(推薦)成長的煩惱作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的成長的煩惱作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的煩惱作文1
“時間似水奔流，如白駒過隙”，一吟起這句子，心里就會激蕩起陣陣微浪此時此刻，青春的筆，已讓我們不由自主地描繪著“成長”的風景了。
都說成長是美麗而奇幻的。十五六歲，走在成長路上，面對著“路漫漫其修遠兮”，似乎有那么一點酸甜苦辣，偶爾會獨自流淚、惶恐。小時候盼望著長大，如今，卻渴望回歸到童年的無憂無慮成長，讓我承受了生理上的改變；成長，讓我有了心理上的負擔；成長，讓我逐漸讀懂了“現實”；成長成長。
時光機上，總有那么一幕在回放。那是一個陽光灑滿大地的日子，學校組織春游。戶外，春暖花開，我們一起嬉笑偶爾和男同學說說笑笑。正當我們玩得開心時，隊長不小心將果汁濺到了女副隊長身上，隊長忙拿起紙巾為其擦拭。“喔，好親密哦！真是天造一對，地設一雙哦”同學小明的一句起哄，讓大家沉默了突然時間似乎靜止了。也許是話題的緣故，也許是成長的突然“襲擊”。之后的一段路程中，感覺大家笑得沒有之前的輕松與自由了。青春期，敏感的字眼，擺在了同學之間那誠摯、大膽的友誼面前，隱約地豎起一堵無形的墻。我們都知道這是必須經歷的！我們的不成熟醞釀了所謂的'“煩惱”。所以成長，讓我們措手不及，哭笑不得。
偶爾在家人面前撒撒嬌，家長便是一句“那么大的人了，怎么還這樣沒有分寸？”頓時似一盆冷水澆至心頭。有時失敗了，告訴自己“這就是成長”，接著含淚奔跑。總有訴不盡的心事，我們不愿跟大人說，因為我們認為大人不懂。面對人生道路上的風雨坎坷，我們學會了獨自向前。“成長”！“成長”！喜憂參半！
成長的道路上會發生什么，誰也無法預知。古人云“成功與痛苦并行”。的確，在經歷了太多的煩惱之后，我們學會換個角度思考，接著會笑著說“風啊！雨啊！來得猛烈些吧！”
成長的煩惱作文2
“快期中了！你還看電視，閑的沒事干嗎？來！三科錯題抄起來！”坐在電視前的我被媽媽的怒吼吼進了房間。我深深地嘆了一口氣，為什么小學生要寫作業呢？不寫作業不行嗎？回想以前一二年級，那作業量，每天都可以玩個痛快，現在四年級，作業都可以堆成一座小山，如果以后上了初高中，我都不知道可以用什么來形容作業量了。
第二天，數學語文又要測驗，數學的應用題同學們基本都對，就我被扣了好多分，這一錯就是丟了整整12分，加上其他題，數學成績直接整個77分。班上的同學喜歡起綽號，都叫我“小笨蛋”。記得有一次我心情不是很好，有個同學剛好踩中我的.“雷”我一氣之下打了那一位同學，即便如此，班里的同學依然叫著我“小笨蛋”，我聽得耳朵都起繭子了。忍無可忍無需再忍，我直接去告訴老師，結果老師卻說：“你就是‘小笨蛋’啊！”我本來想著那些同學終于有人治了，聽完老師的話直接跌入了谷底。老師看了看我的表情，又看了看其他老師，急忙說道：“逗你玩的，走，咱們去批評他們。”聽到老師這么說，我的心情才好點。結果，老師只是簡單地說了他們幾句。
第三天，語文卷子發下來了，我用書本壓著試卷，不敢看成績。最后偷偷瞄了一眼，93分！雖然不高分，但至少比數學的77分要好看多了，簡直是奇跡一樣。一旁的同桌看到我的表情嘲諷道：“喲！才93分啊，你看看我，99分，怎么樣？服不服？”一聽到同桌的話，我心里無名火燒起，開始反擊：“不就是99分嗎？班上一百分加二十分的多得是呢！”同桌瞬間無語。
期中考考完了，我也開始反思自己。作業太多、被人叫“小笨蛋”、被同桌嘲笑，這些都是煩惱，煩惱看上去是我們成長的絆腳石，其實也是一塊黃金。隨著年級段的提高，知識點越來越多，作業、測驗能夠幫助我們鞏固所學知識和查漏補缺。要是抗拒這些，成績是不會提高的。
人生沒有煩惱，不算是完美，只有煩惱，才會造就完美的人生。
成長的煩惱作文3
在成功的背后夾了多少汗水？在幸福的背后擁有多少悲摻？在笑容的背后滴了多少淚水？在快樂面前手舞足蹈，卻在煩惱面前留多少張慌無措！
嬰兒時，公雞敲醒了我的美夢。我不曉得，因為我不懂的；幼年時，我哭著向媽媽要錢，我不領會，因為我處于幼稚中……當然那里栽滿著我美好的回億。曾經那貪婪而歡快的笑容涂滿了我整個童年！而剛剛跨進春天的大門——青春期，進來時我看見五彩繽紛的花兒璀璨了我眼中。又來了多少群星鼓勵我，為我施下幾分壓力！
當考試差，又有一雙雙責備我的眼光投來；當很努力卻得不到別人的認可，自己的心靈又一次破碎；當自己做錯事無法挽救時，心里充滿無比慚愧；當道歉，別人卻不接受，還在背后議論紛紛時，這個罪名也就永遠無法解脫；當外界的因素而被別人嘲笑得無地自容時，那樣就摧毀了心靈的窗戶；
為了補償空虛，我逗留在雨中靜靜的哭，試圖用雨中悅耳動聽的`下雨聲來充實自己的心情，卻又遭到阻礙交通的罪名；烏黑的心情彌漫的只是一片片摸不著的霧，在霧中我等待朋友的到來，他卻遲遲不來，我盡量聯想他們正在含辛茹苦的做作業，卻又讓我在窗口前看見他們正在嘻戲的笑聲，只留我在垂頭喪氣中渡過，回到家，看到一大堆小山——作業積在我眼前，我又要在這冷酷無情的環境下趕著……種種惱恨，我相信每個人都會有所經歷。
或許有人會嘆息：要成功很難啊！但我要你們知道：既然踩下了的腳印，那就要以你們最堅強不屈的意志來拉進勝利的的距離。那么成長的煩惱只是你們的必經之路，我相信你可以就可以！
因為陽光總在風雨后……
成長的煩惱作文4
每個都會遇到煩惱，這是肯定的，可是煩惱一旦不能解決，它就會像“跟屁蟲”一樣一直黏著你。我就有一個令人頭疼的煩惱--------天天要戴一副眼鏡。搞得我像個“博士生”似的。如果別人不知道你為什么會近視呢?他們就會笑著對我說;“呦，雯雯真愛學習，都把眼睛給學壞了。”每當我聽見這些話，我的心就像被刺了一刀。其實他們的'意思是雯雯看電視，玩電腦多了，才會戴眼鏡的。而且這夏天的戴個眼鏡熱熱的。吃飯時，熱氣就會霧滿眼鏡，我看也看不見了、玩耍時，我生怕把眼鏡弄掉了，就放棄了與伙伴玩耍的時間......反正它一輩子都會跟著我，無論我走到哪里，都離不開它。
有一次，我早上忘記戴眼鏡了。在上學的路上我根本看不見前面的紅綠燈字數到幾了，眼前一片模糊。我實在等不及了，便直闖馬路。“叮叮叮”只聽一陣車名聲，我嚇壞了，立刻又跑回了原地。在那里等了好久，我便問身邊的警察叔叔，“叔叔，你們這兒的綠燈是不是壞了，怎么還是紅燈呢?我在這兒都等了半天了。”叔叔說：“小姑娘，這都已經是綠燈了，快走吧。”我這才井過來，急沖沖的跑過馬路。哎，沒戴眼鏡真不好呀。
還有一次，我還是丟三落四的，把眼鏡弄沒了。上午上課，我連黑板上一個字都看不清楚，突然，胡老師喊我起來回答問題，我卻一個也沒有回答出來，急得跟熱鍋上的螞蟻似的，我心里想：你個死眼鏡去哪兒呢?你可真是害苦我了，嗚嗚嗚......哎，我差一點哭了出來，沒了眼鏡還真活不了。
朋友們，讓我們一起忘掉煩惱，笑對人生，我們的成長應該充滿著快樂的，對嗎?
成長的煩惱作文5
成長的煩惱像針尖上一滴水，滴在我的心里；像人生中的一首插曲，在我人生的樂譜中穿梭；像清涼的溪水，流入我的心田里……
每個人肯定有自己的煩惱，我也有自己的煩惱。每次走在回家的路上，路是熟悉的，家是恐懼的。
剛到家“為什么又這么遲才回來！你看看這都幾啦！”那咄咄逼人的眼神，緊鎖眉頭，讓我恐懼；那就是我的媽，“對呀！八點鐘了才做完作業，你說別人早就做完了！”爸爸又給我補了一刀。每天，我都在為學校，為社會當小志愿者，我跟他們說過，但爸爸媽媽從來沒有相信過我，說我在找借口，找理由。每次氣得我不得不大哭一頓才睡覺。這次，我終于忍不住，我大叫起來；“每一次你們都說我是做作業做得慢，但是，你們有沒有想過你們的兒子，我到底每天在干什么！我想幫助老奶奶過馬路，我想幫助一年級的.小弟弟小妹妹們回家，我想當志愿者也不行嗎？”我的喉嚨已經沙啞得說不出話來了。爸爸媽媽用驚訝地眼神看著我，陷入了沉思。
在今后的日子里，我還是堅持的做著小志愿者，幫助著任何需要幫助的人，我，一直是一個做作業很晚才回家的人，但過了那一次，爸爸媽媽再也沒吵過我了。我有一次晚上和爸爸媽媽們說出我成長的煩惱。媽媽說：“我就是有點控制不住我的脾氣，以后，我一定要少發脾氣。”爸爸也不好意思地說：“我就是個來補刀的！”我們一家人大笑起來，笑聲消失在夜幕中……
經過了一次爭吵，我們一家和和睦睦的，沒有爭吵，也沒有悲傷，六年級了，小學時光一去不復返了，我希望少一些煩惱，多一些快樂，讓每一個人都開開心心的過每一天。
成長的煩惱作文6
由小變大，我的煩惱也增加了。”耳邊傳來優美的旋律，我卻想起了成長中的種種煩惱。
從小學到初中，我的生活發生了巨大的變化：比小學要早半個小時起床、有晚自修。紀律管得更嚴了，老師更嚴厲了，作業更多更難了……對于我這個從不早起、懶惰的人來說，這就都成了我的煩惱。但最令我煩惱的`是——自己更好面子了。
小時候，很聽話，家長說什么自己做什么，大人叫你干嘛你就干嘛，心中壓根兒就沒有面子這個概念，也從來不去笑話他人，是個天真無邪的孩子；長大了一點，不再屁顛屁顛地跟在父母身后，自己開始獨立，但仍聽從父母的話，照父母的意思做，從不厭煩；但現在，初步進入青春期，我漸漸發現自己開始疏遠父母與朋友，不愿與父母交流、溝通，不愿讓父母干涉自己的學習甚至生活，對他們充滿關愛與關懷的不斷地嘮叨聲感到莫名的厭煩，不愿在同學面前露出自己不好的一面，所以我甚至開始撒謊，用虛偽的笑容和心態去面對世界。
因為這種心態，我失去了很多交朋友的好機會，面對新朋友的一句句暖心的問候，我無動于衷，臉上沒有任何表情，只用“哦”“嗯”來回答他們。但我的內心并不是如此冷漠，我非常想用熱情的話語來回應他們，但面子這把鎖把熱情大門緊緊鎖住，鎖住了熱血沸騰的心靈，關上了與他人溝通的窗戶。
面子真的有這么重要嗎？面子真的可以維護人的尊嚴嗎？我感覺自己跳入了別人挖的坑，在黑暗的坑里一頭霧水，迷失了前進的方向。
這就是我成長的煩惱，有誰來幫助我擺脫？有誰來幫我追回純真的自已？
成長的煩惱作文7
還沒成長的人一定被成長的字眼誘惑著，恨不得立刻長大成人;而真正成長的人，卻有著數不盡的煩惱。每個正在成長的女孩都應該有自己心中的哪個秘密，或藏在心底;或寫在日記，而我就是后者。每天都有寫日記的習慣，但這幾天格外的特殊，心里總有一種莫名的恐慌……但是回想起來，日記本放在原來的地方，沒有動過的痕跡……一百次的說服自己“是自己搞錯了”但還是下意識的`擔心。為了讓自己心里的石頭落地，我按照在雜志上的方法做了——把頭發夾進日記本里。第二天放學回家，心里忐忑不安，我極力安慰自己“我的媽媽一定是全天下最好的媽媽”但是結果都是不盡人意的——那根發絲不見了。頓時眼前一黑，猶如掉入萬丈深淵，使勁掙扎，也無濟于事……心就這樣一點一點碎了，也拼不回去了……
吃飯時，我一聲不吭，飯廳里只剩下夾菜聲和呼吸聲，再也找不出別的。心底的憤怒和悲傷交織在一起，也讓我按耐不住。頓時起身，喊道：“媽，只是保不住火的，偷看我日記的事我早已知道，你為什么不尊重我!
“沒想到，媽媽也是一副生氣模樣，大聲喊：”我要是不看你日記，我都不知道你在學校里干了什么!腦子里想的什么!“一聽這話，我更是怒火難滅：”那你也得尊重我的隱私權!“媽媽一聲冷笑：”哼，你的隱私權?你是我生的，我有權知道你的一切，包括你的日記!“我再也無法繼續爭辯，眼淚強忍在眼眶……回到房間，我拿出日記，一頁一頁的撕成碎片，眼淚也已經流成河……心里也是淅淅瀝瀝的。如果這就是成長的煩惱，那我寧愿不長大……
成長的煩惱作文8
隨著年齡的增長，我的煩惱也不斷增加。最多的煩惱還是在學習上。
“競爭”是第一煩惱。
楊麗原本和我是好朋友，可最近她與我疏遠了，和班里成績拔尖的林成一“稱姐道妹”。楊麗要提高成績，要在競爭中站穩腳跟，因此她做出了選擇——與林成一同桌。雖然與我只相差一排，但楊麗不再和我聊天，不再和我親熱，不再耐心地為我解題了。
每當我主動與她談起那段美好的時光時，她總是十分坦然地告訴我：“請別打擾我，六年級了，成績比友情更重要！”
是的六年級了！可是，六年級就不需要友情了嗎？
“復習”第二煩惱。
“媽，您累了，讓我來吧！”“去去去，都什么時候了，還說這些。”媽媽像趕小雞似的催促著，“快去復習吧！把AB卷、ABC卷、‘階梯’全部做完。”每當這時，我總是悶悶不樂地回到書桌前，提起筆不情愿地做著，一本，兩本，三本……
復習，復習！無休止地復習！
可是，六年級就不能游戲了嗎？
“失敗”是第三煩惱。
每當我考試成績不理想時，就提心吊膽的，生怕媽媽知道，但回家后卻逃不了一頓“竹筍炒肉”。在學校里，老師焦慮的神情使我坐立不安；在家里，父母厲聲的指責使我疲憊的心情無法安寧。我常常對著天空發呆。
此時，我真想大喊一聲：“我真的`努力了！”
唉，六年級了！
我嘗到了失敗的滋味。
六年級了，我在不知不覺中長大，漸漸從年少無知的夢幻中醒來。我嘗到了痛苦，也有了自己的煩惱。在漫長的人生道路上，還會有更多的壓力，而六年級——它僅僅是開始……
成長的煩惱作文9
每個人的成長中都有一些煩惱。我也不例外，我的煩惱是什么？哎！都是我這雙又紅又癢又脫皮的手呀！
聽爸爸媽媽說，我很小的時候，我的手上就有脫皮的癥狀，直到現在。
每個星期一的升旗儀式，對普通的孩子說，可是一次平常的事，但是對于我說，可是最讓我煎熬的時刻。為什么?因為我的手和別人不一樣，每次升國旗時，我總不敢把手舉得高高的或翻過來，怕被別人笑話。有一次 ，當歌聲響起時，我們全校都把手舉了起來，可我卻遲疑了一小會兒才舉了起來，舉到一半時，我隱約聽見有些笑聲和說話的聲音：“你看那手……哈哈……”我頓時臉紅了起來，真恨不得馬上就把手放下來。接下來那幾次升國旗時，我都有想把我的手鋸掉的念頭！因為這實在是一件令我既尷尬，又討厭的事情。哎，手的煩惱！！
無獨有偶。四年級的一個夏天。老師選中我去給領導獻紅領巾，我既興奮又自豪，我在家里反復練習給媽媽戴紅領巾。可一低頭就看見了自己那雙惡心的手：“哎呀，如果被那些領導看到我的手怎么辦？不行，我一定要掩蓋好我的.手！”
第二天，我在老師的安排下登臺給一位漂亮的女領導戴紅領巾，由于我一心只想著如何用紅領巾擋住我的手，竟忘記了紅領巾的戴法！眼看旁邊同學都焦急地望著我慌忙的樣子，我恨不得找個地洞鉆下去，幸好那位女領導輕輕地說了一句:“我來吧！我急忙將手放了下來，敬了個禮，排著隊下去了。同學都說：“蕭詩怡啊蕭詩怡，關鍵時刻，怎么就你……”
“我……我……’’我支支吾吾說不出話來。是呀！誰也不知道原因！我的臉又紅得像蘋果一樣。哎，手啊手，你真讓我無話可說!
手!我成長的大煩惱！
成長的煩惱作文10
常人們說：“小孩子是最無憂無慮的，童年是人生中一段最幸福的時光。”的確，童年如蜜糖一樣，給了我許多甜蜜的滋味與溫馨的回憶。但是，甜中也透露著一絲酸澀的感情，幸福中也蘊含的點點滴滴的煩惱。
隨著年齡的增長，我的`學識也在不斷的提高。所以老師對我的要求也就越來越苛刻，越來越精益求精。自從三年級的時候起，我就以“好學生”的標準來衡量自己，作為我說話，做事的標桿。所以，在我的努力下，各方面都獲得了不錯的成績。可謂是“小獲豐收”，可正是因為這樣，老師對我的要求也越來越高。
還記得上學期，我們學校舉行的一年一度的青少年繪畫大賽。我只有刻苦學習畫畫，在這方面更是頗有造詣。在老師和同學的鼓勵下，我鼓起勇氣，報名參加了這次比賽。我心里自信的想到：聽說這次都是一些自學成才的畫畫高手，沒有接受過正規的培訓，肯定畫技遠不如我。可是，天不遂人愿也。由于長時間的不聯系，我的繪畫水平竟然有些退步了。看似熟悉的筆法也開始變得有些生疏。結果可想而知，我被排在倒數的行列里，老師果然沒有放過我，一頓“雷煙火炮”把我罵的“狗血噴頭”。
有時，給我帶來煩惱的，不僅僅是老師，還有同學們。
在同學們的眼中，我一直以“好學生”自居。可是上學期，由于考試時過于緊張，使我發揮失常。總分數只有可憐的三百七十二。同桌小A看著我對著布滿紅叉的試卷發呆。不由得“咯咯”直笑，在一旁冷嘲熱諷道：“喲！好學生怎么連前十名都沒進啊！你不是還說要期末考試，沖向第一名的嗎？”我狠狠地剜了他一眼，嘴上雖然什么都沒說，心里卻難受起來：我這一回考砸了，不代表我下一回就會失敗。你拿分數評判我，嘲笑我。你以“好學生”的名義來欺壓我，諷刺我，我的眼角濕潤了。
成長固然不可能一帆風順，也會用許多坎坷和煩惱，還有想不到的意外。但是細細想來：這，何嘗又不是一種激勵和鼓舞呢？
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