我最敬愛的人作文
在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的我最敬愛的人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我最敬愛的人作文1
我最敬愛的人是爸爸媽媽,是他們讓我們可以讀書學到知識,是他們一手把我們撫養長大,是他們讓我們過上幸福快樂的生活。
我的爸爸他很高,但很瘦,也很帥。他是一名廚師炒的菜非常好。爸爸,這個責任是非常艱巨的也是很辛苦的,爸爸要支撐起這個家,不讓我和媽媽受一點委屈。
記得有一次我的語文成績沒考好。您不但沒有罵我,還親切的對我說:“曉佳不用傷心,這次沒考好下次考好就行了。”之后你還為我報了補習班,想讓我把成績提上去,果然我上了補習班后成績提上去了。
但是回想一下。上補習班要好多錢,爸爸之前貴的東西,不管喜歡也好,都不舍得買。而爸爸這次居然為了我把錢花在了我身上,爸爸您辛苦了!”
我的媽媽很漂亮,很大方。媽媽是家里最勤快的'一位,媽媽每天為了我不餓著肚子去上學,寧愿早早起來給我做早餐吃,本來媽媽可以多睡一會兒的,卻為了我失去了那些時間。媽媽把我們送走后自己就開始打掃衛生了。過了幾個鐘就要上班了。晚上都要很晚才回來,媽媽您辛苦了!
爸爸媽媽每天早出晚歸的,每天都那么辛苦,為了是誰?不都是為了我能過上好的生活。不希望我受苦受累的。
爸爸媽媽是世界上最愛我的人,我現在長大了也要開始去多幫爸爸媽媽了,不要讓他們再那么辛苦。
我最敬愛的人是爸爸媽媽在這里。我想對它們說:“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了!我愛你們!”
我最敬愛的人作文2
他,是我的姥爺,一個默默無聞,心懷坦蕩的人。小時候,他總是陪我玩,做我愛吃的飯菜,教我做人。他是我最敬愛的人。
一天,我和姥爺并肩走在湖邊的小路上,岸邊的楊柳映照在湖水里,若隱若現,微風吹過,柳樹搖曳的'身姿像美人在跳舞,我和姥爺都陶醉其中。突然,姥爺發現前面有一個黑色身影倒在一片綠意中,拉著我就向前跑去。到了跟前一看,原來是一位老奶奶昏倒在地。姥爺趕緊將老奶奶背起來往家走。到了小區,姥爺將老奶奶輕輕放在三輪車上,我在后面扶著,我們推著三輪車就往醫院趕。
那時正逢雨季,路上有些泥濘,泥巴沾濕了姥爺的褲腿,特別不好推,沒過多久,姥爺后背就濕了一大片,臉上布滿了豆大的汗珠。但他根本顧不上這些,緊鎖眉頭,加快了前進的速度。
終于到了醫院,醫生說:“如果不是你姥爺,病人恐怕就……”聯系到老人的家人,我們就回了家。一路上,我問姥爺:“為什么要救她呢?”姥爺微笑著答道:“救人乃人之本分,如果我們有困難了,別人也會來幫助我們的,不是嗎?”
“幫助別人就是幫助自己。”姥爺補充道。從那一刻起,敬愛之心便在我心中油然而生。從那一刻起,我便希望做像姥爺一樣的人。
我最敬愛的人作文3
這張慈愛的臉龐,是誰?是我最敬愛的媽媽,他雖然沒有任何的長相及特征,但是,他卻可以帶給我無比的幸福及溫暖,他是我永生最愛最喜歡的人。
我的親媽媽早在我兒時離我遠去,然而他模糊的倩影,在我心重回蕩徘旋著……如今-我的另一個媽媽,是愿意將母愛灌注在我身上的母親。平時,他就是一位嚴格的老師,總會要求我的字體工整,成績要好還要更好,做一個挑戰高峰人,即使現在已經有了六年級的課業壓力,我仍不會埋怨,因為,他曾溫和的對我說過:“兒子,要好好讀書,等到我們辭世,不會留下什么遺產,我們唯一留下的,便是你日日累積的智慧。”這番話,字字句句烙映在我的心田,更是我努力學習的泉源及力爭上游的`標桿。
有一次,夜闌人靜時,我生了一場嚴重的疾病,凌晨吃藥的時間到,她疲憊的臉孔,總會出現在我的眼簾,為我倒杯溫水,看看我睡得安不安穩,即使整夜都無法真入睡,但她總會推說只是睡不著。其實我感受極深全是為了關心我。
我想對媽媽說:“也許,我純真稚嫩的筆觸,無法寫下我崇仰您的喜悅,但是,我愿把你的真情化為滋潤我的露水,傾瀉而下;也愿把你的溫蝯化作陽光,照耀著我”。
我最敬愛的人作文4
在我們班,隔一段時間就進行一次朗誦比賽,而每次比賽的冠軍都由吳雅雯包攬,直到現在也沒有其他人得過一次冠軍。俗話說“冰凍三尺非一日之寒”,吳 雅雯之所以能夠包攬那么多次朗讀比賽的冠軍,絕對不是一兩天能夠練成的,正因為她堅持不懈地努力,不斷提高自己的朗讀水平。在課堂上,老師經常讓吳雅雯來 朗讀課文段落,特別是寫景的文章。每次當她讀課文時,教室里都鴉雀無聲,因為她讀的`太美了,沒有人愿意去打擾,就算是一篇全新的文章,哪怕她從來沒有讀 過,但她在朗讀時也幾乎沒有錯別字,并且感情充沛,抑揚頓挫,在不同的內容里用不同的語氣,停頓的時間也恰到好處,讓人有一種身臨其境的感覺,讓人覺得文 中描寫的風景似乎就在眼前,這就是她努力的成果。在家里,也許吳雅雯在完成了學習任務后,還會去朗讀各種文章,提高自己的朗讀水平。也許老師每讓大家預習 一篇新課文,她就會不停地、反復地去讀課文,將課文讀得滾瓜爛熟,做好隨時在課堂上朗讀的準備。
就是我最敬佩的人——吳雅雯。
我最敬愛的人作文5
如果要說我最敬愛的人,那就要非“熊媽媽”——班主任熊老師莫屬了。“熊”一個嚴肅的姓,讓我們尊敬著熊老師;“媽媽”一個讓人有歸屬感的詞語,使我們深深的愛著熊老師。在這個班級的大家庭里,是她維護著我們,保護著我們,下面我來介紹我們敬、愛的人。
(一)敬
“啦啦、啦、啦啦.....” 唉,我還以為是誰呢,原來是馮“歌唱家 ”可當這美妙的歌聲被熊老師的“雷達”掃到后,馮“歌唱家”立刻見好就收——不唱了,當大家都覺得他為時已晚了的時候,誰知熊老師根本不理。熊老師竟然能不理這樣的'挑釁!她為了不打擾大家上課的紀律,對這樣的同學進行冷處理,課后再解決,真是讓人敬佩敬佩呀!
(二)愛
“叮叮叮叮叮叮......”下課了,我和幾位同學湊到熊老師的跟前,跟熊老師講起了昨天放學發生的趣事,和我們是怎么做的,熊老師一邊聽、一邊點頭微笑、一邊指點我們哪里做得好,哪里做得不好,這時候,感覺熊老師真的成為了我們的媽媽,這種感覺真好呀!
我尊敬我們的熊老師,我喜歡我們的“熊媽媽”!
我最敬愛的人作文6
我最敬愛的人就是---媽媽,她辛苦的養育我,教導我做人處事的道理,所以不管發生什么事,她都是我最敬愛的媽媽。
我的媽媽雖然不是本地人,但她努力學習我們的語言,更努力了解本地的風俗民情,為的就是幫忙年邁的奶奶祭拜祖先。在公司,媽媽更深受同事的敬佩與喜愛,因為她總是設身處地的為他人著想,在本地生活十幾年的她,了解到“助人為快樂之本”的'真義,所以只要別人遇到困難或是需要幫助,她總是第一個站出來,這使我對她的敬愛,更增添了幾分。
而媽媽的專長真是全家的福氣,她喜歡做菜,所以總是像科學家似的不斷研究新菜色,她也常常對我說:“失敗為成功之母”,所以失敗她也決不氣餒,媽媽的精神值得我學習與敬佩。
有一次,在媽媽買完早餐時,打開皮包,發現早餐店店員竟然多找了五百元,這時媽媽沒有絲毫貪念,一心只想把錢還給店家,于是要我上學時順道還給店家,在路上,我心想,媽媽拾金不昧的精神,不是每個人都能做得到的,因此我更加要學習。
媽媽不管為人、做事和性格,都值得我學習,她從小教導我做人處事的道理,我更不能辜負媽媽對我的期望,我從現要開始努力,成為社會上有用的人,才不會辜負媽媽的期望。
我最敬愛的人作文7
“敬愛”的意思是尊敬熱愛,同學們,你們有尊敬熱愛過一個人嗎?我最敬愛“大熊媽媽”——熊老師了。
一次,熊老師讓我和王同學在外墻貼同學們的作品,她先示范了一次,接著再手把手的教我們,然后她走了。我們便自信滿滿地開始貼了,由于不熟練,貼了一次又一次,總是把膠貼得歪歪扭扭,里面還有小小的.氣泡,“唉!”我苦著臉底氣不足地說。“這下慘了!許悅,待會兒熊老師來了會說我們的!”王同學著急地說。這時,熊老師來了,我不安地想著:熊老師會干什么呀?她仔細地看了看墻,親切地笑著說:“沒關系,下一次記住就好了,你們還不熟練,以后還有可多的這樣的任務呢!”我心總算舒了口氣。
后來,我們因為貼得很好而受了表揚,可是如果熊老師不寬容我們,我們將失去信心,如果熊老師不幫助我們,我們一定不能貼得很好。又有誰想到這些默默無聞的園丁!是他們精心培育出我們這些祖國的花朵!我們要從心底去敬愛、感謝他們!
啊!我敬愛的熊老師!
我最敬愛的人作文8
也許,你每天早晨起來都會看見一群人,他們身著綠色衣服,拿著掃帚,在大街上不畏嚴寒酷暑地掃地·····沒錯!他們就是環衛工人!
有可能,你覺得環衛工這個職業不免有些平凡甚至低賤。
但是,你錯了!環衛工是這個世界上最光榮的職業。在春天環衛工人們迎著絲絲暖風辛苦地掃著地;在夏天他們在打掃時汗水已經濕透了背心;在秋天,他們迎著冷颼颼的秋風在大街上一遍又一遍地掃著落葉;在冬天大雪紛飛之時,他們又默默的掃著冰雪。環衛工人一年四季,不怕苦不怕累的精神為城市的光潔美麗做出了巨大的貢獻。環衛工人們的潛藏危險還有很多:汽車的.尾氣會把他們嗆到;縱橫交錯的車流中他們一不小心就會被撞倒。但是,環衛工人們中誰也沒有退縮,因為他們知道城市的整潔就靠他們了!環衛工人們一次次拾金不昧,一次次忍辱負重。他們是用生命來打掃這個城市的。現如今,政府對環衛工人們也是越來越好了在每條馬路上,兜都有休息室,讓他們在刮風下雨時有個溫馨的“家”,可以說說笑笑,遮風擋雨,休息休息。
環衛工是這個世界上最光榮的職業他們不低賤,你不可以隨意去謾罵他們,因為他們是對這個城市貢獻最大的人!
我最敬愛的人作文9
我最敬愛的人是我們的班主任——劉老師。我敬愛劉老師是因為她關心愛護我們每一個人。
記得2008年5月12日2點28分,四川汶川發生特大地震那一次。地震當時,劉老師正在醫院里輸液,因為那段時間她正好生病了。當時醫生叫她就在醫院里,不會有危險的。可她那個時候腦子里只想著我們——學生。
她不聽醫生的話,液還沒輸完,她就連忙提著液體跑來學校,她跑來時臉色蒼白,當她看見全班同學都安然無恙時,她的臉色才由蒼白漸漸轉為紅潤。
但她還是忙里忙外的。問這問那,生怕我們有誰遇到不測。她先問有沒有人受傷,叫受傷的同學先到醫務室去治傷。然后她有挨個挨個地給我們家長打電話來接我們回家。第一個電話打不通,她又打。直到打通最后一個同學家長的電話,她才去找自己的家人。
劉老師給我印象最深的是她那張臉。上課時,我除了看語文書,但更多是讀她那張臉,讀她臉上的`每個標點,每個音符,我即聽課,也常常細細咀嚼她那泉水般叮咚流淌的聲音。
劉老師的笑臉像輕柔的微風,徐徐的掠進我們的心房,讓心房綻開美麗的花朵,是春天常在。
但劉老師生氣起來,可兇了,我們都不敢惹她生氣,因為她一生氣,我們都要受到嚴厲的批評。
這就是我敬愛的人——劉老師。同學們,我相信你們聽了我的介紹,你們也很敬愛她吧!
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