我們與麻繩的持久戰(zhàn)作文

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我們與麻繩的持久戰(zhàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　地上有一根粗粗的麻繩，我覺得，我看麻繩時很遠，看你們時卻很近。

　　——題記

　　操場上回蕩著熱烈的吼叫聲，我眼前一陣恍惚，慢慢被回憶淹沒。

　　“這根麻繩我好像見過。”記憶的鏡頭閃回到初一……

　　繩兒的兩邊站滿了人，從樓上俯瞰，繩的兩個端點似乎很大，兩個胖敦兒背著麻繩的兩頭，兩聲哨響，一個是開始，一個是結尾。只見繩子一頭的人們，跳了起來，不久，只留下一條麻繩“葛優(yōu)癱”在地上，孤孤單單的……

　　“這條麻繩我仿佛見過。”這句話在我耳邊回蕩。只聽見一聲“預備”，我從那黑白畫面一躍而出，回過神來，我奔向繩的右端，把小伙伴們與一條麻繩的持久戰(zhàn)記錄了下來。

　　“預備!開始!”一聲口令，那繃緊的神經迅速把信息傳達到肱二肱三頭肌。若要用金庸武俠小說中的術語來評價166班與168班，北丐與東邪最為合適。北丐洪七公之神功降龍十八掌乃至剛之術，而東邪黃藥師彈指神功功力強戰(zhàn)略好。當北丐遇上東邪會擦出怎樣的火花呢?

　　第一局，北丐使出掌法絕學，降龍十八掌，男生乃龍頭，女生乃龍尾。北丐們死死拽著繩子，身子往后傾，只感覺這條繩上凝聚著120多人的力量。吶喊加油聲震天響，但是此刻，“北丐”們除了自己的心跳與呼吸聲外，似乎一切都進入了混沌狀態(tài)，他們心里只一個念頭：拼命拔!拼命拔!眼看“北丐”們快要被“東邪”拖了過去，哪知“北丐”們來了一招“打狗棒法”，手頭似乎聚集著洪荒之力往后一拉，一招“見龍在田”扭轉了局面，成為了“北丐東邪”一戰(zhàn)的轉折點，標志著“東邪”華山論劍第一局的gameover。

　　第二、三局，“北丐”們本想采用“希某”的閃電戰(zhàn)，卻被“東邪”引進了陣地戰(zhàn)的圈套。漸漸的，“東邪”們一臉倔強地把“北丐”拖進了持久戰(zhàn)的泥潭。北丐們用盡數年“內功”，使出餓狼般的咆哮，好不容易占了點兒優(yōu)勢，卻又被“東邪”拽了過去，姑娘小伙們已氣喘吁吁，一顆顆豆大的汗珠懸在額上，最終匯聚到下巴下。麻繩勒得手心發(fā)紅發(fā)痛，可是哪還顧得上疼痛?為班級榮譽而戰(zhàn)，誓死捍衛(wèi)寸土!……隨著一聲驚呼，麻繩把“北丐”甩開了半條街，“哎——”“北丐”惜敗，敗在戰(zhàn)略運用不夠純熟。此戰(zhàn)導致166班拔河比賽與前三名失之交臂。

　　之后，“北丐”166與“全真教”165、173力拼，贏得非常漂亮。

　　最終，“北丐”166得了第四名，他們仍不甘心，一心一意修煉內功，十年之約，再上華山之巔論劍!

　　小伙伴們與一條麻繩的持久戰(zhàn)，見證了同學們之間團結友愛力爭上游的一幕幕，成為了我們初中時代熱血沸騰的青春記憶!

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