這里也有樂趣作文（精選）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的這里也有樂趣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這里也有樂趣作文1

　　我的特長有很多很多，比如：鋼琴、舞蹈、唱歌……但我最喜歡的還是唱歌，因為每當(dāng)我唱起了歌，我的煩惱就會變成煙花，消失在夜空中。

　　學(xué)校要舉辦活動，聲樂老師就點了幾個同學(xué)去唱歌，其中也有我。我驚訝極了！老師怎么會選我？我還只學(xué)了一年半唱歌，老師就讓我上臺表演，我唱得五音不全，假如在舞臺上一失誤，別人會笑我的，那該怎么辦？但我還是相信自己能行，我要試試。

　　這個星期里，我每天放學(xué)后都要到學(xué)唱歌的地方練習(xí)，我每天都在想：老師為什么會選我呢？我總覺得自己沒有唱好，總覺得還是彈鋼琴有把握一些！

　　經(jīng)過這幾天的訓(xùn)練，我的歌唱得越來越好了，唱歌也是很有趣的。到了活動進行的那一天，我們化好妝，穿好演出服，等待著演出。我緊張極了，但我的.內(nèi)心里有一個聲音在提醒我：“不要害怕，相信自己，你能行！”對，我能行。我安慰著自己，雖然我的肚子里像有十幾只兔子在蹦著，但我還是慢慢鎮(zhèn)定下來。

　　終于要輪到我上臺了，我慢慢向臺上走去，心繃得緊緊的，每走一步，都像在心頭系上了一圈繩索，腳也像變成了石頭一樣。我擔(dān)心我這次會出丑，猛一抬頭，我竟然已經(jīng)站在了舞臺中央。我看著面前的觀眾，反而不緊張了，我用了哥哥以前教我的方法，他說要把面前的觀眾當(dāng)成一個個兔子。于是，我深吸一口氣，進入了狀態(tài)。我把話筒拿了起來，邊唱邊做著動作，下面的觀眾有的跟著節(jié)拍拍手，有的拿著熒光棒揮舞著。我發(fā)現(xiàn)，自己竟然完全輕松了，我的動作做得更流暢了！

　　我把手揮了起來，身子跟著節(jié)奏搖了起來，我已經(jīng)沉浸在音樂中了。我仿佛覺得，我成為了天使，生出了翅膀，在天空中飛翔。我看見花朵和小草正在聊天，看見云朵和太陽在天空唱歌。啊！多么美麗的畫面啊！我感覺這里有無限樂趣！

　　我唱完了，向觀眾鞠了一躬，舞臺下面發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

　　我高興極了！我跑下舞臺，跑到媽媽懷里，媽媽也像大鳥一樣，張開翅膀來迎接我的勝利。這是我人生中最勇敢的一次，能站在這么大的舞臺上，這讓我知道了“臺上一分鐘，臺下十年功”這個道理。媽媽也為我感到驕傲。

　　這次活動還有我的一個節(jié)目，也是唱歌。我又換了一件衣服，在心里準(zhǔn)備著下一首歌。又輪到我的節(jié)目了，我自信滿滿地站起身，媽媽驚訝地說：“咦，許亦柳，你第二首歌怎么不怕了呀！”我笑著說：“怕什么，不就是唱歌？這里也有樂趣！”

　　我微笑著，昂著頭，挺著胸，迎著耀眼的燈光，走上舞臺……

這里也有樂趣作文2

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，初三的生活真的這么悲壯嗎？面對如山的作業(yè)，如海的習(xí)題，我想我們的答案是肯定的吧！但其實……

　　樂在拼搏

　　如果給初三的學(xué)習(xí)和生活貼一個標(biāo)簽的話，那怎能一個“累”字了得。我們每天面對的是左手試題、右手課本，朝背單詞、午背古文，晚做數(shù)、理、化，哪里會有樂趣可言呢？真的是這樣嗎？我們一直說我們自己是“青春的花朵”，我們是“明日的朝陽”，那青春的代名詞是什么呢？我想應(yīng)該就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的詮釋了這一充滿動感的辭藻嗎？因為拼搏，才會讓我們感受到充實的快樂，因為拼搏，才會讓我們領(lǐng)略到登上巔峰的美景，因為拼搏，才能化腐朽為神奇，變平庸為不凡。

　　初三的拼搏，可能會讓我們“怒發(fā)沖冠”，但同樣會有“一覽眾山小”的樂趣，所以，這里也有快樂！

　　樂在共享

　　“我們不是一個人在戰(zhàn)斗！”這個曾經(jīng)廣為流傳的話語用到我們初三的生活中同樣適用，因為有一幫和我一樣的同學(xué)、伙伴在“并肩奮戰(zhàn)”，我們一起背誦“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝”，我們一起求解函數(shù)的解析式，我們一起研究賓語從句、定語從句，當(dāng)然我們還一起議論張老師老土的“中分頭”……我們是一個集體，我們是個和諧的大家庭，我們不僅共享知識，同樣在分享快樂。挫折時的一聲鼓勵，無助時的一點安慰，成功時的一句贊美，都讓我們心里暖暖的，我們就是夜空中那顆最亮的星星。

　　初三的分享，可能是懵懵懂懂的霧里看花，但同樣都是真真切切的樂趣，所以，這里也有快樂！

　　樂在感悟

　　初三的老師不知何時被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標(biāo)簽，老師踏入教室的'那一刻起，我們就開始了提心吊膽的生活，猜想今天是不是又會有一場“狂風(fēng)暴雨”，于是，我們開始在心理設(shè)立了防線。可是，難道沒有看見，數(shù)學(xué)老師今天換了一個很時髦的發(fā)型，看上去和藹多了；難道沒有發(fā)現(xiàn)，語文老師每次在我們考出好成績時，都會高興的像個孩子；難道沒有瞧見，英語老師開始畫起了淡淡的妝容……其實，老師并不是“魔鬼”，他們的可愛、他們的萌態(tài)只是被考試的壓力所包裹住罷了，不信，就抬頭看看我們考場上的老師吧！

　　初三的感悟，可能是膚淺單薄的，但同樣實實在在的樂趣，所以，這里也有樂趣！

　　我們的生活有苦有累，但同樣有色彩，有甜美！我們的名字叫初三，這里也有樂趣！

這里也有樂趣作文3

　　老師從小教育我們“多讀書，讀好書，好讀書”，還時常說什么“書中自有黃金屋”，而我卻不以為然。但是，一次偶然的機會，讓我發(fā)現(xiàn)書中不僅有“黃金屋”，也有滿滿的樂趣。

　　一個夏日的傍晚，我望著窗外西落的夕陽，心中不禁一陣暗喜，終于可以出去散散步了。一個人散步可能有點無聊，于是，我就來到我的一位好朋友的'家中，來看看他是否可以陪我出去走走。當(dāng)我剛走進他的屋子，就看見他在桌子上看一本書，或許是看的太過于專注了罷，他竟然沒有注意到我。我不想打擾他，就在旁邊的椅子上坐了一會兒，終于我耐不住性子，問他：“你有沒有興趣和我出去走走？你在看什么書？”“沒有，我在看《水滸傳》呢！”他頭也沒有抬說道，然后又沉浸在書中的世界里了。我好奇，很想知道書中有什么東西，可以讓我的朋友如此癡迷。我就坐在他的旁邊坐了下來，和他一起讀。

　　我一個字一個字的讀著，當(dāng)我剛剛看玩一頁的時候，我的朋友已經(jīng)該翻過去了。我百般的請求他給我些時間，朋友無奈的看著我，只好慢慢地等我。“哇，八十萬禁軍棍棒教頭，應(yīng)該很厲害吧。”“當(dāng)然，后面的故事更精彩呢！”此時，我已經(jīng)對下面的故事有點感興趣了，聽朋友這么一說，更加迫不及待往下看了。( )

　　接著，花和尚魯智深倒拔垂楊柳，我瞪大了眼睛，連忙說好厲害。林沖被陷害刺配滄州，我為他的命運感到痛心，埋怨那些狐假虎威的宦官。魯智深杖打董薛二霸，我不禁為他拍手叫好。林沖棒打洪教頭，夜走風(fēng)神廟……我和朋友津津有味的讀著，朋友還說一向不讀書的我像今天這樣讀書，真是讓他有點不習(xí)慣。

　　不知不覺，天已黑，而我們卻一直在見證水滸好漢們的傳奇色彩。我只好不舍得放下書，臨走前，他把《水滸傳》借給我一段時間，讓我好好讀。那個時候，我簡直感激涕零，和他來了個狠狠的擁抱。

　　我捧著書走在回家的路上，一路上哼著小曲兒，皎潔的月光灑滿大地，天上的星星眨著眼睛，仿佛在疑惑我為什么這么快樂。我看看了手中的書，不禁感慨道：“原來書中也有樂趣！”

這里也有樂趣作文4

　　我家的陽臺一年四季色彩紛呈，它的設(shè)計者，主創(chuàng)者是我，這里是我的課余時間的樂園。

　　我家的陽臺，雖然說不大，卻被我布置得別有一番天地。天花板上吊著葉片修長的吊蘭，垂下的花莖開出不顯眼的小白花，頂端綴著繡球一樣的小苗苗；窗檐上四季輪換著不同的綠色蔬菜，地上站著端莊的君子蘭，秀雅的滴水觀音。

　　窗檐上是頭一號選手——“雞毛菜”。冬天我在花盆上撒下了菜籽。過了約兩個禮拜，從花盆中鉆出了一片片小小的原葉。像一顆顆畫得很圓的綠色小桃心。再過一個禮拜，給它澆水，我能看到那一顆顆小心臟強勁迅速地跳動著，生長著，一片片葉子長得像一片片翠綠色的羽毛，鋪展在我的窗臺上。此刻的雞毛菜已經(jīng)可以登堂入室了。燒晚飯的時候，母親經(jīng)常叫我摘些雞毛菜放到她燉得香噴噴的排骨湯里，又為那高湯增色不少。

　　然后是我的二號“明星”——小蔥。大約小指長的蔥苗被我放到花盆里，陽光下這小蔥苗不停地向上竄著，竄得飛快，像一根根綠色的“劍”，直指天空，好一派蓬勃向上的氣勢。每次母親從廚房中端出誘人的紅燒魚時，我已經(jīng)在一邊備好將要撒上的蔥段，然后小手一揮，像變魔術(shù)一樣，紅燒魚上綠白相間的蔥花，叫人看著也要垂涎三尺。

　　看吧！我的窗臺上此刻又一位“巨星”粉墨登場了——朝天椒。這名揚四海的巨星不能扎堆上場，于是我在每個花盆中放入約摸三個辣椒籽，等長大了再分盆。朝天椒的生長時間就像它的果實一樣，火辣辣的，在夏天。為了它能更茁壯地成長，我還不時的給它施上一些化肥。當(dāng)它長到約半米高時就開出了一朵朵白色的花朵，尖尖的花瓣，干凈，利落，爽快。花事畢，果實出。一顆顆綠色的小辣椒從一出現(xiàn)就指著和它一樣火辣的太陽。等它再大些就開始變色了。在綠色的朝天椒還未完全變紅的時候，帶著很深的棕色，從客廳看去，就像被支在枝杈上的.霓虹，甚是吸引人。待它們?nèi)�都變紅了——紅紅火火，多喜慶的中國紅啊！

　　課余，有人愛在歌廳唱歌，有人愛外出旅游，有人愛上網(wǎng)打游戲……可謂各玩一路哦，我的樂趣在我的書房，也在我的陽臺，我在這個小小的百草園里學(xué)著養(yǎng)花種菜。我家陽臺一年四季，都不寂寞，一點一滴都滲透著我的心血，一花一果，不那么名貴，卻都是我的珍寶。知道嗎？這里也有我與眾不同的樂趣！我的樂趣讓我養(yǎng)眼又清心，我的樂趣美麗健康，活力四射！

這里也有樂趣作文5

　　五年前，路過琴行，無意的一眼，瞟見了一種十分古典優(yōu)雅的樂器——古箏。愣在原地的我，心想：這么美的樂器，聲音一定很好聽吧！就這樣，我與它一見鐘情。

　　從那以后，寒來暑往，我的假期都給了古箏，從練習(xí)曲——搖指練習(xí)到樂曲《虞美人》，再到長達十多頁的《幻想曲》，我一步步堅持了下來。可在10級考試前，老師卻又讓我練起了基礎(chǔ)指法。剛開始感覺還挺不錯，因為這可比十幾頁的曲子要簡單多了。兩個星期過去后，我漸漸感到了枯燥，一遍一遍練這些簡單無味的練習(xí)曲，還時常被老師批評這里不到位，那里出錯了，對古箏的喜愛伴隨著一次次的挫敗煙消云散。我感到十分不理解：明明那么難的考級曲都會彈了，我也不介意背譜，為什么老師還要我練這么簡單的`練習(xí)曲呢？古箏似乎變得一點也不可愛了。

　　一天，一禮拜，一個月……古箏被我丟在了一邊，琴罩上已經(jīng)積上了一層薄薄的灰，有時路過琴房，我情不自禁走進去，想要撥動琴弦，可那些苦悶無趣的日子很快又浮現(xiàn)在我的腦海，我無奈地轉(zhuǎn)身離開……

　　一學(xué)期后，“月考”——一次專門為10級考生設(shè)定的模擬練習(xí)到了。雖說我不再練習(xí)古箏，可還是有點不舍得，何況我相信自己能力還在。

　　第二天，我信心滿滿地來到考場，戴好指甲，準(zhǔn)備上場，本以為這次也可以以一首動聽的，情感豐富的《將軍令》吸引在場聽眾，輕松進入前三甲。沒想到，我竟然節(jié)奏不穩(wěn)，接連犯了好幾個大錯，一首曲子被我彈得亂七八糟，評委老師滿臉烏云，周圍滿是譏笑聲……我灰溜溜地走出了考場。一星期之后，名次公布了，我毫無懸念地成為琴行倒數(shù)。樂趣，哪里有樂趣？從此我更對古箏“敬而遠(yuǎn)之”。

　　不久后的一天晚上，走在人民廣場上，無意中遇上了一次古箏匯演，和我同齡的“古箏演奏家”們一個個身著漢服，悠揚的琴聲傳到了我耳中，臉上承載著陶醉的笑容。一曲畢，臺下雷鳴般的掌聲使我從愣怔中緩過神來……

　　我突然明白了，學(xué)習(xí)樂器并不在于結(jié)果，真正重要的，是我們揮灑汗水的過程！我決定重新開始學(xué)習(xí)古箏！

　　8個月后，一張鮮紅的10級證書被我捧在了手中，我望著我努力的成果，笑了笑，心想：還要再接再厲啊！

　　原來，這里也有樂趣啊！

這里也有樂趣作文6

　　雨紛紛，舊城里草木深，斑駁的院門盤踞著老樹根。小鎮(zhèn)上煙雨朦朧，如山水畫般隱匿在山水之間。而我便從小與祖父生活在這青石以砌，古木為梁的地方。

　　蟬聲伴隨著行云流浪，翠葉立在枝頭上遙望遠(yuǎn)方。我最盼望的便是在盛夏的夜晚與祖父到林子里捉蟬蛹。

　　夜幕降臨，如輕紗一般將小鎮(zhèn)籠罩在一片黑暗之中。祖父門前的燈亮起來了，微弱的燈光如泛黃的宣紙照亮了古樸的小院。

　　我那著細(xì)長的竹竿嘰嘰喳喳的走在祖父身邊，路燈下一老一小的身影被越來越長，最終緊緊融合在一起。溫暖而又眷戀，似乎連月光都定格在我們身上，渡上了一層銀白的光輝。越到樹林深處便越能體會到“林深蟬愈噪，鳥鳴山更幽”的意境了。

　　祖父高舉手電在林子中穿行，一束白光，是整片林子里唯一的光亮。白光照到樹上驚醒了淺睡的烏鴉，睜開淺色瞳孔，振翅飛上天空發(fā)出撕裂般的長鳴。我嚇得一激靈，踩到了地上殘枝枯葉，發(fā)出清脆斷裂的聲音，在這黑暗的'環(huán)境中更顯陰森可怖，讓人不由自主地想到“午夜兇鈴”那可怕的旋律。似是看出了我的害怕，祖父的大手包裹住了我的小手，掌心傳來的溫度令人溫暖而又心安。

　　“看那兒！"祖父驚喜的聲音響起。我的目光順著白光望到了樹上。有一個正艱難進行著長征的蟬蛹。只見他全身灰白，肉嘟嘟的尾巴輕輕翹著，兩個花椒籽般的眼睛在燈光的照射下亮得驚人。祖父眼疾手快的從我手里接過竹竿，將它從樹上掃了下來，阻止了它的"金蟬脫殼"大計。只見一個胖乎乎的小玩意兒呈拋物線般墜入了枯葉從中。我激動的叫了一聲，然后飛快地跑到了它的下落地點。在我的一番努力下終于找到了四腳朝天的金蟬。

　　一路下來，收獲不可謂不豐。回到院子里，祖父給它們進行了深度清理。坐在四角方桌上，望著。祖父在燈光下忙碌的身影，幸福，不過如此。

　　“西風(fēng)吹只影，只是早秋天。愁多書屢易，雙淚落燈前。”

　　重回舊宅，祖父黑發(fā)已蒼，昔日的竹竿依舊屹立在角落里，而我卻再也找不到與祖父一起捉蟬時的樂趣了。

這里也有樂趣作文7

　　“又要回老家？！”媽媽不可思議的看著我。

　　爸爸無奈道：“真不知道老家有什么好的，整個一‘臟亂差’......”

　　我不滿的看著這兩個早已遠(yuǎn)離了童年的大人，腦海里浮現(xiàn)著老家的情景，與上海做著對比。

　　那里的天，那里的溪，那里的星，那里的田，那里的人......

　　在那里，鄰里之間親似一家人，在那里，小孩可以無拘無束的瘋玩，在那里，老人和藹可親的像是自家長輩......

　　他沒有上海的繁華，沒有傷害的快節(jié)奏，卻亦沒有大城市人與人之間的勾心斗角，沒有做人的小心翼翼，他只有鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的淳樸善良，天真率直......

　　兩天后，我坐在飛馳在田野中的車上，望著窗外飛逝的景色，回憶起以往在老家的點點滴滴.....

　　善解人意的姐姐，和藹可親的長輩......

　　那一次來老家，亦是暑假，被朋友背叛，情緒低落，甚至?xí)�去斗毆，父母忙，便把我送回了老家�?/p>

　　初來乍到，我沉默，我不屑，對祖父母也是愛理不理，整天坐在大片的綠色中，聽著歌，自顧自的用手機拍拍風(fēng)景......

　　后來，上初三的姐姐為了我，放系啊繁重的學(xué)業(yè)，跑到田野里來安慰我。

　　被城市中的心機傷到，那時的`我，失去了對人的信任，熱情，看著她關(guān)心的面龐，我呲之以鼻，我無視他，侮辱他，打他罵他，他都無動于衷，他用鄉(xiāng)里人獨有的那種純真將我從人生的懸崖拉回，讓我重新變回那個愛笑愛鬧，一生朋友大過天的“女漢子”......

　　那個夏天，姐姐忙里偷閑，抽出大把的時間陪我玩，平時家教很嚴(yán)的她卻為了我這個假小子，冒險與我爬樹抓知了，夜聲人靜時，怕黑的她會陪我去田野里捉螢火蟲。

　　我會教他彈吉他，會給她玩我的手機，有時候，坐在草地上，教他吉他最簡單的彈法，她卻怎么也學(xué)不會，我不耐煩的把吉他扔在地上，氣憤的罵她笨，她亦不說話，只是從地上撿起吉他，小心的查看著有沒有損壞，笨拙的遞給我，不好意思的笑笑：“呵呵，我們農(nóng)村人，都笨，學(xué)不會這新奇玩意兒......”

　　她不會知道，那一刻，他尷尬的笑，眼神里閃過的對城市的渴望，與身后的風(fēng)景融在一起，成為了我眼中最美的風(fēng)景，這張照片，至今存在我的手機相冊中......

　　一年過去，姐姐已考上重點高中，有了手機，會彈吉他，我卻依舊保存著那個夏天的記憶.....

　　那里的樂趣，不在于物質(zhì)，而是在于人與人之間單純的信任，不摻雜任何的友誼......

這里也有樂趣作文8

　　怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放，體驗樂趣。

　　我的書桌上放著一個塑料瓶，里面盛滿了海水，瓶底還躺著一顆小石子，這是我和媽媽去三亞游玩時媽媽送我的特殊禮物。當(dāng)然，里面也裝著我無盡的樂趣。

　　那個星期天，陽光明媚，媽媽帶我去海邊散步。黃色的沙灘、浩瀚的大海、多彩的泳裝組成一幅美麗的水彩畫。我撒開媽媽牽著的手，跑到海岸邊逮小魚、拾貝殼。突然，一個男孩兒和一個女孩兒打起水仗來，他們打呀打呀，忽然把水濺了我一身。他們連聲說：“小姐姐，對不起……”可是我氣急了，狠狠地呵斥他們：“你們太討厭了！”

　　我回到媽媽身邊，還憤憤不平的。媽媽問明緣由，沉思了一會兒，把我?guī)У胶０哆叄�拾起一個塑料瓶，裝滿海水，然后放進一個小石子。媽媽問我：“你看到了什么？”“看到海水從瓶里溢出來了。”媽媽又拾起一塊石頭，拋向海里，又問我：“你看海有什么變化？”“沒什么變化。”媽媽問：“為什么沒有變化呢？”

　　“大海博大、寬廣，能包容萬事萬物啊。”媽媽笑了，說：“對呀……而一個瓶子因為沒有那么博大、寬廣，裝滿水，即使放進一個小石子也就溢出水來了。”我立刻領(lǐng)悟了媽媽的用意，羞得滿臉通紅。

　　“剛才我是那么憤憤不平，那一刻就像一個裝滿了水而又被放進小石子的小瓶子。”我不好意思地對媽媽說。媽媽又笑了，說：“與人接觸，磕磕碰碰在所難免。我們很難達到像大海一樣包容一切的境界，但在矛盾與隔閡中，能想到大海的博大、寬廣，就能大事化小小事化了，最后風(fēng)平浪靜，海闊天空……”

　　不經(jīng)意間，一陣海風(fēng)吹來，我的'心情也變得平靜了許多。目光搜尋到了那兩個玩得正高興的男孩兒和女孩兒，此刻感覺他們是那么可愛，不能想象我剛剛的“討厭”是怎么說出口的。那時，我真正感受到了寬容他人的樂趣。

　　從海邊回來，我收藏了那個塑料瓶，因為它使我重新認(rèn)識了自己，并且提醒我做人不應(yīng)該小肚雞腸，得理不饒人，應(yīng)該寬宏大量，以開闊的心胸包容不同的人和事。

　　寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈，這也是樂趣。

這里也有樂趣作文9

　　今天是周末，同學(xué)們本該高高興興地準(zhǔn)備回家。誰知道，語、數(shù)、英、物、化“五座大山”同時壓下，個個手中都拿著“降妖法寶”——試卷。這一張張散發(fā)著油墨香的試卷落到我手中時，我的臉色頓時由“晴”轉(zhuǎn)“陰”，心里總不是滋味。

　　放學(xué)了，我像離弦之箭，滿臉愁容地走在回家的路上。兩年多來，走在這條熟悉的小巷里，看到過無數(shù)張漠然的臉，目睹過無數(shù)個緊繃著臉的天空，聞到過無數(shù)次隨風(fēng)而來的“劍拔弩張”的味道，小巷沒有一點生氣，沒有一絲樂趣。特別是升入初三后，我的生活再沒有“樂趣”二字了。

　　今天，我又來到這條熟悉的小巷，心中念念不忘的仍是下周的考試。我漫不經(jīng)心地向巷尾那棵老槐樹望去，突然，發(fā)現(xiàn)樹下一對相濡以沫的老夫婦。

　　我快步走近他們。這對老夫婦慈眉善目，頭發(fā)全白了。他們安祥地坐在藤椅上，小聲地說笑著。談笑間，老爺爺專注地看著老奶奶，輕拍她的手。看著他們，不知為什么，腦海中不禁浮現(xiàn)出這么幾句歌詞：“我能想到最浪漫的事，就是能和你一起慢慢變老，等我們老到哪兒也去不了，就一起坐在藤椅上慢慢聊……”

　　也許這對老夫婦并不懂得什么叫浪漫，但他們身上，從那幾句歌詞中，我似乎領(lǐng)略到浪漫的內(nèi)涵，心情也慢慢從浮躁變得淡定，似乎感覺到這里也有樂趣。我不敢斷定它是什么，但我知道，浪漫與樂趣不是一件漂亮的晚禮服，不是一枚璀璨的鉆戒，不是海枯石爛的誓言，更不是公園、街頭的摟摟抱抱，卿卿我我。這對老夫婦就這樣坐著，就在此刻，所謂的海誓山盟、甜言蜜語都顯得那么蒼白無力了。

　　我放慢腳步，輕輕地走過這里。老爺爺一只手依然搭在老奶奶坐的`藤椅上，專注地看著那棵老槐樹——聽說那是他們結(jié)婚時種下的。我的眼眶不禁濕潤了，總不忍打攪這份安祥，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖著這對老人微笑，于是他們也安祥地沖著我笑，目光中又多了幾份愛憐。這“笑”深深地感染著我，驅(qū)走了我心中的苦澀。

　　晚風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽依舊。暖暖的余輝灑在老槐樹下這對老夫婦的臉上，映照出生活的樂趣與愜意。在這里，我也找到了人生的樂趣……

這里也有樂趣作文10

　　這里也有樂趣作文600字

　　學(xué)校，也許在學(xué)生的世界里，是那樣的無趣與枯燥。每天“早出晚歸”，還有大量的“工作”，疲憊的身體時時在抗議。而我卻認(rèn)為，這里也有樂趣。

　　六月，香樟樹葉在陽光的“注視”下，蜷曲起了身子。巨大的樹冠在干燥的地面上投下了稀稀落落的影子。陽光透過窗格折射進教室，漸漸迷了我們的眼，窗外樹蔭下的蟬兒卻仍孜孜不倦的詠唱，那蟬聲似是催眠樂般，催得我們昏昏欲睡。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴在有些悶熱的空氣中變得綿軟無力。語文老師揚著一抹微笑走進，輕快的步子，似乎帶著一陣清風(fēng)，又留下淡淡的書香。“大家都知道，快要期末考試了，所以作業(yè)特別多。今天這節(jié)課放松一下，各自拿自己帶的書閱讀吧！”老師清亮的聲音在教室里傳播回響，空氣中壓抑的悶熱一掃而光。同學(xué)們的臉上露出了久違的笑容，臉上因興奮而泛起了淡淡的紅暈，氣氛變得歡快而愉悅。我甩了甩酸軟的右手，在一堆參考書中翻出了一本散文集，開始津津有味的讀了起來。清新的空氣里氤氳著纏綿的油墨書香，沁人心脾，神清氣爽。

　　很快，我便被書中如珠玉般美麗的文章吸引了。我的思想全部沉浸在那些美妙的.意境中，如夢想的編織者，飛快而又仔細(xì)地想象著，編織著。讀著讀著，我竟對外界的一切渾然不知，沉溺在那如夢似幻的場景中，不能自拔。原本疲憊的身體慢慢放松，心情如窗外的陽光般燦爛起來。

　　這時，一道極其細(xì)微的笑聲打破了教室的安靜，老師注意到了，溫柔的問：“XX同學(xué)，看到了什么有趣的文章？給大家介紹一下吧？”我們一致把目光投向他，目光中的期待促使他爽快地站起，大方地說：“我看的是笑話，可以給大家講一下。”老師贊許地點點頭。“話說……”XX同學(xué)響亮的講起笑話來，時不時的配上幾個搞怪的表情和動作，音調(diào)忽高忽低，惹得老師同學(xué)哈哈大笑，他自己也樂在其中。

　　“叮鈴鈴……”一節(jié)愉快的“閱讀課”就在笑聲中結(jié)束了。同學(xué)們戀戀不舍的放下書，重又開始了考前的奮斗。路很長，書相伴……

　　其實，學(xué)校并非無趣，只是你并未仔細(xì)的去尋覓、珍藏那一份生動、一份感動、一份樂趣……在那個六月的午后，那節(jié)難忘的閱讀課，那淡淡的油墨書香，那陣陣縈繞在耳畔的歡笑聲。我知道：這里，也有樂趣！

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