悅讀的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的悅讀的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　悅讀的作文 篇1

　　曾經，有過這樣一篇文章，我第一次讀它，它便震撼了我的心靈，讓我陷入沉思。它讓我情不自禁地去反復體味，每一次都讓我回味無窮。

　　這是一篇散文，它的名字叫做“輕輕掩門的一聲清響”。不必說開頭的引人入勝，也不必說文章的精彩紛呈，單是標題就已經令我的目光定格在這篇文章上。每個字都是那么精妙——“掩門”“清響”，多么優美，我不自覺地走入文章：

　　開頭時，作者便用了自己的親身經歷，小時候父母為我們掩上門再離開的場景接著記敘了在上大學時，開始在掩門的那一響中“讀人”的示例。最后，除了寫“掩門”，還謝了“叩門”。那輕輕的叩門聲，難道不也是一聲清響嗎？我讀著便陶醉于其中，仿佛耳畔邊都一直回蕩著“清響”。

　　合上書，坐在窗邊，我有托著下巴，思忖著。我的日常生活中，也有這樣的“清響”吧。

　　讀著開頭，我的思緒又飛回到了夜晚。我的父母也像文中說的那樣，為我關上房門，并且只發出那一絲鐵與鐵的碰撞聲，仿佛是三角鐵（一種樂器）敲出的一個動聽的，清脆的音符，久久的在房間里回響。這也許是一首睡眠小曲吧！

　　目光向下移動，我的思緒又被拉回文章中，在掩門中“讀人”是什么意思呢？我思索著。有的人在走出房間是從不關門，仿佛覺得關門與不關門與自己沒有任何關系。這樣的人就是“事不關己，高高掛起”。有的人是伴隨著“砰”的一聲巨響離開房間的。他絲毫不在意其他人一雙雙備受驚嚇的眼神和一陣陣“嘖嘖”聲。這些人就是少了貼心與為他人著想的心。而那些輕輕關上房門的人，總是會令人欽佩。這不單是一個行為，更是一個人心靈之美的表現！

　　想到這兒，我豁然開朗——讀人就是從關門這個小細節中讀的。一個行為能表現出一個人的.內心世界。我的心中一陣暢快，我品味出了這篇文章的精髓：不光是掩門這樣的一個行為，更有許多生活中的細節，是一個人道德品質的表現。

　　不知不覺，鐘表上的分針走了一圈，這一個小時，多么享受，多么愉悅。不僅有我深思之后豁然開朗的哲理，更有在文章中咬文嚼字的愉悅！

　　悅讀的作文 篇2

　　我讀過蠻多次書，但是都稱不上是悅讀，不是老師要求就是家長逼迫，真正的悅讀要數那次竊讀的經歷了！

　　“孩子，你已經很大了，該自己睡了！”媽媽又一次提醒我。“好啦好啦，不就是自己睡嗎？有什么大不了的！”我已經很大了，可就是不愿自己睡，這不，老媽又開始念“緊箍咒”了。

　　剛開始我躺在床上迷迷糊糊地睡著了，不知過了多久，突然我又醒了。于是就看著天花板發呆。“現在你睡不著了，應該看書啊，發呆干什么？”突然，好像有一個小人跑出來對我說話似的。對啊，我可以看書嘛。我打開燈，拿起枕頭邊的《草房子》津津有味地看起來，心想：“嘿嘿，剩下沒幾頁了，看完吧，不要浪費現在的大好時光啊！雖然晚上的記憶力不好，但看了也沒什么壞處吧！”

　　當我正在與故事中的小主人公桑桑同悲同樂的時候，媽媽忽然推門進來了，“怎么還不睡啊？現在已經一點多了！快點睡！”我不敢違抗她的命令，只好裝睡。媽媽一走，我又一骨碌從床上爬起來，繼續與桑桑同學一起神游，本已剩下不多的《草房子》很快就被我看完了。唉，還是不瞌睡。而且還有點不過癮的感覺。 “再看看曹文軒的其他書吧，看什么呢？《青銅葵花》？”我自言自語著，“不行，這是計劃最后看的，《根鳥》？嗯，這名字太普通了。對了，就看《山羊不吃天堂草》吧，這名字倒是有點不同凡響，好吧！就這本書了。”我又拿起這本 《山羊不吃天堂草》興致勃勃地讀起來。不出所料，這本書的故事又深深地吸引了我。“好有趣啊，哈哈！”“咦？這又怎么回事？沒看明白，再琢磨琢磨！”“叮鈴鈴……叮鈴鈴！”手表定點報時的清脆鈴聲突然劃破看書的寧靜，“天哪，居然已經3點了，不行了不行了，必須睡覺了！”我放下書，趕緊關了燈，閉上眼睛，也許是看書真有點累了，這次沒過多久，我就呼呼睡著了。在夢里我還與故事中的明子一起到那個陌生的.城市去闖蕩呢！

　　讀書有很多益處，可以豐富你的生活，開拓你的視野。選擇一本你愛讀的書，開始悅讀吧！

　　悅讀的作文 篇3

　　今天，我們早早的來到學校，興奮的像一只小鳥一樣。我們要去烏鎮旅游，感受烏鎮的歷史文化。雖然天空下著蒙蒙細雨，但是還是影響不了同學們像火一樣高漲的激情。

　　上車了，同學們在車上放開吃，放開聊，喜悅洋溢在每個同學的臉上，這一個小時的路程，我們激動的心一直停不下來。

　　到了烏鎮，一排排古建筑展現在我們面前，最引人注目的是“烏鎮”這兩個大字。走進烏鎮映入眼簾的是一個大花壇，里面有用銅做的假人，有的在洗衣服，有的在讀書，還有的在種菜，展現了一幅田園生活的畫面。

　　烏鎮有著千年的歷史，去烏鎮當然要去百床館了，百床館不是有幾百張床，而是那些床有幾百年甚至幾千年的歷史。走進百床館，就有很大氣的感覺，每一張床都散發著古色古香的氣息。我們被一陣陣香味給吸引了過去，走著走著我們來到釀酒作坊，平時這些都是在電視上看到的，現在親眼看到的感覺就是不一樣，聞起來的味道特別香讓人忍不住就想嘗一口。

　　導游帶領我么你，我們撐著雨傘讀烏鎮，欣賞著古街朦朧的.天空，看著水中蕩漾的人影和橋影，一切都是那么的美麗。古戲臺上唱戲的人，盡管沒有一個人在聽，但他們還是很敬業的在唱戲。

　　吃過午飯，我們來到石門鎮——約會豐子愷。我們欣賞了豐子愷的漫畫非常有趣，寥寥幾筆就很美，有著獨特的味道。豐子愷的漫畫都是自己經歷過的，在畫成一幅幅漫畫，特別是腳踏車這幅漫畫，他年紀很小，但卻有豐富的創造力與想象力，他拿著兩個扇子當作輪子，騎在上面，儼然是他在騎腳踏車了，可謂生動逼真，解說員姐姐帶著我們參觀豐子愷先生陳列室，還給我們解說這些東西的由來。最后我們在豐子愷銅像前合影。

　　“上車”老師不停得催促我們上車，我們一步三回頭，依依不舍地踏上回去的路程。烏鎮讀你千遍不厭。

　　悅讀的作文 篇4

　　讀，不僅僅是讀，更多的，還是“悅讀”。

　　泡一壺清茶，挪一把小椅，坐在公園的石亭中，看稀稀疏疏的落葉飄落，在水面激起小小的漣漪，心中不免有些悲傷。一大把一大把秋葉被掃入垃圾車，像是秋日無限冰涼的殘骸。

　　又一朵紅葉落了。讀著讀著，我已全無什么雅興，只怪這冬竟來得這樣早，這樣無情。我起身要走，只是這少數的幾位“勇士”，叫我也不舍離去。驀地，一抹極艷極美的紅色徑直竄入我的眼里，像是天邊的霞光，令人喜得睜不開眼——

　　“霜葉紅于二月花”，不錯的，老枝上的鮮紅，正是如此。我怔怔地站在樹下，如一個被吸走靈魂的木俑。那是自然界最偉大的.奇跡，那是秋風蹂躪后仍堅強的靈魂，那是落葉，不，那是紅葉啊！那不是血的色，又不似酒紅的那么深，它只是真真正正地紅著，紅得一臉純粹，紅得一臉自豪。看它的骨明顯的凹凸著，一絲一條，紋理分明。不知是夕陽還是它的傲，它周身都被鍍了一層燦燦的光芒。

　　毫無預兆的，起風了，讀得起勁的我，竟被這一陣秋風掃回現實。它在半空中微微顫了顫，終是不敵這狠心的風，晃晃地掉下。

　　我的心也隨著顫起來。我望著它堅強的身軀掉下，心中泛起無數的哀憐。將它捧起，它仍倔強地紅著，紅得讓人心醉，紅得讓人心碎。緊接著，大片大片的葉兒隨風在空中飄忽不定，落葉雨似乎洗凈了我的哀傷，我站著，猛然發現：去年，來年，后年，不都是往返循環四季如此么？生命，不正是因為日夜不息才如此偉大么？為什么只“無病呻吟”，感慨這秋日無情，而不擦干淚水，看看那生命之奇跡呢？

　　讀久了，還未讀完。該落的總要落的，該來的總要來的，我突然有一種前所未有的解脫感，那是從孤寂哀愁的黑洞中走出的自在。別慌，慢慢讀，即使是秋日“殘骸”，也不是可讀的很么？放下吧，仔細去讀，去“悅讀”。讀在悅中，遂而閱讀。生命的奧妙，是多么難懂生澀，又是多么簡單容易！——“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”自珍先生百年前恍悟的事，今天便欣欣然存于我心中了。

　　“一花一世界，一樹一菩提。”花開花落，葉落歸根。悅讀悅讀，讀著讀著，“悅“就已悄悄染了你的心——

　　悅讀的作文 篇5

　　他的人生，令我讀不釋手。

　　他講，我聽。“我那會兒六歲和我姥姥一起住在農村。她已經六十多啦，那么大歲數一個人操持家事：洗衣做飯，忙農做衣，也沒個人幫。”說到這里，他不禁嘆了口氣，良久他抬起了微低的頭，布滿皺紋的眼角閃著晶瑩的淚花，才道：“如今追悔莫及。”

　　他告訴我他十六歲時因家里供不起他上學，自己一人在北京闖蕩，去過磁器口、木箱廠，冬天到冰窖口拉冰。他講得繪聲繪色，用手不停的比劃著，眼里洋溢著愉悅。“晚上頂著寒風，得走三站地，手腳都麻木了，臉刺痛得生疼。”“你猜拉一塊多少錢？”我猜不出。“3分！不過有時候人家切完了冰我們還能吃上兩塊。”我讀出了其中的艱辛，但對于他來說苦難中也飽含美好的回憶。

　　他說他姥姥去世時他不在身邊“老太太一天福也沒享，哎！我特別想念我姥姥，你如今還不懂這份心。但你不要像我一般失去了才懂得珍惜啊！”他沒有流淚，許是多年的思念的淚水已化為河流。他一動不動的坐在藤椅里，一只手支著額頭靜默無聲。我似乎讀懂了他那因不孝的深深悔意，對家人的感恩，以及對我的期望。

　　中年時他母親要住院進行手術，醫院床位有限，他為了不再讓歷史重演，決意留下。夏季的`夜晚陰冷潮濕，而他僅用一件雨衣鋪在手術室外冰冷的水泥地上，陣陣涼意寒透骨，一陪就是一個星期。這也許就是如今他腰腿患病的原因吧。每當我細細品讀這件事時，眼底鼻尖總有酸意，是感動，是震撼，是疼惜。

　　他給我講年輕時到前門、天橋、天安門等地方有趣的游歷；中年時為了給弟弟治病訪盡各地名醫，而他是全家的唯一經濟來源。為了省錢在辦公室里睡桌板，省吃儉用；一生在公司里不斷的拼搏最終成為財務部部長的輝煌經歷。

　　讀懂他的一生，也許需要很長時間。歲月流年，恐怕只有我親身經歷了諸多此事，才會明白他這一生的坎坷、不易、美好與辛酸。而浸潤流注他一生的對至親的感恩與摯愛，必將從他慈祥的話語中涓滴于我，不滅不息。

　　讀他，就是讀風雨兼程，讀世事滄桑，讀至親至愛。

　　悅讀的作文 篇6

　　說到書，我們彼此都不會陌生。它是我們的伙伴。陪我們走過四季。它是良師，帶領我們領略四季，它是益友，班我們寒窗苦讀……在我們生活中，書是不可缺少的一件工具。因為讀書讓生活更幸福！

　　就像我們中學生每天都在與打交道。每天都在“闖書關，攻書城”聽起來真是叫苦連迭啊！

　　但我要說在書的世界中如何“悅”讀生活呢？

　　很簡單，我們學習，讀書并不是為了父母，為了老師或者為了誰。我們懂得讀書為是自己今后幸福生活。我們首先應該用歡心去閱讀，其后再用真心去讀，這樣我們才能真真正正地在“閱讀”。只有開心地閱讀，我們才能把知識學得更牢固些！

　　我們在讀書當中能學到很多東西。從古至今。融會貫通，這樣我們才能更好地去培養自己的興趣，修煉自身的智慧、提高自身的修養。當我們成為了一位優良的人。我們才能在瞬息萬變的社會當中游刃有余了。因為我們的修養能為我們吸引他人的目光，智慧也能助我們一臂之力。讓我們更好地處理朋友關系。或者是在面對突如其來的災難，我們也會擁有智慧和勇氣去面對與戰勝它。

　　總之，書為我們平淡的生活，帶來了色彩光。是它讓我們的世界變得多姿多彩，也是它能讓我們人生煥發光彩。其實，我們應該珍惜來之不易的機會，因為這條安靜的'讀書之路是無數戰士用鮮血換來的啊！想想那些失去讀書機會的人。看看他們那期盼與失望的目光，我們是應該給自己一記目光了。因為我們從來都沒有正視過這些問題，毎天總在逃避和抱怨，我想說是根本不必做些無謂的掙扎。書——我們是必讀的。但是我們要快樂的讀書。而不是每天用苦瓜臉背書，我們要學會苦中作樂，以苦為樂。這樣我們才能時刻感到春天的氣息撲鼻而來。只要你能“悅”讀。那么你就能感受到喜悅之情。這樣你才能感受到成功。從而你學習生涯才會快樂，從此你的生活才會更幸福！

　　快來閱讀吧！讓我們的生活更幸福，讓我們的家庭更美滿，讓我們的人生更圓滿！

　　悅讀的作文 篇7

　　小苗長成大樹，需要風雨的淋漓和磨練;毛毛蟲蛻變成蝴蝶，需要百般的掙扎和堅持;雛鳥成長為雄鷹，需要不斷的勇氣和嘗試……每個人的成長都充滿挫折，它們都不美好，但都給了我們美好的回憶!

　　我們都是上帝的小天使，他給予我們生命，讓我們在逆境里不斷的.成長和磨練。

　　那一年，我剛剛滿12歲，剛進入初中的我什么都不懂，老是闖禍，惹麻煩，但過程讓我享受，快樂!那天，一大早我就去了教室，但我卻不是第一個到的，在我之前，就已經有同學在里面玩。

　　他們在玩紙牌，貪玩的我也跟著去玩了。

　　玩得可開心了!突然，老師來了，我們愣住了，此刻時間仿佛靜止了，但是老師又打破了。

　　我們被叫到辦公室，接下來他跟我們說了一大堆的大道理，我的頭都快大了。

　　我真的受不了了，趁著老師不注意，我溜走了。

　　意味著事情搞大了，本來聽他嘮叨幾句就沒事了的，但……

　　其他同學都沒事了，唯獨我再次被叫到辦公室，我媽媽也來了。

　　這次氛圍都不一樣，我感覺自己身邊充滿了火藥味!老師首先沒有給我說些什么，反倒是和我媽媽聊了很多，好久之后，媽媽才帶著我離開了。

　　在路上，她也沒有說話。

　　就這樣沉默著，過了十幾分鐘，我才忍不住問媽媽說：“媽，你怎么了，我知道錯了。”她看了我一眼，才語重聲長地說：“孩子，你知不知道，你這樣有多么不禮貌，你既然做錯了事情，就應該去承擔，不要去逃避。”我被媽媽說哭了，也許是感動哭的，又或許是明白了。

　　回到學校，我去找老師好好地聊了聊，我發現我們之間的交流也不是我想的那么糟糕。

　　在那次之后，我再也不會跟老師頂嘴了，我們相處得很融洽。

　　即使有過爭吵，有過犯錯，但都要學會去勇敢面對，不去逃避。

　　在每個人的生活中，都有著這樣或者那樣的爭執，這些但是上帝拿來考驗你的，他希望自己的孩子能夠獨立，懂事，在逆境里活得開心快樂!勇敢的面對自己的錯誤和不足之處，人生一路還很遙遠，沒有人會陪你一輩子，所以需要你自己愛自己，把成長的痛當做自己的快樂，這樣你也就覺得踏實多了，快樂多了!

　　悅讀的作文 篇8

　　時間荏苒，一個寒假不知不覺便過去了。回想起這個寒假，書籍成為我最好的朋友。“書籍是人類進步的階梯”這句話說得是極好的。人類文明的進步是離不開書籍，與書為伴可以收獲快樂、可以收獲知識、可以收獲做人的道理……

　　閑暇時，摸上一本小說便可以坐上一下午。讀書的樂趣是需要好好體會，還需要有人生的感悟才能與書中的內容產生共鳴。讀完一本好書便像是在一個新世界中遨游，在作者的思想中領悟。這就像是一種輪回。讀完一本好書便是體會了一段人生，便是見證了種種奧妙。同樣一本書，不同的人來讀會有不同的感悟；相同的人，不同的時間，也會有不同的感悟。這或許就是閱讀的魅力所在吧。沉浸在書的世界中，為書中人物的喜悅而歡樂、為書中人物的不幸而悲傷、被書中的`人物所折服。

　　小時候讀《三國演義》我喜歡劉備的仁厚、關羽的忠義、張飛的勇猛、諸葛亮的機智、而厭惡曹操的狡詐；今年寒假我再讀《三國演義》只覺得劉備是懦弱是“臉厚”、關羽也是有些剛愎自用、張飛則是有些兇惡，最后被部下所殺也覺得是情理之中，曹操即是雄才大略有著遠大的理想，在文學上也很有造詣，而且知人善用實乃一代梟雄。只是《三國演義》將他丑化，直到后來長大才真正看清了他。

　　唯獨不變的，是我對諸葛亮的敬佩，他神機妙算，一切都在他的掌握之中。“火燒新野”、“舌戰群儒”、“空城計”……“天下三分”，少不了諸葛亮的心血。即使不親臨現場，一個“錦囊妙計”也使東吳“賠了夫人又折兵”。他為了蜀國鞠躬盡瘁，最后卻只落得個“出師未捷身先死”，實在是可悲可嘆啊！

　　閱讀是一種精神上的享受，是一種來自靈魂的歡愉，是一門“成人”的必修課。我們不僅要“閱讀”，更要讓閱讀成為“悅讀”。我希望所有的人都能夠悅讀起來，一起來與書為伴！

　　悅讀的作文 篇9

　　在手機、平板等電子產品普及的今天，我在餐廳、火車上等地方看到，無論是大人還是孩子，每人手捧手機或平板，玩游戲聊天。我特別想設立一個全民讀書節，我想給這個讀書節取個好聽的名字“悅讀節”。我為什么要設立這樣一個節日呢？

　　首先，讀書是快樂的，所以我取名“悅讀”。讀書能使人進步，書里藏著智慧，這比錢和鉆石貴重得多，而且，智慧是任何人都搶不走的。

　　愛讀書是一種習慣，更是一種美德。書能帶你走遍世界各國、天體宇宙，領略到不同的美好。書能教會我們做人，讀書可以放寬人的心胸，也可以讓人安靜下來，又可以讓人寫書、寫作文寫得出神入化，還可以讓人擁有豐富的知識……讀書的好處實在太多了。

　　其次，是什么讓我想到一定要創立“悅讀節”呢？是因為我了解了這樣一些信息：美國華盛頓美國國會圖書館藏書量有一億兩千八百萬冊，把所有的書架橫著排一下，長度在800公里左右，堪稱世界圖書館中的巨無霸。而江陰圖書館只有60萬冊，和美國國會圖書館相比實在太少了。

　　再來看每年人均讀書是幾本吧！中國人均讀書0·7本，人均購書4·35本，這是一個令人沮喪的數字。而日本人均40本，韓國8本，法國30本，德國40本，以色列64本……而企業家——人中的精英，每年每人平均讀書是幾本呢？中國是0、5本，而日本是50本，竟然足足相差了100倍，這個數字太令人驚訝了！

　　當看到我國和世界各國讀書情況有如此差別時，我迫切地想設立全民的“悅讀節”。這天怎么過呢？到了這一天，全民放假一天，這一天大家可以盡情地讀書，書店、書房、圖書館，甚至學校的.圖書館，無論是誰只要是愛讀書的人都能免費進，可以無限制地讀書、借書。我們想象一下，全家、全社會的人都讀書，那是一個怎樣安靜的場面啊，濃濃書香就這樣滿溢。

　　我想通過這樣一個節日，讓我國所有的人都愛上讀書，天天都過“悅讀節”，那么，我國將越來越強大！

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