我的好朋友作文(優(yōu)選10篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我的好朋友作文，歡迎閱讀與收藏。

我的好朋友作文1

　　每當(dāng)我背起我的書(shū)包，我就會(huì)想起我的好朋友何俊，因?yàn)檫@書(shū)包是他送給我的生日禮物。

　　何俊和我是同校同學(xué)，我們又住在同一個(gè)地方——水電設(shè)計(jì)院。每天我們迎著朝陽(yáng)去上學(xué)，浴著夕陽(yáng)一塊玩耍。而且我們愛(ài)好相同——喜歡踢足球，喜歡玩游戲，喜歡登山探險(xiǎn)，喜歡下五子棋。共同的愛(ài)好，使我倆情投意合，成了最好的朋友。

　　每天星期六，星期日，何俊總要來(lái)我家玩游戲，我們?cè)陔娔X前談天說(shuō)地，在游戲里玩反恐精英、奇域、傳奇等等，無(wú)拘無(wú)束，時(shí)而大叫，時(shí)而嘆息，玩到很晚才休息。

　　媽媽總是夸何俊：別看何俊長(zhǎng)得文氣，但他說(shuō)話里透出是個(gè)做事果斷段堅(jiān)決，想象力豐富的孩子，你應(yīng)該多學(xué)學(xué)他。

　　記得春節(jié)期間，我們幾個(gè)小朋友在院壩里玩鞭炮，小雙扔鞭炮時(shí)，不小心扔進(jìn)師園的脖子里，剎時(shí)師園被炸得大哭，我們幾個(gè)小朋友也被嚇呆了，何俊站出來(lái)，果斷的叫我給師園的爸爸打電話，并把師園引到他家，他從箱里拿出傷燙藥，敷在師園的受傷部位，及時(shí)的防止傷口起泡，并為師園的爸爸趕到醫(yī)院做好準(zhǔn)備。

　　何俊很聰明，勇敢。有一次，我們到設(shè)計(jì)院后山去“探險(xiǎn)”，發(fā)現(xiàn)了許多蝴蝶，何俊立刻拿起木棍，說(shuō)：“前面有怪物，我們?nèi)�殺個(gè)片甲不留”。結(jié)果，我們捉到了許多好玩好看的蝴蝶。

　　最有趣的.是我們倆下棋。我和何俊在下五子棋時(shí)很謙讓?zhuān)�他先讓我一顆子，我下贏了，我再讓他一顆子，他又贏了，禮尚往來(lái)，下好幾個(gè)回合都不休站。

　　這就是我的好朋友：聰明、勇敢、愛(ài)好廣泛而無(wú)所不談的好朋友。

我的好朋友作文2

　　朋友是我們生活的一部分，朋友會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多快樂(lè) 。

　　我有一個(gè)十分要好的朋友叫王梓秋，她今年八歲了。她有一頭烏黑的頭發(fā)，紅彤彤的臉蛋上嵌著一雙亮晶晶的大眼睛。她笑起來(lái)的時(shí)候露出潔白的牙齒，可愛(ài)極了。秋秋特別喜歡看書(shū)，一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手。她愛(ài)笑，笑起來(lái)時(shí)眼睛就像彎彎的月亮。她也愛(ài)生氣，生氣時(shí)眼睛瞪得圓圓的。

　　記得有一次，秋秋來(lái)我家玩。當(dāng)她看見(jiàn)書(shū)桌上的《幸福的棒棒糖》時(shí)，她立刻拿起書(shū)津津有味地看著。我想起上次秋秋說(shuō)我的課外書(shū)幼稚的事，我說(shuō)：“你不是說(shuō)我的書(shū)很幼稚嗎？”我的話惹怒了秋秋，她的眼睛立刻瞪得圓圓的`，像兩顆圓溜溜的黑葡萄，她一起之下說(shuō)：“我要給爸爸打電話，讓他接我回去。”“走就走！”我不服氣地說(shuō)。秋秋漲紅了臉說(shuō)：“我們一千年都不要再見(jiàn)面。”媽媽聽(tīng)到了我們的爭(zhēng)吵生氣地說(shuō)：“好朋友應(yīng)該互相寬容，友好相處。”聽(tīng)到了媽媽的話，我們都慚愧地低下頭。秋秋馬上對(duì)我握手言和。我們緊緊的擁抱在一起開(kāi)心的笑了。我發(fā)現(xiàn)秋秋的眼睛又變成了彎彎的月亮。

　　媽媽笑著說(shuō)：“你們真是一對(duì)歡喜冤家。”晚上，秋秋爸爸來(lái)接她，我們才依依不舍地分開(kāi)。

　　這就是我的好朋友——王梓秋。一個(gè)愛(ài)書(shū)、愛(ài)笑、愛(ài)怒的朋友，給我?guī)��?lái)快樂(lè)的朋友。

我的好朋友作文3

　　我的同學(xué)李君與我是好朋友，可咱倆的愛(ài)好卻恰恰相反，我愛(ài)好語(yǔ)文，他喜歡數(shù)學(xué)。

　　有一次，我跟他一起去圖書(shū)室借書(shū)，他東看西看，遲遲沒(méi)有借的意思。我奇怪地問(wèn)：“你怎么不借？”“我看看有沒(méi)有關(guān)于平面幾何的書(shū)。”我聽(tīng)后，擂了他一拳，說(shuō)：“你這人，學(xué)數(shù)學(xué)入迷啦！”他笑笑說(shuō)：“不迷怎么能學(xué)好數(shù)學(xué)？我在一本書(shū)上曾經(jīng)讀到過(guò)華羅庚爺爺寫(xiě)的文章，他說(shuō)，數(shù)學(xué)王國(guó)就像一個(gè)大花園，只有走進(jìn)去尋勝探景，才能領(lǐng)略其中的`無(wú)窮奧妙。”我被他的話深深地打動(dòng)了，不由幫他一起找他需要的書(shū)。終于找到了！他的臉上頓時(shí)溢滿(mǎn)快樂(lè)的笑容，我們一起高高興興地回家去了。

　　那天晚上，我回憶著白天的一切，又聯(lián)想起另一件小事。

　　正月初二，我們小隊(duì)全體同學(xué)準(zhǔn)備去一個(gè)同學(xué)家開(kāi)故事會(huì)。我和李君來(lái)得最早。我問(wèn)他：“怎么樣？老朋友，春節(jié)過(guò)得不錯(cuò)吧？”他說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，我做了一百多道數(shù)學(xué)題呢！”我一聽(tīng)，心想：“你瞧他多傻，春節(jié)不玩在做算術(shù)，還說(shuō)過(guò)得不錯(cuò)呢！”開(kāi)完故事會(huì)，我回到家里，翻出一本課外讀物看看。我讀到了一篇題為《哥德巴赫猜想》的報(bào)告文學(xué)，其中寫(xiě)到數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)叔叔忙于研究，有幾次連過(guò)年過(guò)節(jié)都忘了。我忽然想起李君說(shuō)他春節(jié)做算術(shù)的事，不由對(duì)他的精神感到欽佩。我覺(jué)得自己真不如他。

　　今后，我一定要好好地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取趕上他！

我的好朋友作文4

　　她——一位挺漂亮的女孩;她――一位活潑機(jī)靈的好同學(xué);她――我的好朋友――彤彤。

　　她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，雪白的皮膚，雖然有一頭“亂蓬蓬”的短發(fā)，但這絲毫不影響她的美麗，反而增添了幾分可愛(ài)。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚，仿佛能看穿人的心。她看來(lái)好似一位活潑可愛(ài)的“小天使”。

　　她的學(xué)習(xí)非常用功。她每天按時(shí)到校，上課用心聽(tīng)講。下課還經(jīng)常與同學(xué)們討論問(wèn)題。由于她學(xué)習(xí)非常用功，不管是每次的單元測(cè)試，還是期中、期末考試，她都能取得比較好的成績(jī)。

　　她是一個(gè)開(kāi)朗的'女孩，肚子里的話好像沒(méi)有說(shuō)完的時(shí)候。一上課，她就更加活躍了，嘴巴好像從沒(méi)有停下過(guò)似的。遇到不懂的問(wèn)題總是刨根問(wèn)底，頗有一種“不達(dá)目的，誓不罷休”的精神。

　　有一次上體育課，她突然搶走了我的帽子，一溜煙就跑了，我便趕忙去追她。最后把我累的上氣不接下氣，她才把帽子還給我。自己卻在一旁開(kāi)玩笑，沒(méi)有一絲疲憊的感覺(jué)。

　　還有一次，做完間操，我們回到班級(jí)后，她感覺(jué)渴了，于是向我借水，我對(duì)她說(shuō)：“前面的飲水機(jī)里有水，你自己去接吧。”她搖搖頭說(shuō)：“那水太涼了。”我不理她，低下頭寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然覺(jué)得有東西從我身后掠過(guò)，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)我的瓶子跑到她那里去了，當(dāng)她察覺(jué)我發(fā)現(xiàn)后，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“叫你不借我水，還要我親自動(dòng)手來(lái)取。”我讓她把瓶子還給我。她卻不緊不慢地喝水，喝完后對(duì)我說(shuō)：“下課再還你。”我被氣得無(wú)話可說(shuō)。

　　這就是性格活潑可愛(ài)的彤彤，我不折不扣的好朋友。

我的好朋友作文5

　　真正愛(ài)你的人，不會(huì)說(shuō)許多愛(ài)你的話，而是做許多愛(ài)你的事。

　　——題記

　　有一種溫暖，是媽媽的手在搖晃。

　　那一件事，我至今也忘不了：那個(gè)蟬鳴干燥，蛙聲慵懶的夜晚。我十分的熱。媽媽只好拿一把扇子來(lái)把我的熱意扇走。偶爾幾陣風(fēng)，把樹(shù)葉吹得“颯颯颯”作響，隨風(fēng)搖曳。我被熱醒了，不耐煩的`我看著媽媽的扇子早已放下，懵懵懂懂，竟揣了一下媽媽的肚子，她被我驚醒了，朦朧的眼神中帶著一絲疑惑，不知所措。她先輕輕的爬起床來(lái)，把我哄睡著，蓋上被子，然后才既負(fù)責(zé)又溫柔的說(shuō)：“怎么不聽(tīng)話，大熱天受涼了怎么辦呀？”。

　　我迷迷糊糊的還能看到媽媽躺在那里仍然在輕微的搖晃著。

　　一大早，我醒了過(guò)來(lái)，看到媽媽那只溫暖的手，還是舉在半空中，晃著，晃著……

　　有一種芬芳，是媽媽信任的目光。

　　那天，我們學(xué)校期中考試，我無(wú)比緊張，雖說(shuō)已經(jīng)練習(xí)了好幾遍，但仍然對(duì)自己沒(méi)有自信。

　　出門(mén)時(shí)，媽媽輕聲地對(duì)我說(shuō)：“不必緊張，媽媽相信你。”到了校門(mén)口，她的目光一直送我進(jìn)了校門(mén)，那雙眸子凝望著我，包含著期待，帶著愛(ài)的芬芳。

　　我頓時(shí)充滿(mǎn)了自信。不管考的如何，那一天，我一直保持笑臉。

　　當(dāng)再有人問(wèn)我我的好朋友是誰(shuí)時(shí)，我一定會(huì)毫不猶豫對(duì)對(duì)你是說(shuō)：“我的好朋友，就是我的媽媽?zhuān)　?/p>

我的好朋友作文6

　　我有許多課余愛(ài)好，有跳舞、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、滑冰……其中我最喜歡看書(shū)。我有一句名言，是“不讀書(shū)不睡覺(jué)，不讀書(shū)不起床。”

　　我的書(shū)似乎是一座“小書(shū)山”，在家不管什么時(shí)候，書(shū)都會(huì)出現(xiàn)在我的面前 。我的家中樓上、樓下都是書(shū)，床頭、床尾都是書(shū)。我的身邊只要有書(shū)，書(shū)中的快樂(lè)事跡就會(huì)感染我，讓我也會(huì)快樂(lè)。

　　今天媽媽給我整理了我的所有書(shū)，進(jìn)行了分類(lèi)：數(shù)學(xué)類(lèi)一箱，我從小學(xué)奧數(shù)中學(xué)到了很多類(lèi)型的應(yīng)用題和趣味題，雖然比課本有些深?yuàn)W，但很有吸引力。英語(yǔ)類(lèi)一箱，最有特色的是媽媽最近給我買(mǎi)的青少版的《新概念英語(yǔ)》，每課單詞都帶有音標(biāo)，它能幫助我很快地讀會(huì)單詞和快速記住單詞。語(yǔ)文類(lèi)就更豐富了，特別讓我愛(ài)不釋手的是那些課外讀物和唐詩(shī)宋詞。每天早晨醒來(lái)后，我和媽媽總要擠出幾分鐘時(shí)間，背一首新的唐詩(shī)或復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的詩(shī)詞。每首詩(shī)在我腦海里就是一幅畫(huà)或是一個(gè)小故事。現(xiàn)在我已經(jīng)背過(guò)近三百首詩(shī)詞了。

　　媽媽還給我買(mǎi)了一本“活”的書(shū)——優(yōu)學(xué)派。每天我少看一會(huì)兒電視，在優(yōu)學(xué)派上聽(tīng)英語(yǔ)，或練習(xí)寫(xiě)漢字，做一些上面的題，有種“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”的.感覺(jué)，輕松快樂(lè)中掌握積累了許多知識(shí)。

　　只要有書(shū)，我就會(huì)有無(wú)窮的快樂(lè)；只要有書(shū)，我就會(huì)和書(shū)里的人物一起悲傷、一起快樂(lè)！書(shū)永遠(yuǎn)是我的好朋友！

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　作者采用對(duì)比的手法，寫(xiě)出對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。現(xiàn)在的孩子大多迷戀電腦，而對(duì)圖書(shū)卻無(wú)多大興趣。作者列舉了書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，從而激發(fā)更多的小朋友去讀書(shū)，沉醉在“悅讀”的快樂(lè)之中。

我的好朋友作文7

　　朋友就是當(dāng)你遇到錯(cuò)誤時(shí)，她就會(huì)第一時(shí)間站出來(lái)指出并幫你改正；當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，她會(huì)為你而開(kāi)心而不是嫉妒。當(dāng)你遇到困難時(shí)，她就會(huì)幫你一起解決，一起面臨。讓我慶幸的是，我就有這樣一個(gè)好朋友。她就是——張佳雨。

　　我倆是一塊長(zhǎng)大的，她比我小一歲。她的身高大約是1米55吧！她有烏黑的頭發(fā)扎起馬尾辮來(lái)倍兒棒！她的皮膚不白，是古銅色的。

　　她的性格就跟她經(jīng)常扎的辮子一樣——直爽，她還常常路見(jiàn)不平，拔刀相助呢！有一次，我倆在學(xué)校操場(chǎng)上散步看到幾個(gè)六年級(jí)學(xué)生欺負(fù)一年級(jí)學(xué)生。張佳雨準(zhǔn)備走過(guò)去卻被我拉住了。我說(shuō)：“你找死啊！雖然我們也是六年級(jí)的，可人家個(gè)兒高，體壯。”她說(shuō)：“咱不拼體力，拼口力。”說(shuō)罷，她就走了過(guò)去。我只好跟上去了。沒(méi)想到那倆“大漢”是她們班的，還常怕她，她走過(guò)去說(shuō)：“你倆走不走？欺負(fù)人干嘛？”那倆“大漢”笑了笑說(shuō)：“大人，小的走了，小的錯(cuò)了。”那倆人走后，張佳雨才拉著我離開(kāi)。

　　張佳雨還很幽默，有一次她說(shuō)要劈叉，結(jié)果把褲子給劈破了，她笑了笑說(shuō)：“哈哈！這次糗大了。”逗得大家哄堂大笑，她說(shuō)：“誰(shuí)能給我針和線？”這次笑聲更熱烈了。

　　張佳雨很怪，對(duì)我很怪，她常常管我，問(wèn)我，作業(yè)做完了沒(méi)有，考了多少分……我常常奇怪地問(wèn)她：“我是你姐還是你是我姐？”她說(shuō)：“就因?yàn)槟闶俏医悖�我才管你。”沒(méi)辦法，我只好由著她管我，不過(guò)她管我，我還挺愿意做的`。媽媽管我有時(shí)還不想聽(tīng)，但是只要是張佳雨管我，我都心甘情愿的去做。她好像對(duì)我施了魔法一樣。

　　這就是我的好朋友——小魔女張佳雨。

我的好朋友作文8

　　朋友仿佛指南針，指引我們正確的方向；朋友仿佛冬日的那一束陽(yáng)光，溫暖人心。

　　我很慶幸，我就有一個(gè)這樣的朋友——小賈。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛下，兩條濃密的眉毛。他平時(shí)話不多，但他心細(xì)、善良，助人為樂(lè)。

　　有一次，我數(shù)學(xué)考了第一名，上課就開(kāi)始不專(zhuān)心聽(tīng)講了，在抽屜板里一會(huì)兒折紙飛機(jī)，一會(huì)兒畫(huà)畫(huà)……這時(shí)候，坐在我后面的小賈看見(jiàn)了，忙寫(xiě)了一張小紙條，塞給了我。我打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”看著這句話，我一陣羞愧，臉上火辣辣的，在整理好思緒后，我開(kāi)始認(rèn)真積極聽(tīng)了起來(lái)。

　　小賈不但幫我及時(shí)改正錯(cuò)誤，而且還很關(guān)心我。

　　有一次，放學(xué)時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都陸續(xù)回家了，望著他們的背影，我的心里有些失落和著急。小賈看見(jiàn)我還在座位上坐著，就走到我身邊問(wèn)：“你怎么了？為什么不走呀？”我低著頭說(shuō)：“我的傘沒(méi)帶，爸爸媽媽上中班，不可能來(lái)接我，我沒(méi)法回去。”“那好辦，我能夠把你送回去。”小賈說(shuō)。話音剛落他撐開(kāi)傘，拉著我一起走進(jìn)了雨中。

　　雨“叭嗒、叭嗒”不停地打在傘上，只見(jiàn)小賈把傘移到了我這邊。看見(jiàn)他的衣服都被雨水淋濕了一大半，調(diào)皮的雨珠甚至還跳到了他的頭發(fā)里。

　　“呀！你都濕了！你不會(huì)生病吧？快把傘撐到你這邊吧。”我驚呼起來(lái)。

　　“沒(méi)事，我身體強(qiáng)壯著呢！”他笑著說(shuō)，“你比較瘦弱，小心淋雨了。”一路上他還時(shí)不時(shí)地提醒我小心路滑……

　　雨滴打在傘上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，仿佛在演奏一曲歡樂(lè)的'友情之曲。

　　雨很大，但我的心里卻照射進(jìn)了一束陽(yáng)光······

　　有這樣的朋友真是多么幸福啊！

我的好朋友作文9

　　我有一個(gè)“好朋友”——文具盒，是今年開(kāi)學(xué)時(shí)爸爸給我買(mǎi)的，我可喜歡它了！

　　這個(gè)文具盒可漂亮了！它的正面是由紫色布條圍成的，正中間還有一個(gè)紫色蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)的兩旁還各畫(huà)了一只擺著不同姿勢(shì)的波斯貓，一只在走路，一只躺在床上，好像在想什么問(wèn)題似的。在它們的周?chē)�還有十幾顆小星星，那些星星亮晶晶的，顯的特別漂亮。

　　我的“好朋友”還有“一室兩廳”呢，所以，“家庭成員”也就很多了。它們總是各盡其職：在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，水筆就慢悠悠地走出來(lái)為我書(shū)寫(xiě)；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字時(shí)，涂改液便會(huì)急匆匆地跑出來(lái)幫我“解難”；在我要畫(huà)圖時(shí)，鉛筆和橡皮總是齊心協(xié)力地幫我成功畫(huà)完。它們?nèi)�都是我學(xué)習(xí)上的'好幫手呢。

　　有時(shí)，“好朋友”也會(huì)和我玩“捉迷藏”。記得那天早上，我要去上學(xué)，已經(jīng)七點(diǎn)了，我匆匆洗漱完畢后，就連忙跑去學(xué)校了。可等到我上課要做筆記時(shí)，才發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了，我在書(shū)包里東翻西找，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它有蹤影，我十分焦急，以為把它弄丟了。到中午放學(xué)時(shí)，我急匆匆地沖出教室，一跑回家，我便到處尋找我的“好朋友”。我這里翻翻那里找找，都快把家翻個(gè)底朝天了，也沒(méi)找到它，正當(dāng)我焦急得快要崩潰時(shí)，我突然想起昨天把文具盒放在枕頭底下了！哎喲！瞧我這記性，我可真糊涂！

　　當(dāng)我找到文具盒時(shí)，我開(kāi)心極了！抱著它連轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，心里暗下決心：我再也不會(huì)讓它離開(kāi)我啦！

我的好朋友作文10

　　她個(gè)子不高，胖胖的身材，圓圓的臉上一道彎彎的柳葉眉，小而挺的鼻子下一張櫻桃小嘴，腦后兩束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，看起來(lái)充滿(mǎn)了活力。她就是我的好朋友---王晨梓。

　　王晨梓數(shù)學(xué)成績(jī)很好。有一次數(shù)學(xué)課上，老師提了一個(gè)非常難的題，當(dāng)大家都在皺著眉頭思考的時(shí)候，王晨梓卻已經(jīng)勇敢地舉起了手，大家的目光一齊投向她。老師請(qǐng)她站起來(lái)，她“嗖”地一下站起來(lái)，大聲說(shuō)出了答案。老師高興地問(wèn)她：“你是怎么算出來(lái)的?”她又清清楚楚地把解答過(guò)程說(shuō)了出來(lái)，老師用贊許的'目光看著她，大家不約而同把熱烈的掌聲送給她。從此，她就有了一個(gè)新的名字——“數(shù)學(xué)大王”。

　　王晨梓不僅數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，而且愛(ài)幫助別人。有一次，放學(xué)了，我剛走到校門(mén)口。突然，烏云密布，電閃雷鳴，一瞬間的功夫，就下起了傾盆大雨。別的同學(xué)都被爸爸媽媽接走了，我只好把書(shū)包頂在頭上，準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中。“阿羅，等著我，我們一起!”一個(gè)聲音傳來(lái)，“咱們一起回家吧!”我扭頭一看，原來(lái)是王晨梓，我倆一起打著傘回家了。路上，我突然發(fā)現(xiàn)她的左半個(gè)身子都濕了，而我身上一點(diǎn)也沒(méi)淋濕，原來(lái)她一直把雨傘往我這邊傾斜，我的眼睛濕潤(rùn)了......

　　王晨梓，我愿意和你做一輩子的好朋友。

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