迷離的寂離作文（精選13篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的迷離的寂離作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　迷離的寂離作文 1

　　我還剩些什么，就連一直陪伴我的寂寞也變得迷離。

　　以前的日子，一個人，再孤獨也有寂寞可以作陪，抱著洋娃娃，坐在墻角，跟寂寞作伴，跟寂寞訴說心事，可是，那個滿頭小辮的洋娃娃呢？它跑到哪里去了？沒有了它，我便少了一個忠實的聽眾。找遍墻角，翻遍床頭，開遍柜子，可是，洋娃娃呢？她走了？送給我她的搖籃？娃娃，姐姐會永遠固守你的搖籃，等你，直到有一天，你自己跑回來，乖乖的躺在搖籃里，姐姐還會給你講故事，并且，無論你出去旅游多久，你依然是姐姐的好娃娃，等你哦。

　　巧克力呢？那種外邊包著金色紙的巧克力呢？我已經習慣了你那澀澀的苦，你的苦，由嘴巴到心里，融化掉我的悲傷，再怎么苦，到最后也之剩下甜了，可是，我的苦中甜，我的甜中苦呢？我淡淡香味的巧克力呢？巧克力，巧克力，巧克力！你到底哪去了？別忘了，我們勾過手指說好永遠不離不棄的，你以為你這樣就可以輕易拋棄我嗎？不可以的，我不會放手的，終有一天，我要找到你！

　　小鏡子，小鏡子，小鏡子，你呢？也要離開我了嗎?我知道，以前是我不好，隨便把你丟在哪個角落里，讓你獨自好害怕，可是，每每當我向你道歉，你不是都原諒我了嗎？我們不是都還像從前一樣好嗎？可是這次，姐姐到底做錯了什么？讓你殘忍的第一次丟下了我？姐姐長得不漂亮，可是每次看到你，你都會給我一個微笑，讓我從不自卑的，沒了你，我就不再是驕傲的公主了，我會低下頭的，你回來陪陪我好嗎？

　　風箏，你見到白云了嗎？他是不是愛上了你？一如你對他？我知道，我知道，這么多年了，你分分秒秒都在想他，我知道，我知道，我沒有權利讓那個小柜子束縛你，我知道，我知道，你總有一天要離開那個狹小的空間的，可是，為什么來的這么快？你為什么那么著急？就在我答應并且第一次你帶你去看白云的時候，你就掙脫線，獨自飛向天空，離我越來越遠，越來越遠，越來越遠，我仰著頭忘你，直到再也看不見你了，低下頭，手中只剩下風箏線了。你好殘忍啊，丟下了我，任性的去追求你的幸福，可是，可是，可是我該怎么辦？風箏，答應我吧，等你和白云過上幸福生活以后，等你完成自己的心愿以后，回來吧，回來吧，回來吧……

　　娃娃，巧克力，小鏡子，風箏，你們都離開我了，這么久以來，你們有沒有想起過我呢？哪怕是一次也好啊，哪怕是偶爾閃過的零碎我畫面也好啊？有沒有呢？姐姐，可是一直都想著你們的。娃娃，空蕩蕩的`搖籃，我一直都在想象你還躺在里面；巧克力，別的東西我吃不下，看到它們，我就會想起你；小鏡子，沒有了你，姐姐都不會笑了；風箏，每次打開那空蕩蕩的柜子，你想象不到姐姐心里的失落。沒了你們，姐姐常常會感到一陣陣強烈的，無以復加的痛。是誰說，閉上眼睛，眼淚就不會流下了？是誰說，不去想，就不會感到痛？怎么我閉上眼，眼淚還是不停的流啊流，不去想，反而感到莫名的痛？

　　娃娃，巧克力，小鏡子，風箏，等你們累了，倦了，就回來，好嗎？姐姐會等你們的，一直等，一直等……

　　迷離的寂離作文 2

　　明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎——題記

　　人生在世，很多東西都抓不住，眼睜睜看著它流逝，還不以為然。可最后的苦果，哭著也要咽下的就是你。

　　十幾個年頭，風風雨雨的走過。高興時，大步大步的邁著，好似有無窮的動力。失意時，寸步難行，蹲在原地默默抽泣。你會猶豫你會退怯你會站在原地等待別人的救贖。殊不知，父母會在你失意時，陪伴你：老師會在你迷惘時，指點你。朋友，會在你無助時，攙扶你。只有時間一往無前，永遠，不會，等你！

　　時間變換了容顏，改變了心性。也帶走了我很多珍貴的東西比如說那個很久遠的詞語——童年。想起那時的我，還是會百感交集。偶然間，找到了那時的舊照片。童稚的'臉上簡單，現在想想那時的簡單才是我最大的幸福。人一復雜，心就復雜，在乎的多了，想放開手就難了。那時的我梳著兩個小喇叭。而如今頭發(fā)長了便梳成馬尾，少了活潑多了端莊。才驚覺十幾年就這樣過去了。突然想像古人一樣緬懷過去，感嘆滄海桑田。

　　可時間還是那樣一滴一滴，繞過鐘面的一圈。不曾停留。它走的雖慢，卻走在了我們的前面。我如今才知道我揮霍掉了最最珍貴的東西。進入初三的每一天，我都在與時間作戰(zhàn)。爭分奪秒的和它搶著。實際上，拖延似乎是每個人都擺脫不掉的毛病。作業(yè)多，做的慢。也無心去做，想著心事過了一分一秒。為何他們總稱初三是地獄。1個月了，我終于理解了，體會了。做作業(yè)，需時間，要復習，需時間，要預習，需時間。安排計劃，還是要時間。似乎時間這筆賬永遠只有支出，沒有收入。只有用的更多，或者揮霍更多。每一次我終于結束了一天的任務，我總會叫這樣一句“時間都去哪兒了”。現在想要時間，似乎擠也擠不出。老師向我們一直強調8個月。8個月后意味著中考。看似很長。卻短的可憐。離重要的競賽還有1個月，卻根本沒有時間準備。開學這一個月我總在反思，如果之前幾年輕松地時候，你努力一把，把窟窿補上，是否如今就不會覺得倉促不安。或許，我能做的只有把握現在！

　　從前我們向時光借走時間，去玩，去樂。迷離了歲月，蹉跎了光陰。終有一天，它是要你還的。其中一種形式就是——悔。

　　迷離的寂離作文 3

　　花非花，遙望花開四季，夢非夢，只待蝶舞莊周。

　　——題記

　　好像在一片海里，冰冷，深沉，海水包圍了我的一切，鉆心，刻骨，我眼睜睜地看著自己愈沉愈深，無能為力，恍惚中，有人拉住了我的手腕……

　　我忽地睜開眼，眼中一片蔚藍，海里的壓力使我喘不過氣，汗水打濕了我的衣襟，碎發(fā)貼在我的前額上，一陣寒顫。

　　家里又是一陣喧囂，一輪暖陽似乎沒有了溫度。我一個人趴在窗邊，腦袋有些昏沉，聽見門鎖輕輕轉動的聲音，門外的喧嘩再次被隔離。

　　熟悉的身影坐在我身邊，熟悉的茶香充斥我鼻間。兩個淺淺的梨渦在他白凈的臉上蕩漾開來。一頭干凈利落的短發(fā)，幾根碎發(fā)微微翹起來。長而柔軟的眼睫下一雙平靜如海的眸子閃爍著。

　　“想睡覺嗎？剛起來吧。”像是海上和煦的風，輕拂在我的臉上，他還是一成不變，皎好的容顏，和品學兼優(yōu)的光環(huán)。我沒有答話，輕輕闔上了眼，陽光好像漸漸升溫了。

　　傍晚、日暮、夕陽、余暉、夜晚，城市的霓虹漸漸蘇醒，繁華一片，車水馬龍的嘈雜將我從沉睡中喚醒。房間里一片漆黑，五指不見。

　　我喜歡黑暗，喜歡它的寂靜把我淹沒，仿佛迷離的世界里只有撲朔的自己，黑暗的世界里，你能將心靈的潔白善終嗎？

　　燈光突然刺向我的眼睛，眼底的蔚藍又浮現出來，他把熱好的飯菜端在我面前，兩個梨渦旋旋的出現，又是那一陣風一般的和煦，“吃吧，睡了一整天，總餓了吧。”

　　我望向他，胃里一陣反嘔，心里堵堵的`，一陣難受，沒有抬起手，他見我沒反應，把飯菜房子放在床邊，他的手白皙而修長，和我放在一旁的小黑手是天壤之別。

　　我的臉上冰冰的，我而不知是從哪兒吹來的破風，抬起摸了摸，一陣濕潤，他定定地看著我，兩個梨渦被藏匿起來，他的眼里是無盡的海洋，一片蔚藍，和我在夢里的大海一模一樣，本是溫暖的眸子卻冷冷一片，在無邊的海水中又見銀碟簌簌。不知是哪里的蝴蝶，從他的眼中奪眶而出，停滿了整個房間。

　　我忽地驚醒，打濕的衣襟，緊貼的碎發(fā)，家里的喧嘩，熟悉而陌生。

　　我趴在窗前，輕闔了眼，茶香似有似無。

　　“想睡覺嗎？剛起來吧。”

　　我活在虛擬的現實里，也活在真實的夢境中，銀碟幻象，布滿了我的世界。

　　假非假，期盼虛擬幻象；真非真，拋下于實之憂。

　　迷離的寂離作文 4

　　站在時光的尾巴上，我抬頭張望，迷惘的風景依舊是不可觸摸的遠方。歲月是一堵厚實的墻，斑駁的蒼桑爬滿了苔鮮的盎然春光。綠色的藤蔓繁衍著沁脾的芬芳，飄向圍墻以外的伊甸天堂。

　　我不是青藤，攀爬不上夢想的山崗。我卻有綠色的渴望，于是踮起腳尖，仰望過去重疊破碎的痕履，張望鷗鳥翔集、鮮花璀璨的迷離遠方。

　　小時候，渴望只是一雙隱形的翅膀，稚嫩的羽翼掀不起微風的輕紗羅帳。渴望父親那堅實的臂膀，把自己高高舉起，然后歡呼我爬上了珠穆瑯瑪，摘下一串串晶瑩剔亮的荔枝，咀嚼醉人的馨香。渴望爬上梧桐樹下那搖曳的秋千，幻想是一個快樂仙子，在秋千上輕輕飄揚，只留清澈的笑聲回蕩。渴望爬上那高高的門窗，張望窗外玩彈珠、跳皮筋的男孩女孩，追逐嘻笑的夢想。而自己卻困鎖于寂寞冷清的牢房，等待父母從遠方歸航。有太多的渴望只如水月鏡花，踮起腳尖仰望，時光如白駒過隙牽不住流云的過往。

　　逝水流年，斗轉星移，終于站在季節(jié)成熟的枝頭，輕折圓潤的月光。我輕輕踮起腳尖，便能摘下滿天星辰，等待蒞臨希望的曙光。仰望過去，滯足于城市的經線上，我開始淚眼模糊，思念遙遠的故鄉(xiāng)。

　　那里有高高的山呵，延伸著蒼茫凝重的脈絡，如琵琶弦琴錯落的'曲章。那里有清清的水呵，纏綿著鄉(xiāng)人喑澀的惆悵，彎彎的月光撒下昏黃清輝的光芒。我踮起腳尖，還是看不清梧桐樹下那堅定而朦朧的目光。總在幻想踮起腳尖就能觸摸高高掛著的夢想。夢在遠方，如一帆清江遠去的桅船，縱然站在最高處，還是徒生空白的悵惘。

　　踮起腳尖，張望天涯處依舊哼著古老歌曲的水車，輪回縹緲了多少熟悉的模樣。依稀夢中，爸噙著淚水對我云曰，要走出這重重巒巒的大山，踮起腳尖仰望遠方的夢想。依稀畫里，媽給我披上溫暖的衣裳，追逐夢想的時候要想起可愛的故鄉(xiāng)，不要把媽親切的笑容遺忘。夢里，我踮起腳尖看到父母熟悉的背影拉長。醒后，才知覺自己依舊在陌生的異鄉(xiāng)。

　　歲月是一堵墻，我踮起腳尖仰望。墻內的過去是蒼茫，墻外的風景是希望。我渴望是一根青藤，長長的腳是不變的鄉(xiāng)愁，一頭扎著土壤，一頭觸到了美麗的天堂。

　　迷離的寂離作文 5

　　我狂奔在路上，像一只逃難的孤狼，寂寞地在大地上留下我的腳印，終于遠離了那個生活了很多年的地方，家。

　　第一次敢到了空氣的鮮活，隨著我急促的呼吸，全新的氧氣在我的血液里跳躍。整個身體都在沸騰，我瘋狂地丟棄了紙張和腦海中枯燥乏味的文字，整個人都輕飄飄的。

　　黃昏的太陽把我的影子拉得老長，映射在前方，快速地移動，那令人窒息的景物也一點點消失在了夕陽的余輝中，我的心便輕松了起來。我朝著越發(fā)黑暗的地方走去感受一盞盞被點燃的光明，絢麗的光亮讓我有些繚亂，在擁擠的人群中我看不到我自己。

　　在川流不息的街道上，我遇見了一條黑色的流浪狗，準確的說它是白的，只是沒有燈光照亮，在鋼鐵構成的黑色森林里它這樣的浪子得不到光照。它抬頭瞄了我一眼，四目相對我從它的眼神里看到了一種鄙夷同時又含著一種同情與無奈，最后它搖搖頭邁著步伐往黑暗中被燈光點亮成一道刺眼的'光明走去留下一臉驚訝的我。看著它漸漸遠去的背影我在心里暗笑這個城市與狗形成的巨大反差。這條狗大概是被主人遺棄掃地出門，或是家里的空間不夠，氣氛壓抑，它的志向遠大最終它成功的做了一條流浪狗，去融入城市的夜景，然而這似乎不太搭調，不知它的主人尋過它沒有，不過這樣一條堅決的狗是不會讓人找到的，因為它的步伐堅定。

　　在平坦的道路上坐著比我還健康的乞丐，可是我是站立的雖然我也一無所有，我不愿意坐下無病呻吟。當我坐下的那一刻，那叫做氣節(jié)的東西就會轟然倒下，折斷，人就矮了半截。

　　我一路走著漫無目的，透過酒店的窗散亂的酒杯暈倒了大腹便便的官員和眼神狡黠的商人，我摸摸自己瘦小的肚子轉動不太靈活的眼睛，微微一笑，不知何時能達到那樣的水準。

　　酒吧里的女人依偎在錢身上作出千種風情萬姿態(tài)在物欲橫流的年代，錢自然成了首選。

　　我慢慢停下來，我甚至不敢再向前了諸多的畫面在我的腦海瘋狂轉動頭暈腦漲，那所謂光明只不過是燈光制造的虛幻景象，蒙蒙朧朧不真實，我聞到了空氣里躁動污濁的氣息讓人更加壓抑。

　　我發(fā)瘋地往回跑，燈光大廈人群也飛快從我身邊一相同的速度離我而去，我一無所有。

　　清晨的陽光把金色的線條搭在我的肩上，把我的影子拉在一扇門上，它輕輕地推開了。

　　迷離的寂離作文 6

　　又到一年中秋佳節(jié)，又是一年賞月之時。我坐在窗前，習習的秋風吹拂著，窗外，院子里爛天飛舞著枯黃的樹葉，它們猶如一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，在半空中獨占自然的舞臺，跳著優(yōu)美而華麗的華爾茲。我的心也跟隨著剛剛的那一陣秋風，來到了亭院。

　　秋天的月夜，沒有春天夜色的那一派生機，沒有燃燒的夏夜里的'燥鬧的鳴叫和悠揚的蛙嗚，也沒有曼妙冬季的北風呼呼聲。涼爽的秋夜，到處一片寂靜，偶爾只有幾聲犬吠。

　　我獨自一人坐在院子里的木椅上，喝著沏好的茶水，品嘗著芙蓉月餅，吹來的蕭瑟的秋風，我不禁感到十分愜意。到處充滿了詩情畫意。

　　我抬頭仰望天空，一片黑云遮擋住了美麗的月亮，我不經意地看到一個月影。當我放下茶杯時，再次仰望天空，云團徐徐地移動著，被吞沒了很長時間的滿月終于一下兒跳了出來，像一個剛出煉爐的金盤，又像一盞明燈，它晶瑩純凈，像冰宮里的水晶球。

　　我原本煩悶的心，頓時散盡了！

　　我起身，猶自漫步在林蔭小道里：昏暗的黃路燈，四周一片寂靜，只有老槐樹在秋風的吹拂下發(fā)出的“嘩嘩啦啦”的聲音。一陣微風過后，枯草支支直立，有如鋼絲。老槐樹不再風中搖擺，周圍又是死一般的寧靜。沒有人打攪我，我感到十分舒心，盡情享受，樂在其中。

　　我來到魚池邊，見到幾條魚兒正在水中嬉戲打鬧，竊竊私語，我也想化身成魚兒，加與其中。水波粼粼的湖面，倒映著天上的婆娑月影，我再一次興奮起來。

　　月光如水一般，靜靜地瀉在樹上、花上、大地上。月光隔著樹照過來，它穿過樹枝、樹葉的縫隙。高處叢生的灌木，落下參差斑駁的黑影。

　　我忍不住，抬頭又一看：一輪冰盤般的素月恬靜地倚在那深邃的蒼穹中，傾瀉著它的淡淡光芒，那樣的朦朧，那樣的誘人，我深深地陶醉在其中！

　　月色那么的迷離，它勾引著我的心；我沉醉不知歸路！月色朦朧，它讓我思緒成千！

　　我靜靜地坐在木椅上，不知不覺地睡去：我夢見，我化成了一顆滿天星，圍繞著皎皎明月……

　　迷離的寂離作文 7

　　夜，漆黑如墨，我望著窗外那片早已迷離的天空，心潮忽然涌動，陣陣歌聲從心底傳出來：“……漂泊的人忘不了你的愛，心中最美是故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)……”容中爾甲那熟悉的聲音已在耳畔蕩開。

　　之前還涌動的暗泉此時卻變成了一鏡平湖，只有那歌聲漾起圈圈漣漪。是怎么了？是思念故鄉(xiāng)嗎？不可能，像我這個土生土長的淮安人，又怎么可能在自己的家鄉(xiāng)里懷念故鄉(xiāng)呢？我暗笑，不禁再次望了眼窗外，心中卻浮起幾絲憂愁。

　　家鄉(xiāng)還是家鄉(xiāng)嗎？是隋煬帝筆下的“平淮既森森，曉霧復霏霏”嗎？我想起淮河上那條條船只，啊！只怕是廢氣森森、浮塵霏霏吧！是李白詩中的“云天掃空碧，川岳涵馀清”嗎？不，難道是劉禹錫筆下的“清淮變寒色，遠樹含清暉”？舊時家鄉(xiāng)的景色可真美，引得愛新覺羅?弘歷（乾隆）在《清江浦》中吟誦“路轉川回宜望遠，樹頭瞥見片帆輕”。我又暗自苦笑，家鄉(xiāng)還是家鄉(xiāng)嗎？今天路過“漂母祠”，那小小的院子里，曾經長著幾棵梨花般雪白花朵的樹，可是今天走近才發(fā)現，那里已面目全非，絲毫沒有往日的幽雅，千年前挽救韓信的功臣，如今處境竟如此荒涼頹敗，那漂母若有知，會怎么想呢？

　　再看看那曾被乾隆參拜過的聞思寺吧，現在雖已重建，卻盛景不在，偌大的寺廟，僧眾寥寥無幾，那繡著勸世經文的'華蓋，都已布滿灰塵，那座青燈相伴的佛祖，眉毛淡垂，卻似有著絲絲憂愁。

　　家鄉(xiāng)變了，真的變了，我不忍再想。但是那渾濁的空氣使人發(fā)嗆，那被污染形成的所謂“綠水”令人作嘔。大自然在這里已縮在城市一隅，花壇一角，剩下的只有對往昔的懷念。

　　夢中，我變成了一棵樹，一把把鋒利的電鋸正要將我鋸斷，一輛輛挖掘機揮舞著巨手，向我撞來，向我的根挖去。忽然從夢中驚醒，我頭上大汗淋漓，遠處似乎傳來了陣陣誦經敲擊木魚的聲音，它是在為家鄉(xiāng)祈禱吧！

　　迷離的寂離作文 8

　　寂寞的人總喜歡在寧靜的夜晚寫些無吟可呻的字。我也如此，因為我是個很寂寞的人，或許寂寞這個詞已經不能完整確切的表達我的全部。

　　我覺得自己很可憐。每天最快樂的事莫過于下晚自習倚在車窗邊盡情的感受夜的氣息。我喜歡這鼓味道。它讓我暢快自由的呼吸，不必在乎還有幾張試卷沒寫完，幾道題沒弄懂，不必為習題本上的那幾把鮮紅的叉而懊惱。

　　盡管夜這般黑，但依然找尋得到我喜歡的那個背影，然后注視著它，一秒一秒的淪陷于夜的口袋。每個人的腳步都如此匆匆，都想快點快點再快點回家，然后沖個澡，再做個好夢。而我一個不喜歡家的人，此刻是多么希望車能慢點慢點再慢點開，讓我有理由多呆一會兒。而它并不理會我依舊一站一站的勻速駛過。耳朵里的搖滾樂放肆的撕裂著耳膜，我靜靜接受著，累了倦了。最喜歡那首《結冰的女孩》感覺她離我很近，仿佛再往前一步我們就重合了。“有人在微笑，有人在哭泣，我想和他們一起。有人在癡尋，有人在了去，我卻只是疑惑的。”

　　坐在身旁的朋友眉飛色舞的談論著圈子里的趣事，我可以陪她一起放聲大笑，寂寞卻是徹骨的，揮之無力，一任自己在里面恍惚浮沉，直到再不能了。強烈的反差像一束熾熱的光突然間射入了哦原本滿是黑暗的眼睛里，而我被刺的很疼，好疼。

　　逛街的.時候朋友會常說，你穿暖色調顏色的衣服很好看。我總是笑笑，然后固執(zhí)的換上深藍，深的逼黑的那種，深沉一點更適合寂寞的心。我不知道在這個小鎮(zhèn)上會有多少人和我一樣，喜歡黑夜，天空，搖滾樂，期待著那份可望而不可及的自由。我喜歡小四，很多人都知道，也喜歡三毛。撒哈拉的三毛是快樂而又幸福的。但小四帶給的悲傷卻是想忘也忘不掉的。“青春是道明媚的憂傷”，恩。但又想這類人肯定有很多，肯定有很多。因為我們都是一群活的很不自己的未成年人。孩子可以任性的做喜歡的事。成人可以自主的選擇和決定未來的路，而我們，這群未成年人卻只能痛苦的活在其夾縫之中。

　　有人說有夢可做就很好了。我有對不同的人講過很多遍相同的夢，到頭來卻滿身是傷。追夢必定要付出，付出的過程辛苦又漫長。我擔心粗心的自己會不小心把夢弄碎，于是小心翼翼的維護著，可最后碎片還是散落了一地。幻城里有占星師，那么我的世界里會不會有占夢師，有誰能夠告訴我，是不是我注定就不會幸福，如果是，那么就不再爭取。

　　耳邊又回蕩起《結冰的女孩》“陽光的輪廓我看不清，溫暖的地方我進不去，冰冷的身體我想逃離，然后應該去哪里”

　　迷離的寂離作文 9

　　面對生活中的艱難選擇，有人選擇了逃離，逃離成了唯一的選擇，我不否認這樣的人是消極的。

　　閱讀文學作品，有人覺得痛苦，我就說：“不是快樂不快樂，而是愛與不愛。”

　　考學，有人覺得艱難，我就說：“不是艱難不艱難，而是想不敢想，做不敢做。”

　　生活，有人覺得無聊，我就說：“不是美滿不美滿，而是熱愛與不熱愛。”

　　有時，逃離并不是最好的解決途征，而往往迎難而上才會贏得更多額外的樂趣。正是因為深諳此理，狄更斯才會在創(chuàng)作《大衛(wèi)·科波菲爾》后聞名于世。而對于我們，這兒有困難，我們就待在這里，積極解決它，然后信步朝前走去。“努力改變可以改變的，坦然接受不可以改變的”，這就成了林肯最終贏得最多選票的最初信念，他成功了。

　　就近來說，面臨高考的我們，更不能以放棄或倦怠的思想來消極等待，而應該積極、進取、努力提升能力，懷著超越第一的信念和包括超越是第一的你自己來實現人生目標。因為能力越大，責任越大。別等到失去的時候才來惋惜、后悔。

　　同樣，在進取的路上充滿機遇與挑戰(zhàn)，我們要留住時間，把握空間，集宇宙力量于一身，實現自己的宏大目標，熬出屬于自己的`一碗湯。

　　我也想說一點，珍惜身邊的人和事，把握好當下。這可謂我的人生信條，“當你們到世間上去走走，最好手拉手，緊挨一起，注意來往車輛。”我們不是個人，而是一些人緊挨在一起，必須對周圍的人負責，逃離也就意味著你終將消亡、殆盡。

　　有人會想，這紛擾的世界，我該逃離，獨自一人，或許會找到屬于自己的世外桃源。我覺得這種哈姆萊特式的思想夠危險的了，前面已經說過，逃，并不是解決之道，“離”并不能擺脫束縛，人說：“志存高遠。”是指獲得生之體驗后奉獻自己的意思。正是因為深諳此理，魯迅亦然放棄醫(yī)學而從事文學事業(yè)而拯救國民而奉獻自己的一生。我們有什么理由說“不堪重負”就一走了之呢。上帝為你關上一窗門的時候，往往打開了另扇門，要把握機會，善于進取，創(chuàng)造輝煌的人生。

　　于是，廢消極思想，得創(chuàng)生之奇跡，迎難而上，握住命運的咽嚨，扭轉局面，于我們，六門功課齊頭并進，并創(chuàng)高考輝煌，于人生，留下鮮活的一筆，不悔的青春。

　　這仍然是一個忠告，沒有做不成的事，只是你要不要。要！那就行動吧！甭談逃跑，要是那樣，我給你一把“叉”。

　　迷離的寂離作文 10

　　中考越來越近，我茫然，無法形容的茫然。其實我應該安分點，再安分點，可我就是平靜不下來。父親時常用異樣的眼光看著我，他說：你不要太張揚。張揚……他的這句話說得我想哭。和母親對視時，我也沒有發(fā)現哪怕是一丁點的欣賞與驕傲，她的眼神，只有憂慮，我知道，那是對我的憂慮。

　　幾乎所有的老師都跟我的父母說過同樣一句話：這孩子上課老是不聽講。我就是那個，孩子。我承認，我上課從不聽講。我總是用桌上摞得高高的書作掩護，趴在桌上做上一堂課老師布置的作業(yè)題，這早已成為了一種習慣，毫不夸張地說，是我生命中不可或卻的一部分。我想老師應該知道，可沒有哪一個老師批過我。于是，我的作業(yè)總是早早草草地完成。待到其他人一起做作業(yè)時，我就更加茫然：為什么別人都學得那么大的勁，只有我一個人在這徒手左著發(fā)呆像個白癡？其實答案就是我的.作業(yè)早就寫完了，可是我固執(zhí)地認為它不是答案，于是我就花更多的心思去想，結果還是什么頭緒也找不到反倒更加迷茫。我有病吧！我時常這樣想。課堂上剩下來的一部分時間，我會用手撐著臉，讓短發(fā)耷拉到眼睛上，然后開始打盹。再剩下來的一點時間，我就會想一些希奇古怪亂七八糟的事，想著想著想到我什么都不記得了我就“啪”地一下一巴掌把自己打醒。

　　因為我的聽講效率太低，所以課余時間我就拼命地學，只有這樣，我才不至于掉隊。于是，我不明不白地被別人說是“認真、刻苦”。我不屑，這不是最好的評價，也不是我想要的評價。就像我上網為了打發(fā)空虛而寫的頹廢的文字，被N個老師說成是“練習寫作，文明上網的典范”時我的心虛與不安。我覺得一切都很可笑。我不知道如何評價自己的性格，說“孤僻”可怕了點，說“清高”又夸大了點。我想，我只是不太合群，和一大群人站在一起，我只會靜靜地聽著他們的聲音，或望著他們的臉發(fā)笑亦或面無表情東張西望左顧右盼。如果美麗是一種錯誤，那么，我認錯；如果優(yōu)秀是一種罪過，那么，我向主虔誠地悔過。我想我時常成為別人注目的焦點是因為我在犯錯的同時也犯了罪。我討厭當我換了個發(fā)型或換了身服裝走進教室的那片寂然，我討厭老師念成績時我總是在前幾名，我討厭走上那個領獎臺演講或是主持或是拿證書。

　　我不喜歡被別人的眼睛盯著赤裸裸地看，我只想安靜地坐在一個僻靜的角落默默做我自己的事，不會有太多的目光投向我，無論那目光是羨慕或是嫉妒或是怨恨，我都害怕，都不喜歡。我常想如果我母親再把我生丑點，我就應該比現在滿足，比現在快樂，比現在幸福。我只是想活在自己的世界里，活得自在點，而不是活在別人的眼中。還有六次大型考試，我不知如何面對，我想我怕的不是失敗，而是別人的眼光，我怕哪一次我倒下之后，他們加給我更重的負荷，以致我怎么也爬不起來。這個壓抑的環(huán)境讓我發(fā)瘋，我想我急需換個新環(huán)境，到高中后，我會安分的，就像父親說的那樣……不張揚，然后，我會再看到母親眼神中久違的春光。但愿一切如我所愿。今晚，我想我會做夢，我夢到我逃到了一個美麗的境界，那里有我真正的夢想。

　　迷離的寂離作文 11

　　“切……你怎么不早點發(fā)下來，害得我白激動一場。”我極力掩飾著如潮水般向我涌來的沮喪。一旁發(fā)作文本的同學卻一臉茫然地看著我，我只得尷尬地回了一個微笑。這一切只源于那一節(jié)作文課。

　　愉快的小黑板日常結束，迎來的是一節(jié)語文作文評析課。講臺上的投影儀已準備就緒，講臺下的我們也已準備好拜讀大神們的作品。可是，此時我的作文本卻不知所蹤。我看到同桌手上的作文本，一臉納悶地問道：“我的‘時光剪影’去哪了？”“可能在講臺上吧，也許是你寫的太好了。”同桌盯著自己的作文本看，漫不經心地回應我。

　　可是，怎么可能呢？自小學以來作文好像就沒被老師怎么表揚過，更別說是在全班面前展示了。我小聲嘀咕著，可內心卻很激動：可能我的人生開始要反轉了罷？我的作文要被全班同學拜讀了。咳咳，不行，我要冷靜一點，不能讓大家看出我的激動！

　　老師從一堆好作文中抽出一本，我卻不知名的開始擔心，哇塞！，那么多好作文，那我的壓力豈不是很大。我會不會被比下去呢？如果我的作文是這些作文中最差的怎么辦呢？沒有那么多顧慮，第一本作文已經被展示在投影儀上了，全班同學開始對第一篇作文評析，我卻一直不敢睜眼。這時，同桌來了一句：“你在干嘛呢？”我才隱隱約約地感到，這本不是我的。一陣喧嘩聲過后，我打算正面迎接第二本。老師緩緩地抽出下一本時，平時都沒見老師動作這么慢過。哇！粉色的本子，絕對不是我的。每聽到大家的評析，我都會：“哇。不行了，我不想看了，不想看了。我我我……可能接受不了大家的評價。”

　　又一陣喧嘩聲，作品堆一本本地減少，原本的小山丘快成了平底。我的心跳聲也愈來愈激烈。最后幾本啦，最后幾本啦！我一定是最好的了吧，心中一陣興奮。當我已經準備好我的名字被老師宣之于口，當我已準備好接受大家向我投來那贊許的目光和源源不斷的掌聲時。最后一本被老師拿起來展開。這字有點像我的'，是我的嗎？唉，內容好像也差不多，不會真的是我的吧。不對，我的字好像又不是這樣子的。那我的“時光剪影”呢？我與同桌尷尬笑了一會兒。鈴聲響起，作文課戛然而止，我的心也跌至谷底。最終只是幻想，唉，可這幻想為什么不能來的持久些呢？

　　“婉瑋，這次作文寫得不錯哦，今天課堂上來不及展出，先口頭表揚一下，下次有機會再展出。”在我扼腕垂首時老師竟然站在了我的面前，正含笑地看著我，這聲音仿佛是天籟，原來幻想并不是迷離的，原來丑小鴨也有變白天鵝的可能。

　　我想沒有比用文字記錄這一跌宕起伏的一節(jié)課更讓我覺得深刻，我想沒有比用文章來紀念這一段經歷更讓我覺得有意義。

　　迷離的寂離作文 12

　　盛夏暑假的一天，我和爸爸及其他的領導，一同乘汽車去果子溝游玩，在那里度過了一個愉快而又難忘的周末。

　　從我們居住的市區(qū)向西行駛近九十公里，就來到了去果子溝的必經之路―賽里木湖。清晨的賽里木湖湖畔，顯得那么幽靜，一群母馬和馬駒在那匹棕毛披肩的健壯公馬的帶領下奔馳到湖邊，它們排成一溜，低頭品嘗湖水。遠眺雪山、草地；近觀氈包和飲水的馬群……，那夢幻般的意境簡直無法用我們的語言表達。

　　告別了令人魂牽夢繞的賽里木湖，我們的汽車便風馳電掣地駛向果子溝。進入溝底前，我在汽車上盡情欣賞山上的美景。遠處，座座雪峰巍峨聳立，直插天際。雪峰下的林海，一碧如帶，沒有盡頭。墨綠色的塔松與新綠的闊葉林交相輝映。近處，山花爛漫，黃一片，紫一片。對面半山腰上刻有“保護環(huán)境，注意防火、西天林業(yè)局”字樣，那是護林人員用石頭擺成的。

　　在溝底我們找到了一個蒙古包，到里面住下來。蒙古包的后面有一條小溪。小溪的水是山上的冰雪融化和下雨后的雨水匯集而成的，在溪邊，我找到了一塊與眾不同的石頭，它的不同之處就在于石頭上長滿了綠絨絨的東西，我不知道是什么植物，還以為是松樹，可爸爸告訴我說：“這是由于石頭在水中長期浸泡后而長的青苔。”

　　在蒙古包四周的山上長著郁郁蔥蔥的松樹，有的松樹是自然生長了幾十年，已經長成了參天大樹，有的卻是林業(yè)工人人工栽種的，才生長了幾年，樹冠小小的`。我想如果人們沒有良好的環(huán)保意識和自覺行動，哪會有這如此美麗的景色呢？

　　下午四點多鐘，晴朗的天空被厚厚的烏云所遮蓋，天色立刻變得昏暗下來，瞬間空中忽然掠過一道閃電，頓時瓢潑大雨夾雜黃豆般大小的冰雹傾瀉下來。我見過細雨綿綿的小雨，卻從沒見過如此變幻無常的山雨，當時嚇得我趕緊鉆進蒙古包的被窩中，爸爸笑著告訴我說：“你這個膽小鬼，山里的氣候就是這樣變化無常，一會晴，一會雨，有時還下雪呢！

　　迷離的寂離作文 13

　　日于月更替，無聲無息。不知不覺，行在歲月上的我，滑進高中的記憶。

　　攜著幾絲恐惑，幾分向往，獨自開啟了地獄生活。背著行囊游走于校園的各個角落，和心中所勾勒進行比較，驀然發(fā)現，太多太多想要的夢幻，在這里卻尋不見，原本的欣喜陡然降低。拖著碩大的背包，終于在接近崩潰的哪一刻找到了可愛的宿舍，撲面而來的霉味嚴重刺激著我的嗅覺。環(huán)視四周，不算寬敞的房間卻也算雅致，簡簡單單中卻透露著一種特殊的韻意，陌生的舍友都在忙碌收拾著各自的行李。明媚的陽光照射在干凈的水泥地，飄飛的灰塵舞動著屬于自己的秘密，塵封的衣柜里，溢滿了眾多繁瑣的記憶。放下行李，不急于整理，奔到寬大的陽臺大口大口呼吸著新鮮空氣。6層樓的高度，讓我把偌大的校園收納眼底，行色匆匆的學子忙忙碌碌，生機勃勃的植物盡情釋放自己的綠意，早已澎湃的內心充滿了對于美好高中生活的企盼。寬大的教師里裝著我們這些年輕人的夢囈，每一個陌生的臉龐上都布滿了自信，沒有什么年齡的隔閡，相聚一起便自然而然的.存在著一種親近。是對于未來美好的希冀拉近了我們彼此之間的距離，手里托著厚厚的新課本，散發(fā)著墨香的浩瀚知識海洋等待著我們探索，撲朔迷離的疑惑支撐著我們前進的腳步。

　　隨著時光流逝，高中生活也逐漸步入軌道。比初3還要繁重的學習任務，讓疲憊的我在深夜里依然埋首苦讀。想學業(yè)上的角逐相競殘忍的侵襲著內心的上進，逐漸消瘦下去的身體，換回了優(yōu)異的成績，雀躍欣喜。現在，我已經適應了高中的生活方式。并且基本找到了適合高中的學習方式，紛飛的試卷已經不在話下，厚厚的筆記本密密麻麻記錄著繁瑣而枯燥的知識。在不斷的探索中，我逐漸領悟到“會當凌絕頂，一覽眾山小”這種境界所帶來的心曠神怡。繁重的學習之余，我找到了一種放松效果極佳的方式，那便是寫作和閱讀。遨游在漢字營造的氛圍里，浮躁的性靈碰到溫潤的文字，變得格外熨帖。走進文學殿堂，和人類智慧零距離接觸，一瞬間，我們便也仿若被感化般，有種超越世俗凌駕于時間之上的豁達。或許，這就是文字所具有的特殊韻意。

　　“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”的憂思本不屬于明媚高中的點滴，但成長旅程的曲折艱辛，卻讓我們過早的接觸到了憂慮的苦澀之意。看著手中勾勒的未來越發(fā)幼稚與不現實，只有干著急，奮勇直追卻也是收獲僅僅抓住了時間尾巴的嘆息。站在十字路口，腦海中所描繪的未來世紀越發(fā)迷離。方向不再那么清晰，屬于雨季的那種特有的迷茫也不住侵襲，幼小的身影映射在路面上，被雨點擊打的愈加詭異。黑夜，不怕，卻恐懼夢想破滅的瞬息。

　　或許，青春注定迷離，年輕便是一道由迷茫織造的風景矣！

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