【精】我的媽媽作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的媽媽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的媽媽作文1
小時候，媽媽給我印象，是個很兇，很強悍的，兩手時常叉在腰間，一副氣勢洶洶的樣子，就像與誰爭論獲勝的潑婦。
從小就生活在母親聲勢浩大的吼叫聲中，自己早就學會了綿羊的溫馴，做事更是小心翼翼，唯恐引來她那氣勢如虹的喋喋不休。在家我是乖孩子，出了門我就是脫韁的野馬，肆無忌憚地奔馳在遼闊的草原上。小小的胡同，時常被我搞得雞飛狗跳、烏煙瘴氣。
不是昨天用石子投了李大爺家的果樹，就是今天摘了王阿姨門前栽的鮮花，多多少少總會惹點事，結果可想而知。回到家后總能看到上門告狀的鄰居，接下來理所當然是母親給我的教育，有時也會發展成為“武裝斗爭”。早已習以為常的我自然不會把這些放在心上。
這一天中午，還是和往常一樣，放下碗筷就跑到胡同口玩耍，迎面走過來的卻是隔壁家的阿濤。我們年齡相仿，卻是一對水火不容的對頭，見面就一件事——打架。就在我們兩個抱成一團，打得難解難分的時候，我順手抓起的瓦片狠狠地拍在了他的頭上，霎時間，阿濤頭上鮮血直流。等一切明白過來時，他“哇”的一聲哭了起來，我卻擺出一副不屑的神情，擦著鼻涕怏怏而去。
回到家，阿濤的母親正在我家大吵大鬧。母親卻在一旁賠著笑臉，俯首帖耳，口中不停地說“是，是......”隨后母親又跟著阿濤的母親出去了，直到夜幕低垂，母親才拖著疲憊的身軀回到家里。此時我早已做好了挨罵的準備，可是母親卻一言不發地就去準備晚飯，直到睡覺，母親都沒有再提起此事，可我分明看到她的眼中含著淚水。那一晚是我記憶中第一次失眠，縮在被窩里，淚水濕透了枕巾，因為我知道一直好強的母親從來沒有向誰屈服過，卻因為我低三下四地向別人求情，那一刻母親是那么傷心與絕望。那一刻我發誓：“我以后再也不打架，再也不惹母親生氣了。”那一年，我八歲。
從那以后我再也沒有打過架，即便是被人欺負，腦海里浮現的總是母親那含在眼中的淚光，我不想讓母親再為我而傷心。
雖然母親平時表現得很霸氣，但有的時候也很溫柔。每一次該吃飯的時候，母親總會站在家門口，朝著胡同口的方向喊我的小名，那聲音纏綿而又悠長，就像是從蜂蜜里蹦出來的，在巷子里一遍遍回蕩，聽得整個人都陶醉了。在外面玩耍的我，氣喘吁吁地跑回來，接過母親手里的毛巾，洗手擦臉。母親則倚著門框看著我，嘴角露出一絲不經意的微笑，就像達·芬奇畫中的蒙娜麗莎一樣安詳、自然。
隨著時間的流逝，我這粒調皮的'沙不知又惹出了母親多少眼淚，每一次流淚都讓我成熟一點。就這樣，在母親眼淚的滋潤中我慢慢成長。
今天的我早已離開了那個熟悉的胡同，踏上了求學的征程，巷子里不會再有只有母親才能夠喊出的那悠長而又帶著甜蜜的呼喚，再也享受不到母親對我充滿愛心的呵護，因為她去了天堂，永遠地離我而去了。而母親那含在眼中的淚光卻是我始終不敢淡忘的傷痛。
我那強悍的媽媽也流淚了，我知道她心中的苦，她心中的牽掛。
我的媽媽作文2
我的媽媽是一位小學老師，很巧合，也曾教過我。在她教我的那段時間里，她給我以母愛，而給其他同學的是更多的關愛——她似乎成了很多人的“媽媽”。
在我的記憶中，當學生需要她的時候，她會隨時離我而去照顧學生；當我和同學發生矛盾的時候，她總會袒護學生，而嚴厲地批評我；當我和學生都遇到困難的時候，她又會先幫助學生，而把我撇在一邊……我至今還清楚地記得那時發生過的一件事，想起來是那么驚人心魄，那么令人感動。
那時我們才上一年級，活潑好動，行動起來總是冒冒失失的，有時在地上樂得打滾，有時與同學吵得不可開交，躺在地上十分鐘不起來，那是常有的事。因此，大理石地面被我們的衣服磨得晶光閃亮，好似抹過油似的。
一天，一個女同學不知什么原因，從走廊上奔過來，突然腳下一滑，身體失去了平衡，“砰”的一聲，一頭撞在墻角上。我們以為沒事，只不過是擦破點皮而已，也不怎么注意她。誰知她蹲在墻角，一直哭個不停，而且響聲越來越大，似乎有千百條蜈蚣在她身上啃咬。
我們突然發現地上有許多血流過來，才覺察到事情不妙。我立即叫來了媽媽，也就是我們那時的班主任，她剛病愈后來上班。她扶起那學生，嚇了一大跳，因為那學生頭上有一個乒乓球大的窟窿，血不停地冒出來，流得滿臉都是，簡直就像一個駭人的'紅臉鬼啊！
媽媽不容思索，毫不猶豫地抱起學生，一改往日的溫文而雅，以百米沖刺的速度奔向校門口，伸手攔了一輛三輪車，風馳電掣般地奔向醫院。
醫生經過檢查，說可能有一些輕微的腦震蕩，休息幾天就會沒事的，只不過這傷口咧得厲害，得縫上幾針。于是，媽媽雙手緊抱學生，嘴里還不停地安慰……在學生的不斷掙扎之下，醫生終于縫上了傷口。可媽媽，已經渾身沾滿血和汗，累得動彈不得，后來竟昏倒在醫院里。
此時已經五點多了，我家離學校遠，我不得不一個人待在學校里，等媽媽來接我回家。可左等右等，就是不見媽媽的身影。夜幕降臨了，我在饑餓、困乏、害怕的包圍之下，不禁號啕大哭。哭累了，就趴在桌上睡著了。等一覺醒來，已是第二天破曉時分了。當時我依偎在媽媽的懷里，埋怨媽媽昨天忘了我。但媽媽沒有解釋，只是撫摸著我的頭喃喃自語：“你是媽媽的好兒子呀！”
一個星期后，那位女同學又高高興興地上學來了，傷口恢復得很快，幾乎看不出受過傷的痕跡。那位同學見到老師，不禁叫道：“媽媽！”
我發現媽媽蒼白的臉上有了紅暈，咪成的眼睛像彎彎的新月那么好看……我忽然覺得，我不是媽媽唯一的兒子，她還有許多兒女，那就是她的學生。
我的媽媽作文3
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”都說世界上有一位最善良，最偉大的女性，她就是我們的母親，都說人世間有一種最美麗，最溫和的聲音，那就是母親對兒女的呼喚，都說這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人，她，還是我們的母親！
再給大家透露一條消息，可千萬別告訴我媽！我媽是一個十分愛嘮叨的人，她那股嘮叨勁是得到了我外婆的真傳，但我媽那是“青出于藍而勝于藍”，比我外婆還嘮叨！我要是周末做完了作業想看一會電視，那在媽媽來看可是犯了滔天大罪，媽媽一定會苦口婆心來侃我：“小明，媽媽不是強迫你學習，可你馬上就要小學畢業了，想考個好中學，這樣怎么行呀？快去看書！”“小明，我平時就最反對你看電視了，你干什么不好，下棋，打電腦，非要看電視！”諸如此類，我的耳朵聽得都要磨出繭子了，可媽媽還是喋喋不休、滔滔不絕的'講，有時候我忍不住跟媽媽提意見，媽媽總會無可奈何地望著我：“我哪里嘮叨呀？”，每當我看到她那幅滿臉疑惑的樣子，到嘴邊的話就什么也說不出來了。
對于我的學習，媽媽以前從來都是時間制，就是規定作業量，規定時間，讓我一定要在這樣的時間內完成任務，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把時間磨完，這就是媽媽以前的態度，所以我的成績才取得了很快的進步！只不過現在我跟她說了以后就沒有這樣了，還是采用我爸爸的任務制，就是不規定我的時間，只規定我的任務，只要我完成了，覺得合格了，便完成了！
我媽媽從小就教育我要好好讀書，從小羅嗦到大，我總覺得她很煩。卡我現在是小學生了，應該懂事了。媽媽是為了我，為了我要讀好書，希望我能考上好的高中。在六年級時，我只想玩，不想學，可是，在這個暑假我想了很多，媽媽本來就身體不好需要鍛煉，可她放棄了，她日日夜夜為我操勞，早上5點鐘就要起來燒早飯給我吃，是多么辛苦的呀！我要看在媽媽為我的份上好好學習，近幾天，停了一天的電，天氣很熱，中午回家吃飯時，我說了一聲："熱死了。"媽媽連忙拿起扇子，用力的為我扇風。那時，我心里激動的說不出話來了，吃好飯走時，她常常跟我說：騎車慢點，看看車，用功學習！"我點了點頭。既然我答應了媽媽要好好學習了，我就應該做到。還有和媽媽相處的點點滴滴，用一天一夜也說不完。你應該也是吧，所以一定要聽話，不能辜負老師，爸媽的希望，要好好學習。
也許這在許多人看來僅僅是些稀松平常的小事，但是仔細想想，這些平常的小事里，不正蘊含著一位母親深厚的感情嗎？我愛我的媽媽！
我的媽媽作文4
中秋節，我期盼已久，最想得到的是讓我口水直流的月餅。
上午10點，我開始做數學作業題，想把作業完成后，好好“一次愛個夠”。一道難題讓我百思不解，我試圖用各種方法，也沒有解答出來，就把筆放在桌子上，雙手托著兩腮冥思苦想。突然看見弟弟拿著一塊又大又好的月餅從我面前經過，迅速躲進房間里，關上了房門。我想：弟弟一定正在美滋滋地啃著那塊香噴噴的月餅。我心中的怒氣油然而生，但我強壓心中的怒火，只裝著沒看見，仍舊作思索狀。
媽媽拿出一塊又小又差的月餅，走到我的跟前，慢慢地伸出胳膊，輕輕地把月餅放在我的數學書前，溫和地說：“榮榮，吃塊月餅，吃了再寫。”看到那塊“丑陋”的月餅，我想到了媽媽的偏心，生氣地說：“你沒有看到我在做作業嗎?你走開，別影響我思考難題。”我的怒氣使媽媽一頭霧水，她不知道發生了什么，轉身腳步輕輕地走進了廚房，準備中午的美餐。
大約過了半個小時，媽媽又拿出了同樣的月餅，輕輕地走到我的'面前，微笑著說：“榮榮，我把月餅給你切成了四小塊，你邊吃邊做。”邊說邊把放有四小塊月餅的盤子放在桌子的左邊。我一看那塊月餅還是沒有弟弟的耶塊大，就更生氣了，對媽媽吼著：“你有完沒完，這作業算被你攪黃了，走開——”我看見媽媽的淚水在眼眶里打轉。
又過了半個小時，媽媽再次走到我的跟前，把裝有同樣月餅的盤子放在我面前，說：“我把月餅切成了八小塊，你吃得方便，不會影響你做題。”我憤怒了，哭著對媽媽說：“你就是偏心，從弟弟出生的那天起，你就沒有愛過我，把好吃的、好喝的、好穿的都給了弟弟，難道我是你撿來的嗎?”我起身沖進房間，重重地關上了房門，趴在被子上哭了起來。
10分鐘后，媽媽打開了房門，拿著一個精包裝的盒子，放在我身邊，用她溫暖的右手握住了我的左手，微笑著說：“我給你的月餅是紅豆沙富貴牌的，每個月餅是12元錢，而你弟弟吃的月餅一個只有一塊九。為了不讓你弟弟發現，我將內包裝全部撕掉扔進了垃圾桶里。”說著，媽媽將給我月餅的精美外包裝盒放到我的手里。我感動得撲進了媽媽的懷里，哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。”媽媽并沒有半點責怪，她撫摸著我的頭，說：“往往越小的東西，越精致，你不清楚這些，媽媽不怪你。”
躺在媽媽的懷里，我想起了8月份那七個難忘的日夜，我突然高燒，體溫達到39.6度。此時，我們的周邊學校發生了幾例甲型HIN1流感，整個城區進入嚴格防控緊急狀態，這可把媽媽嚇壞了，她背起我瘋了似的向醫院跑去，累得氣喘吁吁，豆大的汗珠從她臉上落下。醫生經過檢驗，結論是患了重感冒。在醫院治療了整整一周，媽媽從沒離開過病床，給我喂飯，端著爸爸煮好的營養湯送到我的嘴邊，喂我喝下……
其實，媽媽是很愛我的，我誤解了媽媽的善意。我起身拉著媽媽的雙手，對媽媽說：“媽媽，我愛你!你是世界上最疼愛我的人，最好的媽媽!”說完，給了媽媽一個長吻……
我的媽媽作文5
世界上最偉大的就是母愛，世界上哪有媽媽不疼自己的孩子的？而我的媽媽也不例外，她是這個世界上最疼愛我的人。
我的媽媽中等身材，有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一只挺直的小鼻子、一張小嘴和一雙小耳朵，長的還算眉清目秀。
我的媽媽非常會教我，每次我寫作文時，有哪一點兒寫得不太好，教我如何去改正，怎么寫最合適，為什么要這樣改，都講得非常仔細、合情合理。每次我事情做得不對，她不像爸爸那樣亂罵一通，總是耐心地給我講道理，指出哪里做錯了，以后要如何改正，讓人聽了覺得非常和藹。
當我生病時，她不像別的媽媽那樣焦急，她總是先溫柔地問問我的病情，不強行讓我去醫院看病，如果我不愿意去的話，媽媽就先給我吃些藥緩解一下我的病情。記得大概在我九歲那年，我發高燒，媽媽把我送到醫院輸液，輸完液后醫生再一量體溫，竟然已經燒到40度了，醫生說高燒不退還要打退燒針。當時我非常害怕打針，身體又很難受，都快哭了。媽媽在一旁安慰我說：“別哭，哪個人沒有生過病、打過針呀？咱是男子漢，不能被這小小的針給嚇倒了。”我聽后，鼓起勇氣，準備去打針了。可到了打針的地方，醫生又先給我量了下體溫說：“三十七度五，沒有必要打退燒針了，開點藥就行了。”媽媽頓時樂開了花。
在這個世界上，媽媽是最愛我的人，我也最愛她。
【篇四：愛我的媽媽作文鑒賞】
要說我最熟悉的人，那就是我的媽媽。她的.眼睛細細的，長長的，一笑起來像天上的彎月亮，因為她特別愛笑，所以大家都喜歡她跟她交朋友。
媽媽特別愛我，為我，她可以付出一切。
今年媽媽教一年級，非常忙，因為一年級的小朋友們不記事。我記得有一次小朋友們不知道自己上哪個興趣班，媽媽就一個一個的打電話問家長。打完電話已經是下午五點了，媽媽累的連話也不想和我說。媽媽帶著我去菜市場買菜。叮鈴鈴，叮鈴鈴，媽媽的電話響了，原來是別人請媽媽吃飯，可是媽媽拒絕了。我奇怪的問媽媽：“為什么不去，今天又沒人做飯？”媽媽說：“因為到餐館吃飯要浪費很多時間，你的作業就寫不完了。”買完菜，我們又趕回家，媽媽做飯，我寫作業，飯做好了，媽媽把飯端給我吃，自己累得一口也不想吃。我吃完飯，媽媽開始細心的檢查我作業，發現我還有一道題不會做，就耐心講解，直到我會了為止。然后媽媽要帶我去玩，我說：“媽媽，您休息一會吧！”媽媽說：“你身體不好，要多運動！”就這樣，媽媽拖著疲憊的身體陪我玩耍！等我睡覺了，媽媽又去為第二天的工作做準備了！
這就是我的媽媽，為了我，可以付出一切的母親！
我的媽媽作文6
媽媽有一雙大大的，閃爍著金光的眼睛，時常流淌著關心，嚴厲和鼓勵。
我永遠不會忘記，參加美術比賽的那一次。
那是一次遠程美術比賽，我和媽媽乘火車，到滿洲里參賽。到了比賽現場，我遲遲不敢進去。媽媽看了看我，說：那個，時間快到了，你怎么還不進去啊？我說：我我不敢，你陪我進去。媽媽皺了一下眉頭，眼中流露著期望的目光，好像在說：那好吧。|媽媽牽著我的手，走了進去。
請選手上臺，題目要圍繞著眼睛來畫主持人說。我憂郁地走上了臺，心里十分緊張。我到臺上，找到了一個別人看不到我，我卻能看到別人的地方，坐了下去，打開顏料箱，拿著畫板，以眼睛來畫，該畫什么呢？我想。我用目光掃視著臺下，希望能找到一些線索。突然，我看見了媽媽的眼神，充滿著鼓勵。它那雙大大的眼睛，散發著光芒，好像在說：加油啊！你一定能行。啊！這不是很好的題材嗎？題目就擬作《媽媽的眼睛》吧。我低語道。說著，便拿起畫筆，刷刷地畫了起來。一只大大的眼睛，外面散發著金色的光芒，很美。不一會兒，我便畫完了。搞完了，收工。我把畫作交給了評委們，飛快地走進了休息室。
很快，媽媽便把成績單交給了我，滿分，畫面上的眼睛神采很真實。評委們在上面留言到太好了！我一蹦三尺高，高興的不得了。媽媽用她的眼神，幫我贏得了大獎。
我永遠不會忘記，單元考試只得70分的那一次。
考試卷發下來那天，我的心如此沉重。我的腿像灌了鉛似的沒有力氣。我在路上慢慢地走，像烏龜一樣，很慢，很慢。回到家，我把成績單交給了媽媽，媽媽看了，很長時間沒有說話，不時偷偷看媽媽一眼，媽的眼中，閃爍著憤怒和嚴厲。我小聲說：對不起，媽媽，我下次一定考好。只聽媽媽談了一口氣，說：好吧，既然你有心承認錯誤，我這次就放了你吧。這時，媽媽的眼中，放射著希望。媽媽用她的眼神教導了我。
我還永遠不會忘記，下著瓢潑大雨媽媽很久沒有來接我那一次。
一天晚上，我上完美術班，去特香包等媽媽。可是，很長時間都沒有人來接我。我便拿出作業，開始寫。一個小時，兩個小時，我的作業也寫完了。可是，媽媽還是沒有來接我。我有一點不耐煩了。便拿起書包，飛奔回家。雨滴在我的頭發上，很快，我的衣服、鞋子、襪子、書包全都濕透了，我的心中有一種莫名的傷感。突然，一輛銀灰色的.車向我駛來。那不是媽媽的車嗎？我想。這時，媽媽從車里走出來，用關心的眼神看著我，我一頭扎進媽媽的懷里。媽媽！我一邊嗚咽著，一邊說。媽媽用她那關心的眼神，給了我溫暖，融化了我冰冷的心。
媽媽的眼神時常關心我，鼓勵我，也時常用她那嚴厲的眼神批評我。我愛媽媽的眼睛，更愛媽媽。
我的媽媽作文7
媽媽是我人生中的第一縷陽光；媽媽是我夜行路上那顆最亮的星星；媽媽為了我，可以放棄一切東西。
昨天，英語老師讓我們回家做名師導學，可我的磁帶是壞的，一放就卡帶壓根兒沒法做作業，媽媽見我急的像熱鍋上的螞蟻，只得發動她身邊的一切資源，幫我借磁帶。
首先，媽媽想到了六樓的學姐，她像發現了新大陸一樣開心，對我說：“走，去六樓，一定可以借得到的，她不是你們學校畢業的嗎？”有道理，我想了片刻，說：“行，我跟你去。”媽媽拉著我的手，連電梯也不乘，直奔六樓。“咚咚咚”我和媽媽一起期盼地敲開了學姐家的門，“什么事兒？”她媽媽從屋里探出一個頭來，我忐忑地問：“請問你家有6B名師導學的磁帶嗎？”在說這話時我心里似乎有十二只小兔外加十二面小鼓在蹦跳敲打著，擔心極了。過了一會兒，她媽媽說出了一個讓我做不想聽到的事實――沒有。我心中的大石頭似乎要蹦出來了。要是沒有磁帶，我的作業可怎么做啊！此時此刻，媽媽跟我一樣，急的額頭上的冷汗“噗噗”往外冒。突然，媽媽又想到了一個辦法：可以問我姐姐借啊！
于是，媽媽迅速地從口袋里掏出手機，像做手指操似的按下幾個數字鍵，“嘟、嘟、嘟……”電話里傳出連續不斷的聲音，“喂，”哈，接通了，也許，這下有救了，“是章鑫怡家嗎？哦，請問你家有6B名師導學的磁帶嗎？你們老師根本就沒發啊！哦，那麻煩你了啊，再見。”打完電話，媽媽攤開手掌，聳了聳肩，撅著嘴搖了搖頭，我明白，這是失敗的姿勢，怎么辦！我的作業難道真的完成不了了嗎？“叮鈴鈴”突然，家里的電話響了，我本以為是那個同學又來問我作業了呢，情緒低落地拿起電話，電話的另一頭傳來我姐的聲音：“甜甜啊，你磁帶借到了嗎？”“沒有。”我說，“那，快，到章嘉杰家去接，他肯定會有的。”聽了姐姐的.話，我連謝謝都忘了說，匆忙把話筒放下，直奔媽媽所在的房間。“媽媽，打個電話給小霍阿姨，問章嘉杰借，他不可能沒有。”我自信滿滿的說。“咦，我怎么就沒想到呢？”媽媽邊嘀咕邊從口袋里掏出手機，從電話簿中翻出小霍阿姨的電話號碼，按下撥打鍵。“啦啦啦，啦啦啦……”話筒中傳來美妙的《婚禮進行曲》，媽媽可沒時間欣賞這美妙、動聽的音樂，急得直跺腳。
終于，小霍阿姨將一通人命關天的電話接下了，媽媽急得牙齒都在打架，連話都說不清了，我連忙拍了拍媽媽的背，這才始她稍微有些平靜，“小霍，我家甜甜的英語磁帶壞了……”看著媽媽不由自主露出的急切表情；聽著媽媽情不自禁發出的急切聲音，我仿佛感到，做不了作業的人不是我，而是媽媽！媽媽把我看做它的另一條生命，我的事就是她的事；我的煩惱，就是她的煩惱，在媽媽接電話的時候，我真想從后面一把抱住媽媽，永不分開！
雖然最后小霍阿姨說，章嘉杰的磁帶早就送掉了，可我感到了一位母親對孩子的一片赤誠之心，的確，孩子是母親身上掉下來的一塊肉，媽媽是這個世界上最愛、最懂我的人，看著媽媽慈愛的笑臉，我真想大聲對她說：媽媽，我愛你！
我的媽媽作文8
我真感謝“上帝”賜給我一個“奇怪”的媽媽，因為我的媽媽不像別人的媽媽喜歡使用恐怖的“暴力”行動，她是一個愛“嘮叨”喜歡“冷酷”對待我的人。
事情是這樣的，有一天晚上，我滿以為放假了，做起作業來就慢吞吞的，像一只拖著沉重甲殼的烏龜似的，效率極低，老半天才做那么兩道數學題，媽媽見此狀況， 開始使用“老道斗嘴”法，只聽見媽媽的聲音有低音逐漸變成高音，媽媽嘆息道：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時 候。”突然媽媽來了個三百六十度大轉彎，她輕柔地對我說,“孩子，請你告訴我，為什么我們的時間一去不復返呢？是誰偷了它們吧？那又是誰？又藏身何處？是 它們逃走了吧？現在又到了哪里呢？孩子，時間對于每個人來說都是平等的，為什么有些人會事業有成？有些人卻過著碌碌無為的一生？孩子我給你講了故事吧？從 前有一個流浪街頭的人，遇見了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能讓自己返老還童，玉皇大帝同意了，結果這個人虛度時光，再次流浪街頭，從此玉皇大帝就對每個人的 時間做出公平的決定。孩子，我們要珍惜時間，不僅是在學習時要這么做，乃至我們做別的事情也要一樣。”媽媽這意味深長的“嘮叨”讓我認識到做事情效率不高 的危害，更重要的是讓我覺得我的“嘮叨”母親對我是多名的好啊！
“別被眼前的事所嚇倒。”這句話是我旁聽時媽媽對我說的，它深深地刻在我的心里。事情是這樣：有一天我打羽毛球時，為了接一個“好球”不小心被石頭絆倒 了，疼得躺在地上不起來，忽聽得媽媽說：“孩子，我相信你不會被眼前的事所嚇倒。”媽媽說完此話便對我不理不睬，我滿以為媽媽會扶我起來的想法化為泡影， 我終于“投降”了，我只得依靠另一只手支撐地，坐了起來，媽媽見狀急忙跑了過來，依坐在我的身邊，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你真勇敢，以后做事一定 要像今天這樣，不被眼前的事所嚇倒。”我媽媽就是這樣一個“見難不救”、“冷酷無情”的人，但我知道媽媽這樣做是為了我好，她的這個舉動對我的成長是一次 很有益的教育，因為這樣做會讓我養成一顆堅毅、獨立自主的心，是為了讓我像樹木那樣在狂風暴雨中努力生長，不軟弱，也不動搖。
我媽媽是個“奇怪”的人，有一套“中西”結合的`教育理念，她引導著自己的孩子正確走向社會的道路，她在我心中永遠是學習的榜樣，永遠是顆閃亮的星星，永遠是一座不朽的“豐碑”。
點評：
1.小作者成功塑造了一位深知如何正確教育子女、引導子女的好媽媽。她的“嘮叨”是對孩子的循循善誘、諄諄教誨，她的“冷酷”是因她不溺愛不驕縱，她用一片良苦用心教會了“我”如何正確面對生活，面對困境。
2.文章中選取了兩個典型事例，將媽媽的兩個與眾不同的特點具體生動地體現出來，結尾總括全文。
3.文章語言流暢，內容完整，條理清晰，字里行間透露出對母親的崇敬和熱愛。
我的媽媽作文9
瞧，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上架了一副紅色邊框的眼鏡。她就是我的媽媽。我的媽媽是個很有個性的人。
"魔鬼"媽媽
"睿睿，快起身背英語。"每逢星期天早晨，媽媽總是這樣以提高八倍的聲音叫醒我。"天哪，又是英語！郁悶哪！好不容易熬到星期天，也不讓我與周公再相處一會呀。老天啊，誰來救救我？"我躺在溫暖的小床上不愿起來。媽媽見我的房間里沒動靜，就以迅雷不及掩耳之勢沖進房間，把我拉起來，把衣服往我懷里一塞，接著便是"獅子大吼"："動作快點，現在幾點啦！"我嚇得渾身哆嗦，睡意全無，三下五除二地穿好衣服。剛吃完早飯，我想松馳一下緊張的腦神經，可媽媽又把英語課本與錄音機送到我的小手上，慢條斯里地說道："這兩課比較簡單，今天背三課。背完了才可以吃午飯。"這語氣不容商量，不容我討價還價。真是的，老天啊，誰來可憐可憐我呀？
"臭美"媽媽
星期天上午，媽媽又去逛商場買衣服了。一回家，立即在房間里換新衣。"睿睿，睿睿他爸，快來當一下評委呀！"只見媽媽雙手叉腰，踱著貓步，微笑著看著我們。我和爸爸對視了一會，立刻把頭點得像小雞啄米似的，嘴里還不停地說"太美了"之類的恭維話。媽媽這才回房間換下新裝。
"天使"媽媽
雨后的傍晚，空氣清爽，我們一家三人正在悠閑地散步。蚯蚓爬到路上，有的被車子壓扁了，血肉模糊，令人惡心，也讓人心痛。我和爸爸都有意避開那些惡心的`小東西。而媽媽卻停下了腳步，看著在死亡線上掙扎的蚯蚓，于是找來一根竹桿，把身負重傷的小蚯蚓一條一條地挑起來，小心翼翼地放在路旁的田野里。我好奇地問媽媽："你這樣干啥？"媽媽露出天使般的微笑對我說："這些小動物也是生命啊！"
瞧，這就我的媽媽，"魔鬼""臭美""天使"媽媽。
點評：
這是一篇寫媽媽的作文。其感人之處在于獨特新穎，不落俗套。其一，作者沒有寫媽媽對自己學習與生活的關心，而是另辟蹊徑，選取了生活中的三件小事，寫出了"媽媽"的個性："魔鬼""臭美""天使"。其二，作者加了板塊小標題，使條理更清晰，層次更分明，形式上別具一格，增強了文章的可讀性。總之，抓住最具個性、最能表現人物內在特點的地方實話實說，是這篇作文的最大特點。
我的媽媽作文10
我記事很晚，對于童年的回憶，不少已經忘卻，有些記憶，是在他人的講述中慢慢想起的。
小時候的我，在鄰居的眼中是個乖孩子，在父母眼中是個笨孩子。媽媽在我四歲時才把我送進幼兒園。于是，我背上了媽媽為我買的第一個書包，興高采烈地踏進校門，我笑著向媽媽揮手，她的目光去送了我好遠，好遠。她應該是放心的，有時的我總愛坐在小方凳上寫字，鄰居都說：“既然玨兒這么愛學習，咋不去學校呢？”媽媽只是笑而不答，她的眼神卻凝視了我好久。這一次上學，她是不安的。
傍晚，我是哭著回來的，背后拖著一個空空如也的書包。媽媽用親切的眼神看著我，我用袖口不停的擦著眼淚，嘴里含糊不清。媽媽又用焦慮的眼神掃了一遍，然后丟下我一個人在屋里，自己出去了。后來是鄰居不停地哄我，給我糖果，我才說清了事情的由來。事后，鄰居責怪媽媽，她仍是不回答，仍是凝視了我好久。
上學才一天，我就退學了。媽媽為我換了一個又一個學校，我總是“折騰”一番后，再次退學。媽媽眼中多了一種迷離，我的學校最終在哪兒呢？
短短兩月時間，我就“游覽”了全鎮的'幼兒園，在無奈中，媽媽把我送進了學前班。一個星期后，我的書本又不翼而飛了，媽媽為了不放棄最后一絲希望，四處奔波，終于買齊了書本，她又去復印了一份。來到學校，她用手緊緊捏住書本，叮囑說：“這一份是你的，還有一份備用，別再弄丟了，聽見沒有。”我點點頭，她好像還要說什么，卻又咽回去了。好長時間的沉默，她終于松開了書本。風吹起她的長發，遮住她焦黃的面頰，她用纖細而無力的手拂起發絲，在風中，她的眼中充滿著期待與盼望。
可我還是讓她失望了，在學校，我安安靜靜地聽老師講課，安安靜靜地坐在教室里讀書，就是這樣一個安安靜靜的我，在不安靜的鍛煉中扭傷了腳裸，安安靜靜地打碎了媽媽的希望。
媽媽把我接回家，一路上，除了沉默還是沉默。
回家后不久，媽媽輕輕拿出那份備用課本，不停地摩挲著，突然，她對我說：“我們不去幼兒園了，我教你好不好？”就這樣，她開始教我拼音，叫我寫字，叫我算術。我在媽媽的教育下上了小學。
學校第一次開家長會，老師不停的表揚我，贊我有出息。回家的路上，鄰居撫摸著我的頭，對媽媽說：“你養了個好女兒啊！”媽媽凝視了我好久，說；“她啊，是不會有出息的。”雖然這么說，但是她眼里卻閃爍著幸福的光芒以及燃燒的希望。
長大后，我問她對于我小時的看法，她笑著說：“這得謝謝我們家玨兒啊！”我滿臉疑惑，她拿出一本小冊子，說：“別人家的小孩上幼兒園花了三四百，而我家玨兒只花了一百三十塊八毛啊！”
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