點亮萬家燈火作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的點亮萬家燈火作文，希望對大家有所幫助。

點亮萬家燈火作文1

　　一個熱心慈善的富翁，向三個貧困家庭提出捐助，卻收到迥然不同的答復。

　　一家拒絕，以為是施舍——這是戒。

　　一家猶豫，聲明要償還——這是慮。

　　一家欣然，感激地接受——這是善。

　　面對他人的善心與善舉，我們理所應當以善回應，在這一來一往中，愛在傳遞，善在弘揚。

　　戒者，乃戒心、戒備，實在要不得。就好比在凜冽的寒風中饑寒交迫的時候，突然有人端來一籠熱騰騰的包子，你卻嗤之以鼻，眉眼高揚，啐了一口唾沫，拂袖而去，這該是多么讓人心寒！比起施舍，我們更應說是幫忙與互助，沒有富人與窮人間的高低不等，將彼此聯系的應該是共同進步，謀求大眾幸福的溫暖紐帶。若存戒備，則是筑起冷酷高墻，密不透風，愛也無從滲入。

　　慮者，乃憂慮、焦慮，也非為上策。慮者將他人輕松的好意化為了自己肩上無形的'千斤重擔，他們明白接受應當回報，卻并未透徹領悟這回報的內涵。他們將目光聚集在所接受的善款上，思量著自己日后是否有能力負擔起這重債，殊不知若是把接受的善心融入生活，發散出去，盡己所能點亮那些更需要光明的人們的心房，那該是最好的回報。所謂慮，也是多慮了。

　　善者，受于外物，發于內心。接受善意，明白他人的好；學會感激，點亮自己的心。在危難關頭，適時抓住別人伸出的援手，也不僅僅是接受，更需要內心的空曠與澄明。倘若如戒者一樣的拒絕，那么日后的生活該還是在溫飽線上掙扎。更重要的是，不懂得接受，便不懂得給予，閉塞的心又還容得下多少愛的填充？倘若如慮者一樣的多慮，那么日后的生活該是被精神與物質上的雙重壓力壓垮了腰，接受而只念償還，不知更大范圍地傳播開去，愛心也是要枯萎在手心里。

　　惟有善者，不設無味戒備，不思多余念想，懂得接受，也該是會樂于分享。所謂“人為善，福雖未至，禍已遠離”，這話并不只在施予者，在受予者身上同樣適用。接受，并感恩，讓光明傳遞，照亮自己，溫暖他人，點亮萬家燈火。

點亮萬家燈火作文2

　　書籍，是一種神圣的恩賜。那是一股清泉，凈化污濁的心。一個黃金屋，引萬千風華。漫步書海，那行云流水的勾勒，讓人的未泯純真得到洗禮。

　　讀書，蕩滌塵埃穢，過濾沁人香。

　　還記得，我學習的目的就是學會讀書。瀏覽，是概況；略讀，是完成；精讀，是體味。融情于景，那是情感的升華；情感的升華，才是成才的甜密。

　　清風徐來，水波不興。讀書是自由的開始。純粹的心，靜謐的景，是啟蒙的老師。讓想象的翅膀自由地飛翔，心靈又會像熱水里的新茶一般絲絲縷縷舒展開來，那個溫暖的杯底從心房熨過，熨平心田上的每一條褶皺。

　　每一天從讀書開始，真真切切。心境不可搖曳，切忌功利浮躁。將靈魂紛亂的.繁景，在菩提樹下禪定，仰望碧藍的天，也能找到須臾的寧靜。這許是讀書能透徹的方式之一。

　　我總以為，夜晚，是讀書的寧靜港灣。那時的心不再浮華，白天的喧囂在那一刻驟然俱寂。月光明澈如水，挑一盞燈，選一本好書，手指輕輕翻去記憶的塵埃，在不知不覺中，合上雙眼，松開那本小書，在夢中憧景明天的太陽，那該是多么美好的生活場景。

　　我，喜愛書的芳香，迷戀它的味道，也更加敬佩古人對書的熱忱。

　　孔子讀《易》翻斷數不清的簡，編連竹簡的皮繩斷了三次；宋濂為了讀書，天大寒，硯冰艱，手指不可屈伸，弗之��；高爾基為了讀書，受盡屈辱，甘愿當學齡前小徒(奴仆)，勞累過后，用自制的小燈，堅持讀書。

　　當我在書中了解那些偉人靈魂背后的讀書經歷時，不禁常常感嘆自己那些為讀書逝去的青春，那些悵惘的心緒……都不值得一提。對書的那份執著和渴望，就更加根深蒂固。我們必須昂起年輕的臉龐，挺起堅實的胸膛，讀好書，好讀書，因為我們是祖國明天的太陽。

　　當我們用綿綿春雨澆灌知識的蓓蕾時，每個人都將幻化成為天邊那璀璨的明星，照耀家鄉走上富強之路，引導民族踏上自強征程。讀書，滋潤了荒蕪的大地，使它成為生命的綠洲。與書為伴，讓那萬家燈火點亮整個世界。

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