“魔鬼”秀作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的“魔鬼”秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“魔鬼”秀作文1

　　萬圣節——鬼節的這一天，xxx英語培訓部舉行著別開生面的狂歡活動，我參加的是夜晚的活動。

　　夜晚神秘的狂歡最逼真，最恐怖，也最精彩。我們穿著五花八門的奇異服裝，手提自制的“杰克燈”——南瓜燈走進魔“幻幽”屋時，屋內燈光昏暗蒙蒙，音響發著“哇”——“嗚”——的鬼叫聲，拖音很長，聲音含糊不清，感覺有點可怕。“嗖”竄出個長舌頭白面孔尖牙齒，紅毛發遮住眼睛，破衣爛衫的“妖怪”。“妖怪”怕嚇著我們，馬上翻開面具，可是臉上畫著斑斑血跡，像是頭被劈了一刀，鮮血直流。這外籍老師的化妝著實讓人嚇一大跳。

　　我們的寧老師戴著藍色的卷毛頭套，披著藍披風，手拿魔杖，主持活動。這個鬼屋中數她的形象最溫柔可親了。哦，對了，還有一個可愛的小仙女，她穿著媽媽親自縫制的粉色裙子，肩上背著一對大蝴蝶翅膀美麗極了。其他的人都在裝神弄鬼：有的穿印有死人骨頭的黑色披風，有的用白床單從頭披到腳，只露出三個黑洞洞，有的穿黑色大袍，只露出一點兒腳，頭戴齒牙咧嘴的面具，活脫脫一個個幽靈，僵尸，魔鬼。

　　我的模樣也很可怕。我用媽媽的短裙包住頭，只剪出三個洞，裙腰扎成兩根辮子，裙擺貼上閃閃發光的裝設紙做披肩，穿上媽媽的黑色拖地長裙，在腰部打個結，背后裝上亮晶晶紫薇微的茸毛大尾巴。我邊走貓的'跳躍腳步，邊把鮮紅的舌頭從洞中吐出來，張牙舞爪地嚇唬大家。我還故意搖動身體，甩擺后面的大尾巴，動作極其夸裝。在朦朧的燈光下，一個黑不隆咚略帶閃爍聲音唦唦作響的女巫展現在眾妖面前，顯得特別引人注目。

　　萬圣節快樂狂歡活動轉眼間結束了，我的廢物利用服裝和南瓜燈頗有創意，喜歡我的作品的人在我的座位前排起了長隊，我獲得了好多小禮品。耶，我真的好開心哦！

“魔鬼”秀作文2

　　我的一生足以用魔鬼的苦難和不幸.

　　故把一生用我魔鬼之子來寫我的`回憶日記.想世人理解,故傳播!

　　我本名黃樹橋,魔鬼名:hi日卜-d人c-cqu刀.筆名小青蛇.我生在不幸家庭.我父魔鬼,我母香觀音.我姐嫦娥,我哥耕田星.我小時候像牛郎放牛。

　　我十歲那年.有一天傍晚.我放牛迷失路.我穿過一個山谷,看見谷口四字:魔鬼迷谷,心里很怕.于是便哭泣.呼喊爸爸.爸爸!救我:'(谷中仿佛千古轉載聲音:孩子,別哭.爸爸在這里,聲音和美卻又鬼異.我漸漸不怕.又向前走.又有人似乎呼喚:孩子,去學魔鬼的語言.你是魔鬼家族裔子.要你傳播魔鬼的文明.發揚光大.

　　我于是繼續往前走,越往前越光明.突然看見前面草叢竄出一只兔子.蹦蹦跳躍向前,好漂亮可愛的小白兔.心里一喜.跟著往前追,兔子竄過草叢,只見前面有條小河.河上有座木橋.可愛的兔子往橋上一竄不見了.我快步追趕到橋頭.原來是個亭榭式木橋.有屋檐般邊角,錦美的欄桿.我走到橋中.橋中像個y字延伸橋外.有贅生個小橋來.小橋有個亭三邊環欄.中有木桌.四條木凳.桌子擺設木箱子.真的天外有天.橋中有橋!

　　我邊看邊走,來到桌子邊,好錦美的箱子.黑漆鑲著金邊.寫著四個篆字.鬼語天書!我于是揭開箱子.就看見一本線裝古書.我拿出來.后面封面書:魔鬼心語,我心里怕,這是魔鬼的語言.我看了不成為魔鬼嗎?要么魔鬼會懲罰我嗎?心里好徘徊.忽然一綹細風,把書吹開.一行行古字,映入眼簾。

“魔鬼”秀作文3

　　雖然我很想把昨天的事忘了，可是今天，那個叫莎的女孩還是轉到了我們班級。莎好像早知道我是誰似的，把我拉到一旁跟我說：“茵，峰都跟我說了，他讓你離賓遠點你就是不相信他們的話。”

　　“我也想信呀，可是我讓他們說出理由，他們卻不能說，那憑什么我就要相信他們啊。”“是我不讓他們說的'。”

　　“哦，那你能不能告訴我事情的來龍去脈。”莎說：“賓是我的哥哥，可是他卻有一種很奇怪的毛病，就是會突然間發狂。我怕事情讓大家知道后后排斥我哥奇就拜托峰他們不要說出去。”

　　“哦，是這樣啊，不早說。我又不是那種會隨便把事情說出去的女生。”“啊，我得去跟峰他們道歉，之前我......”“去吧。”

　　來到班級，只見峰就在窗戶旁，我趕緊要跑去。可是，賓卻把我攔住了，因為知道了他隨時都會發狂的事，我變得不太敢靠近他。

　　賓仿佛察覺到了這一點，便真的抓狂了起來，隨手抓起了講臺上的花瓶向我砸了過來。我嚇得不知所措，閉上眼界等待著那花瓶砸在我臉上。

　　可是過了許久我仍感覺不到痛，爭開雙眼，卻只見涵倒在了我的腳邊，替我承受了那份痛。在一旁的妞嚇得尖叫，立刻引來了大家的關注，峰見了涵倒在地上，二話不說便抱起了涵向保健室走去。

　　妞尖叫過后卻暈了過去......一切便亂得不可開交。

　　我來到保健室看妞，沒想到妞早就醒了，妞提議去看看涵。我想想也對，要不是涵，現在躺在隔壁的人可能就是還我了。

　　當我很妞來到保健室們口時，卻意外的聽見了峰正向涵“表白”。我想，還是別破壞人家的“好事”當我轉身想跟妞說時，卻見妞的臉色不太好，好蒼白啊。

　　我以為是暈到的緣故，便關系地說：“妞沒事吧，你的臉好蒼白。”“沒...沒事，我沒走吧。”

“魔鬼”秀作文4

　　如果天使能愛上魔鬼，這個世界還有什么不可能？

　　他是一個突然出現的魔鬼，一張成熟穩重的面孔、幽默風趣的談吐、孩子氣的笑容、足以讓眾生傾倒的大氣。你會在不知不覺中掉入他的陷阱，而不愿自拔。

　　他是上帝的兒子，榮耀的出身，顯貴的地位、奢華身家展露在你面前，你會動容嗎？天使搖搖頭。

　　“天堂太寂寞了你需要我的陪伴”魔鬼伸出溫柔的手臂、臉上的笑容比天使還可愛、還天真。天使的心動了一下，臉上露出燦爛的笑容。魔鬼每天都來陪著天使，給他講故事、陪她聊天、唱歌給他聽，漸漸的天使忘記了他是魔鬼，即使是又怎樣他是好魔鬼。善良的魔鬼、這是他在天使心里的定位。

　　一天天過去了，天使習慣了他的陪伴。盡管朋友們提醒她，“不要忘了他是魔鬼離他遠點”。"他只是我的朋友，和他在一起我不會受到傷害，因為他不可能在天堂中生活”。

　　雖然魔鬼有時候說些不著邊際的話、在天使眼里那只是一種本性的回歸。因為有他的日子多了許多歡笑，少了許多迷茫。他應該也是天使、黑暗中的'天使，魔鬼不可能如此可愛、如此善良。

　　魔鬼終于要回去了。回到他來時的地方，天使想著分別時的場景是什么樣？戀戀不舍還是在祝福中再見。沒有他陪伴的日子該是什么樣？

　　魔鬼出現在天使面前還是那樣的溫存，那張可愛的臉龐。當天使對著魔鬼微笑的時候，轉眼間魔鬼露出猙獰的摸樣，一句句無情的話語像利劍一樣刺在天使的心上。天使的心碎了，剩下的只有悲傷。

　　為什么是這樣的結局？問什么偏偏在離別時受傷？他是魔鬼？他的本性是這樣？

　　不、他是怕天使不能輕易把他遺忘，怕天使一個人黯然心傷，魔鬼不能生活在這里、天使也不能到魔鬼住的地方。天使必須忘記魔鬼才能找到快樂，只有傷心天使才會把他遺忘。

“魔鬼”秀作文5

　　上次的體育課，我想我一定會刻骨銘心的。因為那次，我們被體育老師折磨得“五體投地”。

　　還記得是星期三吧，當我們還在教室里竄來竄去時，我們還不知道這是黑暗前的黎明。隨著上課鈴聲響起，我們排好隊下去了。

　　和平常一樣，沒有什么變化，太陽還是暖烘烘的，還是先整隊準備。可是，老師的`第一項任務是——跑步。有些同學一聽，立即做嘔吐狀：“這是什么跟什么呀！太簡單啦，老師，要出也出點有水平的嘛！”“哦？是嗎？那我倒要好好捧場以下啊！”體育老師談笑風生地說。可我卻緊張起來，要知道我對體育（特別是跑步）完全是瞎貓撞上耗子，我不想損自己，可我不得不承認我是個運動白癡！

　　沒辦法，死馬當活馬醫，不管三七二十一，一沖就OK啦！我在心里這么勸自己。隨著哨響，我努力向前跑，這次還好，我沒落最后。沒想到老師讓我們一連跑四次。我的媽呀！早知道我就是死也不來了，倒可憐了我這腿。我的腿漸漸麻木了，老師見狀，只好讓我們休息一下。

　　我躺在跑道上，第N次喘氣，和幾個同學竊竊私語：“我說這個體育老師也太嚴了，不如改名姓閻了吧！”“就是啊！活生生一個閻羅王嘛。”“連休息的時間也不給，太可惡了。”“我下輩子就事做豬也不做人了。”這句話一說出，我笑得倒在地上，推了推那個女同學：“好啊！那你去做豬啊！”話是這么說，不過我也同意她的說法，我在心里給體育老師涂上了大叉叉。

　　正當我們討論得興致勃勃，猶意未盡時又被叫起來進行蹲著走路比賽，沒想到我在我們這一組以馬領先，當然，也因為用力過猛，腿疼得厲害，連走路都疼得齜牙咧嘴，走樓梯就更是鉆心的疼了！

　　終于到了下課的時間，隨著鈴聲的響起，我們三三兩兩地瘸著腿走向教室。夕陽的余暉灑落一地，把我們的斜影拉成了一個大大的問號，我暗暗發誓：下輩子一定要做老師的老師！……

“魔鬼”秀作文6

　　《農夫與魔鬼》是《格林童話》中的一個故事。在幼兒時常常聽爸爸媽媽講過，不過，那時是爸爸媽媽當作給我催眠讓我早點入睡的一種方式。今年寒假期間，重讀這本書，感覺又是那么的奇特和新穎。

　　故事講了農夫和魔鬼的一樁交易：一個魔鬼讓農夫在兩年內把地里長出來的果實分給他一半。農夫答應了。可是這個聰明的農夫向魔鬼提出一個要求，“種在地下的歸我，種在地上的給你”。魔鬼覺得這個主意不錯，就答應了。到了收獲的季節，魔鬼來取他的果實，但魔鬼看到留給他的是又黃又枯的葉子，其它的什么也沒有，而農夫卻高高興興的.挖了一大藍蘿卜，農夫這次占了便宜。第二次，魔鬼說要地下的，地上的給農夫，農夫又答應了。可是等播種時，他沒有再種蘿卜而是種小麥，小麥成熟后，農夫把地面上的麥稈全割走了。魔鬼又什么也沒拿到，氣得鉆到了石縫里面。

　　這個故事充分展示了是那《農夫與魔鬼》農夫的勤勞和智慧以及魔鬼的貪婪和愚蠢。從這個故事中，我們看到聰明的農夫和愚蠢的魔鬼斗智斗勇的過程，聰明的農夫用自己的智慧戰勝了魔鬼。從這個故事中，我感悟到，農夫之所以能夠戰勝魔鬼全靠的是智慧，那農夫的智慧來自哪里呢？來自生活。因為農夫每天都與土地在一起，知道植物的生長特點。用他的生活知識和經驗戰勝了魔鬼。所以我們要向農夫學習，從學習、生活中不斷細心觀察和積累知識。這樣，我們就能用我們的智慧戰勝困難。

　　同時，小魔鬼的一段話也提醒我們：心若改變，你的態度跟著改變；態度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。因此，這就要求我們要不斷的努力學習，提高自己的認知能力和辨別是非能力，只有這樣，才能夠將自己立于不敗之地。

“魔鬼”秀作文7

　　那天，狂風呼嘯，可太陽卻依舊懸掛在空中。

　　頂著大風，我們來到了空曠的操場上，體育老師似乎很冷，聲音有些打顫的說：“來，我們先做準備活動，圍繞田徑場慢跑四圈。”“啊，這么多！”同學們一個個愁眉苦臉的，一臉抱怨的樣子。一場關于初一（11）班的“體育大革命”就此爆發。

　　一圈過去了，有些體力不支的'同學已經到了最后，而一些體育健兒卻依然腳下生風，跑在最前頭，我也是其中一個。先前的慢跑現已變成了一場激烈的追逐賽。三圈過去了，我也開始大聲喘氣，體力漸漸不支了，可看到前面那位沖在第一名的同學準備做最后的沖刺了，我也卯足了勁兒，準備做最后的沖刺，終于到了，距第一名，只在毫厘之間，屈居第二，我稍作休息，同學們也都陸續到齊了，我體力也恢復到了最佳狀態。

　　這場“體育大革命”才剛剛開始。

　　老師帶領我們調整好呼吸后，又開始了腿部力量訓練，三組蹲起，每組二十個，這對于我來說是小菜一碟。做完后我連氣都不喘一下，有的同學直接坐在地上，有的同學一個勁的說腿酸，還有同學則和我一樣，毫無感覺。

　　“體育大革命”才過去了1/9、

　　接下來是手部力量訓練，三組俯臥撐，每組八個，我看了看地上的塑膠跑道，不免有些擔心，手壓在地上會很疼，但該來的還是要來的，做完后我的手心已經被壓的都是印子。

　　“體育大革命”過去了2/9、

　　回到班，同學們直喊累，有的連站都站不起來了。

　　第二天一大早，班上到處說著一句話：“你腿疼不疼啊！”由于我長時間堅持鍛煉，所以腿不疼。下樓梯時樓道里喊聲不斷。

　　生命在于運動。

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