我也可以作文合集11篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我也可以作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我也可以作文1
付出努力,才可以得到成功;有了耕耘,才可以得到收獲;揮灑汗水,才可以得到報酬。經過了那件事,我認為我也可以,一定可以!
在我一年級時的一次考試,我想考第一,我的同桌也想考第一,我們就像百米賽跑中沖刺的兩名選手。結果他得了第一,我卻是第二十多名。那時,我很奇怪:我明明和他一樣努力,一樣聽老師講課,一樣認真完成家庭作業,為什么我的成績比他落后那么多呢?我很不解,回家問媽媽時,媽媽媽欲言又止,像是我做了什么虧心事,她不好意思張口似的。
我認為媽媽是覺得我不夠努力,就倍加勤奮地學習起來,整天都浸泡在書海里。
又一次考試,我的同桌又得了第一,而我只從第二十多名提升到了第十三名。聽了這個成績,我氣得臉變得通紅,活像紅臉的關公。憑什么他沒我努力,卻比我考得好?周圍的同學都認為我發燒了。
回家后,我把這個疑問告訴了媽媽,而媽媽只是笑而不語,過了一會才說:“這次暑假,我會告訴你答案。”我更疑惑了,現在告訴我和暑假告訴我有什么不一樣嗎?難道有什么機密?
暑假到了,我們一家人去了海邊,坐在沙灘上。媽媽指著一群在海邊覓食的鳥兒,說:“你看,這群覓食的鳥兒,當海浪拍打過來時,小灰雀總是能如猴子般機敏地沖上天空,而笨拙的海鷗要過很長時間,才能飛上一望無際的藍藍天空,但是,能飛過大海的卻是它們。”
聽了這番話,我茅塞頓開:原來,媽媽的意思是想告訴我,學習是一個持之以恒、循序漸進的過程,憑的是長久的毅力,而不是短暫的.沖動或五分鐘熱度。我就像那些小灰雀,雖然憑著一時的沖動將成績提起來了,但是由于根基沒有穩,所以到了一定高度后便翻越不過去了。而我的同桌相反,雖然他平時沒有我努力,但是他將以前學的知識都牢記于心中,只要有空閑的時候,他就將書本資料拿出來復習,所以他遇到那些攔路虎都不怕,只要把學過的知識再提升一點檔次就夠了。我就是因為沒有將基礎知識學習扎實,沒有將學過的知識多多復習,所以不能像他那樣胸有成竹,所以才會落后于他。只要我多多復習一下功課,把自己的基礎打扎實,我也可以像他那樣成為飛躍大海的海鷗。
人的一生可以曲折,也可以平緩;可以輝煌,也可以落寞;可以成功,也可以失敗。只要我們認真地對待每塊絆腳石,我們也可以成就輝煌的事業,也可以成為飛躍浩瀚無邊大海的海鷗。
我也可以作文2
每每看到別人在樓下寬闊的場地上自如地騎著自行車,心中就會升起一股羨慕感,說不出的妒忌,不一樣的感覺……于是我就下定決心:一定要學會騎自行車,不能這樣退縮。
我馬上跑到樓上去央求父母給我買輛自行車,我說我要學自行車。他們聽到我肯自己嘗試了,當然爽快的答應了。第二天我就推出自己的新自行車,并要求父母給我在旁邊擋著點,生怕摔。
我學習他們的模樣,一只腳站在地上,另一只腳順勢抬起坐在坐墊上,已經有點模樣了,此時我對自己學好自行車的前景感到很有希望,自信滿滿。 首先,我腳踩一塊踏板,用力一蹬,車子微微往前動了一點,另一塊踏板上來了,另一只腳馬上又踩下去,車子不斷的前進,可把握方向的能力還不是很強,而且我還是在大人的`陪伴下緩緩的前進,就算能行千里路,也不光榮啊!
我用心學好每一個動作要領,總結自己失敗的經驗,吸取每次失敗的教訓。很快,我已經能夠自如的掌握方向了,想往哪里就是哪里,這可累壞了一旁的爸爸,跟在我屁股后面扶著我:“哎,你這個小子,騎夠了沒有啊?”“再騎會兒。”要我想這么簡單的從自己當時喜愛的項目中離開,有這么簡單嗎?剛學會一點雞毛蒜皮的我,就想著怎么超過比自己明顯動作嫻熟的小朋友,還真有點出生牛犢不怕虎的意味。
當然年輕氣盛的我總要付出點代價才知道怎么“存活”,我叫爸爸走開,自己去嘗試和他們比速度,我和那個小朋友說好了規則后,分別自己騎上自己的車,比誰先到目的地。比賽開始了:我胸有成竹,一蹬一蹬使車子前進,正當我以為自己能自力更生的時候,車子開始不由自主的搖晃了起來,我甚至開始有點懷念平時有大人陪伴的日子“媽呀,老天啊,快來救我!”說完自己就撲通摔在了地上。
出完了洋相,自己當然不服輸了:以后的練習更加刻苦了,我相信自己不會比別人差。終于,若干時間后,我騎自行車的技術甚至比以前的車手更加嫻熟,我成功了,喜悅感與自豪感油然而生。這正是我到現在還記得這件事的原因,因為它告訴我:失敗并不可怕,失敗后努力相信自己,才是最可貴的,才能走向成功。也許這道理對你來說并不重要,但我親身體驗了——我知道這個道理的重要性,這將成為我人生道路上的良師益友。
我也可以作文3
我出生于一個不起眼的村子,因為家里貧困,沒有足夠的糧食充饑,以至于比別的孩子瘦上兩三圈,羸弱、自卑、沉默……似乎不具有這個年齡段孩子的任何天性。
兒時,我總倚在村前的桂花樹下,渴慕地望著在田間勞作的人們在地里蹦蹦跳跳,與我年紀相仿的孩子們,似乎認定了這樣卑微的人無法融入,我也在心中為自己默默打上了無法抹去的陰影,從不做任何嘗試,總是沉默著,沉默著,被遺忘在角落。
好在上天是公平的,長大一些,沉默的我似乎也找到了一項自己所擅長的事——學習。并不聰明,但卻拼了命似的努力,遇到難題,一點點攻克;有題不會,一點點鉆研。我收起了兒時的那顆向往之心,用成績在所有人面前刷出了存在感,終于,初二那年,被告知可以轉學到縣里最好的初中。
然而我并不自信,似乎又認定自己會落后于人后,會為父母增加負擔,轉學的前一日,我攥著轉學通知書,默默地倚在那棵桂花樹下,目光呆滯地看著田地,正值農家豐收季,農民們用扁擔挑起自家的果實,臉上溢滿笑容。在田里的角落處,我看見了自己的父母,只見他們正費力地扛起兩筐裝滿玉米的`筐,父親通紅的臉上豆大的汗珠正在滴落,脖子上的白毛巾既皺又臟,肩頭上的重擔壓得他不得不弓著腰,緩慢艱難地走著,母親則跟在身后,默默背著收割的工具,雖說只有一個筐,可仍走得十分費力。近年來,我忙于學習,殊不知,在晝夜有序更替的村莊里,父母用扁擔慢慢挑起了生活的擔子,就像螞蟻搬家一樣,雖緩慢,卻挑起了對子女的殷殷期盼與精神脊梁,再看旁邊,有的農家中的孩子、老人一齊上陣,互相幫忙,笑聲一片,在閑聊與笑聲的嘈雜中,仿佛看到了那個總倚在桂花樹下、冷漠無言的自己,一時間悔恨、懊惱、心酸、傷心交織于一起,別人可以做,我也一定可以!我以平生最快的速度跑到父母身邊,用瘦弱的身體扛起了身旁的扁擔,知道,肩頭沉甸甸的,不是重量,而是責任。
第二天,我準時站在了那所初中的門口,望著來來往往,談笑聊天的同學,猶豫片刻,便踏入了校門。從那刻起,我便下定決心:別人會的,我也可以。于是,課堂上多了一個積極踴躍的身影;操場上,多了一個奮力奔跑的足跡;田地間,多了一個搖晃著挑擔的青春少年。別人可以的,自己也行!用那顆決心與不服輸的態度激發了自己無數潛能……
陽光剛好打了個圈,將風溫柔地攬過腰,杏黃色的雨不住地下,學業有成的我,望著站在桂花樹下卻與過去的自己相差了一句“我也可以”。
我也可以作文4
雖然我已經那么大了,但可以說我是沒有一點擔當的,因為我害怕自己會接受懲罰。但經過那件事后,我突然發現原來自己也是有擔當的。
那天中午,我和表妹騎車出去玩,在馬路上有說有笑,當我們騎到一個小村莊的時候,我偷偷向表妹的自行車靠過去,然后又用腳把表妹的車子向旁邊一蹬,車子立刻向一旁偏去,可誰知前面突然出現了一個人,表妹一下子沒有反應過來,車子直接撞到那人身上,表妹和那人一同栽在了地上,表妹一下子站了起來,而那人則在地上低聲的慘叫,我和表妹站在一旁被嚇傻了,臉上出現了害怕的神色,她用顫抖的聲音對我說:“哥,怎么辦?我們裝人了!”說完,原先在眼眶里打轉的眼淚全都流了下來,我在一旁也不知道該怎么辦了。這時旁邊走來了一個女人將那個男的扶起來,然后怒問我們:“你們住哪兒?還不趕快叫你家大人來!”我用顫抖的雙手拿出手機,用帶著哭腔的聲音告訴了媽媽剛剛發生的.一切。
不過一會兒,爸爸媽媽和舅媽就趕過來了,在一旁和那女的商量了半天,決定賠給她一千元,這件事就此結束。爸爸他們把我們帶回家,一路上沒有一個人說話,我在路上一直在想怎么才能推脫自己的的責任。大廳里,爸爸媽媽和舅媽生氣的問:“誰撞得,騎車都不好好騎?”我連忙推脫自己的責任:“不是我!”而妹妹則一直沉默不語,在這時舅媽突然爆發了:“你個死丫頭,這次竟然惹那么大的禍,騎車不好好騎,還撞到人了!跟我回去!”我立刻急了,我也知道妹妹如果回去肯定免不了一頓打,眼看妹妹就要被拉出去了,我也顧不得那么多,直接承認:“這是我弄的!”舅媽停了下來,一臉疑惑的看著我,我又將事情原原本本的描述了一遍,爸爸媽媽大怒,罰我兩個月不能騎車,這件事便不了了之了。
之后,妹妹告訴我,如果我還是那么沒有擔當的話,以后就不會理我了,不過我最終還是承認了。我心里聽的一驚一驚的,心中暗嘆:我差點又要失去一個好朋友了。但心中還是一陣驚喜:原來我還是有擔當的!
一個人只有有了擔當才是邁開了成功的第一步,否則,一個沒有擔當的人永遠都不會成功!
我也可以作文5
苔花如米小,也學牡丹開。
——清·袁枚
她,雍容華貴,千嬌百媚,國色天香。普通人喜愛她,詩人贊美她,就連俗不可耐的暴發戶也要把她的芳姿高懸在客廳最顯眼的墻上。她堪稱眾花之魁首。
我,卑微無名,小如蜉蝣。常年匍匐在陰暗的角落,見不到陽光,即使拼盡全身力氣歷盡千辛萬苦爬上臺階,也只會被人們踐踏得傷痕累累,體無完膚。我甚至連一顆草都不如。
花開時節動四方,一枝紅艷露凝香。牡丹的芳容不僅招蜂引蝶,更是令八方游客贊嘆、膜拜。她從早到晚神采奕奕,在春季展示會上忙得不亦樂乎。
而我只得畏縮在她身下的角落。偷偷地仰視她。牡丹瞥了我一眼,口氣里滿是不屑:“連花莖都沒有,太寒磣了。別羨慕人家的天生麗質。還好你在我的腳下,可以盡情欣賞我的美麗啊!”我羞愧無比,老天給了我苔蘚的體質,我注定與無名和漠視相伴終生。
但有一天,一只小小的螞蟻,卻讓我的命運改變了走向。
那天,一個粗心的家伙匆忙中將糖果的殘渣掉在了我的身邊。不一會兒,一支年輕力壯的工蟻順著氣味爬到了我的身邊。我羞怯地低下頭。他停了下來,似乎很吃驚我出現在這里。他一言不發,我更加窘迫了,情急之下,脫口而出:“要笑你就笑吧!我知道我很丑陋,模樣古怪,連莖都沒有,我……”話還沒有說完,工蟻打斷了我。他說:“不不不,我不是要譏諷你。我只是覺得你很特別,讓我很舒服。你頭上的露珠,在朝陽的照射下熠熠生輝,映襯著你的綠色,簡直美得讓我走了神。”他看著我說,“我知道牡丹對你的嘲笑,我都聽見了。我今天到這兒來不是為了尋味覓食的,而是覺得你這個時候真好看!”說完,他揮動了一下頭頂的觸須,轉身慢慢走了。
“你的出眾并不取決于你所處的位置、大小和模樣,像今天早上這個時候,你就很好看……”他的話像一股電流,瞬間穿透我的身體,一股從來沒有過的自信在我的心中涌起。
從那以后,我日日夜夜地吸吮水分,不斷擴大我的.地盤。終于在一個夏末濕潤的早晨,我開了花。雖然花朵很小,但是一朵一朵又一朵,那都是我自己的花啊!小花吸引了各種昆蟲,他們忙上忙下,甚至還有兩只不知名的小蟲,羞澀地讓我見證了它們愛的誓言。我突然成為了這塊土地上最出眾的一叢小花。
此時的牡丹早已因為花期已過而凋謝,只剩下那丑陋干癟的枝干。
就在那個早晨,我記住了工蟻的話:出眾并不取決于自身所處的位置、大小和模樣,假以時日,我也可以擁有自己的芳華。
我也可以作文6
天空并不是雄鷹的天堂,笨鳥一樣可以飛翔。——題記
生活在這個世界,活在茫茫人海中,你是否曾經感到自己很渺小?到了青春期,叛逆的心理出現了,但自卑的感覺也在悄悄的出現了,你是否也像我一樣想過放棄?
其實我也是一個差生,我也有過考試科科不及格的經歷,上課也聽不下去,做了多少次好好學習的決心,哪次真的做到了?于是,自信早已離我而去,自卑感在我心里滿滿萌芽......
瘋玩已是常事,上課睡覺更是家常便飯,就這樣庸庸碌碌的過了兩年,初二的暑假又過去的這么快,一轉眼,我上了初三......
上初三之前,多少人勸我好好學習,我也知道快中考了,我當時可以想出一萬條要好好學習的理由了,上學之前,我在心里暗暗發誓,到了初三,我一定要好好學習。因為只有這樣,我才可以做到能樂觀面對中考,考個好高中,讓爸爸的'眉頭不再皺了,讓媽媽頭上的白頭發不那么多了,讓我的家人都可以放心了。
終于,上課了。沒想到,已上了初三的我仍然是本性難移,上課時,面對書本和美夢,最后還是選擇了后者。就這樣過了一個月,到了月考了。破天荒,試卷發下來以后我簡直不敢相信自己的眼睛,這是我的卷子嗎?是不是人只有跌了跟頭才會后悔當時沒有好好走路?我又一次傷心到了絕頂......放棄?
我在班上的人緣不太好,面對種種壓力,我不知道想過多少次不上學,為什么我不能擁有別人的腦子?
直到現在,我才幡然悔改,其實意念能改變一切,只要你認為自己能行,那你就行,如果你自己都感覺你自己不行了,就算有再多的人感覺你行你都不行。
我現在想沖著天空大喊一聲:“我也可以行!”我這是第一次發表作文,我知道我寫的不太好,但我想把這篇文章獻給曾經和我一樣想放棄的差生們,有學習的機會已經是上帝賜予你的恩惠,好好珍惜吧!
初三的同學們,讓我們在這里一起定下十年之約,好好讀書,將來找個好工作,不要浪費一丁點時間,這樣你才能讓你的生活真正充實起來。華麗的話說再多也沒用,堅信一句:我也可以行!
我也可以作文7
人們都說有愛心的人最容易感傷,就比如黛玉葬花,林黛玉因為有愛心,所以看見小小的落花也要憐惜一番。但我一直不算是有愛心,所以我也極少感傷。我本來以為我以后也不會有什么特別的情緒,畢竟我一直是一個很歡脫的人,沒想到后來我還會有多愁善感的時候。
我不算有愛心,經常不拿那些小東西當生命對待的。我時常和朋友去體育館捉蜻蜓、螞蚱、蝴蝶。有時候還經常欺負了鄰居家的那只小狗,那只小狗叫貝貝,它常常被我追得在院子里直跑,有時候實在被我惹急了,它會回頭,沖我大聲“汪汪”兩聲,有時候累極了,它直接往地上一趴就不跑了,我本來只是為了玩而已,它要是真是停下我也不會對它做什么,頂多自討沒趣,再出去看看有沒有其它好玩的。
后來我們家搬到了廣場以后,又養了一只黑白色的花貓。那只貓的性子極為溫順,每次我摸它時它都會乖乖的低下頭任我撫摸。后來在她懷孕以后,我們才發現它是一只母貓。它懷孕的那段時間,媽媽幾乎每天都給它煮小魚燉飯,我也給它準備了一個大紙箱,用來做產房。它的一第窩生了三只小貓,都是黑白色的,極為可愛。沒想到,第二年它又懷孕生下了四只小貓。但是這四只小貓還沒有和它們的母親相處兩個星期,它們的母親居然離家出走了。
我一開始以為母貓只是簡單地到外面玩而已,但直到第二天早晨,我才發現母貓已經不見一天了,小貓被餓的在箱子里嗷嗷直叫。媽媽去私人的'小診所里拿了四個注射器,又找了一些橡皮管,她把橡皮管剪成一段一段的,套在了注射器上。然后媽媽把她學校每天發的純牛奶,吸入注射器中,一點一點的喂給小貓。小貓一開始不肯配合,得把它們的嘴巴掰開,用注射器小心地喂著。它們嘗到味道以后便不再抗拒,自己主動張開嘴巴,讓我們喂食。再后來,小貓稍微長大了一點,學會了自己吸,我們喂食就更方便了,只需要把注射器拿到它們的嘴邊,他們會自己一點一點的吸著喝,在那段時間里,我一邊幫助媽媽喂養小貓,另一邊又在想念著大貓。畢竟養了兩年的貓,它突然的消失,令我感覺有些不習慣。那是我第一次感覺悲傷,我總覺得心里空空的,少了些什么。
隨著時間的流逝,我感覺自己居然越來越想小咪了,那段時間,我居然喜歡上了那些多愁善感的詩詞,沒想到我也會感傷。
我也可以作文8
幽黑陰暗的夜幕因那劃過的剎那流星而絢爛;蒼白無力的畫布因那五彩的油墨而名貴;孤寂清冷的明月因嫦娥的美麗而神秘。而我,卻因那次相遇發現:其實,我也可以!
背著吉他走在路上,已是初秋,冷風從耳旁呼嘯而過,似一根鞭子拍打在我的心上,火辣辣的疼。老師失望的眼神,同伴傲人的成績,都出現在我的腦海。我停下腳步,仰望陰暗的天空,夜色斑斕,“我真的不可以嗎?”眼前是一片朦朧……
拐過幾個小巷,來到一家安靜的音樂書吧。店內少些有幾個看書的人,推門進去,一股暖氣直奔心田。驀地,我看見了一位姐姐,懷抱的也是吉他,正輕唱著歌,我便打量起她……
她長得很好看。沒有濃妝艷抹,也沒有衣著華麗,只是清新恣意。悠揚的樂曲從她的唇齒間滑落,滑潤的音調因她上揚的嘴角而和諧……
我不免沉浸其中,羨慕卻又無奈。她好像注意到我在觀察她,抬起頭不好意思的笑了。那一抹笑觸動了我,仿佛有均勻的白混勻在她那粉研的臉頰當中,只需抿嘴一笑,便會蕩漾出迷人的暈。
要是我也可以這么優秀,應該也會笑吧。想著,她朝我招招手,我愣了下,低著頭走過去。她見我背著吉他,便和我講她與吉他的故事。故事中,我時而詫異,時而擔憂,時而羨慕……原來,她曾經也是一個內向的女孩,上臺彈琴會臉紅,自我介紹都會結巴……但她一次又一次的嘗試,終在最后克服自身難點,取得傲人成果。說到這里,我黯然。“如果我也可以就好了。”她聽見后,仿佛明白了什么,微笑著對我說:“不要害怕,努力去嘗試!”這一笑,卻成了我所有的.信念。
回到家,我拿出琴譜,將復雜的歌曲分成幾小段,一段一段的背。雖然慢如蝸牛,卻記得牢固。從早上到晚上,只要有時間我就用心記譜子。
日復一日,我終于有了一次展現自我的機會。站在舞臺上,心無雜念,樂曲響起,手指在琴弦上躍動,樂符從指間傾瀉出來。沒有雜音,沒有錯音,沒有忘譜,也沒有忘詞。我彈唱的忘乎自我。直到一曲終,臺下的轟鳴掌聲讓我倍感驕傲……
還是那條熟悉的道路,同樣是充滿寒意,我依然背著那把吉他,但我仰望天空時,是發自內心的喜悅:“其實,我也可以!”眼前一片朦朧,那是成功的淚啊……
我也可以作文9
還記得以前,自己是一個多么自卑的女孩子。那時候的我總感覺自己的生活里總是充滿著太多的失敗,充滿著太多的冷漠,充滿著太多的挫折。這些失敗、冷漠和挫折,這一切都讓我感覺到畏懼,感覺到害怕。甚至很多時候,我都很想退縮,真想就這樣放棄了。
都說青春的時光是花季,青春的時光是雨季,可是我明明處于花季雨季的青春時光,明明是如花似玉的青春少女,我卻沒有少女應該有的多情和善感,應該有的歡欣和愉悅。每天陪伴我的只有寂寞和茫然,我感覺自己真得很渺小,又是那么的不起眼,就像路邊的一棵小草,每天都生活在自怨自艾中。
當我孤獨的時候,會流眼淚。當我寂寞的時候,就會唱歌。就在我最難過的時候,是上帝把你派到了我的身邊。
剛剛大學畢業的你,擔任了我們的語文老師。每天上課的時候,我能夠看到你溫暖的微笑。你在那么多的同學面前夸獎我文字功底好。我每次在講臺上朗讀和背誦的時候,是你給了我很多的贊美和夸獎。雖然每次我都羞紅了臉頰,但是我的心里比吃了蜜還要甜。
每天我都期待著能多上幾節你的課,在你的課堂我認真聽講,我會把手舉得高高的,只為了能夠回答你提問的.問題。就這樣,我竟然成了全班同學中回答問題最踴躍的一個。慢慢地,我有了自信心,我想這些都是您的功勞,是您讓我重新看到了希望。
那次學校組織演講比賽,我是多么渴望能夠得到這次機會,但是看到身邊那些比我優秀很多的同學,我又忍不住打起了退堂鼓。你在我的眼里看出了我的猶豫,在下課之后主動找我談心,讓我放下猶豫,相信自己是最棒的!又是你,給了我這次演講的機會。
看到你這么信任我,我告訴自己要努力,一定不要辜負你的期望,做最優秀的那一個。終于在我的努力之下,那次我代表我們班拿了第一名!
我永遠忘不了站在臺上的我,看見正坐在墻角邊上的你,你的臉上是甜美的微笑,你的眼里卻是對我的鼓勵和信任。正是你對我的這種鼓勵和信任,讓我在臺上充滿了勇氣。
這次成功,讓我更加的自信了。真心的謝謝你,我的老師,如果沒有你,又怎么會有我的今天。
從那次之后,我變得不再自卑。當我面對困難的時候,我想到的是如何克服,而不是怎么去躲避,因為困難之后,一定會有勝利在向我招手。謝謝你,我的老師,是你讓我發現,其實我也可以很優秀!
我也可以作文10
我是一個沒有自信的人,是的,我沒有自信。 小學里我是個班長,學校的大隊長,在班里我是老師的左膀右臂,在整個學校里,我是所有同學的代表,然而在別人眼中是如此光鮮的我,卻對自己毫無自信。
雖然我總是能很好的完成老師和學校交給的任務或組織活動,但那是因為我有老師的參與指導,建議和修改,有活動老師,也是一直在我身邊幫我組織,我才能更好地組織活動。所以我一直都是認為我是依仗老師的幫助才能完成任務,否則我就什么也不會了。
這種不自信的感覺并沒有因為我日積月累下來工作經驗和現場歷練而減輕,反而有一種愈演愈烈的趨勢,也許是因為我一直都在想:果然工作這么久了,還是得依賴著別人的幫助,而自己卻不會獨當一面。這妄自菲薄的情感壓得我心情憂郁,我迫切的想找人傾訴,便在周末里把好朋友給拉了出來。
一開始,我并沒有說話,因為我不知道從哪說,而她反倒是先說了起來:“你最近怎么那么憂郁,到底怎么了?”她一臉關切的看著我。
“我覺得我真是太依賴老師了,自己一點主見都沒有。”我沮喪的時候。
“應該相信自己,而不是在這里妄自菲薄,懂嗎?”
后來學校舉行文藝節表演,我還是想跟著老師后面走程序,可誰知道找了半天都找不到老師,眼見著節目就要開始,我心急如焚。
我走到了后臺處,看見一堆人圍在哪,便走過去看看發生了什么,結果是表演服的長裙擺破了,而她是領舞,所以這才著急起來,我更加焦慮了。看了看那條將破到膝蓋的裙子,我抓起梳妝桌上的剪子便在一群驚訝的眼光中把裙子剪到了膝蓋處,并剪了許多的流蘇,看上去更加靈俏活力了。
后來,狀況總是有的.,但我都是一個人解決,只是我還是在找老師,老師不在,我心里沒底。
節目便在我的尋找中結束了,老師這時候才現身,我跑過去說:“老師,剛才你不在發生了好多狀況……”
“但是,不都是被你完美的解決了嗎?”老師打斷我說。
是啊我這才反應過來,這些困難都是我一個人解決的,并沒有依靠老師我不禁為我剛才的果斷感到驚訝。
之后我才知道是我那個好朋友,把我的焦慮告訴老師,所以老師選擇了隱身,讓我來解決一切。
“要相信自己,你也可以獨當一面的。”我的朋友這樣對我說。
沒錯,不管什么時候我都應該相信我自己,原來我也可以獨當一面!
我也可以作文11
對我而言,失敗十分簡單,而成功卻十分艱難。在小時候,有一次我和朋友們去玩攀巖游戲,我一次又一次地爬上去,卻一次又一次遭受失敗,迎來的都是一片嘲笑和諷刺,從那以后,我對失敗有了陰影。
直到有一天,同學們約我去打羽毛球。我站在綠油油的草坪上,腦海里不由自主地回想起以前的那件事情,我又感到了膽怯,但當我看到同學們那期待的目光,我深深地吸了一口氣。我搖了搖自己的頭,敲了敲自己的腦袋,要把那些不愉快的事情趕出腦海。我的同學好像看出了什么,鼓勵我說:“那我們先來練習一下怎么打羽毛球吧。”我說好吧,我在心里對自己說,失敗并不可怕,但你一定要勇敢去面對失敗,失敗是功之母。
我舉起羽毛球拍用力地揮了一下,趕走了心中的陰影,心里只想著怎么接球,怎么發球。想到這些,我不由自主地用右手緊緊地抓著球拍,瞇著眼睛,目光牢牢地盯著球的運行軌跡,用力地用球拍將球準確地向同學的方向回擊出去,只見球在空中一個漂亮的回旋轉身,形成了一道美麗的`弧線,飛向了同學。我的同學也不甘示弱,一個小箭步急沖向前,用他的球拍穩穩地把球又打了過來,那球像離弦的箭一樣,向我直射過來,我趕緊向前一小步,奮力地彈跳起來,一個扣球,把球彈了過去。羽毛球在我們倆的球拍之間飛舞著,活脫脫地就像一個穿著一身潔白舞裙的芭蕾舞者,在我們之間跳躍著,旋轉著,優雅地跳著芭蕾舞蹈。
就這樣,球在我們之間打了十來個回合,我看到同學站的方位離球有點遠,就心生一計,輕輕地將球吊向了遠離同學那一邊。同學沒有想到我還會這一招“聲東擊西”,一下沒有反應過來,呆住了,球慢慢地下落,快要落到地上時,他反應過來了,奮力地向球落地的方向跑去。但一切都晚了,球已經掉在了地上,我勝了!
幾只鳥兒不知從何處飛來,在天空中嘰嘰喳喳地賣弄著清脆的喉嚨,唱著優美的歌兒,地上的花朵綻放得那么燦爛美麗,似乎在祝福著我的勝利。
原來,成功并不是那么難,只要你堅持不懈,只要你努力到底,只要你拼盡全力,就可以成功。我也明白了,其實失敗并不可怕。只要你敢于面對,不斷努力,你一定會成功的!
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