幾分甜蜜在心頭作文范例10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的幾分甜蜜在心頭作文，希望對(duì)大家有所幫助。

幾分甜蜜在心頭作文1

　　這是個(gè)晴朗的冬日，陽(yáng)光穿過(guò)玻璃窗毫無(wú)保留地灑滿了整個(gè)房間，顏色清亮如蜜。我卻還是覺(jué)得有些缺少生機(jī)，于是慢悠悠地走出家門，去尋找城市里那些麻雀——這會(huì)兒正是它們最歡實(shí)的時(shí)候呢！

　　說(shuō)是尋找，其實(shí)沒(méi)有必要，這里的雀兒隨處可見(jiàn)。都是短短的尖嘴，灰撲撲的羽毛，一對(duì)小細(xì)腿兒撐著圓滾滾的身子，蹦蹦跳跳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，倒像一只只小絨球在地上跳躍滾動(dòng)著。

　　我找了個(gè)合適的距離，仔細(xì)觀察著一只雀兒。只見(jiàn)它東啄啄西看看，正忙著找食吃。我盯著它看，它也瞪起溜圓的黑眼珠子看向我，竟然一點(diǎn)也不害怕，帶著小動(dòng)物特有的天真，活潑而又好奇的神色打量了我一番，又接著忙它的了。我心里甜絲絲的，有種被認(rèn)可的成就感。

　　再往前走，有棵高大的老楓樹，樹上常年都結(jié)著碩大的“黑果子”——鳥巢。它算得上是麻雀?jìng)兊拇笳�院了，隔得老遠(yuǎn)便聽見(jiàn)一陣“嘰嘰喳喳”，好不熱鬧！只見(jiàn)一片烏云，伴著嘈雜的`鳥叫聲，一會(huì)兒籠罩在樹冠上，一會(huì)兒又向?qū)γ嫔痰甑奈蓓斁蹃?lái)。它們?cè)趺催@么積極呢？一只只快得像流星似的，一定是好心的人家又往下投了什么好吃的了吧？雀兒們匆匆忙忙地趕著集似的，天空中到處回響著它們歡快的歌聲。

　　這鳥鳴聲也勾起了我的回憶。小時(shí)候我總是靜不下心來(lái)，睡不好午覺(jué)，可每當(dāng)聽著窗外亂哄哄的一看鳥鳴聲時(shí)——奇怪——這一覺(jué)就睡得格外香甜。從此每天睡午覺(jué)時(shí)，我一定要將枕頭移到最靠近窗戶的位置上，這樣，夢(mèng)里也有了雀兒的歡歌。

　　小小的麻雀雖然其貌不揚(yáng)，但這對(duì)它們來(lái)說(shuō)又有什么關(guān)系呢？無(wú)論何時(shí)，它們都是一副俏皮可愛(ài)，蹦蹦跳跳的小模樣，“有吃搶吃，有喝搶喝”，率性而為，聚在一起便嘰嘰喳喳談天，小窩里也一定是熱乎乎的吧？

　　想到這些，萬(wàn)物凋零的冬天仿佛陡然出現(xiàn)了生機(jī)。麻雀穿行在這座城市的每個(gè)角落，為它送去溫暖與生機(jī)。我覺(jué)得，這些精靈般的小身影像繁星點(diǎn)亮夜空一樣，點(diǎn)亮了冬日的晴空，也在不經(jīng)意間點(diǎn)亮了我的心，幾分甜蜜涌了上來(lái)，偷偷地，我也小聲同雀兒們一起唱出了歡樂(lè)的歌。

幾分甜蜜在心頭作文2

　　清風(fēng)將我與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍藏在心中，幾分甜蜜總是不禁浮上心頭。

　　你老是躲著，但我每次定能找著：春天你藏在柳絮里，夏天你藏在蟬鳴里，秋天你藏在落葉里，冬天你藏在瑞雪里。默契使我們成為知己，我懂你，你也懂我。

　　我戲稱你是“小自然”，因?yàn)槟銓?shí)在算不上大，只有一畝二分田，稀疏種著不到三十棵樹。但你又足以擔(dān)得“自然”這個(gè)浩瀚的名字，只因你承載了我和兒時(shí)伙伴們的整個(gè)童年。

　　初遇你是在家鄉(xiāng)的一個(gè)黃昏，我和小伙伴們?cè)谝蛔�座老屋之間穿梭著，想找一個(gè)玩的地方，卻一直未得。還是小孩子的我們體力不支，有些泄氣地坐在地上休息。就在這時(shí)，我眼尖地發(fā)現(xiàn)了橋東頭邊有一條羊腸小路，樹木隔開了農(nóng)田，人家、流水---也就是你，兒時(shí)不懂這種感受，只覺(jué)得特別開心，長(zhǎng)大讀了些詩(shī)才明白這種感覺(jué)叫“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，這也是自然世界對(duì)我的小小饋贈(zèng)吧。

　　從此，你成了我最好的玩伴，我們幾乎無(wú)話不談。隨著我漸漸長(zhǎng)大，兒時(shí)伙伴們各奔東西，也都很少回故鄉(xiāng)了。你再也聽不見(jiàn)孩子們的歡聲笑語(yǔ)了，因?yàn)樗麄兌奸L(zhǎng)大了。我的“小自然”，你從此又要孤寂了嗎？不啊，有我陪你啊。這里與城市是格格不入的。這里沒(méi)有令人眼花繚亂的霓虹燈，只有一點(diǎn)兩點(diǎn)在草叢中飄飄忽忽的螢光；這里沒(méi)有喧囂繁華的街市，只有蟈蟈不知從何處傳來(lái)的低語(yǔ)。你不施鉛華，像一位正在沉思的少女，而我獨(dú)愛(ài)你的安靜平和。

　　每一次與你的相遇都是甜蜜的，都能使我將所有的不愉快暫時(shí)忘卻。在家鄉(xiāng)，我迎著朝陽(yáng)向你走來(lái)，你沾著露珠，晶瑩剔透的一滴悄然落下，那是你昨夜未拭干的淚嗎？是你替我思念著那遠(yuǎn)方的伙伴嗎？光微露，透過(guò)你茂密的葉子之間的隙縫照進(jìn)，我沐浴在自然的光輝中，不禁想起了萊昂。科恩的`一句話：萬(wàn)物皆有裂痕，那是光進(jìn)來(lái)的地點(diǎn)。清晨，總是令人充滿希望的。恬靜的微風(fēng)吹動(dòng)繁密的綠葉，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛是你輕柔的絮語(yǔ)。

　　前些日子，我回家鄉(xiāng)，很多樹木慘遭滅頂之災(zāi)，還好楚楚的你安然無(wú)恙。但愿假期回去，所到之處盡是蟬鳴，而不是伐木聲。多希望這幾分甜蜜能在心頭永存。

幾分甜蜜在心頭作文3

　　回憶起童年的事情，就如海灘上每顆亮晶晶的貝殼。如今，我的海灘上有太多的貝殼，現(xiàn)在，我要去一個(gè)一個(gè)拾。

　　枯枝：敗葉

　　剛?cè)胄�學(xué)后，我的成績(jī)可謂是一塌糊涂，坐落在班級(jí)名次的底層，就像一堆殘葉在地上，每天看著父母焦慮的額頭，天真無(wú)邪的我還弄不懂是怎么回事，就被拽到各式各樣的輔導(dǎo)班上，每天穿梭在繁忙的街道，卻一點(diǎn)沒(méi)有心情去觀賞，每天就這樣在繁忙中度過(guò)。也許是命運(yùn)吧，我拾到的第一個(gè)貝殼是破爛的，不華麗的，但這顆貝殼似乎是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的，我把它放在心中，把繁忙的`身影當(dāng)作自己的第一種甜蜜。

　　嫩芽：出土

　　也許是小學(xué)繁忙的身影在默默地為我打掃落葉，修剪枯枝，使嫩芽再次出土，重現(xiàn)生機(jī)。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，成績(jī)有些起色，已從班級(jí)的底層爬到中流了，雖然名次還徘徊在三十至四十多名，但我還是為自己自豪。每學(xué)期看著同位領(lǐng)“三好學(xué)生”心里也十分羨慕，默默的把“三好學(xué)生”當(dāng)作目標(biāo)，在心里呼喊著“一定要獲得它”。第二只貝殼雖然不華麗但它已經(jīng)十分完整了，或許它是一個(gè)有理想的貝殼。我把它放在心中，把擁有目標(biāo)當(dāng)作自己第二中甜蜜。

　　努力：奮斗

　　三年級(jí)的目標(biāo)激勵(lì)著我，使我重溫小學(xué)一年級(jí)的生活，每天穿梭在輔導(dǎo)班中，深宵燈火成了我最好的朋友。雖然這種生活十分艱辛，但當(dāng)我看到成績(jī)不斷提高時(shí)，臉上洋溢著會(huì)心的微笑。第三只貝殼稍許有點(diǎn)色彩了，但它還是不能讓我滿意。我把它放在心中，把起色的成績(jī)單當(dāng)作第三種甜蜜。

　　開花：成果

　　如今的我，早已經(jīng)把領(lǐng)獎(jiǎng)狀當(dāng)作一種習(xí)慣了，完成了小學(xué)的目標(biāo)，那一顆嫩芽已長(zhǎng)成果樹，在飄溢他的清香。他現(xiàn)在朝著更高的理想前進(jìn)，立志在深林中成為矚目的樹木。第四只貝殼已絢爛多彩，我小心翼翼把它放在手中，也把其它貝殼串在一起掛在心頭。我笑了，第一次品嘗到那么多種味道的甜蜜，它們激發(fā)我努力成長(zhǎng)。

幾分甜蜜在心頭作文4

　　升入初二，我們班原來(lái)的班主任“袁總”換走了，迎來(lái)了“張總”。

　　“大家好，我是張××，教物理，是你們的班主任！”“張總”的聲音并不好聽，而且總是一副高傲的樣子，眼睛總是冷冷地看著我們。

　　“我教過(guò)你們的知識(shí)，誰(shuí)要是再錯(cuò)，看我不罰死他！”為什么啊，不講理，還不許錯(cuò)了！

　　“張總”總愛(ài)在自習(xí)課上絮絮叨叨，甚至還總是占用自習(xí)課講物理，真煩！真受不了“張總”！“袁總”你快回來(lái)吧！

　　直到那一天，徹底改變了我對(duì)“張總”的看法。

　　那一天，歷史課。老師講到了一個(gè)很有趣的地方，全班哄堂大笑，交頭接耳，班長(zhǎng)帶頭認(rèn)真聽講，但沒(méi)有用。大家的眼光已被幾個(gè)搗蛋鬼深深地吸引住，也都跟著起哄，鼓掌，叫好。原本安靜的`教室立馬成了喧鬧的集市。老師勃然大怒，大吼著，：“給我安靜！”終于平息了喧鬧。但老師沒(méi)有興趣再講課，只等著下課鈴響。

　　下課，歷史老師找到“張總”，完了，一定是在告狀，“張總”一定會(huì)用落井下石，呵斥我們的！

　　但，我清楚地聽到，“張總”在為我們求情，歷史老師說(shuō)：“這個(gè)班太亂了！我教不了他們！”“別，都是孩子，別真跟他們生氣，他們可喜歡你的課了呢……”終于，“張總”哄樂(lè)了歷史老師。想不到，我們?cè)谒�的眼里竟是那么�?yōu)秀！

　　自習(xí)課，“張總”走向講臺(tái)，壞了，這架勢(shì)是又要嘮叨啊！她先送給我們一個(gè)微笑，“同學(xué)們，今天歷史課我聽說(shuō)有幾個(gè)同學(xué)帶頭搗亂，我知道是誰(shuí)，但是歷史老師說(shuō)平時(shí)咱們班上課紀(jì)律是最好的，也是她最喜歡教的班，求我不要追究……這是第一次，也是最后一次啦！要好好聽講！大家面面相覷，原本已經(jīng)是“死豬不怕開水燙”的心里面，此刻已經(jīng)盛滿了莊嚴(yán)。

　　我走出校園，看著夕陽(yáng)慢慢染紅天空，一片彩霞掛在天邊，腦海里又浮現(xiàn)出她的微笑，為了張老師，我一定要好好學(xué)習(xí)！

　　那一刻，幾分甜蜜在心頭！

幾分甜蜜在心頭作文5

　　我們?cè)谏�活中，都曾或多或少的被別人幫助過(guò)。或許是父母，或許是朋友，或許是同學(xué)，又或許，是陌生人。但是，我們，也同樣可以，幫助別人。

　　記得有一次，我與朋友一起去圖書館借書。借書需要借書卡，所以，對(duì)于每一位讀者來(lái)說(shuō)，借書卡都是一件重要的物品。而恰巧的是，我撿到了一張借書卡。卡是在樓梯上撿到的，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)還有什么東西在它附近。撿起卡來(lái)，細(xì)細(xì)觀察，和別的卡一樣，沒(méi)有什么特別的地方。但是，上面也沒(méi)能提供一點(diǎn)兒有用的消息。這下該如何是好？我和朋友都愣住了，放回原處等失主自己找嗎？那萬(wàn)一失主沒(méi)找到怎么辦？我們的良心可是會(huì)痛的啊。我想，失主丟了東西，心里也肯定很是焦急吧。我與朋友，我們兩個(gè)人誰(shuí)也不知道該怎么做。我嘆了一口氣，出了個(gè)最笨的方法。我們倆，就坐在這“守株待兔”。因?yàn)槭侵苣�，我們有著大把的空閑時(shí)間，因此，我們也不急著一會(huì)兒。于是，我們倆就順著臺(tái)階坐下了，開始了漫長(zhǎng)的等待。等啊等，等了許久，等到最后我們都沒(méi)有耐心的時(shí)候，我意識(shí)到我們這樣做簡(jiǎn)直就是在做無(wú)用功，而且還浪費(fèi)了自己的時(shí)間。就在這時(shí)，朋友想出了一個(gè)好主意，我們可以將失物交到管理員的手上啊，那樣的話，只需要一則廣播，失主就知道自己應(yīng)該去哪找自己的卡了，這個(gè)辦法想來(lái)也比我們之前想的那個(gè)要有效得多。

　　我們找了二樓的圖書館管理員，向她陳述了事情的經(jīng)過(guò)，當(dāng)然，省略掉了我們之前等待的那個(gè)環(huán)節(jié)，過(guò)程自然是三言兩語(yǔ)便敘述完了。后來(lái)我們因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題，并沒(méi)有見(jiàn)到失主，但是在我們離開前，圖書管理員對(duì)我們的夸獎(jiǎng)卻讓我們倆的'心里，都變得美滋滋的。

　　我們都曾經(jīng)被別人幫助過(guò)，哪怕是陌生人，如今終于有一天，被別人幫助的我們成長(zhǎng)起來(lái)了，我們也同樣可以去幫助別人了，當(dāng)?shù)玫絼e人的夸獎(jiǎng)時(shí)，我們心頭自然也會(huì)浮現(xiàn)出幾分甜蜜。我想，如果時(shí)間足夠的話，我們見(jiàn)到失主的話，失主一定會(huì)真誠(chéng)的對(duì)我們說(shuō)一聲謝謝的。

　　離開時(shí)，我與朋友相視一笑，都從對(duì)方眼里讀出了愉悅。那一刻，幾分甜蜜，在我們心頭。

幾分甜蜜在心頭作文6

　　幾分甜蜜在心頭……甜蜜可以是糖，可以是老師的教誨，可以是同學(xué)的鼓勵(lì)……總之，那一股股暖流最終都將涌上我的心頭，讓我的心田永遠(yuǎn)充滿著花蜜的清香、糖果的香甜。

　　那個(gè)秋天，我們?nèi)�家去了一個(gè)小山莊，在那里，我遇見(jiàn)一個(gè)小姑娘。最開始時(shí)我并不喜歡她，因?yàn)樗�看起�?lái)很頑皮——實(shí)際上也很頑皮，就像只剛剛離巢不久的小鳥，嘰嘰喳喳個(gè)不停，這讓我對(duì)她產(chǎn)生的反感。

　　一上午，我只顧著與熟一點(diǎn)的朋友們玩得不亦樂(lè)乎，完全沒(méi)理那個(gè)小姑娘。我和朋友們上樹摘果子，下地挖蚯蚓——反正只要是有趣的事情我們都做了！

　　到了下午，和我一起玩的朋友陸續(xù)回家了，留在山莊的只剩下我家和小姑娘一家了。百無(wú)聊賴時(shí)，我只好自己隨處走走，不知不覺(jué)的，我竟走到了密林深處，在一棵小果樹下我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有路徑，我竟然沒(méi)有注意來(lái)時(shí)的路，想快回吃飯的地方，但卻無(wú)路可走。秋天的風(fēng)有些刺骨，樹葉和樹枝被風(fēng)吹得相互拍打著，烏鴉“哇哇”怪叫著，像是小孩子在悲傷地哭著。

　　我回不去了！

　　就在這時(shí)，那個(gè)小姑娘蹦蹦跳跳地來(lái)到我面前。我很疑惑她為什么也會(huì)在這？只見(jiàn)她很快爬到果樹上，摘下兩個(gè)果子并遞給了我一個(gè)。“你迷路了嗎？”小姑娘拍拍手上的土問(wèn)著我，“我?guī)�你回去吧！�?/p>

　　我咬著果子走在路上，她與我搭話我才了解到，她從小就在這長(zhǎng)大，所以才對(duì)這的.路特別熟。

　　“啊！”我驚呼一聲，我的果子里發(fā)現(xiàn)了一只蟲。她把手中還沒(méi)吃過(guò)的果子擦了擦遞給了我，說(shuō)：“你吃這個(gè)吧，應(yīng)該沒(méi)蟲子！”說(shuō)完她咧開嘴笑了起來(lái)。

　　時(shí)間仿佛停住了。我認(rèn)真地端詳著她，她的眼中亮盈盈的，那是什么？那是她的善良，是她的童真啊！我的心中好像裝滿了什么，有些喜悅，又有些愧疚，但最多的還是暖洋洋的——幾分點(diǎn)甜蜜在心頭。

幾分甜蜜在心頭作文7

　　這份感情，不同于感謝良師教誨之情的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；不同于感恩母親的“慈母手中線，游子身上衣”；而是表達(dá)了朋友之間深厚友誼的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

　　至今我還對(duì)那印象深刻，久久不能忘懷——上個(gè)學(xué)期舉辦的魔方大賽，分為精英賽和個(gè)人賽，精英賽就不用說(shuō)了，就是班里還原魔方最快的五個(gè)人去參加就好了，團(tuán)隊(duì)賽一共六個(gè)人參加，以每個(gè)團(tuán)隊(duì)最后一個(gè)還原好本來(lái)我們都選好人了，可是又突然接到通知說(shuō)團(tuán)體賽至少要有兩個(gè)女生，無(wú)奈班里只有三個(gè)女生會(huì)還原魔方，結(jié)果就選出了我和朱海韻去參加團(tuán)隊(duì)賽，輕松地晉級(jí)十六強(qiáng)，但是……

　　在會(huì)議大廳舉行半決賽和總決賽，很快就輪到我們上臺(tái)，上臺(tái)之前在舞臺(tái)旁邊準(zhǔn)備上臺(tái)時(shí)我和朱海韻是站在最后兩個(gè)，我們開始有點(diǎn)緊張，和男生說(shuō)了一下我們就站在男生中間了因?yàn)槲覀冇X(jué)得這樣沒(méi)那么緊張，男生們?yōu)榱宋覀儾荒敲淳o張一直在跟我們說(shuō)不用怕就跟平時(shí)在班里玩一樣。比賽開始以后我也不知道是因?yàn)闊艄膺�是因?yàn)槭裁矗瑧?yīng)該是當(dāng)時(shí)有點(diǎn)眩暈，于是我就把白色和黃色弄混了，浪費(fèi)了將近一分鐘還是徒勞無(wú)功，當(dāng)我意識(shí)到以后以后我才開始重新還原，到最后，我們這里和對(duì)手那都只剩下一個(gè)人沒(méi)有還原好，其他人一直在安慰我讓我不要急，我越來(lái)越急，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地流走，我的手和腳抖得更加厲害了，此時(shí)我聽到臺(tái)下我們班在喊我的外號(hào)感覺(jué)特別溫暖，可最終，我還是慢了兩秒。

　　下了臺(tái)以后我莫名地很想哭因?yàn)槲彝侠哿怂麄兯麄儾艣](méi)有晉級(jí)八強(qiáng)，按平時(shí)的速度來(lái)說(shuō)進(jìn)四強(qiáng)都不是問(wèn)題，想到這里眼淚就怎么忍也忍不住，任憑眼淚在我臉頰上劃過(guò)，平時(shí)在班里和我玩得比較好的人都過(guò)來(lái)安慰我，也不知道她們哪里來(lái)的一大包紙巾一直幫我擦眼淚我在走動(dòng)去其它座位的時(shí)候其他同學(xué)也對(duì)我說(shuō)“不怪你”“不是你的`錯(cuò)”最終我慢慢平復(fù)了心情和以往一樣打打鬧鬧，我的情緒就是來(lái)得快去得快。

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有”，平時(shí)跟我嬉笑打鬧在我困難時(shí)給予我很多幫助在我傷心時(shí)給我安慰和力量的你們，謝謝你們！不敢說(shuō)永遠(yuǎn)，最起碼這三年我會(huì)一直在！

　　感謝成長(zhǎng)路上有你們！

幾分甜蜜在心頭作文8

　　走出教室，北風(fēng)撲面而來(lái)，陣陣涼意纏繞全身。又想起剛剛老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我這一次考試的失敗。一陣酸澀隨著朔氣，讓我不禁加快腳步，走回家中，我很失望，想不到我在老師眼里是如此差勁。

　　回到家，打開臺(tái)燈，燈光顯得十分昏暗，我拿出作業(yè)，便開始埋頭苦干，心中還隱約有些對(duì)自己與老師的失望。失望自己為什么考這么差，失望老師這般看我。嘆了口氣，便又做起了作業(yè)，筆尖在紙上沙沙作響，想著要不要努力一把，讓老師刮目相看，又自顧自點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在贊嘆這個(gè)主意。

　　天不知為何黑的這般快，烏黑的夜空下，唯有路燈在那閃著，空中也沒(méi)有星星，僅有一輪明月在那兒孤獨(dú)的候著白天的到來(lái)。

　　第二天，我?guī)е鴿鉂獾暮谘廴θ�學(xué)校，老師早早地就站在講臺(tái)上，管理班級(jí)，看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，笑道：“怎么，忙到天亮。”

　　我搖搖頭，覺(jué)得老師又在拿我開玩笑，便低著頭走進(jìn)教室。

　　“是該努力努力了！”她又說(shuō)著。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，又覺(jué)得她這話是在鼓勵(lì)我一般，心中覺(jué)得怪怪的，坐在了椅子上。

　　不久之后，又將要考試了，不過(guò)與上次不同是這次是月考，上一次是單元考。

　　幾節(jié)課過(guò)后，老師將我叫到她的.辦公室。辦公室并不大，十分簡(jiǎn)樸，卻堆滿了一疊疊作業(yè)。我正想著難道這次當(dāng)堂作業(yè)很差嗎？老師就開口了說(shuō)：“馬上就要月考了。”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯。”

　　“這幾次的作業(yè)都不錯(cuò)。”老師翻開作業(yè)本，給我看看。

　　“最近的努力還是有用的。”她繼續(xù)說(shuō)著。

　　我突然感覺(jué)剛剛陰暗的天放晴了，心頭一暖，仿佛出太陽(yáng)了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：“希望你這次能考好。”

　　我終于明白，老師原來(lái)并沒(méi)看不起我，而是對(duì)我信心滿滿，只是上次讓她失望了。我心中暖暖的，像吃了蜜一般，甜甜的，這感覺(jué)仿佛停在了我的心頭，永遠(yuǎn)不會(huì)散去。

幾分甜蜜在心頭作文9

　　“好球！”“太漂亮了！”籃球場(chǎng)上你爭(zhēng)我搶，到處是蹦跳的身影，他們叫喊著，個(gè)個(gè)神采奕奕；脊背上早已汗水津津，卻全然不顧；衣服一個(gè)勁兒的往身上貼，頭發(fā)上的汗珠時(shí)不時(shí)四處拋灑。“好帥的搶斷！”周邊凳子上的人鼓掌喝彩，享受著激烈比賽帶來(lái)的愉悅，而我也禁不住大喊：“好！”可是竟然沒(méi)有人回頭正眼瞧我，我猶如一縷清風(fēng)，不復(fù)存在似的。

　　太陽(yáng)已升得足夠高了，場(chǎng)上彈跳的`身姿漸漸遲緩。終于該換人了，我趁機(jī)介入，來(lái)歷練自己。我雖不是科比、喬丹，但也不是菜鳥，我這么想著。我要竭盡全力把你們打得滿地找牙，讓你們也為我喊聲“好！”可結(jié)果卻出人意料，大人對(duì)戰(zhàn)初中生，我的身體素質(zhì)占不了半點(diǎn)便宜，也只能連連被蓋帽。

　　太陽(yáng)毒辣辣地射在我們的脊背上，似一塊燒紅的烙鐵。面對(duì)這樣的尷尬的處境，我臉上真掛不住；急于想展示一下，卻又連連犯規(guī)。完蛋了，這下我可身敗名裂了，可惡啊！我憤憤地想著。一分一分被對(duì)方得到，我們隊(duì)出現(xiàn)了消極的態(tài)度，恨不得立馬將我換掉。“沒(méi)手感，一會(huì)就將分扳回來(lái)”我羞紅著臉自我解嘲說(shuō)。隊(duì)員們也不答話，比賽仍在進(jìn)行中，最后，我竟沒(méi)進(jìn)一球。我感覺(jué)自己真是無(wú)地自容了，失望地坐在旁邊的長(zhǎng)凳上，喝著那苦澀的水。

　　太陽(yáng)收斂了些許光芒，涼風(fēng)漸漸襲來(lái)，掠過(guò)我燥熱的臉頰和滿是汗珠的胳膊，吹拂著我那顆焦躁的心。我開始靜靜觀賞球場(chǎng)上下一輪比賽，似乎頓有所悟。

　　終于又等到我們隊(duì)上場(chǎng)了，隊(duì)員們都用鄙夷的神色看著我這個(gè)吊車尾，我只好默默承受著這一切。

　　賽場(chǎng)上，我連做假動(dòng)作，晃過(guò)對(duì)手，蓄足氣力，屏住呼吸，清風(fēng)似乎也在為我助威，在3分球從籃筐中空空穿過(guò)，球網(wǎng)發(fā)出“嚓”的一聲時(shí)，全場(chǎng)歡呼：“空心，好球！”我定了定神，心中抑郁已久的那句話終于吐了出來(lái)：“怎么樣，還不賴吧？”球場(chǎng)上洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

　　那一刻，幾分甜蜜在心頭。

幾分甜蜜在心頭作文10

　　窗外，雨正淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我望著眼前那滿是叉叉的試卷，聽著雨水不斷敲打玻璃的聲音，那聲音仿佛敲擊在我的心坎上。耳旁又響起了同學(xué)們的嘲笑聲，老師的嘆息聲，也許還將要面臨媽媽的批評(píng)聲。唉！

　　坐在桌前，我忐忑不安地等待著媽媽的到來(lái)。“吱”的一聲，門開了，我的心不由得一緊，媽媽進(jìn)來(lái)了！媽媽走到我身邊，輕聲問(wèn)道：“這次考得怎么樣？”我并未說(shuō)話，只是小心翼翼地將試卷遞給了媽媽。

　　媽媽接過(guò)試卷，我分明看到她眼里亮起的光芒像剎那綻放的煙火般轉(zhuǎn)瞬即逝。空氣中彌漫著令人窒息的死寂，沒(méi)有半點(diǎn)漣漪。終于，媽媽打破了沉寂，緩緩地說(shuō)道：“早點(diǎn)睡吧！明天還得上學(xué)呢！”說(shuō)完，便拿著我的試卷離開了房間。我深知我不堪的成績(jī)?nèi)绲蹲影銈�了媽媽的心。成�?jī)優(yōu)異的我，一直都是媽媽的驕傲啊！可這次……我后悔莫及，我羞愧難當(dāng)，我恨不得有個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　我躲在房間，窩在沙發(fā)上，用被子將自己卷成一團(tuán)，像只膽怯的蝸牛。不知過(guò)了多久，門，又開了，媽媽又進(jìn)來(lái)了。媽媽用手撫摸著我的頭，我抬起頭，望了望媽媽——昏黃的燈光灑在媽媽身上，她的全身浸在一片蜜色的黃暈里，她那光潔的臉上映出懾人的柔和與靜美。媽媽的手上還端著一杯熱茶，一股濃濃的茶香縈繞在鼻尖，讓我倍感溫馨。媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“起來(lái)吧，現(xiàn)在天冷了，喝杯熱茶暖暖身子吧！”那一刻，幾分甜蜜在心頭！我雙手接過(guò)茶，起身走到桌前，媽媽又叮囑了幾句便出去了。我坐在桌前，看著那滿是批注的試卷，眼睛濕潤(rùn)了。原來(lái)媽媽幫我檢查了試卷上的錯(cuò)題并提出了建議，又將我做得好的地方圈出來(lái)了，還寫上了鼓勵(lì)的'話語(yǔ)。

　　我端起那杯熱茶，心中暖暖的感覺(jué)真好！媽媽的諒解，媽媽的深沉的愛(ài)意充盈在我心頭。是的，那一刻，幾分甜蜜在心頭！

　　雨，仍在下，滴落在房屋上、玻璃上、地面上，猶如一個(gè)個(gè)跳躍的音符譜寫一支美妙的曲子，詮釋著母親對(duì)我那份不可言說(shuō)的親情。

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