我與它的距離作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我與它的距離作文，希望能夠幫助到大家。

　　夏天有雨落的聲音，冬天有風(fēng)吹的聲音，而那一年，陪伴我的僅有毽子落在地板上的聲音。

　　初入中學(xué)時，讓我措手不及的并不是從未學(xué)過的政史地生，而是那十分不起眼的體育。從小我就是一個懶惰的人，不喜歡跳不喜歡跑，自行車、旱冰鞋、滑板車我都沒有學(xué)會，有的甚至買回來了卻一次都沒有嘗試過。聽說體育要考踢毽子，我很錯愕，這東西從來我就沒正眼看過它，每次走進文具店，每一家都會有許多花花綠綠的毽子，我一直很疑惑，這東西有人買嗎？后來才知道，不僅有人買，還要人手一份。

　　從第一次月考開始，我就掉進了踢毽子的大黑洞里。在學(xué)校的水泥地上，落滿了黃色的樹葉，一整節(jié)體育里我都在與樹葉進行頻繁的互動，手里的毽子拋向空中，腳掌離開地面，腿刻意地彎著，一個、兩個、啪——毽子掉在了地上，打散了成堆的樹葉，我不禁高聲向周圍的同學(xué)叫道：看，看，快看啊，我剛才踢了兩個，真的是太棒了。身旁的同學(xué)也叫嚷道：我剛才踢了三個呢，厲害吧！就這樣，一個月過去了，我和同學(xué)能踢的越來越多，最后考試我踢了11個，她踢了18個，這是個進步的好成績，卻又不是一個令人滿意的成績，看著別人考滿的體育分數(shù)，一股挫敗感將我吞噬。我也很用心的在練啊，我每一天都在練，我練了那么久，最后就是這樣的成績？后來想想，自己從小不就是有一個肢體不協(xié)調(diào)，四肢笨拙的標簽嗎？也就不會那么奇怪了。一樣的時間，一樣的努力程度，自己就是不如別人，這種差距讓我感到無力，自暴自棄的沖動難以散去。

　　晚上回到了家，吃飯的時候媽媽為我夾著菜，我抬頭看著媽媽我為什么比別人笨呢？為什么人和人的差距這么大呢？我努力真的有用嗎？

　　不一定有成功或失敗，但是一定會有不盡人意，只是潛力未發(fā)而已，你怎么就能確定你比別人差了呢？媽媽繼續(xù)夾菜。

　　別人隨便踢一踢都比我夜以繼日地苦練一個月強，這還不是差勁嗎？

　　媽媽放下筷子，看著我你要做的是不改變目標，始終如一地忠于目標，超越自己就夠了。

　　我暗自下定決心，下次一定要高于11分。

　　后來的每一天我都有在練習(xí)踢毽子，時隔幾個月，再次踢毽子考試時，我因過度緊張，每次都只能踢十幾個，我開始焦慮，最后的考試成績以20分結(jié)尾，我又一次遭遇了挫敗感。我每次練習(xí)時，都可以踢30多個，為什么考試的時候就不可以了呢？就在我心情極度郁悶時，腦子里忽然晃過媽媽的話，沒錯，我沒有失敗，我只是潛力未發(fā)，我已經(jīng)在進步了，我應(yīng)該堅持自己的目標！

　　在那之后的幾個月里，我每天都會練習(xí)，練習(xí)的時間時長時短，只要比昨天踢的多，我就會滿意地停下來。終于，我在初二的踢毽子考試中拿到了第一個滿分。我回想起曾經(jīng)練習(xí)的場景，為自己感到慶幸，從只能踢一個兩個毽子，到可以踢一百多個，中間無數(shù)次的想放棄，最后還是堅持了自己的目標，沒有給自己留下遺憾。

　　既然定下了目標，就去追逐它，完成它，你與它之間的距離只是時間，如果沒有成效也不要猶豫，你只是潛力未發(fā)。我們只需要做到不改變目標，始終如一地大步前進就行了。

　　不斷挑戰(zhàn)，不斷征服，做目標的忠實捍衛(wèi)者，我相信有一天，你也可以的。

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