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【通用】作弊的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的作弊的作文，希望能夠幫助到大家。
作弊的作文1
又是一個(gè)炎熱的夏天臨放假之前的最后一股熱浪徐徐的襲來(lái)，我坐在講臺(tái)上，煩躁的目光四處飄散，孩子們手上拿著三年級(jí)的數(shù)學(xué)試卷，從他們抓耳撓腮的形態(tài)來(lái)看，這份卷子很難。
“小李，有沒有人作弊？”
“張主任，沒有，您放心�！蔽遗ο蛩麍�(bào)以微笑。
這是我大學(xué)畢業(yè)后所監(jiān)考的第一次期末考試，以前一直坐在下面答題的我很不適應(yīng)突然坐在講臺(tái)上，大學(xué)畢業(yè)的分配還沒有讓我從學(xué)生到教師的角色完全轉(zhuǎn)換。
這是一所校風(fēng)嚴(yán)格的學(xué)校，至于到底在考場(chǎng)安放了多少的攝像頭老師們也無(wú)從所知，當(dāng)然，和我一起監(jiān)考的還有學(xué)校里教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最為豐富的老師，嚴(yán)老師，像往常一樣，這里作弊不會(huì)被容忍，最殘酷的懲罰等待著他們的接受……
嚴(yán)老師從考試看是就一直不肯坐下去，在教室里一直隨意走動(dòng)，像是一定要抓住幾個(gè)作弊的才肯善罷甘休，我早就被三伏天折服，懶洋洋的趴在講桌上，回憶著中午可以吃什么雪糕解暑。
比起下面一群抓耳撓腮卻難以下筆的孩子們，我幸福多了。
突然，眼前好像有什么東西滑過，像是一雙眼睛，也許幾微秒太久，讓我仿佛看懂了什么，之后，那雙眼睛有如同刻意躲避般滑了過去，我不耐煩的收回了目光，重新盯著天花板。
一聲小小的嘶紙聲就這樣傳到我的耳朵里，我重新地低下頭，尋找那聲音的.來(lái)源，那雙眼睛又不經(jīng)意地滑了過去，一個(gè)教師正常的心里告訴我，那個(gè)孩子，他想要作弊。
抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，我竟然猛地站了起來(lái)，也許是因?yàn)閯?dòng)作幅度過大，同學(xué)們對(duì)我投來(lái)詫異的目光，我在同學(xué)們的注視之下明白了自己的沖動(dòng)，只好尷尬的坐下，并向嚴(yán)老師投去一個(gè)眼神，嚴(yán)老師示意我坐下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“同學(xué)們，離考試結(jié)束還有十五分鐘，現(xiàn)在，把你們的草稿紙擺到桌上，并給你們發(fā)一張新紙，如果舊草稿紙有誰(shuí)想扔掉的，可以示意老師幫助你們?nèi)拥簦昧�，好好檢查吧�！�
我將信將疑的看著旁邊的同事，不知道經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓嚴(yán)老師做出怎樣的選擇，我順手遞給了嚴(yán)老師一摞草稿紙。
慢慢的，她的發(fā)紙很快持續(xù)到了那個(gè)男孩哪里，我的目光也隨之注視。“這張紙幫你扔了吧，行嗎。”“啊，行�！蹦呛⒆宇澏兜幕卮鹬S后慢慢低下頭。嚴(yán)老師拿起紙，繼續(xù)往前走。
“小李，有人作弊嗎？”教導(dǎo)主任伴隨著暑氣沖進(jìn)教室。
“啊，主任。”我被推門而入的聲音嚇得不輕，還未從剛才的轉(zhuǎn)折中回過神來(lái)，對(duì)于教導(dǎo)主任的問話竟支支吾吾，無(wú)從回答。
“沒有，主任，還有十五分鐘就要結(jié)束了，密封袋在哪？我們考場(chǎng)好象沒有�！迸赃厒鱽�(lái)嚴(yán)老師鎮(zhèn)定的聲音。
“行，我馬上去拿�！敝魅瓮浦T把手說(shuō)。
“謝謝”嚴(yán)老師報(bào)以一個(gè)微笑。
當(dāng)然，考試很快就結(jié)束了，嚴(yán)老師正在密封試卷，教室里的學(xué)生們也都離開了教室。
“嚴(yán)老師，您為什么不揭穿那個(gè)孩子，讓他受到應(yīng)有的懲罰，明明這對(duì)其他學(xué)生不公平。”“小李，你知道么？每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)誤，每個(gè)孩子都應(yīng)該有一次被原諒的權(quán)利，人生會(huì)有一念之差，相比把一個(gè)孩子扔進(jìn)泥潭后無(wú)情抽打，不如把那個(gè)孩子拽起來(lái)，并且為他擦去身上的泥土，告訴他世界原諒了你，你不能再跳進(jìn)去，這樣做，更會(huì)讓一個(gè)孩子成長(zhǎng)。
其實(shí)，我也曾經(jīng)做過一個(gè)學(xué)生，那些年，我也遇到了一位這樣的老師，他把我從錯(cuò)誤中解救，然后告訴我那種痛苦，也許今天的職業(yè)選擇，也全是因?yàn)槟莻�(gè)老師。我也在那個(gè)瞬間明白了嚴(yán)老師的行為。
“老師，謝謝您，我錯(cuò)了�！遍T口站著那個(gè)孩子，弱弱地走進(jìn)，站在了嚴(yán)老師面前。他的抽泣聲在那時(shí)與嚴(yán)老師的安慰像是挽救了一個(gè)生命的靈魂走向善念。
作弊的作文2
為了慶祝國(guó)慶節(jié)，學(xué)校要舉辦歌詠比賽。于是女兒搶了機(jī)器，說(shuō)要在網(wǎng)上當(dāng)一首歌，以便她在家時(shí)能夠不停地播放。
到真正下載的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，《歌唱祖國(guó)》在網(wǎng)上有好幾個(gè)版本，于是，她問我該下載哪一個(gè)。我頭也不回地回了聲“全下回來(lái)！”就不再理會(huì)這件事了。
全部當(dāng)回來(lái)聽時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)問題，似乎網(wǎng)上兩個(gè)童聲版的《歌唱祖國(guó)》是同一個(gè)東西，但演唱者不同，一個(gè)叫林妙可，一個(gè)叫楊沛宜。
我聽后也覺得，這兩個(gè)兩個(gè)童聲版的《歌唱祖國(guó)》除了名字之外，的確沒任何區(qū)別。
女兒覺得有必要搞清楚這是怎么回事，我也沒有反對(duì)。
兩個(gè)小時(shí)之后，她告訴我說(shuō)，這兩個(gè)童聲版的《歌唱祖國(guó)》還真是同一個(gè)人唱的，同樣出自開幕式，唱這首歌的是楊沛宜小朋友。至于那個(gè)可愛的小姑娘林妙可，是人家專門找的花瓶，只在前臺(tái)對(duì)口形而已，而且還對(duì)的不準(zhǔn)。
至于用楊沛宜的聲音林妙可的形象的原因么，據(jù)說(shuō)是因?yàn)闂钆嬉诵∨笥颜趽Q牙，有損什么什么的形象。
說(shuō)到這里，女兒很是為楊沛宜小朋友感到不平。說(shuō)：換牙怎么了，外國(guó)人難倒就不換牙么？這與什么什么的形象有什么關(guān)系？
我無(wú)言以對(duì)。
我實(shí)在想不出來(lái)小朋友的換牙對(duì)形象的損害到底有多大。也不知道某些拽人們到底是為了什么，要在全世界人們面前玩這種讓人無(wú)言以對(duì)的技巧，只是覺得心里很不舒服，如吃了一只蒼蠅一般地難受。
童聲版的《歌唱祖國(guó)》聽來(lái)如天籟，渾似非凡間之所有，如一道清新的.純天然果蔬，貴在天真，貴在自然。
不知道諸君在買到一盒純天然綠色食品之后，從包裝盒內(nèi)發(fā)現(xiàn)一小塊農(nóng)藥包裝紙，是什么樣的感受；也不知道你們和三五好友聽聞某家菜館不錯(cuò)，聞名去吃時(shí)，卻在一盤清新素雅小菜中發(fā)現(xiàn)一只炒熟的蒼蠅是什么樣的感受，想來(lái)也不會(huì)過于美妙吧！即使那只蒼蠅真的很有營(yíng)養(yǎng)。
歌壇上的假唱也太多，反正一般的聽眾也聽不出來(lái)，前幾年還不時(shí)有人吵吵這個(gè)，這兩年已經(jīng)很少聽說(shuō)了，不是假唱的少了，而是我們習(xí)慣了。
假賽之類的傳聞這兩年也同樣很少聽說(shuō)了，道理亦然。
這也許就是所謂的入芝蘭之室，久而不覺其嗅了吧！
即使再出格的事，做的人多了，也就成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，即便古怪如人咬狗，咬的人多了，不咬反而古怪了。咬也就成了天�?jīng)地義的了�。�
如同不能要求下雨天身上不濺水一樣，我們也不能要求現(xiàn)代社會(huì)有多么的清純。這一點(diǎn)古人早已說(shuō)得明白：水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒！
但無(wú)論如何，連七歲的小朋友唱一首歌都如此正大光明地作弊，讓人頓覺黯然。
記得有一次，我在學(xué)校監(jiān)考時(shí)，曾對(duì)一作弊的同學(xué)言：“即使是作弊，至少你也得講究點(diǎn)技巧，有點(diǎn)技術(shù)含量吧？”他將桌子下面的書取了出來(lái)，攤在桌面，答曰：“如此這般，可否？”
是啊！將書放在桌子下面偷著抄是為作弊；而放在桌面上明抄就不是了�。�
作弊固然古已有之，且從未斷絕過；但于大庭廣眾之下公開宣揚(yáng)作弊，就更讓人無(wú)話可說(shuō)了。
看看央視的廣告吧：
某小朋友和伙伴們玩投影游戲，取出一張畫有恐龍的打印紙，用手電筒一照，在墻上就能投影出一只巨大的恐龍！你們能做到嗎？
幾個(gè)小朋友在玩積木，一塊塊木質(zhì)的積木不斷地放上去，最后竟然堆成了塑料的模型房屋！我實(shí)在是太佩服那些小寶貝們了，竟然連這都可以做到！
新聞里在播報(bào)某地的水稻大豐收，但在畫面中出現(xiàn)的卻是金黃的麥田。佩服！
至于像疊只紙船放在水里，紙船會(huì)變成航母，放只風(fēng)箏在天上，那風(fēng)箏會(huì)變衛(wèi)星之類的，就更讓人目瞪口呆了。
穿上件衣服會(huì)獲得特殊的能力，危急關(guān)頭自有救命的神仙出現(xiàn)。
……
總之，一切都不需要自己去努力，作弊就可以得到一切！
我也希望能有這樣作弊的能力。的確，比起努力來(lái)，作弊實(shí)在是太輕松了！
當(dāng)主流媒體開始歌頌作弊的時(shí)候，我不知道，我們正在走向何方。
因?yàn)椋呵巴臼枪饷鞯�，道路是曲折的�?/p>
而方向，則是迷茫的。
這是一個(gè)讓人無(wú)話可說(shuō)的時(shí)代，一切是那樣地美好！
作弊的作文3
“叮鈴叮鈴……”急促而清晰的鈴聲中，考試，開始了。
——題記
“唰唰唰。”以往“熱鬧非凡”的教室變得異常安靜，只聽見筆尖再紙上劃動(dòng)的“沙沙”聲。每個(gè)人的心情都是緊張的，而我，這次異常緊張，不是因?yàn)轭}目太難，而是因?yàn)椤乙白鞅住薄?/p>
考試時(shí)的時(shí)間仿佛加快了好幾倍，考試時(shí)間為九十分鐘，次課，已經(jīng)過去了一半的時(shí)間。我的大腦瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)著，攻克著一道又一道的難題。許久，除了我實(shí)在不會(huì)的題其他的我全部都完成了。我瞅了瞅表，還剩二十五分鐘，很好，“作弊計(jì)劃A”啟動(dòng)。
我佯裝臉色漲紅，分外焦急，身體輕微發(fā)顫，“十分不好意思”地舉起了手，監(jiān)管老師看見后來(lái)到我身邊詢問，“老，老師，我想上廁所！”我小聲地說(shuō)道�！安恍校 北O(jiān)管老師立刻拒絕了我，又上下打量我，道：“還有二十二分鐘，考試結(jié)束了再去吧，先忍忍。”隨后轉(zhuǎn)身離開，哼！我有點(diǎn)不高興，不過這也在我的意料之中。要知道，我可是在女廁所最后一個(gè)隔間里的紙巾盒中藏了小抄呢！好吧，A計(jì)劃失敗，啟動(dòng)“作弊計(jì)劃B”！
“咳咳……”我假裝咳嗽一聲，坐在我前面的人立刻有了反應(yīng)（不要問我為什么，那當(dāng)然是提前買通的�。。�，他瞟了瞟周圍，順便看了看老師，老師的目光正盯在另一邊，他十分高興，這正合他意。他再東看看，西瞧瞧。確定安全了以后拿出一個(gè)再普通不過的橡皮，將貼在旁邊的包裝打開，用筆在上面寫著大部分題的答案，隨后又粘回去，絲毫看不出任何端倪。他假裝撓脖子，實(shí)則是將橡皮遞給我，眼看就要成功。突然，坐在講臺(tái)上的`監(jiān)管老師站了起來(lái)，徑直朝我們這邊走過來(lái)。我心下一緊，趕緊抽回手，假裝思考題目。而我前面的人見狀也將拿著橡皮的手立刻縮了回去，拿著橡皮在那擦。監(jiān)管老師走到我們不遠(yuǎn)處，似乎并沒發(fā)現(xiàn)什么，朝這兒看了看，就在我這邊后方幾米處巡視著。可惡！被打斷了！氣死我了！這臭老師，差點(diǎn)就成功了！哼！我就不信邪了！“作弊計(jì)劃C”啟動(dòng)！
我又假裝著急，四處尋找著什么。再做出眼前一亮的樣子。身子朝右邊的學(xué)霸探去，對(duì)她說(shuō)道：“妍妍，能借用一下你的圓規(guī)嗎？謝謝！”“哦，借給你�！睂W(xué)霸對(duì)我的所作所為毫不知情——趁剛才說(shuō)話的時(shí)候，我故意說(shuō)得較慢，用“千里眼”的余光看到了不少答案，記在了心里。學(xué)霸將圓規(guī)遞給我，由于老師注意到了我的舉動(dòng)，所以我更加小心翼翼。而老師似乎也并沒發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我拿到圓規(guī)后，生怕老師起疑，就在草稿紙上涂涂畫畫，瞎寫一些公式，又做出一副絞盡腦汁的樣子，將剛才記下的答案一一寫上去。“同學(xué)們請(qǐng)抓緊時(shí)間，距離考試時(shí)間結(jié)束還有十五分鐘。”監(jiān)考老師又道。�。恐挥惺宸昼娏�？看來(lái)我要加快速度了！于是，我翻了翻試卷，還剩兩題！嗯，啟動(dòng)“作弊計(jì)劃必殺技”！
我佯裝打了個(gè)打噴嚏，“啊秋~”我假裝不小心將筆袋推下桌子。筆袋里的筆散落一地，發(fā)出一大聲響，吸引了不少目光，包括監(jiān)考老師，監(jiān)考老師見狀，便走過來(lái)。我又適時(shí)地做出一副十分著急的樣子，連眼淚都給我擠出來(lái)了，我裝模作樣地?fù)旃P，老師見我這幅樣子也不好說(shuō)什么，就蹲下身幫我一起撿，嘿嘿！中計(jì)了！我表面著急得很，實(shí)際心里已經(jīng)樂開了花，一切都按照著我的設(shè)想進(jìn)行！見老師蹲下，我就起身，對(duì)周圍的同學(xué)小聲道：“麻煩幫我撿一下我的筆！謝謝！”同學(xué)自然照做，見大家都蹲下，我便借機(jī)掃過一個(gè)個(gè)同學(xué)的卷子，看得一干二凈。哈哈！道高一尺，魔高一丈！老師��！你輸啦！不一會(huì)兒，我數(shù)幾十支筆終于都撿好了，我對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師！”隨后，回到座位上將題目寫好。這時(shí)，“鈴鈴鈴”鈴聲響起了，一切恰到好處！
走出教室，��！真夠刺激！在這里，提醒一下各位同學(xué)，若你道行不夠深，切記，勿作弊，若被發(fā)現(xiàn)，咯咯咯……
作弊的作文4
審訊室里，“姓名？”“魯浩”“年齡”“18”“你高考數(shù)學(xué)的時(shí)候在哪一個(gè)考場(chǎng)？”“863745”初夏，天氣開始燥熱，校園里很靜，開考鈴聲響起，只剩下了蟬鳴。噠，噠，噠……巡考老師的皮鞋踩在地板上的聲音顯得格外刺耳。這一場(chǎng)考試的成績(jī)，或許是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所有人都全力以赴，當(dāng)然他也不例外。863745考場(chǎng)，第三列，倒數(shù)第二個(gè)座位。他已經(jīng)坐立不安，因?yàn)樾奶摚o緊攥著拳頭的手，出了一層薄汗。
考試已經(jīng)過半，不能再拖了，他抓緊了最后的時(shí)間，開始行動(dòng)起來(lái)�？荚嚱Y(jié)束鈴聲響起，監(jiān)考老師收卷，考生出考場(chǎng)。一個(gè)男生經(jīng)過他身邊，輕蔑的“嘁”了一聲，他看著那個(gè)男生的背影感覺很熟悉，但也沒有在意。高考后的第三天，省教育局接到一個(gè)舉報(bào)電話，“6月7號(hào)下午的`數(shù)學(xué)高考，863745考場(chǎng)，第三列，倒數(shù)第二個(gè)座位的考生，有作弊行為……”他本以為高考作弊蒙混過了關(guān)，等待高考錄取通知書的時(shí)候，有一天早上突然一陣急促的敲門聲吵醒了他。
敲門聲不斷，吵得他心煩，家里只剩下他一個(gè)人，無(wú)奈他只能起身開門。面前站著三個(gè)人，“請(qǐng)問你是魯浩本人嗎？”他揉揉睡眼惺忪的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！坝腥伺e報(bào)你涉嫌高考作弊，請(qǐng)跟我們走一趟，協(xié)助調(diào)查�！彼Ｏ率种械膭�(dòng)作，一臉驚恐。他回想起了高考結(jié)束那一天，經(jīng)過他身邊的那個(gè)男生，感到陣陣心悸。審問室里，他低著頭手足無(wú)措地扣著手指，屋里的氣氛很壓抑，讓他感受到了這件事情的嚴(yán)重性�！靶彰俊薄棒敽啤薄澳挲g”“18”“你高考數(shù)學(xué)的時(shí)候在哪一個(gè)考場(chǎng)？”“863745”“高考時(shí)你是否有作弊行為？”“我……我……我沒……”他面前推來(lái)了一個(gè)電腦，電腦里的監(jiān)控畫面顯示著高考那一天：數(shù)學(xué)考試的后半場(chǎng)時(shí)間里，他開始左顧右盼，焦躁不安，當(dāng)他找到一個(gè)監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身的空隙，他假裝自然地翹起了二郎腿，無(wú)所謂地掀起褲腿的一角，快速地瞄了一眼記在腳踝上的公式，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有塊地方已經(jīng)模糊不清，他皺著眉頭下意識(shí)地想要湊近一點(diǎn)看仔細(xì)，此時(shí)的動(dòng)作已經(jīng)十分明顯，他如此循環(huán)幾次將所有的公式記在草稿紙上后，他用手使勁地搓揉掉了腳踝上的筆記，監(jiān)視畫面清晰到放大可以看到他草稿紙上的公式。同時(shí)他也很清楚地看到了坐在他左后方的那個(gè)男生，緊緊的盯著他所做的一切。
又一次，他覺得這個(gè)男生很熟悉，仔細(xì)回想，或許是某天早上，他上課快要遲到，急匆匆的沖進(jìn)校門，撞倒了一個(gè)男生，男生摔在地上，好像磕破了哪里，他邊跑邊喊著“對(duì)不起”，校門在他身后關(guān)上，他下意識(shí)的回頭，卻對(duì)上了男生惡狠狠的眼神……他開始慌了，警官也察覺出了他的異樣，但并沒有直接指證，而想要慢慢突破他的心理防線，讓他自己認(rèn)罪。警官關(guān)上電腦問道：“為什么當(dāng)時(shí)你如此坐立不安？”“我……我尿急”“你為什么要掀起褲腳？”“我腳癢�。弦幌虏恍袉�！”他的情緒已經(jīng)瀕臨崩潰。“你當(dāng)時(shí)趴下去是想干什么？請(qǐng)給我一個(gè)合理的解釋”警官的咄咄逼人，使他放棄了掙扎，他突然癱坐在地上，開始發(fā)抖，他的眼神充滿了恐慌，就像一只待宰的羔羊。……經(jīng)過最終判決，法院決定取消他本次的高考成績(jī)，并將此次作弊記入他的個(gè)人檔案。
他的腦子一片空白，只有出考場(chǎng)時(shí)那個(gè)男生的一聲“嘁”在腦海中轟炸開來(lái)，他想努力看清那個(gè)男生的臉，但那個(gè)男生只留下背影，越走越遠(yuǎn)……他渾身一顫，猛一睜眼，情緒還沒有平復(fù)，仍喘著粗氣，睡衣和床單都被汗水浸濕，被子也被他緊緊的拽出了痕跡。他走下床，推開窗，天還是灰蒙蒙的，風(fēng)吹得他感覺澀澀地冷，這個(gè)夢(mèng)真實(shí)的可怕。他躺回床上，貼著冰涼的，被汗水浸濕的床單，不敢再閉眼。突然他聽到一陣急促的敲門聲……
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