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閱人中悅己作文

時間:2023-07-29 15:21:43 好文 我要投稿
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閱人中悅己作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的閱人中悅己作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

閱人中悅己作文

  低到塵埃,從塵埃里開出花來,是張愛玲對自己愛情的表達(dá),但我常常想,作為普通人的我們誰又不是這大千世界的一粒塵埃。在這個廣闊豐富的天地里,每個平凡的人都是那么渺小與微弱。換個角度理解,每個人不都是井底的那只蛙?區(qū)別只不過只在于頭頂?shù)哪强诰目趶接卸啻螅覀兯龅囊磺信χ徊贿^就是努力開闊那口徑,盡可能看到更多的天空。

  經(jīng)歷越多越能意識到個人局限性的不可避免,所以我一直要求自己一定要有開放學(xué)習(xí)的心態(tài)。如果端著為師的架子就等于給自己帶上了厚厚的盔甲,讓生命沉重且難以舒展。不如輕裝上陣,回到生命的真實(shí)狀態(tài),帶著生命中最初的那份熱情與好奇,學(xué)習(xí)著、生活著、工作著,在時間的消逝中沉淀那份歲月饋贈的醇香,感受生命拔節(jié)的生長與靜謐的力量。

  我們的工作簡單純粹,接觸最多的就是學(xué)生和家長,在這龐大的群體中總有很多有趣有品有味的人出現(xiàn)。如果我們擁有向家長和學(xué)生學(xué)習(xí)的意識,自己也就會變得愈加開闊和豐富。這些年,我從學(xué)生和家長身上學(xué)到很多我需要的習(xí)慣和力量。幾年前,當(dāng)身體有漸為大媽趨勢時,頓然警覺,不能再任由歲月這把刀傷害,必須做出一些努力和抗?fàn)帯?/p>

  你生活中的所有事物,都是你吸引過來的;心中所想,終能變成現(xiàn)實(shí)。這正是吸引力法則。宇宙沒有善惡之分,所以當(dāng)你表達(dá)什么樣的頻率,吸引來的就是什么樣的東西。當(dāng)我想抗?fàn)庍@些時,我遇見了一波愛運(yùn)動的媽媽,一群愛生活愛美麗的女人,追隨她們的腳步,我漸漸愛上了跑步,從一開始的快走到五公里跑,再到十公里跑以及現(xiàn)在的半程馬拉松,跑步已變成我生活的一部分。

  想當(dāng)初跑步時,身邊有很多好友建議不要跑步,因?yàn)樵诖蠹已壑信烁鼞?yīng)該做瑜伽游泳等運(yùn)動,認(rèn)為出一身臭汗的長跑實(shí)在不夠雅致,并且跑步會讓小腿更粗壯。可跑步之后的酣暢淋漓帶來的快樂是別人無法體會的。跑步出汗排除了身體的毒素,跑步過程中的思考則排除了心理情緒上的毒素,跑步過程中還能思考各種各樣的問題,很多困惑能夠豁然開朗,即便無解的問題也能釋然放下,跑步讓我更加平和寧靜。

  當(dāng)然跑步后帶來的外在變化還是很明顯地,身材日漸緊致,發(fā)福走形被明顯抑制,睡眠質(zhì)量越來越好,皺紋增長的速度也得到很好的控制,雖已是年屆不惑但仍不乏活力與熱情,整個人的精氣神是越來越好。

  生活中,繁忙依舊,苦惱依然,壓力依存,我還是那個渺如微塵的我,但因有了持續(xù)不竭的自發(fā)動力,我尋找到了自己心靈棲息的園地,在那個園地里,我開始更喜歡我自己。以往喜歡熱鬧的我現(xiàn)在更多的是開始享受一個人獨(dú)處的時光,不再依賴和捆綁身邊的親人和朋友,一個人看書寫字、跑步、看電影、聽音樂。

  復(fù)旦大學(xué)網(wǎng)紅教師陳果曾說:喧鬧是一群人的寂寞,孤獨(dú)是一個人的狂歡。我開始能更多的享受那屬于一個人的狂歡。這些變化都是在熱愛跑步開始出現(xiàn)。感謝那些把我?guī)吓懿降膵寢寕儯屛页晒φ业搅送ㄏ騼?nèi)心安寧的方式。

  家長來自于是社會的方方面面,其中不乏學(xué)識素養(yǎng)都很出色的人才,他們往往走過更多的路,有著更豐富的社會閱歷和人生體驗(yàn),所以他們可能比我們更懂生活,更懂這個世界。

  行萬里路,讀萬卷書,是個人修煉成長的途徑,閱人無數(shù)同樣也能促進(jìn)自己的思考與成長。一屆屆學(xué)生和其背后的家長,作為老師不想閱人無數(shù)都很難,那我們就讓這個職業(yè)特點(diǎn)發(fā)揮到再極致一點(diǎn),認(rèn)真的閱學(xué)生閱家長,用開放的心態(tài)向他們學(xué)習(xí),然后在閱自己中修煉,實(shí)現(xiàn)真正的悅自己,達(dá)到與自己的和解與和諧,感受生活的美好與幸福。這也是為師的價值和福利吧。

  教育的終極目的就是讓人擁有幸福的能力,當(dāng)然也應(yīng)該包括老師幸福的能力!在閱人中悅己,沉淀擁有幸福所需要的力量。

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