我的同學作文【經典11篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的同學作文，希望能夠幫助到大家。

我的同學作文1

　　我班有個搗蛋鬼，說起他呀，讓人可笑又可氣。

　　上課鈴聲響了，我們都徑直往教室跑，而他卻不，還要到別處兜一圈，等到跑攏教室，自然是遲到了，老師問他為什么遲到，他故意說：“屙巴巴（我們這里的土話，解大便的意思）。”逗得全班同學哈哈大笑。老師生氣了。罰他在門外站，他一點也不在乎，等老師轉過身去，他就在那里做怪象，又把同學們逗得大笑起來。見同學們笑的前仰后合，他做出一本正經的樣子，伸出一根手指頭，搭在嘴唇上，裝模作樣地說：“噓——不要笑！”這下，同學們笑得更歡了。

　　老師知道是他在外面裝怪，只好讓他進教室。他“呀”了一聲，一蹦，坐到了自己的方位上。瞅著老師沒注意，脫下鞋子，貼在耳朵上，打起“電話”來：“喂，喂，告訴大家一個好消息，我成功啦！”

　　老師終于忍不住了，狠很地批評了他一頓，我們的學習時間全被耽誤了。他呢，好像是在聽放鞭炮，一臉的`微笑，樂著呢！

　　不按時完成作業，對他來說，是常事。有一次，老師挨方位檢查，檢查到他面前時，他說：“別慌，別慌，我正在找。你看我，記性不好，不知把作業放到哪兒去了！”老師說：“好，我不慌，等你慢慢找。”磨蹭了好久，他終于把一本本子交到了老師手里。老師一看，是歷史作業本，上面不知道胡亂畫了些什么。老師耐著性子說：“同學，我要的是本。”他把兩手一攤，說：“喔，對不起，對不起，我忘在家里了。”老師笑了笑，說：“別演戲了，你知道你在蒙誰嗎？真正被蒙了的，是你自己！”

　　課外的時候，他更淘氣了：脫小同學的衣服，反穿在自己身上，露著肚子，敞著后背滿操場瘋跑……一次，甚至穿了女式衣服來上學，一見同學就問：“喂，我今天漂亮不？”弄得你笑也不是，氣也不是。

　　一天放學回家，我們幾個同學你說我笑的走著，這時，一陣嘹亮的口哨聲從身和傳來，一回頭，是他起著自行車來了。見我們都看著他，他龍頭一丟，把雙手插進了褲包，接著，把雙腳一提，放在龍頭上，用腳控制著自行車，借著慣性，直直地向我們沖過來，嚇得幾個女同學大叫起來。而他，左偏右拐，兩下就沖到我們前面去了。

　　我們幾個曾背后議論，說他是“搗蛋鬼”是說錯了，該叫他“滑稽鬼”才是，讓他去學演小品，說不定會大有成就呢！

　　我真想能在若干年后的上看見他。

我的同學作文2

　　我的同學許若靜，是班級里的“圖書管理員”。自從老師交給她這項任務之后，她就像換了一個人似的，不再與我們嘻嘻哈哈，而是每天都認真仔細地“打理”著圖書角，是個稱職的小管理員。

　　記得有一天，班里很多同學都沒有帶課外書，鬧“書荒”了，紛紛向她借閱。我的好朋友黃謙挑中一本心愛的書找到許若靜，說：“許若靜，我要借這本。”許若靜二話沒說，拿出登記簿，一絲不茍地寫上：黃謙，借了一本《故事會》。黃謙等許若靜登記完，便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來。

　　許若靜剛準備出去玩，王沁雪跑過來，說要借一本《少年文藝》。許若靜并沒有因此感到厭煩，反而朝她笑笑，一邊接過書一邊拿起筆認真地登記起來。幾個玩伴在教室外見許若靜好久還沒有出去，又紛紛跑回來喊：“喂!許若靜，別登記了，我們還玩不玩啊?”“就是，下課就這么點時間，還玩不玩啊?”王沁雪見她們你一言我一語地“埋怨”起來，說：“算啦!算啦!許若靜，你先去玩吧，我下回再借。”許若靜擺擺手說：“沒事，沒事，別聽她們的`，如果每個人都這樣想，那我這個管理員不就沒用了嗎?再說，老師讓我當她的小助手，我高興還來不及呢!”說完，又埋頭記錄起來。寫好后，她正要離開，不經意瞥見圖書角的書倒了，便又快步向前，把書扶正，并擺放整齊，確認沒事后，才放心地離去。

　　走廊里，大家開心地玩著“一二三，打餅干”的游戲。還沒玩幾分鐘，姚靖雯走過來，手里拿著一本《三字經·百家姓》，打趣道：“小圖書管理員，我要捐書。”許若靜爽快地應道：“好啊!”邊說邊笑，笑起來嘴角上露出兩個小酒窩，真可愛!

　　她快步走進教室，也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。透過玻璃窗，看見她認認真真地記著什么。走近一看，發現她的記錄本已經記了滿滿的三面。娟秀的字跡，讓人看得格外的清楚。“真清爽!”我暗暗贊嘆。“叮鈴鈴”上課了。我坐在座位上，腦海里浮現出她那一絲不茍的神情，也從中看到了她的另一面。

　　別看許若靜平時和我們一起嬉戲、打鬧，沒有一點“正經”樣。可是老師交給她的任務，卻能做得近乎完美。這是一般同學很難做到的，而她對職務的認真負責，也讓我對她刮目相看。

　　交這樣的朋友，真好!

我的同學作文3

　　金桂飄香的九月，來到新的學校，心中充滿了喜悅，也有抵檔不住的好奇和一絲的緊張，第一次感到，環境的變化就是生命中不斷地有人進入或離開，心底的那扇窗莫名地敞開著，又旋轉著。

　　開學，我努力地尋找著小學相處了六年同學的熟悉身影，又在積極地面對著從未謀面的新同學。很巧，同級不同班的小學同學成為了我“不算新”的“新同學”。

　　他擁有一副陽光的外表，深邃的眼神顯得很親切，嘴角總是自然的上翹著，面露著微笑，挺拔的身姿總顯得他鶴立雞群。

　　我和他之間的故事總是充滿了趣味性，也總會出現意想不到的.結果。還記得我們在課間饒有興趣地玩一個推手掌游戲，一開始便進入白熱化階段，他出其不意向前有力一推，我便重心不穩，雙手胡亂撲騰，身體晃悠著，膝蓋和腰也使出了吃奶的勁，才穩住了身體。我別了口氣，也不示弱，一個推手，他早已預測到，便一個后閃，躲過了攻擊，而我因重心過于前傾，一個踉蹌，也宣告了比賽結果，因我的失敗而告終，他大聲嘲笑起我來，笑聲響徹全班，我惱羞成怒，我雖然矮但不代表我是一個“軟柿子”，我迅速拉住他的一只胳膊，并想趁機把他制服，但意想不到的是，他猛地一個轉身便扭轉了形勢，我便乖乖被他帶到了座位上，他臉上露出得意的笑容。這次游戲“較量”，我見識了他的靈敏和力量，很硬朗的一面。也無形中加深了我們的情誼，真是“不打不成交”。

　　他也有不同的一面，很有愛心，很細致。有一次，打飯時，當我拿起飯卡，在感應器上一刷，“余額不足”四個大字齊刷刷地出現在屏幕上，看看廚師詫異的目光，我如同熱鍋上的螞蟻別提有多尷尬了，肚子偏偏又不爭氣地咕咕叫著。這時，身后出現了熟悉的低音炮的聲音：“飯卡沒錢了？”我回頭一看，果然是他，臉上掛著關切的表情。我堅守著尊嚴，上次的“較量”之后，我內心還有一絲的不服氣。我故意不理他，也不說話，這時他友善地把飯卡掏了出來，遞給我；我怔住了，內心瞬間的矛盾過后，慌亂之中，接過卡匆匆轉過身，刷了卡，匆忙說了聲“謝謝”！坐下吃飯時，我內心感受著這份同學情誼的溫暖，它就像陽光投入我的心房，像春風吹過般的柔和，這頓飯十分平常，我卻吃出了不一樣的暖暖的味道。

　　他就是我的“新”同學胡昕銳，一個硬朗帥氣，樂于助人；狂躁背后有一種細膩，一絲愛心的大男孩。我想緣分將我們連在一起，友誼的一縷絲線將心串在一起。我心里的那扇窗已經敞開，在新的班集體迎接溫暖的擁抱。

我的同學作文4

　　我的同學總那么偉大，她總會被人們羨慕和敬仰。翻開青春紀念冊一切都是如此記憶猶新，讓我記憶最深刻的，那定是她在廣播中嘹亮的聲音。“下面請播頌一個通知！”一定是她這些年來說得最多的一句話。從前的我們，既熟悉而陌生，同穿梭在同一條走道卻很少打招呼。

　　緣分讓我們相約在曙光，現在我們又相聚在這里，我不知道下一秒我們會去什么地方，但我確信我與擁有獨特魅力的她會成為永遠的好朋友。她最突出的特點大概是他那“鳥巢”式的頭發卷短而清爽，一雙大眼睛笑起來猶如輪新月一般皎潔漂亮。一雙樸實而又勤勞的手造就了一個又一個優秀的成績，這就是同學們對她懷有無限敬佩之情的原因。我的成績不是那么優秀，因此我總是讓她教我做題目，有時是因為反應遲鈍；有時我會有一種俱怕心理，剛進初中我幾乎每天都要打個電話“慰問”她，漸漸的我學會了解決難題的辦法。一天一天地過去我現在很少再打電話，是她教會我去面對直面人生。思考問題的她總是那么認真，那拿起書本抓起筆來的嫻熟動作更能體現她的獨特魅力。

　　去年剛過九月，秋風把夏天的.痕跡吹得無影無蹤。下課鈴一響，我們總一同會家，我正在問她一個題目，她“滔滔不絕”地教我，我突然聽見被后傳來一聲喊叫，不停的在叫她的名字。但她依舊對著我認真地講解，兩耳不聞身后事是她思考問題的習慣。等她的同學拍她肩膀時她才恍過神來。她的小學同班同學氣憤地說：“喊你這么多遍你怎么不答應！以前也一樣，每天放學都和彭林討論學習討論學習，我們一句話也插不進！”她呢只是呵呵地笑了笑。她的成績名列前茅，但有時會有小小的失誤。上一次數學考試她只考了八十四，她十分難過，扒在課桌上用手遮住自己的臉，我知道她不想讓人看見她那流淚的眼睛。

　　彭林急忙跑過安慰她說：“沒關系我只考六十九分還這么開朗，你一定不能哭。”我們大家都去安慰她，我們知道她那永不放棄持之以恒的精神會一直鼓舞她向前。她是我最好的朋友，更是我最強的對手。每當我看見她密密麻麻的筆記與工工整整的作業時，我才知道她學習是多么認真；每當我看見她的高分成績與所獲得的榮譽時我就提醒自己，我的對手多么強大。如果沒有花朵，春天將會寂寞；如果沒有激情，四季將會平庸；如果沒有你，我將會失去一個最關心我的人；如果沒有你，天使會問：“我該和誰賽跑呢？”

我的同學作文5

　　轉眼間，我已經在新的學校，新的環境學習了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉為熟悉的臉了。

　　我上學的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩只奇怪的.招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。

　　他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。

　　記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時不時地撥弄著什么。看著他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個大傻瓜！

　　記得還有一次，上勞動技術課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時便無聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？”“不行，我還要完成作業呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那么傻呢！”“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢……！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎么能這么無情呢……”我被他的樣子真得逗笑了。

　　這就是他，一個活潑、開朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小家伙哦！

　　以上就是小編為大家準備的描寫我的同學作文，希望能夠幫助到你們。

我的同學作文6

　　每一個學期開學都會有一兩個新同學轉到我們班上，讓我印象最深那個新同學是在高一的時轉過來的新同學，給我的第一印象就非常差。不知為何我總覺得她長得很像青蛙，而青蛙恰巧是我最不喜歡的動物，我生物課本上關于青蛙的圖片全部都會被我涂掉。

　　除了很像青蛙以外，她性格也很爛，動不動就喜歡發脾氣，心情不好喜歡把黑色筆墨弄在頭發上，如何又因為頭發上的筆墨擦不干凈而煩惱，我一點都不想和這個人打交道，在我的眼里這個人絕對是腦子有病。

　　越是不想發生的事總是越容易發生，陰差陽錯我和她成了同桌，我當時覺得那一整個學期我的人生大概都會變得非常灰暗，對上她那雙眼睛時我知道她和我是同樣的想法。成為同桌的開始三天我們兩人都沒和對方說過話，本以為會一直這樣下去，可不知道從什么時候開始，我們開始有了交流，后面更是聊的停不下來。她是個相當有個性的人，橫沖直撞的脾氣很吸引人，這點我從旁邊目不轉睛看著他的男同學就能明白，但這不是我與她交好的原因。

　　在某個炎熱的`上午，我在不遠處的商店帶回了好幾包零食，下意識隨手丟給她一包，我經常做這樣的事，沒有人會拒絕這樣的好事。但我這樣的行為得到了她的疑惑，“為什么要給我？”她這樣問我，非常簡單的問題卻無法回答。雖然我經常干這樣的事但我自己也沒有想過具體的緣由，那一整個下午我都在思考這個問題，我實在不明白隨意給別人一些零食需要什么原因，雖然想不明白原因但有一點我很清楚，我對這個新同學充滿了好感。

　　除了我之外，班上有不少人也對這個女生充滿好感，善于觀察別人的我一眼就能看出來，明明是個新來卻有很不錯的人氣。但沒過多久我們爆發了次矛盾，陷入了冷戰中，原因當事人之一的我也不明白，太奇怪了，她總是在為一些莫名其妙的事情生氣，我完全抓不著頭緒，然后我們又會莫名其妙的和好。類似的事情隔兩天就會上演一次，周遭的同學都快習慣了。

　　就這樣吵吵鬧鬧到高中畢業，高考前兩天我們還大吵一架，但沒多久又會和好，后來上了大學這種情況才得到改善，雖然每次都吵的我很頭疼，但現在想起卻還是分外懷念。

我的同學作文7

　　熟悉我們四（1）班的人都知道，這個班的同學個個都是個性十足的。的確，你看小胡愛八卦，小張愛耍酷，小紀愛吃……但要說到犯錯頻率最高的，那就非小姚同學莫屬了。

　　說起小姚的錯誤事件啊，那可真是3天3夜也說不完的啊！但是最讓人記憶猶新的要數那次的女廁所事件了。那天的課間休息，他閑著無聊，就打了一下女生小寧。這可把小寧給惹火了，她嘴里吐出了一連串罵小姚的話。這小姚聽了，自然十分氣憤，就追了過來，想報仇。小寧一看事出不妙了，拔腿就逃。小姚是緊追不舍。眼看著快要被追上了，小寧靈機一動，躲進了女廁所。原以為女廁所是她的.安全避難所，可誰知，這小姚吃了熊心豹子膽了，忘了WC有難女之別，一個箭步跨了進去。

　　這下，可讓在場的所有人都大吃了一驚。幾秒鐘后，從女廁所里傳出了一片尖驚聲。唉，這個小姚的膽子可真是太大了啊，敢私闖女廁所，我估計他一定是急昏了頭，也會出此下策的。也許是小姚感應到了我心中的擔憂，他突然醒悟過來了，可是卻晚了一步，雙腳已踏入男生禁地——女廁所，權力受為嚴重被侵犯的眾女生怎能輕易罷休呢？還沒等小姚反應過來，眾女生已開始為小寧抱不平，然后齊心協力把小姚“押”到了班主任——鐘老師的辦公室內。

　　也許是因為太害怕，來到辦公室后的小姚居然一個勁地掉著“金豆豆”。鐘老師了解了事情原委后，并沒有因小姚的眼睛而同情他，反而生氣地說：“哭什么哭，明知道是錯的，那你怎么還做呀？”這下，小姚的眼淚更是像斷了線的珠子般一顆緊接著一顆掉了下來，而且越掉越猛。許是這次小姚實在是錯得有點離譜，再加上他幾乎每天麻煩事不斷，鐘老師故作嚴厲地說：“你想不想去女廁所，免費參觀一日游啊？”這下不僅把我們女生逗笑了，連辦公室內的其他老師都撲哧一聲笑了出來。唯獨小姚怎么也笑不出來，一個勁地哀求鐘老師：“不要，鐘老師，我不要……”

　　唉，小姚啊，小姚，你剛剛的威風怎么蕩然無存了呀？早知現在何必當初呀，多么希望你能銘記此次的女廁事件，以后千成別再輕易惹女生，更不能私闖女廁所呀！

我的同學作文8

　　他身材瘦小，臉蛋像猴三似的，只要看見他的眼珠子一轉，一個餿主意就誕生了。他平時對待學習，吊兒郎當，偷工減料，混天度日，頗像《喜羊羊與灰太狼》中的懶羊羊，一提起學習，懶得可以和豬八戒比美，只要說起玩，吃東西，比誰都跑得快，他就是我們班“著名”的調皮玩耍大師——祝Y同學。

　　我們班上的同學都不怎么喜歡他，因為他太調皮貪玩不喜歡學習。每次期末考試他都考得比較差，老師經常單獨輔導他，但他始終不把心用在學習上，所有成績依然沒有進步。可分數才是硬的'呀，為了祝Y，我們班的平均分就要下降一些。他就像一個不進油鹽的四季豆。總是把老師的話當做耳邊風，聽不進去。只要一提起玩，不管什么時候，他總會不惜一切代價去玩。我們每次幫助他，他總是裝著悔改的樣子，哭兮兮地說：“我下次再也不敢了，再也不敢了！”我們也就原諒了他，可是一放學后，又有人抓住了他進游戲廳，問他作業做完沒，他隨口敷衍地回答道：“做完了。”同學提出要去檢查，他急忙改口道：“哦哦哦……還沒有做完，只有一點了。”哎！真拿這位“著名”的玩耍大師沒法呀！

　　有一次，老師下任務給我，叫我去守著“玩耍大師”背書，我想這簡直是“天方夜譚”，連一些老師都拿他沒有辦法，我一個人有啥高招，真可謂：梁山泊的軍師——無{吳}用啊！可這是老師交待的任務，我也只得“豁”出去了。我的眼睛就像一個電子眼探頭似的，時刻監視著他的一舉一動，一點風吹草動，我也不會放過。突然，我想去小解，可又放心不下他，就讓他跟著我去，可他卻說：“班長大人，你連這個也放心不下？我保證不會跑的！”我這才提心吊膽一個人去廁所，誰知一分鐘不到，我出來的時候，他已經和另一個調皮同學逃之夭夭了，只見他在桌子上留下了一張小紙條，寫著：“陳大人，小人先溜一步了！”我硬是氣得火冒三丈，跑到陽臺上看見了正在樓下奔跑的祝Y，他看見了我急忙給我扮了一個鬼臉，然后一溜煙的跑出了校門，把我鼻子都氣歪了。哎，這個調皮的祝Y要何方神圣才能制服哦？

　　這就是我們班出了名的調皮玩耍大師——祝Y同學，要想幫助他，還真得花些功夫。我多希望他把用在調皮玩耍上的心思轉移在學習上，那該多好啊！

我的同學作文9

　　終于步入新的生活，在這段時間的學習中，有一個新朋友對我的影響深刻，今天就來介紹一下這個活潑少女吧！

　　記得是我們剛安排好座位，我看著四周的新同學，想搭話卻不知從何聊起，這時我前面的一位女同學突然轉過頭來說：“你好，借下鉛筆。”我手忙腳亂地遞給她，于是，我們的相識便由此開始。我開始嘗試認識她，后來才知道她的名字是劉丹，她的臉很小，不算大圓，眉毛彎彎的，笑臉上還有酒窩，她比我大幾個月，她很喜歡笑，一笑臉上的眼睛就咪成一條縫，和朋友在一起時，她總可以用各種方法讓我們開懷大笑，所以她給我一種開朗，南默的感覺。記得是開學第二周的一節體育課，我們要開始練跳繩，可我見她臉擔憂，問道：“怎么了，有什么事嗎？”她說：“我不會跳繩，怎么辦呀！”她急的雙腳不停地走來走去，眉毛擠成一個“八”字。我安慰她道：“別擔心，—定可以學會的，多試下就會成功的！"不久，體育委員便找來兩條繩子，又組織好我們分成兩對，開始練習，我們很幸運地被分到了一組，她站在我后面不知所措，果然第—次沒有成功，她沮喪地說：“怎么辦呀，我一定學不會了。”我說：“你要加油，—定要相信自己，你沒有什么比別人差的`。”她的眼中忽然亮，堅定了信心。后來的多次，她仍然在摔倒，但她每次都毫不放棄了，總是站起來又加入隊伍中繼續努力。我清楚的看到她的手在一一次揮倒中傷到了，流了血，可她把手縮在衣服里，繼續練習。這一次次的堅持，使我更加敬佩她幾分，也看見她身上的閃光點一堅持。更讓我羨慕的還是她那讓人覺得不可思議的仔細，認真，有節數學課老師留下家庭作業，其中有一道十分難解的習題，光題目就夠讓人研究半天了，而且還有一長申數字，我回家算了好久都沒解出來，到了第二天，我來請教她時，她認真的給我讀了—遍題，用筆標出重點，又給我講解題思路，我才明白，到了老師講時，她的答案果然正確，下課后去感謝她，才聽她說她也花了幾十分鐘，算了好幾個答案，又反復檢查了好幾遍才成功的，我似乎都可以想到她計算時的汗水和辛苦，她對我說完后，又露出了她那閃亮的招牌笑容。

　　到了現在她已經可以把繩跳的很好了，做題依舊認真，唯一改變的只有她對自己的要求，我相信我會從這個陽光女孩身上學到很多，很高興和你成為朋友。

我的同學作文10

　　相信你們一看到橙同學三個字，就會好奇心大發，難道這年代橙子也上學？當然不是啦！好，聽我慢慢介紹。

　　一張鵝蛋臉白白凈凈，額頭上那一排整齊的平流海，在白嫩的皮膚衫托下多么象一排鋼琴鍵，兩只大大的眼睛像兩條橄欖形的小魚，告訴你哦，還是雙眼皮呢。那只鼻子我總是說不出是挺還是塌，但還是蠻可愛的啦―—嘴巴小小滴，俏皮的馬尾辮細而長，再配一個和她一樣可愛的`蝴蝶結，咋一看，就像一個天生麗質的美少女，她就是我超（在此省略一萬個超字）死的黨，陳紫玉是也。為什么是的我的死黨呢？請再聽我慢慢來講。

　　我的倆從一年級開始同桌，同桌約一個學期后，在下學期快結束的時候，我們因為坐在一起會講點兒話而被分開，辛運的是，二年級時，老師又把我們的座位調在了一起，我坐前面，她坐后面。光陰似箭，轉眼之間又到了三年級，我們終于徹底被‘活生生’的分開了，但這一分開，并沒有讓我們斷絕來往，反而變得更加親密，下課后，我們幾個無話不談的好朋友總是在一齊說說笑笑，那段寶貴的光明，我將永久保存。

　　當然啦，我們的關系不是一帆風順的，和其他死黨一樣，我們是經過無數次友誼的背棄，才得到了最珍貴的友誼。下面再聽我講一件事。

　　三年級開學時，我和她、方潔伶、吳煜幾個死黨組了個‘死黨家族’，不知是為了讓我們關系更好越來越親密，還是讓我們不互相疏遠，我們訂了一條盟約，除了死黨家族的人以外，不能和任何人交朋友。

　　可是有一天，陳紫玉突然向我們“請假”說她想在教室里畫畫，不想出去玩，我們沒起疑心，出去玩了。可是我們回來時，卻發現她在和余祥鶴一起畫畫，我們想也沒想，二話沒說當場和她絕了交。少了一個人，就像一塊完整的拼圖少了一塊，少了一個人，玩游戲少了一份天真笑容，少了一個人，聊天時，少了那種耳熟的聲音……反正不知是哪個課間，我差點喊出叫陳紫玉出去玩的那句口號。

　　后來我忍不住了，在一節體育課上，我和她又和好了，再后來，大家都很高興，把之前訂的盟約稱為“廢物”……

　　現在，我們成了“鐵哥們兒”，因為我姓李，她叫我“李子”，因為她姓陳，我叫她“橙子”。

我的同學作文11

　　詩曰：密壤深根蒂，風霜多飽經。如何純白質，近處染微青。

　　一提起白蘿卜，腦袋里總會浮現出這樣一幅景象，蘿卜從頭到尾，由外到內，白里滲青，青中染白。有條紋，看得清。只露出自己翠青的葉子，將自己大部分又最精華的藏在土里。不張揚，靜靜努力，只等自己的那片春。

　　我們班也有這樣一位“白蘿卜”。他白白胖胖，臉頰上總是微微泛點紅暈。偏分的黑頭發下，一雙大眼睛眨巴眨巴的，像兩顆閃閃發亮的紫金石，透露著機靈的光芒。微微一笑，雙眉上揚，眼睛瞇成一條縫，像兩條細細的絲線。又像兩座彎彎的，倒掛的新月拱橋，嘴巴微微抿攏，一臉親切與可愛。這樣的他，是努力后收獲了的他。

　　有一次，熊老師公布了周末英語報紙的成績，還為我們細細講評了一遍錯題，同學們無一不受益良多。下午時分，教室里的同學像春天田野的動物，干什么都有，有的在偷摸著玩平板電腦，有的專心致志地寫功課，有的在閑說慢聊。我正愁著沒事做，望著潔白的天花板發愣。

　　突然，我聽到了一陣呼喚聲。我忙一回頭，原來是新同學家梁在揮舞著報紙叫我。那動作，似翩翩的'蝴蝶，似嗡嗡的蜜蜂。見我反應，他連忙回來對我問道：“請問你知道這道題怎么做嗎？”我一看題，將頭微微一揚，“當然！”“可以為我講解一下嗎？”我一向了解他的學習處境。“朋友難，必相助也！”一個聲音在我耳畔回響。“好啊！”我爽快地答應了。

　　到了一個清靜的角落，我開始細細為他講解。家梁聽得非常認真，似乎想將每一個字都抓住，塞進心里。一遍講完，只見他擰眉橫眼，牙咬緊唇，若有所思地離開了。我開始懷疑自己是不是講得不夠好。

　　一節課后，我正回想我講題的過程。家梁又神不知鬼不覺地冒了出來，對我說：“我剛才還是有點沒聽懂，你可以再講一遍嗎？謝謝！”我一聽，興致馬上就來了，終于可以彌補剛才的過失了！

　　這一次，我比上一次講得更投入，更細致了。不但梳理出了做題思路，還總結了做題方法。他全神貫注地聽著，看著，記著。我講完后，他的眉毛舒展了，長長的舒了一口氣，似乎心里的石頭落下了。他微笑著對我說：“謝謝！”此刻，我感到溫暖至極。

　　沒錯，這就是家梁，他就像一棵大白蘿卜。簡單，沒有歪門的想法；好學，不懂就問；禮貌，懂得知恩知情。我愿你永遠光白無跡，透亮無痕！