德，我想在這堂課后，我會比以往有更加理解。良好的品德是為人處世的根本，假如我擁有了它，我相信在生活當中，不會孤獨，不會無助

　　抉擇的作文 21

　　人生也許就是一本劇本，無論精彩還是平淡，輕松坦然地演繹。但，劇本可以被更改，有如命運被改變。這時我們就要去抉擇一切……

　　“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根！哎，又要考試了。”同學們都在感慨。我呢，“鎮定自若”悠閑地享受清閑午后的明媚的陽光。直到老師抱著冷冰冰、白花花的試卷，一臉冷笑地走上講臺，我才感到一絲涼風，一股殺氣向我撲來：“不要啊——”……

　　嗯？看拼音寫漢字？哦，簡單！我暗暗地想著。于是，我飛快地寫著，但是我還不放心，高度緊張地做第一題，忐忑不安地做第二題，左顧右盼地做第三題，心急如焚地做第四題，鎮定自若地做第五題，面不改色地做第六題，心平氣和地做第七題，心領神會地做第八題，有點過五關斬六將的爽感。

　　不好！我來了個急剎車，原來是，通往成功的道路上蹦出來個“跳跳虎”！噢，不是，是“攔路虎”。天哪，又是“令人費解”的“按課文內容填空”。我急得手心熱汗直流，想：“我的腦細胞又要死傷無數了！再看看別的同學，個個走筆如神，鎮定自若地想，酣暢淋漓地寫，任憑手筆在紙卷上行云流水般地翩翩起舞。

　　正當我直冒冷汗之際，天賜良機，窗外閃過一個飛快的身影。“什么？叫我出來一下？哦——好。”說罷，便起身走出教室。真是天助我也，因為我看到抽屜里有一本翻開的.語文書，我正想抄，可雙手又像灌了鉛似的，動彈不得，抄？那就是“讓灶王爺吃糖瓜——穩吃把拿了”，誘人的第一就非我莫屬了。我心中一陣慶辛，便碰到書，可又像碰到了一塊燒紅的烙鐵，連忙收回手來，我又被一種莫名其妙的恐懼所制止了，它襲上心頭，我抓耳撓腮，左顧右盼地思考，可不抄，那就會前功盡棄，半途而廢了，更會與第一擦肩而過，我漲紅了臉，就連頭上的青筋也繃得很緊，但我瞬間恍然大悟，豁然開朗：正是因為分數的重要，許多同學才鋌而走險，忘記了真誠！于是，我合上書本，自己盡了最大努力的去想……

　　我失敗了一次，但獲得了前所未有的輕松，興高采烈地坦然，以及如神的感悟。

　　人生旅途中，語序會與成功失之交臂，但真誠會伴你而行，這種信念會是使你得到心中的坦然，走下去的目標，活下去的理由。

　　抉擇的作文 22

　　放學了，我走在回家的路上，忽然我發現前面的人行道上擠満了二觀眾，“咦，這是怎么回事？”一向愛湊熱鬧的我信步走上前去，發現地上坐著一個衣衫襤的乞丐，他可憐巴巴的向行人乞討著。

　　地上有一張鮮紅的大紙，上面寫滿了密密麻麻的字，一看我才知道，原來他母親得了重病，沒錢醫治，才來向人們乞討的。

　　看到這里，我的心揪住了，是啊，孝敬父母，這是好事，多可憐呀，我把手伸進口袋，剛想把那1元錢“貢獻”給他，可又被同學拽住了。“你這這么信他說的，我看他八成是個大騙子！”同學把我拉了過來，咬起了耳來。對，現在電視上、報紙上不經常刊登這種事嗎？有些甚至是職業騙子，聽說最近一個老頭干這行賺了幾十萬呢！想到這里，我猶豫了，我面臨著一元錢的抉擇，雖然這一元錢微不足道，可是他究竟是真窮還是騙子呢？如果你沒一元，我投五角，那我們不是白白看著我們辛辛苦苦掙的血汗錢流入壞人腰包嗎？但如果我不給他錢的話，又總覺得良心上過意不去，萬一他真的急需，是救命錢呀！怎么辦，我該怎么辦？是給還是不給呢？這時，我的眼睛猛的一亮：對呀，他是健全人，他有能力去干活，去用自己的能力掙到應該得到的錢！而不是這樣低三下四，搖尾乞連，他應該通過正當的手段去得到應該屬于自己的錢呀！不能給，我們不能讓他不勞而獲！這樣他就連自尊也沒有了，如果提醒他，可能會讓他悔過自新，從新做人，可是如果提醒他，我能說過他嗎？我在他眼里有可能根本算不了什么，也許他根本不會在意，但如果不提醒，難道就讓他在這條路上越滑越遠？于是我想出了一個對策：

　　我先小聲說：“四肢好好的，有大把力氣！也不去自己掙錢，沒出息！”這一說，大多數人的.都集中在我身上，然后我再上前批評他，這樣人群中就多了些附合聲，不少熱心人還給他推薦中介，詢問他的情況，“乞丐”低垂的頭慢慢抬起來了……一位阿姨走上前還誠懇地請他到自己的飯店打工。

　　這件事雖然過去很久了，可不是深深的印在我的腦海里，我真為我做出的抉擇而驕傲。

　　抉擇的作文 23

　　道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領悟了這句話的真正內涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因為沒有到開放的時間，父親命令我把鱸魚放回湖中。

　　三十四年過去了，每當我面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。剛開始讀這篇文章的時候，我腦海中就產生這樣一個疑問：父親讓我把鱸魚放回湖中，是因為他不喜歡這條鱸魚呢?還是他的道德告訴他不能貪心呢?帶著好奇心，我開始了深入的思考，我把文章又仔細地讀了一遍，這回我找到了兩個不是不喜歡才放回湖里的證據，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”、“父親盯了鱸魚好長時間后，命令我放回湖中”。

　　對于這兩句話，我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚，第二句話代表了父親對大鱸魚的依依不舍。盡管這樣，父親還是讓我把鱸魚放生，我不由得對這位父親產生了敬佩，正是因為他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親!看這個文中的父親，聯想到了我的父母，他們也像文中的父親一樣，用自己的一言一行給我做出了很好的表率。他們平時也對我要求十分嚴格，違背道德的事情，堅決不能做。當他們嚴格要求我的時候，剛開始我還有點反感，有點兒不高興，但讀了這篇文章后，我理解了父母的一番苦心，他們這樣做是對的。如果沒有他們的約束，我難免會走彎路。

　　我也有過類似關于道德抉擇的經歷。有一次，我放學后打掃衛生時，竟然在我的座位下發現一枝筆。那枝筆很漂亮，是我喜歡的一種。我拾起它正想把它裝入自己的書包，突然想起爸爸曾經告誡我的話：“不是自己的東西不能拿。”我臉上頓時火辣辣的.，就左顧右盼找失主，無奈同學們都回家了，我便先把它裝了起來。

　　第二天一來我就四處打聽，才知道是王爍丟的，當我把那枝筆還給他時，他微笑地向我表示感謝，我的心里有種說不出的高興，我心里的那塊石頭終于落地了。這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長，也許會遇到比這枝筆還要誘惑人的“筆”，因此，我要用道德的標準來約束自己，終身做個正直的人。

　　抉擇的作文 24

　　當初來到糖果世紀，曾用太多華麗的詞語來堆砌自己的誓言――永不離開。如今，這個華麗得有些近乎虛偽的誓言，讓我對自己產生了一種疑惑：我真的能做到嗎？

　　的確，我已不再相信那個幼稚得不能再幼稚的誓言。什么永不離開，什么永遠唯一，僅僅只是一時頭昏腦脹而沖出的詞語而已，沒有什么所謂的實際意義。我做不到，我真的做不到。我承認，我是個喜新厭舊的人。我厭倦那種陳舊的感覺，厭倦在舊的老的環境中生存，它們會使我出現一種審美疲勞，于是我努力地想要逃脫它，想要逃避它。

　　可是，它又出現了。在我在糖果世紀生活了幾個月后，它再次出現了。它讓我努力地想要逃避開來，但是自己卻掙扎著無法離開，我不知道該如何面對其他的人，我不知道該不該走。

　　媽媽讓我離開。她說，去青青，去百草，那里有老師帶領。可是我就是走不開，我無法走開。我走不掉啊！我怕別人說我沒當副社長就賭氣離開，我怕別人說我自私自利欺騙他人。

　　在和離開做了搏斗之后，我抉擇出來。

　　我本是想離開的，不是嗎？我和檸檬奶說了好久。借愚人節的名義，我最后挽回了這一切。都說出告別二字了，我還是挽回了。感謝愚人節，感謝這個曾讓我啼笑皆非的節日。它解救了我。它讓我解脫。我徹底地放松了。但是媽媽的問題無不讓我捫心自問：你，真的`能履行那個誓言？

　　我知道，即使我現在不離開，那以后呢？再以后呢？我是否會因利益而沖昏頭腦，被好處所蒙蔽，而動心離開？這我不敢肯定。我只能說，我做不到。這是一個對于我來說無法完成的任務！

　　我覺得，或許留守在這里，也沒有那么好。

　　都說女孩是多變的。不是嗎？

　　世間有千變萬化，也有事物是一成不變的。我不會再去說什么誓言了，我要估量自己。做不到的就不要去亂承諾，也別給自己加壓力，別給心中加砝碼。我可以拋開所有文學社不管，我何嘗不能不加入文學社也不創社，我何樂而不為呢？

　　這個抉擇，我仍然擺脫不了。

　　雖然我現在沒有走，但是我難以擔保以后不會。

　　所以，如果我走了，請不要怪我，好嗎？

　　抉擇的作文 25

　　今天下午是語文課，卞老師一進教室，就讓我們在紙上寫出自己最親的四個人，這時，我們大家都有點丈二和尚摸不著頭腦。我按老師說的寫了爸爸、媽媽、奶奶和表弟。接著，就聽老師漫不經心地說：“請你們在四位親人中劃掉其中的一個。”我若無其事地劃掉了表弟。

　　教室里，大家小聲地討論著老師是不是在和我們做游戲，王樹仁還悄悄地講起了笑話，沒想到老師接下來的話給我們潑了一盆冷水。“你們劃掉的這個人，就當做他已經不存在了。”我剛想擦掉，老師又說：“不準反悔啊。”我只好停下手中的筆，此時，教室里已沒有了剛上課時的激情，剛剛還鬧哄哄的教室一時變得鴉雀無聲了。

　　老師說：“請再劃掉第二個人。”啊！這下我可蒙了，我在剩下的三個人中遲遲不肯劃去任何一人。過了好一會兒，才慢慢地劃掉“爸爸”。想起平時爸爸給我的鼓勵和關心，我真后悔劃了那一筆，可我沒有選擇！我感到心如刀割，天旋地轉，手腳變得有些冰冷，仿佛一切都將離我而去……心里在想著老師千萬別讓我們再劃了。“現在請再劃掉第三個人。”我已不敢再往下想了，有幾位同學開始哭了，望著手中的筆，我難以抉擇，這時，我的腦袋都要裂開了，我看著紙上只剩下奶奶、媽媽兩個人，想起平時媽媽和奶奶接送我上學，風里來雨里去，含辛茹苦將我養育，想到這些，手中的筆猶如千斤，看看周圍的同學有的劃了，還有的和我一樣，遲遲下不了筆。

　　“請劃掉最后一個人。”這聲音聽來是那么陌生，那么遙遠，那么冰冷，那么令人窒息，仿佛一個晴天霹靂，我驚呆了。我后排的吉雅楠已經泣不成聲了，我的心在大顆大顆地滴血，在無聲地哭泣，我在想為何上面沒有我自己，如果有我寧愿劃掉我自己，也不劃去我的奶奶和媽媽，正當我們在做著激烈的.思想斗爭、難以抉擇的時候，老師終于說話了：“好了，同學們，這些都是假設，只不過是學校開展的一次活動，目的是要讓你們明白父母養育你們的艱辛和不易。”

　　人生要經歷許多的選擇，雖然今天只是開展的一次活動，但卻讓我終生難忘，讓我真正懂得了感恩，懂得了平時要理解父母，要關心親人，今后，我一定要努力學習，回報父母。

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