手的力量作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的手的力量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手的力量作文1

　　手是力量的源泉，只要你相信它，它就會釋放無窮無盡的能量。

　　手有溫柔的力量，媽媽的手是溫柔的。酷熱的夏天知了聲聲叫著，可怕的熱浪讓我翻來覆去難以入睡，此時媽媽拿著扇子溫柔地扇著，不一會兒我就進入了甜蜜的夢鄉；寒冷的冬天，大雪紛紛，我的手凍得通紅，媽媽溫柔的大手捂著我的小手給我溫暖。

　　手有堅強的力量，爸爸的手代表著堅強。當我遇到挫折，在黑暗中迷茫的時候，爸爸總會伸出他那大而粗壯的手掌，將我從黑暗中拉出，并賜予我堅強的力量，使我變得勇敢堅強。堅強的力量使我在人生之路上越挫越勇，活得更加精彩。

　　手有團結的力量，廣大人民群眾的手凝聚團結的力量。當洪水爆發之時，地震來臨之際。他們就會伸出援助之手，他們的手筑成了一條條鋼鐵長城，他們的手與死神做著斗爭，他們的手能凝聚著團結不可摧毀的力量，就是這種力量讓愛撒滿人間。

　　手有自尊的力量，為了生活辛苦勞作的.人們具有自尊的力量。他們面對生活中的困難從不低頭，為了家人過上好的生活早出晚歸，埋頭苦干；而一些人不求上進，好逸惡勞，裝扮成殘疾人、可憐人，跪于街頭毫無尊嚴的伸出雙手去接受別人的施舍。前者的手為了生活永遠朝下，后者的手喪失尊嚴向上接受施舍；前者的手粗糙卻具有尊嚴，后者的手雖光滑卻只剩恥辱。

　　手有靈巧的力量，手影表演者，魔術師，鋼琴家……他們的手仿佛施上了神奇的魔力，靈巧輕盈。手影表演者用他們智慧的頭腦，靈巧的雙手為我們展示出一幅幅優美的畫面；魔術師們靈巧的手指為我們表演出一段段不可思議的“幻境”；鋼琴家的手指輕盈的敲擊黑白鍵，彈奏出一曲曲悅耳動聽的音樂。

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　　這就是手的力量，它可以溫柔，可以堅強，可以凝聚團結，可以代表尊嚴，也可以展示出靈巧……小小的雙手可以產生出無窮無盡的力量，就是小小的雙手讓人間充滿了愛和幸福的味道。

手的力量作文2

　　五月的陽光透過玻璃窗射到我的臉上，很刺眼。窗外正在施工機器的轟鳴聲與講臺上老師孜孜不倦的講課聲交織成一片，不協調的音符使整個課堂昏昏欲睡。

　　不經意間別過臉去，窗外的景色依昔。只不過工人更加賣力了。黑乎乎的汗漬成了他們唯一的裝束。陽光熱辣辣的炙烤著大地。

　　一個穿藍夾克的.工人突然一個趔趄，險些摔倒而葬身于鋼筋之中，真是有驚無險呀。然而不多一會兒，他仍和先前一樣熟練得進行著自己微不足道的工作。那雙看上去歷經滄桑的粗糙大手讓我覺得如此熟悉。哦，那身在異地的父親，你也是頂著烈日，為了我們家安定的生活而將自己的生命置之不顧嗎?你也是頂著炎炎烈日為了營造和諧的家庭而不辭辛勞嗎?那手，給了我并不是很多的物質生活，但卻是永遠不到的精神支柱。

　　徜徉寄托于現實，輕松上完了一中午的課，便成群結隊漂流在回家的路上。想象著一進門可口的飯菜便擺在眼前，不自覺加快了腳步。

　　一切都是出乎意料之外，母親務農的臟衣服來不及換，便忙于鍋灶之間，見我的美夢被現實打破，性格暴躁的我就想迫不及待的發火。但是，我想起這個周末是母親節，便不想列入不孝的黑名單內。

　　飯余，我掩卷沉思，母親何嘗不辛勞呢?她今天準是起早給田灌水而耽誤了做飯，聽說為灌水還與人吵了一架。唉，真是不當家不知柴米貴。我偷窺了媽媽的手一眼，枯瘦的手裂著許多口子。這被無知的我遺忘的手呀，從小到大，洗尿布，織毛衣，洗衣做飯——哪一樣沒有她的操勞呢?

　　爸爸媽媽的一雙手，小小世界的一雙手，愛與奉獻的一雙手，創造了五彩繽紛的大世界。

手的力量作文3

　　一雙手，傳遞一分力量，送出一份溫暖。而那一群人，他們的手既不溫暖也不美麗，他們的手寬大有力，有棱有角，而正是有了這雙手，才有了今天的繁榮。

　　他們樸實、平凡，而擁有了那一雙手，就變得不平凡起來，正是他們用那一雙寬厚有力的手建起了一座座高樓大廈，一個個溫暖舒適的居民小區。一座城市的繁華因他們而存在，一個城市的未來由他們建設。

　　在一個工地上，他們揮汗如雨的工作著，為了完成那一棟棟高樓，不惜生命的危險，在高高的手腳架上工作著，他們的手經過多年的打磨，變得有棱有角，開裂的口子上留下了黑色的條紋，手掌上布滿了厚厚的老繭，變得活像一塊石頭。而正是他們，為我們的`幸福創造條件，沒有他們，就沒有我們今天舒適溫暖的家，而他們卻是這個城市里最辛苦的人們。

　　那一天晚上，我做完作業，已經到了深夜。忽然，從工地了傳來一陣陣嘩啦嘩啦的聲音。我感到奇怪，從窗口望去，工地里仍燈火通明，幾個工人還在工作，他們那有力的大手握著鐵鍬，用力攪拌著，燈光使他們的身影更加清晰。在他們身后，是即將竣工的居民樓，這棟居民樓，凝結著他們的汗水，會聚他們從雙手中源源不斷的涌出的巨大力量。沒有他們，哪有林立的高樓大廈，沒有他們哪有繁多的商場、公園。這個城市里的一切一切，都是他們創作的作品，他們猶如建筑家，創造了一個又一個精美的“藝術品”，他們的雙手雖然粗大，卻靈巧。雖然并不細膩，卻更加可親，是他們創造了這個城市的繁華。

　　他們的手雖然有棱有角，長滿了老繭，但卻是天下最溫暖的雙手，是他們建造了一座又一座高樓大廈，他們就是建筑工人。

手的力量作文4

　　我的記憶中有許多用雙手拾掇生活的記憶。這些溫暖的記憶，在我腦海中浮動，讓我感動。

　　奶奶的手搟面

　　一個靜謐的下午，一根搟面杖，一團面團，奶奶的手搟面常常就這樣誕生。

　　一團發酵好的面團罩在鐵盆下，拿它出來，放到面板上，用手使勁地揉搓。估摸著差不多了，便拿起一根長長的搟面杖，壓在面團上，使勁地讓它滾前滾后，把面團壓得匾些。縱向差不多薄了，便橫向搟幾下。每次把面團拿起再放下時總會有一聲響亮的“啪”。等到面團差不多只有幾張紙疊起來那么薄了，便沿著一邊把它拎起來，一層一層疊成一個挺厚的“面餅”。拿出菜刀，沿著面餅的邊，隔個差不多半厘米切下去，一刀接著一刀的。大小均勻，看上去可整齊了。切完了。接著便把切好的細細的面條拎起來，甩在面板上，一束面條一束面條地擺好，像是在排隊呢。鍋里的水燒開了后，把面條幾根幾根地輕輕放進鍋里，讓它們與各種配料一起舞蹈著。

　　不久，熱騰騰的面條便出鍋了。這面條是極勁道的，可能是因為這里頭蘊含著這一雙手的力量吧。

　　媽媽織的`圍巾

　　一團毛線，兩根毛線針，一個暖洋洋的午后，媽媽常常這樣度過一個下午。

　　一塊在織的圍巾上有一根毛線針，拿起另一根毛線針，把它戳進一個“洞孔”。拉出一卷毛線，繞在針上，再讓兩根針分別穿過那個結。只見兩根毛線針來回穿梭著，像兩根針在不斷舞蹈著，而媽媽的一雙手則是他們的指揮官，指揮著他們的舞蹈。一個結便完成了。

　　這個午后，陽光懶洋洋地灑在身上，也灑在毛線上。圍巾中，不僅包含著媽媽一針一線的心血，更注入了一雙手的力量啊！

　　奶奶的手搟面是那樣勁道，那樣令人難忘，不軟不硬的面條中包含著她一雙手的力量；媽媽一針一線織出來的圍巾，圍著是那樣的暖和，也包含著她無盡的心血與一雙手的力量。這些力量形成的溫暖記憶，我一輩子也不能忘卻！

手的力量作文5

　　下課鈴響了，到了吃午飯的時間，小朋友們都面露喜色紛紛拿出各自的飯盒，取出餐具，準備美美地飽餐一頓。一個小男孩的臉上卻寫滿了悲傷與憂愁。他長得十分清秀，一雙澄澈地如同兩汪秋水的藍眼睛中透出懂事的光，一頭香檳色的淺黃頭發很是干凈、整齊，而身上卻穿著一件陳舊的牛仔上衣，但依然洗得十分清爽。他很清楚，他的飯盒里空無一物，裝著一盒子的空氣。

　　尷尬而難過的他小心翼翼地舉起小手，假裝要去上廁所。

　　他低著頭走出教室，一個人慢慢地，一步一步穿過安靜的走廊。走廊里回蕩著他輕輕的腳步聲。

　　小男孩兒來到飲水機旁，俯下身子大口大口地吞咽著清水。喝完水的他又在高大的落地窗邊站了一會兒。腦子里回蕩的是那空空如也的飯盒。他不禁鼻子一酸，如薄霧一般的淚水蒙上了他那上清澈的雙眸，卻一直沒有滑落出眼眶。

　　教室中正在進行著他不知道的一幕……

　　小朋友們用稚嫩的小手紛紛從自己五花八門的餐盒中取出一點兒，小心翼翼地放進小男孩兒的飯盒中，將它塞得滿滿當當。又輕輕地將蓋子蓋上，把飯盒放回原位，各自繼續吃著午餐。臉上卻都溢著陽光般暖人的笑容……

　　小男孩兒估摸著同學們差不多都吃完后，才回到教室里。他坐在位子上，微微嘆了一口氣，有些沮喪地拿起飯盒，準備放回書包里。這時，掂了掂有些異樣的飯盒，奇怪地打開了它，卻看見里面裝滿了美味的.食物。迷惑、驚奇、不敢相信的表情從他的臉上一一閃過，他看向四周的同學，卻發現同學們都裝作什么也沒有發生的樣子，也沒有人特意過來跟他解釋什么。

　　就在他開心地低頭吃午餐時，有三個小朋友沉不住氣了，一位坐在門邊的黑人小男孩回頭吃著葡萄笑了笑；坐小男孩兒前面的金發女孩兒也瞧了他一眼，甜甜地笑了；坐在小男孩左邊的金發男孩兒也開心地看著他狼吞虎咽……

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