和你們在一起作文

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的和你們在一起作文，希望對大家有所幫助。

和你們在一起作文1

　　沒有陽光就沒有月光，月亮是離不開太陽的。

　　——題記幼年，我是在舅舅長大。大概三四歲時，我還沒學會開口說話呢。大人們說我金口難開，特別嬌氣。只會用手語表達。說刀，把手伸直放在桌上，不停的向桌面撞擊著。說餓，更容易，一手拖著下巴，一手伸出兩指頭，不停地向嘴唇運動……舅舅與舅媽見了，不知為什么會笑出聲來。之后，舅媽不由得用柔和的手摸摸我的頭，舅舅用有力的大手把我抱到他的懷里，傻。，有時，他下巴上的硬頭發，戳得我臉生疼生疼的，極力想掙脫。這時，我也會一塊傻笑，感覺蠻好玩似的。舅舅家以種地為生，平日里很忙，沒時間教我說話。小時候不太喜歡與人說話，周圍沒有同齡孩子玩耍。而他們會在吃中飯，晚上回來時和我說話。看著他們疲倦黝黑的臉，干澀的嘴唇動著，眼神充滿某種期望，很凝重。舅媽緊緊地握著我小胳膊，熱呼呼的，當時還是夏天。她用母親般的.聲音，耐心地教著。在一旁的舅舅目不轉睛地盯著我，我常向他做奇怪調皮的鬼臉，他笑了笑。我一次次的張嘴，一次次的發聲，牽動著他們的情感。

　　不知何時我開口說話了。

　　第一句話像普通孩子那樣而又不普通，看著舅媽，稚嫩地說：“媽……媽媽”第二句話，高興地對舅舅說：“爸……爸爸”記得當時他們聽完后特別高興，他們激動得把我抱到空中，我的心高興壞了，發出車鈴般的笑聲。眼前繽紛，絢麗的世界，他們總會穩穩地接住我，因為他們的眼眸并未離開過我。

　　眼前的爸媽在生活中給了我所有的甜蜜，從沒有想過有一天離開他們。

　　不知過了幾年，我已稍稍懂事了。有一天中午放學吃飯，見爸媽正燒飯，我探頭探腦地向屋里瞧了一眼，原來有客人。我便到廚房，望見爸媽有些沉悶，空氣仿佛在那一刻凝固。他們的眼里閃爍著晶瑩，媽一邊燒柴火，一邊擦拭眼角；爸低頭在炒菜，

　　我小心翼翼地斜指屋子，小聲地對爸說：“那人是誰啊？”爸放下手中的菜鏟，嚴肅地說：“他是你爸爸，晴子。”當時我蒙了，也記不清后來發生什么，與陌生爸爸走了。

　　離別時的情景至今歷歷在目，那天下著淅淅瀝瀝的雨。當我上車時，“爸媽”站在路旁，含著淚花向我不停揮手，他們臉做出不舍的笑容，是我見過極不自然的笑臉。

　　當我瞻望弗及，涕泣如雨。

　　當我瞻望弗及，佇立以立。

　　當我瞻望弗及，實勞我心。

　　每一次回首，似乎是我心靈巨大的痛，從沒有的心酸。

　　而今，時仰大雁從頭頂飛過，帶著我的問候于南方；時望藍天中的風箏，帶著我的牽掛于東方；時視秋風而初期的金葉，帶著我的信于遠方。

　　在近日的暮靄里，讓我現今的思念升華為認識，凝成黃昏星似的晶瑩留言：（我永遠）和你們在一起。

和你們在一起作文2

　　你的身影時常在我的夢中出現，你的聲音在我的耳畔縈繞，你的輪廓在我的眼前閃過，你是誰？我好想和你在一起！

　　我反復地和你在夢中相遇，好似有一股無形的力量推動著我靠近你，想仔細看清黑暗中你的樣子，但我看不清楚什么，只有一雙或是溫柔的、或是慈愛的、或是嚴厲的眼睛在我的面前閃爍。靠近你，我冰冷的心會溫暖起來，郁悶的心就會開朗起來，彷徨的心會堅定起來，那種感覺真是美妙至極！

　　我不停地追尋著你，想要抓住你，和你在一起。但我不能夠――

　　“當，當，當”，敲門聲將我拉回到現實世界中來，媽媽端著牛奶走進來，看到我趴在書桌前睡著了，不禁心疼地說：“學累了吧，那就再多休息一會吧。”我心不在焉地答應了一聲，就在媽媽轉身離開的那一瞬間，我突然發現，媽媽的身影多么像我夢中的你呀！就在這個時候，外婆也輕手輕腳地走進了我的房間，對我說：“不要把自己身體學壞了呀，趕緊出去玩一會兒！”說完，收拾起我的房間來，臨走時順手把我的臟衣服帶了出去。這時，我忽然覺得外婆的身影也好似夢中人呢！我糊涂了，用力地甩甩頭，想把亂七八糟的思緒里清楚。“小a，你的電話！”正在客廳里為我修理復讀機的爸爸隔著房間的門對我喊，我急急忙忙地跑去接電話，哦，原來是老師打過來的'。“aa，這次調研考試雖然不理想，但不要氣餒，只要仔細分析原因，對癥下藥，我相我若有所思地回到了房間，坐了下來，靜靜地想著。我終于獲得了答案，夢中人，我在生活中找到了你！你是我的親人、老師、朋友，你給了我不盡的關愛、鼓勵和幫助！你的愛護、信任和期望是我前進的動力，和你們在一起，我真的很幸福。

　　名師點評：

　　本篇考場佳作獲得高分的原因有以下三點：

　　一、巧妙立意，推陳出新。文章中，小作者把題目中的“你”進行巧妙地擴展，并不僅僅指單個的人，而是自己周圍所有關心、鼓勵、幫助它的人，由點到面，立意深廣。

　　二、巧妙構思，虛實結合。本文所寫的事情很是一般，但小作者精心構思，開篇采用夢境的形式設置懸念，點明題目；中間主體部分虛實結合，將現實生活中的人物與夢中人一一對照，有力地應證了夢境中的感覺，很是巧妙。結尾部分點明中心，表達感激之情。

　　三、描摹人物，各具情態。文章中描寫媽媽、外婆、爸爸、以及老師，這些關心“我”的人，他們的表現在作者的筆下各具情態，媽媽的溫柔、外婆的勤勞、老師的鼓勵、爸爸的啟發，無一不符合人物的身份，有機地構成一幅愛的生活畫卷。

和你們在一起作文3

災區同胞們：

　　你們好!

　　我是宜昌市的一名小學生。在當你們上課時，工作時，聊天時，旅游時，玩耍時，突然一聲巨響震徹山谷，剎那間，房屋不停倒塌，有許多人不斷地遇險。自從這天震災過后，國家立即發出“抗震救災，眾志成城”的集結號。頓時，不斷地手向你們伸來，伸出援助之手。有捐款的手，獻血的手，祈禱的手，救人的手，鼓勵的手。

　　“一方有難，八方支援。”你們現在無家可歸，家破人亡，但是，我想要告訴你們的是，祖國是大家庭，你們落難了，我們會盡全力幫助你們，只要我們萬眾一心，眾志成城，我們一定會逃過這次天災。你們一定要堅強，一定要有信心，要想到那么多義無反顧、奮顧身救你們的消防官兵、志愿者、醫護人員，我們手牽手，心連心，度過這次災難。

　　每每在電視上看到你們損失慘重，身受重傷的一幕幕，我不禁鼻子一酸，恨不得馬上飛到你們身邊，營救你們，希望能有一個神仙將壓在你們身上的大石頭全都移走，將廢墟里的人救出來，讓你們全家團聚，合家歡樂。災區同胞們，你們一定要有信心，你們全社會都在為你們捐資、損物，勇敢奔赴一線，我們全社會都在時時刻刻為你們擔心，時時刻必為你們祈福。你們能感受到嗎？你們能聽見我們聲聲祝福聲嗎？雖然我們相隔千里，但是我們都流著同樣中國人的血，都是堅強的炎黃子孫，我們都是心連心。

　　災區同胞們，這是一場突如其來的災難，這是一場不可避免的自然天災，這是一場萬眾一心的`考驗，這是一場充滿溫暖的戰斗。“地震無情人有情，災難終究會過去。雖然驚險但有愛，眾志成城共抗災。”同胞們，你們一定要挺住，只要有一線生機，我們會不惜一切代價。我們有錢出錢，有力出力，全社會、全祖國都會和你們在一起分擔傷心。同學們，你們要堅強，希望你們早點重返校園；遇險的人們，你們要堅持，希望你們早點再次感受家的溫暖；與親人分離的人們，你們一定要堅信，希望你們早點合家團聚；其它同胞們你們要有毅力，有信心戰勝困難，希望你們早點平安無事。

　　“我和你一樣，一樣的堅強，一樣地全力以赴追逐我們的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風浪……我和你一樣，一樣的善良……我們都一樣”。同胞們，希望你們能像歌詞里所說的堅強、善良，因為我們都一樣，我們永遠和你們在一起。

　　祝：

　　早日重建美麗的家園！

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