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流年似金 悠悠我心作文

時(shí)間:2023-08-02 16:29:46 好文 我要投稿
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流年似金 悠悠我心作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的流年似金 悠悠我心作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

流年似金 悠悠我心作文

  有人說(shuō),漂泊是宿命里生長(zhǎng)著的一條蜿蜒的曲線,如同清澈的溪水,潺潺流向遠(yuǎn)方。我是一個(gè)倔強(qiáng)但不任性的孩子,拉著自己的曲線,串上自己的記憶,姍姍走向遠(yuǎn)方。流年似金,悠悠我心;回憶若琴,撥動(dòng)我的心弦。那些記憶如同一顆顆精致的糖果,美麗且甜蜜。

  ——題記

  那天,我?guī)捅淼苋W(xué)校報(bào)名,來(lái)到了我久違的母校。當(dāng)再次踏進(jìn)母校大門(mén)的時(shí)候,眼前的景物觸動(dòng)了我的心靈,勾起了我塵封的記憶,這一切都顯得那么熟識(shí)卻又陌生了許多。走進(jìn)校門(mén)口的那個(gè)小花園,回想起五年級(jí)的時(shí)候,老師曾讓我們以這個(gè)小花園為題寫(xiě)作。而現(xiàn)在,看那迎春花依舊伴隨著春風(fēng)怒放;那楊柳依然垂下她翠綠的枝條,在風(fēng)中翩翩起舞;那冬青依然像個(gè)小胖子似的“蹲”在那里,似乎想竭力地去嗅花兒那沁人心脾的芳香……他們都沒(méi)有變化,但對(duì)我來(lái)說(shuō)又是那么的別樣獨(dú)特。因?yàn)樵?jīng)的我們已不能在這捕蝴蝶,捉蝸牛了;因?yàn)樵?jīng)的童真,早已成為過(guò)眼云煙;因?yàn)閮簳r(shí)的好伙伴早已各奔東西,“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”了。我靜靜地佇立在花園前,往昔的回憶觸動(dòng)著我的神經(jīng),讓我心馳神往,魂?duì)繅?mèng)繞了!

  我漫步在母校的操場(chǎng)上,我撫摸著歲月的痕跡,它在我的指尖悄悄劃過(guò),曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,慢慢地在腦海中浮現(xiàn)……

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃,“繁華如錦帳,嫩柳枝折斷有奇異的芬芳”,我們用手接住紛飛的柳絮,然后輕松地送向遠(yuǎn)方。春游時(shí),我們?cè)谇甑氖R道上奔跑,草叢間嬉鬧!我們跑到臺(tái)階路上,然后又一個(gè)接一個(gè)地滑下來(lái),臉上洋溢著勇敢的驕傲和成功的微笑!

  夏天,赤日炎炎!熬G樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘”,我們頂著驕陽(yáng),在操場(chǎng)上揮汗如雨的打籃球。突破時(shí)舍我其誰(shuí);蓋帽時(shí)的錚錚怒吼;贏球時(shí)的相擁慶祝;輸球時(shí)的鼓勵(lì)安慰。酸甜苦辣,我們共同走過(guò),共同經(jīng)歷!樹(shù)蔭下伴著蟬鳴的清脆笑聲;教室里,伴著風(fēng)扇的”沙沙”答題聲。那年夏天,伴隨著考試鈴聲結(jié)束,我們微笑著走出考場(chǎng),慶祝彼此又升入到了新的一級(jí)!

  秋天,云淡天高,“山山黃葉飛”,我們撿著地上飄落的各種樹(shù)葉,做成書(shū)簽,制成標(biāo)本。我們?cè)谌巳褐絮谄鹉_尖張望,在涼爽的秋風(fēng)里,在新的學(xué)期,又繼續(xù)追逐著自己的夢(mèng)!

  冬天,大雪紛飛,“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”,我們?cè)诮Y(jié)了冰的操場(chǎng)上滑來(lái)滑去,我們?cè)跇堑篱g打雪仗……那歡聲笑語(yǔ),似乎要沖破云霄,隨著漫天飛舞的雪花,飄散到世界的各個(gè)角落。在玉樹(shù)銀花中,我們享受著冬的快樂(lè)!

  可是,這一切的一切,畢竟已一去不復(fù)返了,想到這里,我不禁感覺(jué)到“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”的淡淡惆悵,“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的絲絲感傷。曾經(jīng)的我們是那么的天真爛漫,無(wú)憂無(wú)慮;曾經(jīng)的我們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑,打打鬧鬧,好似不食人間煙火,縹緲仙境!

  漫步在母校,我做了一首小令,并輕輕吟唱:

  如夢(mèng)令

  葉落輾轉(zhuǎn)悠悠,追憶往昔離愁。年華似水流,不見(jiàn)曾經(jīng)摯友。

  記否?記否?多少醉人春秋!

  是啊,“林花謝了春紅,太匆匆”,流年似金,悠悠我心。兒時(shí)的伙伴,兒時(shí)的回憶,兒時(shí)的校園,時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我的心靈。我會(huì)將這份記憶永遠(yuǎn)地儲(chǔ)存,隨著她,一起前行!

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